在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
期末考試后的感想篇一
【當(dāng)成績單發(fā)下來的時(shí)候作文1】
就在前3天里考試了,,當(dāng)我來到學(xué)校里查成績的時(shí)候,我頓時(shí)愣在了那里,?!疤彀?我數(shù)學(xué)連格都沒及,。”我驚叫了出來,。這一聲驚叫頓時(shí)引起了許多人的注意,,都圍了過來,看了下我,,又看了下我的成績,,對我說:“你這成績還算好的,我們也比你好不了多少,,很多人都沒及格,。”
雖然得到了同學(xué)們的安慰,,但是我的心卻不能平靜下來,,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)從來沒得過這么低的分,所以我的心情很壞,。接下來的成績也忍不住讓我驚叫,,一點(diǎn)也不理想。
我剛在教室里看完我的所有成績,,老師就叫我?guī)退沓煽儐?,我?yīng)了一聲。當(dāng)我看到好朋友的分?jǐn)?shù)時(shí),,我又是一愣,,眼睛直直的盯著他的成績單,生怕漏掉什么,。他的總分差不都比我高100分,,我心里一酸。我本來就沒心情幫老師整理成績單,,現(xiàn)在心情更糟糕了!
我都不知道我是怎么回到家的,,因?yàn)檫@次考試成績對我來說打擊很大,我覺得神志都不清了,。一想到年過不好我就發(fā)暈;一想到寒假不快樂我就傷心;一想到寒假要補(bǔ)課我就絕望,。可是又能有什么辦法挽回呢?誰叫你考得這么差!
我想寒假去補(bǔ)課,,但是老師們都要過年,,沒有時(shí)間跟我補(bǔ)。爸媽對我說:“你這么差的成績怎么考高中啊!你不知道現(xiàn)在社會競爭多激烈,,再不努力學(xué)習(xí),,你去做什么啊!難道去賣苦力嗎?”
雖然被爸媽狠狠地批評了一頓,但是我卻很高興,,因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我的奮斗信心,,所以爸媽,,我想對您們說:“爸媽,謝謝您們對我無微不至的照顧;謝謝您們對我溫柔體貼的關(guān)心,,我一定會在這次考試中吸取教訓(xùn),。請您們相信我,我會比平時(shí)加倍努力學(xué)習(xí),,爭取在下一次考試中考出理想的`成績來報(bào)答您們對我的關(guān)愛!”
【語文期終考試感想作文2】
這一整個(gè)學(xué)期已落下帷幕,連筆也換成了老師送的獎品,想想也知道,這次考得不錯(cuò).心里雖然很高興,但也不能太得意,畢竟還有比我更好的,如果現(xiàn)在就驕傲了,那就是一個(gè)最大的失敗了,還要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨才能見彩虹啊!
這次考試可以說有三分簡單,所以基礎(chǔ)部分一分不落順利通過了,這靠的是上課認(rèn)真聽,認(rèn)真記,認(rèn)真默,就可以達(dá)到的,這也說明了學(xué)習(xí)是要踏踏實(shí)實(shí)的.文言文部分也一樣,碰巧一篇課文的狐假虎威是做過的,也不復(fù)雜,所以也沒落下.而閱讀部分卻出現(xiàn)了漏洞,課內(nèi)的題幾乎全做過,課外的就有問題了,,有許多都是靠上下文找的.我天真了一點(diǎn),只看了“上下句”,因而答對一半,可“文”是什么意思?指“文章”,所以有必要時(shí)文章也得再次看,仔仔細(xì)細(xì)地找,這樣答案會更精確,更完美,只要有充足的時(shí)間,應(yīng)該多看多讀才行啊!我很后悔考試時(shí)自己忽略了這一點(diǎn).
期終考試的作文題可謂前所未見,我想了半天,也沒得個(gè)好分,扣了9分!對我來說,這無疑是個(gè)很大的打擊,說實(shí)話,我本來對作文還很自信呢!分析下來,一共失誤在兩個(gè)地方,其一就是思路問題,題目告訴你,,我很棒明明可以寫各個(gè)方面自己做得好的事,而我的腦子好像只搭上一根筋,只是想到學(xué)習(xí)好,品德好兩方面,沒有開擴(kuò)地想,也并沒有套用以前寫的,而是新寫了一篇.其二就是跟老師前幾周在周記本上寫的一樣,不夠簡潔.看來要改進(jìn)的地方很多呢!
