在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)年即將結(jié)束,，回顧了這學(xué)年工作,，真是有很多感觸。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的,，但是在這繁瑣中我也收獲了很多?，F(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下：

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，增加幼兒的自信

幼兒自理能力的獨(dú)立是孩子發(fā)展的第一步,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會(huì)整理,，同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動(dòng)時(shí)扭扭捏捏,，不懂得放開,。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的積極性，增強(qiáng)幼兒的自信心,。才能讓他們?cè)谟變簣@愉快的開展一日活動(dòng),。

二、教育保育方面

在教學(xué)上,，針對(duì)中班幼兒心理情況,，我們開展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。

在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)他們自主、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心,，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí),。

在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要我們教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們先了解孩子,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

三,、注重與幼兒之間的情感交流

我們很注重與幼兒的情感交流,。熱愛并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài),，師生之間就有了和諧的狀態(tài),，許多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助,。幫助他們建立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),?；顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。熱愛和尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受你就能主動(dòng)接受你的教育。

四,、重視家園聯(lián)系的作用

要善于家長溝通,，在幼兒園工作中，家長工作十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長支持和配合,，這學(xué)年我們通過多種渠道與家長溝通，如建立了全面的家園聯(lián)系互動(dòng)欄,。針對(duì)每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通,，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。

當(dāng)然,，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足,，只有善于總結(jié)，和反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己,，希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)也幫助我指出不足,，我將認(rèn)真反思努力改進(jìn),。

此致

敬禮!

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇3

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我名xxx，女,，現(xiàn)年xx歲,。xx年我從xx省xx農(nóng)業(yè)學(xué)校xx專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年,，xx年被分配到輔樂小學(xué)任教,，從此，一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師,。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中,，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教,，從不為名,，也不為利，腳踏實(shí)地,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧,。

在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成績排名都居全鄉(xiāng)前列,。同時(shí)無論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,，這些都是有據(jù)可查,，有目共睹的。

我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師,，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn),，但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,，要做一合格的鄉(xiāng)村教師,，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè),，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長尊重和信賴的老師,。就拿我們班的xx同學(xué)來說吧，他剛來我們班的時(shí)候,，因?yàn)樗睦碛袉栴},，十歲了才讀二年級(jí)，心理很自卑,，從不和別的同學(xué)說話,，又因他是住校生，每天放學(xué)后,，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上,，就象一個(gè)少管所的孩子一樣，一幅面無表情的樣子注視著外面,，看著就是一個(gè)特別可憐的孩子,。

當(dāng)我知道這個(gè)情況后，便經(jīng)常與他聊家常,，了解他的家庭情況,，這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問題，從不關(guān)心他,，他在家中沒有感受到母愛,。在了解到這一情況后，從此以后,，我便在生活中特別關(guān)注他,，了解他的一舉一動(dòng)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他,。

一學(xué)期下來，這個(gè)孩子變得愛說話了,，變得開朗多了,，上課也愛舉手了，臉上也露出了天真的笑容,。當(dāng)然,，作為班主任的我，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生,，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天,，課間和他們一起跳繩，不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片，放學(xué)后和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。

我也深深知道，我的成長和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,。在這十幾年的教育教學(xué)工作中,，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則,。20xx年,，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于20xx年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”;20xx年,，我撰寫的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng);20xx年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文,，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生xx寫的《小溪的自述》在xx縣“環(huán)保世紀(jì)行,、創(chuàng)建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);20xx年我輔導(dǎo)學(xué)生xxx寫的《我是五好小公民“在xx縣”五好小公民,、我是90后“讀書征文活動(dòng)中，獲得三等獎(jiǎng),。20xx年,，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《美麗的家鄉(xiāng)》在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)中獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)。

好了,，與所有的老師一樣,，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心,，讓學(xué)生成才,，讓社會(huì)滿意,。

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我名_x，女,，現(xiàn)年_歲,。_年我從_省_農(nóng)業(yè)學(xué)校_專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年,，_年被分配到輔樂小學(xué)任教,，從此，一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師,。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中,，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教，從不為名，也不為利,，腳踏實(shí)地,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。

