在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

下午好,！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,，特別是每周的班級(jí)評(píng)比，學(xué)生表現(xiàn)良好,，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,。

當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu),，喜的是孩子考了好成績(jī),，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因,？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少,？教師有多大的責(zé)任？當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。

1,、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,。

2,、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、考試過(guò)程中較粗心,，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,，解決問(wèn)題,。

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會(huì)了字,，孩子識(shí)字的興趣也就會(huì)更濃了。在課堂上,，他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會(huì)的字向老師同學(xué)展示,，體驗(yàn)到了成功的喜悅。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

3.有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

1,、正值夏季，家長(zhǎng)一定要杜絕孩子玩火,，禁止單獨(dú)騎自行車(chē)上路,，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。

2,、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校，早上7點(diǎn)到校,，下午1點(diǎn)45到校,。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮，不要提前到學(xué)校,，還有下午是5點(diǎn)15放學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)來(lái)接，孩子還小,，不要讓他們一個(gè)人走回去,。

3、給孩子勤洗手臉,，勤換衣物,，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、有計(jì)劃的給孩子零花錢(qián),，不要讓孩子買(mǎi)零食吃,，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,?！靶?shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，　什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作及班級(jí)工作的支持與幫助。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，面對(duì)面的交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們對(duì)孩子的了解更加全面，也為了幫助我們更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更加真誠(chéng)地期待家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

經(jīng)過(guò)兩年多的相處，我和孩子們相處越來(lái)越融洽與默契,，我能感覺(jué)到孩子們一天天長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。整體來(lái)看,，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃，正如我們上學(xué)期班級(jí)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)：惜時(shí),、勤學(xué),、善悟。家庭作業(yè)完成情況已經(jīng)基本上不再成為問(wèn)題,，孩子們上課發(fā)言也表現(xiàn)越來(lái)越積極。學(xué)校多次聽(tīng)課后老師們反饋的情況就是感覺(jué)我們班孩子很有自己的思想,，有主見(jiàn),，敢于提出自己的意見(jiàn)及建議。學(xué)習(xí)氣氛濃郁,，班級(jí)風(fēng)氣也很正氣,。有人說(shuō)班里孩子很單純，我認(rèn)為是因?yàn)樗麄兪欠怯^念清楚,，沒(méi)有過(guò)多束縛,，在他們心中黑白分明，所以對(duì)待問(wèn)題有了強(qiáng)烈的求知欲,，喜歡問(wèn)為什么,。而這種執(zhí)著的精神也是一個(gè)人進(jìn)步不可缺少動(dòng)力。上學(xué)期班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于年級(jí)前列,，英語(yǔ)成績(jī)也在改善和提高之中,。數(shù)學(xué)上面對(duì)新老師很多學(xué)生不適應(yīng)，家長(zhǎng)及時(shí)和我溝通,，使我能夠及時(shí)與任課老師聯(lián)系,，調(diào)整了教學(xué)方法，孩子也能在家長(zhǎng)和老師的教育下轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,。這些工作都是家長(zhǎng)和老師共同完成了,，我們都是為了孩子能在學(xué)校收獲到更多。借這個(gè)機(jī)會(huì)也向家長(zhǎng)們表示感謝,，有了大家的理解與支持,，相信我們班級(jí)的工作會(huì)越來(lái)越好。

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě),，直到寫(xiě)好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。對(duì)錯(cuò)是理解問(wèn)題,，書(shū)寫(xiě)工整與否是態(tài)度問(wèn)題,。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我想,，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn),。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的,。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們,，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子,；沒(méi)什么,，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的,，但是,，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng),。您的付出,，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步！

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校,，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來(lái)收,。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì),，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開(kāi)教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女,。

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。（校會(huì)上已經(jīng)聽(tīng)吳強(qiáng)同學(xué)介紹了他在家庭中,，父親是如何幫助他改變不良習(xí)慣,，逐漸形成了良好的習(xí)慣）

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí),。可是話(huà)說(shuō)回來(lái),，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子,，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力,。是,，有時(shí)，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步,，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎,？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番,，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,，同時(shí)又要相信孩子,，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn),。

