無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇一

各位家長，上午好,！歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持,。隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義；同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠些,，想得深些，做得實些”,。

六年級是家庭教育的黃金時期,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進入高年級的變化：

（1）隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

（2）生理、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。

（3）思想意識：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有效的啟導才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的,，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢,？怎樣才能做一個合格的家長呢？下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法,。

家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人,；

2,、練習時感到不知所措的,，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成,；

3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段是學習方法壞比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，不一一講,，其中最主要的是：課前要預習,，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此,，預習是我們作業(yè)的重要之一。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

要求：

1、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。我們班級的學生比較多,，對班主任來說,，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學校等,。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧,，六年級這個年齡段最危險,。

3、家長平時要抽出一點時間,，督促好學生的作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,，有事進校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師,。

6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,，為了我們的學生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇二

親愛的父母：

早上好,！

歡迎來到我們學校，真誠感謝您對我們學校的信任和對我們工作的支持,。隨著時間的推移,，孩子們漸漸長大了，一瞬間,，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。

小學六年級是學生在小學學習和生活的最后階段，是學生終身學習的中轉站,，對學生的人生意義重大,；同時，小學六年級也是小學和初中的連接點,。在新的環(huán)境下,，學生的素質和成績將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應該意識到六年級是小學的一個關鍵階段,。

今天,，我們聚在一起只有一個目的。為了孩子的健康成長,，讓我們的老師和家長在教育孩子的時候,，攜手“站得更高，看得更遠,，想得更深,，做得更實在”。

六年級是家庭教育的黃金時期。只有掌握好孩子的心理,，把握好萌芽教育,，孩子才能逐漸步入正軌。

兒童進入高年級的變化：

(1)隨著年級的增加,，孩子的知識學習廣泛,，內(nèi)容增加，難度增加,，作業(yè)量相對較大,，學習方法發(fā)生變化。

因此,，一些學生增加了他們的求知欲,，非常渴望知識,?？傆幸环N不服輸?shù)乃枷耄侣浜?，很有學習意識,；但也有一部分學生懶惰，害怕努力,，或者因為知識的流失而失去自信,，成績大幅度下滑；也有一些同學不能很好的協(xié)調(diào)不同學科的學習,，學習偏不同學科,。

(2)生理學和心理學：

這個年齡的孩子逐漸改變生理，很大一部分進入青春期,。很多孩子都很緊張,，焦慮，害怕身體發(fā)生變化,，希望有人能幫助他們緩解羞怯,。在這種情況下，很多事情都處于好奇階段,，他們似乎明白了,，他們開始有了獨立性，自尊心逐漸增強,。

(3)意識形態(tài)：

思維從簡單到復雜,，開始有了自己的意圖，不再跟父母說什么,，有了自己的世界和秘密,，把自己所有的煩惱都寫在日記里,，小心翼翼的鎖起來。如果家長看了,，往往會很生氣，很難過,。但同時他們對是非的辨別力也很弱,。特別是法律意識特別薄弱，不知道自己有沒有犯錯或者違法,。

但我并不完全贊同這種觀點,。誠然，一個人的成長和知識的積累主要靠老師,，但他離不開家庭,，因為家是人最初的生活環(huán)境，父母是孩子,。

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好,！

你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持,，一路風塵來到這里,，我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里,，你們一定很忙,，但是不管這么忙，你們都帶著誠意,，匆匆而來,！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友,。你們的到來,，對于孩子來說是幸福、是自豪,，是驕傲,；對于我們老師來說是支持、是理解,，是欣慰,，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學,，擇校兩難選擇的壓力,，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期,，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺,。在此說句實在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用,，因此,，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學階段的最后一次家長會,，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質量,，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威,?？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋€學生成功”,，這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹,；二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議,；四是談談孩子的擇校問題,。

我和王老師跟這個班的孩子們相處已經(jīng)1年了，一年說短非短,，說長非長,，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分,?？粗⒆觽円惶焯扉L大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學識也一天天增長，我們感到欣慰,。一年來,，我們在繁瑣的教學生活中,，有喜有憂，有笑有淚,，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功,。我們班60個學生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好,，少數(shù)學生成績欠佳,，習慣不良，總體還是好的,。其實這些孩子有能力,、有活力，而且有了自己的思想和主見,。他們有很多時候所說的話,，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動,；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚,、氣憤,、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點,，同時也存在許多的缺點和問題,。很多孩子是可愛的，積極上進的,，有的孩子學習認真,，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動,，待人有禮,，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明,，但貪玩懶惰,；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大,，不懂得禮貌謙讓,；或者不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,，思想上也趨向于大人了,，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注,、去引導,。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切,，便忽略了對孩子的更進一步,、更深入的了解。沒有了解,，談何理解,？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦,。

