人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇一

有人把學(xué)生比作一朵朵小花,，我倒更想把學(xué)生看作一株株小草，我覺得新世紀(jì)需要有花般的風(fēng)貌,，但更需要有草的精神,，我愿做一名培育芳草的園丁?；仡欉@幾年的育草工作,，我覺得只要師愛像母愛那樣無私奉獻(xiàn)，那么再頑劣的冰山也會在我們面前融化,。

一,、關(guān)愛單親子女，促其健康成長

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，學(xué)校單親子女也日漸增多,，對這些孩子的教育也日漸成為我們班主任工作的難點(diǎn)。班上有位于同學(xué)他腦子聰明,，但父母離婚的陰影卻時刻籠罩著他,，聰明的腦子不放到學(xué)習(xí)上來，平時錯事不斷,，其他老師見了他就搖頭,，可我知道，他偏激的行為正是由于缺少了愛的溫暖,，我深知只有摯愛,，才能融化這顆童心的冰層。生日到了,，我做了一張精致的生日卡,，經(jīng)過一次次親切的談心，一次次活動的鍛煉,，一次次集體的教育,，功夫不負(fù)有心人，他變了,，學(xué)習(xí)成績也提高了,。

二、抓好兩頭學(xué)生,，共遨求知海洋

在人們心目中,，優(yōu)秀生往往集萬般寵愛于一身，而普通生,，尤其是“后進(jìn)生”卻因不能充分享受愛的陽光雨露而發(fā)育不良，精神貧血,。我曾用我的“反向偏愛”喚醒了一個個“后進(jìn)生”的沉睡和麻木了的自尊心,，使他們重新奮發(fā)學(xué)習(xí),。班上有位同學(xué)才入學(xué)，就是令每一位老師頭疼的學(xué)生,，平時常常做惡作劇,，做一些壞事，只有作業(yè)不做,，鬧得同學(xué)怕他,，老師惱他。我通過細(xì)致觀察,，通過一次次家訪的了解,，決定采取教育，他做過的點(diǎn)滴好事,，都在班上宣傳,，讓全班同學(xué)都喜歡他，關(guān)心他,，用集體的友愛溫暖他;在學(xué)習(xí)上幫助他,，讓他上課時不至于“開小差”、“坐飛機(jī)”;當(dāng)他在前進(jìn)的過程中受到挫折而灰心喪氣時,，既指出危險,，曉之以理，又耐心細(xì)致,，動之以情,，幫助他重新站起來，繼續(xù)前進(jìn),。

三,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

習(xí)慣的力量是頑強(qiáng)而又強(qiáng)大，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣,，就會自覺地在這個軌道上運(yùn)行,。小學(xué)階段的孩子是處在良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時期。因此,，一定要抓住小學(xué)這個最佳時期,，對學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持不懈的教育訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如在對學(xué)生作業(yè)的要求上,，我端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，提出及時,、認(rèn)真,、獨(dú)立完成的具體要求。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時，突出時間上的要求——及時,，態(tài)度上的要求——認(rèn)真,，思維上的要求——獨(dú)立。我還培養(yǎng)學(xué)生“右行禮上”的上下樓梯的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生無聲自習(xí)的習(xí)慣等,，當(dāng)然，這都非一日之功,，是經(jīng)過了不斷地鞏固“正確的”和不斷糾正“錯誤的”長期訓(xùn)練,。。

班主任工作是瑣碎復(fù)雜的,，卻又是那么微不足道,，它們都只不過是我漫漫教學(xué)生涯中的滄海一粟罷了，而傾心育芳草,，愿享天下綠卻是我這一生無悔的追求,。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇二

1、人的物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、知道保護(hù)視力的重要性,，了解換牙的一般常識,。不偏食，不挑食,。不玩危險品,，不去危險的地方玩。

3,、遇到不合宜的事情,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4,、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳,。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。

5,、會聽口令或音樂，能動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操,。

社會領(lǐng)域

1,、積極參加各項(xiàng)活動，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系,，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動的樂趣,，有積極窗新的愿望。

2,、會基本的生活操作,，能大膽動手操作，有一定的堅(jiān)持性,。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范。

3,、回正確與人合作,，能幫助關(guān)心他人，有同情心,。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4、知道幼兒園集體生活規(guī)則,，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為，有規(guī)則意識,。

5,、積極才家集體或公益勞動，有責(zé)任意識和初步的責(zé)任感,。有愛父母長輩和同伴的情感,，有尊重自己和他人的意識和行為。

6,、下民族文化,，有初步的民族自豪感。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、喜歡動手參加科學(xué)活動,，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動植物和大自然,。

