讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

讀一本好書讀后感篇一

第一段：引言（200字）

好書如同一扇打開的窗，給人類帶來智慧的光明,。在茫茫書海中，我有幸讀到一本享譽(yù)世界的好書《百年孤獨(dú)》,。這本由哥倫比亞文學(xué)泰斗加西亞·馬爾克斯創(chuàng)作的小說,，以其卓越的藝術(shù)成就和深刻的思想內(nèi)涵,，讓我既沉浸其中又受益匪淺。下面,，我將分享我對(duì)這本好書的深刻體會(huì),。

第二段：背景與故事情節(jié)（200字）

《百年孤獨(dú)》以馬爾克斯擅長的魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，講述了一百多年時(shí)間里布恩迪亞家族的興衰滄桑,。故事中有古老的魔女,、令人毛骨悚然的預(yù)言、無比的喜悅和無盡的哀傷,。此外,，書中通過家族成員的世代往復(fù)，展現(xiàn)出人性的善惡,、愛與被愛,、個(gè)人命運(yùn)與家族命運(yùn)的紛紜交織。

第三段：豐富的意象與深刻的思考（300字）

《百年孤獨(dú)》充滿著豐富的意象,，令人沉迷,。書中使用了大量的奇怪和離奇的形象，如普爾卡德,，他是一個(gè)長著萬壽菊花一樣頭發(fā)的男人,，他的形象象征著永不老去的家族命運(yùn)。此外,，馬爾克斯將現(xiàn)實(shí)與理想相互滲透,，將永恒與歲月相交融，給讀者帶來了極大的震撼,。

除了意象的豐富外,，本書還包含了深刻的思考，引人深思,。例如,，布恩迪亞家族代表了拉美人民的命運(yùn)和歷史，他們的命運(yùn)既是個(gè)體命運(yùn),，又是民族命運(yùn),。通過描寫家族的興衰歷程，馬爾克斯寓意著人類命運(yùn)的無性和無盡往復(fù),。

第四段：文學(xué)價(jià)值與人生哲理（300字）

《百年孤獨(dú)》不僅僅是一部文學(xué)作品,，更是一部卓越的藝術(shù)品。馬爾克斯采用長長的句子和獨(dú)特的寫作風(fēng)格,，以鮮明的個(gè)性和極具藝術(shù)性的表達(dá)方式,，塑造了豐滿飽滿的人物形象和生動(dòng)形象的場景，使故事更加吸引人。

與此同時(shí),，本書也蘊(yùn)含了許多生活的哲理,。書中反思了人類的無邊欲望和個(gè)人崇拜，以及對(duì)時(shí)間和命運(yùn)的無奈,。通過描述布恩迪亞家族對(duì)于未來的預(yù)言和努力,，馬爾克斯傳遞了對(duì)人類堅(jiān)持不懈和愛的力量的肯定。

第五段：個(gè)人體會(huì)與結(jié)語（200字）

閱讀《百年孤獨(dú)》后,，我被作者卓越的文學(xué)魅力所折服,，深深感受到文學(xué)對(duì)于人類智慧的貢獻(xiàn)。這本書不僅是一部全景式的家族史詩,，更是對(duì)人類命運(yùn)的思考,。它以其偉大的藝術(shù)成就和深刻的思想內(nèi)涵，讓我感受到人類的渺小和偉大,，讓我對(duì)生命有了更加深刻的理解,。因此，我深信,，《百年孤獨(dú)》是一本值得每個(gè)人品味且深思的好書,。

總結(jié)：本文通過介紹《百年孤獨(dú)》的背景與故事情節(jié)、豐富的意象與深刻的思考,、文學(xué)價(jià)值與人生哲理等方面,，展示了我對(duì)這本好書的深刻體會(huì)。毫無疑問,，《百年孤獨(dú)》是一本非常值得推薦的好書,，它在文學(xué)藝術(shù)、思想內(nèi)涵和感悟力方面都值得每個(gè)人品味與思考,。

