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班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇一
大家好!
在我們求學(xué)的路兩旁布滿了鮮花綠草,。早晨,，我欣喜地踏著一路芳香來到學(xué)校，香氣彌漫,，四處飄搖,，我陶醉其中。其實(shí)在人生之路上,，感恩也正是這種芳香,，它因?yàn)槟愕男老埠吞兆矶跋闼囊纭?/p>
劉備三顧諸葛亮于草廬之中，亮終出師,，那是他對劉家的感恩,。龔自珍離京，留得“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”名句,，那是落花對泥土的感恩。
“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，那是孟郊對老母親的感恩。
烏鴉反哺,，羔羊跪乳,，這些不都是在提醒著我們?nèi)ジ卸鲉?
父母勞累的身影回到家中，我們奉上一杯熱茶,，送上一句關(guān)心,，帶上一份祝愿，那是我們的感恩,。感恩無需驚天動(dòng)地的誓言,，滿載她的，是我們生活當(dāng)中那些微小的動(dòng)作,。當(dāng)我們在欣賞著流行音樂時(shí),，我們是否聽見父母埋在心中關(guān)于望子成龍，望女成鳳的聲音?當(dāng)我們在網(wǎng)吧中沉迷忘返時(shí),，我們是否感覺到那“滴答”的敲鍵的聲音宛若父母炎炎烈日汗水的滴落?當(dāng)我們在小賣部前駐足留連時(shí),，我們是否想到口袋中的錢凝結(jié)著父母的血與淚?
每每聽見這樣的話——“我長大了一定要好好養(yǎng)育父母”、“我將來一定要讓父母過上好日子”……靜下心來想想,，為什么要等到以后呢?我們現(xiàn)在是沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，可我們現(xiàn)在能給他們精神上的安慰,，可以為父母洗次腳，為父母捶次背,，為父母刷次碗……諸如此類都是我們力所能及的,，我們?yōu)槭裁床荒芤源藖碜鳛橐环菪⌒〉母卸髂?
家中有父母，學(xué)校有老師,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，或許是對老師最好的寫照了,。她用知識滋潤著我們干涸的心田，她用人生閱歷為我們送上一碗心靈雞湯,?！叭咧v臺迎冬夏，一腔熱血寫春秋”,。老師就像無聲的細(xì)雨,，滋潤著我們，我們難道不應(yīng)該感恩于她嗎?
同樣,，我們也要感謝自然,。是她讓小草教會(huì)了我們頑強(qiáng)，是她讓臘梅教會(huì)了我們斗爭,。絲絲愜意,，是她在春日對我們的獎(jiǎng)賞;習(xí)習(xí)涼風(fēng)，是她在夏日給我們的禮品;累累碩果,，是她在秋日對我們的回報(bào);漫漫白雪,，是她在冬日給我們的驚喜。她教誨著我們,，為我們送上這人生的真諦,，感恩于此，有為過乎?
感恩,，遠(yuǎn)不是寥寥數(shù)筆能道盡的,，她融入在我們的生活中，或是那微微一笑,，或是那一陣掌聲,，都是感恩的表現(xiàn)。讓我們攜起手來,，共同讓感恩的馨香萬里飄揚(yáng)吧!
班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇二
各位同學(xué)：
大家好!
在我們求學(xué)的路兩旁布滿了鮮花綠草,。早晨，我欣喜地踏著一路芳香來到學(xué)校，香氣彌漫,，四處飄搖,，我陶醉其中。其實(shí)在人生之路上,，感恩也正是這種芳香,，它因?yàn)槟愕男老埠吞兆矶跋闼囊纭?/p>
劉備三顧諸葛亮于草廬之中，亮終出師,，那是他對劉家的感恩。龔自珍離京,，留得“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”名句，那是落花對泥土的感恩,。
“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”，那是孟郊對老母親的感恩,。
烏鴉反哺,，羔羊跪乳，這些不都是在提醒著我們?nèi)ジ卸鲉?