（請(qǐng)家長(zhǎng)們看一看孩子們想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà),。從他們的話(huà)語(yǔ)中您感受到了什么？是否從沒(méi)有聽(tīng)您的孩子說(shuō)過(guò),，很多時(shí)候話(huà)在他們的心里,，只是我們沒(méi)有給他們機(jī)會(huì)表達(dá)。當(dāng)我看這一位位孩子的日記中的話(huà)語(yǔ),，邊往電腦里錄入,，我邊從心中發(fā)出一陣陣感慨）

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子,，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng),，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),？有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)？成績(jī)不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況,，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù),。你知道孩子的興趣嗎,？知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎,？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎,？他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師,，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你,。我們作為老師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率,。

（之前與有些同學(xué)家長(zhǎng)聊過(guò),，家長(zhǎng)有些認(rèn)為孩子好是全是老師的功勞,，我不否認(rèn)在學(xué)校老師盡心盡力把每個(gè)孩子都當(dāng)自己的孩子來(lái)看,，來(lái)關(guān)心教育,，但是家庭的教育才是使您的孩子與眾不同的直接原因,。家長(zhǎng)的教育觀念會(huì)選擇不同的教育行為,，也會(huì)使孩子有不同的生活習(xí)慣,。請(qǐng)辛強(qiáng)強(qiáng),、李迎春家長(zhǎng)來(lái)和大家分享一下他們教育思想,，相信很多家長(zhǎng)也都是這樣做的）

作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,，接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。現(xiàn)在的孩子很會(huì)"說(shuō)",，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理,。在課堂上,，孩子"說(shuō)"的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū),。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,，找他感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣,。學(xué)校也開(kāi)放了閱覽室,，圖書(shū)借閱制度也使孩子能接觸更多的課外書(shū)。課間,、午休時(shí)間看到很多孩子捧著心愛(ài)的書(shū)籍閱讀,，我覺(jué)得那是非常美的畫(huà)面。關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà),。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美,。因?yàn)?，“不積跬步，無(wú)以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：

大家好,！

今天,，是我們xx年級(jí)第x學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我作為班主任,，先在這里感謝各位家長(zhǎng)能對(duì)我們工作支持和幫助，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),！真的非常謝謝,！

俗話(huà)說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)老師”，那么,，家庭自然也是學(xué)生們的第一個(gè)學(xué)校,。自古以來(lái),，“孟母三遷”的故事就告訴著人們家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響性！如今,，盡管大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來(lái)充足的教育,。但我們卻認(rèn)為，有些東西,，僅僅靠學(xué)校是滿(mǎn)足不了學(xué)生成長(zhǎng)的需求的,，為此，才需通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們師、生,、家長(zhǎng)之間互相面對(duì)面的聯(lián)系,，讓我們互相了解,，互相幫助，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的發(fā)展。

此次,，作為xxx班的班主任老師,，從某個(gè)方面來(lái)說(shuō),，我也是xxx班的一位“家長(zhǎng)”,?；仡欉@學(xué)期來(lái)的教育工作中,，我在的教育方面,，一直積極的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上積極的發(fā)展自己，并在上次的xxx考試中,，我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成績(jī),！這點(diǎn),，我們老師們都為此自豪,，這樣的表現(xiàn),，是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)積極努力的及結(jié)果,，是大家?jiàn)^斗的表現(xiàn)！

但是,，作為xxx班的班主任,，我也能察覺(jué)到班上一些不好和不足的方面,。盡管在上一個(gè)學(xué)習(xí)階段里,，同學(xué)們都取了不少的成長(zhǎng)，但在我的預(yù)計(jì)上,，其實(shí)我們的成長(zhǎng)應(yīng)該不僅僅如此,！甚至，還有些同學(xué)僅僅知識(shí)保持了過(guò)去的成績(jī)沒(méi)有退步,！這一點(diǎn)上,，很是奇怪。

