總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇一

小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會,，老師也需要時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有通過學(xué)習(xí)才能更好的完善自己!以下是小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會,，請閱讀!

小學(xué)教師教育理論的學(xué)習(xí)心得體會

教育理論是人們在長期的教育實踐過程中總結(jié),、歸納、抽象,、概括而形成的理性認(rèn)識,，是由概念、命題,、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu),，反映了教育活動現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系。

馬克思主義認(rèn)為：“一個民族想要站在科學(xué)的最高峰,，就一刻也不能沒有理論思維,。

”作為一名小學(xué)教師，為提高工作的自覺性，避免盲目性,，落實我國的教育方針,，培養(yǎng)更多更好的社會主義建設(shè)人才，必須掌握基本的教育理論,，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計教育活動,，調(diào)制教育行為。

具體說,，學(xué)習(xí)教育理論的意義有如下幾點：

一,、認(rèn)識教育現(xiàn)象。

教育理論的發(fā)展源遠流長,，到近代,，教育學(xué)已經(jīng)形成為一門獨立學(xué)科。

二次世界大戰(zhàn)以后,，教育理論進一步發(fā)展并不斷分化綜合,，產(chǎn)生了眾多的邊緣學(xué)科，如教育經(jīng)濟學(xué),、教育工藝學(xué),、教育社會學(xué)等。

學(xué)習(xí)和掌握這些基本理論,，可以加深我們對教育現(xiàn)象的認(rèn)識,，認(rèn)清教育與社會、教師與學(xué)生,、知識教育與能力培養(yǎng)等各種基本關(guān)系,，避免因認(rèn)識的混亂帶來實際行動的偏差。

正確的認(rèn)識是成功的教育活動的前提,。

二,、解釋教育問題。

教育是一種復(fù)雜的社會活動,，是一種永恒的社會現(xiàn)象,，在不同時期，不同國家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征,。

在學(xué)校教育中，教師又面對眾多智力,、才能,、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學(xué)生,，他們受到來自不同的家庭,、社會環(huán)境的影響。

作為一名小學(xué)教師，要想正確解釋教育活動中遇到的各種問題,，了解事情的原委,，抓住問題的關(guān)鍵，作出正確的判斷,，就離不開教育理論的指導(dǎo),。

三、指導(dǎo)教育實踐,。

教育理論來源于教育實踐,，又對實踐具有能動作用。

理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強大的武器,。

“那些不應(yīng)用哲學(xué)去思考問題的教育工作者必然是膚淺的,。

一個膚淺的教育工作者，可能是好的教育工作者,，也可能是壞的教育工作者——但是好也好得有限,，而壞則每況愈下。

這說明不能站在哲學(xué)高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的,。

例如,，只有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式的自覺意識,，使課堂教學(xué)走出“填鴨式”的泥淖,。

四、預(yù)測教育未來,。

教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物,，它反映了教育活動中本質(zhì)的必然的聯(lián)系，具有普遍性,，能預(yù)測教育活動的發(fā)展方向,。

優(yōu)秀教師總能在課前正確判斷一堂課中可能出現(xiàn)的各種問題，多方準(zhǔn)備;總能設(shè)想出某集體活動中可能存在的障礙,，防患未然;總能在教育活動中滲透超前意識,，面向未來。

這種素質(zhì)可以通過教育理論思維訓(xùn)練獲得,。

五,、提高教育工作興趣。

教育理論現(xiàn)在已經(jīng)走過了簡單,、片面,、零碎的經(jīng)驗水平階段，具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系,。

它是許許多多的教育理論和實踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈,，集中反映了當(dāng)代教育發(fā)展的最高水平,，體現(xiàn)了時代精神。

通過理論的學(xué)習(xí),，我們將會為科學(xué)理論的魅力所吸引,，更為理論在指導(dǎo)實踐工作中的作用所嘆服。

這將大大提高我們從事教育工作的興趣,，加強教育意識,，提高工作熱情和自信，搞好教育教學(xué)工作,。

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中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇二

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,，下面是整理的關(guān)于小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)

心得體會

一,、積極參與,，認(rèn)真筆記 暑期政治學(xué)習(xí)是端正教師思想、整肅教育風(fēng)氣的重要手段,，政 治學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì),、師德水平起著不可忽視的作用，因 此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，放暑假前學(xué)校召開了行政會,，研究布置了學(xué)校 暑期政治學(xué)習(xí)工作，成立了以校長為組長的暑期政治學(xué)習(xí)小組,，8 月 25 日學(xué)校行政人員召開預(yù)備會,，吳校長在全體教師動員會上就此次 政治學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)形式作了具體細致的安排,，并布置 了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化了學(xué)習(xí)紀(jì)律,，每天 8 點 25 分開始按指紋,。對遲到 者點名批評，堅持到 12 點才簽離,，在學(xué)習(xí)中每個教師認(rèn)真作好筆記 并寫好心得,，下午為討論時間，每個教師積極發(fā)言,，把自已的肺腑之 言表白在整個會場,。最后，吳校長作了總結(jié)發(fā)言,，鼓勵大家不斷加強 政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，勇于體現(xiàn)“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，敢打敢拼,， 永爭第一”的廟安精神。

