人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇一

1,、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身,，突出"雪白的絨毛",，寫眼睛，主要寫眼睛"紅",，寫耳朵,，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴,，突出小白兔的"三瓣嘴",，寫腿,，只寫"長"和"短"，寫尾巴,，突出"短",。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì),，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來，顯得很特別的地方,。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想,。

2、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn),。

3,、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美,。耳朵"豎"起來,，尾巴"貼"在x股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,，小作者還用了打比方的句子,。如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛,，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮,。讀了這篇文章,，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

5,、要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看,，它的整個(gè)身子是什么樣子的,，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的,。觀察好了,，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來,。

6,、再者,，要條理清楚。寫作時(shí)不能東一句,，西一筆,，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說什么,，后說什么,，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連,，層與層之間怎樣聯(lián)系,。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾,，全篇文章怎樣組合,。

7、這是篇作文小片斷,，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前,。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察,，認(rèn)真描寫的結(jié)果,。

8、描寫外形時(shí),，作者先用“長相很奇特”概括了總印象,，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴,，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪,。此時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛之情,。

9,、作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景,。作者扔給它一塊面包,，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”,，還用眼睛看著我,，最后才是“狼吞虎咽地吃起來?！边@樣一步步地描寫,，把小猴子可愛之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。

10,、這篇狀物的文章小作者對(duì)小烏龜?shù)耐庑蚊鑼懠?xì)膩準(zhǔn)確,，對(duì)小烏龜?shù)腵生活習(xí)性了如指掌,，可見小作者是個(gè)細(xì)心觀察生活的好孩子。文章語言生動(dòng)活潑,，語調(diào)輕松自如,。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇二

我家養(yǎng)了一群活潑可愛的小兔子。瞧,，它們有的全身雪白,，白得像一堆閃閃發(fā)亮的雪花，有的黑白相間,，仿佛是一群調(diào)皮的小熊貓,，可愛極了。那豎著的長耳朵,，玻璃球似的小眼睛,，惹人喜愛的三瓣嘴,，銀針般的胡須,，都給我留下美好的記憶。

兔子的彈跳力很好,。它那前腳短,，后腳長的身軀促使它走起路來總是蹦蹦跳跳的，多么引人注目,。

長耳朵,、短尾巴是兔子最值得驕傲的地方。偌,，陽光下它正悠閑地欣賞著自己那對(duì)又大又長的“耳朵”,，一不經(jīng)意，卻瞧到了自己那條又短又粗的尾巴呢!

地瓜藤是兔子的美味佳肴,。每當(dāng)我把地瓜藤放到它們的面前時(shí),，它們總是津津有味地吃起來，一邊吃一邊環(huán)視著四周,，生怕別人奪走似的,。它們吃食的時(shí)候，還不停的添自己的上唇,，它的嘴一張一合的,，好像說：“好吃極了!我還要，我還想吃,?！泵慨?dāng)這時(shí)我總會(huì)禁不住地往兔籠里多塞一些地瓜藤。撫摸著小兔親切地說：“吃吧,，吃吧,，多吃點(diǎn),，長得快一些、肥一點(diǎn),?！?/p>

喂養(yǎng)小兔成了我每天必做的“功課”，那些小兔在我的呵護(hù)下,，健康成長,，同時(shí)也讓我的生活充滿樂趣。

第當(dāng)我看到這些快活成長的小兔子總會(huì)情不自禁地說：“我愛你,，小兔子”,。

【批改評(píng)語】

本文小作者通過對(duì)小兔子細(xì)致地觀察，詳細(xì)地記錄了它的外形特征和吃地瓜藤的過程,，讓一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子展現(xiàn)在讀者面前,。比喻修辭手法的運(yùn)用，無形中為文章增添了不少情趣,。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇三

【】

1.開篇交代了時(shí)間地點(diǎn)人物和事件,，讓讀者對(duì)這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。

2.“不要太興奮哦”這句話有點(diǎn)口語化了,，建議做出修改,。

3.“唯見長江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長江水的澎湃心情，借由

詩詞

4.可以看出小作者是個(gè)性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”,。

5.劃線句的順序可以重新排列下,，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”,。

6.

成語

7.運(yùn)用詩詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情,。直抒胸臆,，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。

8.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷,，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘,。

9.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀,，突出了不同景觀的特點(diǎn),，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見聞的新奇感受。

10.值得一提的是,，小作者能運(yùn)用多句詩詞來表達(dá)心中的感受,，真的實(shí)屬難得,。希望你能繼續(xù)加油!

