我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇一
暑假是學(xué)生們放松心情,，充實(shí)自己的寶貴時(shí)光的時(shí)刻,。而讀書(shū)是最常見(jiàn)的一種充實(shí)暑假的方式之一。通過(guò)讀書(shū),，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，同時(shí)也可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,，談一談我暑假讀書(shū)的體會(huì),。
首先，讀書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí),。暑假是學(xué)生們最長(zhǎng)的假期,，而世界是如此的廣闊多彩。來(lái)自不同國(guó)家的名著、百科全書(shū),，以及各種各樣的科普讀物在這個(gè)時(shí)間內(nèi)盡情展示給我們,。我選擇讀了很多與歷史有關(guān)的書(shū)籍，通過(guò)閱讀,，我了解到了古代文明的輝煌和歷史事件的起因結(jié)果,，開(kāi)拓了自己的眼界。拓寬知識(shí)面,，是讀書(shū)給我的最大的收獲之一,。
其次，讀書(shū)提高了我的閱讀能力,。在整個(gè)暑假期間,，我通過(guò)不斷地閱讀，使自己的閱讀速度和理解能力逐漸提高,。剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候,，我總是容易被一些難懂的詞句或者長(zhǎng)篇的描述所打敗?？墒墙?jīng)過(guò)不懈的努力,，我逐漸明白了如何運(yùn)用上下文猜測(cè)詞義的方法，提高了自己的閱讀能力?，F(xiàn)在,，我讀書(shū)的速度越來(lái)越快，而且越來(lái)越能理解書(shū)中的內(nèi)容,，這使得我在學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)候也受益匪淺,。
此外，讀書(shū)養(yǎng)成了我良好的品質(zhì),。讀書(shū)是一種堅(jiān)持和毅力的體現(xiàn),。在暑假這段時(shí)間，真正讀書(shū)并保持讀書(shū)的狀態(tài)并不是一件容易的事情,。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)改變了我平時(shí)不好堅(jiān)持的習(xí)慣,。無(wú)論是在天氣酷熱的夏天還是在繁忙的日程中,，我依然堅(jiān)持閱讀。讀書(shū)久了,，堅(jiān)持的意識(shí)也就自然而然地培養(yǎng)起來(lái),。這使得我從此能夠更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，追求自己更為優(yōu)秀的目標(biāo),。
最后,，通過(guò)讀書(shū)，我獲得了更大的快樂(lè)。讀書(shū)是一種與作者,，與書(shū)中人物的溝通,。通過(guò)和作者一起思考，一起感受故事中的沖突和主題,，我可以感受到與作者和人物一樣的喜怒哀樂(lè),。在讀書(shū)中，我仿佛置身于另一個(gè)世界,，忘記了自己的紛雜煩憂(yōu),，這種感受極大地提升了我的快樂(lè)感。同時(shí),，讀書(shū)也是我和父母,，和朋友們交流的話題之一。在閱讀過(guò)程中,，我和他們分享讀書(shū)的感受,，互相推薦好書(shū)，這既加深了我們的感情,，又提升了我們的交流能力,。
總之，通過(guò)暑假的讀書(shū),，我獲益匪淺,。讀書(shū)不僅拓寬了我的知識(shí)面，提高了我的閱讀能力,，還養(yǎng)成了堅(jiān)持的品質(zhì),，并帶給我更大的快樂(lè)。我想告訴每一個(gè)學(xué)生,，我的這種體會(huì)并不是個(gè)案,，只要你，隨時(shí)隨地都可以選擇讀書(shū),，用你的雙手打開(kāi)另一個(gè)世界的大門(mén),。讀書(shū)，讓我們的暑假更加有意義,、充實(shí),。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇二
暑假是中學(xué)生放松心情、充電提升的黃金時(shí)期,，烈日下,，課后繁重的功課負(fù)擔(dān)壓在學(xué)生心頭，雖然身體上得到了休息和減輕,，但對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),，如何科學(xué)的度過(guò)暑假,，可以讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)年中取得更好的成績(jī)。在這個(gè)暑假里,，我以讀書(shū)為主要內(nèi)容,，使我獲益良多。
第二段：讀書(shū)讓我開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
在這個(gè)暑假期間,，我閱讀了不少經(jīng)典名著。例如《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》,、《水滸傳》和《三國(guó)演義》等。這些經(jīng)典作品不僅給我提供了豐富的想象空間,，更重要的是拓寬了我的視野,。在閱讀中，我見(jiàn)識(shí)到了各個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻,，了解了中國(guó)古代文化的瑰寶,，接觸到了許多優(yōu)秀人物形象，了解到了他們的思想,、品質(zhì)和價(jià)值觀,。這些作品給我提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我良好的品質(zhì)和道德觀念,。