二,、內(nèi)容充實,，安排得當(dāng) 在五天的集中學(xué)習(xí)中，全體教師一起學(xué)習(xí)了《關(guān)于黨的群 眾路線教育實踐活動論述摘編》,、學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行‘三嚴(yán)三 實’要求,、《事業(yè)單位人事管理條例(國務(wù)院令第 652 號)《事業(yè)單 位工作人員處分暫行規(guī)定》(人社部、監(jiān)察部令 18 號)等等政策法 規(guī),。8 月 28 日學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于印發(fā)(中小學(xué)教師違反職業(yè)道德 行為處理辦法)的通知》(教師【20xx】1 號等師德師風(fēng)文件,。8 月 29 日召開了民主生活會和組織生活會，民主評議黨員,。8 月 30 日上 午安排布置開學(xué)工作,，下午，全體教師進行了緊張的政治學(xué)習(xí)考試,。

通過這次政治學(xué)習(xí),，增強了教師的的責(zé)任感和緊迫感;吳校長并要求 大家認(rèn)真觀看了全國優(yōu)秀教師那種獻身教育，甘為人梯的感人事跡,， 并把全縣的校長會議精神傳到每個教師心中,，通過學(xué)習(xí)，使廣大教職 工全面把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵和基本要求,， 自覺遵守 社會基本道德規(guī)范,，摒棄非分之想、不墮清廉之志,、不失進取之心,， 自覺去貪求廉、去庸求進,、去懶求勤,、去俗求雅;通過學(xué)習(xí)，使廣大 教職工進一步增強社會責(zé)任感和歷史使命感,， 自覺肩負起為中華民族 偉大復(fù)興教書育人的崇高使命,，獻身教育矢志不渝，不斷提高教書育 人水平,，爭做人民滿意的教師和教育工作者;通過學(xué)習(xí),，使廣大教職 工講政治、顧大局,、守紀(jì)律,、擔(dān)責(zé)任,、抓工作、轉(zhuǎn)作風(fēng),，勤思勤為不 懈怠,、腳踏實地不漂浮、立說立行爭朝夕,，不斷開創(chuàng)宣漢教育跨越發(fā) 展新局面,。

三、嚴(yán)明紀(jì)律,，典型突出 學(xué)習(xí)期間,， 教師嚴(yán)格遵守作息制度， 并制定了教師學(xué)習(xí)考勤記錄,， 嚴(yán)格考勤,，特殊情況請假必須向校長請示，特別是 8 月 28 日這一天,， 閆敦山老師,，家住達縣，自己生病發(fā)燒了,，他 5 點鐘起床,，到附近的 藥店拿點藥后， 立即打掃好家里的清潔等家務(wù)后,， 眼看就要下大雨了,， 他還是堅持提前到校參加政治學(xué)習(xí)，他相信學(xué)習(xí),，只有認(rèn)真學(xué)習(xí),，自 己的政治覺悟才會提高。在整個政治學(xué)習(xí)中,，每個教師都積極思考,， 人人反思。并要求每位教師認(rèn)真領(lǐng)會,，把理論和實踐相結(jié)合,，從而把 政治學(xué)習(xí)理念推向縱深，切實落到實處,。

在學(xué)習(xí)過程中,，全校職工積極參與，顧全大局 ,，踴躍發(fā)言,，精 心做好記錄。特別令人感動的是,，所有老教師,、年輕教師,、行政人員 堅持與教師們一起學(xué)習(xí)，一起記錄,，一起討論,，在整個學(xué)習(xí)過程中， 全校教師無遲到,、早退和缺席現(xiàn)象。

四,、思想轉(zhuǎn)化,，效果明顯 通過四天的暑期政治學(xué)習(xí)，全校教師檢測成績平均分為 93 分,， 吳魁富校長獲得最高分 98.5 分,，全校最低 92 分，我校教師的法制意 識明顯增強,，師德水平明顯提高,，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。為本期贏 得開學(xué)開門紅打好了基礎(chǔ),。

1,、法制觀念明顯增強 通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進一步地增強了遵守憲法,、維 護憲法的自覺性,，在依法治校、依法從教,、依法保護自己合法權(quán)益等 方面轉(zhuǎn)變了觀念,，增強了意識。教職工們紛紛表示,，只有依法辦事,、 依規(guī)管理，我校的各項工作才能快速發(fā)展,，教育不正之風(fēng)才能及時糾 正,。

2、職業(yè)道德明顯強化 通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育法》,、《教師法》、 《未成年人保護法》等法律的學(xué)習(xí),，老師們進一步明白了教書育人的 職責(zé)和作為一名教師的權(quán)利和義務(wù),。通過學(xué)習(xí)和討論，使老師們更加 明確了先做人再教書的道理,。

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識,、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題,。因為，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師,，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。

一、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委,、有關(guān)方針政策,，深刻把握馬列主義、毛z東思想,、鄧?yán)碚?、“三個代表” 重要思想和“xx大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時俱進,，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取,，更新觀念,，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進一步”!