2,、能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴交流,。

4、學(xué)會按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序,，會按物體的某一種特征分類,。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物,，形成初步的數(shù)概念。

5,、會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,。

語言領(lǐng)域

1、樂意與人交流,，有運(yùn)用語言與人交往的基本能力,，能清楚完整的表書。堅(jiān)持說普通話,，語音基本正確,。

2、喜歡參加閱讀活動,，對文字,，符號感興趣、積極學(xué)人常見的文字,。

3,、認(rèn)真傾聽別人說話，有交好的語言感受理解和記憶能力,，呢個理解較復(fù)雜的多種指令,。

4、喜歡聽,，看,，讀，欣賞文學(xué)作品,，能用語言,，表情，動作,，美工活動等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能主動參加藝術(shù)活動,，體驗(yàn)活動的樂趣,。

2、能進(jìn)行審美想象,，想象角度多樣,，內(nèi)容豐富，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美的感受,。

3,、能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感,，能對歌曲,，樂曲的速度,，粒度，節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷,。

5,、能自如的隨音樂舞蹈，會用打擊樂器進(jìn)行齊奏,，合奏,，能改編和創(chuàng)編部分歌詞，節(jié)奏和舞蹈動作,。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇三

光陰荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé),，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

過去的4年中，我一向擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué),。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下頭的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情景,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自我的教學(xué)水平，我都努力去聽其他教師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自我在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評,。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

20__年11月,，我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科,，這既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我進(jìn)取投入到素質(zhì)教育的探索中,，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的本事。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)本事;給學(xué)生供給合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的本事;為學(xué)生供給機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事,。其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此，我在教學(xué)中著重采取了"問題--討論式教學(xué)法",，經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識要點(diǎn),。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的進(jìn)取嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生本事，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課,、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中20__年平均分居全校同等班級第一名,。20__年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高教育科研本事

實(shí)施語文素質(zhì)教育,，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,，經(jīng)過教學(xué)總結(jié)提出了自我的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，提出的觀點(diǎn),、提議也較為貼合客觀實(shí)際，具有必須的實(shí)用價值,。

總之,，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個良性互動的過程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍,。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇四

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的,，回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂ξ夜ぷ魃系膸椭椭С?，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)方面

1,、在針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

2、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。

3、在游戲活動時,，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。

二,、安全方面

不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：小刀,，鋒利的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。

但有時候也會遺忘一些小的細(xì)節(jié),，以后我會更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。

三,、在家長工作方面

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

四、心得體會

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會更上一層樓,。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

五、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇五

從教27年,，雖長期從事班主任工作，卻是初次擔(dān)任起始年級的班主任,，我以為會困難重重,。其實(shí)，只要盡心盡力地對待細(xì)微瑣事,，只要盡職盡職地做好手頭事,，只要腳踏實(shí)地地配合學(xué)校各部門的各項(xiàng)工作，就不會覺得棘手,?；厥妆緦W(xué)期，我在班級管理方面主要做了以下工作：

一,、嚴(yán)格按照《聯(lián)棚小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)評分細(xì)則》去管理學(xué)生,，做到每月定期當(dāng)眾逐條宣讀，引導(dǎo)學(xué)生對照細(xì)則自我反省,，在全班開展批評與自我批評,。比如，關(guān)于“會說話”,，我結(jié)合語文教學(xué),，利用學(xué)習(xí)口語交際《請你幫個忙》和《打電話》等內(nèi)容,，啟發(fā)引導(dǎo)孩子們在日常生活中,，與同學(xué)相處應(yīng)該怎么交流,，把口語交際與生活交流緊密結(jié)合起來,，努力打造文明向上的班級氛圍。

二,、努力做好本職工作,，用自身魅力感染家長，激發(fā)家長踴躍參與管理班級的熱情,，擴(kuò)大家長對班級建設(shè)的支持面,，讓家校共建的影響力輻射到方方面面。比如,，周一中午有教師例會,，或有其它情況，總有熱心的全職媽媽主動到學(xué)校參與班級管理,，監(jiān)督孩子們午睡,。

三、采取多種方法做好衛(wèi)生與安全工作,，比如,，利用班級優(yōu)化大師的打卡功能，動員全體學(xué)生每天放學(xué)后堅(jiān)持鍛煉10分鐘,，跑步,、跳繩、玩跳跳球,、深蹲,、仰臥起坐等鍛煉活動都可以，家長拍照打卡,。關(guān)于教室衛(wèi)生,，要求學(xué)生保持自己座位周圍的清潔，如果有垃圾,，就算不是自己丟的,，也要撿起來丟進(jìn)垃圾桶。大家互相監(jiān)督,，各負(fù)其責(zé),，相互提醒，共同營造潔凈的班級環(huán)境,。

