總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇一

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市及縣教育局的有關(guān)文件和要求,，深刻領(lǐng)會上級教育部門的各種精神并嚴(yán)格按照中心校的安排去踐行,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任六年級班的數(shù)學(xué)、科學(xué)兩門主課,，還兼任該班的體育課,、2節(jié)校本課，在工作中我嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。具體做法如下：

1,、以學(xué)生為主——尊重學(xué)生,。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、實現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式——分層合作,。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、制定幫教方案,。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、節(jié)假日學(xué)校隨叫隨到,，從不講條件,，有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

3,。本學(xué)期,，我協(xié)助班主任平時注重訓(xùn)練學(xué)生全面發(fā)展。我班參加“全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)大賽”兩名學(xué)生全部得獎,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇二

"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，學(xué)校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，落實調(diào)研工作，及時與教師探討,、交流,。教師教學(xué)匯報課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量,，進行輔導(dǎo),。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高,。

本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任,，首先進行干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。其次以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要,。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本人的努力下,，克服一切困難堅持出全勤,，每天堅持六點半前到校，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇三

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實實在在的研究,，教學(xué)之中，我根據(jù)不同的課型,，運用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生,，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生，促使他們喜愛數(shù)學(xué),，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。教學(xué)之后，我基本做到每單元進行單元測試,、反思,，及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點,，克服不足,，同時，積極和同組教師相互切磋,，通過自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強,，學(xué)習(xí)興趣有所提高，基本會積極主動的學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的,。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學(xué),，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

我做到：常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以課堂教學(xué)研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇四

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間大半學(xué)期已經(jīng)過去,，本學(xué)期我擔(dān)任六年級三班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，這是我第一次教高年級，對課本不熟悉,，對高年級教學(xué)所要注意的地方也不太明白,，一切都是在自己摸索以及向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教的情況下完成的。現(xiàn)結(jié)合前期的教育教學(xué)情況,，總結(jié)如下：

備課時,，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點,，又突破了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。

共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,。

大半學(xué)期的教學(xué)工作，取得的成績不太理想,，在教學(xué)中存在不少的缺點,，如自己的教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)方法太單調(diào),，對全冊書的重難點把握不準(zhǔn)確,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇五

為了順利而有質(zhì)有效地完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，在開學(xué)初,，研究了兩個班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,，思想動態(tài),，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況,，制定了詳實的教學(xué)計劃,，計劃中對本冊的教學(xué)內(nèi)容進行分析，結(jié)合兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點,、難點進行定位,。這樣，以便在教學(xué)過程中,，更好地做到有的放矢,。

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課用出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。 注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4、本學(xué)期教學(xué)工作中,，教學(xué)完每個單元,，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進行單元測驗,，測驗后我認(rèn)真做出成績單,，對學(xué)生成績進行認(rèn)真細致的分析，對成績好的學(xué)生進行表揚;對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。如六(1)班的童凱六(2)班的王連德等同學(xué)由原來不愛學(xué)習(xí),，經(jīng)常抄作業(yè)變?yōu)槟苤鲃油瓿勺鳂I(yè)，能動腦學(xué)習(xí),，會分析題意,，成績有了一定的進步。

十根手指還有長短,，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學(xué)生了,，他們在學(xué)習(xí)能力、方法,、態(tài)度上都是不同的,，有自覺的,、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的,，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。還通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是代替老師、家長學(xué)的,，是為自己學(xué)的,。

????????在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,，并認(rèn)真細致地做好查漏、補缺工作,。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加上家長都是農(nóng)民由于農(nóng)活忙等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫,，但是非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。如一班的王磊,、二班的王樂樂,、李夢雅等學(xué)生對他們好言相勸，批評教育,，與家長聯(lián)系,，讓家長協(xié)助教育孩子。

要說優(yōu)點,，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到

1,、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì),、概念等必須讓學(xué)生熟記,。這樣才能運用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題,。如各種圖形的面積公式,，周長公式，還有利息公式,、出勤率,、等，又如等知識必須讓學(xué)生記會,。

2,、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有夯實了基礎(chǔ)知識,，熟練了基本技能和解題技巧,，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實際問題,，且能做到一題多解,。

3,、在課堂教學(xué)中,，教師必須用親切,，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，也才能提高數(shù)學(xué)成績。

4,、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,，學(xué)以致用，舉一反三,。

1,、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，題目形式缺乏變化,。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3,、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,，進步不明顯。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作中苦樂相伴?？傮w而言,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,，力爭把教學(xué)工作做得更好?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進,，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，將再接再厲,，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意，讓社會肯定,，讓學(xué)生喜歡,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇六

一學(xué)期過去了，回想起來,，心中五味雜陳,。

一顆樹上有紅花，有綠葉;一個手掌,，指頭有長,，有短;一群學(xué)生，當(dāng)然會有好有差,。

六一班,，摸底成績差，和其他班平均分相差二十多分;紀(jì)律渙散,，男生占到了四分之三,，課堂紀(jì)律差,，有時讓老師感到無法正常上課，寢室紀(jì)律差讓生活老師感到很頭疼;一些學(xué)生家庭父母離異,，一些父母經(jīng)常不在家,，使得學(xué)生心理問題多，行為習(xí)慣差;很多學(xué)生缺乏集體榮譽感和個人發(fā)展目標(biāo),，對成績的好壞已經(jīng)不在乎了,。

