每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中班主任勵志演講篇一
感動是一種發(fā)現(xiàn),，于人于自然;感動是一種感激,，于理解于關(guān)懷;感動更是一種動力,，于思想于志向于行動,?？傊覀兊纳俨涣烁袆?，是感動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在,，憧憬未來,。 我是一個容易感動的人,。別人一個鼓勵的眼神,，一句溫暖的問候,，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪,，甚至使我眼眶潮熱,。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下,，回味那些令我感動的人與事,，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖,。感動真的是一種美好的情愫,，值得我好好地珍惜她,，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她,。
當(dāng)我幸運的成為一名小學(xué)老師老師時,，我的這種感動就越發(fā)強烈,，而它的源泉就來自于我的孩子們, 是他們給了我無限的感動,，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,，解讀教師的神圣與偉大,，也讓我收獲了幸?？鞓返娜松?。
20xx年9月,，學(xué)校安排我任一年級43班的語文老師兼班主任,。班里大多是農(nóng)村孩子，雙職工的只有兩個,，很多人都不看好我們這個班，彷徨過,，猶豫過,。偶爾看到了中國臺灣作家席慕容的這樣一段話：在陰暗的畫室里,，手上拿著這塊調(diào)色板,，我心中有著強烈的感動,，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的啊!他們用著多謙卑與多熱切的態(tài)度,，希望我們能夠,，請求我們能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界,，達(dá)到一種要求,，實現(xiàn)一個從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想,。我肩頭負(fù)著的是怎樣的一副重?fù)?dān)!而我,，我盡力了嗎?我真的可以問心無愧嗎? 它讓我警醒：班里的每一個學(xué)生，不應(yīng)該只停留在統(tǒng)計學(xué)意義上的五十幾分之一,，而是家長百分之百的希望。既然是語文老師兼班主任,，除了對學(xué)生盡心盡力的幫助,，別無選擇,。
如今，這些孩子們在風(fēng)風(fēng)雨雨中和我一起走過了四年的歲月,，說實話，我們43班走到今天并不容易,。如果像得獎的明星那樣,，“感謝cctv,，感謝我的經(jīng)紀(jì)公司,，感謝......"那我要感謝的人也有一大堆,，感謝曾經(jīng)和我一起奮斗過的各課任老師、感謝那些一直支持我的家長們,，更感謝我的孩子們,。跳繩比賽、毽球比賽,、乒乓球比賽,、接力賽......每次為了能在比賽中取得好成績,，為班爭光,，總能看到他們刻苦訓(xùn)練的身影，也總能得到他們的喜訊,。在他們身上，演義著堅持不懈,。是他們,，推動著我一步步向前,。
在四年級上學(xué)期學(xué)校舉行的會操比賽前,，因為自己去介休講課走了兩天，耽誤了學(xué)生的訓(xùn)練,，而在這兩天里,，別的班練的是如火如荼,。其實,，對于比賽的結(jié)果,，我也可以預(yù)想到,。雖然如此,，可我在心底還存在一絲僥幸,，希望我們班能贏,。賽前，孩子們也滿懷信心,。經(jīng)歷了無數(shù)次學(xué)生比賽的場面,，我還是會緊張。在整個比賽過程中,，孩子們用他們的身體語言詮釋著自己為班級爭榮譽的決心,，尤其是我們班的體育委員,，紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹開以后，也沒有去理會,，甚至連碰都沒敢碰一下,，生怕因為她的一動,，而影響了集體?？粗@群認(rèn)真的孩子，我被感動了,。我們班雖然沒有得獎，但我已經(jīng)很滿足了,，因為我和孩子們都已經(jīng)盡力了。比賽的名次是小事,，但在比賽中鍛煉了孩子們堅強的意志,，樂觀自信的人生態(tài)度,，不服輸?shù)膭蓬^，這才是給予孩子們真正的寶貴精神財富,，這樣的人生財富或許會影響孩子們的一生,。
每個學(xué)生的生命中都擁有一片純凈的藍(lán)天,，老師的責(zé)任是百倍地呵護(hù)它,、不斷地滋潤它,、真誠地錘煉它。
工作的需要,，得去太原聽兩天課，可我放心不下的是班里那50多個孩子,，尤其是那幾個讓老師們頭疼的學(xué)生,，胡沛恩、程志海,、袁浩東,、王佳軒,，是對孩子們隱瞞真相,，讓他們誤以為我還在,，只是請了一會假?還是實話告訴他們?我在的時候，這幾個孩子還經(jīng)常給我弄點小插曲,，如果讓他們知道我走兩天,，那還了得?可作為一名教師,，又怎么能欺騙孩子?再三權(quán)衡之后,，我決定說實話。
“孩子們,，我要去太原聽兩天課,，在這兩天之內(nèi),，如果有什么想對老師說的，你可以寫在日記本上,，好嗎?”
“好!”孩子們異口同聲地回答,。
“可是,，老師最擔(dān)心的是那幾個寶貝疙瘩,，會不會因為太想我了,，而弄出一些亂子呢?”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個調(diào)皮鬼。他們都不好意思地低下了頭,。我故意賣了個關(guān)子：“如何是好啊?要不,，我不用去了,?！薄袄蠋煟埬阆嘈潘麄円淮伟?，您不在的日子里，他們一定能守紀(jì)律,。”“是啊,，他們不會讓您失望,。”孩子們七嘴八舌地說著,?！笆菃?我不太相信,?！薄袄蠋?，請您相信我,，我一定不給您添亂?！蓖跫衍幷酒饋碚f到,?！拔冶ＷC不犯錯誤,，老師，您放心地去吧!”胡沛恩也站起來,。其他人也紛紛做了保證。
忐忑中,，聽完了兩天的課,?；氐綄W(xué)校的我,，第一件事就是看學(xué)生的日記本,，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事。
“金老師,，您不在的這兩天,，咱們班學(xué)生很聽話……
“老師,，這兩天,，我很想你,?！?/p>
學(xué)生的表現(xiàn)出奇的好,，這讓我很欣慰。
最讓我難忘的是袁浩東的日記：“老師,，我沒有犯錯,，很聽話,。您雖然不是我的媽媽,，可您非常關(guān)心我，我真想叫您一聲老師媽媽,?！边@是個從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的孩子,，五門功課就有三門考試不及格。有時,，我真想放棄他,?？僧?dāng)我看到他的日記時,，不禁為自己當(dāng)初的想法而感到羞愧。
在前不久結(jié)束的接力賽中,，我們班的男生前面九棒一直領(lǐng)先,，可惜在最后一棒時,，出現(xiàn)失誤,，我們與第一就這樣擦肩而過。賽后,，不斷地有老師跟我說，為我們班惋惜,，還問我有沒有批評孩子們,。孩子們都已經(jīng)盡力了，他們又何曾不想拿第一啊?看著他們黯然的眼神,、沮喪的表情,，我怎么忍心再去責(zé)備他們呢?我在黑板上寫下“希望失望 絕望”三個詞,，并且告訴他們，“老師今天經(jīng)歷了從希望到失望的過程,，不過,，我沒有絕望,，只要夢還在,，希望就在?！焙⒆觽冊谌沼浝锛娂妼懙剑骸跋麓伪荣?，我們一定要努力,，決不再讓老師失望,?！?/p>
升入六年級,，知識難度增加,，隨著學(xué)生年齡的增長,，心理的日趨成熟,，思想問題也越來越多，一切都壓得我喘不過氣來,。任憑我怎樣努力,，成績也達(dá)不到預(yù)期的效果?，F(xiàn)實真的和理想有一段距離啊!曾經(jīng)一度,，我想當(dāng)逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫聊天時,，我說：“你們讓老師很傷心,，我真不想帶你們了?！薄澳抢蠋煟鷾?zhǔn)備帶哪個班?”“不知道,，只要不是你們就好?！卑肷危W(wǎng)絡(luò)那頭的學(xué)生沒有回信,，就在我認(rèn)為這次聊天要結(jié)束的時候,，學(xué)生打過一段文字來“老師,，您不想帶我們了，可以再帶一個班,，如果我們不想學(xué)習(xí)了,，能干什么?也可以重新選擇嗎?”是啊,，學(xué)生沒有退路,，我也不能給自己留退路?！耙а缊猿职?”這是這個學(xué)期以來，我對學(xué)生說得最多的一句話,。王晨戍生病了，劉老師給家長打電話,，孩子居然對老師說：“我等會吃了藥就來了,，不用拿書包 ?！睆堣じ忻傲?，渾身發(fā)冷,，我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話,，都被她阻止了,，“金老師,，我能堅持!” 下課了,，浩揚,、閆澤新,、張藝君為一個縮句還在討論;溫俊慧,、楊耀瑋主動要求家長給自己找老師進(jìn)行輔導(dǎo);課堂上，因為犯困,，主動站起來聽講的同學(xué)大有人在,，往太陽穴抹風(fēng)油精提神的人也比比皆是,，有這樣的學(xué)生,，我還有什么理由逃避，還有什么理由當(dāng)逃兵呢?