為此,，在學(xué)習(xí)方面,，我也和許多同學(xué)進(jìn)行了談話(huà)，深入的對(duì)大家的問(wèn)題進(jìn)行了交流。學(xué)生在xx年級(jí)的時(shí)候,，心理是非常復(fù)雜的,，在這個(gè)年紀(jì)的孩子心中，其實(shí)有很多自己的想法,。但他們又會(huì)覺(jué)得迷茫,，他們需要父母和長(zhǎng)輩的開(kāi)導(dǎo)。但并不是每一個(gè)人都能讓他們敞開(kāi)心扉,。

但是,，家人不一樣。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人,！盡管,，在近期來(lái)，許多家長(zhǎng)也能感到孩子的叛逆,、不聽(tīng)話(huà),、或是溝通變少。但其實(shí),，許多孩子心中都渴望溝通,，渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫。但卻又一邊對(duì)自己的成長(zhǎng)感到害羞,，不愿意繼續(xù)依靠家長(zhǎng),。

但所謂的家長(zhǎng)，不就是要在這個(gè)時(shí)候來(lái)引導(dǎo)孩子,，陪伴孩子的嗎,？為此，我希望各位家長(zhǎng)能利用這次的機(jī)會(huì),，好好的與學(xué)生溝通,，拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育不僅僅只有分?jǐn)?shù),，心靈也同樣是我們成長(zhǎng)的重要條件,！讓我們一起敞開(kāi)心扉，放開(kāi)交流吧,！

謝謝大家,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。二6班有一群聰明,?？蓯?ài)的孩子，盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩,。帶來(lái)憂(yōu)愁,。甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，再次向你們表示感謝,！

匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，這次家長(zhǎng)那個(gè)會(huì)的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。

我們二6班本學(xué)期有學(xué)生71人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的二6班,，班風(fēng)正,，在學(xué)習(xí)方面有積極性,。

兩個(gè)多月里,，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,，同時(shí)又培養(yǎng)良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),，孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)完成老師上課布置的任務(wù),。

2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,，不注意聽(tīng)講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩,。3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多,。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。

4、孩子動(dòng)作慢,。

5,、家庭作業(yè)個(gè)別交不上，理由是找不著或丟到家里

6,、愛(ài)動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師

7、說(shuō)臟話(huà),。

8,、過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué),。

作為二六班的語(yǔ)文老師,，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流,。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。

1,、期中考試情況,。90以上的有9個(gè)同學(xué)，80以上的有35個(gè),，70以上的有

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與80分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,，是臨考心理欠佳,，還是不太懂……

分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。再一個(gè)就是比較,，能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

2、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽(tīng)課,，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng),，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢？

3,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,，正視孩子考試成績(jī)

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合,。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，正確看待孩子的考試成績(jī)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求,。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。2,、監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè),。3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過(guò)來(lái)了。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

我是潘云海老師,，分管學(xué)校安全和德育工作，同時(shí)也是我們二年級(jí)的行政蹲點(diǎn),。很高興今天能把大家請(qǐng)到學(xué)校,，召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)，今天我們開(kāi)會(huì)的目的主要是就孩子的教育,、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題一起進(jìn)行探討和交流,，讓我們學(xué)校老師和家長(zhǎng)形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長(zhǎng),，奠定良好的基礎(chǔ)。

今天主要給大家交流三個(gè)方面：

一是要關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，二是要加強(qiáng)安全方面的要管理,，三是講家校配合，形成育人合力,。

1,、孩子的全面成長(zhǎng)是家長(zhǎng)的責(zé)任，也是學(xué)校的使命,。首先,，我也是一名二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，平時(shí)在孩子的習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí),、課外才藝等方面忙的不亦樂(lè)乎。盡管這樣,，仍然是為人父母的責(zé)任心驅(qū)使著我全力的付出,。學(xué)生的全面成長(zhǎng)就是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的核心素養(yǎng),，培養(yǎng)孩子一生發(fā)展的必備技能,。我們現(xiàn)在很多家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而忽略了很多必要的東西：身體素質(zhì)、情感表達(dá),、控制力,、文明素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好等等,。我想；作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長(zhǎng)的責(zé)任,，作為孩子我們也應(yīng)該從小培養(yǎng)他的責(zé)任心,；“比如認(rèn)真學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，能保持衣物的整潔是他的責(zé)任,，愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生是她的責(zé)任”等等,。正如我們學(xué)校的辦學(xué)理念“仁愛(ài)心 責(zé)任心 心心相印”，我們學(xué)校就是要從小培養(yǎng)孩子做仁愛(ài)之人,，擁有責(zé)任之心,。

