寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

讀一本好書的讀后感篇一

一個尋常的日子,，我在新街口的新華書店里,，遇見了一本好書：曹文軒寫的經(jīng)典賞讀本。我印象最深的是《紙燈籠》,。這部書講述了一對善良的兄妹青銅和葵花成長中的故事,。開鐮了，收割了,。大麥地里的空氣中飄散著稻子被收割后的清香,。

故事的一開頭就給人一種向往，簡單的幾句話語就讓我們看到了那豐收的景象,，多美好?。∈萑醯睦吓?，疲乏的爸爸,，和那凄涼的號子聲又給人一種悲涼感,！這讓我們知道了他們的生活是那么的清貧！而善良的奶奶為了一家人節(jié)省一些糧食和弄一些棉花,，好給兄妹兩人做棉衣而決定去遙遠(yuǎn)的`妹妹家?guī)腿耸懊藁?，這讓我們看到了奶奶對一家人的愛是多么的讓人感動！葵花是一個很招人喜愛的的小姑娘,，同學(xué)們都很喜歡和她玩,，這說明了葵花很善良，很懂事,。為了給生病的奶奶看病,，葵花不顧一切的想掙錢，她在沒有告訴家人的情況下,，偷偷地和一群大人去很遠(yuǎn)的地方幫人揀銀杏,。希望通過自己勞動換來的錢，能治好奶奶的病,。

這段描寫讓我們看到了葵花有一顆懂事和感恩的心,！而青銅哥哥為了尋找妹妹葵花，天天忍著饑餓提著一個紙燈籠,，不停地走著,，走著…….！漆黑的夜里只有青銅一個人守在這里,，等待著妹妹回來,，這是一個多么好的哥哥呀！這說明了青銅和葵花真的是兄妹情深??！而那只紙燈籠，亮在路上,，亮在水上,，也亮在了麻油地人的心上，更點亮了我們每個讀者的心,！這真是一本好書,，希望你們有時間的話，去認(rèn)真的讀一讀,，看一看,，收獲真的不小哦！

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讀一本好書的讀后感篇二

生活中，稻草人是用稻草做的，它**在稻田的中央,，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等,。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的一本好書《稻草人》,。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走,，不能說，不能動,，和現(xiàn)實生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別,。唯一不同的是他有思想，一心想幫助受傷害的人們,。

突然,，沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財全賭光了,，最后想把她給賣了,。她走投無路，想到了投河自盡,。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去,，看著漸漸消失的背影,，稻草人卻什么也做不了。他又傷心地哭了……稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的`灰蛾,，他使勁拍著自己的身子想告訴老婆婆;為了挽救生病的小孩,，他想變成被子給孩子溫暖;為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚,。最后,，稻草人倒了!不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了,。

讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時,，我的心中泛起一陣痛感，似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和傷心的眼淚,。如果說老婦人的遭遇是悲慘的,，那么我覺得稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻說不出,，也幫不上任何忙,。他用盡全力揮舞扇子可是也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果,。他的心里有急,，有怨，有恨，有慚愧,。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了,。稻草人，默默無聞,，卻在給我們做著巨大的貢獻(xiàn),。所以我要向生活中默默無聞的人學(xué)習(xí)向他們那前進(jìn)!

讀一本好書的讀后感篇三

讀后感是對一本著作的一個總結(jié)及。

心得體會,。

一篇好的讀后感能讓讓一個讀者對未知的著作在最短的時間內(nèi)得到最重要的內(nèi)容和一覽著作的好奇心同時讀后感也是表達(dá)個人對作品的理解能力感性思維和理性思維融合在一起悲傷和幸福的文字產(chǎn)生更加激烈的碰撞讀后感思想和文學(xué)在對著作進(jìn)行一個美好的文化傳達(dá)的同時也表達(dá)著個人內(nèi)心的呼吁,。歡迎參考讀后感范文。

兩本書的不同之處在于：《誰動了我的奶酷》暗示著我們在面對變化和危機(jī)時,，應(yīng)像小老鼠那樣迅速穿起掛在脖子上的跑鞋,，在千變?nèi)f化的世界里向前奔跑;而《細(xì)節(jié)決定成敗》以眾多案例剖析每一位成功人士運用細(xì)節(jié)的張力，如：加加林成為太空第一人的秘密僅僅是因為在進(jìn)入座艙前脫下了一雙鞋子;而一把椅子卻使菲利走上了人上夢寐以求的成功之路;一張不同座位的飛機(jī)票,，促使一家公司將貿(mào)易額由400萬馬克提高到1200萬馬克等等,，來告知我們：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美!”