三,、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

三,、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé),，為社會負責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)!

一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化,、制度化 根據(jù)教育局關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求,，學(xué)校制定了年度學(xué) 習(xí)計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，考勤,、考核制度，強化了教師職業(yè) 道德,，加強了教職工隊伍建設(shè),，起到了政治保障作用。

一年來,， 我校教職工不論是在參加實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中,， 還是在平時的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí),。以“師德,、人文、科 學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德,、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為 載體,，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會 相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí),。全體教職工進一步強化了政治意識,，增 強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科 學(xué)發(fā)展觀”的高度上來,，提高了教職員工的師德修養(yǎng),、科學(xué)人文 素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平,。

二,、開展教育活動，提升隊伍形象 全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)了黨的xx大精神,，學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入 開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》等一系列文件。我們集 中時間,、集中精神,，認(rèn)真把握文件精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以 采取了通讀報告原文,，收聽,、收看音像講座，分章節(jié)學(xué)習(xí),、討論 等,，同時開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí),。

2,、根據(jù)教育教學(xué)工作實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展了孔子,、老 子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)， 組織教師聽了 謝全紅老師的報告,，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究,，不 斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力,。 3,、 開展師德師風(fēng)建設(shè)， 組織教師學(xué)習(xí) 《教育法》 ,、 《教師法》 ,、 《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、教育局各項文 件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī),，解讀各項政策，強化師德，增 長法律知識,，提高法律意識,，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職 業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡,，完善我校師德規(guī)范,，使我校的教 師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高， 努力使自己成為一名道德高尚的人民教 師,，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座,，關(guān)懷教師，讓教師具有良好 的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作,。

三,、隊伍凝聚力、向心力進一步增強 今年,，我校在進行教職工思想政治教育的同時,，還進一步加 強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程,。

1,、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心,、談心活動,，召開座 談會，廣泛聽取教職工意見,，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢,、生動活潑的民 -主氛圍。

2,、 開展文明班組創(chuàng)建活動,。

認(rèn)真解決教職工在工作中的難題， 著力改善工作條件,，創(chuàng)造安全,、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,。積極開 展趣味運動會,、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活 方式,，促進教職工的身心健康,。

3、 通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?；顒娱_展主題活動,， 加 強愛國主義教育學(xué)習(xí),，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇 學(xué)習(xí)心得,，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高,， 達到了預(yù)期的目的。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石,?！彼裕瑥哪撤N意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來,。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,，在深入進行教育改革,、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要,。

教師是一種社會職業(yè),，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段,。在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’,，不僅要教好書，還要育好人,?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求,，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平,。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會,，教育同時也面臨激烈競爭,。學(xué)校要發(fā)展、壯大,，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚、遵守師德,，在行為上,，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng),，真正認(rèn)識善和惡,，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功.

今年暑假,學(xué)校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點體會：

一、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

20xx 年政治學(xué)習(xí)心得體會作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精 神實質(zhì)、 根本要求,， 著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,， 進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性; 深入踐行黨的十 八大精神，就是要堅持解放思想,、實事求是,、與時俱進，繼續(xù)堅定不 移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富 有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅 持高起點,、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實 踐活動的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的 強大合力,。

一,、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué) 技術(shù),，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng) 要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時刻保持清醒的頭腦 以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題， 一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀 這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于1 學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還 是后進生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學(xué)都融入 到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有 長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育， 而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二,、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生,，為了一 切學(xué)生,，為了學(xué)生一切” 科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本， 樹立全面,、 協(xié)調(diào),、 可持續(xù)的發(fā)展觀， 促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分 本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在 教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的 思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做 法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該 最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,， 學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主 觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，從學(xué) 習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員,，只有演員入戲 才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動起來,，才能摒棄其他的 壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己2 學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,， 學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的 業(yè)務(wù)水平,。

掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,， 增強科研意識和改革意識， 積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是 知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在 教學(xué)過程中實踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

四,、教育發(fā)展,，德育先行 學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。

教書育人的我們要教 會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會，要為社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強知識中滲 透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師 不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為 學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

五,、要為人師表,，以身作則 教師在學(xué)生心目中占有很大的位置， 教師的一言一行都在潛移默 化的影響著學(xué)生,， 一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及 處境思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的 師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。