說到這里,，我想表揚這樣一些同學，他們是：仲一帆,、崔凱敏,、劉洋、路玉婷,、周乾坤,、謝夢雨、張夢宇,、王董董,、焦歌、王妞,、郭少卿,、張淑晴、代吟雪等學生,，可以說他們上課聚精會神,，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔,。他們對待學習特別勤奮,、主動、認真,，舍得花時間,，花精力，有較好的學習習慣,，所以他們的學習成績也很好,。上課積極發(fā)言的學生有：黃升波,、袁夢、余瑩利,、閆博,、陳佳鳴、張志遠,、張兵權,、南政希、朱思明,、梅炳鑫,、馬沖等；班級工作認真負責的學生有：安楠,、劉洋,、郭少卿、龐磊,、崔凱敏等；文明守紀,、懂事聽話的學生有：解遠昌,、王丁、王賀陽,、劉可,、石福展、焦歌等,；聰明機靈,、樂于助人的學生有：陳宇、閆博,、石福展,、白朝陽、劉虎等,；遵守紀律,、不甘落后的學生有：南茹雪、路夢欣,、吳慧琰,、賈昊林等；思想向上,、熱愛勞動的學生有：王禹,、黃振恒、胡博,、楊金國,、張璇等,；不斷努力、迎難而上的學生有：張展碩,、趙娣,、龐磊、陳利,、陳威振,，尉遲朵朵等；不懂就問,、善于動腦的學生有：丁錫,、楊士飛、白昊然,、王夢蝶等,；才思敏捷、能力非凡的學生有：孟祥輝,、余瑩利,、焦歌、劉子陳,、張兵權等,；認真作業(yè)、學習踏實的學生有：郭冰倩,、王董董,、劉孟楠、仲怡帆,、劉洋,、崔凱敏等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著,，思想在上進著,，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們,。然而也有一些學生存在著下面的問題,。

1、個別同學對知識的掌握不夠扎實,，平時不認真學習,，考前沒仔細復習。

2,、個別同學學習態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。

3,、個別同學偏科嚴重,，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

4,、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過，成績也就不是很拔尖,。

5,、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性,。

6,、個別同學怕動腦子、怕動筆,、怕記,、怕背，做什么事都要老師管著,。

針對這些問題,，需要我們共同面對、共同承擔,、有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,、醫(yī)生開好藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，往往會導致學校教育的事倍功半。

本學期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一時間,，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性,，為了讓同學們考出最佳成績,，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學,、英語課外,、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導,，由于時間緊張,，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美,，總會存在著這樣或那樣的遺憾,。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解,。就這次期中考試成績而言,，上90分者語文43人，數(shù)學41人,，英語39人,，三科平均90分以上者有38 人，進年級段前十名者6人,，總體上看,，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說,，前段時間的學習是努力的,，是積極的，對于成績欠佳的同學而言,，在學習上下的功夫還不夠,。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒,，是學習習慣造成的,，還是有其他原因。利用這個機會,，坐下來與孩子一起分析,，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決,。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人,，一個思想健康的人，一個不怕困難的人,，一個有自信心的人,，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài),，明確目標,，振奮精神，開足馬力,，力爭在接下來的復習迎考中過關斬將,，獲取佳績,。

1、做一個榜樣型的家長：

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,。幫助他們形成正確的世界觀,，人生觀，和價值觀,，用自己的良好的行為習慣,，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,，勉勵,、共同進步。

2,、做一個監(jiān)督型的家長：

每當孩子到家,，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好,，完成的如何,。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說話,、做事是否文明,。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學習狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正,。

3,、做一個細心型的家長：

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)較少,、潦草,，讓他做什么事，行動遲緩等,，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,，對癥教育，并隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現(xiàn)不好時,，老師打電話通知家長,，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的,。

4,、樹立一個目標：

這非常重要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。應該上什么樣的中學,，能夠上什么樣的中學，適合什么樣的中學,，都需要坐下來幫助孩子做細致的分析,，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力,。

5,、培養(yǎng)一種意識：

畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識,，教育孩子要有理想,、有目標，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大。他會變得肯思考,，會變得有方向,，會變得肯努力。

