范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

獎(jiǎng)”得到老師的夸獎(jiǎng)。

今天我站在這里要競(jìng)選英語組長(zhǎng),，因?yàn)槲业挠⒄Z成績(jī)特別好,，口語也特別好。而且媽媽曾對(duì)我說過,，要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取,，不要太膽小，只要大膽鍛煉自己才會(huì)成為有用之才,。我想鍛煉我的能力和我的膽量,，為班級(jí)服務(wù)。所以我來這里競(jìng)選英語組長(zhǎng),。

我覺得我有能力做好這個(gè)職位,，因?yàn)槲颐看斡⒄Z考試全都是95分以上。英語口語也特別好,。有一次,，老師提出一個(gè)問題，其它同學(xué)都不會(huì)用英語回答,，會(huì)用英語回答這個(gè)問題,。大家都向我投來贊賞的目光。所以我覺得自己有能力做好這個(gè)職位,。

如果我競(jìng)選上了,，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正以往的缺點(diǎn),。我會(huì)收齊同學(xué)們的作業(yè),。教同學(xué)們不懂的問題。還會(huì)帶大家領(lǐng)讀課文。做好英語組長(zhǎng)的職位,，我會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光,、服務(wù),。

既然是花,，就要開放；既然是樹,，就要成為棟梁之才,。

如果競(jìng)選不上，我會(huì)在繼續(xù)努力,，改正缺點(diǎn),。

“你送我一朵玫瑰，還你一片芳香,?！闭?qǐng)同學(xué)們投給我這寶貴的一票吧！

謝謝大家,！

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是張志華,。這次,，我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組組長(zhǎng)。

在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長(zhǎng),，雖然這個(gè)官職很小,，但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù)。

每天早晨,，我都要檢查他們的作業(yè),，有是，還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書,。如果有人沒完成作業(yè),，我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè)，直到補(bǔ)完所有作業(yè),。在此之間,，我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況，還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因,。

如果我競(jìng)選組長(zhǎng)成功的話,，我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù)，讓班上的同學(xué)受益,。如果同學(xué)們有什么疑問我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,，直到他能夠獨(dú)立做題。

因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長(zhǎng)，所以,，我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案：在做作業(yè)之中,，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長(zhǎng)等手段弄明白,，第二天才能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的,，多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準(zhǔn)備,，就不能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答,，從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤，既耽誤了他們的成績(jī),，也是我工作中的失職,。

每天收取作業(yè)時(shí)，我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè),，如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話,，我會(huì)督促他們交作業(yè)的。

請(qǐng)大家支持我,，謝謝大家,！

20xx年4月17日

甘肅平?jīng)鰶艽h東街小學(xué)五年級(jí):xxx

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

五年級(jí)蘇伊科

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我叫蘇伊科,，是五年級(jí)的一名小學(xué)生，今天我能參加這次競(jìng)選小組長(zhǎng)的'活動(dòng),，感到既緊張又高興,。

我的優(yōu)勢(shì)是：字寫得還可以，每次作業(yè)本上老師的批語不是“字如其人---帥”就是“未來的書法家,，加油”…還有,，別人有了困難，我會(huì)馬上助人為樂,。

我要當(dāng)小組長(zhǎng)的原因：我想讓我們組同學(xué)每次考試的成績(jī)都得優(yōu),，讓我組的同學(xué)們個(gè)個(gè)都評(píng)上“三好學(xué)生”，讓獎(jiǎng)狀貼滿我們的教室,。我還會(huì)時(shí)刻檢查我們組的衛(wèi)生,，讓老師每次都給我們組畫上小紅旗。

假如我真的當(dāng)上了小組長(zhǎng),。首先我會(huì)把自己的各方面都做到最好,，因?yàn)槟阕约憾紱]做好怎么好意思說別人；然后,，會(huì)時(shí)常提醒組員人人當(dāng)“細(xì)心的小醫(yī)生”,，()決不讓大家考試時(shí)因?yàn)榇中亩Х?。?dāng)然，衛(wèi)生一定要做到最好,，因?yàn)樘鞖庖惶毂纫惶鞜崃?，不講究衛(wèi)生會(huì)得病的。