《細(xì)節(jié)決定成敗》與其他眾多裝飾禎精美的書沒多大區(qū)別,，區(qū)區(qū)幾萬字,，讀后卻揪著你的心，不自覺地自思,、自省,，是繼《誰動了我的奶酷》之后，又一激人奮進(jìn)之力作,。我們每個人都期待“天將降大任于斯人也”,，但事實上，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少,，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,、瑣碎的事、單調(diào)的事,?！贝罅康墓ぷ鳎际且恍┈嵥榈?、繁雜的,、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)，也許這過于平淡,，也許雞毛蒜皮,，但這就是工作，是生活,，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎(chǔ),。

看平日工作質(zhì)量的好壞,，往往只是取決于一些細(xì)節(jié)上下的功夫。而細(xì)節(jié)的命運卻不那么樂觀,。其一,，疏忽，沒有注重細(xì)節(jié),。如一位工程技術(shù)人員錯打了一個小數(shù)點,，或者忽略了一個數(shù)字或變量，造成的后果都不堪設(shè)想,。還記得前些年澳星發(fā)射是怎樣失敗的嗎?它也僅僅只是在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質(zhì)而導(dǎo)致的澳星爆炸,。再看看我們身邊發(fā)生的安全事故，浙江寧波電業(yè)局“3.3”安全事故,、重慶萬州梁平供電公司“6.30”重大人身傷亡事故等等,，哪一個不是因為思想麻痹，違反《安規(guī)》,，習(xí)慣性違章造成的?這些不都是因為事小而造成的大錯嗎?所以,，無論做人、做事,，都要認(rèn)真負(fù)責(zé),，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起,，唯有盡力不放過任何一個細(xì)節(jié),，任何一件小事，追求每一步精確到位,，追求每一件事情的完美，就會得到天壤之別的結(jié)果,。

其二,，敷衍了事，無視細(xì)節(jié),。很多小事,，兩個人都能做，可做出來的效果卻大不一樣,。一種人對工作充滿熱情,，極其認(rèn)真，將小事做細(xì),，注重每一個環(huán)節(jié);而另一種人無法從重復(fù)的工作中獲得樂趣,，把工作當(dāng)作一種不得不受的苦役，他們永遠(yuǎn)被動地做別人分配給他們的工作,，即使這樣也不能完全把事情做好,，對于他們而言更談不上細(xì)節(jié)。一個看不到細(xì)節(jié)，或者不認(rèn)真對待細(xì)節(jié)的人,，是無法領(lǐng)會工作的真正含義,，當(dāng)然他也失去了在細(xì)節(jié)中尋找成功的機(jī)會，從而也不會成功,。

以上這兩種情況都將使我們離成功越來越遠(yuǎn),。忽視細(xì)節(jié)，是因為我們覺得它太微小,，不足掛齒;無視細(xì)節(jié),，是因為看不到細(xì)節(jié)鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功,，卻不能靜下心來認(rèn)真去做任何一件小事,。

何為小事?就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細(xì)節(jié)?就是為把小事做好而細(xì)心考慮的各個環(huán)節(jié),。其實對于智者而言,，他們是不會簡單的這么看。他們善于以小見大,，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理,。他們認(rèn)為決定成敗的也許不是細(xì)節(jié)本身，而是細(xì)節(jié)背后所蘊含的那種追求卓越的思想,，那種鍥而不舍的執(zhí)著,。細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇,。細(xì)節(jié)又是一種習(xí)慣,，也是一種積累、一種眼光,、一種智慧,。“海不擇細(xì)流,，故能成其大;山不拒細(xì)壤,，方能就其高”。在工作中如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié),，就可以把握成功之源,，為成功奠定一定的基礎(chǔ)。

