計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

1,、嚴(yán)格遵守“五個(gè)嚴(yán)格”、 “三項(xiàng)規(guī)定”的精神,，積極探索減負(fù)增效工作,。

2、在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)為核心,，認(rèn)真鉆研新教材法，把握教學(xué)要求,，以學(xué)生行為為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，努力提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

3,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問(wèn);改變教師的教學(xué)方式，變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng),。

二、主要參考資料

1,、步步高一輪復(fù)習(xí)資料

2,、自編學(xué)案及練習(xí)若干

三、主要工作思路

1. 強(qiáng)化集體備課

是星期四上午1,2節(jié)課,，具體做法是：首先根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排提前一周通知相關(guān)教師(一般一次活動(dòng)由兩位教師)準(zhǔn)備好星期四教研活動(dòng)集體備課的內(nèi)容,，同時(shí)通知本備課組教師集體備課的內(nèi)容，然后星期四由相關(guān)教師把備課的主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)打印成文),，包括教學(xué)思路,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),，教學(xué)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)手段,、作業(yè)布置等向備課組成員闡述,，然后，由備課組全體成員討論,、分析提出意見(jiàn),，集思廣益，然后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,，形成基本統(tǒng)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì),，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍(lán)本,。每個(gè)專(zhuān)題補(bǔ)充一些習(xí)題,。

2. 注重高效課堂和有效作業(yè)

在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教師對(duì)各專(zhuān)題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù),，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn),，又如何突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課,，向四十分鐘要質(zhì)量,，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”,。精心選擇作業(yè),、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試,、認(rèn)真課后輔導(dǎo),。

樹(shù)立全備課組一盤(pán)的思想，做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,。

3. 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力,、動(dòng)手能力等,。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。

4.重視非智力因素在教學(xué)中的作用

平時(shí)多與學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，努力調(diào)動(dòng)非智力因素，使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科樹(shù)立信心,，增強(qiáng)興趣,，全身心投入，爭(zhēng)取最好成績(jī)。

5. 加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)

為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，尤其是年輕的教師要多聽(tīng)老教師的課,，老教師也要常聽(tīng)年輕教師的課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮集體智慧,，以達(dá)到“高效課堂,、有效教學(xué)”的目標(biāo),，努力提升組員的教學(xué)科研水平,。

6. 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

重視因才施教的原則,，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作,，對(duì)學(xué)生分層次教學(xué),，做到有專(zhuān)用資料,、專(zhuān)人輔導(dǎo)，使有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高,，爭(zhēng)取全面豐收,。

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式,。

1,。 每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%,。

2,。 切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3,。 切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4。 加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

5。 做好教師的培養(yǎng)工作,。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開(kāi)課,。

6。 每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。

7,。 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢,。

8,。 平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一試題,。

9。 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù),。

10。 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

2,。對(duì)例題,、練習(xí)、試題,，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況;

3。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,，狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

5,。認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式;

6,。精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;

7,。重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。

8,。每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。

9,。同組教師相互聽(tīng)課至少每周一次,，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn)，達(dá)到共同提高的目的,。

周次 時(shí)間 課題 內(nèi)容

一 3,。1—3。6 有機(jī)化學(xué) 烴

二 3,。7—3,。11 有機(jī)化學(xué) 烴

三 3。14—3,。18 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

四 3。21—3,。25 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

五 3,。28—4。1 有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

六 4,。4—4,。8 專(zhuān)題 金屬部分、qq分組 超拽非金屬部分

七 4,。11—4,。15 專(zhuān)題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）

八 4。18—4,。22 專(zhuān)題 化學(xué)平衡,、電解質(zhì)部分

九 4。25—4,。29 專(zhuān)題 計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)部分

十 5。2—5,。6 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

十一 5。9—5,。13 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

十二 5。16—5,。20 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

十三 5。23—5,。27 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

回顧20年中考中化學(xué)成績(jī)不好，作為去年的教研組組長(zhǎng)，責(zé)無(wú)旁貸,，負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。組長(zhǎng)被撤掉，甘愿受罰,，無(wú)怨無(wú)悔,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還能留人代化學(xué)課。本學(xué)期即將開(kāi)始,，本人一定洗心革面,，從頭做起，欲滿(mǎn)則空,，破繭重生,，與過(guò)去的我說(shuō)再見(jiàn)，迎接真實(shí)嶄新的我,，迎接嶄新的新學(xué)期,，在哪兒跌倒哪兒起來(lái)（教學(xué)上）。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任讓我接九年級(jí)4,、5,、6三個(gè)班的化學(xué)課，我將兢兢業(yè)業(yè),、感恩戴德,、踏實(shí)工作，不旺學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任和重托?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作打算如下：