父母勞累的身影回到家中,，我們奉上一杯熱茶,，送上一句關(guān)心，帶上一份祝愿,，那是我們的感恩,。感恩無需驚天動(dòng)地的誓言，滿載她的,，是我們生活當(dāng)中那些微小的動(dòng)作,。當(dāng)我們在欣賞著流行音樂時(shí)，我們是否聽見父母埋在心中關(guān)于望子成龍,，望女成鳳的聲音?當(dāng)我們在網(wǎng)吧中沉迷忘返時(shí),，我們是否感覺到那“滴答”的敲鍵的聲音宛若父母炎炎烈日汗水的滴落?當(dāng)我們在小賣部前駐足留連時(shí)，我們是否想到口袋中的錢凝結(jié)著父母的血與淚?
每每聽見這樣的話——“我長大了一定要好好養(yǎng)育父母”,、“我將來一定要讓父母過上好日子”……靜下心來想想,，為什么要等到以后呢?我們現(xiàn)在是沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，可我們現(xiàn)在能給他們精神上的安慰,，可以為父母洗次腳,，為父母捶次背，為父母刷次碗……諸如此類都是我們力所能及的,，我們?yōu)槭裁床荒芤源藖碜鳛橐环菪⌒〉母卸髂?
家中有父母,，學(xué)校有老師。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，或許是對老師最好的寫照了。她用知識滋潤著我們干涸的心田,，她用人生閱歷為我們送上一碗心靈雞湯,。“三尺講臺迎冬夏,，一腔熱血寫春秋”,。老師就像無聲的細(xì)雨，滋潤著我們,，我們難道不應(yīng)該感恩于她嗎?
同樣,，我們也要感謝自然。是她讓小草教會(huì)了我們頑強(qiáng),，是她讓臘梅教會(huì)了我們斗爭,。絲絲愜意，是她在春日對我們的獎(jiǎng)賞;習(xí)習(xí)涼風(fēng),，是她在夏日給我們的禮品;累累碩果,，是她在秋日對我們的回報(bào);漫漫白雪，是她在冬日給我們的驚喜,。她教誨著我們,，為我們送上這人生的真諦，感恩于此,，有為過乎?
感恩,，遠(yuǎn)不是寥寥數(shù)筆能道盡的，她融入在我們的生活中,，或是那微微一笑,，或是那一陣掌聲，都是感恩的表現(xiàn),。讓我們攜起手來,，共同讓感恩的馨香萬里飄揚(yáng)吧!
班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇三
過去有一位畢了業(yè)初三的學(xué)生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè),，每周做不完的試卷,，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪,，我覺得快要崩潰了,。”
其實(shí)我非常能理解大家的感受.
第一,，我也曾經(jīng)歷過初三,、高三,，深切體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào);
第二，作為學(xué)生的家長,、孩子的母親,，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。
借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂著你的快樂,，痛苦著你的痛苦,。
下面我來講一個(gè)古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前,，有一只狐貍走過一個(gè)葡萄架,。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上,，晶瑩剔透,，十分誘人。狐貍垂涎三尺,，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高,，狐貍沒有成功,，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”,，很遺憾,，它仍沒有夠著，三次,、四次,，試了很多次，最后它筋疲力盡,，覺得沒什么希望,，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟,，肯定是酸的,，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理,。
在我們同學(xué)中間也有這種情況,，經(jīng)過多次努力，中考無望,，只有選擇放棄,，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走,，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己,。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦,，依然堅(jiān)持了,，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開了另一扇窗,。放棄一條路,，同時(shí)也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇,，都要做好吃苦的準(zhǔn)備,。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行;
一事行不等于事事行,，一事不行不等于事事不行;
今天行不等于明天行,，今天不行不等于明天不行
班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇四
過去有一位畢了業(yè)初三的學(xué)生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè),，每周做不完的試卷,，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪,，我覺得快要崩潰了,。”
其實(shí)我非常能理解大家的感受.
第一,，我也曾經(jīng)歷過初三,、高三，深切體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào);
第二,，作為學(xué)生的家長,、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易,。
借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂著你的快樂,，痛苦著你的痛苦。
下面我來講一個(gè)古老的寓言故事,，《狐貍和葡萄》：從前,，有一只狐貍走過一個(gè)葡萄架。葡萄熟了,，一串串掛在高高的葡萄架上,，晶瑩剔透，十分誘人,。狐貍垂涎三尺,，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高,，狐貍沒有成功,，“人生能有幾回搏,，讓我再試一次”，很遺憾,，它仍沒有夠著,，三次、四次,，試了很多次,，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望,，無可奈何地走了,，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的,，我根本就不想吃,。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。
在我們同學(xué)中間也有這種情況,，經(jīng)過多次努力,，中考無望，只有選擇放棄,，但這種放棄并不是全盤皆輸,，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己,。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的,，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦,，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn),，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開了另一扇窗,。放棄一條路，同時(shí)也選擇了另外一條路,，但是不論你做出了什么樣的選擇,，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行,，也不可能事事不行;
一事行不等于事事行,，一事不行不等于事事不行;
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行
班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇五
同學(xué)們：大家好!