在這六年半的日子里,，我們因成功而歡呼雀躍,，因失敗而相擁而泣,。四年間,，一千多個日子形影相隨,。
一千多個日子，忘不了我的孩子們,，更忘不了默默支持我的家長們,。我班的學(xué)生家庭并不富裕，多媒體集資時,，我一籌莫展。動員會上,，申祥容爸爸的一句話“為了孩子，我覺得值!”使工作打破了僵局,，家長們紛紛慷慨解囊,，李源的爸爸更是一個人出了20xx元，確保我們的工作順利完成,。
20xx年9月,，新教學(xué)樓竣工，許蓉的媽媽,、溫俊慧的媽媽,、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進(jìn)四樓的新教室;張靜和張瑜的媽媽利用半天的時間為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金老師,，您說吧,，需要我們做什么?”這是六年中,，我聽到家長說的最多的一句話。
當(dāng)我心情低落的時候,，看到的是孩子們一雙雙關(guān)切的眼神;當(dāng)我倦殆時,，看到的是家長們那信任的目光。是他們,，讓我感受到了當(dāng)老師的幸福;是他們,，讓我體驗到了做班主任的幸福;是他們，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光輝中,。他們,，無時無刻不在感動著我。如果說自己這幾年取得一點成績,，這都得歸功于那些孩子們,，家長們。
感動,，不僅是心中一片溫暖,，也不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動;它是如春風(fēng)般無聲的輕柔,，它是像下雨過后晴空中彩虹般的燦爛,，生命中的感動,不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味,。選擇教師,，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福,。
前行,，源于感動。
初中班主任勵志演講篇二
我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。更幸運的是，從教十二年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,。在十二年的班主任生涯中，有辛酸,，有喜悅,，有成功，有失敗,，有諸多說不完的故事,。
在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了十二年的班主任,，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事,。其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班,。面對個頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時,，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點,，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評,、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪,，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他,。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。一次,，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到,，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我,，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光,。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。
這件事之后，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣,，而對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動于衷,，一副滿不在乎的樣子。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時,，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施,。
可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我。那次,，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”,。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了,。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談,。
那天晚上放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中，我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語傷害他,，更不該動手打他。對著我改變的新面孔,，他有些不自在,，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子,，向我承認(rèn)了自己的錯誤,。說自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿,，想對我報復(fù),。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時毫不猶豫地回答：“我會,，我會把你看成我最好的朋友”,。
這件事已過去十多年了，但十多年來,，這件事一直珍藏在我心底,。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作,，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個孩子都是鮮活、靈動的個體,，有著各自獨特的性格,。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光,，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵,，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時，更讓我明白了,，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生,，只有這樣,，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。
因為有了這個故事,，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾?，F(xiàn)在,，我又接任了新的班級,，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們,。在紀(jì)律上，他們都很聽話,，不用我去花費太多的心思,，可在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生卻讓我感到很棘手,，他們總是跟不上課,。每次考試，他們的成績有的十幾分,，有的幾分,，有的甚至零分。雖如此,，我對他們也沒有放棄,。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說,，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅信一句話“只要功夫深,，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補課,。早晨,，我總是第一個走進(jìn)教室;放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生;雙休日,，我騎上自行車到這幾個學(xué)生家里去家訪,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外,，其他學(xué)生都跟上了隊伍,，這個還沒有趕上隊的同學(xué)叫韓小靜。這是個可憐的孩子,，去年,，她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務(wù),，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,，自己踏上了打工的征途。誰知,，更不幸的事又再次降臨到了這個已經(jīng)很不幸的女孩身上,，今年二月份，她的爸爸外出打工,，在一次施工中不幸遇難身亡,。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡,，總是發(fā)呆,。看著弱小,、無助,、可憐的她，作為班主任的我心碎了,，我決定解囊相助,，伸出我的援助之手。又逢初六大集,，中午放學(xué),。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路?，買了一雙雪白的球鞋,，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著,，可吃著吃著,，她忽然哭了起來，十分悲切的對我說道“老師,，我想爸爸,，想媽媽?！甭牭竭@辛酸的聲音,，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,，動情的說道：“好孩子,，不要哭，爸爸媽媽不在了,，還有老師,，老師就是你的媽媽。
在以后的日子里,，我給她以無微不至的關(guān)懷,。一次鬧流感，班里的許多學(xué)生都嘔吐不止,，高燒不退,，不得不輸液治療。她也沒有被幸免,，可別的孩子都有父母的關(guān)心和陪伴,，而她，只有年邁的奶奶,。奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進(jìn)行更好的治療的,。為了使她盡快地好起來,，我掏錢為她買了藥,，請了醫(yī)生到她家里為她輸液，并利用午休和晚上放學(xué)時間去陪她,，給她買去好吃的,。到了雙休日，我親自到她家里去補課,，有時幫她洗洗衣服,，做些家務(wù)。每次進(jìn)門,，她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手,，激動地說：“為了我的孫女，這樣麻煩你,，真是讓我們過意不去呀!”
隨著時間的推移,，小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來，學(xué)習(xí)成績也在我的輔導(dǎo)下,，循序漸進(jìn),，不斷提高。為了獎勵她,，我給她買了一個很精致的書包,。當(dāng)我把這個書包送到她手里時，她的眼中閃動著淚花。對著我大喊了一聲“媽媽”,，撲到我懷里大哭起來,。一股暖流在我心中涌動著，教師的付出是不需要回報的,，然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價的回報,。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對的每一個學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生,，他們更是我可愛的孩子們,。
我以赤誠的愛心對待我的這些孩子們。嚴(yán)寒冬季,，由于學(xué)校條件的限制,，破碎的玻璃窗不能及時更換，冷風(fēng)不時的從窗外刮進(jìn)來,，孩子們被凍得直打哆嗦,。看著孩子們凍僵的小手,，凍紅的小臉,，作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng)，買了門簾,，擋住門外的冷氣,。每天早晨，我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火,，保證學(xué)生來時,，教室里是熱乎乎的。一次下大雪,，不能騎車,，為了及時趕到學(xué)校，天還沒有亮,，我便在漫天飛舞的雪花中,，腳踏厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校,。到了學(xué)校,，我的鞋襪都濕透了，褲子也濕了半截,，當(dāng)天下午便發(fā)起了高燒,，連續(xù)幾天高燒不退，為了不耽誤給孩子們上課,，我沒有請一天假,。孩子們看我不停的咳嗽,，還從家里給我拿來止咳藥、水果讓我吃,。那一刻,，我被孩子們感動著。
一份耕耘,，一份收獲,，耕耘的好，收獲會更好,，十二年來,，我所擔(dān)任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的好評,，學(xué)生的信任。被先后授予優(yōu)秀教師,、骨干教師,、優(yōu)秀班主任。但所有的成績和榮譽都已成為過去,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生，
初中班主任勵志演講篇三
各位老師：
大家好!很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅,，付出和收獲!我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》,。
寒來暑往，歲月如流!從教七年,，做班主任六年,，我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水，但我收獲的是當(dāng)教師節(jié)來臨的時候,，學(xué)生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學(xué)生的qq祝福,，與同學(xué)們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,，那就是充滿愛的心靈之旅!
今天，就在這個講臺上,，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
去年,，我接任一年級的班主任工作。
開學(xué)第一天,，當(dāng)我走進(jìn)這個班,，我看到的是57雙眼睛，那是一雙雙充滿個性,、張揚,、調(diào)皮的眼睛，我把我的愛無私地給了我的學(xué)生,。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,，充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望,，要讓學(xué)生知道,，為了明天，無論是何時何地,，無論有多大的困難,，在心里，給自己一輪太陽,，有了它的照耀,，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖,，在黑暗時給他們以光明!