在這十幾年的教學(xué)工作中,，由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成績排名都居全鄉(xiāng)前列。同時(shí)無論是學(xué)校財(cái)產(chǎn),，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的,。

我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師,，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn)，但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起,，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,，要做一合格的鄉(xiāng)村教師，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生,，努力去做好一名深受學(xué)生與家長尊重和信賴的老師,。就拿我們班的_同學(xué)來說吧，他剛來我們班的時(shí)候,，因?yàn)樗睦碛袉栴},，十歲了才讀二年級(jí)，心理很自卑,，從不和別的同學(xué)說話,，又因他是住校生，每天放學(xué)后,，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上,，就象一個(gè)少管所的孩子一樣，一幅面無表情的樣子注視著外面,，看著就是一個(gè)特別可憐的孩子,。

當(dāng)我知道這個(gè)情況后，便經(jīng)常與他聊家常,，了解他的家庭情況,，這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問題，從不關(guān)心他,，他在家中沒有感受到母愛,。在了解到這一情況后，從此以后,，我便在生活中特別關(guān)注他,，了解他的一舉一動(dòng)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他,。

一學(xué)期下來，這個(gè)孩子變得愛說話了,，變得開朗多了,，上課也愛舉手了，臉上也露出了天真的笑容,。當(dāng)然,，作為班主任的我，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生,，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天,，課間和他們一起跳繩，不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片,，放學(xué)后和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。

我也深深知道，我的成長和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,。在這十幾年的教育教學(xué)工作中,，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則,。20_年，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn),，于20_年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”;20_年,，我撰寫的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng);20_年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng);20_年,，我輔導(dǎo)學(xué)生_寫的《小溪的自述》在_縣“環(huán)保世紀(jì)行,、創(chuàng)建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);20_年我輔導(dǎo)學(xué)生_x寫的《我是五好小公民“在_縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動(dòng)中,，獲得三等獎(jiǎng),。20_年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《美麗的家鄉(xiāng)》在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),。

好了,，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好,，真正做到：讓家長放心,，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意,。

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人作為剛參加英語教學(xué)工作的年輕教師在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任_班和班的英語教學(xué)工作,。一年來我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期工作做如下匯報(bào)：

一、完善師德

“德高為師身正為范”為人師表以德為首,。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情,、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來以身作則行為師范熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生建立平等的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,。我時(shí)刻以“學(xué)高為師,、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠?yàn)槿藥煴硎顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致,。能與周圍人建立良好的人際關(guān)系在教學(xué)過程中能較好的與老師學(xué)生和家長合作與人相處真誠熱情。

二,、錘煉業(yè)務(wù)

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n做好課前準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。

2,、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)就不會(huì)好。所以從擔(dān)任班,、班英語教學(xué)工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課,。注意糾正學(xué)生錯(cuò)誤的書寫姿勢。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,。

3,、學(xué)方法讓學(xué)生通過眼、手,、口,、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣培養(yǎng)健康的個(gè)性。

三,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)愛心與智慧的工作,。教學(xué)中遇到的許多問題需要依靠智慧來觖決智慧來自細(xì)心的觀察來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我,。我通過聽課學(xué)習(xí)開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的完善自己的教學(xué),。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性真正做到揚(yáng)長避短更好地教書育人,。

四,、嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)

作為一名青年教師我不計(jì)較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為學(xué)生做出表率,。

回顧一年來的工作有成績也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人：___

20_年_月_日

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇2

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇五

一年來,，在學(xué)校黨委，行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，個(gè)人緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作會(huì)議精神，模范踐行三個(gè)代表重要思想,，忠實(shí)履行崗位職責(zé),，熱心為教職工服務(wù)。現(xiàn)就一年來的思想,，工作,，作風(fēng)，廉潔自律等情況簡要報(bào)告如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大以來的方針和政策,，忠誠于黨的教育事業(yè),，注重用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作,。積極學(xué)習(xí)高教理論和人事管理知識(shí),，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，不斷提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

配合處長，團(tuán)結(jié)處內(nèi)一班人,，立足崗位,，踏實(shí)肯干，無私奉獻(xiàn),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