6,、形成一種習慣：

這非常重要,。有句名言說，性格決定命運,，習慣播種性格,。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運,。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣,。比如學習的習慣,，生活的習慣，再細一點,，禮儀的習慣,，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣,，關心他人的習慣,，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富,。

家長朋友,，應該都知道對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資,，在這升學擇校的關鍵時期,，能否讓孩子邁好人生第一步，關系到孩子的未來,。為此,，擇校問題是讓大家非常關注的問題，如何擇校,，我認為要做到“六看”,。

無論如何，考試成績都是一個學校教學質量的硬指標,，升學成績的優(yōu)勢,，直接關系著一個學生的前途，也能折射出一個學校的教學水平的高低,，為此要了解這個學校的升學情況,，可以通過教育局，通過大市一高等單位進行了解,，其他學校這幾年的升學情況我不太了解,，而我們的學校的升學情況我可以給大家說一說，我們學校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學率,，重點高中上線率,、優(yōu)秀率、達標率,，全市第一的殊榮,。同時,，我校的中招成績,、課堂改革,、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽,。

走進一個學校的校園,，看一看學生的活動情況，有沒有說臟話的,，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的,，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙,，玩手機的,，有沒有談情說愛的等，如果有這些現(xiàn)象,，你可以考慮離開這所學校,。也可以走進教學樓，看看學生有禮貌沒有,？地面衛(wèi)生情況如何,，走進教室，看班級布置合理不合理,，規(guī)范不規(guī)范,，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊；走到學生公寓看一看生活老師的服務態(tài)度如何,，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范,，衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽一下這個學校的學生,，學校要求嚴不嚴,，有沒有什么不良現(xiàn)象等，這都是能反映一個學校校風正不正的方面,，希望家長朋友多加留意,。

師資力量是衡量一個學校辦學水平的硬指標。聰明的家長往往更看重一個學校的師資力量,。因為有責任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響,；要取得同樣的考試成績，有責任心的老師往往會讓孩子用更少的時間,；一般老師教給孩子知識,，有責任心的老師交給孩子思維、思想,。能不能遇到名師,，對孩子能不能成大材至關重要。

名師的數(shù)量很重要,，但教師的平均質量更重要,。因為,，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng),，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師,。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養(yǎng),，抵不住一個“壞”老師的消極影響,。因此，相比較選擇學校而言,，選擇好老師更重要,。

現(xiàn)在各學校都非常重視學生學習成績的提高，因此都不遺余力的抓成績,。但提高學習成績頗有學問,。通過占用老師和學生大量時間，累老師累學生的辦法來提高學習成績,，無異于竭澤而漁,，其危害極大。相反,，真正優(yōu)秀的學校則會想盡辦法提高教育教學效率和學生學習效率,，讓學生用最少的時間獲得最好的成績，讓學生在保持成績優(yōu)秀的同時,，還有時間豐富自己發(fā)展自己,。這樣的學校才是孩子求學的首選之地。

學校管理水平和領導水平高,，說明學校各項工作效率高,、水平高，會對教學形成促進作用,；反之,，一個學校管理混亂，領導無能,，則會對教學形成掣肘,，影響教學水平提高。一般來講,，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷,，致力辦學的學校管理都比較規(guī)范、精細,，管理水平都比較高,。

總之，選擇什么樣的學校是家長的權利，選擇好的學校是學生愿望,，學生在選擇學校的同時,，學校也在選擇著學生，但不管怎樣的學校,，它都要舉行選拔考試,。就我們學校而言,，選拔考試時間在商丘市最早,，且參加考試的學生最多，可見其難度較大,，為此,，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。

首先,，作為家長,，應該清楚地認識到這次畢業(yè)考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,，在小學辛苦地學習六年,，多少風風雨雨，嚴寒酷暑,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年級學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要繃緊,。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關鍵還在這20天的努力。

其次,，畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切,。

還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始,，好的開始是成功的一半,。

總之，六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系,，既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實的基礎,，所以，不光在座的家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作,。

各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發(fā)展,，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧！

最后：祝愿每個學生在升學考試中,，出類拔萃,，夢想成真,，撒下汗水,，收獲珍珠,。祝愿每位家長,，幸福安康，萬事吉祥,。

再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,！

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好!隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。今天我們聚在一起,，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”

一、我先說說學生情況,，我把學生分成三類：

一類同學,，學習習慣相當好，學習積極主動,，上課專心聽講,，作業(yè)專注、書寫認真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰,。第二類學生是自覺性相對差一點,，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)能主動完成,，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆。講評過的題,，既不更正,，也不做相應的筆記。