孔子說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”我用自己的人格和做事原則影響著我的學(xué)生,。
我用我的愛溫暖著我的學(xué)生,。
學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧,、關(guān)懷,。我班里的女生武曉均身體很差，常常頭疼,，而且她還是個住校生,，所以我得給她更多的溫暖，每當(dāng)她不舒服時,，我會遞水送藥,，家長來了之后感激地說,，胡老師，辛苦你了,，把孩子交給你,，我們做家長的放心。我告訴她,，我也是孩子,，我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個眼神,，一個撫摩,，一個微笑，都是偉大的愛的力量,。
沒有愛就沒有教育,，作為班主任的我們什么事情都得管。
王建慧,，她的家庭是單親家庭,，父母離異，但是由于父母的原因,，父親不讓母親看孩子,，只要兩人一見面就在孩子跟前吵架，孩子會害怕的哭個不停,。記得有一次她的母親來看望她,，我出于母愛，讓她與母親悄悄見面,，可是說來也巧,，他的父親竟然后腳就跟來了，看臉色陰沉沉的,，讓人感覺很害怕,，當(dāng)時的我很緊張，真不知道怎么來應(yīng)付他,，但是我還是硬著頭皮撒了謊，然后動情的給她講了一大通孩子沒有母愛,，對孩子的情緒發(fā)展的影響,，學(xué)習(xí)的影響，他聽了之后,，心情有所好轉(zhuǎn)了,，臨走時還拜托我能多照顧點孩子,。我答應(yīng)了，于是從這以后——我用我的寬容原諒了她一次次的錯誤!給了她無私的關(guān)心和愛護(hù),，即使她星期天遲來一會,，衣服穿的比較臟。我都會盡力的幫她,，我也會常給她父親和母親發(fā)短信,，讓兩人顧全大局，顧及孩子的感受,。
一個學(xué)期下來,，她的父母有變化了，為了孩子他們不再一見孩子就在孩子跟前吵架了,，父親也同意母親見孩子了,。她也適應(yīng)了，思想有進(jìn)步了,，他的母親來到學(xué)校,，笑著對我說：“謝謝你，胡老師,，你比我更懂我的孩子啊!”
“知我者,，謂我心憂;不知我者，謂我何求”有位詩人說：“教育不是犧牲,，而是享受;教育不是重復(fù),，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身,。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花,，凝集成一枚果;它應(yīng)當(dāng)如星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火,。應(yīng)該慶幸,，在教育中享受著生命，和學(xué)生一起成長,，采摘到了一路的幸福體驗,。”作為班主任,，你體驗到了嗎?
是啊,，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學(xué)生身上看到了自己的價值!
初中班主任勵志演講篇四
尊敬的評委老師們：
大家好!
“幸福就是一種感覺,，敞開心靈去感受,，幸福無處不在,。”與學(xué)生朝夕相伴的日子,，我每天都在享受著：感恩 的 幸福,，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長,，我的心里有著說不出的感覺,，即便喜、怒,、哀,、樂覺得甘之如飴。
記得是兩星期前的一個下午,，我們班連續(xù)上了兩節(jié)自習(xí)課,，孩子們個個面部表情煩躁，感覺無聊,。為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒,，我決定給學(xué)生講一個自己曾經(jīng)讀過的感人故事。當(dāng)我站在講臺上,，宣布這一消息時,，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了,。甚至有的學(xué)生高呼：好老師,，就你理解我們的心。
孩子們把目光投向了我,，我們一起進(jìn)入了故事的情境,。一個天生失語的小女孩，在風(fēng)雨交加的晚上,，去迎接忙碌一天的母親回家,，但悲劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風(fēng)雨中,，母親沒有閉上眼睛,，手中還僅僅攥著她最愛吃的粘糕，她就用自己的手語一遍遍的告訴自己的母親,，我會好好活著……我哽咽了,。
沉默之后，我問道：“我們感受了什么?”一個孩子站起來回答：“這是人間最真最美的愛,，我們每個人都要懂得的真情,。”聽到這質(zhì)樸的答案,，我被震撼了,。接下來，我說：“或許爸爸媽媽會告訴你,，他們不需要你的回報,，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長,，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”
“我知道,，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學(xué),?！?/p>
“我也知道，爸爸媽媽只會給與我們,，為我們默默的奉獻(xiàn)自己,，他們希望我們有美好的前程?！?/p>
聽到他們真誠的話語,，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動。這時,，我班一個調(diào)皮的孩子站起來用低沉的嗓音說：“我爸媽每天起早貪黑,，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育,，他們費盡周折把我轉(zhuǎn)來,，可是我不是罵人，就是打架,?！逼痰耐ｎD，我們發(fā)現(xiàn)他有些慚愧的表情,，手指不停的撓撓頭,，他讓我充滿了期待。終于開口了,，“我保證：今后我要讓父母放心,，做個聽話的好學(xué)生。老師,，同學(xué)們,，請監(jiān)督我吧!”我們?nèi)w一起為他鼓掌?？粗麄兡菆砸闩c鼓舞的樣子,，我忽然覺得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，……我感覺他們就在那一刻長大了,，懂事了,，我說：“我們要用最有力的行動來回報我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師,，我相信你們有能力做到最好,，讓我們相互支持，相互鼓勵,，創(chuàng)出我們堅不可摧的優(yōu)秀班集體,。”
這是一堂普通的自習(xí)課,，我看不到學(xué)生無聊的表情,，再也聽不到無奈的嘆息，只會看到同學(xué)們快樂認(rèn)真的學(xué)習(xí),，正如他們心語：老師,，我們懂得感恩，我們懂得回報,。
最后,，我想用一首小詩來表達(dá)我的感受：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福,。享受著教育幸福,，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創(chuàng)造的激情,，享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩意,，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就,，你會驚奇的發(fā)現(xiàn),，幸福從此熙熙攘攘 。
謝謝大家!
初中班主任勵志演講篇五
先生們,，女士們：
大家好!
世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等待呼應(yīng),，等待電話那頭溫情的回答;世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與!
您不必著急尋找,，因為它就在我們身邊,，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里,。只要您需要,，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。
現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快,，生活也變得匆匆,。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì),，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人,，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感?，F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié),、圣誕節(jié),，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)?他們視今天的幸福為理所當(dāng)然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人,，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路,，認(rèn)真想想該去如何面對那些幫助過我們的人,，才能無愧于心。
“我們要感恩什么?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題,，也是我們每個人應(yīng)該有的一種生活態(tài)度和人生價值,。感恩是一種不能旁貸的責(zé)任，也是需要銘記并履行的義務(wù),。對生養(yǎng)我們的父母,，教育我們的老師，給我們生存和發(fā)展的一切都應(yīng)充滿感恩之心,，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情,，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得,，當(dāng)我們懂得的時候,，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補,，有些東西卻永遠(yuǎn)無法彌補,。當(dāng)我們成功時，不要忘了,，是那些溫情和關(guān)切的目光,，給了我們鼓勵，給了我們信念,，給我們開辟了一條人生的坦途,。
記得一次在外面找兼職，應(yīng)聘時,，主考官問每位應(yīng)聘者：“你為媽媽洗過腳嗎?”很多人默然,，其實，感恩不需要驚天動地,，也不需要特意表現(xiàn),，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨,，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細(xì)節(jié)做起,。
“一朵花，一個世界;一滴淚,，一個天堂”,。在我們生活中那些看似不起眼的細(xì)節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫,，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為,，播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心,，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安,，消融掉許多的不滿和不幸。
擁有一顆感恩的心,，生活就會處處充滿陽光,。只要去發(fā)掘，事事可感恩,，時時有感恩,。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人,、離不開社會,。在處理與社會和他人的關(guān)系時，將會產(chǎn)生源動力,，去驅(qū)動自已盡力履行應(yīng)有的職責(zé),，傾已之能奉獻(xiàn)社會。
擁有一顆感恩之心,，就擁有了一顆包容天下的心,，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅定自己的信念,。從小事做起,，學(xué)會感恩，懂得感恩,，用最純潔的心凈化心靈,，用更加積極的人生態(tài)度來面對這個世界。讓我們一起攜手,，一起為人間失落的人帶來愛的,。力量!