有這樣一個(gè)故事：很久以前,，有個(gè)小和尚,，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去,。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?
答案很簡單,。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他,。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們,，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人,、說臟話,、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩,、在樓道里追逐打鬧,、自習(xí)課上說話等，如果有,，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩,。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的,，也不容易改掉,，最終會(huì)給自己和他人帶來危害。
所以,，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣能夠使我們在各個(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績上升;盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生,，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮,，我們在其中學(xué)習(xí),、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù),，自己能做的事自己做,，不給父母增添不必要的麻煩……
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從現(xiàn)在，從自我開始吧!
班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師： 大家好!
在這充滿喜悅的日子里,，做為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情特別激動(dòng),。首先，請?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是一名普通的教師。20xx年7月畢業(yè)于師范大學(xué)英語專業(yè),，同期在高中任教,，一直在教學(xué)第一線擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作。現(xiàn)將這十幾年以來的工作作如下總結(jié)：
在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。在工作之初,，我積極向身邊的德高望重的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上長期以來所積淀的那種敬業(yè)和執(zhí)著!學(xué)習(xí)他們無怨無悔的奉獻(xiàn)與付出!并以此為目標(biāo)向他們看齊,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從安排,，以大局為重，盡心盡職做好自己的本職工作,。對待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公開課、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),，并有幸執(zhí)教“市中小學(xué)創(chuàng)新課”,，在不斷地交流與學(xué)習(xí)中來實(shí)踐自己的教學(xué)新思路;我從不打“ 無準(zhǔn)備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要教的東西瀏覽一遍,，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中,，我不斷提升自我,，積極參與到人才遞進(jìn)工程，不斷努力學(xué)習(xí),，希望自己能在“市教學(xué)新星”的基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。我要樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識,、新技能,、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。
班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學(xué)校教育和社會(huì)教育的橋梁。我在擔(dān)任班主任這十幾年間,，首先,，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生,，全面的了解與研究學(xué)生,，如他們的家庭背景,、思想品德、身體和心理狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度等,。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項(xiàng)工作,。第二,，我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，恰當(dāng)處理問題。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí),，我所帶的班級在學(xué)校舉行的各種比賽中均取得較好的成績,，多次被評為文明班、優(yōu)秀班,。第三,，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識,。作為班主任,，我通過班會(huì)，或者找學(xué)生談心等,，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性,，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)成績!
從踏上工作崗位至今,，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作和班主任工作，不論刮風(fēng)下雨,，每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室查看輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請假,，小事不請假。
一份春華,，一份秋實(shí),，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一直以來,，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可家長的滿意,。 回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔,，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈,，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。
老師們，讓我們攜起手來,，把這次表彰會(huì)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，“適應(yīng)形勢、不辱使命”,，在各自的崗位上,，教好書，育好人,，齊心協(xié)力,，發(fā)奮進(jìn)取。讓我們用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希望放飛理想，用耕耘換取芬芳,，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!共同譜寫我市教育的美好篇章!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,，工作順利! 謝謝大家!
班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇七
同學(xué)們：大家好!
有個(gè)女孩,，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,，以為那是一張對她十分重要的紙,，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家,，飛起又落下,，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣,，女孩追它的決心就越大,。
終于，在眾人的努力下,，那張紙乖乖地就范了,。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩,。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去,，回過身,，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方,。
故事講到這里,，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí),。好了,，先放下這些都不說，同學(xué)們,，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍,，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落,，成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?
同樣的,，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷,，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話,，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄,，吹口哨,，叫人不可思議，令人費(fèi)解?
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候,，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西,，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳,，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對方時(shí)一聲“對不起”;是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰,、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為,。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲,，暖人的話語，整潔的儀表,，那是一幅美麗的畫面,。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西,。
班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師： 大家好!