第三段：讀書(shū)開(kāi)拓了我的思維,，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力
讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我思維更加敏捷,。在閱讀過(guò)程中,，我經(jīng)常需要進(jìn)行推理、分析,、概括等思維活動(dòng),，通過(guò)與書(shū)中人物的交流，思考他們的遭遇,、成長(zhǎng),、成功與失敗之道。這讓我的思維逐漸變得更加開(kāi)闊,，更加靈活,。同時(shí)，讀書(shū)也讓我的語(yǔ)言能力得到了提升,。在品讀經(jīng)典作品的過(guò)程中，我接觸到了優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá),，學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的表達(dá)方法,，提高了我的寫(xiě)作能力和口頭表達(dá)能力,。
第四段：讀書(shū)培養(yǎng)了我的情感，提升了我的人生境界
讀書(shū)讓我體悟到生活的真諦和價(jià)值所在,。在經(jīng)典作品中,，我看到了人生的種種悲歡離合，讀到了人物們對(duì)于家國(guó)天下的深情厚意,，也領(lǐng)悟到了人生的價(jià)值和意義,。書(shū)中的人物命運(yùn)坎坷，但他們懷著積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活中的挫折和困境,。在他們的身上,，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，樂(lè)觀向上,，以及忍耐和堅(jiān)持,。這些品質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它們將伴隨我一生,。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這個(gè)暑假里,，我通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，深度思索,，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了眼界，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,，還培養(yǎng)了我的情感,，提升了我的人生境界。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，努力提高自己的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦,，多讀好書(shū),，如此才能實(shí)現(xiàn)心靈的升華和人生的提升。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇三
從小到大,，我讀過(guò)許多課外書(shū),。但使我感受最深、收獲的,，還是我今年暑假剛剛讀完的一本新書(shū)——《小學(xué)生優(yōu)秀新日記》,。這本書(shū)，使我明白了寫(xiě)日記的許多好處,，還教會(huì)了我如何寫(xiě)日記,。
這本書(shū)共有日記200多篇，分寫(xiě)人,、敘事,、觀察體會(huì),、狀物寫(xiě)景、感悟抒情,、名人日記摘選六個(gè)部分,。而且每篇日記的后面，都有老師的精彩簡(jiǎn)評(píng),。
剛開(kāi)始讀這本書(shū),，我沒(méi)有從頭到尾一篇一篇的讀，而是先挑自己感興趣的去讀,。但讀著讀著,，我放不下了。我感到這每一篇日記,，都是一篇十分優(yōu)秀的小作文,。于是，我一鼓作氣,，一篇接一篇的往下讀,，終于利用這個(gè)假期，讀完了這本書(shū),。
讀完這本書(shū),，我感到第一個(gè)收獲，就是明白了寫(xiě)日記的許多好處,。以前,，我只知道寫(xiě)日記能提高寫(xiě)作水平。但由于平時(shí)作業(yè)多,，課外學(xué)習(xí)多,，有時(shí)還想玩一會(huì)兒，看看電視,，不寫(xiě)日記老師也不會(huì)檢查,，就把寫(xiě)日記當(dāng)成可做可不做的事。讀了這本書(shū),，我感到不寫(xiě)日記確實(shí)是一大損失,。因?yàn)閷?xiě)日記太重要了。它不但可以幫助我們記錄每天的真實(shí)生活,，做到經(jīng)常練筆,，還能保存和積累許多自己比較熟悉的寫(xiě)作素材。通過(guò)寫(xiě)日記,，能提高我們的觀察能力和思考能力,，提高我們選材料和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，從而為提高我們的寫(xiě)作水平打下好的基礎(chǔ),。爸爸常給我說(shuō)的：“芽而后莖,，莖而后葉,，葉而后花，花而后果”,，“好記性不如賴(lài)筆頭”，說(shuō)的就是這個(gè)道理,。