【】

2.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

4.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮

5.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人

7.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象

9.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

10.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

【】

1.文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷,，表達(dá)了喜愛的心情,。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深,。在聽到青蛙叫聲時(shí),，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀!”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽,，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀!作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”,，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙,，真是我們的好朋友,。”結(jié)尾收筆有力,，感情表達(dá)真實(shí),。

2.文雖有規(guī)可循，但無定法,。寫一種小動(dòng)物是沒有一種寫法可以套用的,。只有掌握一種基本的寫法,，又會(huì)靈活地運(yùn)用,，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛的小動(dòng)物描寫出來。

3.要突出重點(diǎn),。描寫一種小動(dòng)物,，也和寫其他內(nèi)容的

作文

4..要細(xì)致描寫,。描寫任何一種小動(dòng)物,，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫,。無論是寫外形樣子,，還是寫生活習(xí)性,，都不能幾筆帶過，概括敘述,。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí),，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景,，給人以“狀物如在眼前”的感覺,。

5..要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣,，不能東一句,，西一筆，缺乏章法,。在動(dòng)筆之前先想好先說什么,，后說什么，再說什么,。句與句之間怎樣掛連,，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭,，怎樣結(jié)尾,，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆,，才能使文章條理清楚,，層次分明。

6.有一定的順序,。小作者先從整體觀察小白兔,，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分,，從頭部,，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來,。

7.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來寫,，寫全身，突出"雪白的絨毛",，寫眼睛,，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵,，主要寫耳朵的"長",，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿,，只寫"長"和"短",，寫尾巴，突出"短",。尤其是"三瓣嘴",，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來,，顯得很特別的地方,。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

8.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn),。

9.注意用詞準(zhǔn)確,，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來,，尾巴"貼"在屁股后面,，"豎貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子,。如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球",，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,，給人毛茸茸的感覺,，亮。讀了這篇文章,，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛,。

10.詞語通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇四

【】

1.要突出重點(diǎn)描寫一種小動(dòng)物,，也和寫其他內(nèi)容的

作文

2.要細(xì)致描寫描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫,，認(rèn)真刻畫,。無論是寫外形樣子,，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過,，概括敘述,。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞,，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景,，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3.要條理清楚描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣,，不能東一句,，西一筆，缺乏章法,。在動(dòng)筆之前先想好先說什么,，后說什么，再說什么,。句與句之間怎樣掛連,，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭,，怎樣結(jié)尾,，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆,，才能使文章條理清楚,，層次分明。

【】

要描寫小動(dòng)物,，就得熟悉它們,，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致,，才能描寫得具體,。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況,，生活習(xí)性等幾方面有順序地看,。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果,，有選擇,，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹,。

描寫外形樣子和活動(dòng)情況描寫一種小動(dòng)物首先要描寫它的外形樣子,，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色,、四肢是什么樣的,，形狀、特點(diǎn),、顏色是什么樣的,。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦,，怎樣游戲啦,，怎樣睡覺啦，把這些都要看得細(xì)致,，描寫得具體,。

描寫小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況,，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫,。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫,，可以把小動(dòng)物寫得清楚,、細(xì)致、感人,。

【】

1,、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,，寫小白兔的全身毛色,，再觀察身體的各部分，從頭部,，到身體四肢,，再到尾巴依次寫下來。

2,、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來寫,，寫全身，突出"雪白的絨毛",，寫眼睛,，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵,，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴,，突出小白兔的"三瓣嘴",，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴,，突出"短",。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì),，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來,，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想,。

3,、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……走起路來總是一蹦一跳",，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

4,、注意用詞準(zhǔn)確,，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來,，尾巴"貼"在屁股后面,，"豎貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子,。如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球",，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,，給人毛茸茸的感覺,，眼睛紅、亮,。讀了這篇文章,，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇五

學(xué)生都喜歡小動(dòng)物,然而寫小動(dòng)物的

作文

前一陣,，媽媽從廣場買回來一只可愛的小烏龜,。別看它只有一丁點(diǎn)兒大，卻很是機(jī)靈,。

小烏龜?shù)念^是碧綠色的,，兩側(cè)鑲嵌著一對(duì)黑寶石似的小眼睛，眼瞼時(shí)常迅速地垂下去,，忽又很快地掀起,，一眨一眨的,。那雙小眼睛還不時(shí)地東瞧瞧，西望望,，對(duì)什么都表現(xiàn)出一副好奇的樣子,，有趣極了。它的鼻子都很小,，很容易使人忽略,，要是不細(xì)心觀察，你是根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,。

小烏龜?shù)膫€(gè)頭雖小,，卻貪食得要命。每次我給它喂的食物,，它基本都會(huì)消滅得一干二凈,，尤其遇到一點(diǎn)肉，它會(huì)吃得更快,，每每吃完后,，還會(huì)抬起頭來靜靜地盯著我，仿佛在說：“小主人,，再給我加點(diǎn),，我還要?！笨粗丘捵斓臉幼?，我總是忍不住要給添點(diǎn)，小烏龜除了喜歡吃蝦肉之外,，漸漸地還學(xué)會(huì)了吃豬肉,、面條、米飯等,，它的嘴巴雖然很小,，可是吃起來，卻是狼吞虎咽,，毫不含糊,。

