無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇一

光陰似箭，日月如梭。在老師的精心教導(dǎo)下我已經(jīng)成為了一名四年級(jí)的學(xué)生,，我和老師已經(jīng)相處很久了，感恩老師就是理所當(dāng)然的了,。

教師節(jié)明天就要到了,，同學(xué)們都會(huì)送禮物代表對(duì)老師的感謝，像我這樣的宅男也想出去給老師買禮物,。

在這個(gè)教師節(jié),，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我打算今年不買一枝花了,，我要買一束花送給老師,，即使花光了我所有的零花錢我也愿意。

到了花卉市場(chǎng),，擺在我面前的是琳瑯滿目的花卉,，紅色，粉紅的康乃馨和玫瑰,，紫色的風(fēng)信子,，粉色的百合花……應(yīng)有盡有，看的我是應(yīng)接不暇,，但是我想看到的并不是這些一枝一枝的花,。于是我又來到了三層，這里的花芬芳撲鼻,，許多支花包裝在一起,，沒錯(cuò)，這才是我想要的.,。經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間我最終做了選擇,，拿起店里最鮮艷最昂貴的兩束鮮花，再拿出自己的零花錢付了錢,，便揚(yáng)長(zhǎng)而去,。

雖然我的零花錢花得所剩無幾，但是老師的辛苦還不都是為了我們,，難道不應(yīng)該感恩老師嗎,？在這里我向所有教導(dǎo)我的老師表示致敬，是您們用自己辛苦的汗水教導(dǎo)我們知識(shí)。老師您們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂,，我一定不會(huì)辜負(fù)你們，更加努力學(xué)習(xí),。

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇二

老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童,，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你,，我們就沒有進(jìn)步,。老師，是您給我們知識(shí),，給我們力量,，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前,。老師我們永遠(yuǎn)感謝您,。

無數(shù)次感動(dòng)老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度，誨人不倦的執(zhí)著,，他們用自己的愛心和學(xué)識(shí)啟迪著所有的人,，使越來越多的人感受到學(xué)有所成的快樂!回味自己成長(zhǎng)的歷程，我只想衷心地說一句：感謝您,，我的老師!

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇三

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”——這兒講述的就是一類神秘而偉大的人！老師,，多么親切的一個(gè)稱呼啊,，您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的,，可是老師您燃燒自己來照亮別人的心靈是永遠(yuǎn)不會(huì)變的,，是萬古常青的,！

感謝您一直鼓勵(lì)我們,，在我們嘗試的時(shí)候您總是用關(guān)切的目光關(guān)注我們，即使我們失敗了,，您不僅不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷,，而且還告訴我們?cè)撛趺醋觯笇?dǎo)我們,。

感謝您,，敬愛的老師，是您為我們批改了一本又一本的作業(yè),，您用紅紅的墨水與鋼筆,，在我們寫下的字跡里，灑下了多少汗水啊,！您用紅紅的墨水與鋼筆,，在我們寫下的字跡里，付出多少心血??！每當(dāng)我看到被紅紅的墨水批改了的作業(yè)的時(shí)候，便會(huì)想起您—在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影,！

四年級(jí)下學(xué)期期末考試的下午,，我正在寫著考試卷，突然我的肚子痛了起來,，我忍著痛匆匆忙忙的把試卷填寫完了,，最后，我實(shí)在痛得受不了了,，我想到放學(xué)再回家的,，我知道離放學(xué)還早，就告訴了老師,，老師急忙掏出手機(jī)給我爸爸打了一個(gè)電話,。老師不時(shí)還問我肚子還痛不痛。老師關(guān)切的目光,，讓我感到一絲暖意,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，您把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們,，您每天起早貪黑地備課,，然后把知識(shí)教給我們。為了我們,，您失去了多少睡眠的時(shí)間?。?/p>

老師您對(duì)待我們,，像對(duì)待您自己的孩子一樣,，是您帶著我們遨游知識(shí)的海洋，是您帶著我們走過了幼稚的童年,，您把我們一個(gè)個(gè)無知的孩子教育成一個(gè)個(gè)合格的`小學(xué)生,。你為了我們真是嘔心瀝血呀！