同學(xué)們,，喜歡我就投我一票吧,！我一定會(huì)說話算數(shù)的，因?yàn)槲沂莻€(gè)男子漢??！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好,！

我是五年級(jí)一班的.同學(xué),，我記得拿破侖曾說過不做將軍的士兵不是好士兵，因此我今天競(jìng)選語文小組長(zhǎng),。

我的成績(jī)雖然并不是班級(jí)中最好的,，如果我當(dāng)上了語文小組長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，每天早點(diǎn)來到學(xué)校,，不能比組員遲到，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，保證書面整潔,，字跡清晰，上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，爭(zhēng)取做到一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

老師說過在我們班級(jí)里,，可以沒有老師,，但是不能沒有組長(zhǎng)，因此我知道組長(zhǎng)在班級(jí)里的重要性,，如果我當(dāng)上了語文小組長(zhǎng),，我不僅要以身作則，更重要的是我還要管好自己的組員,，如果他們到齊時(shí),，我會(huì)檢查他們的作業(yè)，看看他們有沒有完成老師布置的作業(yè),，如果沒有,，我會(huì)讓他們補(bǔ)好作業(yè)再出去玩，如果當(dāng)天是我們小組值日，我會(huì)帶領(lǐng)我們小組認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，爭(zhēng)取不讓班級(jí)扣分,。

是花就要盛開，是樹就要成為棟梁,，如果我當(dāng)上了語文小組長(zhǎng),，我一定會(huì)讓我和小組更上一層樓，如果我沒有當(dāng)上語文小組長(zhǎng),，我也不會(huì)放棄,，而是從自己身上找錯(cuò)誤的原因，爭(zhēng)取下次當(dāng)上語文小組長(zhǎng),。

謝謝大家,！

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

我是張志華,，作文 競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿。這次,，我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組組長(zhǎng),。

在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長(zhǎng)，雖然這個(gè)官職很小,，但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù),。

每天早晨，我都要檢查他們的作業(yè),，有是,，還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書。若是有人沒完成作業(yè),，我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè),，直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間,，我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況,，還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。

若是我競(jìng)選組長(zhǎng)成功的話,，我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù),，讓班上的同學(xué)受益。若是同學(xué)們有什么疑問我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,，直到他能夠獨(dú)立做題,。

因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長(zhǎng)，所以,，我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案：在做作業(yè)之中,，要把不懂的問題通過查找資料,，詢問家長(zhǎng)等手段弄明白，第二天才能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的,，多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題,。若是沒有前一天的準(zhǔn)備，就不能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答,，從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤,，既耽誤了他們的成績(jī)，也是我工作中的失職,。

每天收取作業(yè)時(shí),，我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè)，若是還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話,，我會(huì)督促他們交作業(yè)的,。

請(qǐng)大家支持我，謝謝大家,！

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我要競(jìng)選的職位是衛(wèi)生小組長(zhǎng),。

這時(shí)我很高興也很激動(dòng)。今天我站在講臺(tái)上,，要競(jìng)選衛(wèi)生小組長(zhǎng),，一是我想讓我的小組做衛(wèi)生時(shí)治理有方，衛(wèi)生做的干干凈凈,，每次衛(wèi)生都是我的小組做的最好,，最認(rèn)真，最干凈,。二是想鍛煉一下自己,。三是要為班級(jí)服務(wù)。

大家應(yīng)該知道,，衛(wèi)生小組長(zhǎng)需要在做衛(wèi)生時(shí)把自己的組員管理好,。衛(wèi)生是一個(gè)班級(jí)的形象，班風(fēng)的招待所,，把衛(wèi)生做好是非常重要的,。

如果我做衛(wèi)生小組長(zhǎng)，我一定要讓班級(jí)的衛(wèi)生煥然一新,，讓我們班都得到流動(dòng)紅旗,。

我組織能力強(qiáng)，每次班里亂做一團(tuán)時(shí),，我都會(huì)把班級(jí)管理的井然有序,，并且我喜歡勞動(dòng),，每當(dāng)老師找人干體力活時(shí)，我總會(huì)第一個(gè)沖過去報(bào)名,。還有,，我很會(huì)用人，讓組員都佩服我,，聽我的命令,。我愿意和大家好好地合作，提高班級(jí)衛(wèi)生質(zhì)量,。我堅(jiān)信,，我們只要努力一定會(huì)成功！

