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讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇一

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園。

1,、通過心理書籍活動(dòng),，在校園內(nèi)形成陋習(xí)熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過心理書籍活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成聰穎的好習(xí)慣。

3,、通過心理書籍活動(dòng),，或使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、通過心理書籍活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

組長(zhǎng)：xx,。

1,、當(dāng)月升旗儀式啟動(dòng)讀書心理書籍活動(dòng)。通過多種形式,，校長(zhǎng)講話,、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書高中學(xué)生的好處,，倡議全體師生多讀書,，讀好書。

2,、打造“書香班級(jí)”,，概念設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的撲面而來文化氣息,。各班充分利用好宣傳品,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書自修的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”,、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級(jí)寢室利用教室后手提袋柜建立圖書角，捐贈(zèng)圖書,，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度。

3,、班主任,、語(yǔ)文教師向?qū)W生引薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物、中外兒童故事,、童話,、寓言、童謠,、成語(yǔ)等),。

4、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，舉行“好書換著看”心理書籍活動(dòng)。

5,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“古今中外經(jīng)典名篇欣賞”,。

(一)教師讀書心理書籍活動(dòng)

1、“書海導(dǎo)航”,。推薦教師寫作書目,。

2、“漫步書海,，品味人生”,。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得,。

3,、“暢游書海,，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣,。

4、“我為孩子誦經(jīng)典”,。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘,、語(yǔ)文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

(二)學(xué)生讀書心理書籍活動(dòng)

1,、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦心理書籍活動(dòng),。利用每節(jié)語(yǔ)文課開始幾分鐘誦讀古詩(shī)或李白杜甫。

2,、“相約好書,，牽手美文”讀書交流心理書籍活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生青春讀書,，共享讀書的`樂趣?？砷_展“故事會(huì)”,、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“換一本書，交一個(gè)朋友”,、“好書推薦”,、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等心理書籍活動(dòng),。

3,、“智慧芳園，一字千金”書評(píng)心理書籍活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀第一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味;書名要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌,、隨感等)均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意,。

4、“智慧碰撞,，親子讀書”心理書籍活動(dòng),。建議每位大學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書心理書籍活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者,、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄,、感言,、心得等)兩部分。

1,、做好讀書登記簿

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的參考資料,、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間,、好詞佳句集錦,、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記,。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際高三情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施,、有保障,、有效果、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作。

(3)學(xué)校社團(tuán)語(yǔ)文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2,、舉辦讀書展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”,、格言,、諺語(yǔ),、經(jīng)典名句、“書海拾貝”,、“我最喜歡的”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在心理書籍活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書小報(bào)：

(1)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)書報(bào)小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,。

(2)每星期定期出版讀書報(bào)。并組織讀書報(bào)評(píng)比心理書籍活動(dòng),。

4,、參與讀書實(shí)踐心理書籍活動(dòng)：

(1)讀書心理書籍活動(dòng)中，班級(jí)要致力組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐心理書籍活動(dòng),，如：故事會(huì)、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、報(bào),、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝等。

(2)積極參加廣州市,、天河區(qū)番禺區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競(jìng)賽心理書籍活動(dòng),。

5、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記建一讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

(1)學(xué)生可以在老師,、家長(zhǎng)的幫助下,，建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書心理書籍活動(dòng)中讀到視頻的精彩片段,、好詞好句以及每學(xué)期制定課余的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐心理書籍活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

(2)學(xué)校定期組織師生參觀,、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

6,、分別開展讀書心理書籍活動(dòng)老師,、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

(1)各班級(jí)成立讀書心理書籍活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織啟動(dòng)管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書心理書籍活動(dòng),。讀書心理書籍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書心理書籍活動(dòng)檢查評(píng)價(jià),。

(2)評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書文化氛圍建設(shè)好,、讀書開展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分,，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。

(3)每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)不能獲得表彰;期末評(píng)選“讀書明星”,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇二

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)市委辦公室,、市政府辦公室《20xx年“書香沮漳·文化當(dāng)陽(yáng)”活動(dòng)實(shí)施方案》,，按照上級(jí)安排部署，由民政局全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)牽頭組織“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),。為開展好此項(xiàng)活動(dòng),，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際制定此方案。

