無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師期末轉正申請書格式篇一

時光飛逝,，轉眼間,，一學期又結束了,。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現將這一學期工作總結如下：

一,、思想方面

我積極參加學校組織的各項活動，主動配合學校領導的各項工作,，尊重學校的每一位教師,，熱心幫助同事，團結同事;在教學方面我教學目的明確,，態(tài)度端正,，和相同學科的同事仔細鉆研教材;我關心愛護學生，課下與孩子一起玩游戲;熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去;積極地參加鎮(zhèn)教辦組織的各項會議與公開課,，使自己在教育教學和教育理論上都有所成長和進步。

二,、教學方面

1,、備課

工作以來，我就認真地準備備課,，時刻記著教學主任說過的要提前備好至少一周的課,，作為一名年輕的教師，教學經驗少,，需要花費更多的時間和精力去準備,，因此在學期初，我認真鉆研了《數學課程標準》,、教材以及教參,，制定好教學計劃，對學期教學內容做到心中有數,。工作中著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難問題,，該怎樣解決,。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設計好練習。而且我積極去聽那些有經驗教師的課,，認真虛心地向他們學習,，學習他們的經驗以及對學生認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平,。這一學期我都能夠根據要求,，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。備課時認真鉆研教材和教參,，自己也在網上買了比較好的參考資料，認真學習大綱,，虛心向同事請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我經常上網查閱資料,，參考網上那些優(yōu)秀的課件,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，精心挑選相對應的習題，爭取將知識點講清楚,、講透徹,。

2、上課

(1)創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學重,、難點，選擇學生的探究結果,，學生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。讓學生練習不同難度,，不同層次的習題,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。盡量讓學生用學到的知識解決一些簡單的實際問題。

(2)及時復習,。根據艾賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間。這種方法非常適合一年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網，又學到了方法,，容易產生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3,、輔導

我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導,，以配套練習冊為主,、挑選的易錯題為輔進行課后練習和輔導，對于學生不明白的地方耐心講解,，及時查漏補缺,，同時，我也會補充一些課外拓展題讓學生多加練習,，以此來鍛煉他們的數學思維能力,。對學習比較差的學生我會進行個別的輔導，給他們講解基礎知識,，對他們進行基礎強化訓練,。

4、作業(yè)

每天的作業(yè)除了課時練上面配套的練習,，我也會布置一些能夠及時鞏固當天知識的習題,，難易結合。學生的作業(yè)我會仔細批改,，對認真完成且正確率高的學生進行表揚,，對未及時完成作業(yè)任務的學生進行教育。作業(yè)批改后,，我會及時對存在的問題進行集中的講解,，要求學生進行訂正。

作業(yè)及時的批改與講解讓學生能及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高,。

5,、積極開展實踐活動，培養(yǎng)學生實踐能力

這學期我注重緊密聯系教材內容和學生生活實際,，及時開展數學實踐活動,。教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內游戲,，讓學生分別扮演顧客和售貨員,，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算,。再如：為了提高學生口算20以內加減法的能力,，設計玩“數字接龍”游戲,，讓同學在玩的過程中提高口算的速度和正確率等。

6,、做好單元測試評估工作

測試評估不只是看學生學習成績如何,，更重要的是了解學生學習的情況，作為教師改進教學的依據,。每一張測試卷我都認真批閱,，寫上鼓勵性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解，對于知識點,、錯題多的重點講解,。

三、個人學習

業(yè)余時間我積極學習教育理論,，不斷充實自己,，以便在工作中能夠以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。堅持向同事學習,，到外校參加教研觀摩活動，學習外校優(yōu)秀教師的經驗和教育理論,，并將一些比較好的,、適用性強的教學理念，應用到自己的教學之中,，作為新教師,，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足,，必須得多向老教師請教學習;在課堂教學中,，不能很好地引導學生探索發(fā)現，某些例題等細節(jié)處理不好,，還要采取多種方式調動學生的積極性,，時間把握不好，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以要多多地聽課;在班級管理中,，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師,，不太認真對待我布置作業(yè)和交代的事情,，學生比較難管理，在這方面我經常向主班老師曾老師學習,，她身上有很多值得我學習的地方,。

