無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師評優(yōu)申請書篇一

尊敬的各位領導,、老師：

本人在以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨,，服從并認真完成學校安排的各項工作,。

上半年，擔任六【1】班班主任,，在工作中做到教書育人,，為人師表，關注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成績優(yōu)異,，名列第一,。

受學校領導的信任， 在工作中，充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生 監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全 班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到“每日三小掃,，每周一大掃”,，兩操做到“快、靜,、齊”,。

在擔任的 數(shù)學教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念,，通過提問,、討論、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣,。

看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師,。當然,，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗不足,，管理方法單一等,。若未被通過，我不會氣餒,，努力改進,，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上,；若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲，絕不驕傲,，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,，力爭做得更好。

此致

敬禮,！

申請人：

20xx年 2月25 日

教師評優(yōu)申請書篇二

尊敬的校領導,、老師：

本人洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨 服從并認真完成學校安排的.各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人,，愛護學生,，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,，通過提問、討論,、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,，為人師表,，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生自我 監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到"每日二小掃,，每周一大掃",，兩操做到"快、靜、齊",。,，得到了學校領導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課,，不早退，不遲到,。只要在學校,，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務水平,，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。此致 敬禮,！

申請人：

20xx年 1月22 日

教師評優(yōu)申請書篇三

尊敬的各位領導：

您們好,！我自進入xx中學以來，在陳校長的正確領導下及其他領導的關心幫助下,，我體會到了 “開心工作,、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽,、和諧相處,，讓我感到非常溫暖，同時也讓我感到萬分榮幸,。

回顧過去的一年,，感覺特別充實。對待工作,，我從不馬虎,，嚴肅認真是我的一貫原則。我勤勤懇墾,、扎扎實實（認真做好備課,、上課,、輔導、改作業(yè),、考查,、聽課等教學常規(guī)工作），腳踏實地做好教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，并注意不斷改進自己的教學方法,，并有所成效。

我以“教書育人,，為人師表,，德高為師,、身正為范”為宗旨,，一直在努力打造能成為被同事、學生,、社會承認的好老師,。我重視學生的人格修養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成教育，抓好學生的人生觀,、世界觀,、價值觀教育，切實做好學生的思想教育和心理指導,。我重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習能力,，使學生樂學善學，成績明顯進步,。

我積極參加業(yè)務學習和教育教學科研活動,，多次在本校開展公開課；參加縣舉辦的新課標公開課比賽復賽中獲得政治科二等獎,；縣抽考考查科目（政治）,，學生成績排名在全縣排１８位；期末政治成績平均分比以往提高了5分,；第二學期期中所教尖子班的歷史成績第一,；所教普通班期末歷史成績第一?？傊?，這一年所任教的班級，無論是政治,、歷史成績平均分都超過了兄弟學校同年級的班級,。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績,，在未來的教育教學的道路上，會更加努力打造更完美的明天,！

最后,，感謝各位領導，感謝所有關心支持和幫助我的老師,！

參評人:xxx

20xx-2-27

教師評優(yōu)申請書篇四

尊敬的xxxx校領導：

本人xx年入教以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨,，不計報酬,，服從并認真完成學校安排的各項工作。

在教書育人工作中,，為人師表,，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在教學質量檢測中,，教學成績優(yōu)異，多次名列前茅,。

x年秋季本人榮幸成為學校的總務,，多年來本著“全心全意為教育教學服務、為師生服務”的宗旨,，努力提高后勤服務工作質量,，為學校教育、教學各項工作的順利開展,，充分發(fā)揮后勤保障作用,。因此獲得了學校領導及老師的高度肯定和贊揚。

在日常工作中我積極參加繼續(xù)教育,、培訓,，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng),，并虛心向其他老師求教,。本人撰寫的教學論文多次發(fā)表于《xxxx》和《xxxx》。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師評優(yōu)申請書篇五

尊敬的各位領導:

您們好!