老師,，感謝您用心血和汗水為我所做的一切,。在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂,！

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇四

老師像蠟燭,，燃燒自己照亮別人,；老師像園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵,。人們常常用這些動(dòng)聽的詞語來贊美,，但人覺得無論用多好、多動(dòng)聽的詞語也無法表達(dá)不盡老師哪無私奉獻(xiàn),、鞠躬盡瘁的偉大精神,。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對(duì)老師的深情,。

讓我們不要辜負(fù)萬老師的一片苦心,，讓我們用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答萬老師，我們都是愛好學(xué)習(xí)的孩子,！

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇五

老師,，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵,，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的,，我們應(yīng)該感恩他們。下面一起隨本站小編來欣賞小學(xué)四年級(jí)關(guān)于“

感恩老師

作文

一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,，所它擁有了翱翔的翅膀,。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒,。

——題記

老師,，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人,。我們要感恩老師,，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,，開始編織我們美麗的未來。

老師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),，他哺育著太陽底下最美麗的花朵,，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的，我們應(yīng)該感激他們,。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛,，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問自己,。我想,，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

我愛我的校園,，更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：“謝謝您,，我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)起來,，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷,，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),，幸福快樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

讓我們感恩我們的老師吧,，讓我們從現(xiàn)在做起!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動(dòng)地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的精神,。是啊，夜間,，是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,，是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!

我們從無知少年一步步長(zhǎng)大,，這是誰的功勞?我們從呀呀學(xué)語到滿口的

詩詞

還記得5.12大地震嗎?有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保全生命的!人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生,，這是多么感人的一幕啊!

老師，把光明留給了我們,，把一生都奉獻(xiàn)給了我們,，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,，直到干完自己應(yīng)干的工作，才驀然的離開,。他們除了白天,，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識(shí),。

當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),，我們應(yīng)該也想到其實(shí)我們也應(yīng)該給我們親愛的老師獻(xiàn)上一杯茶啊!是的，我們不要忘了,，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊!

一顆感恩的心,，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng),，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的,。讓我們行動(dòng)起來，以自己的優(yōu)異成績(jī)來感恩老師吧!

老師您是辛勤的園丁,，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生,。老師是太陽底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師您們辛苦了,。

您們無論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的酷暑,，無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年地為我們講課,、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn),，毫無怨言,。

我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁,，每天不知疲倦的澆灌我們,，默默無聞，這就是你們——受全體人民尊敬的辛勤園丁,。

為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗,，你們像一位慈祥的老人，長(zhǎng)年累月地守護(hù)在花朵前,，你們是蠟燭,，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。你們用自己的行動(dòng)給我們樹立了一個(gè)光輝的形象和榜樣,，真不愧是“人類靈魂的工程師”

老師像我們的父母一樣,，無時(shí)無刻地培養(yǎng)著我們，老師為我們付出的太多了,。所以我們必須感恩老師,。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對(duì)老師很好的感恩。在考試中取得一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師感恩的一種方法,，平時(shí)我們一定要感恩老師對(duì)我們付出的心血,。

老師，你們真是一位辛勤的園丁,，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師您們辛苦了!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因,，在課堂上，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光,，似乎在說：“宣丹瓊,，別害怕。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系,。”是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量,，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍，不厭其煩,。當(dāng)我通過您的講解,，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容,。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學(xué)時(shí),，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情，望著您,，我真想說：“謝謝您,，老師?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,，幫我排憂解難,。當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

四年了,，在這四年里,，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。您為我付出得太多太多,，深似大海，高如藍(lán)天,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

我感恩老師,，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔,，指引著我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋,。從一年級(jí)到四年級(jí)，無論春夏秋冬,，風(fēng)雨雷電,，每天早上您都帶我們?cè)缱x，下課后,，我們?cè)谕?，而您卻在批改我們的作業(yè)，一直很少有休息時(shí)間,。

我感恩老師,，感謝您教給了我們知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法。每一天,，您都把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里;您還要求我們?cè)谧x書時(shí)找出不懂的詞語,，請(qǐng)教老師或

字典

我感恩老師,，感謝您給了我們最真誠(chéng)的友誼和無私的關(guān)愛,。上課有個(gè)別人講小話，做小動(dòng)作,，可是你從不責(zé)罵,，而是耐心開導(dǎo)。記得有一次,，兩個(gè)同學(xué)為了一件小事吵了起來,，您知道后，教育那兩個(gè)同學(xué)朋友之間最可貴的是友誼,，這兩個(gè)同學(xué)都不由自主地低下了頭,。就這樣，我們都把您當(dāng)成最貼心的朋友!