在構(gòu)建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關(guān)系,、人際關(guān)系,、社會關(guān)系的一種重要“潤滑劑”,。對親人、對他人,、對社會,、對祖國，我們需要有心存感激的意識,，需要有知恩必報的良知,。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關(guān)系：以關(guān)懷消彌對立，以互助取代競爭,，主動參與人際的互動,，真心關(guān)懷別人，時時代人著想,，感恩別人的付出,，自己為善，也幫助別人為善,。彼此扶持，共同構(gòu)建和諧的良善社會,。
初中班主任勵志演講篇六
白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了。往事的每個片段不時沖擊著我的思緒,，留給我許多感動的余味：學(xué)生的改變,、進(jìn)步、成長就是為人師的幸福與成功,。
還記得兩年前剛接手初一(6)班時,，班上有個叫余志灝的男生。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”,，經(jīng)常不交作業(yè),，即使交了，也是馬虎應(yīng)付,，書寫潦草,。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧,，課堂上也經(jīng)常搗亂,，影響別人學(xué)習(xí)。
有一天,，我去開會了,，自習(xí)課上，班長歐曉晴坐在講臺上維持紀(jì)律,，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí),，他卻耐不住寂寞,，趁機(jī)開始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里,，然后大搖大擺地走上講臺,，大聲地說：“班長，我不小心把褲襠弄濕了,，你看看,，……”班長的臉霎時漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲,，笑開了,，他看到這樣的場景，得意洋洋,。事后我找他訓(xùn)話,。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子,。后來,，他有點不耐煩了，便附和我說：“老師,，你是對的,，我錯了，老師總是正確的,，學(xué)生總是錯的,。”那一次的談話就這樣以他違心地承認(rèn)錯誤而草草結(jié)束,。
事后我開始反思：在整個談話過程中,，我明顯感覺到他對我訓(xùn)斥的反感，心理的對立,，使我根本無法真正走進(jìn)他的心里,，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式,。
為了對癥下藥,，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他問題的“癥結(jié)”：其實他自尊心很強,，十分渴望得到老師表揚和認(rèn)同,。因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績不佳,，感覺不到老師和同學(xué)們對他的重視,。所以常常在課堂上，下課時不斷找機(jī)會“好好表現(xiàn)”,，以引起同學(xué)和老師對他的關(guān)注,。
找到解決問題的切入點,。我馬上增設(shè)了一個體育委員的職位，由他擔(dān)任,。并讓他負(fù)責(zé)管理班級課間的紀(jì)律,。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變,。上課認(rèn)真了,，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開始做了,。我非常欣喜他的變化,，沒想一個大膽的嘗試，一份他從沒享受過的“老師的信任”,，為我成功打開了他的心靈之門,。事不疑遲，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī),，“乘勝追擊”贏得最后勝利,。
多番思量，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件,，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作,。剛開始，他交上來的隨筆寫得不是很認(rèn)真,，我就在本子里寫下評語：“志灝，你聰明,，關(guān)心集體,，樂于為集體做事。你給老師的印象一直不錯,。如果你能認(rèn)真寫好作業(yè),，你的表現(xiàn)會更令老師滿意!你一定不會讓我失望的，對嗎?”下一周交上的隨筆,，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多,。就這樣，我每篇都寫上對他鼓勵和表揚的評語,。他也越寫越認(rèn)真,，越寫越好。這種激勵作用很神奇,。不但語文科作業(yè)認(rèn)真了,，對其他科的態(tài)度也認(rèn)真了，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，他的成績獲得了一個飛躍性的進(jìn)步,。
余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對我用“心”教育方式的最好褒獎,。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長處和弱點,。理解他的思想和內(nèi)心感受,，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣，才能贏得孩子的信任,，贏得孩子的心,。教育才得以有效開展。
初中班主任勵志演講篇七
尊敬的評委老師,、現(xiàn)場的同行們：
大家好!我是來自校的7號參賽選手——,，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒有古時齊國大夫——晏子,，面對楚王時的聰慧機(jī)智,、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向,、不善表白,，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,，那就是：愛可以-
改變一切
“歲月如歌”這個詞真是不錯,，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,，我已從教12個春秋了,。學(xué)生們來了又走,，走了又來,，不經(jīng)意間，我已先后做了五個班級的班主任了,。孩子們給了我很多東西,，他們讓我笑過，讓我哭過,，也讓我感動過,。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來,。我感謝他們,，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中,，只有07屆畢業(yè)班的40個男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些,，他們帶給我的還有感動,、傷心和震撼。他是最與眾不同的,，他就是李嘉良,。
李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭,，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆,。四年級時,，剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物，每天闖禍最多,，而且無論你怎樣說服他,，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你,，對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,，有時我想：這哪里是個孩子?分明是塊頑石,。每當(dāng)科任老師對我說李嘉良太難管的時候，我只能苦笑,，因為我對他真的是軟硬皆施了,，真的是無能為力了。就在我不知所措時,，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明,，寫字工整;也很愛勞動，愛打抱不平,。從此,，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,，他的漠然淡了,，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他,，甚至對他比對別人還好。直到有一天,，他又犯錯了,，我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良，你又犯錯了,，老師知道你不是故意的,，只是有時管不住自己，是嗎?只要你能知錯就改,，老師是不會嫌棄你的,。”此時,，他不說話,，把頭低下了,，眼角也濕潤了，但是他的倔強,，使他努力不讓眼淚流出來,。
過了好一會兒，他輕輕地說：“老師,，我錯了!”就在這個時刻,，我的眼淚卻流了出來。一年多了,，我終于等到了這句話,，是多么的不容易呀!從此以后，他能夠認(rèn)錯了,，雖然經(jīng)常是改了犯,，犯了還改，但是我很知足,，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了,。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近,。
我想,，在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學(xué)生，用心來打動他們,，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷……
三尺講臺,，舞臺雖小，但我手捧師愛,，憧憬明天;一間教室,，視野雖短，但我熱愛學(xué)生,，無悔青春,。12載苗圃耕作，讓我頓悟：
擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),，我體驗著喜悅;創(chuàng)造，我感悟著生命;育人,，我享受著幸福!
老師們,，善存于心，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖,，用真心傳遞幸福，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!
篇一：班主任教育演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!很高興在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛的力量》,。
寒暑易節(jié)，歲月如歌!從教十三年,，做班主任十三年,，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔,，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛,，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學(xué)們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,，那就是充滿愛的心靈之旅!
今天,，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
今年,，我接任四年(1)班的班主任工作,。
開學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個班,，我看到的是42雙眼睛,，那是一雙雙充滿個性、張揚,、挑剔,、懷疑、調(diào)皮,、冷漠,，甚至還有挑釁的眼睛，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗,，我知道,，這個班不好帶，但我胸有成竹,，我一定會把這個班帶好,。因為我深深知道：我有這樣一種力量，可以給頑劣以理智,，可以給懦弱以堅強,，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂,，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離,，那就是博大無私的師愛,。
我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容,，讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望,，要讓學(xué)生知道，為了明天,，無論是何時何地,，無論有多大的困難，在心里,，給自己一輪太陽,，有了它的照耀，何時何地都不會絕望,，老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖,，在黑暗時給他們以光明!
孔子說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生,。
每天，我都準(zhǔn)時走進(jìn)教室的門,，我想讓每一個學(xué)生看到我的身影,。無論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，學(xué)生出操,，我也跟在學(xué)生隊伍的后面,，和他們一起，我要讓學(xué)生知道,，他們熱,，他們冷，他們累,，但老師是跟他們一起的!