一,、思想師德方面

愛(ài)熱祖國(guó)，忠于人民的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，遵紀(jì)守法，愛(ài)生敬長(zhǎng),，認(rèn)真遵守給類(lèi)教育法規(guī)政策及學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度,，做一位有思想，學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)放心的老師,。

二、工作方面

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研會(huì)精神,，落實(shí)組長(zhǎng)指示。

2,、認(rèn)真參加組里集體備課活動(dòng),，虛心向老教師學(xué)習(xí),。

3、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)上課,，認(rèn)真遵守作息時(shí)間,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n本,、備教參,、深入了解學(xué)生，嚴(yán)格使用導(dǎo)學(xué)案,。

5,、嘗試預(yù)習(xí)單任務(wù)方式指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，每課一篇教后札記,。認(rèn)真寫(xiě)好博客,。

6、認(rèn)真批改作業(yè),，做好單元檢測(cè),，并及時(shí)反饋進(jìn)行補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。

三,、教學(xué)進(jìn)度（略）

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，高二化學(xué)備課組將以學(xué)校教務(wù)處工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，開(kāi)展高二化學(xué)教學(xué)工作。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,，為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)要求,，在備課,、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,，落實(shí)《南雄市中小學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)要求》,，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課,、集體備課,、檢查等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與規(guī)范性。定期召開(kāi)備課組會(huì)議,，加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)新教材,、新高考考的研究。作業(yè)的布置和批改以及測(cè)試安排按年級(jí)管理小組的要求,，每?jī)芍芤M(jìn)行一次小測(cè),，每月一大考，盡量全批全改,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生反饋批改結(jié)果,，多使用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。

課堂教學(xué)中教師的板書(shū)和演示實(shí)驗(yàn)操作必須規(guī)范,、正確,，語(yǔ)言表達(dá)要科學(xué)、準(zhǔn)確,，同時(shí)著重要培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)和操作的規(guī)范性,，書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確和精練，及解題步驟的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,，使學(xué)生不但牢固的掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，也為培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)注新課程改革下的高考,，加強(qiáng)對(duì)高考中滲透課程改革思想的新題型的研究,，并將高考的思想理念滲入本年級(jí)的教學(xué)中去。

從目前的社會(huì)對(duì)高考成績(jī)的認(rèn)可的取向看,，高考高分層是社會(huì)認(rèn)可的至觀重要的因素,，所以說(shuō)培優(yōu)工作既是提升教師自己又是提升化學(xué)組的認(rèn)可度的重要途徑，因此如何抓好化學(xué)教學(xué)的培優(yōu)工作,，是我們常規(guī)教學(xué)工作之外的重點(diǎn)工作,。這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)小組活動(dòng)，目標(biāo)是為明年奧賽做準(zhǔn)備,，同時(shí)也為08年的高考培養(yǎng)更多的化學(xué)尖子生,。本活動(dòng)主要由嚴(yán)文斌老師負(fù)責(zé)。同時(shí),，將培優(yōu)工作深入課堂教學(xué),，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué),，培優(yōu)工作不僅是輔導(dǎo)教師的職責(zé),，而應(yīng)是我們高二備課組化學(xué)教師的共同責(zé)任。

化學(xué)專(zhuān)業(yè)班的教師除了抓好基礎(chǔ)教學(xué),，還要注意培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,，有了興趣學(xué)生才會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)自覺(jué)性才會(huì)有提高,，教學(xué)質(zhì)量才能有保證,。興趣培養(yǎng)主要從以下幾方面做起：

1：重視序言課,，通過(guò)序言課讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性和化學(xué)帶來(lái)的生活之美。

2：重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，展示化學(xué)之美,。

3：開(kāi)展與生活密切相干的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)就在我們的身邊,。

4：開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，如參觀化工廠，實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng),。