四,、我能始終注重德育為首，狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，待人接物知道使用禮貌用語，懂得用雙手從師長手里接物,。與同學(xué)鬧矛盾之后,，犯錯的同學(xué)不僅勇于承認(rèn)錯誤，而且能夠主動向同學(xué)示好,。

不足之處：對學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化,，還要多想辦法，耐心堅(jiān)持,。

展望未來：“一對一”結(jié)對幫扶,，有待進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)，努力激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)熱情,，希望能提高全班的整體水平,。

后記：這些為了完成任務(wù)而發(fā)布在教育云的總結(jié)，都是我的工作軌跡,，歸并在這里,，留待將來退休后慢品。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇六

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧,，總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長,，我們感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰,；縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，為了進(jìn)一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)管理

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動室,，活動的勁頭更足了,。我們班幼兒大多活潑開朗，與大班上學(xué)期相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，表現(xiàn)尤為突出,。

另外，幼兒作為獨(dú)立的個體來說,，每一個孩子都是富有個性的,。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對本班幼兒在上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時,，認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動,；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時,，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善,。然而,，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

二,、教育活動

1,、整合教學(xué)：

認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提,。因此在教學(xué)工作中,，我們每位教師根據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵,，開展特色教育,，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能,，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，對幼兒德,、智、體,、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高,。

另外,，在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。在本學(xué)期結(jié)束之際，孩子的閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,。

2、英語教學(xué)：

在這學(xué)期中,，我們舉行了英語故事會,，讓幼兒通過聽故事，講故事,、表演故事等多種形式,，大大提高了幼兒的英語口語能力，我們還在區(qū)角中為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景,，讓幼兒進(jìn)行角色表演,，增強(qiáng)了孩子的表現(xiàn)力,，給孩子更好的個性化發(fā)展空間。在一日生活組織中,，我們用簡單的日常英語進(jìn)行交流,，寓教于日常生活之中。另外,，讓幼兒用英語進(jìn)行簡單的自我介紹,。對于能力較強(qiáng)的孩子來說，幾乎都可以大膽準(zhǔn)確的交流,。對于能力稍微弱的孩子,，我們要求他大膽的上來只要他肯開口說一兩句，就會給他很大的鼓勵了,。不過我班幼兒語音語感方面有待加強(qiáng)的,，特別是英語單詞的尾音發(fā)音不完整，還需老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)與糾正,?？偟膩碚f，在這學(xué)期中,，幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣還是比較濃厚的,。

三、衛(wèi)生保健工作

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。

四,、家園工作

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此,，耐心,、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。我們每天都利用放學(xué)后的時間及時的將一些孩子的在園情況反饋給家長,，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育,。

同時,，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,，讓家長全面,、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，而且做到每月更換一次家園欄。相信在家園攜手教育下,，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展,。

五、取得的成績

在大家的齊心協(xié)力下,，本學(xué)期的六一文藝匯演中,，我們大班級排的4個節(jié)目分別獲得了一等獎、三等獎,、最佳演繹獎,、最佳創(chuàng)意獎的好成績。這和孩子們的努力，家長的支持與配合,、老師的精心策劃是分不開的,。

最后，我祝愿在20xx新的一年里,，孩子們能健康快樂成長,，也祝愿各位家長們闔家歡樂，我們一定會盡最大的努力照顧好,，教育好你們的孩子,！

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇七

不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、健康領(lǐng)域

1.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

一直以來，我班孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的較好,，能做到飯前便后洗手,，平時注意洗手，不在哪里亂摸亂畫,。在傳染病流行的時候,，加強(qiáng)消毒，并及時對被褥晾曬,。

2.健康的心理

我班針對幼兒不同的心理問題,，進(jìn)行了不同的教育。

（1）個別孩子由于家庭環(huán)境的原因,，性格方面表現(xiàn)異常,，綱要中指出：“教育活動內(nèi)容的選擇，既要適合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，又要有利于幼兒的發(fā)展,。”我們努力尋找其閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng),，使孩子有一定的進(jìn)步,。

（2）針對孩子的性格特點(diǎn)，給予關(guān)心,，幫助,，和把他們?nèi)谠诩w當(dāng)中，從而得到全面的發(fā)展,。

二,、語言領(lǐng)域

1.會運(yùn)用禮貌用語，如：謝謝,、您,、對不起、沒關(guān)系等,。

2.簡單地復(fù)述簡短的故事,。

3.會有表情地講述故事。

4.會欣賞文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編文學(xué)故事,。

5.會有表情地講述故事，主動表演,。

三,、社會領(lǐng)域

1.愿意接受有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，并為之感到快樂和驕傲,。

2.主動表達(dá)自己的意見和需求，敢于說出自己的想法,。

3.學(xué)會通過電話和他人進(jìn)行平等交往,。

4.懂得與他人分享。

四,、科學(xué)領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行順數(shù),、倒數(shù)。