二,、我認為家長在子女的學習管理上也有很大差異,，大致也分為三類：

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況,，而且能親自檢查,，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起家長足夠的重視,。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了?！焙⒆拥降淄瓿傻馁|量怎么樣,，家長心里沒數(shù)。

第三類家長是不懂英語的,。而且上班忙,，下班太晚，沒時間過問的孩子的學習情況,。

我想跟家長們重點說說用實際行動,，真心關心孩子的學習。

平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責,。要知道,，細心正是一種很重要的良好學習品質，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高，一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲。

我對學生學習英語的要求有：

1,、每天堅持讀英語,、聽英語磁帶。

2,、堅持背好每個單元所學的英語單詞,。

3、堅持背誦每個單元的重點課文,。

4,、掌握好這個學期所學的時態(tài)。

5,、按要求完成英語作業(yè),，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

6,、上課講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正,，課后要多復習,，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字,。

7,、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力,。

8,、找一些作文來讀，每個單元的作文要認真去寫,，每天可以寫幾句日記,，借此提高自己的寫作能力。

讓我感到特別欣慰的是,，學生們通過自己的努力,，此次考試成績比月考進步了不少，進步最大是賴雯同學,，從月考的21分進步到期中考試的46分,。盡管此次考試賴雯同學并沒有考及格，但她的努力和進步卻是我們有目共睹的,。家長朋友在關心你的孩子考到多少分數(shù)的同時,，也請你們對比一下孩子的月考成績。重要的不是看他(她)這次考到了多少分?而是要看他(她)比起以往的考試有沒有進步?我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這后面的一段時間里,，能有一個讓人驚喜的進步。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子是你們的心愿,，也是我們老師的心愿。我希望學生能健康成長,，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：大家好!

今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了張涇實驗小學,，走進了六()班的教室,，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!我是六()班的班主任老師,，今天邀請各位來,，目的是為了加強老師與家長、家長與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以便我們老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。

時間過得很快,，轉眼間,，孩子們升入六年級已將近1個月，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),。下面先向各位家長匯報一下班級情況,。

我們班共有39名學生，其中男生22人,，女生17人,。我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學生學習比較認真，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè),，有一部分同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍,，這些都是學習上的不良行為,。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應該很自豪地說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的,。特別令我感動的是班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學的關心愛護,，如我們班的班長副班長學習委員體育委員宣傳委員文娛委員勞動委員等同學表現(xiàn)積極,認真負責,，還有其他一些同學,像等等,都能為班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況基本良好,。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛,，這一個月來,，每位同學學習、做事均能盡力而為,，班級同學團結、和諧,。

(二)學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎,、智力、毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如()等學生的學習一直是讓家長和老師省心的,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。

(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學,。例如()等同學,。

(3)表揚書寫認真、字跡漂亮的同學,。()

(4)當然,，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低,。個別同學作業(yè)速度慢，不能及時完成;還有部分學生寫字太馬虎潦草,，沒有恒心,、耐心。

另外,，還有一個非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天,，有些學生的作業(yè)質量特別差，還有個別學生甚至連作業(yè)都不做,，一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點好的習慣,，一下子全泡湯了,。可以看出,，這些孩子星期天在家缺少家長的管理,，把學習拋到腦后了。

有些家長認為,，孩子既然來上學,，就應該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上,。我很不贊同這個看法,，誠然，一個孩子的成長,，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育的事倍功半,。

那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的你該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法,。

我認為,，要想使孩子的學習取得進步，最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學后復習功課、做作業(yè),，晚飯后看會電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，自己懶得動腦筋。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

2,、練習時感到不知所措的，要先復習概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;

3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫,，不愛惜文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入高年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

孩子年紀小,培養(yǎng)的良好學習習慣開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長的空子,。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動,。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,良好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高,。

下面我將耽擱大家一點時間著重談談小學高年級語文教學以及作為家長怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出幾點建議供大家參考,。

首先,，我簡單說說語文這門學科的教學。

小學語文并不僅僅是字詞句段篇教學,，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈,，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格,。因為語文課本及課外書籍中很多人物,、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。到了小學高年級以后,，學生們可以通過閱讀課外書籍進行自我教育,，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的,。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛,。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機會引導孩子讀書,。在這里,，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境,，經(jīng)常給孩子購買一些有益的課外書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書,，給孩子作出一個榜樣,。正所謂“榜樣的力量是無窮的?！?/p>