讀一本好書讀后感篇二

美術(shù)是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式,，它通過繪畫、雕塑,、攝影等手法,，表達(dá)藝術(shù)家的情感和觀點(diǎn)。然而,，藝術(shù)家們不僅僅依靠自身的創(chuàng)造力和才華來創(chuàng)作,，他們也需要源源不斷的靈感和啟發(fā)。對(duì)于藝術(shù)愛好者而言,，讀一本好書是獲取靈感的重要途徑之一,。在美術(shù)創(chuàng)作過程中，讀書不僅可以提供視覺欣賞的樂趣,，更可以開拓思維,，豐富藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)涵,。本文將探討美術(shù)讀一本好書的心得體會(huì)。

第二段：視覺體驗(yàn)

讀一本好書,，可以給美術(shù)創(chuàng)作帶來豐富的視覺體驗(yàn),。書籍中的插圖和設(shè)計(jì)，往往能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,。比如，在藝術(shù)畫冊(cè)中,，我們能夠欣賞到大師們的杰作,，并且了解到他們的創(chuàng)作靈感和技巧。這些插圖和設(shè)計(jì)作品,，可以直接影響我們的觀察和構(gòu)圖能力,，進(jìn)而提高我們的繪畫水平。此外,，通過閱讀藝術(shù)史或理論方面的書籍,，我們能夠?qū)Σ煌瑫r(shí)期和風(fēng)格的藝術(shù)有更深入的了解，從而為我們的創(chuàng)作提供更多的靈感和主題,。

第三段：思維拓展

讀一本好書還可以拓展我們的思維,，增加我們的藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。書籍中的文學(xué)作品,、哲學(xué)觀點(diǎn)或者歷史背景,，都能夠?yàn)槲覀兲峁牟煌嵌人伎紗栴}的思路。通過閱讀有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作的理論書籍,，我們可以了解到不同的創(chuàng)作理念和方法,，培養(yǎng)我們的審美觀點(diǎn)和創(chuàng)作思維。同時(shí),，藝術(shù)家們的傳記和自傳,，也可以激勵(lì)我們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱情和勇氣。通過與書上人物的溝通,，我們可以更好地理解他們的藝術(shù)追求和心路歷程,，從而在我們自身的創(chuàng)作中獲得啟示。

第四段：情感交流

讀一本好書,，還可以促進(jìn)我們與作者以及其他讀者之間的情感交流,。每個(gè)人在閱讀同一本書時(shí)，會(huì)有不同的理解和感受,，通過與他人分享我們的閱讀體驗(yàn),，可以開闊我們的思維，提高我們的情緒和創(chuàng)造力,。在書評(píng)或讀書會(huì)等場合,，我們可以傾聽他人的意見和觀點(diǎn),，與他們進(jìn)行深入的討論和交流，從而更全面地了解書籍中的內(nèi)容和創(chuàng)作靈感,。這種情感交流不僅能夠豐富我們的美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵,，更可以促進(jìn)我們與他人的藝術(shù)交流與合作。

第五段：結(jié)論

綜上所述,，美術(shù)讀一本好書可以給我們的藝術(shù)創(chuàng)作帶來諸多益處,。它能夠給我們帶來視覺體驗(yàn)，提供創(chuàng)作靈感,；拓展我們的思維,，豐富我們的藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵；促進(jìn)我們與他人的情感交流,，提高我們的創(chuàng)造力和藝術(shù)水平,。因此，作為美術(shù)愛好者,，我們應(yīng)該積極選擇并讀一本好書,，以不斷提升自己的藝術(shù)水平和創(chuàng)作能力。讀書不僅能夠讓我們獲得知識(shí),，更能夠給我們的美術(shù)創(chuàng)作帶來源源不斷的靈感和啟發(fā),。

