作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)主題班會(huì)教案篇一

1,、 了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平

2,、 讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)大概的了解

教學(xué)過(guò)程:

課前引言:信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作,、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于賺錢,、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí),在例如木馬的檢測(cè),、黑客技術(shù),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握,通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí),。

一,、 學(xué)習(xí)要求及方法

1、 本課程沒(méi)有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,認(rèn)真做好聽(tīng)課及復(fù)習(xí)工作,。

2,、 除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,這門課更依靠大家的自覺(jué)性,通過(guò)各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以便以后解決類似問(wèn)題。

3,、適時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì),分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得,。

二、 網(wǎng)絡(luò)安全概述

1,、 學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解,、興趣及掌握程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論,然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言,。老師根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié),。

2,、 老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解,。

木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會(huì)自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦,。

“熊貓燒香” 病毒:20__年底,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播,并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時(shí)該病毒還具有盜取用戶游戲賬號(hào),、qq賬號(hào)等功能。

這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒,。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上,訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒,。“熊貓燒香”感染過(guò)天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站,?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號(hào)、qq賬號(hào),以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問(wèn)一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利,。部分變種中還含有盜號(hào)木馬,。

網(wǎng)絡(luò)安全的概念:信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的保護(hù),即面向數(shù)據(jù)的安全,?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,信息安全除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅,、操作系統(tǒng)的安全缺陷,、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷,、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅,。

三,、 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例

安全漏洞從理論上說(shuō),安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過(guò)安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。

1,、實(shí)例:“控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信,保護(hù)用戶的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用來(lái)執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬,。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的ie控件漏洞,。20__年2月8日升級(jí)了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用是否登陸都會(huì)受到漏洞的威脅,。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特殊的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件。但是用服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)——因?yàn)榫W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼,。

2,、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來(lái)說(shuō),就是掌握一份壞人的花名冊(cè),根據(jù)花名冊(cè)去找,。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來(lái),還沒(méi)有“案底”,不在花名冊(cè)上,殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái),。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能,但是這種功能并不百分之百可靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫完程序后,都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下,確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去,。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么?不是,。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能指望它百分之百可靠。

四,、 了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí),隨后,他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄,。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè),中國(guó)黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲,而新生一代也許還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段,。它通過(guò)在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序,采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式,從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的,。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器,、修改你的文件,、登錄注冊(cè)表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊,。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí),。

五、 小結(jié)

本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解,以后的教學(xué)中將對(duì)黑客,、木馬,、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),希望大家能好好配合,、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!

文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)主題班會(huì)教案篇二

班會(huì)目的：

讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患,，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘,。

整體流程:

1,、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問(wèn)題，大家發(fā)表見(jiàn)解,。

2,、看案例和資料，談感受,。

3,、班主任進(jìn)行總結(jié)。

詳盡流程

甲,、乙合：各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》,。

主持人甲：：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題又有多少認(rèn)識(shí)呢?不如我們先聽(tīng)李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題吧!

1,、暢所欲言

主持人乙：：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的,，你們是如何處理，又是為什么呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言,。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有沒(méi)有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,，個(gè)人資料?

(3)你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址,、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼,、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)?

(4)你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎?為什么?

(5)對(duì)于暗示,、挑釁,、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理?

(6)對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面,，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈(zèng)送錢物或見(jiàn)面等為理由,，提出赴約或登門拜訪時(shí),，你會(huì)怎樣做?

主持人甲：：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。

據(jù)稱,，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性,、煽動(dòng)性,、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容,。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響,。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái),，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn),，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫,、等犯罪活動(dòng),，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

(8)你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

(9)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?是哪一類型的?會(huì)模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎?身邊的同學(xué)又有沒(méi)有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?

(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎?

主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作,，造成慘劇,。

2、看案例和資料,，談感受

主持人甲：∶3月7日,，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色,，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇,，你從中想到什么?你會(huì)怎樣要求自己?