成功從來都不是一蹴而就的,，它是一個不斷積累的過程,。不把處理瑣碎的小事當(dāng)作負(fù)累，而把它看作是獲得經(jīng)驗的一種途徑,，是做一番宏圖偉業(yè)的必備條件,。舉個簡單的例子,，做事就好比燒開水。水溫達(dá)到了100℃才能將水燒開,，使水沸騰,。就算是從0℃燒到99℃差1℃，如不再繼續(xù)加溫,，永遠(yuǎn)都不能成為滾燙的開水,。做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時,，就要心思細(xì)膩,，從點滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好每一件小事,，以負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每個細(xì)節(jié),。那些一心渴望偉大、只看中大事,，不拘小事的人,，成功了無蹤影;而那些甘于平淡，認(rèn)真對待每個細(xì)節(jié)的人,，成功卻不期而至,。

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡,。

讀一本好書的讀后感篇四

《草房子》是一本兒童讀物,，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活,，小說通過陸鶴,、紙月、細(xì)馬,、杜小康四個同學(xué)性格特征,、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,，但是孩子的心底還是純真的,。

“陸鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝,，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象,。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉,。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光,，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控,，而錯失了“第一”的榮譽,，“就這樣，陸鶴用他特有的方式,，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱,。”即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱,，但是,，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可,，得到大家的尊重,。可喜的是,，他還是有著強烈地集體榮譽感,，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來,，承擔(dān)起了這個重要的角色,，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn),。陸鶴在演出中感悟到了,，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的,，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”,，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純,，一個是身有殘疾的“陸鶴”,，另一個是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙月”，紙月正如她的名字,，是一個易碎品,，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚,，紙月的笑聲,，紙月的溫柔，紙月的沉默,，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺,，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒,。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美,。雖然紙月是個私生子,，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美,。

孩子的世界是純真的,，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善,。

而細(xì)馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子,，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠,，無法適應(yīng)新的生活,。在新的生活面前，他選擇了逃避,。他拒絕和同學(xué)交談,，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活,。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的,。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”,，希望得到別人的“招惹”,，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母,，計劃著有一天逃離這個地方,。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后,，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后,，細(xì)馬毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任,。

孩子的世界是純真的,，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣,。

杜小康的生活更有戲劇性的變化,，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累,，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子,，過著無憂無濾,，有求必應(yīng)的生活,。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，口袋里有各種各樣的零食,，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂常這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”,，享受著至尊無上的地位,，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是,，天有不測風(fēng)云,，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗,，致使這個孩子的優(yōu)越感全失,。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是,，還是勇敢的承受了,。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了,，但是孩子卻勇敢地站了起來,，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤,。

孩子的世界是純真的,，從孩子的行動中，體驗到了什么是責(zé)任,，什么是力量,。

讀一本好書的讀后感篇五

暑假里，我看了一本書,，叫《人鴉》,。

這本書的作者是：奧地利的埃特。施萊伯爾—維克,。是彩烏鴉系列的一本書,。我很喜歡，覺得很有趣,，現(xiàn)在我就給大家說一說,。

就像我上學(xué)時的感受一樣。在上的時候不想上,，想在家里玩,。可是在放假的時候又不想在家，想要重新投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。因為沒有同學(xué)們的陪伴,，我又覺得很孤單很孤獨。

我以后一定要努力適應(yīng)環(huán)境,，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),，在家做一個懂事的、聽話的好孩子,。

讀一本好書的讀后感篇六

我讀了《童年》這一本書之后,，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知,，我們這一代的孩子是：生在福中不知福,。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著,，慣著,，千依百順，唯我獨尊,，沒有受一點委屈和痛苦,，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累,。無論父母如何用心良苦,，我們都不知道，不懂得尊重父母,，理解父母,。