我們科組申報(bào)參加“廣東省新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)聯(lián)合課題”的研究實(shí)驗(yàn)課題的子課題“化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究”已獲立項(xiàng)證書(shū),，本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了課題的實(shí)驗(yàn)與研究階段，我們高二化學(xué)備課組要在高二級(jí)的教學(xué)中積極參與實(shí)驗(yàn)與研究,，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)得失,，收集資料，并撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,，從中提高自己的科研能力和教學(xué)水平,。要求課題組成員至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇教學(xué)論文,。

1：本學(xué)期9—12月專(zhuān)業(yè)班完成選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué),，一月份轉(zhuǎn)入《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)。

2：理科班開(kāi)設(shè)《化學(xué)與技術(shù)》,，文科班開(kāi)設(shè)《化學(xué)與生活》,。

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

我們帶著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的.《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力,，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作,，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占10%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%,?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問(wèn)題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在八年級(jí)開(kāi)始接觸化學(xué),，許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

1,、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,，學(xué)習(xí)常見(jiàn)地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,。

4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。

2,、備課、上課要抓重點(diǎn),，把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，

3,、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比,。

4,、講究“巧練”

5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

6,、跟蹤檢查。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。

本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：第五單元《化學(xué)方程式》，第六單元《碳和碳的氧化物》,。

教學(xué)難點(diǎn)：《化學(xué)方程式》,，第六單元《碳和碳的氧化物》中課題二《二氧化碳制取的研究》。

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

高三化學(xué)備課工作的開(kāi)展是為了為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于高三化學(xué)備課組

工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

二,、工作目標(biāo)：

1. 每周集體備一次,，組員出席率達(dá)100%。

2. 切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3. 切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4. 加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開(kāi)課。

6. 每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。

7. 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢。

8. 平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一試題。

9. 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù),。

10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

三,、 具體措施

2.對(duì)例題,、練習(xí)、試題,，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況;

3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

5.認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式;

6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;

7.重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難,。

8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),、20xx黨建

工作總結(jié)

9.同組教師相互聽(tīng)課至少每周一次，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn),，達(dá)到共同提高的目的,。

附：高三化學(xué)進(jìn)度表

周次 時(shí)間 課題 內(nèi)容

一 3.1-3.6 有機(jī)化學(xué) 烴

二 3.7-3.11 有機(jī)化學(xué) 烴

三 3.14-3.18 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

四 3.21-3.25 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

五 3.28-4.1 有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

六 4.4-4.8 專(zhuān)題 金屬部分、qq分組 超拽非金屬部分

七 4.11-4.15 專(zhuān)題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

八 4.18-4.22 專(zhuān)題 化學(xué)平衡,、電解質(zhì)部分

九 4.25-4.29 專(zhuān)題 計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)部分

一、指導(dǎo)思想

立足高考,，研究高考試題特點(diǎn),，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)方式,，精心編選符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)資料,，夯實(shí)基礎(chǔ)，減少失誤,，提高能力,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二,、工作目標(biāo)

1,、深刻領(lǐng)會(huì)高考考試說(shuō)明的基本精神，準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明的整體要求,，把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,，切實(shí)提高學(xué)生的信息能力、分析和解決問(wèn)題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力,。

2,、改進(jìn)新課程高考復(fù)習(xí)方式，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問(wèn);改變教師的教學(xué)方式，變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng),。

3、學(xué)科備課組建設(shè)有明顯成效,。健全學(xué)科備課組的組織機(jī)構(gòu),，責(zé)任分工明確，經(jīng)常性地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。尤其要在研究高考題的方向上,，在研究高考試題上，要有校本化的學(xué)習(xí)資料和階段性成果,。

4,、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，要在優(yōu)生率,、及格率和平均分方面有明顯提高,。