我是***,，擔任*年級二班的**課程兼生物,。一年以來,，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務,，也在工作中得到了一些成績,。

思想政治方面:我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè),，參加了學校組織的每一次政治學習,，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象,。我熱愛人民,，關心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生,，雖然我的性格有點急噪,，但是經過多年的磨練之后,，有了一定的經驗,，在處理學生的每一件事情時，我都會經過冷靜思考,，力求找到最好的解決方法,，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺,，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”,。

業(yè)務能力方面:有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時說“我的業(yè)務能力其實是不輸給任何人的”。是呀,，我認為自己的知識還是很過關的吧,，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好,。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評,。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學,，尤其遇到很差的班級時,，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索,，力求形成一整套成熟的經驗,。我熱心幫助同事，相互探討時,，做到了相互學習,，共同提高，爭取大家都出成績,，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍,。

工作出勤方面:我堅持了學校的上下班制度,，無遲到，早退現(xiàn)象,，沒有曠工,，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學校,，就充分的利用好時間,，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習,。

工作成績方面:我認為教學不能一味的模式化,，老套化。隨著新教材的廣泛應用,，出現(xiàn)了很多新編排的教學內容,，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習,，更注重了自己的鉆研,，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學,，絕不允許某一個知識馬虎處理,，蒙混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù),，徹底了解學生的接受能力,。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣,，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力,，都出不了成績,。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況,，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀,，上網呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正,。我認為要搞好一個班級,，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰,，所以我希望我們的團隊能很好的合作,，大家一起帶好我們共同的學生,。我發(fā)自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴,，但本著一顆愛護他們的心,，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的,?？傊矣X得在這個學年度,，我努力了!付出也得到了回報吧,，從兩次期末考試來看，效果都比較好,，第一期期末考試,，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多;第二個學期的期末考試,，我班上的成績依然居整個年級中的第一名,，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績!

經過我不懈的努力,，這個學年度取得了可喜的成績,，但我們學校是一所不錯的中學,，優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定,，增強我在教育生涯這條路上的信心,，鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方,，但在今后的工作中我會努力克服,，爭取把一切做到最好!

申請人：

年 月 日

教師評優(yōu)申請書篇六

尊敬的`領導：

我于20xx年７月畢業(yè)于xx師范體育班，于20xx年８月分配到張習橋中學工作,。xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教,。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作潛力和思想認識有了極大的提高,。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的教師。

20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是,，xx年以后從事信息技術課的教學,。在教學中我對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力,。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高,。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術課的教學工作,，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，自我購買了《教育學》,、《心理學》,、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習,，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力,。xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校、縣,、市級的各種培訓,，使自我的業(yè)務水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學校領導和老師們的好評,。

在生活和工作上,，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做,，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。xx年我晉升為小學一級教師經過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經貼合申請小學高級教師的資格,，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準為盼！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

教師評優(yōu)申請書篇七

尊敬的校領導：

您好,！

本學年，我擔任學校的五,、六年級信息課程技術教育教學工作,。根據(jù)本人的實際工作情況，特向校領導申請參加本次期末教師評優(yōu)工作,。在這一學年多的工作中,，我一直抱著一種向優(yōu)秀、先進教師學習的態(tài)度來參評,，希望在此參評中尋找差距,，以便更好的充實自己，服務于工作,。在此,，為了更好地讓領導們對我進行了解,，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導,。特以小結的形式作為申請參評材料如下：

一年來，本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人教育法》,、《義務教育法》等。思想端正,、作風正派,、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責,，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程,，并能自覺遵守職業(yè)道德,。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,。能夠顧全大局,、團結協(xié)作，順利完成各項任務,?？鬃诱f：“三人行必有我?guī)煛,！碧貏e是對我這個剛從事教學工作的來說,，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課,，評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法。

我作為一名青年信息技術教師,，我更知道學習的重要性,，只有不斷提高個人業(yè)務知識，才能適應信息技術課程的高速發(fā)展與更新的時代性,，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師,。為此，我積極參加校組織的業(yè)務培訓,、繼續(xù)教育培訓,、在網上學習相關教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學習，再摸索探究進行業(yè)務上的更新與積累,，同時虛心接受同行傳授的經驗,；并經常去聽其他老教師的課，從中汲取長處,；積極和同事們共同討論,，不斷改進教學方法，積累教學經驗,，努力改善教學效果,。剛踏上工作崗位的我,，擔任了五、六年級信息技術課程的教學工作,。在工作中,，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式,，在探討中尋找合適自己的教學模式,。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際,，積極與同事交流,、探討教學中出現(xiàn)的問題。在認真完成教學任務的同時,，并積極主動協(xié)調做好學校的各項工作,。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護，相關軟件的安裝與升級等工作,，協(xié)助體育組教師進行學生體質達標數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類,，協(xié)助各年級組教師進行學生保險數(shù)據(jù)錄入核對、課件下載修改,、制作等工作,。