我用我的愛溫暖著我的學(xué)生,。
學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧,、關(guān)懷,。我班里的女生郝婉施身體很差，每當(dāng)她不舒服時,，我會遞水送藥,，家長來了之后感激地說，梁老師,，辛苦你了,，把孩子交給你,，我們做家長的放心。我告訴她,，我也是孩子,，我也有孩子。
一次次悉心照顧,，一次次燈下的促膝長談,，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活,，走進(jìn)了學(xué)生的心里,。
我了解每一個學(xué)生的性格，熟知每一個學(xué)生的思想,，他們的任何一個表情,，一個眼神，都不會逃過我的眼睛,，都在我的心里,，我也在學(xué)生的心里。
嗓子不好了,，會有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上,，我感冒了，會有學(xué)生主動幫我拿水﹍﹍正是學(xué)生對我的這份愛的重負(fù),，讓我更加愛我的學(xué)生,。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,，而教育就是這樣一種職業(yè),，老師的一個眼神，一個撫摩,，一個微笑,，都是偉大的愛的力量。
愛是最偉大的教育,，也是最成功的教育,。
蘇銘釗，他在班里就出好多的問題,，上課跟任課老師頂嘴,，跟同學(xué)鬧矛盾，甚至想打架,，他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響,，讓任課老師對四(1)班也有了不好的看法，我找他談話,，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴,，沒有一個孩子是不可教育的壞孩子,，我從來這樣認(rèn)為。
————我用我的寬容原諒了他一次次的錯誤!給了他無私的關(guān)心和愛護(hù),，
一個學(xué)期下來，他適應(yīng)了,，思想有進(jìn)步了,，他的母親來到學(xué)校，笑著對我說：“謝謝你,，梁老師,，你比我更懂我的孩子啊!”
“知我者，謂我心憂;不知我者,，謂我何求”
也許有人不明白,，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢?是啊,，曾經(jīng)我心里也極度不平衡過,。干了那么多年，接的差不多都是“遠(yuǎn)播臭名”班級,，連職稱考核也沒一個“優(yōu)”,。但自從我看了一篇文章后，觀念全變了,。記得著篇文章其中有一段是這樣說的：“凡事感激,，感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人,，因為他增進(jìn)你的智慧;感激蔑視你的人,，因為他讓你醒覺了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會你應(yīng)該獨立;凡事感激,，學(xué)會感激,，感激一切使你成長的人?！?/p>
是啊,，我慶幸我選擇了教師這個職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任,，我在學(xué)生的身上看到了愛的延續(xù),，我在學(xué)生身上看到了自己的價值!
謝謝大家!!
初中班主任勵志演講篇八
尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：
大家好!我是來自校的7號參賽選手——,，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,，雖然我沒有古時齊國大夫——晏子，面對楚王時的聰慧機(jī)智,、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向,、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,，那就是：愛可以改變一切!
“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,，我已從教12個春秋了,。學(xué)生們來了又走，走了又來,，不經(jīng)意間,，我已先后做了五個班級的班主任了。孩子們給了我很多東西,，他們讓我笑過,，讓我哭過，也讓我感動過,。在孩子們的成長中,，我也逐漸成熟起來。我感謝他們,，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,，只有07屆畢業(yè)班的40個男孩們,，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動,、傷心和震撼,。他是最與眾不同的，他就是李嘉良,。
李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭,，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆,。四年級時,，剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物，每天闖禍最多,，而且無論你怎樣說服他,，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你,，對我也是一樣。
他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,，有時我想：這哪里是個孩子?分明是塊頑石,。每當(dāng)科任老師對我說李嘉良太難管的時候,，我只能苦笑，因為我對他真的是軟硬皆施了,，真的是無能為力了,。就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明,，寫字工整;也很愛勞動,，愛打抱不平。從此,，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,，他的漠然淡了,，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他,，甚至對他比對別人還好,。直到有一天，他又犯錯了,，我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良,，你又犯錯了，老師知道你不是故意的,，只是有時管不住自己,，是嗎?只要你能知錯就改，老師是不會嫌棄你的,?！贝藭r，他不說話,，把頭低下了,，眼角也濕潤了，但是他的倔強,，使他努力不讓眼淚流出來,。
過了好一會兒，他輕輕地說：“老師,，我錯了!”就在這個時刻,，我的眼淚卻流了出來。一年多了,，我終于等到了這句話,，是多么的不容易呀!從此以后，他能夠認(rèn)錯了,，雖然經(jīng)常是改了犯,，犯了還改,，但是我很知足，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了,。我相信我所給他的每一份叮嚀,，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。
我想,，在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學(xué)生,，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷……
三尺講臺,，舞臺雖小,，但我手捧師愛，憧憬明天;一間教室,，視野雖短,，但我熱愛學(xué)生，無悔青春,。12載苗圃耕作,，讓我頓悟：
擁有，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),，我體驗著喜悅;創(chuàng)造,，我感悟著生命;育人，我享受著幸福!
老師們,，善存于心,，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖,，用真心傳遞幸福,，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!
謝謝大家!
初中班主任勵志演講篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：
大家好!
今天，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗和總結(jié),，我非常的高興,。我選取了幾個案例，以此談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母醒浴?/p>
(一)把愛的陽光灑向每一個角落
任何人都喜歡好孩子,，任何一個老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。喜歡一個缺點明顯的孩子，恐怕不是每一個老師都能做的,。牛君文,，剛剛?cè)氚鄷r，廢話連篇,，擾得四鄰不安,，他們小組的成員經(jīng)常找到我，要求把牛君文調(diào)走。我知道,，開學(xué)之初,，一旦調(diào)走了牛君文，對牛君文的教育將會失去最佳時機(jī),。那么在班內(nèi),，各組的六號，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能,。于是在這種情況下,，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會。我問學(xué)生：“每一個人都會犯錯誤,，當(dāng)我們的小組成員犯錯誤時,，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點?”“如果你是小組的六號,，你喜歡被尊重,，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評是以小組為單位的，作為小組的一員,，你愿意因為你自己而拖小組的后腿嗎?”“作為六號，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時也尊重一下其他同學(xué)?”討論結(jié)果,，小組成員之間應(yīng)互相幫助,，互相尊重，特別是一號,，有幫扶六號的責(zé)任,。從此，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個同學(xué),。牛君文,，也因為表演天賦和集體榮譽感獲得了全班同學(xué)的尊重，他也在努力地趕超他的對手,，爭取為他們小組出一份自己的力量,。那次，他趕超了對手,，欣喜若狂,，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”，然后,，和他們組男同學(xué)欣然擁抱,。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛，使六號同學(xué)能快樂地學(xué)習(xí),，快樂地融入這個集體,。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力,，而不是外在壓力,。
王紹州,，脾氣暴躁，極易激動,，上課口若懸河,，開學(xué)初，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角,。那天,，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè)，教室內(nèi)非常安靜,。他遲到,，忽然，他書一摔,，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道,，當(dāng)時我在教室，那簡直就是對老師權(quán)威的挑戰(zhàn),。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上,。我靜靜地走過去，用手勢示意王紹州跟我走出教室,。我不笑也不急,，“說原因?！薄袄蠋?，我來晚了，他在那兒嘟囔,。他還管我,，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了，作為你們小組的一員,，他有權(quán)利管你嗎?”“有”,。這時候，王紹州低下了頭,。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見了”“你覺得,，在老師的面前咆哮，是對老師的尊重嗎?”面對我越來越嚴(yán)肅的面龐,，此時的王紹州已淚流滿面,。“老師,，我錯了,，我沒控制好自己，我給鞏士正道歉?！贝藭r,，預(yù)備鈴已響，他站在講臺,，在全班同學(xué)面前公開道歉,，這也是一年來我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說“我方式不對,，我也有錯,，對不起?！币粓鲲L(fēng)波因此平息,。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心,，使他的一顆心慢慢沉靜下來,。每當(dāng)感覺到學(xué)生開始浮躁的時候，魏書生的“松,、靜,、勻、樂”四字口訣也被我運用到班級管理當(dāng)中,，讀美文,、講故事、明道理,，所以，直到這一學(xué)年的最后,，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故,，直到期末考試前的最后一天，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí),。這也是我班學(xué)生成績一直名列前茅的原因之一吧!