三、主要問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)狀態(tài)：部分學(xué)生目標(biāo)模糊,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng);對(duì)高三學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠,，被動(dòng)學(xué)習(xí)，依賴(lài)性強(qiáng);上課時(shí)注意力不夠集中,、穩(wěn)定,，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，聽(tīng)課效率不高;學(xué)習(xí)不得法,，只忙于做一道道題,，不善于做課后反思;不重視聽(tīng)講，記筆記，錯(cuò)題訂正,，課后復(fù)習(xí),，或者上課筆記記一大本，下課問(wèn)題一大堆;缺乏信心,，懷疑自己的能力,。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)：不少學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，概念模糊,，不能正確辨析;對(duì)課本相當(dāng)陌生;知識(shí)結(jié)構(gòu)零散,，不能系統(tǒng)分類(lèi)，不能正確提取知識(shí);對(duì)知識(shí)的掌握停留在表層,，不知道怎么去想問(wèn)題和提煉知識(shí),，能用常識(shí)和過(guò)去經(jīng)驗(yàn)去解題。

3.能力方面：基本技能不熟練;記憶不牢,，理解不深,，運(yùn)用不活;審題能力差，解題不規(guī)范;分析和解決問(wèn)題的能力較差,，把以往的解題經(jīng)驗(yàn)靈活變通應(yīng)用到新情境中的能力相對(duì)較差,。

四、復(fù)習(xí)策略

(一)研究信息,，把握方向

1.研究全國(guó)及福建省高考化學(xué)試題,。縱觀每年的高考化學(xué)試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要比較近幾年來(lái)全國(guó)或者本省高考形式,，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類(lèi)型,、考查的方式和能力要求等,。作為福建省新課程的第三屆，研究前兩屆的高考的特點(diǎn),，把握命題方向及命題特點(diǎn),，對(duì)理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃尤為重要,。

2.關(guān)注新教材和新課程的變化,。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,，現(xiàn)在使用的新版教材發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整,，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過(guò)程滲透了思想和方法,，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容,、新科技和化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3.熟悉考試說(shuō)明,?？荚囌f(shuō)明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀,，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容、試題類(lèi)型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要不斷閱讀,，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

4.合理利用其他資源,。除了高考試題,、考試說(shuō)明、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑,、方法還很多,，如各種專(zhuān)業(yè)雜志、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等,。但是，這些資料的使用必須合理,，這樣對(duì)教師提出了很高的要求,，老師自身必須投入題海,，然后篩選訓(xùn)練題和資料，備課組內(nèi)老師資源共享,，進(jìn)度統(tǒng)一,，皆以廣泛收集信息為主要目的，以免干擾復(fù)習(xí),、浪費(fèi)時(shí)間,。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的,，要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果,，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中,、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中都必須開(kāi)動(dòng)腦筋,，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué),，有平時(shí)的正常面上的教學(xué),，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不同的形式,。

1.關(guān)注基礎(chǔ),，步步為營(yíng)。系統(tǒng)復(fù)習(xí),，可注意以教材為依托,，注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性,、精確性,、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)(初,、高中)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí),，特別是教材中出現(xiàn)的物質(zhì)性質(zhì)(化學(xué)方程式)、反應(yīng)原理,、典型實(shí)驗(yàn),，要反復(fù)揣摩、深刻理解,，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解,、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面,，如規(guī)范地使用化學(xué)用語(yǔ),，正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等(尤其適合中等以下的學(xué)生,，利用年級(jí)組統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)加強(qiáng)課時(shí)間);對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果,。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識(shí)有離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)和正誤判斷,、離子共存問(wèn)題、離子濃度大小比較,、離子的檢驗(yàn)和推斷,、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過(guò)復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法,，如元素周期律,、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富，可以進(jìn)行元素位,、構(gòu),、性相互推斷，預(yù)測(cè)未知元素的性質(zhì),，比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等,。此外,，要重視對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)(包括教材中的演示實(shí)驗(yàn)和課本后的分組實(shí)驗(yàn)),，而且盡可能地親自動(dòng)手操作，通過(guò)這些典型實(shí)驗(yàn),，深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理(反應(yīng)原理,、裝置原理、操作原理),、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2.引導(dǎo)反思,，提高能力,。能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)，考試說(shuō)明明確考查三大學(xué)習(xí)能力(信息能力,、分析和解決問(wèn)題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力),。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的,，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和有意識(shí)的培養(yǎng),。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，特別是做題,、單元考試、大型考試后,，要?；仡^看一看，停下來(lái)想一想,，我們的復(fù)習(xí)有沒(méi)有實(shí)效,，知識(shí)和技能是否獲得了鞏固和深化,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練,，而不是做完練習(xí)題簡(jiǎn)單地對(duì)對(duì)答案就萬(wàn)事大吉了，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么內(nèi)容,，其本質(zhì)特征是什么,，還有其他更好的解法嗎?對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫,，不僅一題一得,，更要一題多得，既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ),、完善,，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會(huì)解題過(guò)程中的審題,、破題,、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)(嚴(yán)密性,、敏捷性,、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性),。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，就能化平凡為神奇：能掌握化學(xué)知識(shí)及其運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，善于抓住關(guān)鍵,，靈活地解決化學(xué)問(wèn)題;能駕御化學(xué)問(wèn)題的全貌,，抓聯(lián)系、作比較,、會(huì)歸納,、能延伸;能另辟蹊徑、不拘一格地解決實(shí)際問(wèn)題,。