其次,，我想談的是：作為家長，怎樣協(xié)助老師幫助孩子提高語文學習成績,。

我想提出以下三點建議供大家參考：

第一,，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。

孩子近一階段語文學習的情況如何,，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子,，他們的字都寫得相當認真,。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學習,。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學習,。

第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況,。

語文要學好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎知識主要包括：字詞句段的積累,。牢記生字、詞語,、成語,，要背誦積累的古詩、課文片斷等等,。這些基礎知識要靠孩子下功夫花時間去掌握,，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩,，不肯花時間去掌握這些基礎知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子摸底考試及第一單元的語文試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。譬如“根據(jù)原文填空”一題,，還有許多學生留下了空白等待考試后去補缺補差。因此,，作為家長,，要督促孩子花功夫認真掌握語文基礎知識。

第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。

關于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題,，你的孩子是否重視預習新課這項練習,。預習課文是把以前學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前,，我都會布置你們的孩子預習課文,。在今后的日子里，你可以關心一下你孩子預習課文的情況，看他是不是自己想辦法記住了課文中的生字新詞,，看他是不是自己想辦法通過查閱工具書聯(lián)系上下文理解了一些詞語的意思,，看他是不是自己想辦法概括出課文的主要內(nèi)容等等。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內(nèi)容,，這樣的預習是沒有什么大的效果的,。另外，平時的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀背誦課文的作業(yè),，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的,。

關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,。孩子進入六年級,，隨著學習的深入，我們還是能使孩子的作文水平有所提高的,。作為家長可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊聊他們看的書,，這樣，他們閱讀的興趣會更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務,，帶孩子出去走走等,。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谧魑闹蟹从常p休日在家中實在無聊,，除了電視,、電腦，就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子,。三是要督促引導孩子認真寫好每周一次的周記,。

最后，為了使家校合作發(fā)揮更大的作用,，在這兒,，我們來了解一下孩子各學科作業(yè)的要求。

1,、語文作業(yè)方面：預習新課文要求讀書3遍,，查兩到三個新詞的意思，寫在書上,，生字表中的字組2個詞,，也寫在書上。抄寫作業(yè)要求字跡端正,。每學期課本上的二十多篇文章,，都有要求背誦的片段，一定要督促孩子認真讀背,。有時我們會布置默寫作業(yè),，麻煩各位家長幫孩子進行默寫，在批改時要讓學生把錯處訂正后再抄寫3遍,。不管是哪一類作業(yè),，如果你的孩子沒有自覺心，家長都要檢查,、督促,。對于這一點，偶爾為之不難,，貴在天天堅持,。長期以往，這種家校合力,，對學生學習的促進很有幫助,。

2、英語作業(yè)：家長主要看學生的字跡,，并且每天有聽錄音的作業(yè),，不可遺漏。

3,、數(shù)學作業(yè)：家長要做到每天看看學生的作業(yè)本,，在檢查孩子完成作業(yè)的同時，也從上一次的作業(yè)批改中了解孩子學習情況,。同時要看看作業(yè)字跡,，因為往往學生字跡端正了，態(tài)度也會是端正的，正確率也相對會比較高,。

各位家長,，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助,。和孩子們朝夕相處,，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰,。他們的每一次退步,、懶惰我也會生氣、著急,。為了爭取不讓每一個孩子掉隊,，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長的配合,。當你們有什么想法和好的建議,，請多和我們交流,可以電話聯(lián)系、可以抽時間到我辦公室面談,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,，但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。我相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長!

最后,，請允許我代表六(3)班全體師生對你們的到來，再次表示感謝!并祝各位家長身體健康,、工作順利,、家庭幸福。剛才的發(fā)言,，如有不當之處請多指正,。

謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇六

大家好!首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關心,。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學,。

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育,。由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細小的進步,，對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中,。

2、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng),。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè),，有的學生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象,。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;練習時感到不知所措的,，要先復習概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的,。

1、關心孩子們的身體健康,。由于學習任務重,，孩子的體力消耗大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),，以防孩子生病,。要知道，由于時間緊,，教學節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入復習。

2,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往,。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視,、電腦等,，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學了,，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè),，有的甚至作業(yè)都完成了,。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯處很多。因此,，家長在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關心他們的學業(yè),，督促按時保質完成作業(yè)，做好復習工作,。

3、給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭氛圍,。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差，容易自暴自棄,。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動,。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的,。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助,，而不是訓斥,，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