第二個(gè)收獲是,，讀了這本書(shū)，使我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)日記,。寫(xiě)日記,，要寫(xiě)我們一天中最有意義，印象最深,，體會(huì)最深,，鮮的事情。它的內(nèi)容來(lái)自豐富多彩的生活,，只要我們做個(gè)有心人,，生活中的日記素材是取之不盡、用之不竭的,。
它讓我明白了寫(xiě)日記不能寫(xiě)成流水賬,，如果感到?jīng)]什么可寫(xiě)，就要注意平時(shí)多觀察,，多思考,。比如寫(xiě)人，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)自己最熟悉的人,，這樣容易仔細(xì)觀察,，通過(guò)對(duì)人物外貌、性格,、愛(ài)好,、氣質(zhì)、語(yǔ)言,、行動(dòng)的觀察和描寫(xiě),，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
寫(xiě)事,，不是信手拈來(lái)隨便寫(xiě)一件就行,，要寫(xiě)新鮮、有深刻意義的,。這樣寫(xiě)出的日記,，對(duì)自己、對(duì)別人都有教育意義,。寫(xiě)事的日記,，要條理清楚,，有順序，有詳有略,。
描寫(xiě)景物,，要抓住特點(diǎn)，寫(xiě)的具體,、形象,，要按一定順序，由靜到動(dòng),，由遠(yuǎn)及近,，由表及里，由上到下,，由點(diǎn)到面,，要有條理。
寫(xiě)動(dòng)物時(shí),，只有仔細(xì)觀察,，才能寫(xiě)的具體。一般應(yīng)從外形特點(diǎn),，活動(dòng)情況,、生活習(xí)性幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。
書(shū)中有一篇寫(xiě)人的日記叫《啊,，老倔》,，說(shuō)的是班上剛剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)外號(hào)叫“老倔”的新同學(xué)。開(kāi)始,，大家都不太注意他,。但作者通過(guò)兩個(gè)事例的描寫(xiě)，使我對(duì)“老倔”真的刮目相看了,。第一件事：班上有個(gè)搗蛋鬼叫王寶,，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，人稱(chēng)“惹不起”,。當(dāng)一次他用毛筆在一位女同學(xué)的白襯衣上畫(huà)“烏龜”時(shí),，“老倔”仗義執(zhí)言，降服了王寶,，使他向這位女同學(xué)道了歉,。第二件事：一次長(zhǎng)跑比賽，“老倔”一直跑在前面,。但由于一個(gè)小同學(xué)橫穿跑道,，為了躲避他，“老倔”摔倒了。他在身負(fù)重傷的情況下,，強(qiáng)忍疼痛第一個(gè)跑到終點(diǎn),，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。通過(guò)這兩件事的描寫(xiě),，一個(gè)呼之欲出的“老倔”就站在了我們的面前,。這就是能正確選材、典型描寫(xiě)的結(jié)果,。
總之,，這本書(shū)讓我受益匪淺。它不但使我懂得了寫(xiě)日記的好處和怎樣寫(xiě)日記,，還使我通過(guò)讀日記，明白了不少生活常識(shí),，懂得了不少人生的道理,、朋友之間的友情，以及人類(lèi)與動(dòng)物之間的感情等,。
這本書(shū),，我太喜歡它了！
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇四
作為一名年輕的特崗教師,，我有幸參加了20**年8月23日—8月24日的《案例分析》指導(dǎo)建議,。聽(tīng)到市里專(zhuān)家給我們的深刻分析，讓我覺(jué)得作為一名年輕的教師,，我們要從各個(gè)方面去影響學(xué)生,，所以一個(gè)教師只有具有良好的師德，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此,，師德是教師的立身之本,。而良好的師德師風(fēng)，則是一個(gè)學(xué)校的立身之本,。
反思一年來(lái)的教書(shū)生涯,，我自感慚愧。當(dāng)遇到課堂受到干擾時(shí),，我沒(méi)有靜下心去聆聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心世界,；當(dāng)面對(duì)學(xué)生如饑似渴的眼神時(shí)，我沒(méi)有海納百川地去去搜集資料讓學(xué)生翱翔于知識(shí)的海洋里,；當(dāng)面對(duì)一張張可愛(ài)的笑臉,，我沒(méi)有深入到每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心去了解他們需要什么,。當(dāng)聽(tīng)到專(zhuān)家的解析,，我明白了，面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，你首先要鎮(zhèn)靜,。讓學(xué)生明白他的責(zé)任是什么而不是一味地責(zé)備他們，更不要帶著有色眼鏡去看待他們,。
