計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

初一政治教學工作計劃表篇一

八個班學生絕大多數(shù)學習比較自覺,，學習目的明確,，主動性較強,，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成,，這部分學生不需要花費太多的時間,。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成,，教師要多用心,。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念,、改變教學方法,，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

1,、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育,，以“學會關心”為主線,，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設,，增強班級的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

1,、力爭學期檢測全部達合格以上標準,。

2、培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習方式，以及綜合性學習,。創(chuàng)設情景,，使學生主動參與，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀,，增強法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,，第一單元共有六節(jié)內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆,。第二單元共有四節(jié)內容,，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內容,，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩,。第四單元共有五節(jié)內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴,；讓法律保護我們成長,，懂得用法律來保護自己。

1,、尊重他人與自尊的關系,。2、自信與成功的關系,。

3,、自立的表現(xiàn)和必要4、依賴的危害和自立的方法,。

5,、自強的表現(xiàn)和作用。6,、怎樣做到自立自強,。

7、為什么會有挫折,怎么應對挫折

8、堅強意志的表現(xiàn)和作用

9,、為什么要遵守法律,。10、怎樣預防違法,。

11,、使學生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護法,。

13,、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

1,、認真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質量,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學,，以及直觀教具,，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

4,、積極進行教學改革,，提高教學質量。

5,、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

6,、激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習,，讓學生懂得興趣是學習最好的老師,。

7、培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性。

8,、課后多加強學生的重點知識的練習,，以常見題型為主延伸訓練,。

1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容,。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結合課文內容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成。

1,、要求學生上課期間認真聽課,，做好課堂筆記。

2,、認真自主完成課堂檢測,。

3、利用課余時間及早自習時間背誦所學知識,，養(yǎng)成良好的自主學習習慣,。

4、積極參與課堂中的各種討論活動,，敢于大膽說出自己的想法,。

1、在第二課《揚起自信的風帆》中,，小組共同完成一場自編自演的反映自卑者,、自負者與自信者的節(jié)目。

2,、在第五課《讓挫折豐富我們的人生》中,，以小組為單位，將自己生活中戰(zhàn)勝挫折最有效的方法,，用自己最喜歡的方式（如繪畫,、表演、唱歌,、文字,、表格）展示出來。

單元 內 容 課 時

第一單元 第一課 3課時

第二課 3課時

復習與練習 2課時

第二單元 第三課 2課時

第四課 2課時

復習與練習 2課時 期中測試 復習與考試及講評3課時

第三單元 第五課 2課時 第六課 2課時 復習與練習 2課時 第四單元

期末模擬

第七課 3課時 第八課 2課時 復習與練習 2課時 期末復習與考試及講評 3課時

初一政治教學工作計劃表篇二

1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育，以我們海之南學校提出的“發(fā)展學生”為指針,，以“激勵學生,、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點,，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力,。

3,、堅持德育教研，以心理健康教育為重點,，充分調動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng),。

二,、學風情況

本學期我擔任七年級的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于在小考中未被公立學校錄取的基礎比較差的學生,，理解能力有待加強,，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題,。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,，要你說東，他跑題到西,，確實挺頭痛的,。但是作為一個負責的`老師，不只是把好學生教得更好,，而是更應把潛能生給教好,，好學生誰都會教。為此,，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣,。

三,、教材分析

七年級思想品德上冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容,，讓珍惜新起點,，主動融入并創(chuàng)建新集體。第二單元共有三課內容,，讓學生懂得珍愛生命,，把握青春節(jié)拍，對自己又新期待;第三單元共有兩課內容,，讓學生學會品味人生，做情緒的主人;第四單元共有兩課內容,，能夠拒絕不良誘惑,，學會保護自我。

四,、教學目標

1,、首先要讓他們說出來，會說會表達,，做題的能力也就能得到相應的提高,，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

2,、培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習方式,，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,，樂于探究，交流與合作的學習情景,，從中激發(fā)學生進行討論,，多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

五,、具體措施

1、認真鉆研教材,，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié),，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

2,、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情,，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。做到：任務明確化,、時間具體化、檢測落實化,、獎評貫徹化,。

3、切實抓好過關,。雖然中考時開卷考,，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟,，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：

(1)每一環(huán)節(jié)有小檢測

(2)每節(jié)課有當堂檢測

(3)每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學校過關特色程序過關

5,、積極進行教學改革及反思，多聽課,、評課,，提高自身業(yè)務水平和教學質量。

6,、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀,、價值觀,。

7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣,，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念,。

8,、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性,。

9,、教育局“考什么”，我們就“練什么”,，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練,。

2022初一政治教學工作計劃

初一政治教學工作計劃表篇三

一,、學生基本情況分析：

政治是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多,，學生學習的熱情較高,，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績,。本學期本人擔任初一年四個班的政治教學任務,。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊,，有的基礎較牢,，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,，教師要做好每一個學生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步,。