一學年以來，我從未無故缺席,、請假,。雖我家住在經濟開發(fā)區(qū)離學校路程較遠，但我在每一天的上班簽到,，都力求最早,。服從學校安排，聽從校領導的指揮,，顧大局,，不求私利，兢兢業(yè)業(yè)為學校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量,。

一,、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學,。

1,、開學初，便結合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中,，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果,。

2,、在教學中，我經常研究學生的思想發(fā)展變化,，為了提高學生學習信息技術的興趣,，在不影響教學的情況下，我從光盤上互聯(lián)網上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣,，并有助于學生智力發(fā)展,。經本期實踐，取得了很好的效果,。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。目前信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一,。

作為信息技術教師,，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外,，我還擔負著許多其它的任務,，其它教師信息技術的培訓以及學校機房、各室的計算機的維護和維修等,。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，但任重而道遠，我將繼續(xù)努力,，為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻,！

申請人：

20xx-xx-xx

教師評優(yōu)申請書篇八

尊敬的'校領導、老師：

本人洪靜靜在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨 服從并認真完成學校安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度,，教書育人,，愛護學生，為人師表,，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,，通過提問、討論,、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,，為人師表,，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生自我 監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到"每日二小掃,，每周一大掃",，兩操做到"快、靜,、齊",。，得到了學校領導的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課，不早退,，不遲到,。只要在學校,，就積極的投入到自己的工作中去,。領導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。此致 敬禮,！

申請人：

20xx年 1月22 日

教師評優(yōu)申請書篇九

尊敬的校領導、老師：

本人洪×靜在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度,，教書育人,，愛護學生，為人師表,，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料，深入教材,，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問,、討論,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作,。做到教書育人,，為人師表,，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生自我監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃,，每周一大掃”,，兩操做到“快、靜,、齊”,。，得到了學校領導的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課，不早退,，不遲到,。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去,。領導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

此致

敬禮,！

申請人：洪×靜

20xx年1月22日

教師評優(yōu)申請書篇十

尊敬的學校領導：

你們好!

我叫xxx,，女，今年30歲,，小學高級教師,。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學歷,，縣級教學能手，xx市小學語文優(yōu)秀教師,，青年教師教學能力市級達標者,，系xxx中心小學教師。

從教11年來,，忠誠黨的教育事業(yè),，精心教書，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，保質保量完成學校布置的各項工作任務,，教學效果較好,，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育,，我的理想,，我的夢。我始終堅持讀書學習,，善于思考,，勤于研究，努力使自己成為一個學習者,、研究者,、反思者、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求,。20xx年10月―20xx年7月承擔省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結題性研究報告,。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本《與圣賢為友與經典同行――中華經典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號,。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被xx縣教研室,、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”,、“教學新秀”、“教學優(yōu)秀”,、“教學能手”及“書香型教師”稱號,，20xx年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。

春華秋實,，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求,，申請加入xx市小學優(yōu)秀教師行列。假如能夠如愿,，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,，我將癡心不改，追求不止!

此致

敬禮,！

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

教師評優(yōu)申請書篇十一

尊敬的校領導,、老師：

我洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨 服從并認真完成校園安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，遵守校園的各項規(guī)章制度，教書育人,，愛護學生,，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立“以學生為主體”的教學理念,，通過提問、討論,、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我 監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到“每日二小掃,，每周一大掃”,，兩操做到“快、靜,、齊”,。，得到了校園領導的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課，不早退,，不遲到,。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去,。領導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了校園領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號,。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務水平,，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。此致 敬禮,！

申請人： 洪靜靜

20xx年 1月22 日

教師評優(yōu)申請書篇十二

各位領導,、同事們大家下午好!