2、目前我們大邑教育也在重點(diǎn)關(guān)注一些教育工作,，提出了大邑教育“1511”發(fā)展規(guī)劃,，提出了大邑教育“十大品牌”，“素質(zhì)教育+”理念以及培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”等系列舉措,。 應(yīng)該說(shuō)我們二年級(jí)的家長(zhǎng)都是比較年輕的,，文化知識(shí)水平高，見(jiàn)多識(shí)廣,，都是比較懂教育的家長(zhǎng),，在孩子的教育問(wèn)題上，更多的是想讓孩子有一個(gè)好習(xí)慣,、有較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)靠什么，靠的就是習(xí)慣和綜合素養(yǎng),，特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有“十個(gè)好習(xí)慣”：

“每天鍛煉一小時(shí),； 學(xué)習(xí)認(rèn)真有計(jì)劃； 干干凈凈每一天,； 節(jié)約資源不浪費(fèi),； 自己事情自己做； 家務(wù)勞動(dòng)主動(dòng)做,； 文明禮儀待他人,； 說(shuō)了就要努力做； 按照規(guī)則來(lái)行動(dòng)；對(duì)待別人要寬容,?！币陨线@些都是從小事、細(xì)節(jié)做起,，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，身心兩健。

大家知道素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育一個(gè)永恒的話(huà)題,，大邑教育提出了“素質(zhì)教育+”理念,，目的就是通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)孩子有健康身心、有實(shí)踐能力,、有社會(huì)責(zé)任,、有審美情趣、有創(chuàng)新精神,。其實(shí)子龍街小學(xué)就在一直做這方面的工作，目的也是通過(guò)我們德育活動(dòng),，校本課程活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)習(xí)提供展示自己的平臺(tái),，提供各種才藝興趣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供拓展學(xué)生視野的實(shí)踐活動(dòng)。

3,、素質(zhì)教育是學(xué)校自2007年以來(lái)學(xué)校一直努力的方向,。近幾年來(lái),；我們學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng),，比如4月份即將進(jìn)行的四月的子龍文化藝術(shù)節(jié),、六月的六一親子活動(dòng),、11月體育節(jié),、讀書(shū)節(jié)，12月的合唱比賽等等,，通過(guò)這些活動(dòng)可以看到參加活動(dòng)的孩子展示出的天真,、無(wú)畏,、自信的氣質(zhì),。

在近2年來(lái)，學(xué)校利用各種資源,、提供人力,、財(cái)力,、物力，在每周三下午開(kāi)展了校本課程活動(dòng),。我們請(qǐng)到了校外一些老師,、有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的志愿者,、學(xué)校部分特長(zhǎng)教師,。給同學(xué)們專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了包括足球、吉他,、書(shū)法,、健美操,、跆拳道、科創(chuàng),、手工、景泰藍(lán)等等的校本課程活動(dòng)。應(yīng)該說(shuō),，每周三下午是孩子們最期待的時(shí)候,，這些活動(dòng)也是受到專(zhuān)家、部分家長(zhǎng)的一致好評(píng)和大力支持,。

讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行萬(wàn)里路。盡管學(xué)校校內(nèi)提供了豐富的課程和活動(dòng),，我們還想帶孩子們出去走一走,，參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),。去年12月,，教育局出臺(tái)了學(xué)生旅行研學(xué)的實(shí)施意見(jiàn),，明確了小學(xué)階段4-6年級(jí)可以組織孩子參加社會(huì)實(shí)踐,，提高學(xué)生的社會(huì)視野。學(xué)校根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和相關(guān)要求制定了以科技,、文化,、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學(xué)社會(huì)實(shí)踐方案,。