按照上級(jí)統(tǒng)一安排部署,，當(dāng)陽(yáng)市20xx年“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)主題為：和諧溫馨,，共建家園。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，突出“和諧溫馨，共建家園”主題,，以社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)為平臺(tái),，以社區(qū)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，以爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo),，積極營(yíng)造好讀書,、讀好書、讀書好的濃厚氛圍,，培養(yǎng)讀書帶頭人,，引導(dǎo)社區(qū)居民良好的閱讀習(xí)慣，著力打造社區(qū)居民精神高地,，推進(jìn)“書香社區(qū)”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)全面小康提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

整個(gè)全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)主要圍繞以下活動(dòng)展開：

（一）開展好書推薦活動(dòng)。通過社區(qū)網(wǎng)站,、宣傳欄,、板報(bào)等形式，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典,、名著名篇,、家庭實(shí)用百科、家庭教育為主要內(nèi)容精選一批優(yōu)秀書籍,，向社區(qū)居民進(jìn)行推介,。充分利用社區(qū)綜合服務(wù)中心、社區(qū)便民服務(wù)站的場(chǎng)所及圖書資源,，舉辦書展,、書友會(huì)、讀書會(huì),、讀書心得交流等活動(dòng),，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民好讀書、多讀書,、讀好書,。

（二）開展“共建書香社區(qū)”捐書活動(dòng)。號(hào)召,、倡議,、社區(qū)居民“捐出一本書，傳遞一份愛”,，增加社區(qū)圖書室的'藏書量,，更好地服務(wù)于居民；開展“贈(zèng)書獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)助讀活動(dòng),，重點(diǎn)針對(duì)城市貧困家庭、進(jìn)城務(wù)工人員及子女等群體,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性的組織駐區(qū)單位和居民開展捐書贈(zèng)書活動(dòng)，為廣大有需要的社會(huì)弱勢(shì)群體提供更多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),。

（三）開展社區(qū)圖書室開放日活動(dòng),。加強(qiáng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，全市所有城鎮(zhèn)社區(qū)都要設(shè)置圖書室（閱覽室）,，面向全體居民開放,，有條件的社區(qū)要建立電子閱覽室。在節(jié)假日,、寒暑假期間,，社區(qū)圖書室要為青少年全面開放，豐富青少年假期生活,，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,。

（四）發(fā)展民間讀書組織,。注重培養(yǎng)社區(qū)讀書帶頭人，鼓勵(lì)民間力量以書為媒,，成立民間讀書組織,，社區(qū)組織要為民間讀書組織開展活動(dòng)提供場(chǎng)地，搞好配套服務(wù),，引導(dǎo)民間讀書活動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展,。

為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由市民政局副局長(zhǎng)林近東同志任組長(zhǎng),，余祖民,、郭春妮任副組長(zhǎng)的“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào),、策劃等相關(guān)工作,。辦公室設(shè)在市民政局辦公室。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，注重組織指導(dǎo),。

（二）加強(qiáng)宣傳，發(fā)揮輿論作用,。各地要充分利用報(bào)紙,、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng),、橫幅標(biāo)語(yǔ)等媒體形式,，廣泛宣傳全民閱讀活動(dòng)的意義，及時(shí)宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況,，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與到活動(dòng)中來,，為全民閱讀活動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（三）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,。要把開展全民閱讀活動(dòng)與和諧社區(qū)創(chuàng)建結(jié)合起來，與社區(qū)文化活動(dòng)結(jié)合起來,，不斷創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的組織方式和運(yùn)行方式,，為持續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

（四）注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。要注重先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型的推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，不斷總結(jié)全民閱讀進(jìn)社區(qū)的好做法,，力求形成全民閱讀的長(zhǎng)效機(jī)制,。

各地要及時(shí)將全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)展情況,，以及有關(guān)活動(dòng)的圖片,、文字等資料報(bào)市民政局區(qū)劃地名基層政權(quán)建設(shè)科。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇三

為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,，不斷提升自主學(xué)習(xí)潛力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),，結(jié)合公司實(shí)際,，決定在全公司開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：

一,、指導(dǎo)思想

以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求,，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)潛力,，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書,、讀好書,，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位,，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,。

二、基本要求

1,、精讀業(yè)務(wù)書籍,。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果,。緊密結(jié)合中心工作,、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn),，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng),。