主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生,，當(dāng)然不是偶然的。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國(guó)約有萬(wàn)網(wǎng)游少年中,，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者,。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%,。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼,、焦慮,、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡。

3,、班主任總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、交流思想,、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患,。這節(jié)班會(huì)課,，我們通過(guò)從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施,，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑,，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)主題班會(huì)教案篇三

教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

最近,，班上有一部分同學(xué)迷戀絡(luò),，有些同學(xué)因此無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)直線下降,，甚至和父母起了沖突,。針對(duì)這一班級(jí)現(xiàn)狀，割據(jù)初二學(xué)生的心理特點(diǎn),，這次的主題班會(huì)主要從以下幾個(gè)方面來(lái)構(gòu)思：

1,、讓同學(xué)們課前收集資料，讓他們?cè)趨⑴c過(guò)程中,，初步了解絡(luò)的利與弊,。

2、讓同學(xué)們觀看迷戀絡(luò)帶來(lái)危害的錄象,、資料等,，讓他們進(jìn)一步了解絡(luò)的負(fù)面影響,。

3,、通過(guò)與家長(zhǎng)的真情對(duì)話，讓同學(xué)們明白家長(zhǎng)的心情,，以真情打動(dòng)孩子,，讓他們注意避免沉迷絡(luò)。

4、 讓同學(xué)在討論,、交流中,，找到正確對(duì)待絡(luò)的方法。

學(xué)生迷戀絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問(wèn)題,。初二學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)決定了簡(jiǎn)單說(shuō)教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的,。所以,，這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì)，以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn),，力求讓學(xué)生通過(guò)訴說(shuō),、傾聽(tīng)、討論明白沉迷絡(luò)的危害,，找到正確對(duì)待絡(luò)的方法,，讓他們?cè)谧晕殷w驗(yàn)和與家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)中明辨是非,，遠(yuǎn)離吧,，文明上。

—,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對(duì)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,，取其精華,，去其糟粕。

2,、增強(qiáng)上的文明意識(shí)和安全意識(shí),，自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3,、正確認(rèn)識(shí)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響,，呼吁學(xué)生文明上，健康上,，使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,，促其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二,、課前準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生收集有關(guān)絡(luò)給社會(huì)帶來(lái)的好處和危害的材料;

2、與學(xué)生交流,，分析學(xué)生沉迷于絡(luò)游戲,、絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;

3,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與。

三,、教學(xué)過(guò)程：

(一)開(kāi)場(chǎng)白：

主持人甲：提到“防火墻”這三個(gè)字,，我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq幾號(hào)?你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)?e-mail,、bbs,、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪校谏蠜_浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好,。

主持人乙：是啊,，絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了絡(luò),，信息傳播更快了,，人們的生活更豐富多采了?？墒?，絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑,，給老師,、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式,，一起來(lái)探討絡(luò)這把雙仞劍,。

合：“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

2,、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

1,、走進(jìn)絡(luò)真精彩,。

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在上都做了些什么，有什么收獲?

同學(xué)自由發(fā)言

2,、你連絡(luò)禍害多,。

絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來(lái)了危害,，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)絡(luò)的危害,。

請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言

3、觀看課前有關(guān)資料,，讓同學(xué)了解絡(luò)的負(fù)面影響,。

主持人甲：正如同學(xué)們所說(shuō)的，絡(luò)上有著和形形色色的人,，有著一些不健康的信息和畫面,，我們一個(gè)不小心,，就可能深陷其中,，無(wú)法自拔,，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇,。請(qǐng)看大屏幕,。(觀看錄象)

主持人甲：(讀完資料后)夠了，不必再舉例了,，我相信,，同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來(lái)看看一組數(shù)字,。朗讀材料

主持人甲：同學(xué)們,，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了,。

(二)真情對(duì)話訴心聲

主持人甲：同學(xué)們,，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了,。

主持人乙：在我們班上,，也有一些同學(xué)沉迷絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學(xué)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉真情對(duì)話,。

話題由此展開(kāi),，此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生敞開(kāi)心扉，暢所欲言,，力求在真情對(duì)話中明白彼此的心情,。

(三)指點(diǎn)迷津明方向

主持人乙：看來(lái)，絡(luò)的確給我們帶來(lái)很多的困擾,，也給我們的家長(zhǎng)帶倆很多的負(fù)擔(dān),。

主持人甲：為什么同學(xué)對(duì)絡(luò)趨之若騖，而家長(zhǎng)卻是談色變,，該怎樣解決這個(gè)矛盾,，請(qǐng)心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷。

老師：絡(luò)是把雙刃劍,，不論是家長(zhǎng)還是孩子,，都要正確地對(duì)待絡(luò)。

一,、對(duì)學(xué)生而言,，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：

1、自我提醒,。把上的好處與壞處分別寫在一張紙上,，貼在房間的顯眼處,，每天默念幾遍。

2,、自我暗示,。一有上的念頭，反復(fù)自我暗示,。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),，等周末再上等。