在這充滿喜悅的日子里，做為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情特別激動(dòng)。首先,，請?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是一名普通的教師,。20xx年7月畢業(yè)于師范大學(xué)英語專業(yè),，同期在高中任教，一直在教學(xué)第一線擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作?，F(xiàn)將這十幾年以來的工作作如下總結(jié)：
在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲,。在工作之初,，我積極向身邊的德高望重的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上長期以來所積淀的那種敬業(yè)和執(zhí)著!學(xué)習(xí)他們無怨無悔的奉獻(xiàn)與付出!并以此為目標(biāo)向他們看齊,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從安排,，以大局為重，盡心盡職做好自己的本職工作,。對待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公開課、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),，并有幸執(zhí)教“市中小學(xué)創(chuàng)新課”,，在不斷地交流與學(xué)習(xí)中來實(shí)踐自己的教學(xué)新思路;我從不打“ 無準(zhǔn)備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要教的東西瀏覽一遍,，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中,，我不斷提升自我,，積極參與到人才遞進(jìn)工程，不斷努力學(xué)習(xí),，希望自己能在“市教學(xué)新星”的基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。我要樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識,、新技能,、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。
班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學(xué)校教育和社會(huì)教育的橋梁。我在擔(dān)任班主任這十幾年間,，首先,，做到熱情關(guān)懷,、愛護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生,，如他們的家庭背景,、思想品德、身體和心理狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度等,。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項(xiàng)工作,。第二，我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題,。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí),，我所帶的班級在學(xué)校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，多次被評為文明班,、優(yōu)秀班,。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)文化知識,。作為班主任，我通過班會(huì),，或者找學(xué)生談心等,，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)成績!
從踏上工作崗位至今，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作和班主任工作,，不論刮風(fēng)下雨,，每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室查看輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷,，堅(jiān)持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請假,，小事不請假,。
一份春華，一份秋實(shí),，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一直以來,，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可家長的滿意,。 回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔,，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈,，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。
老師們，讓我們攜起手來,，把這次表彰會(huì)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，“適應(yīng)形勢、不辱使命”,，在各自的崗位上,，教好書，育好人,，齊心協(xié)力,，發(fā)奮進(jìn)取。讓我們用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希望放飛理想，用耕耘換取芬芳,，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!共同譜寫我市教育的美好篇章!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,，工作順利! 謝謝大家!
班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇九
各位同學(xué)：大家好!
小草看到蒼松的偉岸,，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬苦,，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,，便極希望自己也能鵬程萬里，于是冬練三九,，夏練三伏,，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌,。
它們付出努力了,，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己,，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力,、奮斗雖必不可少,，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。
正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗,，認(rèn)真分析原因,，正確地評估自己的能力，最終,，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面,，他駕輕就熟,，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠,。
認(rèn)清了自己的方向,，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果,，很難想象潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板,、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,，站在舞臺上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶,。
如果不能成為自己的伯樂，不能認(rèn)清自己,，努力方向與實(shí)際南轅北轍,，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩]有一點(diǎn)壯觀的波瀾,，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,，流芳百世,，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古,，只有適合自己的,，才是最好的。
做自己的伯樂,，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己,，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗,，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色,。
同學(xué)們,，只有認(rèn)請你的方向，走出失敗的荊棘地,，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道,。
班主任勵(lì)志演講 班主任講座稿篇十
各位同學(xué)：大家好!
小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng),，可經(jīng)歷千辛萬苦,，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里,，于是冬練三九,，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,，更沒有“水擊三千里,，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。
它們付出努力了,，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,，努力、奮斗雖必不可少,，但認(rèn)清自己的實(shí)力,，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎,，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗,，認(rèn)真分析原因,，正確地評估自己的能力，最終,，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面,，他駕輕就熟,，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠,。
認(rèn)清了自己的方向,，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果,，很難想象潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板,、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,，站在舞臺上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶,。
如果不能成為自己的伯樂，不能認(rèn)清自己,，努力方向與實(shí)際南轅北轍,，那么再多的努力,，再多的汗水也只能是石沉大?！獩]有一點(diǎn)壯觀的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中,，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世,，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,，垂名千古，只有適合自己的,，才是最好的,。
做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，認(rèn)清自己奮斗的方向,，把握自己，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗,，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色,。
同學(xué)們，只有認(rèn)請你的方向,，走出失敗的荊棘地,，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