為了小烏龜生活得更高興，我每天給小烏龜兩小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,。我把它叫做“放風(fēng)”,，有太陽時(shí)，我就會(huì)把小烏龜放在陽臺(tái)上,，看它懶洋洋地曬太陽,。這時(shí)的小烏龜通常會(huì)毫不客氣，探岀它那可愛的小腦袋,，劃拉著它柔弱的四肢,，甩動(dòng)著它短短的尾巴,，背個(gè)沉重的“家”,，緩慢卻極悠閑地挪動(dòng)著,，樣子實(shí)在逗人喜愛。

我真心喜歡這只可愛的小烏龜,，它給我的生活以無盡的快樂,。

習(xí)作首尾呼應(yīng)，突出了我對(duì)小烏龜?shù)南矏?。小作者運(yùn)用了比喻,、擬人的修辭手法，采用自然流暢的語言,，向讀者從小烏龜?shù)耐庑?、進(jìn)食、放風(fēng)三方面介紹了小烏龜,。

星期天下午,，我做完其他的作業(yè)后，就下樓去觀察螞蟻,。

我看到了一只大螞蟻準(zhǔn)備回它的洞穴,，周圍也有許多螞蟻。我看到了一只大螞蟻準(zhǔn)備回它的洞穴,，頓時(shí)心里想出了一個(gè)念頭,，我想捉弄捉弄它，我在它的面前壘成了一個(gè)沙丘,，沒想到它竟從那個(gè)沙丘爬上去了,，我不服氣，又端了一碗水,，倒在地上形成一個(gè)小水坑,，我想這下它該認(rèn)輸了，但它卻從水坑邊上繞過去了,。這時(shí)它抬起頭望著我,，好像說：“你阻止不了我?！闭f完,，它好像又吐了吐舌頭，我想它可真聰明,。

我又看見我旁邊的小螞蟻正在努力挪動(dòng)著一粒大米,，看它幸苦的樣子，我真想幫幫它,，這時(shí),，有幾只大螞蟻來了,，大螞蟻幫小螞蟻把大米抬到洞穴里，它們有力的喊著

口號(hào)

我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)的力量是最強(qiáng)的,。

這篇敘事的文章雖然短小,，但觀察仔細(xì)，敘述生動(dòng),，描寫細(xì)膩準(zhǔn)確,，遣詞

造句

說起小狗,，我的眼睛立刻發(fā)亮,，我喜歡小狗，狗很可愛,。我家的小狗是雙胞胎,，一只叫嘟嘟;另一只叫泡泡，爺爺喜歡泡泡,，而我喜歡嘟嘟,。

嘟嘟的腳是白色的，身子是黑色的,，眼睛又圓又大,，小小的耳朵，真像一個(gè)“小公主“;泡泡全身都是黑色,，它的身子還比嘟嘟大,，眼睛烏黑烏黑的，特別討人喜歡,，它和嘟嘟一樣也是個(gè)“小公主”,。

那些已經(jīng)是往事了，回想又有什么用呢?有一天,，我上學(xué)去了,，回家時(shí)嘟嘟?jīng)]出來迎接我,，心里有些忐忑不安，我急忙去問奶奶,，奶奶說：“要些狗好干什么,，我把嘟嘟送給一位老奶奶了!”頓時(shí)心里像晴天霹靂似的，送人了!我沒同意怎么就把我的狗狗送人了!寫作業(yè)時(shí),，心里一直在想萬一別人對(duì)它不好怎么辦?萬一老奶奶打他怎么辦?萬一老奶奶不喂它怎么辦?萬一……,。

回到媽媽家后我大哭了一場,，爸爸回家了,，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說他認(rèn)識(shí)那位老人,，老奶奶對(duì)小狗很好,。我懸上去的心終于放下來了。爸爸還告訴我,，老奶奶家離這里不遠(yuǎn),，可以隨時(shí)去看小狗。這下我總算放心了,。

你喜歡小狗嗎?小狗很可愛的,，它會(huì)幫你干很多事呢!心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快養(yǎng)一只吧!小狗狗剛抱回來的時(shí)候膽子很小,，媽媽給它用紙箱子做了一個(gè)窩,，它就一直安靜地呆在窩里，不吃也不鬧,，甚至不敢抬頭看我,，只是偶爾用嘴巴舔舔它的爪子，像一個(gè)突然失去爸媽的孩子,，叫人見了可憐,，于是，我輕輕地把它抱在懷里,，用手輕輕的撫摸它的毛,，漸漸的，它的膽子大一點(diǎn)了,，就開始四下張望,，還不時(shí)抬頭看看我，偶爾還會(huì)瞇著眼睛“汪汪”的叫幾聲,。

又過了一會(huì),，它的膽子更大了，在我的懷里開始不安分了,，掙扎著要下到地上,，我小心地把它放到地板上,，不知道是地板太滑或是小狗狗太小(聽叔叔說它才剛生下來一個(gè)月)，走起路來左搖右晃的,，活像一個(gè)滾動(dòng)的白色小絨球,，可愛極了!