本學期過去了,，雖然取得了點滴的成功，但同時還存在著一定的不足,。今后,，我將繼續(xù)向曾老師學習，還要進一步加強學生能力和良好學習習慣的培養(yǎng),，在課余時,，多引導學生注重“學以致用”，讓學生將所學知識運用到實際生活中,。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇二

尊敬的領導：

時光荏苒,，歲月如流。充滿生機和活力的教學改革,，已經走過了一年,。在這一年當中，每個教師都是在忙碌中渡過的,。我擔任高三(3)班和高三(4)班的英語教學工作,，現將本學期的工作情況作如下總結：

一、認真研究教學改革有關材料,。

今年我校領導利用周三下午的時間,，給我們介紹了杜郎口等教改成功的經驗，讓我們接觸到了最先進的教學方法,。之后又請來了山東即墨28中校長給我們做了精彩的報告,，在我們的迷茫之際，給我們指明了前進的方向,。這一年來,，我認真研究教學改革，在實踐中不斷摸索,，找出適合自己,，適合學生的教學方法。在校領導及教研員的關懷幫助下,，在同組老師的互相幫助下,，不斷取得進步。

二,、積極聽取校內外公開課,，吸收較好的經驗,。

由于是第一次帶高三，在高三的復習課上存在著重點把握,、命題方向等經驗上的不足之處,，因此校內外高三的復習公開課成為了我學習的舞臺。本學期校內公開課都是杜郎口式教學,，教師編寫導學案,，以學生自主學習為主，課堂的絕大部分時間留給學生,，老師用極少的時間進行點撥,，這對于英語水平較為薄弱的學生而言是一個非常好的方式，提高了他們的學習興趣,，使他們也能參與到英語學習中來,。

同時，也聽了幾節(jié)校外的高三復習公開課,，也使我受益良多,，高三復習課要精講，而不是每個知識點都要細講,，并且要大膽地進行刪減和增加,，對于學生較難理解的語法點盡量地使用簡單的、形象的語言表達,，易于學生吸收和理解,。

三、制定計劃,，統(tǒng)籌安排時間,。

由于運動會、國慶,、?？嫉仍颍谝浑A段的復習,，總體而言,，時間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內容刪去不講,，對重點和基礎知識進行精講精煉,，扣準課標詞匯，讓學生做適量的體現基礎知識活用的練習,，查漏補缺,，為綜合運用打下堅實的基礎，讓成績好的學生能更加鞏固所學知識，也讓差生能夠有所收獲,。另外,，認真制定計劃，有針對性地對學生的復習備考進行指導與訓練,，達到在有限的時間內能夠提高復習效率,。

四、激勵優(yōu)生,、鼓勵后進生,。

進入高三后，部分學生出現思想松動,，學習倦怠的情況,，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一,。利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作,，同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性，學生到了復習階段,，學習任務繁重,，來自各方面的壓力較大，老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響,，總體上還是達到了較好的效果,。

在接下來的半年內,，將是命運決定性的時刻,。我會繼續(xù)努力，嚴格要求自己,，與學生一起奮斗在最前線,，爭取在各方面都能取得突破。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇三

尊敬的領導：

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了,。回顧這一學期的教學工作,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結：

一,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學工作。

教學是我工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的物理教學更具特色,，提高物理教學質量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中,，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備,，“認真"設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成，課后"認真"批改學生作業(yè),，使學生對物理更有興趣,，同時提高學生的探究科學水平。

另外,，課后根據得失及時"認真"的寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，我還積極和學生進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。

在課堂教學,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。一學期以來,，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質課評選、到_中學習,，在網絡上也結實了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺,。

另外,，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動,，通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

三、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，順利完成的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠_,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3、物理教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步,。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇四

尊敬的領導：

本學期我擔任高三5-6班的物理教學任務,，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來收到較好的效果,。

一、積極參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動,。

為了不斷提中教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動,，向老教師學習和交流取長補短。

二,、認真學習新課程標準,。

本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現《物理新課程標準》對物理的教學內容,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,，我不斷教學理論理念,，深入研究拳的課標，明晰的目標,，從而對新課程標準的基本理念,，設計思路，課程目標,，內容標準及課程實施建議有了更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