這一次,我考了89分,人家說“59和60就完全不一樣.”“69和70也不是一個(gè)檔次.”89和90分當(dāng)然也是兩戶人,所以我還會加倍努力把成績進(jìn)一步提高,創(chuàng)造新的輝煌!
【語文期終考試感想作文3】
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,,迎來了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝,,斗轉(zhuǎn)星移,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,朝朝暮暮,,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),,通過不斷地學(xué)習(xí),,我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,誰都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?;蛟S這正是成長的代價(jià)?;叵胱约哼€是考生的那段日子,,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路:
出勤情況:請了一次病假,。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況,。
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,,在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,,我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去,,以知識為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來,。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價(jià)的,。首先,,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,,分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),,效率和方法更為重要。其次,,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),,老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,,應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,,與同學(xué)討論,,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,,知識總是有用的,。在這學(xué)期的期末考試中,,雖然考得不好,但只需繼續(xù)努力,,抓緊自己的學(xué)習(xí),。
知識無止境,探索無止境,,人的發(fā)展亦無止境,,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
期末考試后的感想篇二
期末考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,,好也罷,,壞也罷,成也罷,,敗也罷,,喜也罷,愁也罷,,都已經(jīng)過去了,,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,,調(diào)適心態(tài),,再決將來。
這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會,,還讓我們知道自己的真實(shí)水平,。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,,在中考的時(shí)候,,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期末考試,,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會,,這正是我們最大的收獲。期末考試取得了高分,,固然可喜,因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶,。但這個(gè)成績不能代表全部,,不能代表將來,。成功自有成功的喜悅,以此為動力,,一路向前,,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功,。但是,,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,,我們便有了期待,,在努力中期待,在期待中努力,,終究會迎來希望的太陽,。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由,。某某人,,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,,才終于取得最后的成功,,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著,就是美麗的,。
期末考試,,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考,。
同學(xué)們,,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,,只有善于總結(jié),,才能贏得未來。一次考試并不是句號,,更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,,我們不能左右天氣,,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,,我們不能改變世界,,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,,從暫時(shí)的沮喪中走出來,,勝不驕,敗不餒,,榮辱不驚,,臥薪嘗膽,及時(shí)己,,為下一次考試做好準(zhǔn)備.
期末考試后的感想篇三