我感恩老師,，感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋,，每一天都享受著成長(zhǎng)的幸福與快樂!

一年一度的感恩節(jié)就要到了，生活中有許多人需要我們感恩，可我最想感恩的還是我們的馬老師,。

人們常說,，孩子是祖國(guó)的花朵，教師就是培育花朵們的園丁,，是啊,，沒有了園丁花朵們?cè)跄荛L(zhǎng)的鮮艷?就像那首歌唱的“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”對(duì),，如果沒有老師的辛勤汗水不,，我們也許就不可能像現(xiàn)在這樣。

馬老師也是一位很好的老師,。那一次我生病了,，幾天都沒來上課，當(dāng)然老師講的課一點(diǎn)也沒聽懂,。下課了,，同學(xué)們都出去玩了，可我還是在教室里呆愣愣的想著題目,。這時(shí),，馬老師笑咪咪地走過來問：“怎么了，上課沒好好聽講”,。

“不是,，前天我沒來，今天的課我沒有聽懂”,。我低下了頭,。

“過來，我給你講一講”,。馬老師還是笑咪咪的,。

聽完了馬老師的講解我明白了許多，老師又問：“這回明白了吧”,。臉上仍然掛著微笑,。

“嗯，明白了”,。我也笑了笑,。

“以后多注意身體，不打擾你學(xué)習(xí)了”,。

望著老師的背影,，我感覺那么親切。

啊老師!你教會(huì)我們?cè)趺醋鋈?，把無知的我們引進(jìn)寬敞的教室,，你的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)，你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，您用辛勤的汗水哺育著我們,。

馬老師,，到了感恩節(jié)，我一定會(huì)送您一首歌：“靜靜的深夜,，群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮……”

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇六

耿老師是我們的語文老師，也是我們的班主任,。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，有一雙明亮的眼睛，戴著一副綠色邊框的眼鏡,，她時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng),，同學(xué)們都很怕她。

耿老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,。記得有一天上午的第三節(jié)課是美術(shù)課,，我們不知道美術(shù)老師請(qǐng)假了,，還以為是美術(shù)老師來上課,，就在教室里大聲地吵鬧，等待著美術(shù)老師來上課,?？墒堑葋淼牟皇敲佬g(shù)老師，而是我們的語文老師——耿老師,。她剛走到教室門前,，還沒有踏進(jìn)教室，原本吵鬧的教室立刻安靜下來,，靜得連掉下一根針都能聽到,。同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，跟剛才比起來判若兩人,。我們還以為耿老師會(huì)大發(fā)脾氣把我們訓(xùn)斥一頓,，但是只聽耿老師說：“這節(jié)課我們就上靜坐課?！庇袔讉€(gè)同學(xué)小聲嘀咕：“不是吧……”

剛過了幾分鐘,，我就有些不耐煩了，坐不住了便和同桌小聲地說起了話,，沒說兩句就被耿老師發(fā)現(xiàn)了,。她走到我身邊嚴(yán)肅地說：“褚浩翔，想說話了就把第十一課課文背下來,，下午要是背不會(huì)的話,，就在教室里背會(huì)再回家！”

我的老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師。但是我明白：老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好,。以后上課我再也不亂說話了,。

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四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇七

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”千百年來,，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。我們大程小學(xué)的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神,，所以這個(gè)比喻并不過分,。