針對(duì)這次暑假期間的學(xué)習(xí),。我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)，特別是以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：
通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗,，那樣是不對(duì)的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解,，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。
雖然表面上只有4個(gè)字,，但卻含有豐富的內(nèi)涵,。以前總認(rèn)為，我只要按照大綱要求,，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師,，更要把教書(shū)育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育，同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn),，不能將考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)手段,，要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段，將過(guò)程作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo),。
作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多,，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、做人的各種道理的教育,，只要這樣才能不枉教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),，我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模。
以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水,，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著知識(shí)的多元化,，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識(shí)，現(xiàn)在要做自來(lái)水,，甚至都不夠,，必須要終身學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老，只有這樣,，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電，不斷學(xué)習(xí),，將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
作為教師,，要像關(guān)心自己的孩子那樣,。關(guān)愛(ài)孩子不只是在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院，在他家里出事時(shí)關(guān)心他們,，而應(yīng)該在平時(shí)就要更多的從生活,、學(xué)習(xí)、身體等等各個(gè)方面來(lái)關(guān)心他們,，在孩子生理,、心理等各方面遇到困難、困惑時(shí),，我們都要做有心人,，主動(dòng)去關(guān)心他們，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，在這個(gè)意義上,，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)，做一個(gè)稱(chēng)職的心理醫(yī)生。
總之,，這次暑期培訓(xùn)我的收獲非常大,，雖然天氣很炎熱，但我覺(jué)得得到了如此大的收獲,，值得,！除了集中學(xué)習(xí)，我想自身利用假期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書(shū)再教育,。我將再次閱讀蘇霍姆林斯基的教育理論和陶行知的教育理論,，再看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，來(lái)不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,，使自己在各方面都有新的提升,。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇五
一、序言：回顧讀書(shū)的過(guò)程,，展望收獲和體會(huì)
暑假即將過(guò)去,，留給我的不僅有歡笑和遺憾，還有大量愉快的讀書(shū)時(shí)光,。在這個(gè)擁有無(wú)限可能的假期,，我深感讀書(shū)的重要性，借助書(shū)籍的智慧和啟迪,，使自己在暑期得到了一種心靈的充實(shí),。本文將就我所讀的幾本書(shū)進(jìn)行回顧與總結(jié)，分享我在閱讀過(guò)程中的得與失,，以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的啟示,。
二、閱讀書(shū)目一：《百年孤獨(dú)》：人生歷程的映照