2、研讀經(jīng)典書籍,。指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)發(fā)展。

3、選讀興趣書籍,。選讀適合自我的文學(xué),、藝術(shù)、歷史,、政治,、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué),、社會(huì)等各方面富有教益的書籍,，在閱讀過程中，不斷拓寬視野,，增長(zhǎng)見識(shí),，完善自我，提高素養(yǎng),。

三,、活動(dòng)形式和步驟

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)潛力為突破,，遵循“潛力導(dǎo)向,、按需選讀、學(xué)有所獲,、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書,、讀好書,。

1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書,，明確必讀書目,，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo),、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自我的閱讀書籍,。

2,、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好群眾學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄,，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書的良好氛圍,。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，在讀書學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，增強(qiáng)讀書效果。

(1),、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書計(jì)劃,、讀書進(jìn)程,、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲,。

(2),、舉辦讀書交流會(huì)。全體員工在多讀書,、讀好書的原則下,，選取自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì),。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì),，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對(duì)某一本書或其精華部分,、某一篇文章或某一方面資料的理解,、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì),。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍,。

3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后,，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

四,、工作要求

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，務(wù)求實(shí)效,。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位?,，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí),，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模,。

2,、完善制度，規(guī)范運(yùn)作,。各部門要結(jié)合工作實(shí)際狀況,，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常,，做到時(shí)光安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性,，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過開展學(xué)期常規(guī)讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng),，幸福人生，從閱讀起步,。

2,、通過開展形式多樣的創(chuàng)意讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，促進(jìn)智慧的啟迪,，能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣,，具備基本的誦讀和閱讀能力,。

二、活動(dòng)主題：創(chuàng)意閱讀啟迪智慧

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語(yǔ)日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)(第三版)、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書目(必讀)每天8：00——8：30晨誦時(shí)間的誦讀材料,，每日誦讀,，每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦。以《成語(yǔ)接龍》(彩圖注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科學(xué)》系列叢書為本學(xué)期班級(jí)共讀書目+班級(jí)圖書柜中的漂流書為閱讀材料,，在午讀時(shí)間,，即每周一,、二、三的中午自由閱讀,。

2,、創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個(gè)階段，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書和自選漂流書有目的閱讀,，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀,、造型閱讀、寄語(yǔ)閱讀樹等形式多樣,、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書交流創(chuàng)意活動(dòng),。

3、讀書作業(yè)自主化：設(shè)計(jì)若干讀書作業(yè)條目,，建立一個(gè)“快樂小二郎讀書作業(yè)題庫(kù)”,，每周五學(xué)生在題庫(kù)中自由選擇一題感興趣的作業(yè)(也可自主出類似的作業(yè)題，只要和讀書相關(guān)即可),，在周末自主完成,，每周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流,、班級(jí)交流,。

四、活動(dòng)過程：

(一)9月至1月,，貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施

1,、晨誦——

時(shí)間：每周二、三,、五早上8：00—8：30,。

內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠、名家詩(shī)歌經(jīng)典,、兒童詩(shī),、韻文等。(每周誦讀一個(gè)單元,。) 要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加,。盡量不遲到，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假,。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,，盡量在8：10之前回教室參加晨誦。

認(rèn)真參與,。按照老師的'要求,，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容，注意學(xué)會(huì)生字,、讀準(zhǔn)字音,，掌握好節(jié)奏,，讀出一定的感情。誦讀過程中要專心,，要多練讀,，爭(zhēng)取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度,。

及時(shí)復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容,，一定要利用課間,、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

2,、午讀——

時(shí)間：周一至周五12：00—12：40。

內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書籍,、期刊,、報(bào)紙均可。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué),、兒童小說,、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫書,，反對(duì)讀內(nèi)容不健康,、印刷質(zhì)量低劣的書。

要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加,。(要求與晨誦相同)提前準(zhǔn)備,。每天午讀開始前，要把當(dāng)天要讀的書準(zhǔn)備好,，老師宣布開始后,，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)。管好自己,。閱讀期間,，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng)，以免影響別人,。要管好自己的手和嘴,，保持安靜溫馨的閱讀氛圍。

注意學(xué)習(xí)閱讀的方法,，掌握正確的讀書姿勢(shì)和科學(xué)的讀書方法,，練習(xí)默讀的技巧，不斷提高閱讀速度,、理解水平,。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書”,，在閱讀的同時(shí)，畫出好詞好句,，標(biāo)出不理解的地方,，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書的感受，并對(duì)不理解的問題進(jìn)行討論,，做好記錄,。