讀一本好書讀后感篇三

這是一個(gè)知識(shí)和信息爆炸的時(shí)代。無論是在電視上還是在手機(jī)上,，我們都能輕易地獲取大量的知識(shí)和信息,。雖然讀書在這個(gè)信息化時(shí)代似乎有些過時(shí)，但是,，多讀一本好書仍然是一種非常有必要的習(xí)慣,。在本文中，我將探討多讀一本好書的好處,，并分享我在讀書過程中所獲得的心得體會(huì),。

第二段：閱讀能夠開拓視野

閱讀能夠開拓我們的視野，讓我們了解到更多的知識(shí)和信息,。閱讀能夠提高我們的思考和表達(dá)能力,，讓我們更好地理解和分析復(fù)雜的問題。通過讀書,，我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)和見解能夠幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)日新月異的社會(huì)變革,。

第三段：閱讀能夠培養(yǎng)自我

閱讀能夠培養(yǎng)我們的自我意識(shí)和個(gè)性。通過讀書,，我們可以掌握更多的知識(shí)和技能,，提高自己的自信心和獨(dú)立思考能力。閱讀也能夠促進(jìn)個(gè)人成長和自我提升,，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己并找到自己在生活中的位置,。

第四段：閱讀能夠提高生活品質(zhì)

閱讀能夠提高我們的生活品質(zhì),。一個(gè)經(jīng)常閱讀的人，無論是從知識(shí)層面還是從人生層面,，都會(huì)與眾不同,。他們的思路更為開闊，眼界更為寬廣,，生活更加豐富多彩,。閱讀也能夠減輕我們的精神壓力，幫助我們放松身心,，提高生活質(zhì)量,。

第五段：結(jié)論

總之，多讀一本好書對(duì)我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。通過閱讀，我們不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,，還能夠拓展我們的思路和視野,，提高我們的自我意識(shí)和個(gè)性。閱讀是一種錘煉自我的過程,，它能夠讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn),。因此，我建議每個(gè)人都應(yīng)該多讀一點(diǎn)好書,，為自己的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

讀一本好書讀后感篇四

美術(shù)作為一門藝術(shù)形式，能夠通過畫筆,、色彩和形態(tài)來表達(dá)藝術(shù)家的內(nèi)心世界,。而閱讀，則是另一種形式的藝術(shù),，通過文字的串聯(lián)和句子的組合,，讓讀者能夠沉浸于作者的世界中。美術(shù)和閱讀兩者都是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,，它們之間存在著緊密的聯(lián)系,。在這里，我想分享一本讓我受益匪淺的美術(shù)讀物,，以此展開我的心得體會(huì),。

第二段：介紹選定的讀物，《草莽時(shí)代的畫家》

我選擇的這本讀物是《草莽時(shí)代的畫家》,。 這本書是關(guān)于中國現(xiàn)代畫家黃永玉的傳記,。黃永玉以他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和人文關(guān)懷贏得了廣泛贊譽(yù)，被譽(yù)為中國畫壇的一代宗師,。他的作品既展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的韻味,，同時(shí)也融合了西方藝術(shù)的技巧和思維,。通過閱讀這本書，我對(duì)黃永玉的藝術(shù)之路有了更深入的了解,。

第三段：闡述通過閱讀的收獲和體會(huì)

閱讀《草莽時(shí)代的畫家》讓我深感黃永玉這位偉大畫家的藝術(shù)造詣和精神力量,。他在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美之間取得了平衡，不斷探索和創(chuàng)新,。他通過畫筆表達(dá)自己的情感和思想,，使觀者感受到他對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和對(duì)人類命運(yùn)的思考。黃永玉的生活和創(chuàng)作經(jīng)歷也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā),，他堅(jiān)持自己的信念,，并不斷超越自我。這種在創(chuàng)作中追求真實(shí)和自由的態(tài)度讓我深受鼓舞,，增強(qiáng)了我對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱情和自信,。

第四段：闡述閱讀的意義和美術(shù)創(chuàng)作的關(guān)聯(lián)