加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》是我這個(gè)暑假閱讀的一本經(jīng)典之作,，它以一個(gè)家族的故事為線索,，承載著對(duì)人生、家庭,、歷史,，以及宿命的揣摩。小說(shuō)中的布恩迪亞家族歷經(jīng)了一百多年的興衰,，受盡了命運(yùn)的摧殘和考驗(yàn),，充滿(mǎn)了榮辱和追求。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了命運(yùn)的無(wú)常,、生活的坎坷和人性的復(fù)雜。每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的命運(yùn)軌跡,，他們的生活軌跡交織而又分離,，淋漓盡致地展現(xiàn)了人生的起伏和曲折,。尤其是家族的興衰變遷，讓我明白到成功與失敗之間僅僅一線之隔,，只有不斷地奮斗和堅(jiān)持才能迎來(lái)美好的未來(lái),。這本書(shū)讓我更加珍惜身邊的親人，注重時(shí)刻的溝通與關(guān)懷,，不讓幸福的一剎那止步于無(wú)望,，以這種樂(lè)觀的心態(tài)擁抱人生。
三,、閱讀書(shū)目二：《思考,，快與慢》：掌握自我決策的方法
丹尼爾·卡尼曼的《思考，快與慢》給我留下了深刻的印象,。他通過(guò)生動(dòng)的案例和科學(xué)的研究,，向我們講述了人類(lèi)思考的兩種方式：快思考和慢思考?？焖伎际亲詣?dòng)的,、反應(yīng)迅速的，基于直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn),；而慢思考則需要更多的思考時(shí)間和精力,，它基于分析和推理。
這本書(shū)告訴我,，盡管我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)信息的時(shí)代,，但我們?cè)谧鰶Q策時(shí)經(jīng)常受到啟發(fā)式的影響，產(chǎn)生主觀的判斷和偏見(jiàn),。了解并運(yùn)用慢思考的方法可以提高我們的決策質(zhì)量,，使我們更加客觀和理性地認(rèn)識(shí)事物,。通過(guò)這本書(shū)的閱讀,，我相信我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中將更加注重思考和判斷，不再被片面的觀點(diǎn)所左右,，做出更為明智的決策,。
四、閱讀書(shū)目三：《沉默的大多數(shù)》：關(guān)注個(gè)體聲音
占士·菲斯曼的《沉默的大多數(shù)》賦予了我對(duì)個(gè)體聲音的重視和思考,。這本書(shū)告訴我們,，在大多數(shù)情況下，人們更傾向于沉默不語(yǔ),，忍受社會(huì)和政治壓力,，只有個(gè)別的人勇于表明自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,，要做到真正的自我表達(dá)和堅(jiān)持自己的立場(chǎng)并不容易,，但卻是必要的,。個(gè)體聲音的存在是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和變革的關(guān)鍵所在。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我將更加積極參與,，勇敢而自信地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，以此促進(jìn)交流和創(chuàng)新,。
五,、結(jié)語(yǔ)：閱讀的重要性和對(duì)未來(lái)的影響
通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。它不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面,，提高了我的認(rèn)知能力和思考能力，還激發(fā)了我對(duì)文化和社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考,。
我相信,，通過(guò)持續(xù)的閱讀，不斷地積累和學(xué)習(xí),，我會(huì)成為一個(gè)更有見(jiàn)識(shí),、更有思考力的人。同時(shí),，讀書(shū)也是獲取智慧,、感悟人生、培養(yǎng)情操的最佳路徑之一,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將保持對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和好奇心，讓閱讀成為我成長(zhǎng)的助推器,，幫助我在未來(lái)的人生道路上不斷前進(jìn),。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇六
有這樣一條路，我們走得很長(zhǎng),，長(zhǎng)得伴隨我們教育生涯的每一天;有這樣一條路,，我們走得很慢，慢得可以聆聽(tīng)我們教育生命的每一次呼吸;有這樣一條路,，我們走得很幸福,，幸福得可以吮吸心靈的每一縷芬芳;有這樣一條路，我們走得很酸楚,，為之無(wú)數(shù)次通宵達(dá)旦,，徹夜難眠。這就是每位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路,。
