制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

化學教師備課組工作計劃 初中化學備課組工作計劃篇一

以新的教學理念為指導,，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下,，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生,，關心體貼,、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性,，圓滿的完成本學期的教學任務,。調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式,。

二,、工作目標：

1。 每周集體備一次,，組員出席率達100%,。

2。 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3,。 切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力,。

4,。 加強關鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究。

5,。 做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課。

6,。 每位組員采用一種新的教學模式,。

7。 加強對教學大綱的學習,，使高三教學有的放矢,。

8。 平行班級統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題。

9,。 進一步加強電化教學的應用比例,，為教育教學服務。

10,。 加強教育教學理論學習,，提高自身素質(zhì)，以適應時代發(fā)展需要,。

三,、 具體措施：

1。分解考點到每節(jié)課,，將知識復習與專題歸納相結合,，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入；

2,。對例題,、練習、試題,，加強針對性的篩選,，特別關注重點知識的落實情況；

3,。引導全體同學探究化學復習方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關鍵點；

4,。針對不同的學生采取不同的策略,，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練,；中等基礎的學生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè),；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫,；

5,。認真分析階段性測試的結果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容,，輔導范圍和方式,；

6。精心布置每日作業(yè),，做到精講精練,；

7。重視對學生的學法指導和感情交流,，幫助學生樹立信心克服困難,。

8。每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,，討論下周應講授知識的重點與難點,、20xx黨建工作總結研究其學情與教法。

9,。同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的,。

化學教師備課組工作計劃 初中化學備課組工作計劃篇二

以教師的專業(yè)發(fā)展和學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)為根本,，以學科課程建設和課堂轉型為抓手,，加強對課程與教材的研究,，加強對課堂教學實際問題的研究，立足服務,，科學指導,，有效管理。

二,、重點工作

1,、加強對課堂教學有效性的研究與反思，努力轉變課堂教學方式和學習方式,。

2,、加強對課程資源的開發(fā)和利用，做到共享資源,，分享經(jīng)驗與智慧,。

3、加強對中考命題及作業(yè)改革的研究,，確保新授課教學的針對性,、方向性和合理性,。

4、加強對教研方式的研究,，強化對學科教師的培訓,，立足校本教研、強化區(qū)域教研,、推進網(wǎng)絡教研,。

三、具體工作

（一）教學研究

1,、進一步強化教學規(guī)范,，落實課前準備、課堂教學,、課后補償?shù)幕经h(huán)節(jié),。尤其要在課前備課上花時間、想方法,、下功夫,，一是要注重各知識板塊整體問題串的設計；二是要注重對分解重點,、難點的啟發(fā)設計,；三是要注重課堂上知識、方法和思想的歸納設計,。

2,、啟動新一輪課堂轉型工作，通過集中培訓,、教師組長示范,、教研員示范推動教與學方式的轉變。加強對各種課型的研究,，注重教材的解讀,、教法與學法的創(chuàng)新；加強對中學化學學科關鍵能力,、關鍵問題的研究,；加強對課堂教學中的核心問題的研究。

3,、推進作業(yè)設計的改革,。一要注重練習與課標、教材及當堂教學內(nèi)容相一致,；二要注重針對練習檢測后反映的問題進行專題性,、鞏固性的補漏補缺設計；三要注重教學資源的積累和更新,，并能根據(jù)學生的實際情況及時調(diào)取使用,；四要注重基礎性和拓展性相結合,，讓不同學生對作業(yè)有選擇性；五要注重知識性,、閱讀性與實踐性相結合,，課時訓練、單元鞏固等短期與長期相結合,。

（二）課程建設

1,、加強對現(xiàn)行使用教材的研究，研究教材編寫意圖,、欄目特點和功能,，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，研究使用教材面臨的具體問題,，從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生,，嘗試對教材內(nèi)容的整合和調(diào)整，實現(xiàn)國家課程校本化實施,，以利于本校學生更好地發(fā)展,。