雖然小狗才剛剛住進(jìn)我家，但我已經(jīng)喜歡上了我家的這個(gè)新成員了

這是一篇狀物的作文,，“嘟嘟的腳是白色的,，身子是黑色的，眼睛又圓又大,，小小的耳朵,，真像一個(gè)‘小公主’”等突出了小狗的可愛，但是不足之處在于：文章層次不清晰,。今后作文,，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇六

今年夏天,，媽媽買來6只鴨子,，我看見了，心里別提有多興奮了,。

只見每只鴨子全身都長著黃毛,，毛茸茸的，仿佛穿上了一件金色的外套,。在那圓形的臉上藏著一雙小小的眼睛,，透露出一副淘氣的樣子。你瞧,，它們的眼珠子還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，好象在掃視著它們的新家。它們毛茸茸的身子下面是兩只土黃色的像扇子一樣的腳掌,。腳趾之間還有蹼,，聽常識(shí)老師說鴨子腳上的蹼有利于它們游泳。

小鴨子愛吃的食物很多：小魚,、小蝦,、玉米、谷子等等,。它們吃食的時(shí)候總是狼吞虎咽的,，不停地向下戳，像是有誰跟它們搶似的,。吃飽后,，就跑到自己的窩里去睡大覺。小鴨子睡覺的時(shí)候總喜歡臥成一團(tuán)兒，如果不知道的話,，準(zhǔn)會(huì)把它們當(dāng)成一個(gè)個(gè)的黃絨球,。

小鴨子在玩耍的時(shí)候最可愛了!它們跑到院子里來了，院中的花草可遭殃了,。它們有的在草地上追逐,，有的好象在散步，走起路來可帶勁了,。一搖一擺的,，簡直就像個(gè)“不倒翁”。我到同學(xué)家玩玩回來,，鴨子們就用它們那扁扁的,、寬寬的大嘴巴來戳我的腳，還帶點(diǎn)癢癢呢!我想它們大概是在歡迎我回家吧!

現(xiàn)在,，小鴨子長大了,，不像小時(shí)候那么淘氣了，我也愈來愈喜歡這幾只處處惹人喜愛的鴨子啦!

【評(píng)語】這篇狀寫鴨子的文章,，描寫了鴨子美麗的外在形態(tài)，如“毛茸茸的,，仿佛穿上了一件金色的外套”,，表達(dá)了作者對(duì)鴨子的喜愛和贊美之情。文章運(yùn)用比喻,、擬人,、對(duì)比等修辭手法，語言風(fēng)格清新典雅,。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇七

【】

星期天下午,，我做完了作業(yè)，就跟媽媽申請(qǐng)到七樓上玩,，媽媽同意了,。

七樓上種著好多植物，有蒲公英,、有蘆薈,、有仙人掌……還有好多我說不出名字的，常常引來各種小昆蟲,，我撥開一盆花下垂的葉子,，咦?這是什么?我蹲下來，用一根小棍子撥它,，原來是一只死蜻蜓,，干干的，看來死了一段時(shí)間了。突然,，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時(shí)候已爬到我的腳邊,，正繞著這只死蜻蜓轉(zhuǎn)呢。轉(zhuǎn)了幾圈,，它就去拖蜻蜓,，可是蜻蜓還是一動(dòng)不動(dòng)的，它就急匆匆爬走了,。

不一會(huì)兒,，那螞蟻帶來了好多只較大的螞蟻。他們走走停停,，東張西望,，一定是在尋找那只死蜻蜓，當(dāng)它們找到后便歡快地忙起來,，有的咬頭,，有的咬翅膀，有的咬肚子,，還有的咬住尾巴,，可能是哪只螞蟻一聲令下，蜻蜓動(dòng)了起來,，慢慢地向墻角移動(dòng),。一會(huì)兒，又有一些螞蟻趕來幫忙,，蜻蜓移動(dòng)的速度快了起來,，它們把蜻蜓拖到墻角，沿著隔熱板繼續(xù)往里移動(dòng)著,，我趴在隔熱板邊往里看,，可惜里面黑黑的，什么都看不見,，它們一定是要把蜻蜓拖回洞里,，大家一起分享這美食，螞蟻也懂得有福同享,，有難同當(dāng)啊!

團(tuán)結(jié)力量大,，螞蟻真是太有趣了!