五,、具體做法

1.組織本備課組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省《考試說(shuō)明》。把握教學(xué)內(nèi)容的深廣度,，正確選擇合適的教學(xué)策略,、教學(xué)方式、教學(xué)方法,，采取最優(yōu)化的教學(xué)資源,，爭(zhēng)取教學(xué)效果的最優(yōu)化。

2.組織本備課組的老師研究高考試題,。研究20xx年課改省份的高考化學(xué)試題及高考理綜試卷,，討論高考命題的特點(diǎn)與趨勢(shì),，正確把握復(fù)習(xí)方向。

3.制定計(jì)劃,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,、使用統(tǒng)一的選編提綱,、統(tǒng)一考試，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,，有條不紊,。

4.嚴(yán)格實(shí)行集體備課制度，每周二上午第2,、3節(jié)課為集體備課時(shí)間,，每次有主講老師，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)整體分析,，再集體討論重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破，資料的選擇,、知識(shí)的落實(shí)等,。

5.分工編寫(xiě)復(fù)習(xí)資料,。每2人為一組,，每周根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，編寫(xiě)2份45分鐘的提綱,，提綱要精選,，要有典型性，不出偏題和怪題,。

6.對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,，利用課余時(shí)間對(duì)它們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。減少差生面,，提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

7.編寫(xiě)的提綱實(shí)現(xiàn)署名和審核制。平時(shí)的練習(xí),、小測(cè),，實(shí)行1名老師命題，另1名教師進(jìn)行審核,，確保試題的典型性和零失誤,。月考及期中考試，則實(shí)行命題,、審核,、校正三級(jí)審核,，并在試卷上進(jìn)行署名，以示負(fù)責(zé),。

8.本學(xué)期計(jì)劃5次月考,，1次期中考，1次統(tǒng)考,。每次大考都進(jìn)行流水閱卷,，并進(jìn)行全年段的化學(xué)質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并提出改進(jìn)的措施,。

9.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生做好改錯(cuò)本的訂正工作。減少失誤,。10.本學(xué)期將扎實(shí)基礎(chǔ),，減少失誤為工作重點(diǎn)。

11.在按章節(jié)復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，穿插小專(zhuān)題復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成整體知識(shí)框架,。

12.每2周進(jìn)行1次45分鐘的課堂小測(cè),。小測(cè)內(nèi)容為高考熱點(diǎn)，選題要用針對(duì)性,，對(duì)小測(cè)所暴露出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行反饋和校正,。

共

2

1

1

2

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

時(shí)光飛逝,，時(shí)間在慢慢推演,，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，先做一份工作計(jì)劃,，開(kāi)個(gè)好頭吧,。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)化學(xué)備課組工作計(jì)劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

1,、根據(jù)學(xué)校安排,，協(xié)調(diào)完成高中化學(xué)各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

新一輪的新課程改革已經(jīng)開(kāi)展,，相應(yīng)的高中化學(xué)教學(xué)安排也作了調(diào)整,。如學(xué)校安排今年的新高一年級(jí)要完成化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作，所以高一年級(jí)要在本學(xué)期完成學(xué)業(yè)考試的化學(xué)教學(xué)任務(wù)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作。

新高二由于上學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)不夠理想,，所以教學(xué)中還要加強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)科知識(shí)廣度和深度的拓展,。本學(xué)期的高二化學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作也要落到實(shí)處，并力爭(zhēng)在4月份的全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中取得較好成績(jī),。