如果我競(jìng)選成功的話,，我將用我那雙勤勞,、有力量的雙手，用清醒智慧的大腦,，用靈活而又穩(wěn)定的雙腳來做好,、提高這項(xiàng)工作。如果我不幸落選,，那一定說明我還有哪些不足的地方,。我不會(huì)氣餒，我一定努力彌補(bǔ)自己不足的地方,，爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功,。

學(xué)習(xí)使我進(jìn)步，生活使我快樂,。我一定會(huì)盡自己最大的努力當(dāng)好這個(gè)職位,，請(qǐng)大家肯定我，支持我,，就把寶貴的一票投給我吧,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,。

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

親愛的老師與同學(xué)們：

你們好,！

今天我要競(jìng)選小組長(zhǎng)。曾經(jīng)的我還有許多不足,，但是進(jìn)入新的學(xué)期,，我決定改變自己，我要當(dāng)一位小組長(zhǎng),。

小組長(zhǎng)是許多同學(xué)夢(mèng)寐以求的職位,，當(dāng)然也包括我自己。我也深知這個(gè)職位需要一位認(rèn)真,、有愛心的人當(dāng),，我自己就是這樣的一個(gè)人,！我相信我可以勝任這個(gè)職位。在上個(gè)學(xué)期我也有點(diǎn)進(jìn)步,，我懇請(qǐng)大家給我這個(gè)職位,。因?yàn)檫@樣的話，使我在小學(xué)中能留下一個(gè)美好的回憶,！我有一顆愛心,，我性格開朗，我總是團(tuán)結(jié)同學(xué),。我知道,，我也有許多缺點(diǎn)，例如我常常很粗心,，但是這個(gè)學(xué)期我一定會(huì)改掉這毛?。?/p>

假如我當(dāng)上了這個(gè)小組長(zhǎng),，我將盡心盡力為大家服務(wù),，當(dāng)老師的小幫手。假如我沒有當(dāng)上,，我也會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn),，并且好好學(xué)習(xí)天天向上！

請(qǐng)同學(xué)們與老師支持我,！謝謝大家,！

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!我是24號(hào)謝xxx,，今天我站在這講臺(tái)上，演講的目的是參與競(jìng)選小組長(zhǎng),。

我知道,，作為一名小組長(zhǎng)，不僅要管理好自己小組的7位成員,，還要具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，能夠很好處理同學(xué)關(guān)系。

假如我當(dāng)上了小組長(zhǎng),，我一定會(huì)好好地為我們小組服務(wù),，做一個(gè)小組長(zhǎng)應(yīng)該做的事情。我要用《小學(xué)生守則》來嚴(yán)格要求自己,，積極做老師的小幫手,，嚴(yán)格管理同學(xué)，使我們小組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的小組,。

假如我落選了,，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取下一次被選上。

請(qǐng)老師,、同學(xué)們相信我,，支持我，請(qǐng)投我一票!謝謝大家!

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我想擔(dān)任五年級(jí)三班南邊第五組的衛(wèi)生小組長(zhǎng)。

雖然衛(wèi)生小組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)并不好當(dāng),，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)職務(wù),，因?yàn)槲蚁嘈牛ㄟ^我的努力,，我一定會(huì)成為老師的得力助手,。

我有足夠的能力勝任衛(wèi)生小組長(zhǎng)這一職務(wù)。第一,，我從一年級(jí)開始,，就一直是衛(wèi)生比較好的，座位沒有太臟,。第二,，我在家里在也掃地，十分愛干凈,，所以我對(duì)生活還是有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,。第三，我不但會(huì)管理衛(wèi)生,，也會(huì)讓我的同桌的位子也干凈起來,，讓他一有垃圾就拾起來，讓他經(jīng)常擦桌子,，讓他變干凈,。但是，我也有一些缺點(diǎn),，如不會(huì)主動(dòng)做事等等,，但是我相信，如果我努力,，我一定能把這些缺點(diǎn)一一地改掉,。