批改

評(píng)語

這篇文章，通過寫”我“觀察螞蟻搬食物的事情,，得出了”團(tuán)結(jié)力量大“的道理,。文章作者對(duì)于”螞蟻搬食“之事敘述詳盡，詳細(xì)的記錄了其過程,，體現(xiàn)出了作者敏銳的洞察能力,。文章中運(yùn)用了動(dòng)作描寫，將”螞蟻搬食“的動(dòng)作形象生動(dòng)的展示在了人們面前。

【】

星期一的早上,，我高高興興地背著書包準(zhǔn)備去上學(xué),，剛走到樓下，突然一個(gè)東西碰了我一下,。冷不丁的,，把我嚇壞了，我“嗖”的一下跑到爸爸的身后,。爸爸說：“別怕,，只是一只小狗?！?/p>

爸爸試著嚇唬它,，它立刻像閃電般地跑了回去。我跟上它,，發(fā)現(xiàn)它的家是一個(gè)廢紙箱,。哦，原來是一只被遺棄的小狗,。我問爸爸：“能不能收養(yǎng)它呢?”爸爸說：“可以呀!”我一聽,，高興得手舞足蹈!

小狗初到我家時(shí)膽子很小，每次一看見我,，就會(huì)趕緊躲起來,，過了一會(huì)又好奇地探頭探腦。經(jīng)過幾次接觸,，小狗逐漸和我成了形影不離的好朋友。每當(dāng)放學(xué)回家,，總能看見小狗在小區(qū)大門口等著迎接我,，見到我又是汪汪地叫，又是拿腦袋蹭我的腿,，那樣子親熱得不得了,。真可謂“一日不見，如隔三秋”!

我可愛的小狗,，隨著我們交往的深入,，相信我們的感情會(huì)越來越好。朋友們,，等著聽我和我家小狗的精彩故事吧!

批改評(píng)語：

這是一篇狀物的文章,，小作者通過描述我和小狗之間的故事，表達(dá)了我對(duì)小狗的喜愛之情,。文章語言流暢自然,，結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，描寫生動(dòng),，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇八

學(xué)生都喜歡小動(dòng)物,然而寫小動(dòng)物的

作文

今天上午,，我們班來了一位新“同學(xué)”,。它不是人，是一只可愛的小烏龜,。

小烏龜?shù)念^是橢圓形的,，還帶有紅色和藍(lán)綠色花紋。如果,，你在遠(yuǎn)處看呆在水盆的小烏龜,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)难劬κ羌t彤彤的。小烏龜?shù)臍び舶畎畹?，好像小烏龜穿上了它的盔甲,，在和水盆打架。小烏龜?shù)臍な亲攸S色和黑色相間組成的一圈美麗的花紋,。小烏龜?shù)臍?，中間鼓鼓的，就像一棟小房子,，腳,、頭和尾巴就是這個(gè)房子的居民。小烏龜?shù)谋成嫌惺€(gè)大小不一樣的黑色六邊形,。小烏龜?shù)哪_扁扁的,，還有掌蹼。你們不知道小烏龜?shù)拿恳恢荒_都有五個(gè)尖尖的爪子,。小烏龜?shù)奈舶驼媸怯旨?xì)又短,，好像一根刺扎在小烏龜腳上。啊!小烏龜真美麗呀!

小烏龜不僅外表美,，它的活動(dòng)還很有趣,。如果，小烏龜很正常的時(shí)候,，它就會(huì)探出頭,，好像在說：“大家好?！比绻?，有人把小烏龜抓起來的時(shí)候,，小烏龜就會(huì)把全身縮進(jìn)去，真像一個(gè)害羞的小姑娘,。

我知道小烏龜是兩棲動(dòng)物,，既能在水里游來游去，也能在地上走,。烏龜還會(huì)冬眠,，冬天來臨的時(shí)候。小烏龜就在洞里睡大覺,。老師告訴我,，如果你把小烏龜水盆邊緣上，小烏龜一定會(huì)探出頭,，從容不迫地跳下去,，它真是一名合格的跳水運(yùn)動(dòng)員。

我喜歡這只小烏龜!

本文通過作者細(xì)心仔細(xì)的觀察,，不僅用細(xì)致的語言寫出了“小烏龜”的外形特點(diǎn),，而且將“小烏龜”的活動(dòng)寫的生動(dòng)有趣，體現(xiàn)出了小烏龜可愛的特點(diǎn),，同時(shí)也將作者對(duì)于“小烏龜”的喜愛之情表達(dá)出來,，是篇不錯(cuò)的文章。

我家新買了一缸金魚,。這缸金魚可漂亮了!它們頭上凸起,，像戴著一頂大官帽;眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇;可愛的小嘴一張一合,，吐出一串串珍珠般的水泡來;身上披著鱗片,，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動(dòng)時(shí)一搖一擺,，如同一位穿著金色鎧甲,、趾高氣揚(yáng)的將軍;可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞,。