2、注重學校的校本課程的開發(fā),，創(chuàng)造條件,、提供機會進行校本課程開發(fā)的經(jīng)驗交流與問題研討，在立足校本的基礎上加強合作,。

3,、結合學校辦學目標、學生實際和教師現(xiàn)狀,，梳理和完善各?；瘜W學科課程方案，并逐步實施,。

4,、推進學業(yè)質(zhì)量評價改革,，從表現(xiàn)性評價（興趣,、能力、習慣）和測試性評價（平時作業(yè),、長程作業(yè),、綜合測試）等方面對學生進行多元化評價，提高學生學科學習的興趣,，提升學科的關鍵能力,。從學生自評、同伴互評,、教師評價等方面進行多樣化評價,，改變評價主體,，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。

（三）隊伍建設

1,、加強化學中心組建設,，發(fā)揮好學科中心組成員示范、引領作用,。定期開展好學術討論,、經(jīng)驗交流、方法指導,、觀摩學習等活動,。

2、加強學科組長的培訓,，促進學科組長不斷提升自己的規(guī)劃,、實施、引領,、組織等能力,。本學期一方面以學科課程建設、課堂轉型再認識,、學科核心素養(yǎng)等主題對學科組長進行培訓,，另一方面通過教研組長示范課、本校課堂轉型的微型講座等方式促進教研組長的自我提高,。

4,、組織開展第六屆化學駿馬杯基本功比賽，豐富比賽內(nèi)容,，創(chuàng)新比賽形式,，一方面整體提升化學教師的教學素養(yǎng)，另一方面為全省青年教師基本功競賽選拔苗子,，提前做好參賽準備,。

5、開展信息技術與化學教學整合的培訓,。本學期結合今年中考出現(xiàn)的“壓力傳感器”,，開設數(shù)字化實驗教學專題研究課，同時進行電子白板使用的培訓,。

6,、對學生學習過程中突出問題進行專題資源的積累，例如語言文字敘述的規(guī)范,、錯題資源等,。

化學教師備課組工作計劃 初中化學備課組工作計劃篇三

一、指導思想

根據(jù)科組和級組的工作計劃和要求，本學期備課組主要開展新課講授和備考等工作,。同時也要抓好教學的常規(guī)工作,，注重學生的雙基教學和化學實驗基本操作的訓練，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，加深學生對所學化學知識的理解與運用,，大面積地提高學生化學成績，力爭使學生在中考取得較好的成績,。

二,、工作要點

1、堅持每雙周進行一次的備課組活動,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習,，共同探討教學中所遇到的問題,。

2、組織備課組的全體教師認真研讀20xx年中考《考試說明》和詳細分析近幾年的中考試題,，把握好新課講授中的重點,，為20xx年中考作準備。

3,、在課堂教學中面堅持向全體,，因材施教，實行分層教學,。普通班重點是進行基礎教學,，適當降低要求。幫助他們樹立起學習的信心,，立足于每個知識點,，多得分?？彀嘣趶娀A教學的同時,，適當作一些知識拓展性講授，從中培養(yǎng)他們的綜合能力,。

4,、在課堂上突出學生的主體作用。每節(jié)課讓學生多動腦,、多動手,、多動口，堅持以學生為軸心,，做到精講多練。

5、堅持每個單元測試一次,，試題由備課組自編,。

6、加強學生的個別輔導,。充分利用自習課或下午第四節(jié)輔導課的時間,，對個別學生，特別是差生進行個別輔導,，使他們的成績有較大的提高,。

7、加強尖生的培養(yǎng),，為明年參加全國初中化學競賽而準備,。

8、開展備課內(nèi)互相聽課活動,。本學期探討專題是“如何提高普通班學生的學習興趣”,，安排教師上一節(jié)專題研究課。

化學教師備課組工作計劃 初中化學備課組工作計劃篇四

本學期初三年級工作總體思路是：認真貫徹落實學校教務處,、年級組對學科備課組工作的各項要求,；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力,，大幅度提升教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng),，爭取進入全市前列。

