在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

以和平為的手抄報(bào)內(nèi)容篇一

"和平",，在廣大的人民群眾眼里，向來(lái)有最樸素的結(jié)實(shí)：以微笑面對(duì)微笑,，人門(mén)的汗水能滴到同一塊土地上,。由于樸素而得以與大自然交融，永遠(yuǎn)淋漓而有生氣,，由于樸素而倍感親切,，攜手一起創(chuàng)造美好未來(lái)?？墒呛推揭辉~出現(xiàn)在有些"外交官",，"政治家"，議員的嘴里卻走了味,，變的復(fù)雜而有內(nèi)涵起來(lái)---可以"冠冕堂皇",，"名正言順"地用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)求"和平"，殊不知戰(zhàn)爭(zhēng)本身就是破壞和平,。"海灣戰(zhàn)爭(zhēng)",，"阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)"，"伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)"……多少平民流離失所,，死于非命,！這就是和平？正是這種"關(guān)冕堂皇",，"名正言順",。使真正的和平跟我們拉遠(yuǎn)了距離。

布什總統(tǒng)在"先發(fā)制人"這一獨(dú)家承認(rèn)的新戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,，以伊拉克有大規(guī)模"殺傷武器"為借口,，公然繞開(kāi)聯(lián)合國(guó),，悍然發(fā)動(dòng)了伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，使伊拉克人民陷入無(wú)盡的痛苦深淵,。瞧,，由于核彈輻射污染而患白血病，血友病,，癌等不治之癥的少年兒童何指千萬(wàn),，且由于連年的災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)制裁，使得那兒醫(yī)療技術(shù)落后,，藥品短缺,。

尊敬的安南先生，你聽(tīng)到這些兒童晝夜不息的凄慘哭泣聲了嗎,？矗立在聯(lián)合國(guó)已經(jīng)四十多個(gè)春秋的雕像——鑄劍為犁有沒(méi)有失去原本的光澤,！

和平啊和平這世界何時(shí)才能擁有永遠(yuǎn)的和平啊,？,？

以和平為的手抄報(bào)內(nèi)容篇二

和平是人們向往的境界，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),，也是世界的共同愿望,。在這個(gè)多元化的世界中，我們必須明白和平不僅僅是一種狀態(tài),，更是一種生活方式。和平并非是輕松的事情,，她需要我們每個(gè)人的共同努力,。實(shí)踐中，和平不僅體現(xiàn)在國(guó)家間的和諧與平等,，同樣也應(yīng)該在日常生活中發(fā)揮作用,。對(duì)我而言，和平是一個(gè)持久努力的過(guò)程,，一個(gè)需要我們持續(xù)改變的內(nèi)心體驗(yàn),。

首先，和平是基于平等和尊重的,。在一個(gè)多元社會(huì)中,，每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待，不論他們的種族,、性別,、宗教背景或者社會(huì)地位如何。只有在這種平等的基礎(chǔ)上,，和平才有可能實(shí)現(xiàn),。和平不應(yīng)該被勢(shì)力集團(tuán),、政治派系或者個(gè)人利益所左右，我們應(yīng)該相互尊重,、接納彼此的不同,，并互相合作，共同發(fā)展,。我體會(huì)到,，在與他人相處時(shí)，尊重是建立和平的關(guān)鍵,。我應(yīng)用于工作,、學(xué)習(xí)和家庭生活中，與同事,、同學(xué)和親人保持著平等,、尊重的態(tài)度，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),，共同解決問(wèn)題,。這種平等和尊重的體驗(yàn)，不僅增強(qiáng)了彼此之間的信任,，也讓我們?cè)谙嗷ズ献髦懈雍椭C,。

其次，和平是基于互助和合作的,。當(dāng)我們面臨困難或者挑戰(zhàn)時(shí),，互相幫助和合作是實(shí)現(xiàn)和平的關(guān)鍵。個(gè)人的成功并不意味著他人的失敗,，相反,，相互合作能夠帶來(lái)更大的收益。我在參與社會(huì)志愿者工作中體會(huì)到這一點(diǎn),。和平并非只是追求個(gè)人幸福,，更應(yīng)該追求整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和共同繁榮。只有當(dāng)我們?cè)敢鈳椭?、分享我們的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和資源，才能創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì),。通過(guò)志愿者工作,，我從孤立的個(gè)體轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注團(tuán)隊(duì)合作的人，學(xué)會(huì)了與他人一起努力,，共同解決社會(huì)問(wèn)題,。

此外，和平也源于對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。生態(tài)環(huán)境的破壞和資源的浪費(fèi)不僅對(duì)人類(lèi)生存造成威脅,，也會(huì)導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定和沖突,。保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)和平的重要一環(huán)。我通過(guò)積極參與環(huán)?；顒?dòng)和節(jié)約資源的行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和平,。每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們共同的家園。當(dāng)我們尊重自然環(huán)境,，珍惜資源,，遵循環(huán)保原則時(shí)，我們就為和平的建立做出了貢獻(xiàn),。只有當(dāng)我們共同努力保護(hù)環(huán)境,，才能創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、和諧的未來(lái),。