美術(shù)創(chuàng)作需要?jiǎng)?chuàng)造力和靈感，而閱讀則是激發(fā)這種創(chuàng)造力和靈感的重要手段之一,。通過閱讀不同類型的書籍,，我們可以拓寬眼界，開闊思維,，并且從中汲取靈感,。正如黃永玉在他的創(chuàng)作中汲取了中國傳統(tǒng)文化和西方藝術(shù)的特點(diǎn)一樣，我們也可以通過閱讀不同的書籍,，從中吸取營養(yǎng)和靈感,，進(jìn)一步提升自己的美術(shù)創(chuàng)作水平。閱讀讓我們能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)家的作品,，進(jìn)而能夠更好地表達(dá)自己的情感和思想,。

第五段：總結(jié)全文，呼吁大家多閱讀好書

閱讀一本好書能夠讓我們?cè)诿佬g(shù)創(chuàng)作中找到啟迪和靈感,，它是我們成為更好的藝術(shù)家的關(guān)鍵之一,。通過閱讀，我們能夠深入了解藝術(shù)家的心路歷程和思考方式,，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的審美能力和藝術(shù)鑒賞力,。閱讀讓我們成為更有文化素養(yǎng)和感受力的人，讓我們的作品更加內(nèi)涵而富有表現(xiàn)力,。因此,，我向大家呼吁：多讀好書，讓閱讀成為我們美術(shù)創(chuàng)作中的靈感源泉,，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)我們自我價(jià)值的重要途徑,。

讀一本好書讀后感篇五

今天，我要給大家推薦一本好書,，這本書是我最喜歡的,。相信看過這內(nèi)本書的人也會(huì)對(duì)它贊不絕口,。這本書就是《愛的教育》。

這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí),。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。每章每節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,，大至國家,、社會(huì)、民族的大我之愛,，小至父母,、師長、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦,，感人肺腑。

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠、鐵匠的兒子,、少年鼓手,、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?。這本書里充滿了愛,。充滿了讓人羨慕的愛。

在我們的教育中,，“愛的教育”這四個(gè)字,，說來容易，做起來又是何等的困難,！首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個(gè)概念。所以,，在我們的生活中，沒有愛的教育,。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃攀刮覀兊纳罾锷倭艘恍?。?duì)父母的愛,、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛,，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛,，我們的生活才會(huì)充滿了愛,。

在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容,，有謙讓，有親情,，有友誼,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。

朋友們,，聽了我這么多的介紹，你一定已經(jīng)垂涎三尺了吧,？心動(dòng)不如行動(dòng)哦,，趕快去一飽眼福吧！

讀一本好書讀后感篇六

前幾天,，爸爸給我買了一本《一百零一個(gè)快樂故事》,，我十分喜歡它。

它的封面是以火紅的楓樹為背景,，中間快樂故事四個(gè)大字是白色的,。這本書適合一到四年級(jí)學(xué)生讀，全書有二百一十頁，不算太厚,，也不是很薄,，攜帶起來很方便。它前面有導(dǎo)語,，后面有總結(jié),，中間還有一幅幅好看的插圖，好讓讀者明白它表達(dá)的意思,。

更精彩的是里面的每個(gè)故事,，每當(dāng)有苦惱時(shí)，我就翻開來讀,，然后就準(zhǔn)能被這篇故事給逗笑,。

記得有一次，我們的作業(yè)多得要寫好幾個(gè)鐘頭,，看著都讓人發(fā)愁,。我便打開《一百零一個(gè)快樂故事》讀了起來，還沒讀完,，我就被逗得哈哈大笑,，自然早把煩惱事給忘了?？赐暌院?，我輕松地寫起了作業(yè)，不一會(huì)也就寫完了,。