每個家長都希 望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,， 我們教師要提高自身的師德修 養(yǎng)。教師還要有奉獻精神,，要發(fā)揚吃苦在前,，享受在后的精神。教師 這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展3 觀和黨的xx大精神結(jié)合在一起,，那么就是一個成功的、高尚的,、受 人尊敬的教師,。

總之，作為教師,，通過學(xué)習(xí),，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明 確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要 緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想,、 創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,， 推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇三

本學(xué)期的政治學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合學(xué)校組織的學(xué)習(xí),，回顧自己的教育工作,，使有了更深的體會。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

1,、在愛國守法方面,，貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，不違背黨和國家方針,、政策的言行,，但有時學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,，能做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。在備課、上課,、批改作業(yè)等方面能認(rèn)真負責(zé),。

3、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

4,、在教書育人方面,，團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽,。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操,，講奉獻，不謀取私利,，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響,。

5、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語言健康,，舉止文明禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,；尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合,。

6、在終身學(xué)習(xí)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專,；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

針對自己存在的問題,，我給自己制訂了改進措施：

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。思想上清醒、堅定,；理想信念不動搖,；理論要強。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2,、積極工作,。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

3,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4、利用教育資源為踏踏實實做好本職工作,，為同學(xué)們服務(wù),、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師,，德高為范”這名句,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇四

以前,，我在課堂上總是怕學(xué)生出錯,，但現(xiàn)在我知道了，學(xué)生的錯誤也是一種課堂資源然而在小學(xué)階段,，在新課標(biāo)的理念指引下,，一些差異教學(xué)的形式也是教學(xué)資源，焦點是教師是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,，問題與差異,。新課標(biāo)提出了知識技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個領(lǐng)域的目標(biāo),，站在這樣的角度來反思我們習(xí)慣上采取的一些差異教學(xué)形式,，就會有新的認(rèn)識。例如：分層教學(xué),，在小學(xué)階段就把學(xué)生分成a,、b、c三等,，是否會傷害學(xué)生的自尊心,，是否會傷害部分學(xué)生的感情，是否涉嫌用定性的方式來評價發(fā)展中的學(xué)生,。所以說,，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的差異教學(xué)就更難了。

一是在具體的要求上體現(xiàn)差異,。

（1）在對學(xué)生發(fā)出指令時在數(shù)量在有不同的要求,。如：選擇你喜歡的題目做一做。你有時間做幾道就做幾道,！請你用圓規(guī)在紙上畫兩三個圓,。

（2）在思維難度給學(xué)生提出不現(xiàn)的要求。如要求學(xué)生完成一個探究活動,，有些學(xué)生有獨立探索的能力,，但有些學(xué)生茫茫然不知如何入手，教師就可以為學(xué)生提供必要的幫助,?；蚴乔那脑挘蚴菚孑o助材料（如果研究有困難,，看一看下面的話可能會對你有所幫助）,，或是個別輔導(dǎo)。

二是在探索解決問題方法上體現(xiàn)差異,。

（1）在解決問題時,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要重視行為操作，多用實物與直觀,，而對優(yōu)秀生則要有一定的抽象度,。如20以內(nèi)進位加法，有些學(xué)生在一定的時間內(nèi)都需要依賴擺小棒,。

（2）要引導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立解決某一類數(shù)學(xué)問題的思考程序,，而對于優(yōu)秀生而言則可以簡縮這個過程。例如兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法（如：54—8=40+14—8=40+6=46）,，可以讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立如下基本程序：一看,，看個位的數(shù)夠不夠減,；二分，被減數(shù)分成幾十和十幾,；三減,，十幾減幾；四加,，幾十加幾；五寫,，寫上答案,。又如把一個較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，可以讓有需要的學(xué)生建立如下基本程序：一看,，看是改成用“億”作單位,，還是用“萬”作單位；二找,，用四位分級的方法找到萬位或億位,；三點，點上小數(shù)點,，點在萬位或億位后面,；四去，去掉小數(shù)末尾的零,；五寫,，寫答案（單位）。

（3）對于優(yōu)秀生來說,，要講求解決問題的多樣化,，強調(diào)選擇最優(yōu)化的方法，解決問題的速度與靈活性,。而對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生而言,，更應(yīng)該關(guān)注與掌握一般的方法，普遍適用的方法,，可以只掌握一種方法,，只要能解決問題就行，對于速度與靈活性方面不做具體的要求,。例如計算467+199，對于一般的學(xué)生而言掌握把接近整十,、整百,、整千……的.數(shù)看成整十、整百,、整千,，多加了要減,，少加了再加，這并沒有多大的困難,，但對于一些學(xué)困生而言,，要讓他也能無中生有出一個整十整百數(shù)來就很困難甚至于不可能了，所以教學(xué)應(yīng)該允許這些學(xué)生用多位數(shù)筆算加法的法則來計算就可以了,。