是尊重和關(guān)愛,，理解和寬容，成就了一個和諧班級,。
(二)心中要有一桿秤
一年前,，縣醫(yī)院，一家人為了爭奪一套房子,，妯娌兩人惡語相加,，大打出手，最后,，一人被刀刺死,，一人被送往監(jiān)獄。
雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人。但細(xì)想一下,，造成如此慘劇的原因,，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。如果他們的心中有一桿秤,，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財產(chǎn),，我想，即使妯娌二人有矛盾,，那么,，解決問題的辦法也不止一個，更不至于損傷性命,。
很多的事情都是因為心靈的天平傾斜了,，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狹窄”,，于是就釀成了悲劇,。
由此，我想到了班主任對學(xué)生的管理,。有的老師做事認(rèn)真,，對班級嚴(yán)盯死守。剛開始,，他的班級秩序穩(wěn)定而有序,，班級成績也不錯。半個學(xué)期后,，學(xué)生秩序開始越來越亂,。我們周圍也有這樣的老師，正好,，有一個親戚的孩子在這個班,，與其談起他的班主任，他說：“我們班主任,，對待學(xué)生不公平,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯誤老師不管，班干部違反了紀(jì)律,，他也不懲罰,，很多同學(xué)心里不服氣，所以有一部分學(xué)生故意搗亂,?！?/p>
是的，不僅是一個班級,，整個社會都是如此,。一個家庭的長輩,，一個單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個班級的班主任,，如果心中有一桿秤,，公正、公平,，那么就能維持心靈的平衡,。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容。
公正公平方能打造和諧的班級,。所以,，我在學(xué)生自主管理的過程中，力求監(jiān)督到位,，形成一種浩然正氣,。任何一個同學(xué)違反了班規(guī)，都必須為自己的行為負(fù)責(zé),，不管你是男生還是女生,，不管你是班長，還是普通學(xué)生,，我都會一視同仁,。這樣，對于較難管理的同學(xué),，他親眼看著你公正嚴(yán)明,，他意識到，老師和值日班長不是針對他的,，班規(guī),，是需要每一個同學(xué)都必須遵守的。這樣,，學(xué)生和老師就沒有敵對情緒,，這樣，一種良好的氛圍,，一種浩然正氣就悄悄形成了,。
(三)你的人格魅力是一盞明燈
公正,、公平,、坦誠、正直,、寬容大度,、善良、愛心,，你的一言一行,、一舉一動,，學(xué)生都看在眼里，記在心中,，大到愛國,、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙,，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量。
我自認(rèn)為我是一個很敬業(yè)的老師,，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用,。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母,，我也不贊成,，拿工作當(dāng)借口不理會得了重病的家人。正因如此,，在父親病重需要照顧的兩年間,，我沒有耽誤一節(jié)課。我認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量把課堂打造成孩子們的樂園,，讓他們在快樂中學(xué)到知識，發(fā)展能力,。我也沒有拋棄我的老父親,，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時,，我就盡量避開上班時間,，利用飯前飯后，利用晚上時間,，利用星期天節(jié)假日,，我經(jīng)常替父親把脈，喂他飯食,，為他穿衣,，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求(凡能做到的),，聽他給我們講他年輕時候的事情,，推著輪椅陪他逛街。照顧父親就像照顧一個新生的嬰兒,。后來,，父親各器官衰竭，時日不多,，在最后住院的7天內(nèi),，我衣不解帶,，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個夜晚，白天,，我依然上完了我該上的課程,。三天后，父親永遠(yuǎn)離我們而去,，我心中的痛楚無法言表,。可是我沒有留下遺憾,，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心,，我同時也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成績一直名列前茅!我相信，我的孩子,，我的學(xué)生,，除了感受到我的責(zé)任心外，還會從我身上領(lǐng)會到另外一種東西——那就是孝心!
說到這里,，我還要感謝感一個人,，那就是耿校長，在父親病重期間,，耿校長是我的年級主任,，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子,，每當(dāng)我想起父親,，沒有讓我留下一點遺憾。
我相信,，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會化為你的氣質(zhì),，你的寬容和大度，你的善良和愛心,，會讓學(xué)生如沐春風(fēng),，你的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈。我相信,，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛之中,。
最后,，祝愿大家過一個輕松愉快的暑假,，謝謝!
初中班主任勵志演講篇十
各位評委、老師們：
大家好!我演講的題目是《永遠(yuǎn)擁有一顆愛學(xué)生的心》,。
泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對綠葉的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的熱愛,，十四年前，我走上了班主任的工作崗位,。面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我立下誓言：為人師表，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,，讓所有的學(xué)生健康的成長,。
我愛自己的事業(yè)，更愛我的學(xué)生,。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛。五(2)班的高瓊,，由于父親病逝,，欠下許多藥費，只靠母親做保姆養(yǎng)家,，生活非常困難,。一個自習(xí)課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書,，她輕聲對我說：“先抄下來,，回家做?！蔽乙魂囆乃?，當(dāng)即把我的課輔給了她，我知道書本知識滿足不了她的需求,，又給她買了全套課外書,。第二天早晨，他和哥哥來送錢,，我告訴她：“這是老師送你的,，不要錢。以后聽媽媽的話,，好好學(xué)習(xí),?！焙髞恚視r常會送她一些作業(yè)本,、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品,。升六年級時，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽?。放假那天她拿著兩個蘋果來到我家,，說：“李老師，我能有今天全靠你,，這兩個蘋果給小妹妹吃吧,。”我說：“你的成績就是送給老師的最好的禮物,?！薄袄蠋煟@是我的心意……”這分明是學(xué)生對老師的一片深情,。我收下了她的蘋果,，說，“老師送你兩個筆記本,?！彼舆^筆記本，卻沒有挪步,，憋了好半天,，輕輕地說：“李老師，你比我媽還關(guān)心我,，我能叫你一聲媽媽嗎?”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音,，我的心頭是一陣發(fā)熱，激動地點了點頭“能”,。她突然展開雙臂,，深情地叫了一聲“媽媽”，就撲在我的懷里,。我久久地抱著她,，沉浸在無比的幸福之中。她的媽媽逢人便說：“李老師為我們做的事兒,，就像天上的星星看得見,，數(shù)不清?！弊霭嘀魅问哪陙?，得到我資助的學(xué)生有十六人，他們都在健康地成長著。
生活中我們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)上也不例外,。在一次《我的夢想》的主題班隊會上，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事,，告訴大家只要有堅定的信念就會成功!我們必須時刻準(zhǔn)備著，一旦機(jī)會來臨,，你就會成功!我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會成為作家,，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績與老師的期望值成正比,。在我的眼中,，每個學(xué)生都是可塑之才，都有閃光點,。所以,，我要結(jié)合他們的實際情況，確立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一,，其中20xx年全縣總分前10名,，我班就有3名。班上很多家長都說,，孩子在李老師班上真是幸運!
為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣,，我在班上開展了學(xué)做小導(dǎo)游、小記者的活動,。為當(dāng)好一名記者,，同學(xué)們四處找資料，深入社會調(diào)查,，為了一個動作,，一個問題，幾個同學(xué)在一起爭論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子,，我真的很欣慰,，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎?語文課堂上讓同學(xué)們的個性得到了張揚，學(xué)生語文成績非常優(yōu)秀,，及格率每年都是100%,，位居年級第一。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，尤其是孤兒,、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多。迄今為止，轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人,，培養(yǎng)特長生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。愛人脫產(chǎn)去讀研究生,，我一個人忙里忙外,，為了班里的孩子，常忙到天黑才去幼兒園接兒子,，最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見媽媽，總會撲上來哭喊著：“媽媽,，天明來接飛飛!”我的心碎了……我愧對孩子,，愧對家庭……我是教師，是教師就要失去,，就要付出,，就要奉獻(xiàn)。
春華秋實,，付出了就會有收獲,。十四年來，我先后被評為縣,、市級模范教師,，班級管理能手等，班級管理流動紅旗常定居在我班,。
榮譽是辛勤的汗水換來的,。我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我,。因為有了愛,，地更闊，天更藍(lán),。因為有了愛,，草更綠，花更艷,。有了愛,，才有了我的班集體，才有了我充實的人生,。教育教學(xué)既是一種職業(yè),，更是一門藝術(shù)，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時,，也享受著充實的人生,。我將在教書育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實,，用愛心呵護(hù)學(xué)生,，用生命鑄造不朽的師魂，直到生命的終結(jié)!
我的演講完了,，謝謝大家!