3、周末讀書作業(yè)——

時(shí)間：每周五布置;周末完成;周二交流

內(nèi)容：每周末在“班級(jí)讀書作業(yè)題庫(kù)”中自由選擇一題感興趣的作業(yè),，在周末自主完成,，下一個(gè)周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流,、班級(jí)交流,。

“讀書作業(yè)題庫(kù)”作業(yè)列舉：

(1)給媽媽或奶奶讀書;

(2)站在書店中讀書并從書店買一本書回家;

(3)去朋友家一起看書一起玩;

(4)寫出父母所讀書籍的目錄;

(5)制作精美書簽。 要求及注意事項(xiàng)：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書作業(yè)”,，認(rèn)真按時(shí)完成,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果，如：讀書錄音;閱讀dv;采訪報(bào)告等等,。

(二)分階段,，主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施

1、挑戰(zhàn)閱讀——

時(shí)間：9月—10月(因10月休假多,，故不另設(shè)活動(dòng))每周一節(jié)的班級(jí)讀書課

內(nèi)容：

1,、細(xì)看繪本閱讀材料的書名或封面、封底,、扉頁(yè),、插畫。

2,、從書名或篇章標(biāo)題插畫等作出思考,，猜測(cè)內(nèi)容。

3,、寫寫自己的猜測(cè),。

4、閱讀材料,，一面閱讀,，一面引證自己的猜測(cè)。

5,、閱讀完畢,，寫下自己簡(jiǎn)單的感受聊聊(依學(xué)生能力，可以是多角度的讀后聊書)。

要求及注意事項(xiàng)：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,，對(duì)未讀的材料作出猜測(cè)，并寫下自己的想法,，在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,。

2、造型閱讀——

時(shí)間：11月,，每周一節(jié)的班級(jí)讀書課

內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》,、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色,，裝扮成這個(gè)角色的模樣,，然后才進(jìn)行閱讀。

要求及注意事項(xiàng)：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客,，對(duì)繪本中的人物做一大概了解,，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備,。學(xué)生可以邊讀邊裝扮，又可以為角色進(jìn)行加工改造,，沖出書本內(nèi)容的框框,，把被動(dòng)的閱讀，變成主動(dòng)的創(chuàng)作,。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來一個(gè)不同角色的大集會(huì),。學(xué)生透過這些活動(dòng)，運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力,，也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話故事,。

3、寄語(yǔ)閱讀樹——

時(shí)間：12月,，每周一節(jié)的班級(jí)讀書課

內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書或一篇文字后,，簡(jiǎn)單地寫上內(nèi)容及一個(gè)問題，寫上姓名,，把資料寫在一些對(duì)象上,，掛到閱讀樹上(創(chuàng)意來自圣誕許愿樹)請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書課的時(shí)間里，隨意取下一張資料,，閱畢資料后,，在紙張上作出回應(yīng)，并把回應(yīng)送回卡片小主人,。

要求及注意事項(xiàng)：首先,，本活動(dòng)策劃旨在通過交流，鼓勵(lì)同伴閱讀，所以每次在班級(jí)讀書會(huì)前三天,，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹上,，以確保讀書課上能全員參與、充分交流,。其次,，要求以本學(xué)期班級(jí)圖書柜中的圖書為主要交流對(duì)象，以便回顧,，梳理本學(xué)期漂流書的閱讀收獲,。最后則是，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹以便掛閱讀卡,，即要備好“閱讀樹”,。

五、活動(dòng)成效：

1,、創(chuàng)意閱讀如磁石,。我們說，最佳之閱讀效果,，是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀,。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候，老師們都用盡方法,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力,。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，通過多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng);真誠(chéng)欣賞學(xué)生的閱讀成就;贊賞他們的創(chuàng)意成果;表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)作心,，使學(xué)生真正地愛上閱讀，愛上創(chuàng)作,。

2,、書香班級(jí)是非少。雖然我們班的男孩較多,，但只要孩子們愛讀書,，有時(shí)間就會(huì)坐下來安靜地讀書，班級(jí)里打架惹事的事情,，吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生,。一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書上，二是孩子們通過讀書,，明白的道理會(huì)更多,，提高自我教育和自控的能力。