針對這些問題，我這樣做著,，并且一直在努力做著：

1,、調(diào)整心態(tài)，用積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),。

班主任的心態(tài)對班級的改造尤其重要,，并且要勇敢地面對現(xiàn)實，做好接受班里學(xué)生帶來的一切考驗的思想準(zhǔn)備,。

2,、深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的特點和個性心理特征,，對不同學(xué)生采取不同的教育方法,。

一般說來，班里的學(xué)生大多都是對學(xué)習(xí)無興趣,，上課不守紀(jì)律,，寢室不守規(guī)矩，惹事生非,，針對這幾種情況,，我堅持做到找全班每一位學(xué)生談心，在批評中不僅讓他們知道自己的錯誤所在,，更讓他們體會到老師對他們充滿人情味的關(guān)切,。

3、平等待人,。

班主任要以理服人,，做好問題學(xué)生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。

在教育中要注意盡量化解矛盾而不激化矛盾,，消除教師和學(xué)生的對立情緒,。

班里有那么幾個問題較突出學(xué)生，對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放,，而是在解決他們的問題時,，就事論事，不翻舊賬,。

同時,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，平等對待他們，做到有缺點就批評,，有困難就幫助,，有成績就表揚，即使平時表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評,，不搞以好遮丑,，營造一種公平公正環(huán)境。

4,、嚴(yán)慈相濟,，常抓不懈。

做為班主任,，完成一兩件事,，管住一兩個學(xué)生倒也不難，難就難在我們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,。

而且壞習(xí)慣的糾正絕非一朝一夕，需要持之以恒,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。

和一些十分頑劣的孩子在一起,，這些孩子聚在一起,，說不準(zhǔn)什么時候就闖出禍來。

應(yīng)該說：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的,。

因此,，我?guī)缀跏抢昧嗣總€課間到教室去督促學(xué)生的一言一行。

對他們常抓不懈,，時刻不放松,。

對學(xué)生所犯的錯誤，我的做法是：既不無原則的遷就,，也反對不假思索的發(fā)火。

先了解事情的真相,，了解學(xué)生犯錯誤的原因,，然后再進行批評教育，提出希望忠告,。

這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心,，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯誤。

5,、自己力爭做一位強硬的,、樂觀的班主任,。

我深知：如果自己都軟弱無力，一籌莫展,，班級就必將呈現(xiàn)出群龍無首的混亂局面,。

只有自己腳踏實地、不懈努力,、積極進取,，才可能將一個班級煥然一新，令全體同學(xué)群情振奮,。

班主任言行舉止,、品行修養(yǎng)、精神風(fēng)貌對學(xué)生有著巨大的影響,。

一個樂觀,、積極、健康的班主任會讓學(xué)生體會到無窮的力量,，而一個悲觀,、消極、牢騷滿腹,、“昏庸無能”的班主任,，只會讓學(xué)生感到前途渺茫、命運暗淡無光,。

我力爭在他們心中樹立威信,，力爭將一盤散沙擰成一股繩。

如今,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)更多的尖子生已是重中之重，所以優(yōu)秀生將成為眾人矚目的焦點,。

而對于教育成績不好,，行為習(xí)慣差的同學(xué)，也應(yīng)該成為我們的重點,。

因為他們也是孩子,，是他們父母的希望，他們的笑容也和其他孩子一樣燦爛,。

我愿意發(fā)掘他們身上的每一個閃光點,，愿意喜歡他們，愛他們,。

當(dāng)然,，我需要改進，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，希望各位領(lǐng)導(dǎo),，老師多提寶貴意見,。

在局黨委的.正確領(lǐng)導(dǎo)，中心校的大力支持,，我們?nèi)熒谝愿咝ｉL為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下,，團結(jié)奮進，銳意改革,，大膽創(chuàng)新,，唱響質(zhì)量主旋律，經(jīng)過一年的不懈努力,，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進步,，作為業(yè)務(wù)副校長，我為我們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d,，感謝大家對學(xué)校工作的支持,，現(xiàn)在我就一年來我所做的工作向大家匯報如下:

一、擺正位置,，做好副手,，嚴(yán)于律己，加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

作為業(yè)務(wù)副校長，我始終把配合高校長工作,，貫徹高校長學(xué)校管理理念,，服務(wù)教學(xué)為己任，積極為學(xué)校工作建言獻策,。

在教導(dǎo)主任張主任的配合下,，協(xié)同各年級主任，教研組長對學(xué)校確定的工作思路和目標(biāo),，積極推行,，大力實施，確保各項工作扎實有效開展,。

在工作中,，我嚴(yán)格要求自己，始終堅持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用,，謀事不謀人,，對上為校長負(fù)責(zé)，對下為教師服務(wù),。

同時為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要，我堅持學(xué)習(xí)各方面的知識，使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣,。

通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),、陜縣二中等學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)等,，自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。

二、問診管理得失,，確定管理模式,，走健康發(fā)展之路。

本期新班子成立之后,，高校長牽頭,，領(lǐng)導(dǎo)班討論，找出了我校管理中存在的問題,。

針對學(xué)校規(guī)模小,，教學(xué)班額少，分年級管理造成人為教師交流壁壘,，學(xué)校各項工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,教研活動架空等現(xiàn)象,，本著穩(wěn)中求變的原則，首先,，我們通過了年級管理模式不變,，各年級日常工作仍以年級為主，實施年級主任負(fù)責(zé)制,。

其次,，強化教研工作，成立學(xué)科教研組,，任命了教研組長,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲學(xué)科組，教研以學(xué)科組為單位,，打破年級限制,。