最后,，和平是一種內(nèi)心的體驗(yàn)和追求。我們每個(gè)人都可以通過(guò)培養(yǎng)內(nèi)心的平和與寧?kù)o來(lái)實(shí)現(xiàn)和平,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，我們經(jīng)常面臨壓力和焦慮。為了實(shí)現(xiàn)和平,，我們需要擁有一個(gè)平和的內(nèi)心狀態(tài),。我通過(guò)冥想和放松技巧來(lái)維持內(nèi)心的平靜狀態(tài)。這使我能夠更好地理解自己,，與他人建立良好的關(guān)系,，并更加關(guān)注他人的需要。在追求快樂(lè)和成就的過(guò)程中,，我們不能忽略自己內(nèi)心和平的需求,。只有當(dāng)我們從內(nèi)心感受到和平，才能將其傳遞給他人,，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定的社會(huì),。

總之,，實(shí)現(xiàn)和平需要每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上,，通過(guò)互相幫助和合作,，保護(hù)自然環(huán)境，培養(yǎng)內(nèi)心平和的狀態(tài),，我們才能真正實(shí)現(xiàn)和平,。和平不僅是人類(lèi)社會(huì)的追求，也是每個(gè)人生活的目標(biāo)。只有在實(shí)踐中不斷努力,，我們才能體驗(yàn)到和平的美好,。希望未來(lái)的世界充滿和平與愛(ài)，讓每個(gè)人都能享受到和諧,、快樂(lè)的生活,。

以和平為的手抄報(bào)內(nèi)容篇三

作為一名中學(xué)生，每次看新聞,，都離不開(kāi)“戰(zhàn)爭(zhēng)”“和平”這兩個(gè)詞,。

當(dāng)我們這美好的世界上有了戰(zhàn)爭(zhēng)，就失去了和平,。因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng),，人們才渴望和平；因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng),，人們才知道和平是多么的重要是戰(zhàn)爭(zhēng),，還是和平？走在世紀(jì)邊緣,，我們始終面臨著這樣一個(gè)兩難選擇,。

戰(zhàn)爭(zhēng)，代表著世界的毀滅,，代表著死神的降臨,，代表著人類(lèi)的滅亡。然而,，和平卻能夠帶來(lái)希望,，帶來(lái)幸福，帶來(lái)美好的生活,。因此,，我渴望和平，我渴望可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)在我們美麗的地球上消失,、滅絕,！

人們多么希望：橄欖樹(shù)在大地上自由地生長(zhǎng)，任由和平之舟擱淺在荒灘上,！在這個(gè)人類(lèi)世世代代,、生生不息的古老星球上，戰(zhàn)爭(zhēng),，終會(huì)被劃上句號(hào),，徹底的結(jié)束，而和平則能永遠(yuǎn)繼續(xù),！迎接他們的是人類(lèi)朝思暮想的兩個(gè)字——和平,！

回眸,，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，從八國(guó)聯(lián)軍到武昌起義,。每一場(chǎng)重大的戰(zhàn)役背后都有無(wú)數(shù)冤屈的人民在心底呼喊著“和平”,。1931年的9月18日，日本軍國(guó)主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),。這場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了空前的災(zāi)難和損失,，也給后人留下了深刻的歷史血鑒。明年,，是九一八80周年,，勿忘國(guó)恥，我們思考的應(yīng)當(dāng)更多,、更深,。還有，1937年12月13日南京大屠殺中那30萬(wàn)遇難同胞們,，他們是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)辜的犧牲者,。當(dāng)我們生活在這充滿歡聲笑語(yǔ)的21世紀(jì)，見(jiàn)證祖國(guó)的和平于飛速發(fā)展時(shí),，又怎能忘記舊日鮮血染紅戰(zhàn)場(chǎng)趕走侵略者的革命人士呢,？被連累的無(wú)辜百姓們，永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄對(duì)和平的追求,。他們組成一支支隊(duì)伍,，去放抗戰(zhàn)爭(zhēng)，去呼吁和平,。

我們熱愛(ài)和平,，我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，但在這個(gè)世界的槍聲,，炮聲,、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲,。就在過(guò)去的20世紀(jì),，全世界發(fā)生的大大小小戰(zhàn)爭(zhēng)總共不下400次！在兩次世界大戰(zhàn)中,，人類(lèi)更是付出了慘重的代價(jià),。試問(wèn)，世界何時(shí)鑄劍為犁,？21世紀(jì)的今天,，我們更加熱愛(ài)和平,。