為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)狀況,,客觀公正地反映教學(xué)效果,根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神,,我校于xxxx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作,。我校自上至下十分重視,把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn);作為對我校教師教學(xué)狀況和工作態(tài)度的檢驗(yàn);更作為我??硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn),。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各位教師的用心支持和配合下,,我校始終做到思想上重視,、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理,,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),,現(xiàn)將xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作狀況總結(jié)如下:本次考試共設(shè)8個(gè)考場,,256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績?,F(xiàn)就對本次期末考試的狀況總結(jié)如下:
一,、本次考試的主要目的:
1、檢測我校教學(xué)工作的真實(shí)狀況,,評價(jià)學(xué)生“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo),。
2,、透過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)總結(jié),,查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)下一步工作,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3,、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),,以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
二,、本次考試的組織:
1,、考前召開考務(wù)會,嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律,,端正工作態(tài)度,,確保成績的真實(shí)性。
2,、安排專人保管試卷,,嚴(yán)格按時(shí)間開啟、分發(fā)試卷,,確保試題不泄密,。
3、采用年級內(nèi)混編座位,,防止學(xué)生作弊,。
三、試題質(zhì)量:
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大,,難度適中,,試題新穎,靈活,,側(cè)重對學(xué)生分析問題,、解決問題潛力的考查,能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分,,對重點(diǎn)知識的考察比較全面,,重視了知識與社會和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,體現(xiàn)了時(shí)代氣息,。
四,、答題狀況(問題):
知識點(diǎn)記憶模糊不清;答題缺乏條理性,書寫較差,,表達(dá)欠準(zhǔn)確,,思考問題不全面,審題不認(rèn)真,,答題不規(guī)范,,答案無針對性,不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,識記但是關(guān);個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正,。
五、考風(fēng)考紀(jì)狀況:
本次考試前,,教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員,,并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個(gè)考試過程中,,秩序井然,,紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,,沒有被通報(bào)批評的學(xué)生,。
六、考績狀況:
可喜之處:
1,、整體成績有進(jìn)步,,從成績分析的各項(xiàng)指標(biāo)看,多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生,、及格,、人數(shù)在增加。個(gè)性是語文學(xué)科,,合格率,、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、個(gè)別學(xué)科成績差距很大,如七八年級的數(shù)學(xué),、英語,、八年級物理,優(yōu)秀率較低,,雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān),,但也反映出我校七八年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
3,、優(yōu)勢依然持續(xù),,競爭十分激烈。
(1)從學(xué)生來看:少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,,常規(guī)題丟分嚴(yán)重,,每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。個(gè)性是八年級數(shù)學(xué),,這方面的問題更是嚴(yán)重,,試卷整體難度不大,,主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握狀況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實(shí)際問題的潛力,但是成績卻不理想,,優(yōu)秀率只有3.24%,,及格率只有23.15%。
(2)從學(xué)科來看:同年級同學(xué)科之間的差距不大,,教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí),。
(3)從班級來看:各班總體成績差距不大,個(gè)別班級的進(jìn)步較快,,八一班的班級總效果高于其他各個(gè)班級,。
