作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

美麗的祖國中班教案篇一

中國,，是一個世界上擁有悠久歷史和燦爛文化的美麗祖國,。作為中國人，我們有著責任熱愛我們的祖國,，贊美她的美麗,。無論是壯麗的山河還是多樣的民俗文化，抑或是博大精深的中華文明,，都使得我們?yōu)橹院?。我曾走遍祖國的大江南北，感受著這片土地上生生不息的生命力,，我內(nèi)心深處對這個美麗祖國充滿了敬畏之情,。

第二段：自然景觀，美麗與壯麗并存

中國擁有世界上最為壯麗的自然景觀之一,，如壯麗的長江三峽,，于歲月中刻畫出一幅幅壯麗的畫卷。祖國還有奇特的喀斯特地貌,，如廣西桂林的山水田園,，宛如一幅精美的水墨畫；云南的麗江,，一座原始純凈的水鄉(xiāng),，讓人心曠神怡。此外,，西藏的珠穆朗瑪峰,，崇峻壯美,，令人瞠目結(jié)舌。祖國的山山水水,，每一處都散發(fā)出豪邁與慷慨,，讓我們震撼并向往。

第三段：人文景觀,，多樣與獨特共存

除了自然景觀外,，祖國還有著豐富多樣的人文景觀。從古代的長城,、故宮到現(xiàn)代的上海外灘,、鳥巢，每一處都展現(xiàn)著中國獨特的文化與歷史,。中國還有廣袤的田野和森林,、美麗的河流和湖泊，這些風景使得祖國更加多樣化,。此外，中國擁有56個民族,，各具特色的傳統(tǒng)民俗文化如藏族,、蒙古族,、維吾爾族等也增添了祖國的獨特魅力,。

第四段：繁榮祖國，感受發(fā)展成果

如今的中國,，已經(jīng)發(fā)展成為世界上最具競爭力的經(jīng)濟體之一,。從中國的高速鐵路、高樓大廈到現(xiàn)代科技產(chǎn)業(yè),，每一處都展現(xiàn)著中國人民辛勤努力的成果,。繁榮的經(jīng)濟、先進的科技,、完善的教育體系,，使得我們能夠更好地生活在這片美麗祖國之中。走在繁忙的大街小巷,，看到人們滿懷希望地奮斗,，我感受到的是祖國的發(fā)展給我們帶來的自豪與振奮。

第五段：保護祖國,，傳承美麗

作為中國人,，我們有責任去保護和傳承這片美麗的祖國。保護環(huán)境,，建設美好家園是我們的共同責任,。我們應該從自身做起,，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境,，減少污染,。同時，作為傳承者,，我們還要傳承中華文化,，讓世界了解和認同中國的精神與價值觀。只有這樣,，我們才能真正實現(xiàn)對祖國的熱愛,，用實際行動感恩美麗的祖國。

在美麗的祖國里,，我們有無盡的歡笑與激情,，對她的眷戀是我們永不減退的力量。堅守信念,，守護美麗的祖國,，共同努力，讓祖國更加充滿希望與動力,。這個美麗的祖國,，需要我們每個人的努力，讓我們心手相牽,，共筑中國夢,，為美麗祖國貢獻自己的一份力量。

美麗的祖國中班教案篇二

我的祖國地大物博,，幅員遼闊,，是個人杰地靈的好地方。每當那些中外游客來到中國,，游覽中國的大好河山時,，無不嘖嘖稱贊，這讓身為祖國一份子的我總是充滿了自豪,。

中國素來有句名言叫做“上有天堂,，下有蘇杭”，這蘇杭指的就是蘇州與杭州,，這兩個地方的美景就如天堂般美麗,，令人心曠神怡，一見傾心!

蘇州的園林是最值得一去的地方,，拙政園是蘇州四大園林之首,，拙政園處處詩情畫意，平淡簡遠而樸素大方,。在園中走,，就好像置身于明代,，顯得疏朗、典雅,?；⑶穑翘K州另一個著名的景點,，這是一個充滿歷史故事的地方,，導游會讓你聽到夫差、孫權(quán),、蘇軾這些耳熟能詳?shù)拿?，來到虎丘，就像回到了古代,。蘇州絕對是個令人賞心悅目的好地方!

而杭州的西湖就更令人心馳神往了,，許多旅游者都爭先恐后的來到這兒一睹西湖的芳容。走進西湖,，一層輕紗般的薄霧籠罩著湖面,，此刻的西湖就像是被蒙上了一層神秘的面紗，讓人覺得就像踏入了仙境,，正如古人所形容的那樣“欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜”。而你自己也仿佛成了十分享受的神仙,，陶醉其中,，久久不忍離去。

當然,，最能見證我國古代人民智慧的建筑物就非長城莫屬了,。長城是我國古代人民為抵御匈奴族的入侵,，而修筑的古城墻,。長城看上去雄偉壯觀，蜿蜒起伏,，他東到山海關,，西至嘉峪關，就像一條巨龍盤踞在中國的北方,，他是我國古代人民勤勞智慧的結(jié)晶,。我們敬愛的毛主席曾經(jīng)在一首詞中說過“不到長城非好漢”，如果你到了北京而不去游覽一下長城那一定是最大的遺憾了!