以和平為的手抄報(bào)內(nèi)容篇四

授課教師：肖秋紅??? 授課地點(diǎn)：初一（3）?? 授課時(shí)間：12月23日

了解公益招貼畫(huà)的社會(huì)意義和審美價(jià)值以及招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)方法,、設(shè)計(jì)要素、形式美的要求；培養(yǎng)學(xué)生良好的設(shè)計(jì)思維方式,，促進(jìn)設(shè)計(jì)意識(shí)的形成,；學(xué)生能用簡(jiǎn)潔的造型語(yǔ)言設(shè)計(jì)主題招貼，初步學(xué)會(huì)合理控制畫(huà)面的構(gòu)圖及色彩等知識(shí),。

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活,，熱愛(ài)生命的情感，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的思考,。

1 . 戰(zhàn)爭(zhēng)圖片,、和平鴿圖片資料、表現(xiàn)和平主題的招貼畫(huà)

2 .學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀,、膠水,、彩色紙等。

招貼畫(huà)圖形的選擇與構(gòu)圖,。

討論：用何種方式表達(dá)自己熱愛(ài)和平的情感,。

欣賞：畢加索的《和平鴿》、《和平之人》,；介紹畫(huà)家畢加索,。

和平鴿是世界和平的標(biāo)志性形象，人們用它表達(dá)自己對(duì)和平發(fā)展的美好愿望,。

思考：除繪畫(huà)外還有什么美術(shù)形式可以表現(xiàn)和平題材 ?

《和平》,、《和平運(yùn)動(dòng)》、

討論：生活中有那些問(wèn)題值得我們關(guān)注,，可以用招貼畫(huà)表現(xiàn),？

展示《拯救動(dòng)物》，構(gòu)圖與主題的表現(xiàn),、形式美感有著密切聯(lián)系,，具體到圖形的大小、位置,、色彩處理,。

嘗試改變招貼畫(huà)《寬容與尊重他人》的圖形大小位置，創(chuàng)造新的畫(huà)面,。

學(xué)生將剪好的圖形展示,，體會(huì)不同構(gòu)圖的視覺(jué)感受。

以和平為的手抄報(bào)內(nèi)容篇五

1. 戰(zhàn)火,，只會(huì)增加仇恨;硝煙,，只會(huì)增加苦難;紛亂，只會(huì)加劇混亂;戰(zhàn)爭(zhēng),，只會(huì)加劇傷痛,。國(guó)際和平日,，讓和平的白鴿在全世界自由翱翔，讓和平的橄欖枝拋向四面八方,，惟愿世界和平,，和諧安定。愿你珍惜美好,，幸福一生!

2. 我們期盼,，周?chē)目諝饫餂](méi)有硝煙;我們期盼，家人團(tuán)聚再無(wú)離散;我們期盼,，和平的白鴿自由飛翔在藍(lán)天;我們期盼,，橄欖的綠枝延伸到天涯海邊。國(guó)際和平日到了,，愿世界的每個(gè)角落都會(huì)幸福平安!

3. 唱起和平的歌謠,，愿人們幸福，敲響和平的鐘聲,，愿人民安定,，放飛和平的白鴿，愿人類(lèi)快樂(lè),，種上和平的橄欖,，愿世界和平，國(guó)際和平日,，愿世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),，人類(lèi)安定幸福!

4. 用彼此的關(guān)懷植下和平的種子，用相互的理解澆灌和平的幼苗,，用共同的心愿呵護(hù)和平的大樹(shù),。國(guó)際和平日到了，希望世界處處灑滿和平,。

5. 國(guó)際和平日,，讓和平白鴿自由飛翔，帶去安寧溫馨;讓美好橄欖枝四處蔓延,，編織幸福世界;讓和諧旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng),，傳遞快樂(lè)心語(yǔ)。惟愿世界和平,，永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)!

6. 和平,，即贊成用和解的方法、文明的協(xié)商方法來(lái)解決人與人,、集團(tuán)與集團(tuán),、民族與民族、國(guó)家與國(guó)家之間的分歧與矛盾,。

7. 和平的內(nèi)核是 倡導(dǎo)仁與善,，尊重不同,，倡導(dǎo)和而不同，推崇寬容,、諒解。反對(duì)暴力,，反對(duì)復(fù)仇,。那么對(duì)于矛盾如何解決呢?提倡對(duì)話，了解不同的感受,，共同尋求事件發(fā)生的真相與解決的途徑,。

8. 和平的根基是仁愛(ài)，或者兼愛(ài),，也就是說(shuō),，今天世界各國(guó)人民基本上認(rèn)同非暴力的原則。認(rèn)同仁愛(ài)的原則,。相信愛(ài)的力量是無(wú)比巨大的,。這就是和平力量的基礎(chǔ)。

9. 那么有人會(huì)認(rèn)為,，武力難道沒(méi)有用么?是不是讓我們放棄武力呢?當(dāng)然不是,，武力的使用應(yīng)該謹(jǐn)慎，同時(shí)應(yīng)該維護(hù)正義,，應(yīng)該在正義的約束之下,。

10. 和平與正義如果沒(méi)有實(shí)力作基礎(chǔ)，恐怕只能是空中樓閣,。

12. 大家都知道冤冤相報(bào)何時(shí)了?可是,，一旦陷進(jìn)這個(gè)怪圈，該怎么辦呢?