《童年》是馬克西姆。高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說,。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時期的童年生活,。小說從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束,。揭露了俄國沙皇時期的黑暗,、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,，受盡折磨與欺辱,，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦,。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,，而是堅強地走了過來。

四歲的主人公阿廖沙因為父親去世,，和母親回到外祖父家,，后來隨母親改嫁，和繼父一起生活。在外祖父家,，與其說是家,，不如說是人間地獄，專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切,，脾氣非常暴躁、視財如命,，主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭吵,、大打出手,；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵,，發(fā)泄,。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個黑暗的家庭,，有一個勤勞,、堅強、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,。外祖母也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時候,，樸實,、深愛著阿廖沙的"小茨岡"（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫,。阿廖沙還有兩個都叫薩拉的表哥,。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,，"好事情"等等,。后來，阿廖沙不堪外祖父對母親的打罵,，離家出走了,。不久，母親就去世了,，但是,，阿廖沙沒有屈服，他在這些困難中懂得,，活下去就是希望,，只有斗爭才能生存。

之后，阿廖沙離開了外祖父家,，獨自一人踏上社會,。他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱,，但他還是熬了過來,。因為他被自己堅強、不屈服困難的精神與信念一直支撐著,。

讓我們向高爾基看齊,，一起做一個堅強的人；刻苦學(xué)習(xí)的人,；學(xué)會生存的人,；不管身處怎樣的環(huán)境，面對怎樣的挫折,，都要執(zhí)著求知,、不怕困難、勇往直前,，持之以恒,，積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！

那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈；不再浪費,；我們要為長輩著想,，體諒他們；我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來，為了我們到"人間"的那一天,，一起努力吧,！

上個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,，它給我的感觸頗深。

高爾基的童年是那么的悲慘,，和他比起來,，我可是幸福多了。走進(jìn)了書香四溢的校園,，也成了一個莘莘學(xué)子,。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了,。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵小樹苗,，茁壯成長。在這知識的海洋中,，我結(jié)束了快樂的童年,，開始走向成熟,。

我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳,，沒有仇恨,，沒有貪婪，沒有乖戾,，更沒有層出不窮的暴行和丑事,。這里的人是善良，純潔,，樂觀的,，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

讀一本好書的讀后感篇七

曾經(jīng),，我在小學(xué)時學(xué)過一篇文章,，叫做《“精彩極了”和“糟糕極了”》，對我感觸頗深,。

文中講述了這樣一個故事：主人公巴迪是一位小孩,，他很崇拜他那從事劇本工作事業(yè)的父親，于是,，他也想像父親那樣長大以后從事劇本工作,。有一天晚上，巴迪寫了一篇文章,，當(dāng)他拿給母親看時,，母親高興地?fù)ё“偷辖械溃骸疤彀?！巴迪,，這是你寫的嗎？精彩極了,！”巴迪聽后十分得意,，他更想讓父親看到他這篇文章，好讓父親夸獎他一下,?？墒?，當(dāng)父親下班回到家，看了這篇文章后,，卻皺著眉頭說：“我看這篇文章糟糕透了,。”巴迪很失望,，沖進(jìn)自己的房間傷心起來,。而父母還在客廳里爭吵著這篇文章的好壞，母親認(rèn)為巴迪還是孩子,，需要鼓勵,；父親則認(rèn)為巴迪太驕傲了會被勝利沖昏頭腦，認(rèn)為應(yīng)該給他一點批評,。

巴迪的父母都以其不同方式在愛著巴迪,，只是各自的評價方式不同，都是了自內(nèi)心愛的評價,。在生活中,，無論自己有什么成果都會得到他人的評價。

小學(xué)時,，寫作文似乎是一件很容易的事,，只要夠了字?jǐn)?shù)，老師都有可能給自己打一紅紅的“a”,。盡管自己認(rèn)為寫得不太好,，但當(dāng)我問老師為什么會在這些不太優(yōu)秀的文章上打“a”時，老師卻高興地回答我：“因為你寫的作文很棒??！”此時，心里往往會有一些成就感,。這樣,，有了這種愛的評價，我在生活中變得越來越自信了,，成績直線上升,，成為班上的尖子生。