一,、工作目標：

1．深入學習新課程標準,，鉆研新教材。

2．轉變教學觀點,，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想,。

3．優(yōu)化教學情景，豐富教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣,。

4．開展課堂教研活動，提高課堂教學效益,。

5．求真務實,，培優(yōu)轉差有成效。

6．爭取期末年級平均分不低于全市第5名,。

二,、活動時間：

每周三上午第三節(jié)課后。

三,、具體措施：

1．學習新課程標準,，集體備課，探討教學上的問題。

2．統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點，制定重點的把握和難點的突破措施,。

3．每章統(tǒng)一進行單元測驗,，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結分析,，寫出總結分析報告,。各單元測驗試卷的命題教師安排如下：

章節(jié)命題教師

第一單元

第二單元

第三單元

階段性測試

第四單元

第五單元

期中復習測試

第六單元測試

第七單元測試

第八單元測試

第九單元測試

期末測試復習

各單元的測后總結分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：

（1）各班的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率；

（2）哪些知識學生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題；

（3）提出需要補救的問題,、制定補救措施和今后教學上要注意的事項,。

（4）出一份相應的補差試卷。

4．認真做好常規(guī)教學工作（備課,、上課,、批改作業(yè)、課后輔導,、單元測試等）,。

5．開展互相學習、取長補短的聽課活動,，本學期每人聽課不少于6節(jié),。

6．第5周期中復習研討；第16周期末復習研討,。

四,、教研活動計劃表（計劃根據(jù)具體情況可加以調(diào)整）

化學教師備課組工作計劃 初中化學備課組工作計劃篇五

目前情況分析：

以第一學期的期末考試做分析，共有75名學生參加,，年級均分75,。3分，全年級優(yōu)秀率占16%,，合格率為98,。6%，不合格率為0,。13%（即1位同學）,?？傮w是合格率高但是優(yōu)秀率低,。主要體現(xiàn)在學生基礎知識掌握較好,，分析理解能力,、知識遷移能力,、綜合運用能力,、與生活實際相結合的能力較弱。

目前主要想要解決的問題：

如何在短時間內(nèi)培養(yǎng)和提高學生的這些能力,，從而提高學生的化學成績（這也是我們困惑的問題）

本學期想要去做的事情：

1,、開學到3月中旬完成新課的教學，3月到模擬考前完成一輪的考綱復習,。

2,、復習目的：拾遺補缺，建立知識網(wǎng)絡,，提高綜合運用能力

3,、復習形式：

第一輪復習：主要是條塊復習，建構網(wǎng)絡

我們準備在模擬考試前把基本概念,、物質(zhì)知識和實驗這兩塊復習掉,，模擬考試后進行基本理論、計算的復習,。

第二輪復習：主要是專題復習

按照學生的實際情況分專題,，如：生活實際題、最新圖形題,、物質(zhì)鑒別題,、開放性題目、最新題型題等,，目的是提高學生的分析理解能力,。尤其注重實驗專題復習，給予他們更多的動手實驗機會,，拓展學生的實驗空間,，讓學生保持學習化學的興趣?！?】

第三輪復習：主要是模擬訓練

考綱的綜合部分以及結合四月份的各區(qū)縣的模擬考試卷,，進行模擬訓練，強化練習,，提高學生考試技巧和綜合測試能力,。

4、學生分層：針對學生的不同學習情況,，我們將對他們的作業(yè)進行分層,，讓他們在原有基礎上每天都進步一點點,。

5、加強學生的小練習訓練：通過上一學期的小練習,，我們覺得這種及時反饋形式效果很好,，所以這一學期保持這種方式，選題出題,，不斷鞏固所學知識,。