3,、放松訓(xùn)練,。當(dāng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張,、不安等情緒,，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

4,、注意力轉(zhuǎn)移,。如欣賞自己喜歡的音樂(lè)，做自己感興趣的事情,，如：散步,、郊游等。

5,、規(guī)范生活,。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí),。

二,、家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)孩子。

1,、正確引導(dǎo),，變堵為疏，發(fā)揮絡(luò)對(duì)青少年的積極作用,。

2,、家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通，多給孩子情感上的關(guān)愛(ài),，營(yíng)造良好的家庭氛圍,，給孩子輕松的成長(zhǎng)空間，增強(qiáng)孩子的自信心,。也可以與孩子一起絡(luò)知識(shí),。

3、對(duì)自控力差的孩子，父母可以與他們定協(xié)議或合同,，適當(dāng)控制孩子的上時(shí)間,，培養(yǎng)孩子自律、守時(shí),、守信的習(xí)慣,。

三、對(duì)家長(zhǎng)而言,，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)孩子,。

1,、正確引導(dǎo)變堵為疏,，發(fā)揮絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。

2,、家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多溝通,，

(四)各抒己見(jiàn)尋良策

1、請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻,。

主持人乙：老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷絡(luò)的原因,，也為我們了預(yù)防絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō),，我們還可以從哪幾個(gè)方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻,，請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么好方法,，也請(qǐng)說(shuō)說(shuō),。

生：控制上時(shí)間。

培養(yǎng)其它興趣愛(ài)好,，轉(zhuǎn)移注意力

找最親近的親人或朋友訴說(shuō)

2,、請(qǐng)班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上的好處，同時(shí)展示個(gè)人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等,。

(五)落實(shí)行動(dòng)表決心

1,、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》

主持人甲：同學(xué)們，我們左右不了吧的不規(guī)范管理,，我們阻擋不了上垃圾信息的產(chǎn)生,，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上,，健康上,，充分利用絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

主持人乙：學(xué)校剛剛下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，就像一場(chǎng)及時(shí)雨,，為我們健康上指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))

遵守絡(luò)道德和安全規(guī)定,，不瀏覽,、不制作,、不傳播不良信息，慎交友,，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性吧,。

2、在倡議書上(同時(shí)播放歌曲《男兒自當(dāng)強(qiáng)》)

主持人甲：同學(xué)們!讓我們保持人類的本性——誠(chéng)實(shí),、守信,、文明。呵護(hù)青少年最善良,、純正的心靈,，做一個(gè)合格的中學(xué)生!

主持人乙：同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧! 正確上，文明上,，健康上,，遠(yuǎn)離吧!

主持人甲：為了更好地約束自己，我們班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論,，寫出了一份倡議書,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書上。

3,、班主任老師,，并布置作業(yè)

(六)布置作業(yè)再鞏固

1、請(qǐng)同學(xué)們把上班會(huì)的感受寫成文章發(fā)表在班級(jí)博客,。

2,、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)主題班會(huì)教案篇四

班會(huì)背景：

隨著時(shí)代的發(fā)展,，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了小學(xué)課程,，人們包括小學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在一部分學(xué)生身上也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，需要引起我們足夠的重視,。希望通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng),。

活動(dòng)目的：

1,、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2,、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性,。

3、掌握文明上網(wǎng)的方法,，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí),。

活動(dòng)開(kāi)始：

一、導(dǎo)入

師：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步,，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶,。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分,，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件,。可同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑,。有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò),，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)，那么,，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會(huì)的主題就是——文明上網(wǎng)。

二,、活動(dòng)過(guò)程

1,、我們先來(lái)談?wù)勆暇W(wǎng)給我們的學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了哪些好處?(異地交流,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上娛樂(lè),、了解世界,、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上交友等)

2,、大家都喜歡上網(wǎng),，在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么?希望大家以誠(chéng)信為前提，敞開(kāi)心扉,，暢所欲言,。

3、有好多同學(xué)都喜歡網(wǎng)上聊天,，在網(wǎng)上結(jié)交一些朋友傾吐心事,。在網(wǎng)上你都結(jié)交了哪些朋友，有沒(méi)有異地的?誰(shuí)來(lái)談?wù)劸W(wǎng)上聊天時(shí)你的心情,。