幾位專(zhuān)家名師的報(bào)告,，如同一盞明燈指引了我成長(zhǎng)的方向，讓我的心靈得到了洗禮,，使我對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有了新的感悟,，希望自己也能如他們般悄悄扎根,、默默成長(zhǎng)。
管仲杰老師強(qiáng)調(diào),，時(shí)代需要的好老師要具備八個(gè)特點(diǎn)：(一)過(guò)硬的師德,，教師必須要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。(二)發(fā)現(xiàn)的眼睛,。教師有責(zé)任對(duì)每個(gè)學(xué)生做到喚醒,、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，尤其是對(duì)待后進(jìn)生更應(yīng)如此,。(三)上進(jìn)的精神,。每個(gè)教師都要與時(shí)俱進(jìn)，掌握最新的教育理念,。(四)協(xié)作的意識(shí)?，F(xiàn)在是個(gè)人英雄退位，團(tuán)隊(duì)英雄進(jìn)位的時(shí)代,。(五)反思的習(xí)慣,，及時(shí)反思和階段性反思會(huì)讓教師快速成長(zhǎng)。(六)開(kāi)闊的視野,，我們要學(xué)會(huì)跳出教育看教育,。(七)有效的管理，沒(méi)有有效的管理就沒(méi)有成功的教育,。(八)全面的知識(shí),，特別是小學(xué)教師更應(yīng)具備全面的知識(shí)。
姚俊松老師講到,，我們要讓學(xué)生在期待中成長(zhǎng),，在尊重里綻放。我在以后的教學(xué)和管理中一定對(duì)學(xué)生：多一分期待,，讓生命綻放精彩;少一分抱怨,，讓困難變成資源;多一分尊重，讓關(guān)愛(ài)滿(mǎn)足期許;少一分功利,，讓教育成就未來(lái),。
劉娟娟老師《發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼,，照亮習(xí)作之路》的報(bào)告,，為我們語(yǔ)文老師的習(xí)作教學(xué)指明了方向。
陳靜老師用故事讓我們明白,，師生關(guān)系是的生產(chǎn)力,，好的關(guān)系勝過(guò)許多教育;要把有意義的事情做得有意思。
徐艷霞老師給我們指出了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的七個(gè)關(guān)鍵詞——夢(mèng)想,、學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研究、寫(xiě)作,、挑戰(zhàn),、創(chuàng)新。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)非一朝一夕之事,，我們要躬行實(shí)踐,。勤學(xué)，才能站得高;善思,，才能望得遠(yuǎn),。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘,，不斷反思自己的教學(xué)理念和行為,，不斷總結(jié)自己的工作得失，才能獲得持續(xù)的教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。楊玉民老師強(qiáng)調(diào)：“教學(xué)是慢的藝術(shù),，課堂是缺憾的藝術(shù)”，反思顯得尤為重要,。教師的教學(xué)反思要做到：勤于讀書(shū),、留心留意、批判思維,。我們要反思教學(xué)中的成功之舉,、敗筆之處、教學(xué)機(jī)智,、獨(dú)到見(jiàn)解和再教設(shè)計(jì),。
趙娜老師認(rèn)為教育專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的狀態(tài)就是在路上。在路上,，這是教育人勇往直前的成長(zhǎng)姿態(tài),，這是教育人所向披靡的成長(zhǎng)信念，這是教育人永無(wú)止境的成長(zhǎng)追求,。你有多勤奮,，你前方的天空就有多么廣闊。
這次暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，受到了啟發(fā)。我一定樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，在自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路上勇往直前,，做一名行走在追夢(mèng)路上的新時(shí)代教師。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇七
暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光,，能夠好好休息,，放松自己,。在這段時(shí)間里，除了享受夏日的美好,，讀書(shū)是我最常做的事情,。通過(guò)閱讀，不僅能夠提升知識(shí)和修養(yǎng),，還能夠拓寬視野,、提高思維能力，帶來(lái)豐厚的收獲與體會(huì),。
第二段：紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，讀書(shū)只能與自己競(jìng)賽