第三、改變常規(guī)檢查方式,，作業(yè),、教案等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評比，年級主任負(fù)責(zé)一周一送檢,，教導(dǎo)處周周有反饋,，一期一考核,。

第四，針對教師抄教學(xué)用書,，教案實用性差的問題,，確定了教案改革方案。

第一學(xué)期部分學(xué)科試點學(xué)案式教案,，第二學(xué)期全面推行,，師生人手一份，當(dāng)堂應(yīng)用,，增加教案的針對性,、實用性。

第五,，針對學(xué)生底子差,，學(xué)習(xí)缺乏主動性的學(xué)情，借鑒盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)驗,，把小組合作學(xué)習(xí)作為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)效果的突破口,。

第一學(xué)期實驗摸索,，第二學(xué)期全面推開。

第六,，改變賽課模式,，變年級內(nèi)部組織，學(xué)校個別驗收為學(xué)校統(tǒng)一組織,，教研組統(tǒng)一評比,，定時間，定地點,，定講課人,，聽課人，做到有講必聽,，有聽必評,，評有結(jié)果。

蹲組領(lǐng)導(dǎo)全程跟進,，每一輪賽講結(jié)束都對各教研組教師以三比一的比例進行獎勵,，同時獎勵最佳評課教師。

第七,，加強“四清”檢查力度,，在以前各年級教師自己測評的基礎(chǔ)上，學(xué)校進行抽檢,，每周五下午最后一節(jié)全校以學(xué)科競賽形式進行檢測,，教導(dǎo)處周五布置競賽學(xué)科,，各年級周四中午上交競賽試題，經(jīng)教務(wù)主任把關(guān)合格后印卷,，下周一公布結(jié)果并獎勵優(yōu)秀師生,。

第八、在教體局提升辦張主任的指導(dǎo)下,，初步制定了考績方案，在上期末執(zhí)行后對教師普遍反響強烈的問題進行了討論,，新的方案更科學(xué),，并且能夠被教師接受，起到了激勵教師的作用,。

三,、注重教師培訓(xùn)，倡導(dǎo)教學(xué)研究,，狠抓教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、針對我校師資力量薄弱,，教學(xué)手段落后，教學(xué)理念不夠科學(xué)的現(xiàn)狀,，在高校長的大力支持下,，我們先后組織教師到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、實驗中學(xué),、實驗二中等縣內(nèi)外學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，先后印發(fā)了學(xué)科備課要求、課堂常規(guī)流程,、多媒體使用規(guī)范等學(xué)習(xí)材料,，提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。

2,、我們把高效課堂賽講活動作為學(xué)校教研的突破口,，通過示范課、同課異構(gòu),、一課多磨等形式,，讓教師互相學(xué)習(xí)，把評課作為教研的主戰(zhàn)場,，要求人人評課,，少說或不說優(yōu)點，只說缺點和問題,，同時展示自認(rèn)為好的處理方法和思路,，共同探討,，提高，實現(xiàn)了教研的實效性,，也是我們本期教學(xué)工作最成功的一面,。

3、教導(dǎo)處狠抓常規(guī)檢查工作,。

在張主任,，劉老師的全力配合和積極工作下，我校各項常規(guī)工作有了較大改變,，教案作業(yè)更加規(guī)范,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽評課,，四清等都能夠落到實處,。

做到了周查月結(jié)，期評比,。

有效促進里教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四、扎實推進畢業(yè)班工作,，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班是凸顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個窗口，它直接代表著我校在社會,、家長和上級主管部門的整體形象,，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。

我主要做了以下幾項工作:

1,、協(xié)助校長，選配班主任和科任教師,，盡量做到搭配合理,，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心,，順手,。

2、多次召開教師座談會,，明確目標(biāo),，研究方法，交流經(jīng)驗,，分析形勢找出問題,，并研究解決。

3,、深入班級了解學(xué)情,，召開家長會做好家校溝通,，畢業(yè)班工作贏得了家長和師生的理解和支持。

4,、重視體育和實驗教學(xué),。

今年體育考試分值加大，而學(xué)生多數(shù)體質(zhì)欠佳,，因此我們在學(xué)期初就加大了體育訓(xùn)練力度,，明確了訓(xùn)練時間和要求，并做到責(zé)任到人,。

實驗室管理規(guī)范化,，實驗常態(tài)化，把實驗考試內(nèi)容融入平時教學(xué)中,，不搞突擊訓(xùn)練，不打亂正常教學(xué)秩序,，兩項工作扎實開展,，效果良好。

5,、視質(zhì)量為生命,，努力提高所教英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

一年來頂著咽炎的痛苦折磨,，堅持上好每一節(jié)課,，為學(xué)生負(fù)責(zé)，贏得了學(xué)生的信賴與愛戴,。

五,、存在問題及努力方向:

1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強,。

2、缺乏創(chuàng)新意識,，一味求穩(wěn),，瞻前顧后，一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力,，便駐足不前,。

3、課堂教學(xué)改革還不夠深入,，沒有形成鮮明的模式,，應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、工作過于較真,，和教師缺乏溝通，說話直接,，影響了部分教師的工作熱情,，情感造成傷害，今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，一年來我們風(fēng)雨同舟,，有付出更有收獲,，謝謝你們的支持和幫助。

在新的學(xué)年里,，我愿在高校長的帶領(lǐng)下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力,，同心同德,，以人為本，求真務(wù)實,，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇七