2.學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的大小和組成,。

3.區(qū)別左右,，能向左、向右走,。

4.學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)沿直線飛行,。

5.學(xué)習(xí)套圈。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域

1.喜歡各種音樂,，體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

2.能獨(dú)立的、有表情地唱歌,。

3.能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4.會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作,。

5.培養(yǎng)幼兒合作繪畫的興趣,，能用繪畫表達(dá)自己的愿望，并能設(shè)計(jì)簡單圖案,。

6.學(xué)會正確使用手工工具,，掌握正確的手工方法。

六,、家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合,，我班三位教師利用了早、晚接待時間,，與家長溝通,，聽取家長的意見和建議。遇到問題時及時向家長作出反應(yīng),，有時幼兒的退適應(yīng)期較慢,，家長比較著急，我們利用接送時間多與家長進(jìn)行溝通,，說明情況,，請家長放心，一起幫助幼兒渡過這段困難期,。主動向家長了解幼兒在家的生活情況,，同時家長及時了解幼兒園的教學(xué)活動。

七,、安全工作

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我教給幼兒一些安全知識,，如：不吞食異物,，不玩火，不亂觸電源,，不高處往下跳,，不亂跑，以免發(fā)生意外,。在戶外,，每天督促幼兒注意細(xì)心、耐心,，在馬路上行走,，不要跑,，不要追逐打鬧，要注意安全,。

八,、衛(wèi)生保健

小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，給幼兒提供一個清潔,、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。同時,，堅(jiān)持每天的戶外活動,，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。

本學(xué)期即將結(jié)束,，本班各項(xiàng)工作圓滿完成,，并取得了良好的成績。但我們?nèi)栽诤芏喾矫嬗写岣撸汉⒆拥脑趫@生活單調(diào),，宜增加一些戶外活動,；通過各種方法使幼兒學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育得到提高,。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇八

新的一年開始了,，很榮幸我擔(dān)任小班教師，雖然我是新老師對許多的事情還不是很熟悉,但我相信通過努力,，希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處,，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上,、道德品質(zhì)等各方面,，以身作責(zé)，真正做到“為人師表”,。因此,，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計(jì)劃安排,，并總結(jié)自己過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況等問題,，我著重從以下幾個方面入手,，現(xiàn)計(jì)劃如下:

1、個人能力發(fā)展

(1),、本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個教材,，希望通過對教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍、網(wǎng)絡(luò)等,，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動,、區(qū)域活動、親子互動活動,、主題墻中體現(xiàn)出來,。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn),，讓自己對小班教學(xué)活動教育從不熟悉到熟悉再到游刃有余,。

(2)、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。本學(xué)期有慶六一的活動。作為舞蹈教師的我來說,，應(yīng)該多為這次活動出自己的一份力,。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢,。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈,。

(3)、本學(xué)期會進(jìn)行班級美術(shù)活動,，提高孩子的動手能力和想象能力,我將協(xié)助班長譚譚老師主動完成我班每月所制定的階段性目標(biāo),，從而在和譚譚老師的配合和學(xué)習(xí)下，使自己在美術(shù)方面取得一定的進(jìn)步,。利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。爭取每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣,。區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

2,、提高科研能力

(1)、寫好教學(xué)反思,。在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處,，要求自己要隨時把發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會觀察,、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。

(2),、繼續(xù)完善自己對嬰幼兒知識的學(xué)習(xí),，在原本的基礎(chǔ)上得到提升，多與其他教師交流心得,，聽取意見,，提升個人教育教學(xué)能力。

(3),、家長工作：主動和家長進(jìn)行溝通,，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心,利用電訪、留言本的形式,，及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況并配合班主任，搞好班級的家長園地,。利用網(wǎng)絡(luò)的力量,，多與家長進(jìn)行溝通與交流。熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。主動幫助家長解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量。每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí).

3.工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動及具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2.創(chuàng)造,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展及具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天有機(jī)會進(jìn)行戶外活動的時間。

2.注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)及具體措施：

1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

以上是我本學(xué)期的個人工作計(jì)劃,，在工作實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善.由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限,，希望在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助,讓自己能夠快速成長.