我看著它們不停地在水中游動(dòng)穿梭，快樂的樣子,，我很好奇：這些金魚好像從來不用睡覺似的,，不累嗎?怎么不休息呢?為了解開疑惑，我開始了仔細(xì)的觀察,，并查閱有關(guān)的資料：原來金魚是會(huì)睡覺的,。因?yàn)樗鼈儧]有眼瞼，所以只能睜著眼睛睡覺,。如果看到金魚在巖石縫里一動(dòng)不動(dòng),，眼珠也不轉(zhuǎn)動(dòng),，只有魚鰓蓋不停地在一張一合，輕輕地翻動(dòng)著,，其實(shí)就是金魚在睡覺,。只不過它是屬于淺度睡眠狀態(tài)，所以一有動(dòng)靜,，就會(huì)醒過來,。

我終于知道了金魚是會(huì)睡覺的，而且是怎樣睡覺的,，也明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問!

想要更多找我哈!!

又是無聊的一星期,，我像往常一樣早早地寫完了作業(yè)，快到五點(diǎn)了,，我下了樓準(zhǔn)備找伙伴們玩耍,，下了樓一縷刺眼的陽光透過我的視野，我想：不錯(cuò),，是一個(gè)“玩”的好日子,。我哼著歌邊走邊摘一些花花草草。到了小區(qū)的花園時(shí),，一群螞蟻吸引了我的注意力,，我急忙回家拿了個(gè)凳子坐在這里看了起來，一次神奇的發(fā)現(xiàn)就要開始了!

我看到：有兩群螞蟻它們聲勢浩大,，似乎進(jìn)行著激烈的搏斗中,，每一個(gè)隊(duì)的前方均站著一個(gè)龐大的螞蟻，我想應(yīng)該是隊(duì)長吧,，它們默不作聲的樣子讓我感到費(fèi)解,，我隨手拿起一個(gè)小石子丟向它們，它們轉(zhuǎn)身看著我,，我嚇得退到大樹后面,，它們又恢復(fù)了以往的寧靜，突然,，其中一對(duì)的隊(duì)長好像生氣的大吼一聲,，然后雙方隊(duì)員糾纏在了一起，沒過多久,，兩隊(duì)的人數(shù)已經(jīng)所剩無幾了,，突然走出來一個(gè)十分嬌小的螞蟻，對(duì)兩隊(duì)說了些什么,，它們立刻就不打了,，我想它應(yīng)該這樣說道，和平年代注重的是幸福,，快樂,，而不是為了芝麻大小的事情糾纏的你死我話,，這樣的結(jié)局誰愿看到。

本文是一篇敘事類的記敘文,，描寫了兩群螞蟻從激烈爭斗到和平化解矛盾的情景,，并加入了小作者獨(dú)特的內(nèi)心感受，內(nèi)容貼近實(shí)際生活,，真實(shí)可信,，結(jié)尾升華了主題。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇九

一雙水汪汪的大眼睛,，

白色的皮毛，

白色的耳朵,，

雖然你們喜歡汪汪亂叫，

但我還是喜歡你們,。

如果我到了你們的王國,，

我會(huì)教你們，

做飯,、坐車,、刷牙、洗手,。

還會(huì)叫你們,，

要學(xué)乖一點(diǎn),，

不要老是亂叫。

我還要給你們

介紹個(gè)朋友——

它的名字叫貓,。

【評(píng)語】這篇詩歌形式的文章,，運(yùn)用樸實(shí)無華的語言，親切地和小狗進(jìn)行了交談,，立意淺顯而耐人尋味,，富有豐富的意蘊(yùn)。表現(xiàn)了作者親近動(dòng)物,，熱愛小動(dòng)物的思想感情,。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇十

白居易在《與元九書》一文中說 感人心者,莫先乎情，也不例外,。只要注入感情去描繪,文章就會(huì)生動(dòng),就會(huì)豐滿,就會(huì)吸人眼球。下面是本站小編為您整理的有關(guān)動(dòng)物的小學(xué)生

作文

我愛小動(dòng)物,，尤其是小白兔,，暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一只小白兔,，讓我高興地不得了,。我還給它起了一個(gè)名字叫小乖乖。

小乖乖有一身雪白的絨毛,，仿佛就是從天上掉下的小天使,。在它那圓圓的小腦袋上有一對(duì)靈敏的長型的大耳朵，耳朵里邊是淡粉色的,，軟軟薄薄絨毛,。在它那玲瓏的小面孔上有一對(duì)紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。最特別的是它的嘴了,，它的嘴有三瓣,，吃起東西來可快了。小乖乖的兩條前腿細(xì)而短,，后腿粗而有力,，別看它平時(shí)性格很溫順，可是跑起來后腿用力一蹬,，身子就像離弦的箭,。它就是短跑冠軍，任你怎么追也追不上,。它的小屁股上掛著一個(gè)雪白的小絨球似的尾巴,，向前跳的時(shí)候，一翹一翹的真有趣!