學(xué)生是有差異的,，這種差異無時無刻都存在，教學(xué)不是為了消滅差異,，也不可能消滅差異,。世界上沒有兩片相同的樹葉，人與人之間差異是客觀存在的,，這種差異也是社會多樣化的需要,。教學(xué)應(yīng)該在承認(rèn)差異是一種需要的前提下，不斷地尋找差異教學(xué)的實施策略,，促使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇五

為了讓我們教師適應(yīng)新時代教育理論的要求，適應(yīng)民辦學(xué)校的發(fā)展需要,。學(xué)部組織了多次面向高中部全體教師的理論知識學(xué)習(xí),，對各位教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對民辦教育的前景充滿了信心,，也對自己選擇萬杰朝陽學(xué)校無怨無悔。 在每次培訓(xùn)中,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都會勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作。這些都使我加深了對班主任工作的認(rèn)識,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。當(dāng)今社會重視教育,，強調(diào)以科技為第一發(fā)展力,，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，班主任工作需要要放在首位,，提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

三,、多學(xué)習(xí)一些其它文化知識，做一個在各個方面都全面了解的班主任教師,。 想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證 了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作",、"如何對學(xué)生進行教育",、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

四、積極推動課程改革,，做課程改革的實踐者,。 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這幾次的培訓(xùn),，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花、遍地結(jié)果,。只有實施課程改革,，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實際教育,。這樣就要更加注重班主任工作,，做好各個學(xué)科之間的溝通，讓學(xué)生全面發(fā)展,。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),熱愛自己的學(xué)校,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，落實《教師法》要 求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,，履行各項工作職責(zé),，按時到校，準(zhǔn)時上下課,，不歧視,、挖苦、諷刺后進生,，更不能體罰或變相體罰學(xué)生,。要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人,，最知心的朋友,，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心，盡最大努力與學(xué)生相處,，在師生間形成潛移默化的共鳴,。要有為辦好學(xué)校，教好學(xué)生而團結(jié)協(xié)助,、互相學(xué)習(xí),、互相尊重，共同探索的胸襟,，要維護其他教師在學(xué)生中的威信,，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對其他教師論長評短,，也就是不利團結(jié)的話不說,，不利團結(jié)的事不做。

五,、注意語言藝術(shù),，和學(xué)生多交流溝通 在教學(xué)中，聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。而恰當(dāng)?shù)倪\用語言空白藝術(shù)，及時給學(xué)生留下自覺思維,，自覺內(nèi)化的機會,，則會取得“此時無聲勝有聲”的效果。把握設(shè)置原則,。鮮明的針對性,。空白設(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容,。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時的教學(xué)實際情景的需要，配合有聲語言相機而用,。故弄玄虛,，有百害而無一益。講究適度,。難度要適中,，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,，學(xué)生無從下手,，會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易，不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,。同一方面的內(nèi)容,，可以多層次、多角度設(shè)置空白,，知識間的梯度要適當(dāng),。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,，則顯得過于空虛，學(xué)生會感到茫然無獲,?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓，并不是思維過程的中斷,。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力,，以燃起學(xué)生探求的火花，引導(dǎo)學(xué)生主動求知,，獲得反饋信息后,，糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則,。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣,，最關(guān)注的，同時又寓意深刻,，耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材 “教師無小節(jié),，處處是楷模”的警語,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師,、優(yōu)秀的班主任,。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇六

在今年政治學(xué)習(xí)中，我思緒萬千,，慷慨頗深,，主要的體會有：黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標(biāo),，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。發(fā)展農(nóng)村教育,，促進教育公平,，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化,、懂技術(shù),、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果,，提高義務(wù)教育質(zhì)量,，完善義務(wù)教育免費政策和經(jīng)費保障機制，保障經(jīng)濟困難家庭兒童,、留守兒童特別是女童平等就學(xué),、完成學(xué)業(yè)，改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況,，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。加快普及農(nóng)村高中階段教育，重點加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實行免費,。健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，加強農(nóng)民技能培訓(xùn)，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實用人才,。大力扶持貧困地區(qū),、民族地區(qū)農(nóng)村教育。增強高校為農(nóng)輸送人才和服務(wù)能力,，辦好涉農(nóng)學(xué)科專業(yè),，鼓勵人才到農(nóng)村第一線工作，對到農(nóng)村履行服務(wù)期的畢業(yè)生代償學(xué)費和助學(xué)貸款,，在研究生招錄和教師選聘時優(yōu)先,。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度,，提高教師素質(zhì),。健全城鄉(xiāng)教師交流機制，繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教,。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,、特殊教育、繼續(xù)教育,。加強遠程教育,，及時把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村。

作為工作在農(nóng)村小學(xué)的教師，我感到十分欣慰,，黨和政府十分關(guān)心,、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，采取了多種形式積極改善農(nóng)村教師的政治,、生活待遇,，實現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的宏偉目標(biāo)。省,、州,、縣黨委政府十分重視教育工作，出臺了教育強省,、教育強州,、教育強縣文件并在積極落實文件精神，為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來了難得的機遇,，我們應(yīng)該從以下幾個方面開展積極有效的`工作,，迎接教育的又一個春天。