對于我來說，坐在這里,，借這次難得的機會,，向大家匯報一下我的工作，跟大家說說心里話,，讓大家更好地了解我,，了解我這個信息技術學科是我早已經盼望已久的事情。我自20__年參加工作以來,，已經整七年,。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過,，這七年不僅是工作中重要的七年,，對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學生轉換為傳道,、授業(yè),、解惑一呼百應的師者;努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟,。

一,、學科的發(fā)展階段。

1,、微機學科在我校是起始學科,，應該說是從零起步。

第一學期,，因為沒有機器,，我不能上課，暫進負責學校的速印工作,。沒有印卷子時,，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器。剛參加工作時,，學校只有一臺清華同方電腦,，用它打印一些上交的學校文件等,。

2、微機室的發(fā)展與壯大,。

剛走上工作崗位,，每一位新老師都是帶著滿腔熱情，充滿無限喜悅之情的,，眼看著其他新老師逐漸進入教師角色中,，上課、下課,、備課,、當班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印,、修機器弄得滿手灰,，學習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙,，但是總覺得像個雜工,，每當從樓前走過，聽著同事們,，尤其是一起參加工作的校友們傳道,、授業(yè)、解惑,，學生們那朗朗讀書聲,，說心里話，心里真不是個滋味,。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春,?！苯涍^努力與付出，非?？释险n的我,，在校領導的親切關懷、支持下,，特別是張校長的大力支持下,，修好了10余臺486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了,。非常高興的我展望微機美好的前景,。當時真是簡陋，不平整的桌椅,，擺放著十多臺不像樣的486電腦,，一個班級一半學生上課,，一半學生在班級上自習，能上機的學生也是兩個人一臺,，想起當時雖然各方面的條件不具備,，但我始終抱著樂觀、積極向上的工作態(tài)度,。相信明天會更好,。

這種情況堅持沒多久，由于機器的的嚴重不夠用原因,，2人使用一臺,，一節(jié)課很快過去，有的學生根本沒有操作,，多數(shù)學生是抱著滿心希望上機,，滿臉失望離開機房。另外,，在班級上自習學生較亂,，班任有課，看不了班等一系列問題,，微機課面臨夭折的危險,。于是校領導們商量辦法，學校節(jié)約一切能節(jié)約的開支,，買20臺新的機器,，加上原來的舊機器湊夠30臺，經過一番努力付出,，班級學生可以全員上機了,。令我很開心，工作開始充實了,，忙碌了,，工作量很大，一周上過18節(jié),，20節(jié),，24節(jié)。每天拖著疲憊的身體離開學校,，但是很有成就感,。

經過試行，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定,，windows系統(tǒng)上不來,，dos系統(tǒng)只能適于剛入學新生前一個月的知識訓練。實在達不天教學目的,，不上機的人數(shù)越來越多了,，各方面的管理也很不完善,，微機課又出現(xiàn)問題了。之后不久在趙校長,、張校長和教導處楊燕老師,、董老師、政教處吳老師等校領導親切懷和領導下,，多方籌集資金,，加大力度改善辦學條件，提高學校聲譽,，實施素質教育,，加快我校現(xiàn)代化信息技術建設步伐,，讓郊區(qū)學生盡早掌握信息技術知識,，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤,，各種散件,，組裝電腦。品牌機咱沒錢買啊,。

就這樣,，經過多次出現(xiàn)問題，多次完善,，領導們大力支持下,，微機室于20__年終于上了一個新臺階，成為了郊區(qū)學校首屈一指的計算機機房,。剛上班的我真是滿腔熱情,，充滿自信，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中,，自認為做到了盡吾心,、盡吾力。那段日子真是很難忘,。

3、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,。

創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,，這是事實。對于微機室的管理,，如紀律,、衛(wèi)生、學習(沒有教材)出現(xiàn)了不少問題,。在校領導的幫助下都逐步解決,。

4,、取得了一些可喜的成績。

微機教研員楊老師非常重視郊區(qū)信息技術的發(fā)展,，多次在我校組織郊區(qū)微機老師聽課,，說課大賽觀摩活動等系列教學活動。這些活動的開展,，促進了我校計算機網絡建設工作,。創(chuàng)建了學校主頁，學校開始使用網絡,，校園網初具規(guī)模,，微機室有機器63臺，從領導辦公室到微機室寬帶接入,。

5,、微機課的開課帶動學校全體教師的信息技術素養(yǎng)的提高。像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前,，我們哪里知道電腦,，并能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點不懂啊,，還得找雖人__,。”人事陳爽老師也不止一次地說：“以前不太會信息技術方面的操作,，現(xiàn)在都逐漸會了,。”