4、當(dāng)然,，在實(shí)施這些素質(zhì)教育活動(dòng)的過(guò)程中,，也面臨一些困境

（1）比如部分家長(zhǎng)的觀念還比較陳舊,，不愿意孩子除學(xué)習(xí)外花較多的時(shí)間。

（2）家長(zhǎng)在孩子參與這些活動(dòng)的支持不夠,，比如時(shí)間,、財(cái)力支持,。

（3）師資力量不夠，比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏,，今后還希望有專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)到校開(kāi)展一些校本課程活動(dòng),。

俗話(huà)說(shuō),，安全重于泰山,。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)于孩子的安全實(shí)踐，這些都是我們每個(gè)家庭不能承受的痛,。為了避免這些事故的發(fā)生,，我們希望更為家長(zhǎng)做好以下方面的安全工作:

一是做好防溺水的教育：

1．教育您的孩子不要玩水，更不要在沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)陪同的情況下去游泳,，特別是在學(xué)生上學(xué),、放學(xué)的路上,，雙休日、假日,、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)間里，做好您對(duì)孩子安全監(jiān)護(hù),，保證您孩子的安全,。

2．教育他們掌握必要的自我保護(hù),、自護(hù)自救方法。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然施救,，而要迅速就近呼救,，請(qǐng)有救護(hù)能力的人來(lái)進(jìn)行救護(hù),，或打 110 ,、 120 等求助電話(huà)，積極,、及時(shí)地向有關(guān)部門(mén)求助,。

二是交通安全教育：

1、教育孩子遵守交通規(guī)則,，確保人身安全。在上學(xué),、放學(xué)路上一定要靠右邊走人行道,，人多、車(chē)輛多的地方要停下來(lái)觀察安全后才通行,，不搶紅燈,，確保安全。

2,、橫穿馬路要走人行道,，一定要左右看清，觀察沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí),，才能通過(guò),。特別是在校門(mén)口下車(chē)后,，嚴(yán)禁突然橫穿馬路,。

3,、嚴(yán)禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全,。

4、小學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車(chē)上公路,。

5、家長(zhǎng)一定不能酒后駕車(chē),。

三是衛(wèi)生方面教育：

1、各位家長(zhǎng)要教給子女常見(jiàn)的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)以及常見(jiàn)傳染病如流感,、腮腺炎、麻疹,、手足口病,、結(jié)核病等癥狀及預(yù)防知識(shí),；要教育孩子不吃不衛(wèi)生,、超過(guò)保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無(wú)證攤販處買(mǎi)食品,，不買(mǎi)無(wú)商標(biāo)或無(wú)出廠日期,、無(wú)生產(chǎn)單位,，無(wú)保質(zhì)期等標(biāo)識(shí)不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經(jīng)消毒,、燒煮過(guò)的水（包括自來(lái)水），不喝存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的,、過(guò)時(shí)的純凈水。

2,、如果是確證了是傳染病的,。愈后,，須出示醫(yī)院康復(fù)證明方能回班就讀。

四是注意消防安全,，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生,。

五是及時(shí)完成安全教育平臺(tái),。

六是做好特殊體質(zhì)孩子的管理,，不隱瞞孩子的情況,，且應(yīng)及時(shí)向班主任老師上報(bào),。

教育是一項(xiàng)持久的工程，需要我們的老師,、家長(zhǎng)持之以恒的支持和付出,，必須要形成教育的合力,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

因?yàn)槲乙彩且幻议L(zhǎng)，所以提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考,。

一是基于老師與家長(zhǎng)的目標(biāo)都是一樣的,，都希望孩子健康成長(zhǎng),。所以希望大家關(guān)注學(xué)校微智平臺(tái),、公眾號(hào),、告家長(zhǎng)書(shū)等,。積極溝通，在教育理念上形成共識(shí),，如什么樣的孩子才能適應(yīng)未來(lái),，那些事孩子必須的，小學(xué)生應(yīng)該掌握那些技能等等,。

二是有效益,、有情感得表達(dá)訴求，防止師生,、家校產(chǎn)生一些誤會(huì)。 可以通過(guò)電話(huà),、家委會(huì)等形式及時(shí)交流,。