1,、加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論水平，時時刻刻在思想上,、言行上與黨中央保持高度一致,，把握正確的育人方向。把貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要務(wù),，認(rèn)真做到：愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。

2、要自覺落實《重慶市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，把握教師工作的本質(zhì)和課堂陣地,，面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、要做一個終身學(xué)習(xí)的教師,。時代在進步，社會在發(fā)展。在知識經(jīng)濟爆炸的時代,，要求教師必須不斷更新自己的理念和知識,，要更新知識就得不斷進行學(xué)習(xí)，采用自我反思,、同伴互助,、專家引領(lǐng)等方式進行學(xué)習(xí)、提高,，不斷形成在教學(xué)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式,，做一個終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型教師,、研究型教師。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇七

又一個學(xué)期結(jié)束了,，我明白了：1.工作中我們越認(rèn)真,，得到的資源越多，機會越多,，成功就越容易,。2.給自己定一個目標(biāo)，將注意力集中在你生命中美好的進取的目標(biāo)上,，朝著這個目標(biāo)去奮斗,。不管以前有多少成就或多少挫折，都要放下,，否則就會成為一種包袱,。3.把每天做的事分一分，把不緊急不重要的事情放在第一位‘這樣就不會工作拖拉,。4.要有合作意識與團隊精神,。5.了解完善自己。6.不斷學(xué)習(xí),，超越自己,。7.保持簡單生活學(xué)會熱愛工作。8.培養(yǎng)良好嗜好,，適時親近自然,。9.說話令人愉悅，懂得知足感恩,。10.改變你的生理狀態(tài),，就能改變你的心情。

因此,，我認(rèn)為只有改變自身的心態(tài),，提高自身的行為修養(yǎng),，不斷地學(xué)習(xí)這樣在專業(yè)上才會不斷成長，用積極健康的心態(tài)面對學(xué)生,，面對工作,，面對社會，我們才能感受到工作和生活的無窮樂趣,，這是極其重的,。在今后的工作和生活中，我一定會選擇最適合自己的方式,，主動去嘗試和運用,，快樂生活，不讓幸福溜走,。

作為一名光榮的人民教師,，我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。只有具備了良好的責(zé)任感,、使命感,，才能更好地教書育人。教師在思想上應(yīng)該積極向上,、誠實守信,、表里如一;在生活習(xí)慣上，應(yīng)該講究衛(wèi)生,、穿著大方,、儀表端莊，也只有用這些合乎規(guī)范的言行,、儀表,、健康的習(xí)慣去影響學(xué)生、教育學(xué)生,，才能使學(xué)生在教師潛移默化的熏陶中形成美好的情操,、健全的人格;在治學(xué)上，應(yīng)該一絲不茍,、孜孜不倦,、勇于探索;在工作上，應(yīng)該愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新、精益求精,。為此,，教師應(yīng)該不斷地鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真負責(zé)地對待每一個學(xué)生,。21世紀(jì)的小學(xué)教師,，必須掌握小學(xué)教育學(xué)、兒童心理學(xué),、學(xué)科教育心理學(xué)方面的知識,，遵循教育規(guī)律，了解課堂教學(xué)的基本原則和兒童學(xué)習(xí)的心理特征,，如兒童的記憶,、觀察、思維和興趣,、習(xí)慣,、意志、性格等心理現(xiàn)象,。教師要敢于創(chuàng)新,，不要一味的用老一套辦法,。不能有“寧愿墨守成規(guī),，不敢于創(chuàng)新”的思想。

為此,，我身為一名青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任現(xiàn)在的教育教學(xué)工作呢?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇八

一,、濃厚的愛心，滋潤學(xué)生的心田,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生,。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照射滋潤下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進的欲望,。

不斷學(xué)習(xí),，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛的旋律中,，譜寫人生樂章,。我班有位小陳的同學(xué)，他是先天的斜視,，不僅這樣,，接受能力較差，易忘,。剛?cè)胍荒昙墪r,，說話不清楚，寫每一個字,，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著，身子傾斜,，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn)?？吹竭@樣,，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,，我就后把手的教他寫0……橫,、豎……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到,。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,，也常常告他的狀："老師,，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個，就是找不到那個,。剛剛包的書,、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因為他天生的不幸,，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳,，不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強了，他能寫出一個端正的字來?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛,，是最好的老師"。愛生,，不是一句口號,，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻之上,。為了學(xué)生我付出了很多,，同時我也得到了愛的回報。我得到了學(xué)生的信任,，家長的贊許,，同事的任可?？梢哉f,，一次次的成功的教育,，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中,，我也體會到了給予的快樂,。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足,。