6,、規(guī)范教學

從__年到現(xiàn)在,，信息技術學科逐步規(guī)范化、正規(guī)化,。學生在上課前提前二分鐘拿著四樣(鞋套,、教材、筆,、本)在微機室門前排隊站好,，準備上課。全員上機,，人手一機,。一節(jié)理論一節(jié)實踐，理論指導實踐,，實踐強化理論,。

二、學科的成就

1,、這學期開始,，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時,，在我這學科中，我也進行了課改,。根據(jù)學校提倡的以“導學案”為載體,，每節(jié)理論課為學生配有自我測試卷，先預習理論知識十分鐘,，然后學生獨自或小組合作式做自我測試卷,，之后教師講解。每節(jié)實踐課為學生配有實戰(zhàn)訓練卷,，強化上節(jié)課理論知識,。針對學科特點，學生總情不自禁玩游戲等,，強調并規(guī)范學生必須在完成任務,，老師檢查通過，記錄下名字后學生可根據(jù)自己的興趣愛好輕松自主做一些課業(yè)外學習,。

2,、計算機興趣活動小組成立。提高教學質量,，實施素質教育,，培養(yǎng)學生的學習能力和綜合實踐能力。豐富學生的課余文化生活,，培養(yǎng)特長生,，為市、區(qū)大賽做準備,。

3,、在平時的教育教學中，我注重學科與德育滲透,。

我課下利用網絡在網上搜索了大量的教育教學書籍,，將它們打印出來，裝訂成冊,。根據(jù)課改指示精神及本學科特點,，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學校發(fā)的那個讀書筆記上，每堂課送學生們一句受用的話,。如：“盡管每次網到魚的不過是一個網眼,，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網”,，告訴學生知識需要積累。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書篇十三

尊敬的校領導,、老師：

本人洪xx,，在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認真完成學校安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度,，教書育人，愛護學生,，為人師表,，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料,，深入教材,，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的教學理念,，通過提問,、討論、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我 監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,， 班級衛(wèi)生做到“每日二小掃,，每周一大掃”，兩操做到“快,、靜,、齊”，得到了學校領導的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課，不早退,，不遲到,。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去,。領導安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。此致 敬禮,！

申請人：

20xx年xx月xx日

教師評優(yōu)申請書篇十四

尊敬的領導：

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了近五年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷,，信心十足地登上了這三尺講臺,，當我面對那一雙雙純真、渴望,、信任的眼睛,，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進步,，能茁壯成長,，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

參加工作以來,，我能認真學習，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,。熱愛教育事業(yè),，關心愛護學生，遵紀守法,，團結同志,，顧全大局，自覺維護教育形象,。要給學生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務水平,，我利用休息時間，學習積累,，不斷充實新知識,，總結新經驗，改進教育方法,，不斷提高教學水平和能力,。平時，我刻苦鉆研業(yè)務,，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識,，認真學習教育理論，按教育教學規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動,，備好每節(jié)課,，經常互相聽課,，虛心學習,，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課,，及時批改學生的作業(yè),，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。

20__年至今,，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文、思品、等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精益求精，全面關心學生健康成長,。作為一名班主任,，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意,。

在教學上,，我一直擔任四(2)班的語文教學工作。我刻苦鉆研,，虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,。幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據(jù)新課標要求,，從班級的特點出發(fā),，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學中，我總是鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng),。任教以來，教學工作成績每次都在本單位名列前茅,。

當今世界,，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網絡通訊技術的發(fā)展,，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師,，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應有廣博的知識。因此,，我從各方面,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1,、我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習。

2,、我認真上好每堂課,，并積極參加學校的公開課教學實踐。

3,、我聯(lián)系自己的工作實踐,，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流,。

任教以來,，我的獲獎情況如下：

——20__年1月，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書篇十五

尊敬的校領導,、老師：

本人洪xx,，在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨 服從并認真完成學校安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人,，愛護學生,，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立“以學生為主體”的教學理念,，通過提問,、討論、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我 監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學生的.行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,， 班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”,，兩操做到“快,、靜、齊”,，得到了學校領導的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課,，不早退,，不遲到。只要在學校,，就積極的投入到自己的工作中去,。領導安排的事情做到盡善盡美。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。此致 敬禮,！

申請人：

20xx年xx月xx日