數(shù)學(xué)是人類理性思維的重要方式，數(shù)學(xué)模型,，數(shù)學(xué)研究和數(shù)學(xué)推斷往往能作出先于具體經(jīng)驗的預(yù)見,。下面是本站小編為您精心整理的六年級數(shù)學(xué)教師

工作總結(jié)

本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動,，使教學(xué)工作力爭有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、在本學(xué)期教學(xué)工作開始之際,，我仔細地分析了教材,，確定本冊教材的教學(xué)、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的英語語感,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好語音,、語調(diào)、閱讀和書寫等方面的基礎(chǔ);具有以下一些特點：強調(diào)語言的運用,，注重能力的培養(yǎng),，突出興趣的激發(fā)，重視雙向交流,，融合學(xué)科內(nèi)容,，得視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計,，提供多媒體的配套材料,，把知識學(xué)習(xí)與意識、情感培養(yǎng)結(jié)合在一起,，如培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感,、環(huán)保意識等情感。經(jīng)過這一系列分析后,，結(jié)合本學(xué)期的畢業(yè)自查準(zhǔn)備工作擬定了

教學(xué)工作計劃

二,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。特別是這個學(xué)期我校舉行了“教師全員培訓(xùn)人人行動”的教研活動,，從中我收獲不淺，教學(xué)能力有所提升,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。本學(xué)期作業(yè)習(xí)慣較差的學(xué)生有：黃浪，曾海強等,，對于這些同學(xué)我及時檢查,，適當(dāng)講評，效果不錯,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五,、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí),。本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當(dāng)?shù)姆萘?，?nèi)容較多,，任務(wù)也相對繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計劃,，掌握了目的要求,，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了課時分配情況,。然后按照計劃進行復(fù)習(xí),，同時又靈活運用，對復(fù)習(xí)了的知識,，又編了相應(yīng)的練習(xí)題,，讓學(xué)生練習(xí)，力爭人人掌握,，做到了一課一得,，個個過關(guān)。

六,、取得了較好的成績,。本學(xué)期，期末考試六年級數(shù)學(xué)學(xué)科平均分為良,，合格率達到了70%的好成績,。尖子生參加中心校舉行的學(xué)科比賽，也取得了不錯成績,，其中翁啟堯和林丹陽同學(xué)獲得了全鎮(zhèn)的三等獎,。存在的不足是,，高分生不多,，優(yōu)秀生源少。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。與家長的聯(lián)系不夠，缺乏溝通,。這些都有待以后改進,。

本學(xué)期工作圓滿結(jié)束，總的來說,，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗，也獲得了一定的成績。但這遠遠不夠,，教學(xué)是漫無邊際的,，在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

本學(xué)年，本人擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)已到學(xué)年末,，在此對一學(xué)年的教學(xué)工作作以回顧和總結(jié)。

一,、班級基本情況

我班有56人,，優(yōu)生有5人，差生在20人左右,，一部分學(xué)生對加減乘除四則運算都沒有掌握,，尤其是小數(shù)、分?jǐn)?shù)計算不會,。上課回答問題只有兩三個,，多數(shù)同學(xué)跟不上計算速度和正確率，解決應(yīng)用題也無從下手,。

二,、采取措施

1、 課前5分鐘的口算題,。堅持每節(jié)課前抽一組答口算題,，這樣一周下來四個小組每人輪一次，不僅有個人比較,，也有組與組比較,，起到激勵作用。

2,、堅持每天寫數(shù)學(xué)筆記,，從六年級下學(xué)期開始我有意識地指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)筆記，從一開始二三句話到后來的整段文字,，從開始少數(shù)同學(xué)寫到后來全班同學(xué)寫,，從開始的單一、生硬到后來的充滿個性思考,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣也較為濃厚,。這些學(xué)生筆記會在課前5分鐘內(nèi)在小組讀,，選代表在全班讀，最后會選出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內(nèi),。

3,、 課堂中堅持老師少講，學(xué)生多練,。堅持不是簡單地給學(xué)生知識,，而是注重知識的生成過程，思考方法,。在計算方面,，(1)強調(diào)書寫規(guī)范，這樣會整齊美觀,。(2)強調(diào)計算的簡便,，這樣會突出學(xué)數(shù)學(xué)的巧。在應(yīng)用題方面：(1)學(xué)生讀題,，現(xiàn)解題意,。(2)學(xué)生自己根據(jù)已有知識結(jié)構(gòu)拿出解決新問題的方案。(3)師生共同探討,，摒棄不合理,，錯誤的知識點，補充新知識,，得出正確的答案,。(4)進一步要求一題多解，拓展學(xué)生的思維,，達到解題的靈活性,。

三、總結(jié)得失

1,、成績：通過學(xué)年末檢測,，全班有12人在90分以上，80分以上有9人,，其中有2人100分,。這個成績說明班級優(yōu)秀率還是不錯的，注重了對一部分學(xué)生的培養(yǎng)和拔高,。

2,、不足：不及格人數(shù)有18人,，這也占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋壤?，其中?人是屬于大腦有損傷的孩子，另有4人是屬于基礎(chǔ)極差,，接受能力非常慢的孩子,，還有10人在50分左右,，這一部分學(xué)生在教學(xué)中沒有調(diào)動起來，課堂上講的對他們并沒有消化,，課后輔導(dǎo)不夠,，這也成為我今后教學(xué)工作的一個經(jīng)驗教訓(xùn)，要特別關(guān)注差生對基礎(chǔ)知識的掌握,，使他們能對夠得著的知識掌握精準(zhǔn),，熟練。