初中班主任勵志演講篇十一
大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》
我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是,，從教二十年來,，我一直擔(dān)任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,，有辛酸,，有喜悅,，有成功,，有失敗，有諸多說不完的故事,。
其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在十五年前的一個故事，當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班,。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子,，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒，我必須嚴(yán)厲點,，才能鎮(zhèn)住他們,。”于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評,、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺,，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班孩子都懼怕他,。暗地里還給他起了個了不起的綽號：李大帥,。一次，他又打了班里的孩子,，當(dāng)時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我,，我感到顏面盡失，當(dāng)時就被氣哭了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱,。(說心里話,，當(dāng)時我真想狠狠的打他一個大耳光，但是理智告訴我,，千萬不能動手,。)
這件事之后，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動于衷,。下課后，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨,，又無計可施,。
可后來的故事卻改變了他，更教育了我,。有一次習(xí)作,，題目是《老師，請聽我說》,，我看到李旺的作業(yè)本,，感到很納悶，因為他平時很少交作業(yè),，今天,，我看到的作文雖然寫的不是很多，但一看就是自己寫的,，其中有幾句這樣寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我、恨我吧,，但我不討厭你,，因為我知道你是恨鐵不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,，并且不喜歡你兇巴巴的樣子,。”我把這段話讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺,。我對自己說：“該好好反省自己了?！庇谑?，我在孩子的作業(yè)本上，寫了這樣一段話,，我說：“孩子,，老師粗暴的話語傷害了你，老師真心向你道歉,?！蹦翘煜挛绶艑W(xué)，我和這個孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話,。從那次談話以后，孩子仿佛變了一個人,，許多不良習(xí)慣改掉了,，畢業(yè)考試的時候，竟然考了班里第14名,。
這件事已過去十多年了,，但這段給了我教育的話,，時刻鞭策著我以后的班主任工作,，時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點,，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光,，用慈愛的雙手、用溫暖,、鼓勵的話語給每一個學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵,，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,。我們才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾,。去年,，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗，今年七月到期,，7月16日那天下午,，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè),，當(dāng)時我不知道該怎樣和孩子們說,，于是我選擇了躲起來，下了課,，我進(jìn)教室看班,，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來,，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,，她說：“楊老師，我好舍不得您走,?！碑?dāng)時我也特別難過，哽咽得說不出話來,，這時上課鈴響了,，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲,。我的淚再也忍不住,，無聲地流了下來。我的付出得到了回報,，我被孩子們感動著,。放假了，許多家長打來電話,，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子,。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,，感動著我,。
一份耕耘,，一份收獲,，只有含淚付出，才會微笑收獲,。作為一位人民教師,，我既無怨也無悔,。給孩子陽光,，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風(fēng),，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前,。我會帶著陽光，攜著春風(fēng),，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,，在這條耕耘、播種的道路上,，更加堅定地一路前行,。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
初中班主任勵志演講篇十二
回首從教的二十一載光陰,，青春消逝在三尺講臺上,，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的,，除了平凡,，還是平凡。
平凡的是相貌,。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿,，沒有俊朗怡人的明眸皓齒，雖然曾經(jīng)夢想風(fēng)流倜儻,、顧盼生姿,，但先天的短缺，讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣,。
平凡的是職業(yè),。為人師者乃九等公民,，校園亦非神壇仙土,，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時，我望著西垂的落日,，在心里許下一個平凡的愿望——
既然我們無法走出平凡,，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè),，讓它洗去職業(yè)的塵埃,，在未來的某一天熠熠閃光呢?
于是，我在平凡的工作中,，尋找平凡,，體味平凡，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn)——
平凡是躬行,。
躬行者,，以身作則也。要求孩子們?nèi)舾蓵r間到校,，他總是提前一步,，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明,，讓評語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真,，他總是逐題批閱，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生,，他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信,，他會在上公開課時，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無聲,，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想,，他做的這些,，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡,。
平凡是寬容,。
寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，青春嘛,，演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁,，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;寬容學(xué)生一點就破的理由,，青春嘛,，構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口，青春嘛,，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏,。寬容，讓宰相肚里能撐船,，讓將軍額頭能跑馬,，細(xì)細(xì)想想，我離此境界相距遠(yuǎn)矣,，因此我平凡,。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次,，轉(zhuǎn)而重視每一個家庭的希望,，于是，你讓每顆種子都有他們生根,、發(fā)芽,、開花的空間,，讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個饑渴的學(xué)生,，于是,，每次考試后，成績單上的每個學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語,，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平,，就事論事，于是,，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評的代名詞,，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn),，像你這樣處事公平,、尊重學(xué)生的知己比比皆是，因此你平凡,。
平凡是細(xì)心,。
細(xì)心的看，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故,，從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對方略》,，并形成文本變成鉛字;細(xì)心的聽，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”,、“不知道”,，從而教會他們換位思考，融洽生生關(guān)系;細(xì)心的想,，于是我們參與了《百科知識閱讀與中學(xué)生道德認(rèn)知水平》的課題研究,，挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想,，魏書生類,、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項背,，因此我們平凡,。
平凡是耐心。
耐心的矯正孩子們相同的錯誤,，盡管有時是一而再、再而三的高頻率重復(fù);耐心的等待孩子們點滴的進(jìn)步,，盡管有時需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期,，甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點，盡管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作,，但你收獲的,，注定是快樂;耐心的與孩子們交流,，盡管有時他桀驁不馴、剛愎自用,、自閉內(nèi)斂,、油鹽不進(jìn)。耐心的一切,，其實是由教師這個特定的職業(yè)決定的,，因此職業(yè)平凡。
平凡是愛心,。
孩子們成功的時候,，愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯的時候,，愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時候,，愛心是一個有力的手勢;孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時候,，愛心是一輪溫暖的太陽,。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感,，因此我們的事業(yè)平凡,。
教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文,，形式多樣,，內(nèi)容豐富，題材廣博,，方法迥異,，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子，為了孩子的一切,，一切為了孩子,。因此，我的教育故事,，也是你的教育故事,，更是我們大家的教育故事。故事雖散文,，情感卻挺詩歌,。
謝謝大家。
初中班主任勵志演講篇十三
尊敬的評委老師,、現(xiàn)場的同行們：
大家好!我是來自校的7號參賽選手,，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒有古時齊國大夫——晏子，面對楚王時的聰慧機(jī)智,、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白,，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以改變一切,。
“歲月如歌”這個詞真是不錯,，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個春秋了,。學(xué)生們來了又走,，走了又來，不經(jīng)意間,，我已先后做了五個班級的班主任了,。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過,，讓我哭過,，也讓我感動過。在孩子們的成長中,，我也逐漸成熟起來,。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中，只有07屆畢業(yè)班的40個男孩們,，他們帶給我的不僅僅是這些,，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼,。他是最與眾不同的,，他就是李嘉良。
李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭,，小臉白白的,，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。四年級時,，剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物,，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他,，他也不會說一句“我錯了”,。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你,，對我也是一樣,。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子?分明是塊頑石,。
每當(dāng)科任老師對我說李嘉良太難管的時候,，我只能苦笑，因為我對他真的是軟硬皆施了,，真的是無能為力了,。就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明,，寫字工整;也很愛勞動,，愛打抱不平。從此,，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然,。漸漸的，他的漠然淡了,，也許他感受到了老師不嫌棄他,，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好,。直到有一天,，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良,，你又犯錯了,，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己,，是嗎?只要你能知錯就改,，老師是不會嫌棄你的?！贝藭r,，他不說話，把頭低下了,，眼角也濕潤了,，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來,。
過了好一會兒,，他輕輕地說：“老師，我錯了!”就在這個時刻,，我的眼淚卻流了出來,。一年多了,，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀!從此以后,，他能夠認(rèn)錯了,，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改,，但是我很知足,，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀,，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近,。
我想，在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學(xué)生,，用心來打動他們,，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷……
三尺講臺，舞臺雖小,，但我手捧師愛,，憧憬明天;一間教室，視野雖短,，但我熱愛學(xué)生,，無悔青春。12載苗圃耕作,，讓我頓悟：
擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn)，我體驗著喜悅;創(chuàng)造,，我感悟著生命;育人,，我享受著幸福!
老師們，善存于心,，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福,，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!
初中班主任勵志演講篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!