三、在課堂教學中,，堅持學生為主體,。

本學期，為保證新課程標準的落實,，在課堂教學中,，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動,，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課，撰寫教案,，課后認真寫反思,，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,。在課堂教學中,，堅持學生為主體，提倡自主性學習,，學生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現，學中有樂趣,，學中有收獲，教學質量得到了提中,。期考成績優(yōu)秀率,、及格率,、平均分分別為……

四、改革評價方法,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

本學期徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法,，全面考察學生的學習狀況,，如學習熱情，學習過程,，學習態(tài)度等,，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,，促進了學生全面發(fā)展,。

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績,，以后我將一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇五

尊敬的領導：

高中物理的系統(tǒng)性強,、較為抽象,，學生普遍感覺難學。作為物理教師,，教學方法尤為重要,。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果,。上學期即將結束，現將半年工作總結如下：

一,、基本情況

根據學校的安排,，本期我負責高三_班，高一_,、_班的物理教學工作,。高三教學在完成新課的基礎上，主要進行了第一輪總復習,。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉變,，物理模型的建立上。

二,、成績和缺點

1,、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益

(1)重三基,。

在課堂教學中突出基本知識,、基本概念、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律,，我讓學生通過對物理現象、演示實驗的觀察分析,，力求推導引出新的概念,、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力,。

如：在學習《超重、失重》一節(jié)時,，為了更好的讓學生體會物理情景,，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解,。遵從循序漸進的原則,，知識要逐步積累、擴展和延伸,。不要過高估計學生的能力,，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心,。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等,。

(2)重能力。

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎,。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。

如：在主觀性習題的求解中,，要求學生必須指明研究對象,，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關系式等,。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。比如在講運動學時，對一道習題,，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解,。另外，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題,，也是提高能力的關鍵。

2、激發(fā)學生的學習興趣

高一學生剛入校,，學生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心。針對這種現象，我組織學生成立物理課外興趣小組,，課外實驗,、小制作小組,，宣傳物理思想,、調動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來,，共同組成物理學習總組成員。

我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。根據月考成績,，把每個班的學生根據上,、中,、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組,，小組設組長一名,，然后、按組進行編號,，更有利于學習的共同進步,。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展,。大家的學習積極性提高了,，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”,，成績自然而然取得了較大的進步,。

3、錯題集

為了提高學生的學習質量,，我還建立了錯題集,。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題,，紅筆寫分析感想,。一周交一次，對錯題集進行打分,。比較好的得5分,，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分,，數量較少的給2分。對這樣的措施,，學生一開始還比較重視,，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯,，不見長進,。

后來，我改變了做法,，對錯題集整理比較好,，符合要求的打個5分，其他情況不得分,，只用紅筆勾出錯處,。由于有些章節(jié)題目較難，多數做不好,，只有少數幾個得5分,，也有時題目比較容易,，多數能得5分。這樣,，學習好,、整理認真的學生經常得5分，學習較差的學生也有機會得5分,，學生的錯題集上只出現5分,，不出現其它的分數。

一學期下來,，我發(fā)現錯題集比原來整齊多了,。每次錯題集一發(fā)下來，學生都翻開看看,，有的自言自語的說：真好,，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分,，卻使學生獲得了一種成功的快樂,。這是一種積極的情緒，它可以轉化成繼續(xù)努力的愿望,。雖然我不再做更多的工作,，無形中作業(yè)質量也提上去了，錯誤率明顯下降了,。

三,、方法和措施

(1)堅持課堂隨時練

在平時教學中，有些章節(jié)知識容量非常豐富,，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大,。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。通常情況下以概念填空或小計算題為主,。通過隨時地進行課堂小練習,，有助于學生形成課后復習的好習慣，又進而促進教學,。

(2)堅持周周定時練

我每周都要抽一節(jié)晚自習,，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測，根據艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,，知識的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識,，更好地進行下一階段的學習,。

(3)堅持章節(jié)單元練

每學完一章之后，我都要對本章加以復習鞏固,。我精選習題,，統(tǒng)一時間,，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習,，不僅有助于提高學生的綜合能力,，而且更有助于學生把知識串聯起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況,，對于檢測結果,，進步幅度較大者，我在周報上給予公布,，以形成激勵,。