小學六年級是學生思想波動較大的時期,，這個階段家長們要特別關注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質,。平時要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關心他們、幫助他們,。每個孩子都需要關愛,。但父母如何來表達自己的關愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙,，當你的孩子在學習上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務,，忙于應酬，或者有了時間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道,，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了,。作為家長的,，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了,。其實孩子在長大，要抽空多與他們談談心,、說說話,，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通,、交流，孩子會與你無話不談,，漸漸地會與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長。

我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心,，才樂于學習,。

2、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學習欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。

5、幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責任,。

教育，的確是一門藝術,。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關注,，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關心,。既然家長,、老師、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子---我們的學生教育好,。

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學初始，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力,。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

1、多關心子女的學習,。同子女多一些交流,、溝通，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的,。

2、不可過分注重分數(shù),。家長不能以每次考試成績的分數(shù)來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得高分的孩子反復強調(diào)分數(shù)，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。3、多些鼓勵,，少些攀比,。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，對學習失去信心。在孩子進步時或失敗時,，我們要多鼓勵,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。

4,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關系和諧、充滿關愛,，會對孩子產(chǎn)生積極的影響,，提高學習興趣，否則,，孩子缺乏安全感,，學習態(tài)度將變得消極。同時，我們要為孩子的學習提供一個良好的空間,。

5,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、要配合老師的工作,。首先,，大家要相信老師，我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好您的孩子，我們的學生,。此外,，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情,。

7,、最重要的——學生的安全教育問題。(交通,、飲食,、衛(wèi)生等安全)(1)作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間,，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

(2)嚴禁學生下塘下河洗澡。

(3)有事必須請假,，不準孩子不經(jīng)家長同意私自到同學或親戚家玩

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才,。為了我們的學生，為了你們的孩子,，讓我們共同努力吧!

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了xx學校,，走進了六（1）班教室,。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次開放日活動表示衷心的感謝,！我是六（1）班班主 任謝老師,，今天邀請各位來，目的是為了加強老師與家長,、家長與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子在校及在家的情況，親眼目睹孩子們在校的一些學習生活及表現(xiàn),，以便我們老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。

時間過得很快,，轉眼間,，孩子們升入六年級已經(jīng)2個月了，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),。下面先向各位家長匯報一下班級情況,。

我們班共有 名學生，其中男生 人,，女生 人,。我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學生學習比較認真，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)，有一部分同學上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍,，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應該很自豪地說,，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的品行都是好的,。特別令我感動的是班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學的關心愛護，如我們班的班長 ,；副班長 ,；勞動委員 等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像 等等,都能為班集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切情況基本良好,。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛,，這兩個月來，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級同學團結、和諧,。

（二）學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎,、智力、毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如 等學生的學習一直是讓家長和老師資省心的,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。

（2）表揚聽講專心的同學。例如 等同學,。

（3）表揚發(fā)言積極的同學,。例如 。

（4）表揚書寫認真,、字跡漂亮的同學,。如 。

（5）表揚這幾次月考中取得優(yōu)秀成績的同學：語文 ,。數(shù)學 ,，英語 等同學都取得了不錯的成績,。另外， 等同學取得了明顯的進步,。

當然,，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低,。個別同學作業(yè)速度慢，不能及時完成,；還有部分學生寫字太馬虎潦草,，沒有恒心、耐心,；個別同學學習態(tài)度不夠端正,；少數(shù)同學偏科嚴重；個別學生的脾氣比較暴躁,。

另外,，還有一個非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天，有些學生的作業(yè)質量特別差,，還有個別學生甚至連作業(yè)都不能按時完成,，一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點好的習慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯觯@些孩子星期天在家缺少家長的管理,，把學習拋到腦后了,。

有些家長認為，孩子既然來上學,，就應該是老師教的,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法,，誠然,，一個孩子的成長,，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育的事倍功半,。

那么面對這個年齡階段的孩子,，作為父母的你該怎樣做呢？怎樣才能做一個合格的家長呢,？下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法,。

我認為，要想使孩子的學習取得進步,，最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，注意力能不能集中？做一樣事情專注的時間長不長,？能不能有計劃地安排自己的學習生活等,，對學習的效率都有極大的影響。這個學期,，我們學校重點抓的也是學生行為習慣的養(yǎng)成,。下面請欣賞本學期學校在培養(yǎng)良好習慣所做的一些努力和孩子們在學校的一些學習生活。（放ppt）