二、教材分析：

本教才分四個單元,總共八課,第一課講珍惜無價的自尊;第二課,揚起自信的風帆.;第三課,走向自立的人生;第四課,人生當自強;第五課,讓挫折豐富我們的人生;第六課,為堅強喝彩;第七課,感受法律的尊嚴;第八課,法律護我成長,教材內容的理論與實際很好地結合,，有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論,，以減輕學習時的困難,。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些,，使重點較突出,。為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識,，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表,。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外,，在教材內容的敘述上力求使學生愿讀,、易懂、有興趣,。

三,、教學目的和要求：

1、理論知識聯(lián)系生產實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學生的生活實際，使學生學以致用,。激發(fā)學生學習的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的`能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題,。

2,、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力,。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識,，學習一些基本技能,，了解知識在實際中的應用。

3,、培養(yǎng)學生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學生進行安全教育和愛國主義教育,。

四、具體措施：

1,、重視基本概念的教學

在教學中,，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,，通過對現(xiàn)象和事實的分析,、比較、抽象,、概括,，使學生形成概念，并注意引導學生在學習,，生活和勞動中應用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2,、加強政治用語的教學

這樣,，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應注意對政治用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

3,、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎的學科,。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環(huán),。在教學中,，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向,。

4,、積極開展課外活動。課外活動的內容和方式應該靈活多樣,。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,，以及擴展課內學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座，知識競賽,，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等,。在組織課外活動時,，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

初一政治教學工作計劃表篇四

思想品德教學的組織與實施,，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向,，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革,，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據(jù),，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學應結合本省教育的實際情況,，結合學校工作的要求,，以學生為主體,，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質,，能用知識解答學習上的課論問題,，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力,。

二,、學生情況簡析

七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了,，老師對學生的具體情況還不清楚,。從所知信息了解，學生成績參差不齊,，學生來自不同的地方,，學生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題,，學生適應新的生活不會太順利,。

三、教學目標與要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向,，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發(fā)展,，為使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標,。

(一)情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上,、意志堅強的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系,，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識,。

(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適,、自我控制;掌握愛護環(huán)境的基本方法,，形成愛護環(huán)境的能力;面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

(三)知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識,，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個體成長與社會環(huán)境的關系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系，掌握環(huán)境保護的基礎知識,。

學生要明白書中所講的知識點,，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況,。并在學習后使自己的思想意識有所轉變,，各方面的思維能力有所提高。

四,、教學方法與措施

以課本為基礎,，老師講述與學生參與相結合。重點理解課本的知識點,，解答課本中的問題,。嚴格要求，調動積極性,，活躍學習氣氛,，鍛煉學生膽量，提高學生能力,，多說,、多練。

在教學過程中要做到：準確把握課程性質,，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材,，優(yōu)化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。

本冊書的學習要求同學們多審查自己,，反思自己,，重新給自己定位，把握好新的自己,。

初一政治教學工作計劃表篇五

根據(jù)__縣教科研中心思品教研室初中__學年度第二學期工作計劃和__二中第二學期教學處計劃,，結合初一年級政治教學的實際，現(xiàn)制定教學計劃如下：

一,、指導思想：

依據(jù)教科研中心初中部關于__學年教學計劃的基本要求,，結合思想品德學科實際，以提高學生綜合素質和綜合能力為目標,，以專題活動課型研究、時政拓展為重點工作,，課堂教學中培養(yǎng)學生分析問題,、理解問題等各方面的能力，注重學法指導,。加強對學生的良好學習習慣的培養(yǎng),，充分利用思品課的特點，密切結合時事，對學生進行時政教育,。

二,、教學目標：

1、力爭學期檢測及格率達到97%,，教學中思想素質不斷提高,，健全學生人格。

2,、培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習方式,，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,，樂于探究，交流與合作的學習情景,，從中激發(fā)學生進行討論,，多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃,、賭,、毒?！痹鰪姺ㄖ朴^念,，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

三,、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有四課內容,，讓學生懂得笑對挫折,，磨礪意志。第二單元共有四課內容,，讓學生懂得明辨是非,，抗拒誘惑。第三單元共有四課內容,，慎重行動,，承擔責任,。第四單元共有三課內容，讓學生懂得贏得自尊,，走向自立,。

四、學情分析

本年級學生共266人,，八個班人數(shù)均在34人左右,，基礎不一，差距較大,。學生大多數(shù)學習自覺性和主動性較差,，學習過程中有很多能力需要培養(yǎng)。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣,。懂得自尊自愛,，學會自立自強!