三是積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。是作為孩子的榜樣，也是體會(huì)教師的難處,，增加與孩子,、老師,、學(xué)校之間的了解,。也是參與學(xué)校管理的需要,，更是見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。想一想多年后，翻出您到校參與活動(dòng)的照片，校根據(jù)情況可以到學(xué)校開(kāi)展一些家長(zhǎng)講堂等活動(dòng)，,。我們也希望今后需要家長(zhǎng)支持配合的時(shí)候，能得到你們熱情的回應(yīng),，比如到校品餐,、參加親子活動(dòng)等等。

各位家長(zhǎng)，今天我們走到這里都為了一個(gè)共同的目標(biāo),，希望今后我們?nèi)匀粩y手同行,，共促孩子的健康成長(zhǎng),。非常感謝大家百忙之中到校開(kāi)會(huì)，謝謝大家,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了,，不過(guò)這個(gè)學(xué)期我們班又來(lái)了幾張新面孔,，那是原來(lái)2班的7個(gè)學(xué)生和從外校轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生。至此，我們班現(xiàn)在有44人,。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表404班所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視以及對(duì)學(xué)校工作的支持。今天的議程主要有5個(gè),。

龍生龍,，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞,。我們大多數(shù)的家長(zhǎng)都覺(jué)得,，學(xué)習(xí)是老師管的，把孩子交給老師就萬(wàn)事大吉了,。其實(shí),，各位家長(zhǎng)，您知道嗎,？您才是孩子的第一位老師,，也是孩子最重要的老師。

孩子時(shí)刻在模仿大人,，父母的言行都印在他們心里,。孩子是一面鏡子，有的家長(zhǎng)出口成臟,，很有可能他的孩子說(shuō)起臟話(huà)來(lái)也是頭頭是道,；有的家長(zhǎng)當(dāng)面一套，背后一套,，很有可能他的孩子也是兩面派,；相反，有的家長(zhǎng)文質(zhì)彬彬,，待人接物很講究禮數(shù),，他的孩子見(jiàn)到別人也會(huì)彬彬有禮,；有的家長(zhǎng)非常重視學(xué)校的教育，他的孩子也會(huì)一樣的重視,。

在一個(gè)家庭中,，找不出幾本像樣的書(shū)，家長(zhǎng)平時(shí)也沒(méi)有看書(shū),、看報(bào)的習(xí)慣,，上上網(wǎng)也只是玩玩游戲。那么他的孩子也不可能有看書(shū)的習(xí)慣,。因此,，家庭中的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

家長(zhǎng)企盼孩子成為優(yōu)秀的人才,，自己首先就應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的父母,。而要做一名優(yōu)秀的父母,，就應(yīng)當(dāng)十分注意細(xì)節(jié)，用舉手投足的每一個(gè)細(xì)節(jié)去影響孩子,。

人無(wú)完人,，所以我們老師也難免會(huì)有著做得不到位的地方，在這個(gè)時(shí)候,，我希望您能夠跟我面對(duì)面的進(jìn)行交流,。

“這個(gè)老師，這么兇的,，小孩子嚇都被他嚇?biāo)懒?。?/p>

“完了,，這個(gè)老師這么懦拖拖的,，有什么用？”

家長(zhǎng)們你們知道,，這會(huì)是兩個(gè)不同的家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)同一個(gè)老師嗎,？我們有些家長(zhǎng)自己對(duì)孩子的要求非常嚴(yán)格，喜歡老師嚴(yán)格,，有的家長(zhǎng)呢覺(jué)得孩子膽子小,，喜歡老師溫柔些。但是家長(zhǎng)們,，你不告訴老師,，老師也不知道的呀。你就自顧自的妄作評(píng)論,，這樣對(duì)老師公平嗎,？

有些時(shí)候,，我們一些同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做好，課文背不出,，老師把他留下來(lái),，我們總是能夠在周前會(huì)的時(shí)候，聽(tīng)到值周老師告訴我們：家長(zhǎng)是如何在門(mén)口大發(fā)牢騷的,。