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇九

今天是xx月xx日,，終于放假了,。結(jié)束了緊張的期末工作，心情有些放松也似有些不太爽快,。大概是因?yàn)?，期末階段偶有不盡如人意的工作吧。

今年的期末考試是我獨(dú)自一人組織安排的,，其中有許多需要總結(jié)的,。

首先是安排考試。期末考試監(jiān)考安排是z1,、z2兩人做的,，由于不太到位，我又重新編排,，各項(xiàng)工作安排成表格形式,，一目了然,。不過由于安排好三個抽測科目閱卷教師，最后監(jiān)考又重新調(diào)了一下,，這給最后學(xué)生出現(xiàn)抄襲問題埋下了隱患,。

召開考試布置會，有些人沒有到場,，后來個別人也沒有想起通知,，致使出現(xiàn)放學(xué)后司機(jī)自行走掉的情況。這也怨我,，總是懷有僥幸,，想著別人應(yīng)該知道。

整個閱卷過程是比較緊張的,，由于時間比較短,，政史地是找學(xué)生算的分?jǐn)?shù)，最后出現(xiàn)了許多總分錯誤的,。好在由于dd從試卷給分不難看出,，一些老師是比較在意最后的成績的，出現(xiàn)了故意提分,，私自改分的個別情況,。總體來說語文組出現(xiàn)的問題最少,，只有初二和我班一名學(xué)生分?jǐn)?shù)上有所偏差,，其次是數(shù)學(xué)組。由于這次沒有分層考試,，給一些學(xué)生和個別老師以可乘之機(jī),。

綜合上述情況，我覺得在以后考試中要做這樣幾方面工作：

1,、應(yīng)打亂班級界限,，分層次安排。

2,、將每班學(xué)生按照好中差分為三個層次,，打亂班級界限進(jìn)行安排。

3,、將全體學(xué)生隨機(jī)安排,。

1、監(jiān)考安排要避免本班任課老師監(jiān)考,，尤其是避免教師監(jiān)考自己所教學(xué)科,。

2、監(jiān)考教師應(yīng)打亂班級界限，互監(jiān),，選派責(zé)任心強(qiáng)的教師監(jiān)考,。

為保證教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué),，試卷可以考慮由教研組長統(tǒng)一出卷,。考試前試卷是成保密狀態(tài)的,。

1,、嚴(yán)格落實(shí)評分標(biāo)準(zhǔn)和賦分要求，將每個小題的分?jǐn)?shù)寫字小題前,，本題總分寫在題號前,，每個小題的減分寫字小題后，以便于核查,。

2,、落實(shí)閱卷老師核查制度，即閱卷完畢,，閱卷老師將總分統(tǒng)計(jì)完畢,，并進(jìn)行核查。

3,、閱卷過程,，將閱卷者姓名簽在統(tǒng)一下發(fā)的閱卷表上，以便于查找問題,。

4,、閱卷中不允許教師自己改動分?jǐn)?shù)，須有改動,，必須組長簽字,，沒有簽字的，試題所得分?jǐn)?shù)記0分,。

1,、要堅(jiān)持復(fù)審制度，先由閱卷老師自查,，再有教務(wù)處組織復(fù)查,，避免由于人為原因，造成試卷分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確,。

2,、復(fù)審要本著“不多給一分，不少給一分”的原則,，即使有一分出入,，也要修改。

3、落實(shí)試卷評閱后集體研討制度,。

考試是一面鏡子,，照出了教師們?nèi)粘５墓ぷ鳡顩r，也照出了有些老師的內(nèi)心,。如果考試閱卷環(huán)節(jié)出了問題,，那么我們的教學(xué)勢必陷入混亂境地。所以,，對于這一環(huán)節(jié)一定要嚴(yán)格控制,，全權(quán)掌握。

期末的工作,，繁瑣復(fù)雜,，應(yīng)本著未雨綢繆的原則，早思考,，早謀劃,，早安排，責(zé)任到人,。比如,，期末小分統(tǒng)計(jì)就出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的`情況，有些小分根本沒有統(tǒng)計(jì)完整,，讓aa統(tǒng)計(jì)的時候,，她有些不情愿的現(xiàn)象。如果之前就明確了職責(zé),，那么就不會出現(xiàn)這樣的情況,。

此外，在安排提醒一些工作時,，總是懶得張嘴,，總心存僥幸，這就造成了有些人職責(zé)不明的情況,，耽誤了整體的工作,。還有自己存在著情緒不穩(wěn)定的情況，當(dāng)問題出現(xiàn)時,，缺乏耐心,，容易急躁，從而影響了心態(tài)的穩(wěn)定,。

今后的工作,，還要多想方法，對事不對人,，不怕誤解,，堅(jiān)持原則,，認(rèn)真檢查，及時反饋,。