這本書不但可以化解煩惱,，還可以獲得智慧和自信。

那一次,，老師讓我們?cè)诎鄷?huì)上講故事。下學(xué)后,，我就拿出《一百零一個(gè)快樂故事》讀了起來,。下午到了，要講故事了,，有的同學(xué)頭上流著熱汗,，有的同學(xué)心怦怦直跳，有的同學(xué)干脆鉆到了桌子下面,。老師來了,，讓好幾個(gè)同學(xué)站起來講，有的竟然一個(gè)字也說不出來,。這時(shí),，老師叫到了我，我站起來,，一氣呵成地講了出來,，老師夸我講得好,，我心里像吃了蜜一樣，美滋滋的`,。

其實(shí),，不光是我一個(gè)人愛讀這本書，媽媽也愛讀這本書,。媽媽每讀一篇故事,，都要把重點(diǎn)內(nèi)容全畫下來，然后在每天下學(xué)的在路上給我講,，有時(shí)還和我一起交流,。于是，每天晚上睡覺前,，我也會(huì)給媽媽講一個(gè)故事,。

我與這本書的感情越來越深，為了不讓它污損,、折頁,，我還特意給它包了一個(gè)漂亮的書皮，我想讓它成為我永遠(yuǎn)的朋友,。

讀一本好書讀后感篇七

對(duì)于每一個(gè)讀書愛好者來說,，讀一本好書不僅可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的認(rèn)知水平,，還可以拓寬我們的思維,，開拓我們的視野。在閱讀過程中,，我們總會(huì)在其中找到屬于自己的收獲和感悟,。本篇文章的主題是“讀一本好書分享心得體會(huì)”，通過分享讀書心得,，希望能夠讓更多的人走進(jìn)圖書館,，熱愛閱讀，擴(kuò)大自己的知識(shí)和見識(shí),。

第二段：分享讀書心得

在我的閱讀經(jīng)歷中,，最難忘的是村上春樹的《挪威的森林》。這本小說講述了一個(gè)愛情故事,，主人公渡邊聽到一首流行歌曲時(shí),，不禁回憶起了自己的青春歲月，一段朦朧又真實(shí)的愛情歷程浮現(xiàn)在腦海之中,。這本書讓我領(lǐng)悟到了青春的珍貴和短暫,，讓我對(duì)生活產(chǎn)生了更深層次的思考。在閱讀過程中，我仿佛置身于那個(gè)美麗而悲傷的世界中,，深深地感受到了文學(xué)的魅力,。

另外一本讓我記憶猶新的好書是《活著》。這是余華的代表作,，講述了農(nóng)民福貴生活的苦難和堅(jiān)強(qiáng),。通過福貴的生活歷程，作者深刻地描繪了中國農(nóng)村的生存現(xiàn)狀,，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了生活的真諦,。更重要的是，這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和珍貴,，讓我珍惜現(xiàn)在的生活,，并感激每一個(gè)給予我關(guān)愛的人。

第三段：閱讀的意義

閱讀是一種享受,、一種追求生命智慧的精神活動(dòng),。讀書可以陶冶情操、豐富精神生活,，更重要的是,，它可以開拓我們的視野和思維。通過閱讀書籍,，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，理解生命的真諦，拓展我們的知識(shí)面和視野,。從書籍中獲取知識(shí)和智慧,，讓我們不斷成長和進(jìn)步，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

第四段：分享讀書心得的好處

通過讀書可以讓我們獲取到更多的知識(shí),，與人分享讀書心得，不僅可以將所閱讀的內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,，更可以激發(fā)對(duì)知識(shí)的探索和思考,。在分享讀書心得中，我們可以結(jié)交到更多共同愛好的朋友,，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。同時(shí),，打破心理上的孤獨(dú)感也可以通過分享讀書心得來改善,。

第五段：結(jié)尾

閱讀是人類智慧之光的延伸，是人生不可或缺的一部分,。通過讀書并與人分享讀書心得,，我們可以不斷豐富自己的生命、享受閱讀的樂趣、學(xué)會(huì)與他人溝通互動(dòng),。讓我們共同致力于閱讀,、共享知識(shí)、創(chuàng)造美好的人生,。