不足之處:
1,、個(gè)別學(xué)生成績不穩(wěn)定,,起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少,,這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān),,同時(shí)也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2,、個(gè)別學(xué)生成績不均衡,。
3、仍有超低分現(xiàn)象,。
4,、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站,,而是“加油站”,、“維修站”,所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔?,繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo),。我們更相信,在新的學(xué)期,,只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神,,努力奮斗,用心向上,,我們學(xué)校教學(xué)成績會更加可喜,,建設(shè)九年制學(xué)校的明天會更加燦爛!
小學(xué)期末考試總結(jié)(四):
首先,要嚴(yán)重反省自己在考試過程中做的不對的地方:英語寫作時(shí)看資料,,教育學(xué)和語言學(xué)簡史考試時(shí)看小抄,。分析一下這3門考試作弊的心理:英語寫作,因?yàn)槭请S堂考,,沒怎樣重視,,并且考試之前就猜到老師會出那本資料上的題,,雖說考試之前看了,但由于篇幅太多,,沒記住,,或者說,我當(dāng)時(shí)是打定作弊的想法的;教育學(xué),,考試之前沒打算帶小抄,,老師讓我們把書本資料交上去時(shí),我鬼使神差地把寫著重點(diǎn)的那個(gè)本子放在座位下面,,出于一種太想考高分的心理而對自己不自信;語言學(xué)簡史,,因?yàn)檎n程難度和準(zhǔn)備不充分,再加上受到身邊同學(xué)的影響,,動了歪心思,。
其次,考試安排過程中出現(xiàn)的問題:計(jì)劃性不強(qiáng),。應(yīng)對這場持續(xù)兩周的考試,,盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排,但是,,計(jì)劃趕不上變化,,我的計(jì)劃也沒有及時(shí)地跟著改變,我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮――滑到哪兒算哪:要考現(xiàn)代文學(xué)史了,,于是那兩天就只看這一門,,完了再看寫作學(xué)。就這樣,,考完一門看下一門,,而兩門考試之間的間隔最多是一天,最少是20分鐘(邏輯學(xué)和文概),,試問:一天的時(shí)間能復(fù)習(xí)到哪些東西?就算是突擊記憶,,那你能保證到考試時(shí)全都記得嗎?至少我不能,(這個(gè)問題下面說)盡管我在每一個(gè)時(shí)間段都有專門的復(fù)習(xí)科目,,我心里清楚先看什么再看什么,,但是這種安排也只是一種大概的了解,全憑我腦子里的感覺,,我沒有把具體的計(jì)劃寫下來,。
再次,就是自身的潛力問題了,。這一點(diǎn)也跟第二點(diǎn)息息相關(guān),,因?yàn)閭淇紱]有計(jì)劃,背書的時(shí)間太緊,,而導(dǎo)致考試時(shí)部分知識點(diǎn)遺忘,。寫作學(xué),、馬原、教育學(xué),、語言學(xué)簡史就是最好的例子,,比如說,馬原一道簡答題,,就應(yīng)是3個(gè)要點(diǎn),,我只寫了兩個(gè),那一個(gè)死活記不起來了,??赡茏约涸诳荚囍氨硶车谋容^熟,但是沒有及時(shí)(有限的時(shí)間也不允許)地鞏固,,加深記憶,,而導(dǎo)致考試時(shí)出現(xiàn)記憶空白。由于一個(gè)知識點(diǎn)想不出來而緊張,,想到因此而丟分,,因此愈發(fā)緊張,愈想不出來,,如此惡性循環(huán),丟了很多分,。這一點(diǎn)充分暴露出自己的應(yīng)考心理潛力之差,。
【經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)】
一、要有詳盡的計(jì)劃安排,,決不能含含糊糊,,似是而非,模棱兩可,,腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪,。至少要在考試前一個(gè)月就做好安排,根據(jù)上課的時(shí)間再來做出調(diào)整,,不管怎樣樣,,必須要有計(jì)劃,要做到心中有數(shù),,胸有成竹,。
二、要不折不扣地執(zhí)行計(jì)劃,。其實(shí)也不是完全沒有計(jì)劃,,只是在執(zhí)行上偷了懶,寫完計(jì)劃之后就把它扔在一邊了,,也沒有再去翻開來看,,導(dǎo)致指導(dǎo)思想與實(shí)際行動脫節(jié),。
三、不能脫離教材,。復(fù)習(xí)的時(shí)候以為只要把老師的重點(diǎn)挑出來背就能夠應(yīng)對考試了完全是一種大錯(cuò)特錯(cuò)的想法,,名詞解釋、簡答,、論述這種需要些很多文字的題目或許還能夠這么做,,但是對于填空,、選取就完全不適用了,因?yàn)樗强陀^題,答案是死的,,你根本不明白老師會出到哪一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn),主觀題好歹能夠?qū)懗鲆粌删湓拋戆?。千萬不能忽略這種分值小的題,,正是這種分值小的死題做不出來才會嚴(yán)重影響考試情緒:一來,填空選取放在試卷前面,,拿到試卷之后做不出來會影響后面的主觀題,,就應(yīng)很少有人會拿到試卷之后從后面往前面做吧;二來,當(dāng)你做完后面的題,,看著前面還有大版的空白,,你會不著急嗎?)
四、要合作學(xué)習(xí),。子曰:獨(dú)學(xué)而無友,,則孤陋寡聞。一個(gè)人準(zhǔn)備考試,,難免會有思考不周或者不能理解的地方,,這個(gè)時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴是最好的了,一方面,,兩個(gè)人思考問題會全面一些,,另一方面,在背書的時(shí)候能夠相互考對方,,這樣就記得牢一些,,不會出現(xiàn)我那種“記憶空白”的狀況。
期末考試后的感想篇四