到了初中,，這種愛的評價可就變了方式,。外面的社會競爭特別激烈，優(yōu)生全都聚集到了一起,，我在班上的成績也就只能算是一般,。記得上一次期末考試，評議只考了89分,，老師便很不高興：“這次才考了89分就滿足了,？記住,，全年級最高分可是94分，你還差一大截呢,？”聽了這話,，我頓時感到無地自容，原來在班上成績一直都是第一,，現(xiàn)在卻下滑了這么多,，以后一定要努力學(xué)習(xí)，我也知道自己很優(yōu)秀,，但我想變得更出眾,，每一次遭到比我好的學(xué)生的嘲諷時，我都會把這當(dāng)愛的評價,，化悲痛為力量,，不斷求取上進(jìn)。

我明白了,，生活中需要愛的評價,，自己要分清正反兩面的愛的評價，把握好自己,，不為夸獎而驕傲，也不為批評而悲傷,，只有在這兩種愛的鼓勵和鞭策中不斷進(jìn)取,，才能到達(dá)成功的彼岸。

讀一本好書的讀后感篇八

在這個暑假,，我做了許多有趣的事,，也讀了各種各樣的課外書。如《戰(zhàn)馬》,、《可怕的科學(xué)——殺人疾病全記錄》,、《草房子》、《稻草人》······在我讀的這些書里,，我覺得最好看又最實用的就是《軟裝設(shè)計師手冊了》,。

這本書講的是室內(nèi)裝修，利用多層次的復(fù)雜造型和五顏六色的花紋讓房間變得更加美觀,。就是在裝修后利用易更換位置的裝飾物與家具,，使空間變得豐富起來，更方便人們的使用,。

將最新的軟裝設(shè)計理論,，需遵循的色彩、形式原則,，常用的設(shè)計元素組合,，設(shè)計出室內(nèi)的環(huán)境,。書房應(yīng)裝修得清新干凈一點，制造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,；房間則用紅,、黃、粉等溫暖的顏色,，再配上點白色,，顯得溫馨又可愛。

這本書講到了古樸優(yōu)雅的中國風(fēng),，自由閑適的地中海風(fēng)格,，富麗堂皇的歐式裝修，清新田園風(fēng),，經(jīng)典東南亞風(fēng)格,，時尚前衛(wèi)風(fēng)，簡約裝修與禪意日式風(fēng)格,。其中,，我最喜歡清新田園風(fēng)和時尚現(xiàn)代前衛(wèi)風(fēng)了！

清新田園風(fēng)力求表現(xiàn)悠閑,、舒適,、自然的田園生活情趣。在田園風(fēng)格里,，粗糙和破損是被允許的,，并且只有這樣才更接近自然。法式與英式田園風(fēng)都是以色彩明麗,，多用曲線花紋搭配的,；美式與韓式則尋求淡雅、樸實的特點,，并且以直線為多,；中式田園風(fēng)只用天熱材料裝飾。

因為我們買了一套新房子,，要裝修,，所以我和爸爸媽媽去“尚品宅配”看軟裝家具。那里看上去很小,，可一條通道到盡頭時又會跑出另一個空間,，十分有趣。那里還設(shè)計了很多“榻榻米”房間,，床下有很多大小不一的柜子,，躲在那兒誰都找不到。

設(shè)計師根據(jù)我的房間做出了兩個方案,，我比較喜歡第二個設(shè)計,。因為第二個方案設(shè)計的是床靠窗戶,，我比較喜歡睡覺時看外面；床的左邊是書桌,，白天可以用來學(xué)習(xí),，晚上可以當(dāng)床頭柜；衣柜連著門,，上面有許多格子,，能放很多東西。我的房間是桃紅色的,，感覺很是溫馨,。

客廳的家具我們又到“紅蘋果家具”購買的，那里的樣板房和“尚品宅配”差不多,，都是現(xiàn)代風(fēng)格,。我們買了黑白相間的電視柜與茶幾，灰色的沙發(fā)和可變換顏色的燈,。我們之前在“尚品宅配”看過一個吧臺式玄關(guān)柜,，就一直心心念念，于是在這里也訂購了一個吧臺柜,。