網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬的世界,，網(wǎng)上交友你覺(jué)得應(yīng)該注意什么?有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事向大家提個(gè)醒。

師溫馨提示：網(wǎng)上交友謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙,。網(wǎng)絡(luò)詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段,，對(duì)于社會(huì)閱歷不深的青少年來(lái)說(shuō)尤其容易上當(dāng)受騙。去年6月,，在海珠區(qū)某中學(xué)就讀的15歲女孩小紅(化名)和幾名女同學(xué)在昌崗中路某卡拉ok廳與網(wǎng)友見(jiàn)面,，昏迷不醒。結(jié)果被其網(wǎng)友及另外五名同伙蹂躪殘害，并被劫3部手機(jī),、1只金戒指,、1條項(xiàng)鏈?？戳诉@則案例對(duì)你有什么啟發(fā)?

4,、好多同學(xué)也都喜歡在網(wǎng)上玩游戲，請(qǐng)問(wèn)你們玩的都是什么游戲?有沒(méi)有玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲的?每次玩多長(zhǎng)時(shí)間,，有沒(méi)有陷入其中特別迷戀不能自拔的?你是在家里玩還是去網(wǎng)吧玩?

5,、近幾年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí),，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),，網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),，那么請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇叭ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點(diǎn),。

引導(dǎo)明確——《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定：互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。

6,、網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍,，合理利用網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活帶來(lái)好處;一旦過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱,，就會(huì)影響我們的身心健康,，甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰Ｎ覀冊(cè)賮?lái)看這樣幾則案例,，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔：

案例1：17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲,，無(wú)法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,，他在通州奶奶家,，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死,，爺爺被砍成重傷,。

案例2：16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳,，受到另一人的冷嘲熱諷,。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出半尺長(zhǎng)的防身刀具,，捅向受害人的胸口,，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡,。

案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛,，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”,。

看了這些案例，同學(xué)們想說(shuō)什么?像這樣的悲劇還有很多很多,，誰(shuí)還知道?

7,、網(wǎng)癮測(cè)試：(網(wǎng)癮測(cè)試題鏈接)

8、總結(jié)一下網(wǎng)毒給我們帶來(lái)了哪些危害：1,、瀏覽不良信息——色情,、暴力、反動(dòng)等內(nèi)容,，毒害我們的心靈,。2、網(wǎng)絡(luò)游戲,、成癮——患網(wǎng)絡(luò)綜合癥,，不能自拔。3,、網(wǎng)絡(luò)詐騙,、黑網(wǎng)吧——造成網(wǎng)絡(luò)犯罪。

那么我們青少年該如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò),，怎樣上網(wǎng)才是文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)呢?

《文明上網(wǎng)保護(hù)自己》

9,、我們應(yīng)如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我們提高學(xué)習(xí),、生活的質(zhì)量?(我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進(jìn)步的,、積極向上的有利信息,，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量!)

10,、活動(dòng)小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)所不有,。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度，正確使用網(wǎng)絡(luò),，健康上網(wǎng),，文明上網(wǎng)，就能給我們的生活帶來(lái)很大的好處,。希望在座的每一位同學(xué)都能文明上網(wǎng),，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高我們的'學(xué)習(xí),，豐富我們的課余生活，交到更多更好的朋友,。

11,、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

老師這里有一份《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)并宣誓：

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息;

要誠(chéng)實(shí)友好交流,，不侮辱欺詐他人;

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

要有益身心健康,，不沉溺虛擬時(shí)空。

三,、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們,，我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)毒,，避免傷害,，文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng),，做一名合格的新時(shí)代小學(xué)生,。

教后反思：

這堂班會(huì)課，學(xué)生能敞開(kāi)心扉,，說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及沉迷網(wǎng)絡(luò)的痛苦,，課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對(duì)白中,，對(duì)同學(xué)們都有了不同程度的觸動(dòng),，認(rèn)識(shí)到了不能到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，要文明上網(wǎng),，謹(jǐn)慎交友,。

這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受最深的是,，教育孩子不能只用說(shuō)教,，而要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng),。其次,，活動(dòng)前要注意營(yíng)造好課堂氣氛，充分打開(kāi)孩子的心扉,，只有當(dāng)孩子敢于說(shuō)出心里話,，教育才能找到切入口,，才能很好地進(jìn)行。