小乖乖的胃口可好了,，不管是草還是菜葉,、果皮、米飯……統(tǒng)統(tǒng)來者不拒,。每天只要有吃的嘴巴便動(dòng)個(gè)不停,。我拿著吃的剛一接近它，它就連蹦帶跳的快步跑過來,，大吃特吃一通,，聽“沙沙沙、咔嚓咔嚓”多像切草機(jī)在切草,。

小乖乖是我的最好的伙伴,，它給我的生活中增添了不少的樂趣,，我希望和小乖乖永遠(yuǎn)在一起，永不分開,。

這篇文章寫了小兔“乖乖”的腦袋,、耳朵,、眼睛,、嘴巴、腿,、毛和尾巴,。描寫生動(dòng)具體，突出了它的可愛,。比喻的修辭手法更是為文章增色不少,。語言流暢自然，是一篇優(yōu)秀的文章,。

“俺家那鴨子米,，也忒性急了點(diǎn)吧?!”這是俺遇上咱家鴨子最想說的一句話。

夏天,，大家熱得直流汗，鴨子也不例外,，我們決定給它洗澡。因?yàn)榈谝淮蜗?，可能不?huì)游泳,，我們將它放入水槽，小心翼翼地放水,，怕把它激壞了,?？伤活I(lǐng)情，嫌水放得太慢,，哇哇亂叫一番,，并生氣地拉了一泡屎，霎時(shí),，我們(還有兩個(gè)朋友)三人中兩人惡心,，一人沒事——她跑到外邊去了!我們只好將水開大一點(diǎn)，但鴨子“得寸進(jìn)尺”：還不夠!并再次抗議——又一泡屎。我們無奈,，只好將水開得老大,，這可不得了，鴨子被冷水一激,，發(fā)怒了：“嘎——”地一聲大叫，像導(dǎo)彈一樣從水槽內(nèi)發(fā)射出去,，朝著毫無防備的我們進(jìn)攻,。我們本能地向后退了一步，它撲了個(gè)空,，“叭唧”一聲摔在了地上,。我們嚇得大叫一聲：“啊——”，被摔在了地上,。我們嚇得大叫一聲：“啊——”,，被摔得稀里糊涂的鴨跟著我們“呱呱呱呱呱呱……”地亂叫一通，并撲凌了兩下,。我們再次“啊——”一聲,，鴨也被嚇著了：“呱呱呱呱……”“啊——”唉，誰叫這鴨這么性急,，嫌水放得慢,。

我一進(jìn)養(yǎng)鴨室，性急的鴨子便盯著我,，像在說：“快點(diǎn)了,，到底是來送食還是來打掃的，再站著不動(dòng)就要下‘逐客令’了!”有時(shí)它閑著沒事,，想去外邊玩玩,，就會(huì)出計(jì)謀：我進(jìn)門后,，它便繞著馬桶(這是它的鴨屎集中場)繞圈,，經(jīng)過一番“耕耘”，房間里總算布滿鴨屎了,。只要我一進(jìn)門,，它便搖身一變,，成了“超低空噴灑機(jī)”，帶著飛濺的鴨屎向我“飛”來,，我本能地向后一閃,，它便跳出門外。

經(jīng)過走廊時(shí),，大概嫌地板色調(diào)太單一,，便留下了寶貴的“裝飾品”——鴨屎。馬上要下樓了(俺家是屋頂花園)，性急的鴨子也顧不上啥,，“撲嗵”一聲“跳樓(是樓梯)自殺”了,。到了(應(yīng)該是摔到了)休息臺(tái)上，一蹦一跳地走了,。

本篇狀物

散文

上周，我家買了幾條可愛的小金魚,。我把小金魚養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里,，里面放有假珊瑚，底下有光滑的鵝卵石,，就像生活在一個(gè)真實(shí)的海洋世界里,。

小金魚們向橘紅色衣裳，魚鱗散發(fā)出金黃色的光芒,，黑溜溜的眼睛,，魚腮一鼓，圓圓的小嘴巴就張開了,，吐出一串串珍珠似的小泡泡,，剪刀似的小尾巴是小金魚的一大特色，它不但在美觀,，而且很大,，因?yàn)樾∥舶湍苁剐〗痿~自由自在的在水里暢游。這就是我家既可愛又美麗的小金魚,。

我每天早上起床后的第一件事,，就是去看看小金魚，幾條小金魚就游到魚缸的周圍,，探出小腦袋,，吐出小泡泡，好像在跟我說“主人,，早上好!”此時(shí)我想小金魚大概餓了吧,，便給它們喂飼料。我剛?cè)鱿嘛暳?，它們便張開小嘴,，激動(dòng)地游來游去,，爭先恐后的搶著吃，太有趣了!