13. 聯(lián)合國(guó)有一項(xiàng)重要政策,，就是成立真相委員會(huì),，來(lái)讓仇恨的雙方面對(duì)面，用和平的方式,，讓雙方感受對(duì)方的痛苦,，在確定和解策略。這一招在南非獲得很大成功.

14. 和平,，即贊成用和解的方法,、文明的協(xié)商方法來(lái)解決人與人、集團(tuán)與集團(tuán),、民族與民族,、國(guó)家與國(guó)家之間的分歧與矛盾。

15. 和平的內(nèi)核是 倡導(dǎo)仁與善,，尊重不同,，倡導(dǎo)和而不同,，推崇寬容、諒解,。反對(duì)暴力,，反對(duì)復(fù)仇。那么對(duì)于矛盾如何解決呢?提倡對(duì)話,，了解不同的感受,，共同尋求事件發(fā)生的真相與解決的途徑。

1. 敲起和平鼓,，硝煙散盡;敲響和諧鐘,，永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng);放飛和平鴿，世界安寧;拋出橄欖枝,，世界太平,。國(guó)際和平日，愿天下安康,，萬(wàn)民幸福!

2. 和平是世界人民的共同心聲,，祈盼幸福和諧共處。和平可建設(shè)國(guó)家安居樂(lè)業(yè),，過(guò)悠閑自得的生活,。和平使人類(lèi)親同兄弟姐妹，共建美好的大家園,。國(guó)際和平日：讓世界人民一起攜手搭建和平!

3. 今天是國(guó)際和平日：“和平之鴿”是維護(hù)和平的小使者,。它消除邪惡，不停地期待著和平的明天,。

4. 和平鴿銜著橄欖枝,，將幸福快樂(lè)傳遞,，世界人民手牽著手,，將安定詳和演譯，雙手合十默默祈禱,，愿和平遍布每一個(gè)角落,，國(guó)際和平日，愿永遠(yuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng),，世界人民安定幸福!

5. 國(guó)際和平日到了,，讓大地不再硝煙彌漫，還人類(lèi)一個(gè)寧?kù)o的空間;讓人間再也沒(méi)有哭泣和離散,，到處是歡笑聲和幸福的容顏,。讓和平鴿自由在藍(lán)天飛翔，讓橄欖枝伸向每一個(gè)角落。抵制戰(zhàn)爭(zhēng),，保衛(wèi)和平,，我們責(zé)無(wú)旁貸!

6. 讓和平鴿飛過(guò)每一片硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng);讓橄欖枝出現(xiàn)在每一塊戰(zhàn)火肆虐的土地;用愛(ài)去醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)到的創(chuàng)傷;用寬容去共同建設(shè)幸福的明天。世界和平日,，讓和平和我們不再遠(yuǎn)離,。

7. 同住一個(gè)地球村，同是地球一家人,，同在一片藍(lán)天下,，同靠一輪太陽(yáng)生。茫茫宇宙中,，愛(ài)是最亮的一顆星。國(guó)際和平日,，山連山,，水連水，大家心連心,，珍愛(ài)世界,，珍愛(ài)和平!祝福和平萬(wàn)萬(wàn)歲，世界永遠(yuǎn)纏繞橄欖綠!

8. 自然的災(zāi)害無(wú)法避免,，人類(lèi)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)卻可以,。個(gè)人與個(gè)人的爭(zhēng)吵可以遺忘，國(guó)家與國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)卻永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅,。國(guó)際和平日,，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，天下一家親,。

9. 我們同住一個(gè)地球,，地球是我們共同的家園，我們是姐妹弟兄,。為什么要自相殘殺?為什么毀滅我們共同的家?國(guó)際和平日,，讓我們舉起橄欖枝，和白鴿走遍世界的每個(gè)角落,，保衛(wèi)和平!

10. 戰(zhàn)爭(zhēng)是物資的消耗,，是大肆的破壞，是社會(huì)的退步,，是人類(lèi)的最大災(zāi)難,。放下心中的仇恨，讓和平的陽(yáng)光照遍整個(gè)世界,，和平的世界更穩(wěn)定,，和平的社會(huì)更繁榮。國(guó)際和平日,，放下分歧,，用協(xié)商和談判解決國(guó)際爭(zhēng)端,，讓善良的人們享受和平的生活!

11. 和平是一朵嬌嫩的花，需要我們一起去守護(hù);和平是一棵希望的苗,，需要我們?nèi)フ湎?和平是一首幸福的歌,，需要我們用心去聆聽(tīng)。國(guó)際和平日到了,，讓我們一起呼喚和平!