一,、本班基本情況：

本學(xué)期切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力,，發(fā)展智力。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動,，以拓寬知識面,，提高思維能力，不斷增強學(xué)生素質(zhì),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,，進入最佳學(xué)習(xí)的狀態(tài)。做好抓兩頭,、促中間的工作,，爭取取得更好的成績，交給領(lǐng)導(dǎo)和家長一份滿意的答卷,。

二,、主要開展的工作：

1、改變教學(xué)思想,。

改變原有的老師講,、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實施互動學(xué)習(xí)(師生合作,、生生合作),，自主探究,，老師營造一個寬松、和諧,，充滿愛,、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍,。由學(xué)生自主合作去探究,、研討，老師作好參謀,，當(dāng)好后勤,，作學(xué)生的服務(wù)員。

2,、.增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

我在課堂上特別注重講解的清晰化,，準(zhǔn)確化,、情感化、條理化,、生動化,、做到層次分明同，深入淺出;調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮,、每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平,，適當(dāng)設(shè)計一些開放性問題,，給學(xué)生提供自主探索的機會。

4,、面向全體,、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)

(1)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點加強計算訓(xùn)練,，應(yīng)用題的練習(xí),。提高學(xué)生的計算能力和解題能力。

(2)實施分層教學(xué),，彈性教學(xué),，針對學(xué)生的不同特點，不同的接受能力,，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè)，注意因材施教,，力求“下要保底,，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求，上要引導(dǎo)興趣濃厚,，學(xué)有余力的學(xué)生進一步發(fā)展,。把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來。

(3)重視學(xué)生的課時目標(biāo)過關(guān)和單元過關(guān),，作業(yè)嚴(yán)把關(guān),，加強信息交流，及時反饋,，增強教學(xué)的針對性,。

5、結(jié)合多媒體教學(xué)

在課堂教學(xué)中,，利用計算機對文字,、圖象、聲音,、動畫等信息進行處理,，形成聲、像,、圖,、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進行視,、聽,、觸、想等多種方式的形象教學(xué),。教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力指導(dǎo),。常把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生，給他們提供廣闊的參與空間,，讓他們學(xué)得主動積極,，有充分的機會去發(fā)現(xiàn),，去研究，去創(chuàng)造,。

6,、布置作業(yè)做到精練，有針對性,，在層次性,。

為了做到這點，我常常到書店和網(wǎng)上去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都能起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)測試批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)、測試情況,，將他們在做的過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

7、三位一體,，學(xué)校,、家庭、社會形成教育合力

主動與家長取得聯(lián)系,，通過訪問學(xué)生家庭或開家長會,，與學(xué)生家長相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合,，取長補短,，同時，要適時適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長講明教育方法,，共同教育學(xué)生,。

令人難忘的200xx年已在大家的努力中成了過去。本教學(xué)年度里,，本人回顧歷程,，心尚能慰，因為這一年里,，本人基本做到了政治上堅定,，思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力,，業(yè)績得到了一定的提高,。同時，和同志間互幫互助,、融洽相處,，受到大家的好評。具體回顧如下,。

一,、堅持了政治學(xué)習(xí)

本年度里,，我堅持和黨,、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，決不跟任何非法組織,、邪教有絲縷聯(lián)系,，維護集體利益，顧全大局,。每周堅持周政治學(xué)習(xí)一次,、記筆記一次、寫體會一次,。本學(xué)年里,，我共進行政治學(xué)習(xí)20次，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)10次,，記政治學(xué)習(xí)筆記7000余字,，記師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記5000余字，寫學(xué)習(xí)體會3次共2800多字,。

二,、業(yè)務(wù)上不斷進取

本年度里，本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進行提高,。通過認(rèn)真的自學(xué),，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共約8000字，聽評教師課23節(jié)次,，講,、聽公開課、示范課6節(jié),，寫8篇,，寫優(yōu)秀

教案

三、教學(xué)上力創(chuàng)新高

雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”,，底子薄,、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn),、興趣不高,，但我們不叫苦不氣餒，立足實際,，以心為本,，對每一個學(xué)生盡職，對每一節(jié)盡責(zé),。努力熟悉教材,、了解學(xué)情、鉆研教法,，讓每個學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識,。經(jīng)過努力，在年末的考試中,，全班同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平,。另外，本人克服了無教師無經(jīng)驗的困難,，積極學(xué)習(xí),，使自己的電腦水平有了一定的提高。

四,、同事間和睦相處

一年來,，我和同事能夠融洽相處，無任何紅臉之事,。雖工作中有時會有些想不開,，但通過談心,，不愉快都很快煙消云散了。

五,、工作上兢兢業(yè)業(yè)

一年來,，未因之而耽誤工作一絲一毫。特別是本學(xué)期,，本人未請過一次假,，更未遲到、早退過一次或缺崗一次,。本職工作盡心做,、臨時工作積極做。

六,、努力創(chuàng)新,，銳意改革

為了適應(yīng)教育的發(fā)展，本人努力創(chuàng)新,，改革教學(xué)方法,，增進教學(xué)藝術(shù),，通過對學(xué)校教科研課題的立項,、實施，使自己的教學(xué)能力也相應(yīng)地有了一定的提高,。

