時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習,。

大班班任工作計劃篇一

二,、活動目標：

1. 通過和家長的一起游戲,，增進幼兒與家人之間的情感。

2,、 加強家園聯(lián)系,，增加教育的透明度，促進孩子的全面發(fā)展,。

3. 體驗活動帶來的快樂,。

三、活動準備：

1.通知爸,、媽來園參加親子活動,。

2.準備游戲需要的材料,。

3.布置活動場地。

4.獎品,。

四,、具體活動方案：

(一)活動流程：

1、主持人致歡迎詞,。

尊敬的各位家長 ,、親愛的小朋友們：

大家好!

當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天,，這是多么快樂的一天啊!

今天,，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運動會,，在此,，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持,，感謝你們對小朋友們的關(guān)愛,。同時也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長,。

2,、注意事項:

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦!

3,、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

4、游戲開始

活動一：快樂高爾夫(雙親和孩子)

活動二 ：傳紙杯(雙親和孩子)

活動三 ：運球走(每個家庭一大一小)

活動四 ：運“西瓜”游戲(每個家庭一大一小)

活動五 ：全家總動員(雙親和孩子)

5,、為幼兒及家長頒獎

6,、活動結(jié)束

讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會有很多,，希望家長朋友們踴躍的參與,。

(二)活動過程：

活動1、快樂高爾夫(雙親和孩子)

活動目的：

培養(yǎng)幼兒手眼及動作的協(xié)調(diào)能力,。

材料準備：

高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長紙棍,，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。

高爾夫球： 將廢報紙揉成紙球,，外面用膠帶固定,。

球洞：找一個紙盒貼在墻角處，使盒口朝外,。

游戲玩法：

爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿,，一個球,，先將球擊入洞中者獲勝。

活動2,、傳紙杯(雙親和孩子)

活動目的：

提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學(xué)習進步的樂趣,。

材料準備：

紙杯和吸管

游戲玩法 ：

父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝。

游戲規(guī)則：

游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。

大班班任工作計劃篇二

主題活動安排及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo),，減少能力差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5、開始安排值日生,，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習習慣

6、學(xué)習新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計劃。

本學(xué)期培養(yǎng)計劃

一,、認知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

(2)中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中，嘗試學(xué)習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習,。

(7)操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習意識和能力，學(xué)習用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、語言

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認識頁碼,。

(4)會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習仿編故事,。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂

3,、藝術(shù)

(1)中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習慣。

(4)認識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學(xué)習多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力。

大班班任工作計劃篇三

一,、本班情況：

本班有36位幼兒,，其中4位是新生。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和良好的生活習慣。

二,、社會：

1,、能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助,、合作和分享,，有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,，有規(guī)則意識,。

3、有責任感,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難。

4,、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。

藝術(shù)：

1,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有進一步的感受力,。

2、積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

三,、日常教學(xué)工作：

1,、開展前閱讀，前書寫,，前識字的活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞,。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育,，為幼兒營造文字氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習,。

3,、營造愉快的學(xué)習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學(xué),，要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師生關(guān)系,。

5、注重日常的藝術(shù)活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范,。注重繪畫活動在一日生活中的運用,。通過繪畫、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。

6,、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣,，會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

四,、教科研工作：

1,、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期,。開展閱讀識字活動,，促進幼兒的閱讀能力。通過上學(xué)期的實踐,，孩子有了一定的發(fā)展,。本學(xué)期計劃從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材，安排合適的時間,。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,，此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌,、動聽的故事深受幼兒喜歡,。在每周不增加幼兒學(xué)習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動,，每周依次的識字活動,。

(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料,。幼兒可在任何的自由活動翻閱,、瀏覽,、操作。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,，在家自己先熟悉內(nèi)容后,，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,，同時也鍛煉了其膽量,，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動探索漢字的環(huán)境,。在活動室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面,，鼓勵幼兒在空余時間去看看,、認認、讀讀,。

(3)開展有序的閱讀活動,，組織有趣的的識字游戲。

有序的閱讀活動,，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,，使幼兒能喜歡讀、認真讀,。首先,，學(xué)習傳書、收書,，養(yǎng)成良好的習慣,，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次,，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞,、聽讀、朗讀,，每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞：手指字,，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字,，耳朵聽,，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情,。)再次,，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀,、朗讀活動,。

同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復(fù)的認讀字卡的現(xiàn)象,，通過趣味識字,、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等,。將書上的生字寶寶放在形象,、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀,。