高三學(xué)生由于在溫州市第一次模擬考試中成績(jī)也不夠理想,，因此在今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)教學(xué)效率，重視學(xué)習(xí)效果,。復(fù)習(xí)中一定要回歸教材,，重視基礎(chǔ)，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，提高課堂教學(xué)效率,，以使得學(xué)生能得到更大的收獲。

2,、響應(yīng)教務(wù)處號(hào)召,，以探討課堂教學(xué)變革為教研中心任務(wù)。

本學(xué)期本組打算通過(guò)理論學(xué)習(xí),、學(xué)案編寫(xiě),、作業(yè)研究、教學(xué)展示等活動(dòng),，繼續(xù)探討構(gòu)建學(xué)生主體,、學(xué)習(xí)本位的學(xué)本課堂。充分利用組內(nèi)教研活動(dòng)的時(shí)間,，集體進(jìn)行教學(xué)學(xué)案編制和空中課堂學(xué)生學(xué)案編制,，優(yōu)化教法、學(xué)法,，努力提高課堂效率,，推進(jìn)學(xué)本課堂研究,。

高一備課組打算在本學(xué)期開(kāi)展以同課異構(gòu)為主題的課堂教學(xué)研討工作,。高二化學(xué)本學(xué)期要完成《有機(jī)化學(xué)》選修模塊的教學(xué)和必修1、2與選修模塊《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》的整合教學(xué),。高三備課組本學(xué)期要完成高中化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)后半段的教學(xué)工作和第二輪復(fù)習(xí)以及18選6兩個(gè)模塊的復(fù)習(xí)工作,。由于在高一高二沒(méi)有像別的學(xué)校進(jìn)行周末學(xué)習(xí)，所以高三組在第一輪復(fù)習(xí)中一定要補(bǔ)差補(bǔ)缺,，回歸教材,，重視基礎(chǔ)。而在第二輪復(fù)習(xí)中要致力于如何上好高三復(fù)習(xí)課為主的小課題研究,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高復(fù)習(xí)課的'課堂教學(xué)效率。

3、做好校級(jí)小課題申報(bào),、校本課程開(kāi)發(fā)和作業(yè)本編制工作,。

本學(xué)期本組老師仍然要以備課組為單位，以變革課堂教學(xué)為內(nèi)容進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)研究工作,。高一的主題是同課異構(gòu),，高二的主題是導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，高三是復(fù)習(xí)課的有效教學(xué),。本學(xué)期還要繼續(xù)結(jié)合校園書(shū)吧活動(dòng)等,，引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，做到讀書(shū)與課堂研究相結(jié)合,，讀書(shū)與教學(xué)反思相結(jié)合,，讀書(shū)與案例分析相結(jié)合，讀書(shū)與名家講壇相結(jié)合,，與校內(nèi)小課題研究相結(jié)合,。

本學(xué)期還打算將組內(nèi)老師動(dòng)員起來(lái)，編制適合本校學(xué)生特色的學(xué)生作業(yè)本,。打算分年級(jí)段,，按照統(tǒng)一的模式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)編制適合我們自己的學(xué)生特點(diǎn)的校內(nèi)學(xué)科作業(yè)本,，爭(zhēng)取不再訂別人的教輔資料,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃,，積極配合學(xué)校和教務(wù)處的各項(xiàng)活動(dòng),。

本學(xué)期將組織組內(nèi)教師按照教務(wù)處工作計(jì)劃，積極配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),。配合教研室,、教科室、校辦室等完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué),、教研任務(wù),。（如3月份的市一模質(zhì)量分析研討會(huì)、4月份的市二模質(zhì)量分析研討會(huì),、區(qū)學(xué)科技能提升活動(dòng),、區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、學(xué)校的校本選修課課程開(kāi)發(fā),、學(xué)期中間的教師大講壇,、教研組的教學(xué)展示活動(dòng)、樂(lè)此軒書(shū)吧讀書(shū)活動(dòng),、高一高二化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng),、各備課組練習(xí)安排,、論文案例評(píng)比、教學(xué)視導(dǎo),、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建,、空中課堂、備課組長(zhǎng)研修活動(dòng),、教學(xué)公開(kāi)課等）,。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把握教改新動(dòng)向,。本學(xué)期本組打算利用學(xué)校的樂(lè)此軒和圖書(shū)館，有針對(duì)性地進(jìn)行課堂教學(xué)變革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)研究,，開(kāi)展以有效課堂教學(xué)為主題的小課題研究,，探討構(gòu)建學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體的學(xué)本課堂,，積極進(jìn)行以常態(tài)課為重點(diǎn)的學(xué)本教研活動(dòng),。在教學(xué)中加強(qiáng)組內(nèi)教師間、與兄弟學(xué)校間的交流合作,，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，提高組內(nèi)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