當(dāng)然,，工作成績的取得,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷,。工作中還有許多不足之處,，我將及時找出差距,，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任六(1)班的數(shù)學(xué)老師和副班主任的工作，雖然剛剛教過六年級,，教學(xué)內(nèi)容我是非常熟悉了,，但是學(xué)生變了，我要依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的實際情況重新設(shè)計教案,，所以教起來并不輕松,。本學(xué)期又面臨著統(tǒng)考，我更是在教學(xué)中一點不敢馬虎,，竭盡全力上好每一節(jié)課,，讓不同程度的學(xué)生上完數(shù)學(xué)課都有所得，不留隱患。教一個班的數(shù)學(xué),，使我更有時間和精力鉆研教學(xué),。

1、 培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣,。

在開學(xué)初,，我就讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一個數(shù)學(xué)筆記本。在這個本上記錄著老師上課講的重點,，總結(jié)的規(guī)律性的東西,，還有上課試做的習(xí)題等等，只要一上數(shù)學(xué)課,，就要準(zhǔn)備筆記本,，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,，也為他們升中學(xué)能很快適應(yīng)中學(xué)生活建立橋梁,。

2、 教給學(xué)生多種解題策略,，提高學(xué)生的解題能力,。

每周有兩個數(shù)學(xué)早自習(xí)，我就充分利用這一時間,，每個早自習(xí)做5道題,，都是學(xué)生易錯，有點難度,，又是考試容易考的題,，學(xué)生將題寫在思維訓(xùn)練本上，左邊抄題,，右邊寫解題思路,，在講解過程中注重教給學(xué)生一些解題方法，如：設(shè)數(shù)法,、畫圖法,、假設(shè)法、推理法,、列方程解等解題策略,。堅持了一個學(xué)期，做了將近一本的題,，學(xué)生的解題能力都有著不同程度的提高,。

3、訓(xùn)練學(xué)生畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,，做到全員都要會,。

從接班開始,，就滲透畫線段圖，先看老師是怎樣畫的,，再跟著老師一步一步的畫,，再模仿著畫，再自己獨立畫出簡單的圖,，再由會畫簡單圖到會畫復(fù)雜圖,，可以說是我手把手教給學(xué)生的，經(jīng)過一段時間的練習(xí),，學(xué)生的畫圖能力有了很大的提高,，看似浪費時間的畫圖，其實使學(xué)生受益頗多,。分百應(yīng)用題只要一畫出圖來,，數(shù)量關(guān)系就一目了然，畫圖把枯燥的文字,，變成了形象的線條,，利于學(xué)生理解題目意思，幫助學(xué)生解答復(fù)雜應(yīng)用題,，現(xiàn)在有一部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成遇題畫圖的好習(xí)慣,。

4、 迎接區(qū)統(tǒng)測,，做好充分準(zhǔn)備,。

平時的教學(xué)按部就班,，我們并沒有因為要統(tǒng)測而加快速度趕課,，留下時間大量練習(xí)，而是依據(jù)學(xué)生的實際情況實施教學(xué),，做到每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)的扎扎實實,，明明白白。這樣一來,，復(fù)習(xí)時間滿打滿算就兩周的時間,，如何在短暫的時間內(nèi)提高學(xué)生的成績，是我一直在思考的問題,。我覺得現(xiàn)在的考試不單單是在考學(xué)生,，也是在考老師，只有老師見多識廣,，才能開闊學(xué)生的視野,，因此我先自己做了很多的題，再從中篩選出需要學(xué)生做的題,，分塊復(fù)習(xí),，先后出了10多張卷子,，主要是以出小卷子為主，一張小卷子題量不多,，學(xué)生從心底里易于接受,，老師也容易判。在此我也想代表六年級的老師們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與信任,，對我們給予了很大的幫助,，再次表示感謝!

5、有目的,、有計劃的實施補課,。

在臨近期末的兩周時間里，我自愿為學(xué)生補課,，每天都要到晚上7點才能離開學(xué)校,，我覺得既然補課，就不能僅限于讓學(xué)生改寫卷子上的錯題,，要有針對性的為學(xué)生解疑,，因此每次補課我都有明確的目標(biāo)，我先后出了6張補課小卷子,，希望補課的學(xué)生每次補完課都有所收獲,。實踐證明還是很有效的。

6,、補差,、培優(yōu)雙管齊下，有效提高學(xué)習(xí)成績,。

本學(xué)期的每周五第三節(jié)課是數(shù)學(xué)興趣小組活動的時間,，根據(jù)學(xué)校規(guī)定每班選15到20名學(xué)生參加，我一開始就選了20名,，第二次活動就全員參加了,，因為我不想丟下任何1個學(xué)生，我講的題要求每個學(xué)生盡量聽懂聽會,，整體提高學(xué)生的解題能力,，提高學(xué)習(xí)成績。在復(fù)習(xí)試卷的編排上我也是先易后難,，讓后進生能夠掌握基本題型,，同時又給好學(xué)生留有思維的空間。

7,、教學(xué),、教研兩不誤

在繁重的教學(xué)任務(wù)下，我們也不忘進行教研活動,，每位老師都講了1節(jié)組內(nèi)聽評課,，我講了一節(jié)《圓的認(rèn)識》,，雖然原來講過，但是我并沒有把原來的拿來再上一遍,，因為學(xué)生變了,，教學(xué)理念也發(fā)生了很大的變化，我仔細研讀教材教參,，精心備課,，在與組員說課、磨課,、試講,、再說課、磨課,，最后再正事講,，講完再修改教案，教案就改了4遍,。雖然很累,，但是值得的。在年級組匯報課中,，我講了《工程問題》,，在全組成員的共同努力下，這節(jié)課受到了區(qū)教研員孫老師的好評,。