在暑假讀書(shū)時(shí)，我最大的體會(huì)是：讀書(shū)不是為了和別人比賽,，而是為了成為更好的自己,。我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)做自己人生之中的一個(gè)必修課，而非是某項(xiàng)應(yīng)試之外的功課,。讀書(shū),，首先需要的是沉淀。對(duì)于難以理解的一段話,，無(wú)論是外界的解讀還是老師的賞析,，我們都要靜下心來(lái)，反復(fù)琢磨,，并付出行動(dòng),。
第三段：豐富我對(duì)人生的深刻理解
在今年暑假的讀書(shū)中，我最感動(dòng)的是《穆斯林的葬禮》,。這本書(shū)不僅讓我看到了人性的自私與溫暖,，更深刻地揭示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，愛(ài)與恨之間的矛盾與背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)性掙扎,。此外,，一些哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，也讓我對(duì)生命,、人生,、理想有了更加深刻的思考，激發(fā)了我對(duì)人生價(jià)值和意義的追尋之心,。
第四段：不忘初心,，總有收獲
在閱讀了一定量的書(shū)后，難免會(huì)感到疲憊,、失落,。但是,，我們不能放棄閱讀,，更不能忘記初心,。每當(dāng)感到困難時(shí)，我們要堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持下去,，總會(huì)有回報(bào),。一本書(shū)，或許會(huì)帶來(lái)巨大的思路拓展,、見(jiàn)識(shí)提升,、學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，這些既不是曇花一現(xiàn),，也不是一蹴而就的,，但是，只要你愿意,，堅(jiān)持讀書(shū),，就一定會(huì)收獲。
第五段：結(jié)語(yǔ)
暑假的讀書(shū)之路雖然坎坷,，但是每一次的收獲都在不知不覺(jué)中改變了我,。讀書(shū)的過(guò)程不僅是知識(shí)的積累，同時(shí)也是人生智慧和人生體驗(yàn)的累積,。我相信,，在未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯中，讀書(shū)將是我的永恒伴侶,，我將在讀書(shū)中不斷深化自己的思考,，感受著悠遠(yuǎn)古老的思想和智慧。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇八
“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？每當(dāng)我拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇短文《匆匆》,，我就喜歡上了它,。文章里的每一個(gè)字詞都深深地印在我的腦海里。
《匆匆》是一篇抒情類(lèi)散文,，描繪了春天里種種美麗的景物,，有燕子，有楊柳,，有桃花……還寫(xiě)了太陽(yáng)東升西落的景象,，表達(dá)了朱自清先生對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜。
在這篇文章里，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水,，把時(shí)間比作河流,，日子一天天過(guò)的又快又無(wú)聊，他在無(wú)賴(lài)與傷感中,，借助自己對(duì)生活的感慨,，提醒我們大家要珍惜時(shí)間，他讓我知道了時(shí)間的緊迫,，知道了可以用有限的時(shí)間做無(wú)限的事情,。
讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文，合上書(shū),，我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在的我：每天寫(xiě)完作業(yè)后就沒(méi)事做了,，晃來(lái)晃去。不知不覺(jué)中,，我已經(jīng)11歲了,，回想過(guò)去我浪費(fèi)了多少時(shí)間呀！真恨不得回到過(guò)去,，把時(shí)間重新利用起來(lái),。
“一寸光陰一寸金”，我們一定要珍惜一分一秒,。朋友們,，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候……而我們的日子一去不復(fù)返。珍惜時(shí)間吧,，讓匆匆的日子并不匆匆而過(guò),。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇九
大千世界，浩瀚人生,，品讀書(shū)籍,，與友人共賞；世間百態(tài),，蕓蕓眾生,，觀覽書(shū)籍，與智賢暢流,；春華秋實(shí),，夏花冬雪，翱翔書(shū)海,，感生活百味,。品一紙書(shū)香,，以書(shū)為馬，青春趁年華,。
書(shū)籍,，是我們的精神食糧。翻開(kāi)書(shū)籍,，品讀朱自清的《背影》,，沒(méi)有華麗的辭藻,，唯有深沉而濃郁的父愛(ài),；讀冰心的《繁星·春水》讓人感受母愛(ài)的無(wú)私和偉大；閱覽老舍的《駱駝祥子》讓我們品味世事的跌宕起伏,，社會(huì)的圓滑自私,，人心丑惡美善。書(shū)籍,，是我們的伙伴,，能慰藉人的心靈，給予人生活的啟迪,。當(dāng)你孤單時(shí),，它會(huì)在你身邊為你排憂(yōu)，當(dāng)你失落時(shí),，它會(huì)在你身邊為你解惑,。