12. 和平的藍(lán)天上白鴿自在飛翔,，和平的大地上人民安居樂(lè)業(yè)，和平的原野里橄欖茁壯生長(zhǎng),，和平的世界里各國(guó)兒女歡笑一片,。國(guó)際和平日到了，愿和平的音符飄蕩在世界的每一個(gè)角落,。

13. 朗誦和平的詩(shī)歌,，給人快樂(lè);叩響和平的鐘聲，給人安寧;繪制和平的藍(lán)圖,，讓人幸福;聆聽(tīng)和平的樂(lè)曲,，讓人歡悅。世界和平日到了,，愿和平的陽(yáng)光灑落世界的每一處,。

14. 現(xiàn)在，我看到慈愛(ài)的光,，環(huán)繞著全世界,，環(huán)繞著這整個(gè)地球，擁抱著每一個(gè)人,，擁抱著每一個(gè)生命,。人人沐浴在慈愛(ài)的光中，內(nèi)心充滿祥和,、寧?kù)o,。邪惡剛強(qiáng)的心，在愛(ài)的擁抱中被融化了,，變得柔軟慈悲,，祥和寧?kù)o。國(guó)際和平日,，愿世界永遠(yuǎn)和平,。

15. 祝福著全人類(lèi)。無(wú)限的愛(ài)在你我的里面,，光明燦爛,，越來(lái)越明亮。無(wú)限的愛(ài)在每一個(gè)人的里面，光明燦爛,，越來(lái)越美麗,，越來(lái)越耀眼。愛(ài)與和平擁抱全人類(lèi),，愛(ài)與和平充滿全世界,，國(guó)際和平日，愿所有的人都平安,，地球永恒美麗,。

1. 大家都知道冤冤相報(bào)何時(shí)了?可是，一旦陷進(jìn)這個(gè)怪圈,，該怎么辦呢?

2. 聯(lián)合國(guó)有一項(xiàng)重要政策,，就是成立真相委員會(huì)，來(lái)讓仇恨的雙方面對(duì)面,，用和平的方式,，讓雙方感受對(duì)方的痛苦，在確定和解策略,。這一招在南非獲得很大成功.

3. 和平的白鴿翱翔藍(lán)天,，飛越千山萬(wàn)水天南地北世界各地,，奏響和平的哨音,，播撒幸福的種子，召喚和諧共處,。國(guó)際和平日：世界人民聯(lián)合起來(lái)向和平進(jìn)發(fā)!

4. 敲起和平鼓,，硝煙散盡;敲響和諧鐘，永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng);放飛和平鴿,，世界安寧;拋出橄欖枝,，世界太平。國(guó)際和平日,，愿天下安康,，萬(wàn)民幸福!

5. 唱起和平的歌謠，愿人們幸福,，敲響和平的鐘聲,，愿人民安定，放飛和平的白鴿,，愿人類(lèi)快樂(lè),，種上和平的橄欖，愿世界和平,，國(guó)際和平日,，愿世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)安定幸福!

6. 用彼此的關(guān)懷植下和平的種子，用相互的理解澆灌和平的幼苗,，用共同的心愿呵護(hù)和平的大樹(shù),。國(guó)際和平日到了，希望世界處處灑滿和平,。

7.和平是首歌,，幸福是譜子，快樂(lè)是曲風(fēng);和平是首詩(shī),，安康是韻律,，美好是精髓;國(guó)際和平日，唱響和平的歌謠,，朗誦科平的詩(shī)句,，愿永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，世界和平!

8. 朗誦和平的詩(shī)歌,，給人快樂(lè);叩響和平的鐘聲,，給人安寧;繪制和平的藍(lán)圖，讓人幸福;聆聽(tīng)和平的樂(lè)曲,，讓人歡悅,。世界和平日到了，愿和平的陽(yáng)光灑落世界的每一處,。

9. 和平鴿銜著橄欖枝,，將幸福快樂(lè)傳遞,，世界人民手牽著手,，將安定詳和演譯，雙手合十默默祈禱,，愿和平遍布每一個(gè)角落,，國(guó)際和平日，愿永遠(yuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng),，世界人民安定幸福!

10. 國(guó)際和平日,，讓和平白鴿自由飛翔，帶去安寧溫馨;讓美好橄欖枝四處蔓延,，編織幸福世界;讓和諧旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng),，傳遞快樂(lè)心語(yǔ)。惟愿世界和平,，永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)!

11. 國(guó)家與國(guó)家牽手,，和平成了友誼的橋梁;城市與城市牽手，和平成了發(fā)展的藍(lán)圖;人與人牽手,，和平成了堅(jiān)固的堡壘,。時(shí)間和平日到了,，愿世界人們共同牽手維護(hù)和平。

12. 和平鴿翱翔,，將愛(ài)灑美人間,，歡樂(lè)處處在，橄欖樹(shù)散葉,，將美好傳遍世界,，幸福處處在，國(guó)際和平日,，愿各國(guó)人民手牽手,，共同營(yíng)造和平，還地球一份安寧!