讀一本好書讀后感篇八

撒謊的小孩鼻子會(huì)變長,，貪玩的小孩會(huì)變成小驢子?？梢稽c(diǎn)沒嚇唬你,，請(qǐng)閱讀來自意大利的經(jīng)典童話——《木偶奇遇記》！講述的是一個(gè)頑皮的木偶變成好孩子的故事,。

故事的情節(jié)蠻復(fù)雜：杰佩托把一塊會(huì)說話的木頭雕刻成一個(gè)能歌善舞還會(huì)翻跟頭的木偶——匹諾曹,，于是理所當(dāng)然地當(dāng)起了“爸爸”?？上ブZ曹相當(dāng)不爭氣——任性淘氣,、貪玩說謊、不關(guān)心他人,、不愛學(xué)習(xí),，于是他被安排了許多的坎坷——被燒掉雙腳、差點(diǎn)被當(dāng)點(diǎn)心吃掉,、被狐貍和貓騙走金幣,、險(xiǎn)遭殺害、鼻子因撒謊變長,、因貪玩變成小驢子,、被鯊魚吞進(jìn)肚子等等。不同尋常的經(jīng)歷中小匹諾曹認(rèn)清了是非黑白善惡美丑,，在爸爸,、仙女媽媽等許多人的幫助下，終于痛改前非,，變成了一個(gè)懂事的好孩子,。

其實(shí)這個(gè)童話很陳舊，很小的時(shí)候就聽爸爸媽媽講過,，甚至他們彼此間可以接著對(duì)方講的往下講,，無非是想告誡我做人要誠實(shí)，要有愛心,，要愛學(xué)習(xí),，不能貪玩等等。但閱讀后的感想?yún)s完全不同,。盡管看書的初衷僅僅是為了完成寒假作業(yè),。

匹諾曹n次犯錯(cuò),，并信誓鑿鑿改正，仍經(jīng)不住“玩兒國”的誘惑,。說明道理他懂,，但自我控制力有限；其實(shí)是小孩都是這樣,，沒什么大驚小怪,，可惜我還小，玩什么,？怎么玩,？什么時(shí)候玩？跟誰一起玩,？爸爸媽媽自以為是地幫我定奪了,。唉！總比沒得玩好吧,，于是,，在非常安全的監(jiān)控下，我們努力地尋找著童年的快樂,。

唉,！倒霉的匹諾曹老是碰到些壞人，糟糕的是壞人們又特別的友好,！如果換成我,，恐怕也已變成驢子正在被賣來賣去呢。說明交什么樣的朋友很重要,，“近墨者黑,、近赤者朱”自然有它的道理，爸爸說和善的外表并不意味著善良,，即便善良也未必適合,，高深莫測(cè)！但小孩哪有不交朋友的,，大人也常常受騙呢,，誰身上都不會(huì)標(biāo)上好壞，當(dāng)然最安全還是謝絕來往,，可溫室之花畢竟好景不長,，小時(shí)候不多些歷練，長大了恐怕也難獨(dú)善其身,。

“冰凍三尺非一日之寒”,，匹諾曹沒有這些倒霉又慶幸的過程也就沒有《木偶奇遇記》。其實(shí)小孩的成長都需要過程,，幾句說教,、一通訓(xùn)斥或幾塊巧克力只能換來暫時(shí)的乖順，不屈的瞳仁里依舊飽含著孩子的天性,。其實(shí)我所希望的過程并不是如童話中那么曲折離奇,，而是別讓我走的太快、走得太累,。有句很俗的話“當(dāng)你成功的時(shí)候人們關(guān)心的是你的成就究竟有多大,，然而誰會(huì)關(guān)心你累不累呢？”

似乎還想說些什么,，?。∥沂莵硗扑]書的呀,！

你是一個(gè)好孩子嗎,？你想成為一個(gè)更好的孩子嗎？你愿意跟著名的木偶明星匹諾曹面對(duì)面暢所欲言嗎,？敬請(qǐng)閱讀意大利兒童文學(xué)大師卡洛,。科洛迪的杰作——《木偶奇遇記》,！