學(xué)生有愛心,，將來才能去愛他人，愛集體,，才能回報社會,。

教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心,，制定計劃，嚴(yán)格教育,，加強管理是愛,。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛,。對學(xué)生一視同仁是愛。

在班級里,，我配合班主任共同召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會,。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子，課間我常常同他們交談,。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛心，先要學(xué)會愛他人,。愛父母,，因為父母給予了你的生命。愛老師,，因為老師教授你學(xué)業(yè),。愛朋友，因為朋友送給你友誼,。一句話,，一杯水，一個眼神,，一種動作都可以傳遞愛,。其次，是熱愛集體。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到,，不說話,，課上不大聲喧嘩，上好兩操,，搞好衛(wèi)生清掃,，積極參加班級和學(xué)校組織的活動，注重班級榮譽,。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成,。

主題隊會是培養(yǎng)學(xué)生對集體,、對祖國的熱愛是最佳時機。去年的《迎澳門回歸》,。今年的《臺灣在我心中》主題隊會,，學(xué)生積極收集資料、和老師策劃內(nèi)容,，主動借道具,、借服裝，學(xué)生積極主動參予,，積極性十分高漲,。兩次隊會被評為第一名,。這不正是熱愛集體,，熱愛祖國的生動一課嗎?此后，同學(xué)們的集體榮譽感增強了,，集體觀念加深了。每位同學(xué)為工同營造這個合諧的家而努力,。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品,，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù),。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了,，有的同學(xué)主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了,，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?學(xué)生有了把班級當(dāng)成家的觀念,，班級集體有了向心力、凝聚力,。我和同學(xué)們都深深地愛著我們的家庭班級,。

再次,，是回報社會，"愛人者,，人恒愛之",，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路,，我奉獻自已的一片愛心,，同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福，我將用心去澆灌,，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天,。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇九

關(guān)于政治的學(xué)習(xí)

心得體會

為切實提高教師思想政治素養(yǎng)，維護人民教師良好的社會形象,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進教育改革,，提高教育質(zhì)量,，辦好人民放心滿意的學(xué)校,，特制定計劃如下：

繼續(xù)鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，進一步解放思想,，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，著眼于教師的政治思想工作，著力于師資隊伍建設(shè),，從而進一步提高全體教師的政治覺悟,、道德水平、職業(yè)認(rèn)識,，打造團隊精神,，推進學(xué)校科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)建平安,、健康,、規(guī)范加特色的校園文化，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面,。

1,、深化理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實效性,。采取集中學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等形式,，組織黨員干部、全體教職工深入學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會綱要和“8.31”重要講話精神,、溫總理在北京35中教師座談會上的講話,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《國家義務(wù)教育條例》等，力求在真學(xué)真懂真信真用上有新收獲,，在武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐、推動工作上有新成效,。

2,、提高理論學(xué)習(xí)的實效性。認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和其它法律法規(guī)活動,。開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”主題實踐活動，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的實際行動,。增強廣大教師依法執(zhí)教意識,，依法規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師的法律素質(zhì),。堅決杜絕教師上課接打手機,、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私,，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為,。進一步提高教師的師德修養(yǎng)，促使全體教師敬業(yè)愛崗,，教書育人,，為人師表,。

3,、采用不同形式加強保持黨員

先進性教育

4,、不斷學(xué)習(xí)教育理論，提升教育理念,，進一步豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的新理念,，跟上時代節(jié)拍，努力使自己成為新時代的新教師,。

5.關(guān)心國內(nèi)外時事政治,，學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料和宣傳材料,不斷提高全體教師的法制觀念和以法治校的能力，創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化,，營造和諧的人文環(huán)境,。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進人物事跡,，用先進人物的事跡激勵廣大教師的工作熱情,。

7、繼續(xù)倡導(dǎo)教師開展讀書活動,，通過讀書提高教師的素養(yǎng),，進一步提升全體教師的精神境界和師德水平，牢固樹立大局意識,、集體意識,，切實做到為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

1.學(xué)校班子成員落實到各教研組學(xué)習(xí),，做到按時到場,，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實際,，積極引導(dǎo),。

2、每位黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，帶頭發(fā)言,，勤作筆記，努力踐行,，從而進一步提高自己的政治修養(yǎng),。

3.每位教師必須充分認(rèn)識政治學(xué)習(xí)的重要性，自覺參加每次政治學(xué)習(xí),，不遲到,、不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí),，熱烈討論,，切實提高自己的政治素養(yǎng)。

5,、本學(xué)期政治學(xué)習(xí)采取集體學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，每月集中學(xué)習(xí)2次，自主學(xué)習(xí)2次,，這樣,，本學(xué)期集中學(xué)習(xí)共8次，自主學(xué)習(xí)共8次,。自主學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教師法》《教育法》《國家義務(wù)教育條例》,，且側(cè)重權(quán)利和義務(wù)方面。作筆記時,，每次都要標(biāo)明學(xué)習(xí)方式,，寫清學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點,、主講人等,。