(4)堅持物理天天見

在高三教學中，我又堅持物理天天見,。由各班課代表負責統(tǒng)一安排,，每天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題，抄在后黑板上,，讓大家一起分析,、思考，然后利用課余時間,，負責給大家講解,，其他同學隨時提出討論意見，在和同學們的平等交流中解決問題,、提高能力,。

四、存在的問題

教學一段時期后,，要進行教學反思,。我每個班隨機找_名學生進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些,，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些,，你對教學中有哪寫建議。有一些同學很有潛力,，但往往考試不盡如人意,。

我堅持每次月考后，開邊緣生動員會,。我把這些學生集中起來開會,，幫助他們查找問題，并激勵他們,，你們有一個好的前途,，很有希望,，但考試成績不理想，一定要仔細分析原因,，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學基礎差,，但我并不因此而忽視他們。除了平時主動接近他們,，和他們談話之外,，還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去,，老師相信你們能行?，F在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力,，相信成功就在不遠方,。

沒有探索，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試,，就沒有進步,。探究與實踐共行，汗水與心血同伴,。憑著強烈的責任感,、事業(yè)心，去奮斗,、去探索,。在教學上，沒有捷徑可走,，沒有固定的模式可循,，必須傾注熱情、付出心血,、灑下汗水,，需要腳踏實地的去探究。在今后,，我一定要更加積極認真的投入工作中去,，為我校建成示范性中學而努力!

以上是我的工作基本情況，經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇六

尊敬的領導：

時間飛逝,，20__年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人特就這年度的工作小結如下：

一、思想政治表現,、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了保持員先進性教育培訓活動,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

二,、專業(yè)知識,、工作能力。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為第二班主任，自己能夠協助第一班主任參與班級管理,。關心班級班風,、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

在教學方面,，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行青藍工程，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。在教學之余,，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練,，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認真負責，積極參加學校,、學科的各項會議,、活動，沒有缺席和病假,。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇七

尊敬的領導：

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

本學年,，我擔任高二語文備課組長職務及高二(3)班和二(10)班兩個班的語文教學工作，備課組事務繁忙，班級人數眾多,，經驗不足才疏學淺又面臨著我省首輪新課程改革,，面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難也可想而知,。針對這些情況，我在積極參加各種學習培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量,。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年只要有公開課就一定堅持去聽,，甚至別的學科組我只要有時間也會前往虛心學習，這樣覺對自己的教學促進很大,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。本學期，我代表本組在學校講了公開課,，通過公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

6,、致力于教學研究，做到理論聯系實際,，把平時教學中的所得寫下來,，用于指導教學。本學期有論文公開發(fā)表,，也獲得數次優(yōu)秀輔導教師獎,。

當然，在付出取得成績的同時,，一些缺點也不容回避,。如家住校外，小孩太小,，也多多少少分散了在教學上的精力,，但在今后我會克服一切困難，全心全力投入到教學中去,。因為我一直堅信教書育人是一項神圣的事業(yè),，我以之為榮!

以上是我的工作基本情況，經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇八

尊敬的領導：

初來北京時很迷茫,，不知道自己合適做什么樣的`工作,。很幸運進入的第一家公司，從前臺做起,，后來接觸到了銷售助理一職,。從剛開始的手忙腳亂到順心應手，漸漸的喜歡上了這份職業(yè),，也覺得自己很適合這份有挑戰(zhàn)的工作,。

做了多年的銷售助理，從中學到了不少,，也了解了很多,，在不斷的累積經驗中，也從中悟出了一些做事的心得,。

一,、萬事開頭難。每種行業(yè)對銷售助理的要求和工作性質是一樣的,。所以當接觸到新工作的時侯,，一切都要重新來過。從熟悉環(huán)境到熟悉產品,，工作程序都需要有個過程,，不過這個過程不會給你太多的時間，這都要靠自己本身的努力了,。