除了學(xué)會選擇自己喜歡的設(shè)計方式,，我還懂得了色彩搭配。軟裝配色需起到襯托主色的作用,，加些其他的色彩作點綴,。冷色是收縮色，也是后退色,；暖色則是膨脹色和前進(jìn)色。燈光的色彩對環(huán)境也有改變,，冷色較涼,，暖色較熱。

我們現(xiàn)在的房子已經(jīng)住了六年,，墻面與家具也有許多破損,。讀了這本書，我知道了布藝家具不能長時間暴曬,，也不能緊貼墻壁,；墻上如被涂上顏色，可用橡皮擦掉,；南方梅雨季節(jié)較長,，墻壁容易受潮，可以買些炭包或茶葉包防潮,。

這本書讓我知道了許多生活常識,，也讓我知道了怎樣搭配家具更美觀,，這真是一本好書！

讀一本好書的讀后感篇九

看了《弟子規(guī)》之后讓我感受很多,，也讓我明白了很多道理,。其中，令我最深刻的就是孝順和誠信,。

孝順第一,，書中說作為子女，首先要對父母孝順,。父母生我們教育我們真的不容易,，有好吃的好完的都省下來給我們。作為子女,，只能用孝順來報答父母,。

誠信第二，一個人,，要在社會上立足,，必須要誠信為本。

一個失去誠信的人,，將失去別人的信任,，將失去朋友。所以我們要誠實守信,。

這本書有良好的教育意義,，孝敬父母，尊老愛幼,。體現(xiàn)了一個名句：“老吾老,，以及人之老，幼吾幼,，以及人之幼”,。它告訴了我們青少年時代該干的事，本書有許多小故事,，都寓意深刻,，令人終身難忘，啟發(fā)我們要知道自己的缺點與優(yōu)點,。

讀《弟子規(guī)》中,，讓我有難忘的一句話是“斗鬧場，絕勿近,，邪僻事,，絕勿問”。他的典故是管寧與朋友讀書時朋友三心二意，不認(rèn)真讀書,，出外面亂逛,，管寧割斷了席子與他絕交，對他說：“我不與你這三心二意之人坐一張席子”,。說完,，管寧認(rèn)真讀書，不再理朋友了,。其他故事也很吸引人,，也深刻的教育了我們。

讀完這本書,，我覺的它像我們的老師,，教育我們該尊敬長輩，謙讓幼小,，對大人多一份敬重,，對小孩多一份關(guān)愛，對學(xué)習(xí)多一份用心,，那會讓我們永向光明大道走去,。

讀一本好書的讀后感篇十

昨天，終于順利的把《追風(fēng)箏的人》看完,，這本書,，我曾經(jīng)看了四遍，前面三遍,，亦總是在匆匆開頭后放下了,，自己也不知道是為什么，至最后一次,，居然看到入迷,，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。

故事情節(jié)不算復(fù)雜,，卻偏偏摻雜了太多的情感,，朋友之情，兄弟之情,，父子之情,，紛紛交雜糾纏在一起,，在那兵荒馬亂的社會中,，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現(xiàn)在讀者的面前。被社會認(rèn)可的阿米爾,，而擁有繼承父親一切的權(quán)利,，財富榮譽諸如此類，但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚，在父親疼愛的同時,，也被父親所嫌惡,，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏,，于是他嫉妒,，膽怯。不被社會認(rèn)可的哈桑,，以仆人的身份與阿米爾一同長大,，受到老爺?shù)母裢馓蹛郏彩冀K最是忠誠的陪伴著阿米爾,，即使再害怕,，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出,。他單純,，誠懇，始終有一顆赤子之心,。于是,，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活,，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中,，這得不到自己的原諒；而直到生命的最后一刻,，一直為阿米爾付出的哈桑,，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠,。

直至數(shù)十年后,，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對自己時有厭惡,，為什么父親總是格外疼愛哈桑,，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊,，是父親對自己對阿里,，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉(zhuǎn)折點,，而當(dāng)知道哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子,，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家,，死在入侵者的槍下,，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。