(一)創(chuàng)新理念，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)人事管理制度改革

全員聘用制實(shí)施后,，如何改革(改進(jìn))校內(nèi)管理體制,，盤活運(yùn)行機(jī)制已提上了重要議事日程。經(jīng)過深入調(diào)研,，認(rèn)真討論,，反復(fù)修改,，充分借鑒兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法的基礎(chǔ)上，參與制定了專業(yè)技術(shù)人員,，管理,，輔助，服務(wù)人員崗位職責(zé)及考核管理和專業(yè)技術(shù)人員聘任辦法等系列文件,。文件的出臺(tái)和實(shí)施,，對(duì)于學(xué)校嚴(yán)格崗位管理，強(qiáng)化聘任機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)由身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理,，提供了制度化，規(guī)范化,，科學(xué)化依據(jù),。

(二)胸懷全局，精益求精地做好重點(diǎn)人事工作

1,、人才引進(jìn)和引進(jìn)智力工作成效顯著,。個(gè)人積極參與新教師的選拔工作，按照選拔辦法和程序共接收8名博士,，40名碩士研究生來校從事教育教學(xué)或輔導(dǎo)員工作,。學(xué)校在職培養(yǎng)的7名博士，12名碩士研究生也學(xué)成返校工作,。配合院系聘請(qǐng)兼職(名譽(yù))教授31人,。

2、科學(xué)設(shè)崗,，圓滿完成了度的職稱評(píng)聘工作,。一是科學(xué)編制了管理，專業(yè)技術(shù),，工勤三類人員設(shè)崗方案,。二是積極爭取職稱晉升名額，在學(xué)校職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,，經(jīng)各級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審,，通過教授6名，副教授17名,，講師41名,，其他系列副高2名，中級(jí)3名,。三是及時(shí)為晉升職稱人員辦理了聘任手續(xù)并兌現(xiàn)了相應(yīng)待遇,。

(三)科學(xué)管理，兢兢業(yè)業(yè)地做好常規(guī)人事管理工作

1、按照學(xué)校要求,，理順了機(jī)構(gòu)設(shè)置,。為七個(gè)系更名為學(xué)院，對(duì)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整理順;經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),，新增教學(xué),，管理機(jī)構(gòu)各一個(gè)，使我校中層機(jī)構(gòu)達(dá)到了39個(gè),。

2,、完成了第二批校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象評(píng)選工作。組織專家對(duì)17個(gè)教學(xué)院系申報(bào)的20個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了評(píng)審,，最后確定七個(gè)團(tuán)隊(duì)為第二批優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象,。

3、做好了教職工定向考博,，在職申請(qǐng)碩士學(xué)位工作,。

4、認(rèn)真做好了08新接收教師的崗位培訓(xùn)和07接收教師的試用期管理與考核工作,。

5,、做好了教師資格認(rèn)定工作。

6,、和其他同志一道認(rèn)真做好了人事調(diào)配,，工資福利，校內(nèi)津貼發(fā)放,，博士待遇,，來信來訪，出具相關(guān)證明等工作,。

(四)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一絲不茍地做好其他工作

1、認(rèn)真做好了從工人中選拔科級(jí)職位工作人員工作,。根據(jù)學(xué)校文件規(guī)定,，通過公開報(bào)名，資格審查,，面試答辯，考察座談等程序,，最后報(bào)請(qǐng)學(xué)校研究同意,，在保衛(wèi)處聘任四名同志擔(dān)任相應(yīng)副科級(jí)職位的管理工作。

2,、做好了第二次教學(xué)工作會(huì)議,，50年校慶相關(guān)文稿的撰寫和服務(wù)性工作。

3,、認(rèn)真做好了本科教學(xué)水平評(píng)估的相關(guān)工作,。

4,、配合其他部門做好了相關(guān)人事信息，數(shù)據(jù)的提報(bào)工作,。

三,、廉潔自律，務(wù)實(shí)高效,，熱心為教職工服務(wù)

個(gè)人嚴(yán)以律己,，廉潔自律，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,。工作中準(zhǔn)確定位,，到崗到位，態(tài)度端正,，作風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格按政策規(guī)章，程序辦事,，客觀,，公正地對(duì)待一切人和事。