我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任 王興。
對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認(rèn)識,，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為,。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，沒有驚天的的壯舉,，但是能和我的學(xué)生魚水相融，共同成長,，卻是我最大的收獲!我認(rèn)為教師是一個播種希望,、收獲夢想的美好職業(yè),，值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作,，是一種塑造人的心靈,，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛心,、耐心與細(xì)心,，更需要教師的創(chuàng)造力,。班主任工作千頭萬緒,，任務(wù)艱巨。在工作中,，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任的老師是充實,、完美的老師,。因為它使自己的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。所以三個月的工作中我感受頗多。
一,、 做好每一個第一次
俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會課,，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課，xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺上,，我能看出大家對我很感興趣,，所以一種自信油然而生!我本著給大家一個寬松，快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇,。當(dāng)我說到上課的時候我是嚴(yán)厲的老師，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時,，底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了!第一次班會的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截,。我堅信只有讓學(xué)生對老師，對學(xué)科感興趣了,，才能真心向?qū)W!我開始主動靠近他們,，彈珠子、踢毽球,、講故事,、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實的工作,，隨著校園生活的深入開展，我提出活動爭第一,，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo),，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長,。
二,、 樹立有個性的班主任形象
首先，班主任的形象不能一成不變,，而應(yīng)隨情況改變而改變,。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動時富有激情和感染力,，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時動之以情,，曉之以理，語重心長,。
其次,，要勇于表達(dá)觀點，要在各方面給學(xué)生做榜樣,。有時要求學(xué)生做的事情,，他們并不落實，因為總覺得老師與他們有代溝,，說的根本沒人能做到,。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學(xué)生有親近感,，真實感,，更容易去模仿。記得一次班會我以母愛為主題,，大部分同學(xué)講的都是自己生病了,，母親非常著急，帶著看病,，買好吃的等等,。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往。同學(xué)們的興趣高漲了許多,，當(dāng)我忍不住掉下淚的時候,，其實好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠(yuǎn)是這世上最動聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是教學(xué)生做人!
再次,，批評形式多樣,，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理,，具體問題具體分析,。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸,，有時嚴(yán)肅指正，也有雷霆萬丈,，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨,，有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服,，才能達(dá)到教育的效果,。
三、 做一個有愛心的班主任
班主任工作比較瑣碎,、繁雜,。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝聚力,，一直不斷前進(jìn),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們,，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想,?！耙浑p眼睛看不住幾十個學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?！庇幸惶煜掳嗪螅艺诩依锟措娨?，突然手機(jī)響了,，我一看是個陌生的號碼!寫著“老師，我是孟海麗,，今天的作業(yè)是什么啊?”看看表,，快七點了!我心想，這孩子,，這時候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容,。過了十分鐘電話又響了，我一看還是她,，打開短信寫著“老師,，怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問：“你的母親呢?”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家，我爸也不怎么管我,，每天還得我做飯,?！蔽业男睦镱D時像壓了一塊巨石，無比的沉重,。但又有點放松,，因為我知道了她的母親不是去世了!我該怎么說，我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點什么,，她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時間能見面,，她說一年只能見兩次。我回道：“現(xiàn)實生活就是這樣的,，平時你可以多想想你媽媽你倆在一起的時候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任,，而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好，現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚,。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話,，我陷入了沉思，我在想我接下來應(yīng)該怎么說,，我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師,，謝謝你，我覺得自己特別累,，我上學(xué)很累,，回來還得做飯，我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,，我說：“這其實也是你的財富,，人總是在挫折中成長，每個困難都是個階梯,，你戰(zhàn)勝他,，就會站得更高。 都說窮人的孩子早當(dāng)家,，你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,，有機(jī)會我可得嘗嘗!”這回她回的很快，說：“那必須的老師,，有時間你來我家我給你做!謝謝你啊老師,，我爸要回來了，先不說了,，有時間再聊.”放下手機(jī)我整夜未能平靜,，我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云：“人之相交，貴在交心,?！彼裕ㄟ^這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子，和學(xué)生成為朋友,，去傾聽他們的心聲,，去注意他們的情感變化，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,。用愛去開啟封閉的心靈!
四,、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生
班里34個學(xué)生各有各的特點，我經(jīng)過長時間的磨合并和其他老師交流才漸漸掌握,，在平時教學(xué)過程中,，盡量做到因材施教，賞罰分明!使其揚長避短,，增強他們的自信心,，盡可能的開發(fā)他們的潛力。從各個角度多鼓勵他們,，有時一個鼓勵勝過100次責(zé)罵!
在教育的道路上,，我與孩子們共同成長，在成長的過程中,，我不斷地
發(fā)現(xiàn)幸福,，
感悟幸福，
追求幸福,，
積累幸福,，
我相信我會是一個幸福的老師，一個幸福的班主任!
初中班主任勵志演講篇十五
各位評委,、老師們：
大家好!我演講的題目是《永遠(yuǎn)擁有一顆愛學(xué)生的心》。
泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對綠葉的追求,，帶著對教師職業(yè)的崇拜，帶著對教育事業(yè)的熱愛,，十四年前,，我走上了班主任的工作崗位。面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我立下誓言：為人師表,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，讓所有的學(xué)生健康的成長,。
我愛自己的事業(yè),，更愛我的學(xué)生。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛,。五(2)班的高瓊,，由于父親病逝，欠下許多藥費,，只靠母親做保姆養(yǎng)家,，生活非常困難。一個自習(xí)課,，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書,，她輕聲對我說：“先抄下來，回家做,?！蔽乙魂囆乃幔?dāng)即把我的課輔給了她,，我知道書本知識滿足不了她的需求,，又給她買了全套課外書。第二天早晨,，他和哥哥來送錢,，我告訴她：“這是老師送你的，不要錢,。以后聽媽媽的話,，好好學(xué)習(xí)?！焙髞?，我時常會送她一些作業(yè)本、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品,。升六年級時,，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽儭７偶倌翘焖弥鴥蓚€蘋果來到我家,，說：“李老師,，我能有今天全靠你，這兩個蘋果給小妹妹吃吧,?！蔽艺f：“你的成績就是送給老師的最好的禮物?！薄袄蠋?，這是我的心意……”這分明是學(xué)生對老師的一片深情。我收下了她的蘋果,，說,，“老師送你兩個筆記本。”她接過筆記本,，卻沒有挪步,，憋了好半天，輕輕地說：“李老師,，你比我媽還關(guān)心我,，我能叫你一聲媽媽嗎?”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱,，激動地點了點頭“能”,。她突然展開雙臂，深情地叫了一聲“媽媽”,，就撲在我的懷里,。我久久地抱著她，沉浸在無比的幸福之中,。她的媽媽逢人便說：“李老師為我們做的事兒,，就像天上的星星看得見，數(shù)不清,?！弊霭嘀魅问哪陙恚玫轿屹Y助的學(xué)生有十六人,，他們都在健康地成長著,。
生活中我們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)上也不例外,。在一次《我的夢想》的主題班隊會上,，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事，告訴大家只要有堅定的信念就會成功!我們必須時刻準(zhǔn)備著,，一旦機(jī)會來臨,，你就會成功!我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會成為作家，孔繁星科技工作者,，孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績與老師的期望值成正比。在我的眼中,，每個學(xué)生都是可塑之才,，都有閃光點。所以,，我要結(jié)合他們的實際情況,，確立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一,，孫曼20xx年全縣總分第一，其中20xx年全縣總分前10名，我班就有3名,。班上很多家長都說,，孩子在李老師班上真是幸運!
為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，我在班上開展了學(xué)做小導(dǎo)游,、小記者的活動,。為當(dāng)好一名記者，同學(xué)們四處找資料,，深入社會調(diào)查,，為了一個動作，一個問題,，幾個同學(xué)在一起爭論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子,，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎?語文課堂上讓同學(xué)們的個性得到了張揚,，學(xué)生語文成績非常優(yōu)秀,，及格率每年都是100%，位居年級第一,。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，尤其是孤兒、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多,。迄今為止,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人，培養(yǎng)特長生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。愛人脫產(chǎn)去讀研究生，我一個人忙里忙外,，為了班里的孩子,，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見媽媽,，總會撲上來哭喊著：“媽媽，天明來接飛飛!”我的心碎了……我愧對孩子,，愧對家庭……我是教師,，是教師就要失去，就要付出,，就要奉獻(xiàn),。
春華秋實，付出了就會有收獲,。十四年來,，我先后被評為縣,、市級模范教師，班級管理能手等,，班級管理流動紅旗常定居在我班,。
榮譽是辛勤的汗水換來的。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。因為有了愛，地更闊,，天更藍(lán),。因為有了愛，草更綠,，花更艷,。有了愛，才有了我的班集體,，才有了我充實的人生,。教育教學(xué)既是一種職業(yè)，更是一門藝術(shù),，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時,，也享受著充實的人生。我將在教書育人的道路上走下去,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實，用愛心呵護(hù)學(xué)生,，用生命鑄造不朽的師魂,，直到生命的終結(jié)!
我的演講完了，謝謝大家!