3,、書香家庭支持多,。家長(zhǎng)們看到自己的孩子通過讀書，知識(shí)豐富了，寫作能力提高了,，在家里更孝敬父母了,，也就會(huì)更支持孩子買書讀書了。逐漸,，我們的許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書香家庭”的比賽,，為孩子的博文把關(guān)，有些家長(zhǎng)甚至和孩子一起寫博,，為孩子的讀書和成長(zhǎng)助飛,。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況,，每周至少安排一次晨誦效果檢查。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表?yè)P(yáng),，并授予“晨誦之星”稱號(hào);對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),，則告知其改進(jìn)的辦法，力爭(zhēng)早日達(dá)到班級(jí)平均水平,。

2,、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上，以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)督,。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”,，采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì),。通過借閱登記和常務(wù)書長(zhǎng)的每周小結(jié),、以及學(xué)生在各類讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)，綜合學(xué)生讀書的量與質(zhì),，每月評(píng)出三——五名讀書之星,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。(獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類書籍)評(píng)出班級(jí)讀書之星,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

3、“周末讀書作業(yè)”通過家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,，每周獲星級(jí)讀書作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證，作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員;或者得到一張期末面試積分卡,，累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一,。

4、對(duì)于三個(gè)階段,，不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí)，開闊了視野，積累了語(yǔ)言,，還使學(xué)生獲得了成就感,，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。

結(jié)語(yǔ)：

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇五

一、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神,，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點(diǎn),，努力營(yíng)造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍,，努力提高公民的文明素質(zhì),，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)伍家崗區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展,，為把伍家崗區(qū)建設(shè)成“新型工業(yè)強(qiáng)區(qū)、商貿(mào)物流大區(qū),、旅游宜居新區(qū),、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量。

二,、參與對(duì)象,。

轄區(qū)所有社區(qū)、小區(qū)居民,、廣大青少年,。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1,、開展全民薦書活動(dòng),。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目,。

2,、開展“書香伴我行”青年讀書活動(dòng)。依托共青團(tuán)組織,，在青年干部,、青年工人、青年農(nóng)民,、青年學(xué)生中,，廣泛開展讀書活動(dòng),。依托青年干部開展圖書漂流、演講,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。

3、社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng),。懸掛標(biāo)語(yǔ),、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單,，通過舉辦各具特色的讀書會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書講座等主題活動(dòng),，利用共享工程向市民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境,。

四、活動(dòng)要求

1,、本著形式多樣的要求,，積極組織廣大居民投身到全民讀書活動(dòng)中來。采取多種形式對(duì)機(jī)關(guān)干部,、社區(qū)居民,、未成年人進(jìn)行讀書宣傳和有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)。

2,、要充分利用圖書館,、社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋,，結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，為青少年讀書活動(dòng)提供閱讀書目，開展導(dǎo)讀,、書評(píng)等活動(dòng),?；顒?dòng)月中,，所有書屋都要全天對(duì)社區(qū)居民開放，形成多形式,、多層次的讀書活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),。

3、加強(qiáng)宣傳,。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織宣傳,，積極宣傳報(bào)道特色活動(dòng)的情況，集中總結(jié)宣傳活動(dòng)中的特色做法,，在全區(qū)營(yíng)造出全民讀書的良好輿論氛圍,。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇六

為豐富xxxx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,，提升營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè),，特?cái)M定本活動(dòng)方案！

通過本活動(dòng),，培養(yǎng)員工愛讀書,、讀好書、好讀書的習(xí)慣,，拓展員工知識(shí)面,，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富員工的精神世界,，形成正確的人生觀,，價(jià)值觀。

u第一階段（1-3月,，發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段）,，主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃,，初步改變公司讀書環(huán)境,，利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳,，做好推動(dòng)工作,。

u第二階段（4-6月，重點(diǎn)實(shí)施階段）,，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。不定期地開展沙龍,、交流研討等活動(dòng),。

u第三階段（7-9月，升級(jí)突破階段）,，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的.讀書活動(dòng)。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通,、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

u第四階段（10-12月，總結(jié)分享階段）,，主要任務(wù)是：總結(jié)本活動(dòng)的具體做法（含各部門總結(jié)）,，好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣，參加公司組織的相關(guān)展示,、評(píng)比,、總結(jié)和表彰活動(dòng),。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇七