整本書以阿富汗的戰(zhàn)爭為背景,，溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚,。

突然想起一句古語：君子有所為有所不為。人的一生,，或許會犯很多錯,，會遇到許許多多的選擇和恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對,，縱使傷痕累累,，也要問心無愧。

心疼哈桑,，也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩,。而阿米爾，卻總讓人覺得可憐和心酸,，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切,，當(dāng)他為哈桑的孩子去追風(fēng)箏，說道：為你,，千千萬萬次的時候,，卻又忍不住想為他祝福。

為你,，千千萬萬次,。

讀一本好書的讀后感篇十一

青春”對于我們每個人，都是太短促了,，也正是因為他的.短促方才顯得他彌足珍貴,。

每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人,，“青春”給了他們的回憶和遐想,；而對于我們這些年輕氣盛的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往,。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作,。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神,。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運動的長篇小說,，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二？九”這個歷史時期,，北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統(tǒng)治,，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強的不屈不撓的斗爭,，真實,、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。當(dāng)看完了這部作品之后,，我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠,，他們的信念是那么的堅貞。

讀著《青春之歌》,，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會,，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中,，與我們相同的年紀(jì),，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭,，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐,，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個人的命運掙扎時,，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊,，林道靜并沒有放棄,，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常,，可她只當(dāng)這些打擊,、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運,，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價的財寶了,。

試想現(xiàn)在的我們,，“青春”到底被我們浪費了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為,、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”,。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉,，有人選擇沉淪,，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎,？你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風(fēng)而逝的“青春”,？買醉的人酒醒后，依然迷途不返,；沉淪的人乘坐的時候,，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感,；而那些輕生者，或許你們不會再有后悔的感覺,，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運的交給“命運”,，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路很艱難,，可你有青春,，有沖勁，有干勁,，還有什么好怕的,，跌倒了再爬起來，就算是哭,，那也要爬起來再哭,，繼續(xù)著自己堅定的腳步。

青春真的好似一首歌,，有前奏,，有高—潮，有尾聲,。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符,，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。我們偉大的祖國,，迎來她60歲的生日了,。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命,，記載了多少滄桑,，卻表現(xiàn)得如此頑強，那是一種標(biāo)識,，更是一種力量,，一種精神，一種向往,！回首往昔,，在我們遭受外國人的欺凌時，祖國一次又一次地從危險困境中走出來,，因為祖國心中有我們,，有人民！祖國用偉岸身軀來保護(hù)我們,，我們也要回報于祖國：永遠(yuǎn)愛你,，保衛(wèi)你。

讀一本好書的讀后感篇十二

這天,，我想向大家推薦一本書,，書名是《無敵智慧故事》,。人人皆知智慧中不僅僅包含著知識，更著于眼力,，這正是我們這天大力倡導(dǎo)的素質(zhì)教育所需要的,。而本套書所選的智慧故事，既像一般的故事,，搞笑味盎然的情節(jié)，勃勃生機(jī)的人物和生動優(yōu)美的語言,，又不同與一般的故事,，因他的切入點在于啟智。我在此也談?wù)劯惺馨?！每?dāng)我閱讀后,，總覺得能夠緊緊圍繞著啟迪智慧、運用智慧展開故事,，好象有位名師訓(xùn)練我的思維,、和增長我的知識窗。并且,，每次一讀到遇到有困難的時候,，就會把自己置身與主角的地位，跟隨著故事主角去思考那些疑難的問題,，每個故事還設(shè)計了一個“智慧宮”的小欄目,，讓我們讀者很快的領(lǐng)悟故事中隱含的智慧。那么,，自己創(chuàng)造性的思維的大門就會不知不覺地自動打開,，智慧的火花也會閃耀，能夠盡情地領(lǐng)略到那“無限鳳光在險峰”的快樂,。

閱讀改變命運,，請從此刻開始吧！請從故事園中的一枝瑰麗的奇芭的智慧故事開始吧,！

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