二,、溝通很重要。這么多年的工作讓我覺跟領導,，同事,，各個部門之間的溝通是必不可少的。溝通好了,，會讓大家的工作很順利的進行,，減少錯誤的發(fā)生。

三,、做事的條理性,。助理工作其實需要做很多繁鎖的事，而且會遇到突發(fā)的事情,，這就需要對所做的每件事作出合理安排,。輕重緩急要分清，不能將重要的事情遺忘和耽誤,。我現在已經養(yǎng)成了一種習慣,，每天睡覺前都要將今天或明天所要做的事都在腦子里過濾一遍,。

四、時間觀念要強,。當領導和同事需要在規(guī)定的時間讓你把事情做完的時候,，一定要遵守這個時間概念，提前做好是最好的,，如不能按時做好,，一定要跟別人溝通。

五,、超前意識,。就是要把有些事想到前面去做好，就比如當你決定明天要喝茶時,，今天就提前把茶葉買好，這樣做不會手忙腳亂,。

六,、與客戶打交道。做銷售助理有時是需要跟客戶打交道的,，這時候不能因為你的服務,，使客戶對公司的產品和形象不滿意，讓銷售員的前期工作白做了,，所以,，對于處理與客戶之間的關系是非常重要的。

七,、盡量把事情做得詳細一些,，對后續(xù)的工作也能起到一定的幫助。助理的工作其實不是一成不變的,，有時能遇到一些突發(fā)的事情,，這就需要有應對能力和經驗了。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇九

尊敬的領導：

我于__年6月7日成為中心的試用員工，到今天3個月試用期已滿,，根據中心的規(guī)章制度,，現申請轉為中心正式員工。

作為一個應屆畢業(yè)生,，初來中心,，曾經很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作;但是中心寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化,，讓我很快完成了從學生到職員的轉變,。

在實習期間，這些部門的業(yè)務是我以前從未接觸過的,，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是各部門領導和同事的耐心指導,，使我在較短的時間內適應了中心的工作環(huán)境，也熟悉了中心的整個操作流程,。在本部門的工作中,，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面,，為中心做出更大的貢獻,。當然，初入職場,，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

經過這3個月,，我現在已經能夠獨立處理中心的賬務,，整理部門內部各種資料，進行各項稅務申報,，協助進行資金分析,，從整體上把握中心的財務運作流程。當然我還有很多不足,，處理問題的經驗方面有待提高,，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力,。

這是我的第一份工作,，這半年來我學到了很多，感悟了很多;看到中心的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值,，和中心一起成長,。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為中心創(chuàng)造價值,，同中心一起展望美好的未來!

此致

敬禮

教師期末轉正申請書格式篇十

尊敬的領導：

您好!

時間一晃而過,，轉眼間到__工作將近一個月。在這短短的二十幾天里,，我對公司,，對部門結算工作有了一定的了解，與正確的認識,。

我榮幸地踏進了一個欣欣向榮,、朝氣蓬勃的企業(yè)——__。非常感謝__給了我工作的機會,，是您——延伸了我繼續(xù)展翅的夢想。

在這二十多天里,，我主要是熟悉日常工作流程,。在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身堅持不懈的努力,，逐步適應了周圍的生活和工作環(huán)境,，對工作也逐漸進入了狀態(tài)。

我深知財務工作在公司整個運作中的重要性,，容不得半點兒的馬虎,。但在工作的開始我還是有點“馬大哈”，也犯些小錯誤,，需要督導的提醒與糾正,。后來遵效公司企業(yè)文化標語“好記性不如爛筆頭”，把督導指出正確的做法記下來,，并不斷地總結錯誤,，檢討自己，完善自己,。

短短的二十多天所接觸的一切,，讓我體會到，工作時,，要用心,，專心,，細心，耐心,。而作為一個新人,，更應該主動積極地工作，學習,，進步,。在日常的工作中，若遇上突發(fā)的或者緊迫的問題,，更需要認真負責,，保持頭腦清晰地應對，及時向領導反映,，做出更好的處理方案,。平時還要多去虛心請教，不懂就問,，不斷地進步,。

在以后的工作中，缺點不足要加以注意和改正,，通過學習充實自己,。為公司作出自己最大的努力。

在此,，我想借此機會,，正式向公司領導提出轉正申請，希望公司領導能對我的工作態(tài)度,、能力與表現,，以正式員工的要求做一個全面的考量。同時也非常感謝領導對我信任,，給予我提高自我的機會,，同時也激勵了我在今后的工作中不斷前進與完善。