各位家長(zhǎng),，我誠(chéng)懇地請(qǐng)求你們，當(dāng)你們有意見(jiàn)的時(shí)候,，就直接來(lái)和老師交流,，不要在校門(mén)口發(fā)牢騷，也不要當(dāng)著孩子的面對(duì)老師評(píng)頭論足,，你都不尊敬老師,，讓你的孩子怎么尊敬老師？老師在孩子心中沒(méi)有威信,，這個(gè)孩子,，我們也沒(méi)法教了。

我們有一本家校聯(lián)系本,，有好幾個(gè)家長(zhǎng)用得很好,，有什么問(wèn)題，就寫(xiě)在上面,，我是天天會(huì)改的,，對(duì)于一些問(wèn)題，可以馬上作答,。但是也有一些家長(zhǎng),，我難得看見(jiàn)你在上面簽名，我不知道你又是如何旅行自己的家長(zhǎng)職責(zé)的,？

我沒(méi)有特殊情況,，每天都會(huì)把回家作業(yè)用短信的形式發(fā)給家長(zhǎng)，不知道我們的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)覺(jué)得很煩,？有沒(méi)有利用起來(lái),？上個(gè)星期，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，我短信通知家長(zhǎng),，全體學(xué)生穿校服，可是竟然有16個(gè)學(xué)生沒(méi)有穿,，理由都是家長(zhǎng)沒(méi)說(shuō),。我是不是可以這樣理解：對(duì)于老師的短信，有些家長(zhǎng)很煩,，看也不看就直接刪除了,？

我們辦公室有個(gè)老師,，他的孩子讀初二了，他們也開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了,，老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長(zhǎng)對(duì)著短信一樣一樣地檢查,，初二了，還需要家長(zhǎng)這樣做,，那么我們才四年級(jí)的小孩子,，你覺(jué)得你孩子的自覺(jué)心有多少？有幾個(gè)孩子他是不用家長(zhǎng)操心的,？各位家長(zhǎng),，對(duì)于孩子我們是無(wú)法選擇的，如果你的孩子成績(jī)不理想,，如果你的孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué),，如果你的孩子很調(diào)皮，如果你的孩子很懶惰,，我們坦然的接受吧,，我們?cè)撓胂朕k法，怎樣讓孩子變成好孩子,。

在一個(gè)班級(jí)里,，不僅有各方面突出的好學(xué)生,，同時(shí)還有各方面表現(xiàn)一般的中等生,，更有相對(duì)來(lái)說(shuō)較差的學(xué)生。每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，但需要家長(zhǎng)用心去發(fā)現(xiàn),，與其關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，不如引導(dǎo)他的天性,。有些孩子考試成績(jī)不好,，但是很懂事；有些孩子語(yǔ)文成績(jī)不好,，但是很喜歡科學(xué),；有些孩子體育好，有些孩子音樂(lè)好,，有些孩子美術(shù)好……其實(shí)我們家長(zhǎng)也知道,，十個(gè)手指伸出來(lái)也是有長(zhǎng)短的，不要總是以分?jǐn)?shù)論英雄,。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己的孩子,，讓他有信心，不要覺(jué)得自己的孩子什么都比不過(guò)人家,，孩子們是最討厭你口中那個(gè)“別人家的孩子的”,。

“辛苦一天,，安心一年”

護(hù)苗隊(duì)工作職責(zé)

（1）“護(hù)苗隊(duì)”工作時(shí)間分別為早晨：冬季：早上6:50--7：15，下午3:25-4:05,。要求校門(mén)口相關(guān)工作人員提前5分鐘到場(chǎng),。（提早到的家長(zhǎng)志愿者可在傳達(dá)室休息）

（2）秩序維護(hù)人員：秩序維護(hù)人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩名保安人員組成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任當(dāng)天“護(hù)苗隊(duì)”組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)處理校門(mén)口一切突發(fā)事件,。維護(hù)人員要求身著“護(hù)苗隊(duì)”服裝，維護(hù)校門(mén)兩側(cè)停放車(chē)輛秩序,，尤其安排自行車(chē),、三輪車(chē)、摩托車(chē)等車(chē)輛擺放,，保持進(jìn)出校門(mén)暢通,；保證學(xué)生進(jìn)出校門(mén)安全，控制過(guò)往車(chē)輛過(guò)斑馬線(xiàn)車(chē)速,。兩位保安必須放置好各類(lèi)安保設(shè)施設(shè)備,，身著保安服裝，外套“護(hù)苗隊(duì)”隊(duì)服,，手持安保設(shè)備,。負(fù)責(zé)校門(mén)口及橋上的暢通，如遇意外突發(fā)緊急事件,，有必要及時(shí)撥通手動(dòng)報(bào)警裝置,，啟動(dòng)意外突發(fā)情況預(yù)案。