期末考試已結(jié)束,。真擔(dān)心自己萬一沒考好怎么辦,。回想上次期中考試數(shù)學(xué)第一次考了一百分,,那時(shí)真高興啊,。但愿這回也是“一根筷子兩罐蜂蜜”。
考試前,,我首先要把握好我的情緒,,要輕松點(diǎn),,別太緊張。另外每天知識的積累要活學(xué)活用,,考試才不會很糟糕,。特別是語文考試中的作文,可能會出現(xiàn)以下情況:
1,、時(shí)間不夠用
(1)回答其他題目用了過多的時(shí)間,,寫作文時(shí)時(shí)間緊張了,這時(shí)使用輪廓作文法,,把文章大致雛形寫出來,。有好的起始段,中間寫大略意思,,最后加點(diǎn)題結(jié)束句,,使前后照應(yīng)。這樣可以取得一線生機(jī),。
(2)作文沒寫完,,時(shí)間則不多了,這時(shí)別發(fā)揮了,,迅速過渡到結(jié)尾,,簡短結(jié)束,前后照應(yīng),,作文還會奪得幾分,。
2、作文跑題了
寫了一大部分,,卻發(fā)現(xiàn)跑了十萬八千里,而時(shí)間又不許做大手術(shù),,要立刻亡羊補(bǔ)牢,,改寫簡短的開頭,緊扣題旨,,在刪去個(gè)別跑題材料,。結(jié)尾最好能畫龍點(diǎn)睛。
3,、字?jǐn)?shù)沒達(dá)到要求
(1)用排比式抒情句
(2)活學(xué)活用知識,,使用詩句或歌詞
(3)復(fù)述所給材料,拔高主題
4,、考試還要保持卷面整潔,,否則會扣分的。
但愿我滿足了考試的要求,。在此祝愿所有學(xué)生考出好成績
期末考試后的感想篇五
這次期中考試的題目不是很難,,但是由于我的粗心大意,,不該錯(cuò)的題錯(cuò)了好幾道,因此沒有達(dá)到預(yù)期的效果———滿分(100+5),,只考了90分,。
以前,我也是這樣對待這些考試,,沒有一次得滿分,。就連最后一道挑戰(zhàn)題,我自己通過思考,、分析,,計(jì)算出正確結(jié)果是“15”??珊髞砺牭接型瑢W(xué)悄聲說是“30”,,就不假思索的改了答案。事后得知自己原來的答案才是對的,,后悔不已,。
今天,老師叫我們寫期中考試的體會,,我終于找到了每次考不好的原因,。我決心改正所有的壞習(xí)慣,做到考試時(shí)認(rèn)真檢查,,相信自己,,不隨便聽信別人的考試信息。小小的考試 為我敲響了警鐘,,也提前給我打上了預(yù)防針,。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆,。相信我,,我會努力的。一分耕耘,,一分收獲!耕耘越多,,收獲越多。
期末考試后的感想篇六
為肯定積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,,營造健康務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)發(fā)現(xiàn)自我、肯定自我,、超越自我的學(xué)習(xí)潛能,,學(xué)校決定,對在-x學(xué)年度下學(xué)期期末考試中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行全校表彰。
希望受表彰的同學(xué)能夠再接再厲,,再創(chuàng)佳績,。希望全校同學(xué)以受表彰同學(xué)為榜樣,在學(xué)習(xí)上樹立目標(biāo),、踏實(shí)鉆研,,通過辛勤付出和科學(xué)方法,努力做到最好,,為未來人生道路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
語大學(xué)附屬語學(xué)校
x年9月7日
附:受表彰學(xué)生名單
期末考試后的感想篇七
期末考試最后結(jié)束了,孩子們的表現(xiàn)總體來說還是令人滿意的,,今年帶的五個(gè)班,,分別跨三個(gè)年級,四年級這次的試卷總體來說難易適中,,孩子們的發(fā)揮也算正常,,但是在聽力方面失分還是較多,在平常的教學(xué)中還是得多加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,。
五年六班這次真的出乎意料,,新帶的班級在期中考試的時(shí)候是全年級倒數(shù)第一,或許因?yàn)檫@些孩子都是從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來,,大部分的孩子英語沒任何基礎(chǔ),,剛接手的時(shí)候著實(shí)有點(diǎn)著急,但是還是得慢慢來,,從26個(gè)字母教起,,這個(gè)班的孩子還算是很乖的,才開始學(xué)的時(shí)候?qū)τ⒄Z很有興趣,,但是慢慢的覺得英語有點(diǎn)難,,畢竟他們沒基礎(chǔ),興趣好像沒有才開學(xué)的時(shí)候濃厚了,,我想盡各種辦法讓他們覺得學(xué)英語是有用的,,正當(dāng)孩子們慢慢進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候,我的身體又亮了紅燈,,耳朵閉氣,上課聽不清孩子們的說話,,聲音太大也不行,,太小也不行,都不明白第五單元是怎樣上的,,好在后期復(fù)習(xí)的時(shí)候帶他們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了第五單元,,這次期末考試他們出乎意料的考了全年級第一,不及格的只有一個(gè)人,很是欣慰啊,,總算沒有辜負(fù)我的期望,。
再來說說我的六零五班吧,這些孩子都是我從四年級一向帶上來的,,成績一向都是穩(wěn)中有升,,但是他們五年級下學(xué)期的時(shí)候我休產(chǎn)假,他們的成績或許因?yàn)椴贿m應(yīng)新老師下降了,,等我今年回來帶他們時(shí)發(fā)現(xiàn)知識的確沒以前扎實(shí)了,,我還是按部就班的教著,孩子們也很配合,,但是這個(gè)班的中等偏下的學(xué)生太多了,,想一下提高有點(diǎn)難度,而且越到高年級越難,,這些孩子對英語基本都沒任何興趣了,,上課頭都是低的,我也不明白該怎樣辦,,只能利用下課時(shí)間跟他們談?wù)勑?,只期望他們能考及格,這次快期末考試之前我對全班說了一句話“拜托各位回家把我英語好好復(fù)習(xí)”孩子們也很開心的答應(yīng)我了,,這次的結(jié)果是全班只有2個(gè)不及格,,對于我來說真的很好,只有2個(gè)不及格是什么概念,,孩子們真的很棒,,但是平均分和優(yōu)秀率還是不行,雖然這樣我還是知足了,,畢竟還有時(shí)間,,孩子們額潛力還是有的,在以后的教學(xué)中要提高優(yōu)秀率,,讓中段的學(xué)生慢慢爬到高段,,知足常樂拉!