高三備課組：

周次 教學(xué)內(nèi)容 備注

第1周 開(kāi)學(xué)練習(xí),，試卷講評(píng) 開(kāi)學(xué)預(yù)備周

第2周 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 備課組長(zhǎng)會(huì)議

第3周 有機(jī)合成與推斷 小課題申報(bào)

第4周 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí) 論文評(píng)比

第5周 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 月考

第6周 化學(xué)與sts 區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比

第7周 實(shí)驗(yàn)化學(xué)選擇題 區(qū)學(xué)本課堂教學(xué)研討

第8周 元素推斷

第9周 有機(jī)選擇 區(qū)學(xué)業(yè)水平專(zhuān)題研討

第10周 化學(xué)反應(yīng)原理 高三二模

第11周 電化學(xué) 期中考試

第12周 第26題專(zhuān)題訓(xùn)練

第13周 第27題專(zhuān)題訓(xùn)練

第14周 第28題專(zhuān)題訓(xùn)練 區(qū)名師高峰論壇活動(dòng)

第15周 第29題專(zhuān)題訓(xùn)練

第16周 考前訓(xùn)練

第17周 結(jié)束周

高考

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

時(shí)間流逝得如此之快,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的春季化學(xué)備課組工作計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助,。

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)

1,、教育觀念的更新

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè),、玩中思,、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

（1）本學(xué)期將以隨意開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，教師們一起來(lái)聽(tīng)課,，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平,。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,，責(zé)任到人，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,，讓我們和家長(zhǎng),、社會(huì)得到溝通。游樂(lè)溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記,，并及時(shí)上傳,，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思,、所想、所樂(lè),，或是困惑,，讓大家共同分享，共同出謀劃策,，從而共同提高,。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的'教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

5,、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

我組教師人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成,。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階，大家敞開(kāi)心扉,，真誠(chéng)以待,，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境,。

三,、具體工作安排

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,，制訂各類(lèi)計(jì)劃,。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

3,、規(guī)范幼兒一日活動(dòng),，確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展。

4,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置,。

三月份：

1、各教師完成三月份教學(xué)隨筆,。

2,、老師們要自主相互聽(tīng)課評(píng)課,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1、各班進(jìn)一步積累,、完善幼兒成長(zhǎng)檔案,。

2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,、議課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、各教師完成四月份教學(xué)隨筆和教案設(shè)計(jì),。

五月份：

1、參與主題活動(dòng),。

2,、組織部分教師外出聽(tīng)課。

3,、各教師完成五月份教學(xué)隨筆,。

4、參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng),。

六月份：

1,、各教師完成六月份教學(xué)隨筆。

2,、自主結(jié)合對(duì)老師教學(xué)展示活動(dòng),。

3、完成各類(lèi)資料整理總結(jié),、歸檔工作,。

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

今年的高三是新高考的第一年，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排,，化學(xué)的第一次選考已經(jīng)在今年的4月份完成,，雖然高考的成績(jī)不是特別的理想，但是也沒(méi)有沒(méi)有分?jǐn)?shù)的同學(xué)出現(xiàn),，也算是完成一個(gè)階段性的任務(wù),。第二次高考安排在明年的4月份，中間有一年的時(shí)間整體的復(fù)習(xí),，因此,，教學(xué)計(jì)劃的安排也相對(duì)比較輕松。本學(xué)期的復(fù)習(xí)主要分為兩塊：