作為數(shù)學(xué)老師,、年級組長，我能夠履行自己的職責(zé),，愛生尊師,，廣泛聯(lián)系群眾，做好自己應(yīng)盡的義務(wù),。在下學(xué)期我會更加努力工作,，不辜負(fù)學(xué)校和學(xué)生家長的期望。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇八

身為一名人名教師,，我們時刻謹(jǐn)記自己身上的使命。我們知道自己的責(zé)任之大,，所以一直重視自己的'建設(shè),，必須自己足夠優(yōu)秀，才能夠更好的教好學(xué)生,，才能夠更好地為社會建設(shè)提供更多的優(yōu)秀人才,。所以我作為一名數(shù)學(xué)教師，一直在注重自身的教學(xué)能力培養(yǎng),，爭取更好地幫助同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的魅力,，學(xué)好數(shù)學(xué)這一門學(xué)科,。

這一學(xué)年，我擔(dān)任了六年紀(jì)xx班和xx班兩個班的數(shù)學(xué)老師,，現(xiàn)在我將我這一個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，進行一下總結(jié)回顧，看看自己身上有哪些是值得繼續(xù)保持的,，有哪一些是需要及時改正的,。

今年我教的班級是六年級，這就是班上同學(xué)們在小學(xué)的最后一年,，他們馬上就要面臨小學(xué)升初中的挑戰(zhàn),，所以學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)比以往每一年都要重。我作為數(shù)學(xué)老師,，在別的方面或許很難提供什么幫助,，但是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上面的建設(shè)，我責(zé)無旁貸,。

數(shù)學(xué)應(yīng)該是很多同學(xué)們的痛苦的一科,，也是很多同學(xué)們很難學(xué)好的一科，到了小學(xué)的最后兩個學(xué)期,，我必須要幫助他們把數(shù)學(xué)成績提上來,。六年級數(shù)學(xué)的主要知識點就是和差公式、一些行程問題的公式,，以及利益盈虧的方程式,。學(xué)生們覺得數(shù)學(xué)難。主要是不知道怎么從題目中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵點,，所以就不知道解題的思路,，這一個學(xué)期我依舊在培養(yǎng)他們對題干的理解。要求他們在做題的時候,，不要怕時間來不及,，面對自己不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點,，然后進行分析理解,。知道了題目給出的主要數(shù)字信息、主要關(guān)系,，這樣就能夠?qū)︻}目有清晰地了解,，在做題就能夠得心應(yīng)手了。

數(shù)學(xué)的選擇題前面十個題目,，以及填空題的前面三個題目,，和解答題的前面菱格題目，基本都是基礎(chǔ)題目,，只要平時聽課了,、做題了,、以及掌握了基礎(chǔ)公式，都是能夠做出來的,。所以我要求同學(xué)們一定要把這些題目做出來,，而做出了這些題目，數(shù)學(xué)這一科拿到及格的成績穩(wěn)穩(wěn)的了,。后面剩下的及時考理解的部分的了,，會做的要必須做，不會做的就按照我前面說的畫題干,，仔細分析題目,，嘗試多拿分。

1,、有偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)的趨勢,，這是一名教師不應(yīng)該的，我要在后面的教學(xué)中,，及時改正這種思想,，無論成績好壞，都應(yīng)該一視同仁,。并做好數(shù)學(xué)成績靠后的學(xué)生的教學(xué)工作,，幫助后進生成為優(yōu)秀生。

2,、只關(guān)注教學(xué),，忽視了對學(xué)生們的關(guān)心。因為我不是班主任,，只是一名科任老師,，所以在同學(xué)們的生活上不夠關(guān)心。我們是教師,，關(guān)心學(xué)生是我們的責(zé)任和異物,，部分職責(zé)。所以在后面的工組中,，我一定要多關(guān)系他們,，不能只關(guān)心數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇九

寒來暑往,，一學(xué)期的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。下面將我一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(3),、(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，結(jié)合自己的課程特點，想盡各種辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，受到校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生和家長們的一致認(rèn)可,。

二,、思想政治品質(zhì)

本學(xué)期，努力落實踐行“社會主義核心價值觀”的重要思想,，熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育。加強自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。在教學(xué)實踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實、為人誠實,。在師德上嚴(yán)格要求自己,，做一個合格的人民教師!

三、履職情況

為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)不斷變化的教育形勢,，我十分注重學(xué)習(xí)，每期的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》我都一頁不落的閱讀，并做好筆記,，好的做法在教學(xué)中加以運用,，好的教學(xué)片斷拿來整理使用?！缎W(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志也是我經(jīng)常借閱的書籍。積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，每次都認(rèn)真地做筆記,，寫心得體會。特別是“小組合作學(xué)習(xí)”模式的推廣,，我們是老教師了,，外出學(xué)習(xí)的機會不多，“小組合作學(xué)習(xí)”模式推進迫在眉睫,，怎么辦?不能讓自己掉隊,，上網(wǎng)查資料(找分組的依據(jù)，打分的細則,，獎勵辦法等),，找視頻(小組合作學(xué)習(xí)的講座、報告或課堂實錄等)經(jīng)?？吹缴钜?，通過多次觀看和思考，總算在自己的班上能夠?qū)嵭虚_來,，這才松了口氣,。