書(shū)籍，能陶冶我們的情操,。讀《史記》讓我們感知先輩們的偉績(jī),；讀巴金的“激流三部曲”，讓我們深深認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的黑暗,；讀《飛鳥(niǎo)集》讓我們了解到泰戈?duì)柕穆敾?。?shū)籍，不僅能帶給我們寶貴的知識(shí),，更讓我們的情感得以升華,。
書(shū)籍，能開(kāi)闊我們的視野,。書(shū)如酒,，讓我們醍醐灌頂；書(shū)如藥,，醫(yī)治我們的愚昧,；書(shū)如明月，照亮我們前進(jìn)的道路,；書(shū)如航標(biāo),，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋,；書(shū)如明鏡，澄澈我們靈魂的故鄉(xiāng),。
一生荏苒書(shū)前老,，且向花間留晚照。捧一杯清茶,，一手輕卷,，沉浸在濃郁的書(shū)香里，思緒交融在云卷云舒中,，游蕩于花開(kāi)花落間,，攜一紙書(shū)香，讓歲月的余聲繞梁,，譜一曲人生的鏗鏘樂(lè)章,。
暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十
暑假是學(xué)生最期待的假期，在這個(gè)假期里,，大家可以好好休息一下,，解放自己的壓力，并且也可以利用時(shí)間閱讀一些好的書(shū)籍,，拓寬自己的眼界和知識(shí)面,。這個(gè)暑假，我也不例外,，花了一些時(shí)間看了一些書(shū)籍,，對(duì)于這段時(shí)間，我也有了一些感悟和收獲,。
第二段：擴(kuò)展論述
在我看來(lái),，閱讀是一種非常重要的能力，通過(guò)閱讀,，我們可以了解不同的文化背景和思維方式,，增長(zhǎng)我們的知識(shí)面和認(rèn)知水平。在這個(gè)暑假里,，我不僅讀了一些非小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍,，還讀了一些小說(shuō)。其中,，最有感受的是小說(shuō)《平凡的世界》,，這本書(shū)講的是近代中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展歷程，書(shū)中的角色細(xì)膩地描繪出了中國(guó)農(nóng)村的生活狀態(tài),。通過(guò)這本書(shū),，我對(duì)中國(guó)農(nóng)村有了更深入的理解，也對(duì)當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí),。
第三段：具體實(shí)踐
在實(shí)踐中,，我通過(guò)在讀書(shū)時(shí)做筆記和總結(jié)的方式,，有效地加強(qiáng)了對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶。我總結(jié)了各種書(shū)籍中的各種思維方法和學(xué)習(xí)技巧,，并列舉了實(shí)際的例子,。我認(rèn)為這種方法不僅可以加強(qiáng)對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶，而且也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技巧,。
第四段：實(shí)踐效果分析
在這個(gè)閱讀計(jì)劃中,，我不僅學(xué)到了很多具體的知識(shí)，而且還提高了自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在日常生活中,，我可以更加自信地和別人交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓別人更好地理解我的意思,。在整個(gè)閱讀計(jì)劃之后,，我的英語(yǔ)技能和閱讀能力都有了很大的提高,，這種提高對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,。
第五段：總結(jié)
這個(gè)暑假，我通過(guò)多閱讀書(shū)籍充實(shí)自己的知識(shí)和技能,，通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié),，提高了自己的閱讀和語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到,，通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí),，我們可以拓寬自己的視野和知識(shí)面，讓自己成為一個(gè)更好的人,。因此,，我們有義務(wù)利用閑暇時(shí)間去讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)讓自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),，讓自己變得更好,。我的暑假，就是這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程,。