期末考試后的感想篇八
【作文一】
周四的下午,老師不緊不慢地對我們說:“今天,,我們進(jìn)行一次特殊的考試,,看看誰是個(gè)知識淵博的學(xué)生,你們有信心嗎?”老師說完,,大家有些莫明其妙:什么是特殊的`考試?內(nèi)容是什么,,為什么是“特殊”的考試呢?我們帶著一連串的問題聽老師繼續(xù)往下講。老師又說:“答題要認(rèn)真,、細(xì)心,,一定按要求做,,時(shí)間不多,只有6分鐘,?!薄鞍。?分鐘,,能做點(diǎn)什么呀,,什么破考試,讓不讓人活了呀!”我心理暗想,。
老師給我們看題,,出現(xiàn)在我眼前的是一排排密密麻麻的小字,一看我就眼暈,,可是又一看第一題,,簡直是小菜一碟,還算給我點(diǎn)心里安慰,。我就急急忙忙開始做了起來,。可是,,做到第三題時(shí),,我見老師笑了,老師的笑中蘊(yùn)含著神秘,,我模模糊糊得覺得有些不對,,但又不知道是什么。哼,,管它三七二十一呢,,還是先答完題再說吧,不能再浪費(fèi)時(shí)間了,。
“時(shí)間到!”老師一聲令下,,我只好交上卷子,回來后懊惱地繼續(xù)看題,,看到第十題時(shí),,我大吃一驚:讀完以上各題,只選兩題做,。啊!原來是這么回事,,我終于明白老師那神秘和笑了。
這次特殊的考試,,使我悟到了老師的那句話:讀題,、讀題、再讀題!
【作文二】
唉,,這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天,因?yàn)椤翱植榔娈悺钡钠谀┛荚噥砼R了!對于一個(gè)四年級的小學(xué)生來說,未必要承受莫大的壓力,。6月26日到6月27日要考六科:語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),,真麻煩!
今天是星期天,照老師的規(guī)定,,我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習(xí),、讀卷子,可我哪兒有那個(gè)心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了,,回家喝開水都要喝五,、六杯,我才不要讀呢!雖然我在班里語文成績優(yōu)異,,但并不是像老師那樣夸大口海:我每天都會乖乖復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)功課。我每天都會守在電視機(jī)旁,,偶爾打廣告時(shí)翻翻書,。因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好,所以考試的成績當(dāng)然可想而知,。數(shù)學(xué)只要上課認(rèn)真聽講,,腦袋瓜活躍,考試仔細(xì),,100分就向我招手了,。每當(dāng)?shù)酶叻謺r(shí),我并不會驕傲,,我也不會謙虛,。我的生活一般是:累了就倒頭睡覺;餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開心就好。
可是我不可能這樣了,,因?yàn)槲业男W(xué)會有考試,。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什么,。我真心地希望:考試,,你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習(xí)生活:一個(gè)學(xué)生應(yīng)該過的生活,。
可轉(zhuǎn)念一想,,又不行:人生還有很多路要走,在茫茫人生道路上,,我應(yīng)該去適應(yīng),,要在我的學(xué)習(xí)生活上添上精彩的一筆,,讓我未來的天空也放耀出萬道光芒!
拜拜,我復(fù)習(xí)去嘍!
期末考試后的感想篇九
臨近期末考,,大家都處于緊張的復(fù)習(xí)階段,,我也不例外。
上午上語文課時(shí),,老師給我們每人發(fā)了一張單子,,幾個(gè)大字赫然跳入我的眼簾:研學(xué)教育旅行。原來是暑假有一個(gè)夏令營呀,!
晚上放學(xué),,我激動得手舞足蹈好像爸爸已經(jīng)答應(yīng)我能去了似的。
“dad”,,我拍拍老爸的肩膀,,”暑假有一個(gè)夏令營,你就帶我去吧,!462元一人,!”
爸爸接過我的書包,不慌不忙地說:”去可以,,只要你期末考試能考好,。”
“那我一定要考好一點(diǎn),!”我下定決心,。
回家的路上,爸爸對我說:“只要你期末考試考好,,就一定帶你去,,主動權(quán)都在你自己的手上握著的?!?/p>
我吐吐舌頭:“知道了唄,!你還說不要有心理壓力,但你天天在那念叨,,我能不緊張嗎,?”
“是的唄!但你這幾天給我好好復(fù)習(xí),!”
“……”
在此我祝愿大家:期末考試都能考個(gè)好成績,!