6、依據(jù)文件精神,，認(rèn)真開展“五節(jié)”活動,，為節(jié)約紙張，要求政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容要手寫在筆記本上,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出："教師的人格是進行教育的基石,。"所以，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來,。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,，在深入進行教育改革,、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要,。

教師素有"塑造人類靈魂的工程師"之美譽,。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任,，你會得到更多的回報,。

熱愛祖國，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚"紅燭"精神，甘做"人梯",，安于"粉筆生涯",，以"捧著一顆心來，不帶半根草去"的高尚情懷,，獻身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，"身在曹營心在漢"，必定不能把工作做好,。

在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，"不能正其身，如正人何?""其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。"這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇十

為切實提高教師思想政治素養(yǎng),，維護人民教師良好的社會形象,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進教育改革,，提高教育質(zhì)量,，辦好人民放心滿意的學(xué)校，特制定計劃如下：

繼續(xù)鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，進一步解放思想，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，著眼于教師的政治思想工作,，著力于師資隊伍建設(shè)，從而進一步提高全體教師的政治覺悟,、道德水平,、職業(yè)認(rèn)識，打造團隊精神,，推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,創(chuàng)建平安、健康,、規(guī)范加特色的校園文化,，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

1、深化理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的實效性,。采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等形式,，組織黨員干部,、全體教職工深入學(xué)習(xí)黨的__屆四中全會綱要和“8.31”重要講話精神、溫家寶總理在北京35中教師座談會上的講話,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《國家義務(wù)教育條例》等,，力求在真學(xué)真懂真信真用上有新收獲，在武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動工作上有新成效。

2,、提高理論學(xué)習(xí)的實效性,。認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和其它法律法規(guī)活動。開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”主題實踐活動,，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的實際行動。增強廣大教師依法執(zhí)教意識,，依法規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，提高教師的法律素質(zhì)。堅決杜絕教師上課接打手機,、體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為,。進一步提高教師的師德修養(yǎng),，促使全體教師敬業(yè)愛崗，教書育人,，為人師表,。

3、采用不同形式加強保持黨員先進性教育,。扎實開展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動,，進一步提高黨員、干部的思想認(rèn)識和自身素質(zhì),，堅定理想信念,，改進工作作風(fēng),，清正廉潔，熱心服務(wù),，更好地發(fā)揮先鋒模范作用,。

4、不斷學(xué)習(xí)教育理論,，提升教育理念,，進一步豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的新理念，跟上時代節(jié)拍,，努力使自己成為新時代的新教師,。

5.關(guān)心國內(nèi)外時事政治,，學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料和宣傳材料,不斷提高全體教師的法制觀念和以法治校的能力,，創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化，營造和諧的人文環(huán)境,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進人物事跡，用先進人物的事跡激勵廣大教師的工作熱情,。

7,、繼續(xù)倡導(dǎo)教師開展讀書活動，通過讀書提高教師的素養(yǎng),，進一步提升全體教師的精神境界和師德水平,，牢固樹立大局意識、集體意識,，切實做到為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。

1.學(xué)校班子成員落實到各教研組學(xué)習(xí)，做到按時到場,，帶頭啟發(fā),，聯(lián)系實際，積極引導(dǎo),。

2,、每位黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)言,，勤作筆記,，努力踐行，從而進一步提高自己的政治修養(yǎng),。

3.每位教師必須充分認(rèn)識政治學(xué)習(xí)的重要性,，自覺參加每次政治學(xué)習(xí)，不遲到,、不早退,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，熱烈討論，切實提高自己的政治素養(yǎng),。

5,、本學(xué)期政治學(xué)習(xí)采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，每月集中學(xué)習(xí)2次,，自主學(xué)習(xí)2次，這樣,，本學(xué)期集中學(xué)習(xí)共8次,，自主學(xué)習(xí)共8次。自主學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教師法》《教育法》《國家義務(wù)教育條例》,，且側(cè)重權(quán)利和義務(wù)方面,。作筆記時，每次都要標(biāo)明學(xué)習(xí)方式,，寫清學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)地點、主講人等,。

6,、依據(jù)文件精神，認(rèn)真開展“五節(jié)”活動,，為節(jié)約紙張,，要求政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容要手寫在筆記本上。

中學(xué)教師政治思想總結(jié)篇十一

通過暑假的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高，責(zé)任的重大,。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會,。

沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行,，愛一行”,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢必走向反面,。

情通才能理達，情不通則理不達,。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味,，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話,、要理論聯(lián)系實際,，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭，是綜合國力的競爭,，說到底,，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識,。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

面對后進的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛護,，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學(xué)形式和方法入手,，實行分層教學(xué),，分層達標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。

一學(xué)來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好,！