程天佑老師是我們的班主任，三年前的金秋時(shí)節(jié),，我們這群迷茫的孩子,，走進(jìn)了校園。當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,，那上面密密麻麻的字眼,，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑,。是您,！程老師！用那和藹可親的笑容,、清脆的聲音,，讓我們以快樂的'心情學(xué)到了知識(shí)，明白了道理,。您在課堂上,，那么生動(dòng)、那么形象,、那么具體地把書本上死板的知識(shí),，敘述給我們聽，課堂充滿了樂趣,，我們充滿無限的想象力,。

程老師，您把希望的羽翼插在我們的身上,，想讓我們飛得更高,、更遠(yuǎn)。正是這樣,，您在無形的小事中,，教我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。?dāng)我們感到迷茫時(shí),，您便化身為指路明燈,，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫校划?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),，您便化身為勤勞的園丁,，為我們除去周圍的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí),，您便化身為天使,，為我們分憂，讓我們快樂起來,，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海,。

程老師,，因?yàn)槟愕男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們,，所以每年9月10日的教師節(jié),，同學(xué)們悄悄地把一束束鮮花放在你的桌子上。

詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的贊頌,，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn),。您是甘露,，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田,，您是雨傘,，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤,，在前面指引我們走向正確的道路,。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)是留守學(xué)生，他學(xué)習(xí)上有困難你就手把手的教,，生活上有困難你就掏出微薄的工資,。在你的關(guān)心幫助下，這位同學(xué)順利的完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),。

時(shí)值我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)之際,，我僅借此時(shí)間向程天佑老師表示節(jié)日的祝賀！向全國(guó)的老師表示節(jié)日的祝賀,！

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇八

老師們,，同學(xué)們:大家好!

我剛到學(xué)校時(shí)，對(duì)一切都感到陌生,。在課堂上,，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵(lì)的目光,，似乎在說:“別害怕，鼓起勇氣試一試,?！笔悄鷾厝岬哪抗庾屛以黾恿擞職狻?/p>

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂意接受,，耐心地給我講解思路，一遍又一遍,，不厭其煩,。當(dāng)我把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容,。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,，幫我排憂解難,，讓我感受到第二份親情。望著您,，我真想說:“謝謝您,，老師?！?/p>

我感謝每一位教過我們的老師,，是你們把我們從一年級(jí)的無知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng)，帶到今天--一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生,。

我曾經(jīng)聽說一個(gè)故事:有一只小狗,，問媽媽:“幸福在哪里?”媽媽說:“幸福嘛，就在你的尾巴上啊!”于是小狗就轉(zhuǎn)著圈兒地想咬住自己的尾巴,，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),，終于暈倒了。待它醒來,，滿懷悲傷地以為永遠(yuǎn)也抓不住幸福時(shí),，媽媽慈愛地說:“孩子，其實(shí)你不用費(fèi)力地想去抓它,，只要你抬起頭向前走,，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)地跟在你身后?！笔堑?，幸福就是一種心的感受,。

是老師您，在我們心里播下了幸福的火種,。校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切幸福和歡樂都是因老師您的愛而起,。我時(shí)常在心里說:“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師,?！弊屛蚁蛭覀冏鹁吹睦蠋熣嬲\(chéng)地說一聲:老師，謝謝您!

我們即將畢業(yè),，我們決心用我們的成績(jī)告訴世人:我們學(xué)校是最好的學(xué)校,，我們的老師是最好的老師。此時(shí)此刻我最想唱的一首歌是《感恩的心》,。(唱):“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜……”

我的演講完了,，謝謝大家!

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇九

感恩節(jié)就快要到來了，下面特別為大家準(zhǔn)備了,，希望對(duì)您有所幫助,，最后，提前祝大家節(jié)日快樂!

我記得我們4年級(jí)的老師她姓顧,，個(gè)子高高,，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，像柳樹的枝條一樣,，給人一種綠色的感覺。

我們的顧老師像一位園丁,，用辛勤和汗水滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵,，我們?cè)跄芡昧四?