13. 和平是首歌,，幸福是譜子,，快樂(lè)是曲風(fēng);和平是首詩(shī)，安康是韻律,，美好是精髓;國(guó)際和平日,，唱響和平的歌謠，朗誦科平的詩(shī)句,，愿永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng),，世界和平!

14. .國(guó)際和平日到了，愿和平之歌響遍地球,，和平之舞踏遍角落,，和平之鴿飛遍藍(lán)天，和平之樹(shù)蔓延各地,。讓我們共同努力,，守衛(wèi)和平,，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)!

15. 國(guó)際和平日到了,，愿和平的旗幟飄蕩在祥和的大地，和平的白鴿飛翔在寧?kù)o的天空,，和平的旋律回蕩在幸福的心田,，和平的道路綿延在世界的腳下。愿世界處處和平,。

16. 和平是清風(fēng),，吹綠了原野;和平是細(xì)雨，滋潤(rùn)了大地;和平是花朵,，芬芳了心靈;和平是歌謠,，撫慰了心靈;和平是陽(yáng)光，溫暖了世界,。國(guó)際和平日到了,，愿世界處處是和平,。

17. 國(guó)際和平日，讓和諧之光,，普照大地;讓安寧之聲,，傳播萬(wàn)里;讓和平之鴿，翱翔天宇;讓太平之旗,，遍插各地,。愿天下永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)和諧!

18. 和平是世界人民的心聲,，和平時(shí)安居樂(lè)業(yè)的保證,，和平時(shí)幸福生活的根本，和平是人類(lèi)平等的基礎(chǔ),，和平時(shí)繁衍生息保障,，和平是自由每悅的向往。為和平而奮斗!

19. 幸福的歌謠飄蕩在安寧的原野,，快樂(lè)的細(xì)雨滋潤(rùn)著遼闊的大地,，和平的白鴿飛翔在美麗的天空，綠色的橄欖成長(zhǎng)在和諧的花園,，國(guó)際和平日到了,，熱愛(ài)和平的我們守護(hù)著和平!

20. 和平是幸福的歌，寫(xiě)滿了快樂(lè)的音符,，和平是甜蜜的圖,，涂滿了如意的顏料，和平是安定的種子,，長(zhǎng)滿了歡樂(lè)的果實(shí),，國(guó)際和平日，愿和平的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落!

以和平為的手抄報(bào)內(nèi)容篇六

1.學(xué)習(xí)本課生字新詞,。

2.正確流利有感情的朗讀課文,。

3.理解文中含義深刻的句子。

4.理解課文內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)和平鴿的意義,。

重點(diǎn).難點(diǎn)

理解課文內(nèi)容，體會(huì)和平鴿的含義,。

課時(shí)劃分

兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)生字新詞,。

2.學(xué)習(xí)文中含義深刻的句子。

3.有感情的朗讀課文,。

教具準(zhǔn)備

生字卡片,、實(shí)物投影。

教學(xué)過(guò)程

一.欣賞圖片

投影出示各自的圖片,。你能用一兩句話說(shuō)說(shuō)你看到的鴿子嗎,？

二.導(dǎo)入課題

個(gè)子活潑,、美麗、可愛(ài),，而且還象征著和平,，人們往往呈各自為“和平鴿”。（板書(shū)課題）,，那么“和平鴿”這個(gè)名稱是因何而來(lái)的呢,？又有什么象征意義呢？讓我們一起學(xué)習(xí)這篇課文,。

三.初讀課文,，自學(xué)生字詞

四.再讀課文，質(zhì)疑

1.指名學(xué)生逐段讀課文,，正音,，評(píng)議。

2.說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么,？

3.請(qǐng)學(xué)生對(duì)不理解的地方提出疑問(wèn),。

4.教師歸納。

課文記敘了畢加索在聽(tīng)到德國(guó)法西斯慘無(wú)人道的惡行后,，懷著對(duì)和平的向往畫(huà)了一只鴿子,，并獻(xiàn)給巴黎世界和平大會(huì)，從此,，個(gè)子成了和平的象征,。

五.布置作業(yè)

1.抄寫(xiě)生字。

2.正確,、流利地朗讀課文,。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。

2.理解課文內(nèi)容,，體會(huì)和平鴿的意義,。

3.正確、流利,、有感情的朗讀課文,。

教具準(zhǔn)備

實(shí)物投影,。

教學(xué)過(guò)程

一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),。

攻占.首都.敘述.犧牲.憎恨.氣急敗壞

2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)畢加索的情況？

二.學(xué)習(xí)課文第一自然段

1.指名朗讀課文,。

2.教師簡(jiǎn)介當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,。

3.指名朗讀。

“攻占”中毒,，讀出對(duì)德國(guó)法西斯的仇恨,；“沉重”用低沉的語(yǔ)調(diào)讀出畢加索的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之情,。