此致

敬禮

申請人：___

申請日期：20__年_月__日

教師期末轉正申請書格式篇十一

尊敬的領導：

不知不覺間來到---公司已經是三個月前的事情了,?；仡欉@幾個月來的成績，盡管因為面度的新環(huán)境以及新工作感到有些陌生,，但在工作方面,，在經歷了一次次的學習和鍛煉之后，我在工作能力方面有了非常充分的進步,。

如今,，三個月的試用期結束，我也即將在工作中轉正為一名正是的員工，但面對今后的工作,，我還是需要好好的總結一下現在自己的情況,。我將自己這三個月來的工作情況總結如下：

一、工作收獲

在這場工作開始前,，我首先就在領導的培訓下學會了工作方面的基礎知識和基本的工作能力,。在掌握了基礎的工作能力之后，我也獨自在工作中鍛煉了許久,。但最終卻發(fā)現獨自一人的摸索反而會容易出現問題,。為此，我也學會了融入團體,，并在團體和領導的.幫助下順利的提升了工作的能力,。

作為一名試用期的會計，我真的很感謝的---公司財務部這個充滿溫馨和活力的集體,。因為有了前輩和領導在工作中不斷的教導和培養(yǎng),，我才能讓自己在會計的工作中有這么大的進步。

二,、工作的情況

在工作方面,，前期最開始的時候，我僅僅只是在對一些過去的資料進行整理并學習,。在這一階段,，盡管耐著性子看了很久，但因為急切的想在工作中實際的操作,，所以的導致看漏了不少的細節(jié),。這也導致了我在之后的工作中受到了不少的批評。

再后來,，我開始在--前輩的收下進行工作，在一邊完成前輩給予的工作任務之外,，一邊也接受前輩的教導,。但也正如之前所說的那樣，因為我的自大和盲目,，導致在工作中很多細節(jié)方面沒有加強認識,，導致面對問題的時候沒能順利的解決，耽誤了工作,。但好在有前輩的幫助,，讓我認識到了這些錯誤，并在后來的工作中認真的改進了自己,。

近期,，隨著工作方面的發(fā)展，我已經漸漸開始了獨立的工作，并且因為過去的錯誤,，我在現在的工作中都嚴格的保持著工作中的紀律和自覺性!如今,，在工作方面，我工作的任務都已經與其他同事相差無幾,，盡管在能力方面有很大的經驗差距,，但我也在盡力的去加強自己。

如今,，試用期的工作已經結束了,，但我卻仍會繼續(xù)努力的加強自己，牢記自己努力的初心,，并在今后堅持著努力下去!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇十二

尊敬的領導：

我于20__年__月__日成為公司的試用員工,，到這天3個月試用期已滿，根據公司的規(guī)章制度,，現申請轉為公司正式員工,。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中,，現將這三個月的工作狀況總結如下：

一,、十分注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意,，多看,，多思考，多學習,，以較快的速度熟悉著公司的狀況,，較好的融入到了我們的這個團隊中。

二,、對工作認真負責,，任勞任怨，與同事配合默契,，平時刻苦鉆研,，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時間內出色的完成任務,，保證公司項目進度,，做到讓客戶、領導,、自己都滿意,。

三、協助領導帶新員工,，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工,，但在9—10月份，還是用心主動的協助領導帶新人，將自己明白的和在工作中就應著重注意的問題都教給新員工,。

總之,，經過三個月的試用期，我認為我能夠用心,、主動,、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問題,，并用心全面的配合公司的要求來展開工作,，與同事能夠很好的配合和協調。

以后的工作中我會一如繼往,，對人：與人為善,，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質,，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇十三

尊敬的各位領導:

你好!