顧老師，您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文,，您講的每一堂課都那么的充滿生機(jī),，使我們覺得不是在學(xué)校的教室里，而是在操場(chǎng)上,，在游樂園里一樣的輕松快樂,。

老師您雖然嚴(yán)厲,，但我們卻經(jīng)常可以看到您那慈祥的笑容,，您的笑容像春天的陽光一樣明媚,，給了我和同學(xué)們很大的勇氣。

老師我也有委屈,，記得那是夏天的時(shí)候,，您叫我們下來把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會(huì)草,，采一會(huì)四葉草又在底下玩了一會(huì)就上去上課了,。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來(也許是過度活動(dòng)造成的),，我以為很快就會(huì)好的,，想熬過去，結(jié)果疼了很長(zhǎng)時(shí)間,，老師您不知道,，以為我在課堂上做小動(dòng)作，批評(píng)了我,，說我不用心,，那時(shí)我可委屈了。

老師您像蠟燭,，犧牲了自己卻點(diǎn)亮了別人,，我長(zhǎng)大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學(xué)生教的更加出色,。

到這里就結(jié)束了,，讓我們懷感恩之心，將愛傳承,。

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十

您像一支燃燒的蠟燭,，

點(diǎn)亮了我們，

卻燃燒了自己,。

您像一只永不休息的春蠶,，

溫暖了我們，

卻耗盡了生命,。

您像一只辛勤的蜜蜂,，

甜蜜了我們，

卻累壞了自己,。

您像一棵參天大樹,，

為我們這些小草遮風(fēng)擋雨，

風(fēng)雨中您卻果敢堅(jiān)毅,。

您像勤勞的園丁,，

用汗水澆灌生命,，

您卻樂此不疲。

您像溫暖的太陽,，

時(shí)刻照耀我們,，

使我們變得燦爛、絢麗,。

我們感榭您,，

感榭您的教育之恩。

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四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十一

一年一度的教師節(jié)來了,，當(dāng)看到同學(xué)們花父母的錢去給老師送花表達(dá)心意的.時(shí)候，我卻想用一篇文章來感激這么些年來對(duì)我諄諄教誨的老師,。

夜深了,，只有您的窗口還亮著燈，天亮了,，只有您起的是最早的,。從青春年華到白發(fā)蒼蒼，是您在默默的無私奉獻(xiàn),。您就是太陽下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師——老師！

您把學(xué)校當(dāng)做家園,；把講臺(tái)當(dāng)做舞臺(tái),，把學(xué)生當(dāng)做孩子。當(dāng)父母把幼小的我們送進(jìn)學(xué)校里,，您用汗水哺育了我們這些剛剛出土的嫩苗,，給了我們一次人生的洗禮。我天生很瘦,，又挑食,。中午我在學(xué)校吃飯，有一次恰好是我的班主任王老師值班,，他看見我盤子里剩了很多菜,，卻把雞腿都吃完了，知道了我是挑食,，于是坐在我身邊和我攀談起來：“你是不是不愛吃菜?。渴遣皇窍矚g吃雞腿?。俊蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,。老師又說：“把老師的這根也吃了吧,，老師不愛吃雞腿,。”我知道老師是很愛吃雞腿的,，但我再三推辭,，老師有偏讓我吃，我只好吃下了,。在我吃下那根雞腿的瞬間,，我嘗到了什么叫愛。從那以后,，我變的不再挑食了,。

有人說，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,；有人說，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。

您就像一支紅燭，燃燒了自己,，卻把我們迷茫的人生道路照亮了,。您給了我們智慧；給了我們知識(shí),；給了我們理想,；給了我們成功。您把我們培育成了參天大樹,，把我們培育成了在天空翱翔的雄鷹,。

在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)全天下的老師送上一句祝福：老師,，謝謝您,！祝您教師節(jié)快樂！

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,。

今天，我演講的題目是《感恩老師》,。

鮮花感恩玉露,，因?yàn)橛衤稙樗甜B(yǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空為他飛翔;我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熃逃覀?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你?duì)我們的諄諄教誨和培育之情,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

記得有一次,，由于氣溫驟降,，爸爸媽媽沒在家，我沒有添加衣服,。在第二天的課堂上,，我突然感到頭暈，想吐,，心情煩躁,。老師發(fā)現(xiàn)后，輕輕地放下課本,，走到我的面前,，親切地說：“你怎么了，哪兒不舒服?”老師弄清情況后,，立刻打電話給我的媽媽,，讓媽媽送我去看醫(yī)生,。可是,，媽媽沒還沒有下班,，是老師,，是溫柔善良的老師親自把我送到醫(yī)院,。老師，感謝您,，感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)懷,。