同學(xué)們，如果我競(jìng)選成功,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),，改正我的缺點(diǎn),，不會(huì)因?yàn)槲沂切l(wèi)生小組長(zhǎng)而驕傲自滿。我還會(huì)督促衛(wèi)生比較差的同學(xué)一起搞好衛(wèi)生,。同學(xué)們投我一票吧,，我一定會(huì)和大家一起努力，一起前進(jìn),，把衛(wèi)生做到最好,！

謝謝大家！

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好,！我今天走上講臺(tái)競(jìng)選小組長(zhǎng)，大家也許感到驚訝,，因?yàn)榇蠹叶贾牢业膶W(xué)習(xí)不理想,，甚至有的人會(huì)笑掉大牙，在大家的心中,，學(xué)習(xí)好是當(dāng)選的首要條件,。

是的，我的學(xué)習(xí)確實(shí)不盡人意,，但是我對(duì)自己充滿信心,。

一個(gè)人最大的幸福，莫過于知足,；一個(gè)人最大的悲哀,，莫過于自己不相信自己。

我當(dāng)班長(zhǎng),，有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我熱愛勞動(dòng),，我可以帶領(lǐng)全組的同學(xué)做好值日生，甚至我可以代替大家做值日,，讓小組的同學(xué)有更多的時(shí)間投身學(xué)習(xí),；二是遵守紀(jì)律，在過去幾年里,，大家以為我很調(diào)皮，其實(shí)我一點(diǎn)兒也不淘氣,，在我的心里,，我一直是愛學(xué)習(xí)的；三是我很受大家喜歡,，沒有人討厭我,，這是我做好小組工作的主要前提。

當(dāng)然,，我也存在不少缺點(diǎn),，我會(huì)以此為動(dòng)力,，全心全意為同學(xué)服務(wù)，向其他的組長(zhǎng)學(xué)習(xí),，向班干部學(xué)習(xí),，向老師請(qǐng)教，改正自己的不足,，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

最后,，請(qǐng)同學(xué)投我一票,。

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

敬愛的'老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

今天,，我很高興能參加這次競(jìng)選。我競(jìng)選的是小組長(zhǎng)這個(gè)職位,。我認(rèn)為我能勝任這個(gè)職位,。當(dāng)小組長(zhǎng)不僅可以使我的能力得到發(fā)揮，還能讓我得到更好的鍛煉,，使我變得比以前更加優(yōu)秀,。

當(dāng)小組長(zhǎng)需要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。這幾點(diǎn)我認(rèn)為我能做到,。如果我能成功地被選上了,，我一定做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,。

2、每天按時(shí)積極完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、尊敬老師，做老師的好幫手,。我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望,。如果我沒有被選上，我也不會(huì)氣餒,，我會(huì)更加發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力做好自己，積極向上，爭(zhēng)取下次被選上,。

同學(xué),，請(qǐng)投我一票吧！

謝謝大家,！

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是張志華,。這次,，我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組組長(zhǎng)。

在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長(zhǎng),，雖然這個(gè)官職很小,，但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù)。

每天早晨,，我都要檢查他們的作業(yè),，有是，還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書,。如果有人沒完成作業(yè),，我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè)，直到補(bǔ)完所有作業(yè),。在此之間,，我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況，還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的'原因,。

如果我競(jìng)選組長(zhǎng)成功的話,，我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù)，讓班上的同學(xué)受益,。如果同學(xué)們有什么疑問我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,，直到他能夠獨(dú)立做題。

因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長(zhǎng),，所以,，我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料,，詢問家長(zhǎng)等手段弄明白,，第二天才能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的，多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題,；如果沒有前一天的準(zhǔn)備,，就不能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答，從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤,，既耽誤了他們的成績(jī)，也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時(shí),，我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè),，如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話，我會(huì)督促他們交作業(yè)的,。

請(qǐng)大家支持我,，謝謝大家！

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,！

這次，我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組組長(zhǎng),。

在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長(zhǎng),，雖然這個(gè)官職很小，但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù),。