5,、關(guān)于學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)介

期中考試一結(jié)束,，我接到了好幾個(gè)家長(zhǎng)的電話(huà)，意思大概都是,，現(xiàn)在孩子的成績(jī)?cè)趺催@么差,，語(yǔ)文怎么才考試70多分。今天我想集中解釋一下,。

家長(zhǎng)們,，期中考試，科學(xué)只有三個(gè)同學(xué)沒(méi)考到90分,，你覺(jué)得你的孩子考了90分以上是不是很了不起,？相反,，這個(gè)語(yǔ)文試卷難度很大,，90分以上,，全班4個(gè)同學(xué),，80分以上也只有 17個(gè)，這樣你還覺(jué)得考不到90分很差嗎,？

我希望家長(zhǎng)們以后在拿到試卷的時(shí)候不要一味地責(zé)怪孩子,，對(duì)于學(xué)習(xí),，我有這樣幾條想法：

第一,，試卷上的題目是孩子不會(huì)做,，還是粗心大意錯(cuò)的，你先問(wèn)問(wèn)清楚,。

第二,，好好思考一下,，孩子的這份成績(jī)，他用了幾分力,？有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了,，雖然考得成績(jī)不理想，也不應(yīng)該責(zé)怪。就像上個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì),，我兒子也參加了，結(jié)果他剛跑了沒(méi)幾步就摔了一跤,，結(jié)果肯定是什么名次也沒(méi)有,，但是我沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他,，因?yàn)樗さ怪篑R上爬起來(lái),，又接著跑完了全程。所以我們孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的,，有些是失誤,，有些是他已經(jīng)盡力了，當(dāng)然也有一部分是態(tài)度不認(rèn)真,，對(duì)于這部分學(xué)生倒是要好好的交流交流,。

第三，反思一下,，孩子的這份成績(jī),，你出了幾分力？白天,，每個(gè)學(xué)生在教室里上課,，所接受的教育都是一樣的，當(dāng)然效果是不一樣的,。其中一個(gè)很大的原因就是,，回家以后，有些家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，而有些家長(zhǎng)就不聞不問(wèn),，每次都是考試以后么稍微管得緊一點(diǎn)，罵一頓,，過(guò)幾天就堅(jiān)持不住了,，作業(yè)沒(méi)做好也不知道，課文背不出也不管,，把什么問(wèn)題都留給老師,，家長(zhǎng)們，您管的只是一個(gè)孩子,，老師管的是44個(gè)學(xué)生,，我有時(shí)真的不知道該怎么回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，我們有些家長(zhǎng),，就以為我們老師只管了你一個(gè)孩子一樣,。雖然有些同學(xué)的成績(jī)現(xiàn)在確實(shí)不怎么好，不過(guò)我想現(xiàn)在才是小學(xué)四年級(jí),，是你放棄的時(shí)候了嗎,？我總是這樣告誡自己：我是一個(gè)老師，我要對(duì)得起每個(gè)學(xué)生，也要對(duì)得起我們家長(zhǎng)的托付,。我盡自己最大的努力來(lái)教每個(gè)學(xué)生,，也希望我們的家長(zhǎng)也盡自己最大的努力來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，忙不是借口,，現(xiàn)在社會(huì)里,，有幾個(gè)家長(zhǎng)是不忙的。我們不管以后他學(xué)的知識(shí)有沒(méi)有用,，他現(xiàn)在作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)就是頭等大事，就要盡力完成,，我們作為家長(zhǎng),，教育好自己的孩子，也是你的頭等大事,，也要盡力完成,，盡量不要給自己留下遺憾。