1,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，因?yàn)榈谝淮蔚倪x考是今年的4月份,，復(fù)習(xí)的比較充滿(mǎn)，僅僅是根據(jù)考試試卷的結(jié)構(gòu),，針對(duì)性的對(duì)照題型進(jìn)行復(fù)習(xí),，難免會(huì)有東一榔頭西一錘的感覺(jué)。本學(xué)期將依照學(xué)考和選考的具體要求,，對(duì)所有選考的內(nèi)容進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí),。

2、對(duì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)這本教材進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)

3,、對(duì)加試題部分進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)

本屆學(xué)生選考化學(xué)的總?cè)藬?shù)為245人,，學(xué)生成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生做選考題都比較順暢,，差的學(xué)生做學(xué)考部分都像老牛拉車(chē),，拖不動(dòng)。好的學(xué)生,，雖然選考部分問(wèn)題不大,，但是學(xué)考部分總是做得不如意。因此,，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是：好學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ),，差一點(diǎn)的學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)。強(qiáng)化加試題,。

提高學(xué)生學(xué)考部分的準(zhǔn)確率和選考部分的得分率

四,、提高質(zhì)量措施

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練：基礎(chǔ)部分的70分,，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好得分,，沒(méi)有太復(fù)雜的分析，沒(méi)有太深?yuàn)W的理論,，學(xué)生得分比較容易,。主要通過(guò)限時(shí)測(cè)試進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)測(cè)試的頻率：備課組成員分工合作,，組織一些優(yōu)秀的測(cè)試卷，資源共享,，一提高學(xué)生應(yīng)試的能力,。

如集體備課、公開(kāi)課,、專(zhuān)題討論,、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題,、主講人,、參與人員等

集體備課安排（根據(jù)學(xué)校不同安排制定）

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

我們帶著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本,，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占10%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%,?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問(wèn)題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在八年級(jí)開(kāi)始接觸化學(xué),，許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手,，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

1,、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見(jiàn)地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

2,、備課,、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，

3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比,。

4,、講究“巧練”

5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

6,、跟蹤檢查。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。

本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：第五單元《化學(xué)方程式》,，第六單元《碳和碳的氧化物》。

教學(xué)難點(diǎn)：《化學(xué)方程式》,，第六單元《碳和碳的氧化物》中課題二《二氧化碳制取的研究》,。

九年級(jí)化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期高一化學(xué)備課組的主要成員：xxx，xx,，xx,，xxx，xxx,，xxx,，xxx七人組成。本學(xué)期備課組的主要任務(wù)是：完成初高中知識(shí)的銜接,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，使學(xué)生盡早適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，同時(shí)完成化學(xué)必修1全部?jī)?nèi)容的教學(xué),?；诖耍咭换瘜W(xué)備課組作出如下工作計(jì)劃,。

以新課程理念為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)情實(shí)際，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革中,。

2、認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，以提高課堂效益為核心,，以備課組的建設(shè)為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展,。

3,、重視“培優(yōu)輔差”，充分認(rèn)識(shí)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,，解決學(xué)生的整體進(jìn)步問(wèn)題,，面向全體學(xué)生，整體推進(jìn),。

4,、積極開(kāi)展組內(nèi)備課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)交流,、研討,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集團(tuán)作戰(zhàn),，不斷提高教研能力,，提升教學(xué)水平。

1,、做好初高中知識(shí)銜接工作,，抓好初中知識(shí)復(fù)習(xí)工作。

2,、本學(xué)期完成化學(xué)必修1的全部?jī)?nèi)容的教學(xué),。

3、做到定期集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)生測(cè)試及練習(xí),。集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：

（1）教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，以及怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),。

（2）教材的內(nèi)容和安排等是否要進(jìn)行調(diào)整,，如何安排。

（3）那些知識(shí)需要進(jìn)行延伸和補(bǔ)充,，有何建議,。

（4）教輔資料如何處理。

5,、備課組老師間經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式,，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。

6,、在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過(guò)高、死記硬背化學(xué)概念和化學(xué)規(guī)律,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

7,、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo),，規(guī)范解題格式。改善課堂結(jié)構(gòu),，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、思維培養(yǎng)為核心”的教學(xué)思想,，努力提高教學(xué)效益,。

8、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身學(xué)術(shù)修養(yǎng),。

1、積極配合學(xué)校,，搞好自治區(qū)課題活動(dòng),。組織和安排好老師和學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn),，對(duì)課題研究的相關(guān)事宜。