4.全班朗讀。

三.學(xué)習(xí)課文2~7自然段

1.指名分自然段讀,。

2.找出描寫(xiě)米什伯伯的語(yǔ)句,。

（滿臉淚痕的老人把手捧著的一只死鴿子放在桌上，泣不成聲地?cái)⑹銎饋?lái)）

3.老人為什么如此悲傷呢,？

指導(dǎo)朗讀：

讀出德國(guó)法西斯的殘暴,、兇狠；讀出小柳辛的英勇,、頑強(qiáng),，讀出老人在敘述中的對(duì)法西斯強(qiáng)盜的仇恨以及失去親人的悲傷。

4.全班感情朗讀第4自然段,。

5.出示句子,。

聽(tīng)完老人的血淚控訴，畢加索的心在顫抖,。

（1）“顫抖”是什么意思,？

（2）為什么畢加索的心在顫抖？你從中體會(huì)到什么,？

（3）指導(dǎo)感情朗讀,。

6.老人對(duì)畢加索有什么請(qǐng)求呢？

7.畢加索面對(duì)老人的請(qǐng)求是怎么做的呢,？

出示句子,。

畢加索馬上動(dòng)起筆畫(huà)起來(lái)，寥寥幾筆就勾勒出一只展翅翱翔的鴿子,。

（1）指名朗讀,。

（2）你能體會(huì)畢加索的畫(huà)鴿子時(shí)的心情嗎？

（3）感情朗讀,。

8.全班有感情的齊讀2~7自然段,。

四.學(xué)習(xí)課文最后一個(gè)自然段

1.指名朗讀第8自然段。

2.為什么畢加索要把這幅鴿子圖獻(xiàn)給巴黎和平大會(huì),？

3.為什么畢加索筆下的鴿子成了和平的象征,？

4.全班有感情的朗讀第8自然段。

五.課外拓展

你還希望和平鴿飛到哪里去,？比你的希望說(shuō)一說(shuō),。

學(xué)生討論后交流。

六,、總結(jié)

世界各地,、各國(guó)人民都渴望和平，愿和平鴿飛到充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，化解人們的仇恨,，讓他們熱情擁抱,，從此和平友好相處。我們的世界會(huì)因此更加燦爛美麗,！

七,、布置作業(yè)

1.自由積累好詞佳句。

2.有感情的朗讀課文,。

3.把你對(duì)和平鴿的美好愿望寫(xiě)下來(lái),。

以和平為的手抄報(bào)內(nèi)容篇七

第一段：引子（150字）

和平是人們內(nèi)心最渴望的狀態(tài)之一，它象征著安寧,、和諧和友愛(ài),。沒(méi)有和平，人類(lèi)社會(huì)就無(wú)法持續(xù)地發(fā)展和進(jìn)步,。然而,，面對(duì)當(dāng)今世界充滿沖突和戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)，我深感和平的重要性,。近年來(lái),，我通過(guò)親身經(jīng)歷和對(duì)歷史的反思，對(duì)和平有了更深刻的體會(huì),。

第二段：戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害（250字）

戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害不僅是物質(zhì)上的,，更是精神上的。我曾經(jīng)去過(guò)一些戰(zhàn)亂地區(qū),，親眼目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的摧殘,。無(wú)辜的平民被殺害，家園被毀,，無(wú)數(shù)家庭被迫流離失所,。這些在我心里留下了深深的痛苦印記。戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的仇恨和創(chuàng)傷往往會(huì)代代傳承,，對(duì)社會(huì)造成長(zhǎng)期的消極影響,。與此同時(shí),，戰(zhàn)爭(zhēng)也造成了巨大的資源浪費(fèi),，使各國(guó)社會(huì)發(fā)展受阻,。

第三段：和平的價(jià)值（350字）

和平不僅是消除戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突，更是提供一個(gè)良好環(huán)境促進(jìn)人類(lèi)的自由,、發(fā)展和幸福,。只有在和平的大環(huán)境下，人們才能享有尊嚴(yán)和自由,，追求自己的夢(mèng)想,。和平還能促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友好交往和合作，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和文化的多樣性,。它是人類(lèi)共同利益的體現(xiàn),。同時(shí)，和平也是社會(huì)穩(wěn)定和政治進(jìn)步的基石,。沒(méi)有和平,，人們的追求就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

第四段：和平的推動(dòng)者（350字）

實(shí)現(xiàn)和平需要廣大人民的共同努力,。在歷史上,，有許多偉大的和平推動(dòng)者。例如,，甘地以非暴力和平抵抗的方式領(lǐng)導(dǎo)了印度的獨(dú)立運(yùn)動(dòng),，馬丁·路德·金倡導(dǎo)公民權(quán)利運(yùn)動(dòng)，尼爾森·曼德拉通過(guò)和解推動(dòng)了南非的轉(zhuǎn)型,。這些人的努力證明了和平的力量,。而我們每個(gè)人也能成為和平的推動(dòng)者，在日常生活中宣揚(yáng)和平,、關(guān)心他人,、尊重差異、解決紛爭(zhēng),。通過(guò)個(gè)人努力和行動(dòng),，我們能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)和平做出貢獻(xiàn)。