五、具體措施：

1,、每節(jié)課課前5分鐘“時事播報”,，培養(yǎng)學生關注政治、國事的意識,，培養(yǎng)學生的事實述評的素養(yǎng),。

2、在對案例,、故事的分析中注重問題設計的有效和層次性,。培養(yǎng)學生的分析問題、理解問題的能力,。

3,、利用學生評價方案，課堂教學中,，注重學生良好的學習的習慣培養(yǎng)和學習能力的提高,。

4、課堂教學中引導學生運用準確的語言表達自己的思想,，回答問題力求規(guī)范,，聲音洪亮。

5,、在教學階段的考核中,，培養(yǎng)學生的析題、答題能力,，培養(yǎng)他們學會用專業(yè)術語答題,。

六、課時安排：

周次內容課時

1—2生活難免有挫折3課時

2—3直面挫折2課時

3—4讓我們更堅強2課時

5第四課及單元檢測2課時

6—7善辯是非2課時

7---8第6課2課時

9---10第七課及期中考試4課時

11第9課2課時

12第10課2課時

13第11課2課時

14第12課及單元檢測2課時

15第13課2課時

16第14課2課時

17第15課及單元檢測2課時

18---20復習期末,、考試6課時

初一政治教學工作計劃表篇六

一學生情況的分析

初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高..

二教材分析

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢.

三教學目的

通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,培育學生主動學習,有目的的學習,教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題,形成愉快教學和愉快學習,讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.

四教學安排

由于新課改的安排,現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),改革后的初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動,一共有五個部分,現(xiàn)具體安排:

第一課安排五節(jié)課的時間,讓學生盡快了解教材.

第二課安排四節(jié)課的時間.

第三課安排四節(jié)課的時間.

第四課安排四節(jié)課的時間.

第五課安排四節(jié)課的時間.

一,、指導思想

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產黨的領導,，貫徹黨的教育方針、政策,，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作,，做名合格的人民教師,。

進行認真細致的學習，吃透精神實質,，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學校的

規(guī)章制度

二、工作目標

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質,，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關系,。使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

三、素質教育

我注重推行素質教育,，堅決把實施素質教育落實在行動上,。關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

教案

四、教學常規(guī)

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

初一政治教學工作計劃表篇七

教學目標：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出的育人要求和到21世紀教育主體,，引導學生確立的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活,，適應新的學習環(huán)境,。引導學生珍愛生命，正確,、客觀地認識自己,，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活,、做情緒的主人,，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施,，提高自我保護能力,，學做生活的主人。

教學主要內容：

本冊書分四個單元,，第一單元笑迎新生活有兩課組成,。第一課，第二課,，是要引導學生適應初中學習新的特點,，珍惜學習機會。第二單元有三課組成,，它們分別是、和,，學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我,，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我,。第三單元共有兩課組成,，和。學習這已單元是要引導學生學會調適自己的情緒,，主動追求高雅的生活情趣,，學會品味生活。第四單元本單元有和組成,，學習這已單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動,，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康,、安全的生活,。

教學重點：

引導學生盡快適應初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會,，感悟生活和學習的快樂,，學做學習和生活的主人，初步確立的價值目標,。

教學難點：

教會學生自主學習,，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng),，引導學生珍惜初中生活,，學做生活的主人。

學情分析：

這屆學生剛進入新的學校,，有一定的學習積極性,，據(jù)了解學生的基礎不是太差,，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念,、改變教學方法,，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習,，成績較差,，要做好他們的工作。

教學措施：

1,、教師要轉變觀念,，轉變教學方法，不能用老方法較新教材,。

2,、要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活,，選取學生關注的話題,，上好每一堂課。

3,、引導學生自主學習,，教會學生學習的方法，做學習的主人,。

4,、注重學生的情感體驗和道德實踐。

初一政治教學工作計劃表篇八

本學期七年級政治教學工作以學校教育教學此文轉自斐斐課件園工作目標為指導,，堅持以人為本的育人理念,，圍繞基礎教育的雙重任務，適應教學改革形勢發(fā)展的要求,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學,，凸顯以教師為主導，以學生為主體的作用,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力，全面落實素質教育,，全面提高教育教學此文轉自斐斐課件園質量,。

本屆學生近800名，來自城關地區(qū)不同的學校，基礎水平參差不齊,，學生班容量大,，給教育帶來難度。小學雖開設有品德課,，但非統(tǒng)考學科,，普遍沒有引起師生的重視。據(jù)了解,，有部分學校的品德課形同虛設,，因而學生對這門課程缺乏必要的熟悉。進入初中后,，政治學科以新的面孔呈現(xiàn)在學生眼前,，思想品德取代小學的品德與生活，列入中考學科,。加之初一年級課程多,，任務多，政治課時量少,，學生雖有愛好,，但沒有學習時間的保證。因此,，無論是教學還是學生學習都有一定難度,。培養(yǎng)學生愛好,，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣顯得尤為迫切!

5,、認真搞好學科組內聽課、評課活動,，加強校內同學科組之間的交流互評活動;

本學期共有三個單元內容：《走進新天地》,、《生活中有你》、《傾聽大自然的聲音》,，總計10課書,，31個主題，內容多,，教學時間有限,，除開學三周教學可進行慢一點，學生逐漸習慣后,，按照常規(guī),，一個主題內容一個課時的要求完成。為保證教學有序進行,，真正發(fā)揮學科組的集體優(yōu)勢,，我將具體活動安排如下：

14、第十七周十八周，本學科組教師共研究期末復習對策,，全面轉入期末復習,，并做好學生期末復習的心理調適工作。