在20xx年秋，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，有一個(gè)比賽項(xiàng)目是拔河,。在即將開始比賽的時(shí)候，賽場(chǎng)上拉拉隊(duì)的喊聲,、加油聲驚天動(dòng)地,。開始拔河了，由于我們班和二班氣勢(shì)相當(dāng),，不分上下,，趁我們班沒注意，二班的同學(xué)一鼓作氣,，把我們拉近中線,，眼看我們就要輸了，是誰,，又是誰,，在嘶聲力竭地為我們吶喊、加油?是老師,，是我們可親可敬的老師啊,。聽到老師的加油聲，我們班的同學(xué)使出了吃奶的勁,，很快就把繩子拉了過來,。頓時(shí)，賽場(chǎng)上響起了一片歡呼聲“四一班贏了,，四一班贏了”,。感謝您——老師，是您給了我們勇氣和力量,，讓我們?nèi)〉脛倮?/p>

忘不了,，教學(xué)樓里的朗朗讀書聲;忘不了，寬敞的操場(chǎng)上,，我們嬉戲玩樂時(shí)的歡聲笑語;忘不了,，老師不厭其煩的批改著作業(yè);忘不了,，我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師親切的話語,。

老師,，感謝您，感謝您為我們所做的一切!是您們,，在講臺(tái)上,、書桌旁，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，讓我的心靈愈加陽光,。親愛的老師,，感謝您陪同我一起長(zhǎng)大，感謝您包容我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，讓我在樸實(shí)無華的語言中懂得做人的道理和生存的本領(lǐng)!

老師,，您辛苦了，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快?我的演講完畢,，謝謝大家,。

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

人世間最無私的愛莫過于父母的愛,，它是無私的付出,，不求回報(bào)的辛勞。

在黑暗中是你們用愛的光照量了我,，在我傷心無助的時(shí)候你們用溫暖的話語安慰我,。媽媽，記得那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚嗎?那天我感冒了,，您摸了摸我的頭,，又拿溫度計(jì)給我量溫度，這才知道我發(fā)燒了,。

您毫不猶豫地背上我,，淋著雨一口氣沖進(jìn)了醫(yī)院，我醒來時(shí),，您躺在我旁邊……當(dāng)時(shí)我的心仿佛被萬根鋼針扎著,。我真想對(duì)您說：媽媽，謝謝您!

爸爸媽媽,，你們牢牢記住我的生日,，并會(huì)在生日當(dāng)天送我生日禮物,。但是我從來都記不住你們的.生日，也從沒送過一份禮物給你們,。爸爸媽媽,，你們的愛是那樣無私，如春風(fēng)般溫暖著我,。爸爸媽媽,，我想對(duì)你們說：感謝你們給了我生命，感謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺?

爸爸媽媽謝謝你們!感謝你們對(duì)我無私的愛,，我愛你們!

四年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十四

從我第一天上小學(xué)的時(shí)候,，我的班主任就對(duì)我很好。

記得有一次期中考試,，我語文數(shù)學(xué)都沒考好，我拿到試卷以后,，我看到試卷上的三個(gè)字不認(rèn)真,，哭了。等老師發(fā)完試卷,，訂正完每一道題目后,，做的第二件事，就是親切地?fù)崦业念^對(duì)我說：沒事,，這次沒考好,，并不代表你就一定是最差的。相信自己,，你是最棒的,！老師對(duì)我的希望多大呀。

在老師的鼓勵(lì)下,，我的成績(jī)一直提升,，期末考試，我竟然考了全年級(jí)第一,！連我自己都不敢相信,！

今年教師節(jié)，我雖然一件禮物都沒送送給老師,，但是我把我最好成績(jī)送給了老師,，這是送給老師的最好禮物，我想對(duì)我的老師說一句：老師,，我愛您,！我一定會(huì)把我最好的成績(jī)送給您！

安徽合肥臨泉路一小三年級(jí):湯樂樂