充分發(fā)揮助手和帶頭作用,，工作中,，以身作則，身先士卒,，不等不靠,，積極主動(dòng)，加班加點(diǎn),，努力做教職工的有心人,，熱心人。

一年來,，個(gè)人雖取得了一定成績,，但也有不足之處，主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng),，理論水平有待于進(jìn)一步提高;二是改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力克服缺點(diǎn),，不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，為促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我名___,，女,，現(xiàn)年__歲。__年我從__省__農(nóng)業(yè)學(xué)校__專業(yè)畢業(yè),，同年外出務(wù)工兩年,，__年被分配到輔樂小學(xué)任教,，從此，一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師,。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中,，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教,，從不為名,，也不為利,，腳踏實(shí)地,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧,。

在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成績排名都居全鄉(xiāng)前列。同時(shí)無論是學(xué)校財(cái)產(chǎn),，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的,。

我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn),，但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起,，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，要做一合格的鄉(xiāng)村教師,，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè),，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長尊重和信賴的老師,。就拿我們班的__同學(xué)來說吧,，他剛來我們班的時(shí)候，因?yàn)樗睦碛袉栴},，十歲了才讀二年級(jí),，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說話,，又因他是住校生,，每天放學(xué)后，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上,，就象一個(gè)少管所的孩子一樣,，一幅面無表情的樣子注視著外面，看著就是一個(gè)特別可憐的孩子,。

當(dāng)我知道這個(gè)情況后,，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況,，這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問題,，從不關(guān)心他,，他在家中沒有感受到母愛。在了解到這一情況后,，從此以后,，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動(dòng),，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。

一學(xué)期下來,，這個(gè)孩子變得愛說話了,，變得開朗多了，上課也愛舉手了,，臉上也露出了天真的笑容,。當(dāng)然，作為班主任的我,，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生,，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天，課間和他們一起跳繩,，不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片,，放學(xué)后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。

我也深深知道,，我的成長和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中,，我善于學(xué)習(xí)和積累,，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則。20__年,，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn),，于20__年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”;20__年,，我撰寫的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng);20__年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng);20__年,，我輔導(dǎo)學(xué)生__寫的《小溪的自述》在__縣“環(huán)保世紀(jì)行,、創(chuàng)建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);20__年我輔導(dǎo)學(xué)生___寫的《我是五好小公民“在__縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動(dòng)中,，獲得三等獎(jiǎng),。20__年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《美麗的家鄉(xiāng)》在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)中獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng),。

好了,，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作,，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好,，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才,，讓社會(huì)滿意,。

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇七

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快已往了,。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情,，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境,。

一、思想了解,。

這一學(xué)年,，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅(jiān)持黨的教誨方針,，面向全體門生,，教書育人，為人師表,，建立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)生長為中間的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性生長,，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面生長。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,，推動(dòng)自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)酷，力爭在思想上,、事情上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè),，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情,。

二、教學(xué)事情,。

在教學(xué)事情方面,，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)他人的長處,，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義,，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案,。

三、領(lǐng)班事情,。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語文的教學(xué)及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問,，多巡視,，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們交流,，使他們明白教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極,。

在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情,。經(jīng)過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對(duì)學(xué)生舉行愛祖國,、愛人民,、愛團(tuán)體、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵(lì)他們大膽展開事情,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四,、出勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí)，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上,、放工，不遲到,，不早退,，有事告假。

五,、主要成績,。

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎(jiǎng)，在校活動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,，做到不計(jì)小我私家得失,，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友好,，相互幫助,，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待門生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)酷要求,。

教師評(píng)優(yōu)選先個(gè)人述職報(bào)告篇2

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告篇八

半年來,，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄,。轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：

一,、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)

都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法,，收獲著太多太多的真知灼見,。

二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動(dòng),，每次課堂教學(xué)后,，我們都進(jìn)行評(píng)課研討

在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度,。

三,、自我提升教研

1、 課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流，從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問題,，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、 課堂之外,，多學(xué)習(xí)，多反思,，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索,，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好,。

英語教師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告篇2