第五段：和平的體驗(yàn)與展望（350字）

在我個(gè)人的經(jīng)歷中,，我常常感受到和平的力量和意義,。在和諧的社區(qū)生活中，我與鄰居相互尊重與幫助,，感受到人與人之間的親情和情誼,。在校園中，我目睹了多元文化的交流和和諧的校園氛圍,。與來(lái)自世界各地的同學(xué)交流,，我認(rèn)識(shí)到文化差異并不是隔閡，而是一種寶貴的財(cái)富,。展望未來(lái),，我相信和平的力量將會(huì)繼續(xù)推動(dòng)人類(lèi)向更高境界發(fā)展。通過(guò)智慧與寬容,，我們能夠解決全球性問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期和平與可持續(xù)發(fā)展。

結(jié)尾（150字）

總而言之,，和平是人類(lèi)最終追求的目標(biāo)之一,。通過(guò)親身體會(huì)和對(duì)歷史的回顧，我深刻體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突所帶來(lái)的傷害和痛苦。而和平的價(jià)值和重要性也因此彰顯出來(lái),。每個(gè)人都應(yīng)該成為和平的推動(dòng)者,，并在自己的日常生活中積極傳播和平。通過(guò)我們共同的努力,，和平的力量將會(huì)不斷推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

以和平為的手抄報(bào)內(nèi)容篇八

和平一直是人類(lèi)追求的最高理想,，也是世界上最寶貴的財(cái)富之一,。為了實(shí)現(xiàn)和平，無(wú)數(shù)人付出了巨大努力,。在這個(gè)多變的世界中,，我們每個(gè)人都應(yīng)該思考自己能為和平做什么貢獻(xiàn)，并且不斷努力,，以期達(dá)到內(nèi)心的和平與寧?kù)o,。

第二段：理解和尊重

實(shí)現(xiàn)和平的第一步是理解和尊重。每個(gè)人都有不同的文化背景,、宗教信仰和價(jià)值觀念,，有了解并尊重這些差異的意識(shí)，我們才能夠消除偏見(jiàn)和誤解,，建立相互之間的信任和友誼,。做到理解和尊重需要我們?cè)敢馊チ私馄渌幕W(xué)習(xí)其他宗教,，并盡可能地摒棄固有的成見(jiàn)和偏見(jiàn),。只有這樣，我們才能夠在相互之間創(chuàng)造和平和諧的環(huán)境,。

第三段：培養(yǎng)寬容和包容之心

要實(shí)現(xiàn)和平,，我們也需要培養(yǎng)寬容和包容之心。每個(gè)人都有自己的生活方式和觀點(diǎn),，而我們不能指望每個(gè)人都和我們一樣,。寬容不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并且尊重別人的選擇,，能夠建立起相互理解與支持的良好關(guān)系,。包容之心則是對(duì)他人的接納和寬恕，不去埋怨與指責(zé)他人的過(guò)錯(cuò),，而是以寬闊的胸懷從容面對(duì),。只有寬容與包容，我們才能建立和諧的人際關(guān)系,，推動(dòng)社會(huì)的和平發(fā)展,。

第四段：倡導(dǎo)非暴力與和解

實(shí)現(xiàn)和平的途徑之一是倡導(dǎo)非暴力與和解。暴力往往只會(huì)帶來(lái)更多的痛苦和傷害，并不會(huì)解決問(wèn)題,。我們要用智慧與善意去尋求與他人的和解,，在爭(zhēng)議和沖突中保持冷靜和客觀，積極尋求解決問(wèn)題的最佳途徑,。倡導(dǎo)非暴力與和解需要我們摒棄仇恨與敵意,，轉(zhuǎn)而選擇寬容與理解,。只有這樣,，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)和平與諧的社會(huì)環(huán)境。

第五段：從我做起

最后,，實(shí)現(xiàn)和平需要從我們每個(gè)人自身做起,。我們要時(shí)刻保持內(nèi)心的寧?kù)o與平靜，不被外界的動(dòng)蕩所影響,。同時(shí),，我們也要關(guān)注我們周?chē)娜撕铜h(huán)境，積極傳播正能量,，鼓勵(lì)他人從小事做起,，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的和平發(fā)展。只有當(dāng)每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份力量,，和平的力量才會(huì)不斷增強(qiáng),。

結(jié)論：

總而言之，實(shí)現(xiàn)和平需要我們從內(nèi)心深處開(kāi)始,，建立理解與尊重,，培養(yǎng)寬容與包容，倡導(dǎo)非暴力與和解,，并且從自身開(kāi)始,。通過(guò)這些努力，我們將與人民共同邁向一個(gè)更加和平與諧的世界,。無(wú)論我們身份如何,，職業(yè)如何，我們都應(yīng)該將和平視為人生最重要的目標(biāo),，并用行動(dòng)詮釋我們對(duì)和平的追求,。