本人于20__年8月入公司以來，根據公司的需要,，目前擔任童裝男休副管一職,。首先非常感謝公司給予我這個機會能有幸加入到公司這個大家庭，在入司這段時間本人工作認真,，且具有較強的責任心和進取心,，善于思考，性格開朗,，樂于與他人溝通,，且具有良好的溝通技巧，具備較強的團隊協作精神,，能確保完成上級交付的各項工作,，與公司同事間關系相處融洽、和睦,，能很好的配合其他各部門按時完成各項工作,，積極學習專業(yè)知識，不斷提升自身能力,。

我相信我能夠勝任公司主管這個崗位的工作職責范籌,，在這段時間內已了解,、熟知公司以及有關工作的基本操作流程,，能較快進入工作狀態(tài)，且片區(qū)一年四季的貨品類型需量也能詳細的把握清楚,。轉正之后,，我將保持高度的責任心，不斷提高自己的業(yè)務水平，增長自己的知識體系,，爭取在今后的工作中發(fā)揮更大的作用,，為公司創(chuàng)造價值，同時也實現自身的人生追求,。再次感謝公司和同事對我的幫助,、關心與支持!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師期末轉正申請書格式篇十四

尊敬的領導：

您好!我是--，畢業(yè)于師范大學,，于--年7月畢業(yè)選優(yōu)進入第一中學工作,。

時光荏苒，轉眼已經在這里從事教育教學工作將近一年了,。在這將近一年的工作中,，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了從事教師工作的艱辛,。在這一年中,，我一直擔任244班的班主任，同時承擔243班,、244班,、245班和246班(高一上學期)的生物教學工作。在這一年中,，在學校各級領導的大力支持和熱心幫助,，在我的恩師趙衛(wèi)萍老師的精心指導下，我認真做好教學工作,，積極探索班級管理的各種方式方法,，按質按量完成學校布置的各項任務。下面,，我把這一年見習期內的工作作簡要的匯報總結,。

一、班主任工作情況

學校領導處于對我的培養(yǎng)與信任,，讓我擔任了244班的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好班級正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。現在,，班級情況良好,，學習氛圍濃厚，同學互幫互助,，在各項活動中表現突出,。“嚴”與“愛”是我的指導方針,，我會更加努力做好各項管理工作,。

二、政治思想,、師德修養(yǎng)

在平時的工作中,，我積極參加學校舉行的各種會議和活動，認真學習學校下達的各種文件,，將學習所得應用到自己的工作中去,，認真完成學校布置的各項任務，盡自己的全力做好各項工作,。

認真參加學科組的教研活動,，談自己對于教材的理解，通過討論完善教學設計,，教學效果有了很大的提升,。認真參加聽課和評課活動。

每周都按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從工作安排，人際關系融洽,。

真誠對待學生,，尊重學生人格，關注學生各方面的動向,，幫助學生成長,。

三、業(yè)務進修學習方面

剛進校,，就參加了新課程教學的遠程培訓,，后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里,，每個周三下午17：10,，我們新老師都會聚集在會議室進行業(yè)務各方面的培訓，一年下來皆是如此,，對我們的成長起了很大的作用,。

在課余時間，我也經常閱讀專業(yè)書籍,，上網查詢相關資料,，參與晚上互動平臺的討論。

四,、教育教學工作

作為一名教師,，教學工作尤為重要。

在平時的教學工作中,，我仔細備課,，認真上課，及時反思,，認真批改作業(yè),，每一環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待,。備課時,，我仔細研讀教材，掌握難點與重點,，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié),，同時，結合本專業(yè),、本班實際開展教學設計,。課前會先講學案發(fā)到學生手中，布置預習的任務,。上課時,，我充分發(fā)揮學號僧的自主性及主觀能動性，讓學生們快樂中學習,。我利用各種渠道多方了解學生的特點,，充分發(fā)揮學生的長處，幫助他們樹立信心,。課后,，及時開展教學反思，找出亮點,，改正不足,，及時調整。

作業(yè)批改,，重質量,，分級批閱，并登記備查,。對于學習上有困難的學號僧,，我耐心輔導,，經常利用晚第三節(jié)仔細和周末自習輔導學生。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中,，積累了一些有益的經驗,。

初涉教育工作的我，還有很多理論知識要學習,，還有很多教學和管理的技巧要學習,。這一年里，我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大進步,，我會繼續(xù)努力做好本職工作,，為了學校的發(fā)展出力，時值轉正,，特此申請工作轉正,，望領導給予批準。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日