一、活動(dòng)背景

萬(wàn)般皆下品,、惟有讀書高,，讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神,。學(xué)而書社自成立以來堅(jiān)持每月開展一次讀書會(huì),，為各位書友提供了一個(gè)良好的思想交流的平臺(tái)，大家都表示受益良多,。過去的三月,，我們組織了小寨梨花園戶外活動(dòng)，大家在梨花美景中燒烤,、娛樂,、讀書，既玩得開心又有所收獲,。轉(zhuǎn)眼間四月即將結(jié)束,，都說最美不過四月天，四月的讀書會(huì)注定會(huì)是一次難忘的體驗(yàn),。本次讀書會(huì)我們承接上次讀書會(huì)討論的主題,，繼續(xù)探索社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，從馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》中認(rèn)識(shí)新教倫理和資本主義,，相信大家會(huì)有不一樣的收獲,。

二、活動(dòng)內(nèi)容

主題：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》,。

時(shí)間：xxxx年4月29日（星期六）

地址：昭陽(yáng)區(qū)魯?shù)槁纺铣缴羡?棟3單元1201室,。

三、參與方式

有意參加者需提前報(bào)名,，請(qǐng)向?qū)W而書社的孔令霞報(bào)名參與,，一個(gè)電話或者微信即可參加一場(chǎng)文化盛宴。

報(bào)名方式：電話,、微信（同電話號(hào)碼）,。

四、活動(dòng)具體流程

（一）19:30,，開始讀書會(huì),；

（二）19:30——19:35，由馬麗婭朗誦詩(shī)歌,；

（四）20:15——20:45，各位書友針對(duì)主講人的分享及專題內(nèi)容展開討論,；

（五）20:45——21:20,，各位書友暢所欲言,，主題不限；

（六）21:20——21:30,，主持人總結(jié),，讀書會(huì)結(jié)束。

五,、組織團(tuán)隊(duì)分工

姓名

職務(wù)分工

聯(lián)系方式

李明華

主講人

七夜

活動(dòng)策劃及主持

孔令霞

后勤服務(wù)

李麗明

書記員

歡迎大家積極參與,、一起讀書一起思考！

《格言》

——薛文清

聞事不喜不驚者,，可以當(dāng)大事,。

聽謗不怒不怨者，可以處喧囂,。

遇難不避不畏者,，可以擔(dān)重任。

用心不忮不求者,，可以舉大略,。

做人不浮不躁者，可以固根本,。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇八

“書是人類提高的階梯〞,，引薦好書，讓同窗們的心靈視野失掉陶冶,；電影是通向內(nèi)部世界的一個(gè)很好途徑,，引薦好電影，回到現(xiàn)代,，分析當(dāng)下,，暢想將來。大家一同分享內(nèi)心最逼真的感受,，表達(dá)最真實(shí)得想法,。

二、 活動(dòng)對(duì)象

(一) 引薦

引薦本人閱讀或是他人引見的好書,，附上本人的讀后感或引薦理由,，內(nèi)容簡(jiǎn)介。

引薦本人看過的`或是有材料引見本人曉得的好電影,，有教育意義或是讓你內(nèi)心感受很大的好電影,，并附上引薦理由及內(nèi)容簡(jiǎn)介。

(二) 分享

交流：在看完一本書或是一部電影后,，同窗們可以依據(jù)本人的不同了解寫呢新感受,、心得領(lǐng)會(huì)，也可以是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià),，并相互交流分享,，以取得更深的領(lǐng)悟,。

朗誦：在看書和欣賞電影之余，可以組織同窗一同朗誦作品或電影里的經(jīng)典句子,，進(jìn)步言語(yǔ)表達(dá),、欣賞及考慮才能。

扮演：拔取合適扮演的文本或電影片段,，組織一同上演,，充沛發(fā)揚(yáng)同窗們的扮演才干?；顒?dòng)可以以競(jìng)賽的方式進(jìn)展,，以便調(diào)動(dòng)積極性。

無(wú)益的活動(dòng)可以豐富我們的課余生活,，調(diào)理我們緊張的頭腦,，同時(shí)也可以讓我們?cè)谛蕾p文的同時(shí)也欣賞本人和他人的內(nèi)心言語(yǔ)，在觀看電影的同時(shí)也讓本人學(xué)到經(jīng)典對(duì)白或是說話技巧,，等等,。在此，希望同窗們積極參與,，積極參與 班級(jí)活動(dòng),，進(jìn)步本人，自創(chuàng)別人,，也促進(jìn)交流,。