我喜歡小金魚,，因?yàn)樗鼈兗瓤蓯塾置利?，我還想進(jìn)一步地去了解它們，去發(fā)現(xiàn)金魚更多的秘密,，并和它們快樂地生活下去,。

文章語言優(yōu)美，在描寫小金魚外貌的時(shí)候運(yùn)用了比喻的修辭手法使小金魚更加可愛,，接下來通過細(xì)節(jié)描寫和動(dòng)作描寫寫出金魚活潑的一面,，字里行間流露著作者對(duì)金魚的喜愛之情，很好,，希望作者繼續(xù)努力，加油!

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語期末篇十一

【】

1.從自我反思中尋求人生得失,，在悔悟中流露真情,，字句鏗鏘有力，震撼人心,。

2.語句通順,，句意流暢，言辭優(yōu)美,，敘寫形象生動(dòng)鮮明,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

3.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采,。

4.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致,，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉,，暗含深意。讀畢如酒后余香,，不絕于口,。

5.語言活潑，風(fēng)趣幽默,，令人忍俊不禁,。

6.行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位,，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),，點(diǎn)明了人物的性格特征。

7.語言基本通順,，偶有不暢,。

8.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙,，令人費(fèi)解,。語句啰嗦，言不達(dá)意,，只詳不略,，贅話連篇。

9.語言過于簡略,，似為綱要式敘寫,，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全,，敘寫枯燥,，干癟呆板，毫無生氣,。

作文

10.文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。開頭簡明扼要

11.文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。

12.文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

13.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。開頭出手不凡,，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

15.以飽滿的激情,，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。比喻貼切，用詞生動(dòng),。

16.文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮,。

17.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

18.對(duì)于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

19.通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

20.文章邊敘事邊抒情,。

21.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

【】

1.有一定的順序,。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色,，再觀察身體的各部分,，從頭部，到身體四肢,，再到尾巴依次寫下來,。

2.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身,，突出"雪白的絨毛",，寫眼睛，主要寫眼睛"紅",，寫耳朵,，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴,，突出小白兔的"三瓣嘴",，寫腿，只寫"長"和"短",，寫尾巴,，突出"短"。尤其是"三瓣嘴",，小作者寫得比較詳細(xì),，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來,，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想,。

3.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……走起路來總是一蹦一跳",，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn),。

4.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美,。耳朵"豎"起來,，尾巴"貼"在屁股后面，"豎貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,，小作者還用了打比方的句子,。如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛,，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮,。讀了這篇文章,，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

5.小動(dòng)物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛,。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動(dòng)物的外形要學(xué)會(huì)兩點(diǎn)：

6.一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看,，它的整個(gè)身子是什么樣子的,，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的,。觀察好了,，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來,。

7.二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn),。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同,。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn),。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長長的胡須,，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子,。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn),。

8.寫小動(dòng)物,，我們首先就得熟悉它,，觀察它。一般來說,，描寫一種小動(dòng)物,，首先要描寫它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的,，如如何吃食，如何睡覺等,。

9.描寫小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫,，而描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫,。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫,。

10.不過寫動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”,，一定要突出重點(diǎn),，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性,。無論怎樣寫,，都要抓住典型，突出重點(diǎn),，具體描寫,。

【】

1.其次，要細(xì)致描寫,，無論是寫動(dòng)物外形，還是寫生活習(xí)性,，都不能幾筆帶過概括敘述,。特別描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞,，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景,，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

2.再者,，要條理清楚,。寫作時(shí)不能東一句，西一筆,，缺乏章法,。在動(dòng)筆之前想好先說什么，后說什么,，再說什么,。句與句之間怎樣關(guān)連,，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭,，怎樣結(jié)尾,，全篇文章怎樣組合。

3.這是篇作文小片斷,，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前,。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察,，認(rèn)真描寫的結(jié)果,。

4.描寫外形時(shí)，作者先用“長相很奇特”概括了總印象,，然后依次描寫了它凹著的鼻子,，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪,。此時(shí),，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛之情。

5.作者筆鋒一轉(zhuǎn),，寫了小猴吃面包的情景,。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”,，只是用“爪子試探”,，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來,?！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前,。

6.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武,。

7.描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子,，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

8.星期天,，我從姥姥家回來,，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗,。小黑狗頭上長著一對(duì)像毛 片片一樣的三角形耳朵,，軟軟的向下耷拉著，有趣極了,。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周,。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球,。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭,，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗,。

9.這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短,，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情,。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

10.作文是用我的手來寫我的心,。寫自己的喜怒哀樂樂,。我們喜愛小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候,，也要把自己喜愛的感情,，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字,，就能感受到我們的喜愛之情,。