每天早晨,，我都要檢查他們的作業(yè)，有是,，還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書,。如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè),，直到補(bǔ)完所有作業(yè),。在此之間，我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況,，還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因,。

如果我競(jìng)選組長(zhǎng)成功的話，我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù),，讓班上的同學(xué)受益,。如果同學(xué)們有什么疑問我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解，直到他能夠獨(dú)立做題,。

每天收取作業(yè)時(shí),，我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè)，如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話,，我會(huì)督促他們交作業(yè)的,。

請(qǐng)大家支持我，謝謝大家,！

20xx年4月17日

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸很大,，收獲頗豐,。下面具體談?wù)剬W(xué)習(xí)的中的一些心得,。

一、在賈老師《怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)》的課上,，了解到班組長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì),，在工作中作好那些方面的工作，負(fù)有哪些責(zé)任,，及當(dāng)好班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)有什么樣的意義,。從中知道了自己應(yīng)該在工作中擔(dān)負(fù)起什么樣的角色。班組是企業(yè)的細(xì)胞,，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī),，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的,，上請(qǐng)下達(dá)的作用,。同時(shí)，班組長(zhǎng)也最接近基層,，了解基層,，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此,，班組長(zhǎng)的管理好壞,，對(duì)于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康,、快速發(fā)展,，具有重大的意義。

二,、在情緒管理課上,，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的心理學(xué)知識(shí)。知道了本我,，自我,，超我及人在工作，生活中的情緒表現(xiàn),，及如何有效的管理情緒,。在工作中應(yīng)該和自己的班員換位思考，積極關(guān)心同事的心理情緒,，真正把員工的事情放在第一位,。

三、在武老師《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的課上,，知道了現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)力量的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),。用生動(dòng)的視頻講了狼群和大雁的故事在現(xiàn)代社會(huì)中,，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的智慧，從中認(rèn)識(shí)到了自己班組團(tuán)結(jié)是多么可貴,。了解到自己班組應(yīng)該發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助,。

四、以前不怎么動(dòng)筆寫字的我,，現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了如何寫工作總結(jié),。張老師《如何寫工作總結(jié)》的課給了我很大的幫助?？偨Y(jié)是事后的回顧,，也是肯定成績(jī)，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，借以指導(dǎo)工作,。在這種認(rèn)識(shí)一實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐的工作學(xué)習(xí)中使自己更加成熟，充實(shí)了,。

在后續(xù)的課上還學(xué)習(xí)了禮儀常識(shí),，班組安全管理知識(shí)，急救包內(nèi)使用物品及其使用方法等課程,，在此就不一一例舉了,，學(xué)以致用，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際才算自己有所收獲,。

通過這次學(xué)習(xí),，使自己認(rèn)識(shí)到一個(gè)班組長(zhǎng)，首先要定出目標(biāo),，掌握技術(shù),，員工才有一個(gè)奮斗前進(jìn)的方向;我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力，使自己在以后的工作中,，有所提高,，在技術(shù)、計(jì)劃,、任務(wù)安排上,，善用人才、合理分工,。為公司今后發(fā)展,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,！

我是張志華,，作文 競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿。這次,，我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組組長(zhǎng),。

在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長(zhǎng)，雖然這個(gè)官職很小,，但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù),。

每天早晨，我都要檢查他們的作業(yè),，有是,，還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書。若是有人沒完成作業(yè),，我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè),，直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間,，我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況,，還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。

若是我競(jìng)選組長(zhǎng)成功的話,，我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù),，讓班上的同學(xué)受益。若是同學(xué)們有什么疑問我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,，直到他能夠獨(dú)立做題,。

因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長(zhǎng)，所以,，我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案：在做作業(yè)之中,，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長(zhǎng)等手段弄明白,，第二天才能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的,，多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。若是沒有前一天的準(zhǔn)備,，就不能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答,，從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤，既耽誤了他們的.成績(jī),，也是我工作中的失職,。

每天收取作業(yè)時(shí)，我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè),，若是還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話,，我會(huì)督促他們交作業(yè)的。

請(qǐng)大家支持我,，謝謝大家,！