另外，積極主動地向同事學(xué)習(xí),，我們教科研組的特級教師和優(yōu)秀教師好幾個,，抓住每一次教研的時間向他們請教，和他們探討,。特別是本組的研討課節(jié)節(jié)都聽,，每個人都有各自的特點和優(yōu)勢，去其糟粕,，吸其精華,，以致比較成功的執(zhí)教了《包裝的學(xué)問》和《比的認(rèn)識》。

在教學(xué)中,，我努力做到：

(一)數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合,。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動,，更加有吸引力。

(二)注重生生互動的小組合作學(xué)習(xí)方式,。通過一學(xué)期的實踐,，我覺得小組合作學(xué)習(xí)的好處還真不少。

1,、不僅將學(xué)生個體間的學(xué)習(xí)競爭關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”,、“組間競爭”的關(guān)系，還將傳統(tǒng)教學(xué)中的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流,，學(xué)生有更多的機會發(fā)表自己的看法，使他們在參與學(xué)習(xí)的活動中得到愉悅的情感體驗,。

2,、小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生向組內(nèi)成員闡述自己的看法，這不但培養(yǎng)了學(xué)生表達的能力,，還可促進思維的發(fā)展,。

3、在合作學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)習(xí)任務(wù)大家共同分擔(dān),，集思廣益，各抒己見,，各盡所能,，同學(xué)之間互幫互學(xué)，彼此交流知識,，互愛互助,，相互溝通感情，它使每一成員都溶入集體中,，增強了集體意識,。

4、合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者,，特別是小組長,，現(xiàn)在成了老師的小助手，他們不僅要自己完成任務(wù),，還要幫助本組需要幫助的同學(xué),，作為“講授者”的他們,，為了能夠教得更清楚、透徹,，必須對所學(xué)的材料進行認(rèn)真的閱讀和分析,。他們的組織能力和協(xié)調(diào)能力、管理能力都得到了很大的提高,?？傊〗M合作學(xué)習(xí),，學(xué)生積極參與,，同學(xué)變助手，老師多“省心”,。

(三)學(xué)習(xí)與獎勵相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情?！靶⌒A片(上面寫有名言警句)真神奇,，學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來”從本學(xué)期開始，我充分利用教室的小黑板,，讓“每日一題”常態(tài)化,。具體做法是：每天有人負(fù)責(zé)出題，獎勵的圓片數(shù)量與題的難易程度有關(guān),，最少兩個,，最多十個，20個圓片可以免一次作業(yè),，300個圓片(因為是第一次,，不知到底多少合適，暫定)可以免寒假作業(yè),，并且平常的免作業(yè)只記次數(shù),，不減數(shù)量，學(xué)生的積極性特別高,。

本學(xué)期我在座班制時,，能做到遵守學(xué)校的制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，從集體利益出發(fā),，堅守崗位，能夠做到不無故請假,，不缺課,、不遲到、不早退,，每周一準(zhǔn)時參加升旗,，每周準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄，從沒缺席,。

四,、廉潔從教情況

一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己,。本學(xué)期,，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律,，堅守高尚情操,，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正,，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，做到了“一課一輔”。我堅信,，只有教師真正做到,，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中,，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵,、自我修養(yǎng)和自我改造。

五,、不足和努力方向

實踐活動課,，吃不準(zhǔn)教材，不是深講,，就是淺出,，所以吃透教材上要狠下功夫;有的時候在知識的拓展上不夠，要善于積累經(jīng)驗,，將見過的好的題型記下來,，做生活的有心人。

回首過去我的感受是：一直在奔跑著,。我的收獲是：團結(jié)就是力量,。展望未來，我將一如既往的用心地,、真心地為我的學(xué)生們服務(wù),。在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極探索,，努力進步,，繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生,，也讓學(xué)生愛的好教師,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇十

不知不覺中一學(xué)期的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任六年三班數(shù)學(xué)及思品的教學(xué)工作,?；仡欉@一學(xué)期，始終面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，且多聽取意見,，虛心請教，務(wù)求精益求精,，順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將一學(xué)期工作做個總結(jié)：

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，充實自己,，樹立遠大教育理想，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學(xué)方面

1.數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動,，更加有吸引力,。

2.注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團結(jié)互助,，共同努力,，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。課堂上注重少講多學(xué),、精講多練,，在練習(xí)時，先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做,，交換改,。通過出題，做題,，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3.學(xué)習(xí),、競賽,、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚，在競賽時,，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學(xué)工作中,，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,。

三,、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

為了更好更快的提高自己的執(zhí)教水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，我自己一直堅持不懈的學(xué)習(xí)并堅持寫博客,。本學(xué)期堅持讀了兩本英國的教育名著《教育漫話》，記錄了很多的學(xué)習(xí)筆記并寫出了學(xué)習(xí)心得,。還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電 ,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，并撰寫了兩篇論文,，其中一篇在國家級刊物上發(fā)表上發(fā)表,。我申請的課題已被立項，由于個人的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，今年很榮幸的被評為地級優(yōu)秀教師,。

四、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)年主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用家長會,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

五,、不足之處

班級調(diào)皮的學(xué)生比較多,，學(xué)困生也占一定的比例，對于這些學(xué)生我會繼續(xù)加強教育和引導(dǎo),，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育,。

六、努力的方向

1.認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上精講多練,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

4.不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課,、評課等教研組活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，補己之短,，提高教學(xué)水平。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應(yīng)新形勢的需要,。

我深深地懂得：作為一名人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”,。