我美麗富饒的祖國除了有壯麗的大好河山,，還有許多馳名中外的地方特產(chǎn)：天津包子的香甜可口,，吐魯番葡萄的美味誘人，江南絲綢的光潔絢麗,，景德鎮(zhèn)陶瓷的巧奪天工等等都會讓你流連忘返,。

啊!我愛我美麗的祖國!

美麗的祖國中班教案篇三

今天,，我來介紹一下祖國的美好風光把。

我們的祖國有許多的美好的風光,，有黃河,、長江、珠穆朗瑪峰,、等等的美好風光,，別的國家很喜歡我們的國家，我們國家的許多地方都是最佳旅游觀光景點,。我老家梅州的梅西水庫就是一個很多人來觀看景點的地方,。這讓我感到了我很自豪，我家鄉(xiāng)有很多景點,，有,、洞庭湖、鐵山關門,。

我的祖國,，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦,，激流勇進,，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸,。我的祖國,，地大物博，風光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化,，大漠收殘陽,，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍,。我的祖國,，人民勤勞，五十六個民族相濡以沫,，東方神韻的精彩,，人文風貌的風流，千古流傳著多少美麗動人的傳說,。

我深情的愛著我的祖國,，這一種愛是無法用語言來表達的。我的祖國,，可愛的中國,，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族,。我自豪你的悠久,，數(shù)千年的狂風吹不折你挺拔的脊背,，我自豪你的堅強，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎,。我自豪你的光明,，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神,，改革勇往直前開放氣勢磅礴,。

美麗的祖國中班教案篇四

來到泗陽，就一定要先參觀下我們的“生態(tài)公園”,。一進門就聞到陣陣清香,，沁人心脾。原來是路旁的小花開的正艷路旁的小樹已經(jīng)長成大樹了,可以當涼亭了,。幾條用鵝卵石鋪成的小路彎彎曲曲的伸向,。遠方。遠處的池塘在陽光的照耀下像鏡子般閃閃發(fā)光,邊上有些人悠閑自得的釣魚,。幾座拱形小橋下河水輕輕的流淌,。

愛園旁的大橋雄偉壯觀，無數(shù)的車輛從橋下駛過,。站在大橋的人行道上,，放眼望去，一片波光粼粼,，大運河與天空結(jié)為一體,，水天一色。湖面上飄蕩著一只只大船,，“滴滴”的聲音傳到我們的耳膜中,。

大橋的不遠處建著一座古典的寶塔“泗水閣”，瞧那古堡似的樓房,，令人贊嘆不已,，不禁想上去一睹風光。

我們的家鄉(xiāng)正在努力的創(chuàng)建中,。原本的泗陽,，現(xiàn)在變得更加的美麗,、繁華,，爭取與祖國共進步。喜看家鄉(xiāng)新變化,，我與祖國共美麗,！

美麗的祖國中班教案篇五

在地球的北部，在亞洲的東部,，在太平洋的西岸,，有一個美麗的地方,。這是我們的家鄉(xiāng)，這是我們的家鄉(xiāng),，這是我們偉大的祖國,？媽媽，她用自己的乳汁培養(yǎng)了成千上萬的英雄,。她給了我們黑色的眼睛,，讓我們可以從黑暗中走出光明。她給了我黃色的皮膚,，像黃河一樣與生命競爭,。這個媽媽太會拿東西了，以至于所有優(yōu)秀的孩子都為她付出了生命,，而這些媽媽們慷慨解囊,。她把智慧、正直,、勇氣和真誠注入英雄們的心中,。

我們的祖國土地資源豐富。它有三座險峻的山和五座高山,，雄偉的珠穆朗瑪峰,，九個著名的習俗，四個高原,，長城,，美麗的明十三陵，頤和園,，兵馬俑,，美麗的桂林山水，杭州西湖,，長江三峽和西部的版納,。

正是有了這種可愛，才孕育出一群群的人,?？纯磳W識淵博的孔子，孫武,，張騫,，祖沖之，司馬遷,?？纯蠢顣r珍，孫思邈，華佗,，醫(yī)德高尚,。看看孫中山,、毛澤東和鄧小平,，他們有勇氣付出。他們不都是偉大母親的驕傲,！

祖國的昨天值得我們驕傲,，祖國的今天充滿活力。讓我們?yōu)樽鎳皇子篮愕母?？祖國萬歲,！

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美麗的祖國中班教案篇六

無法用語言表達對生命的赤誠,，

難以用頌歌抒發(fā)對祖國的摯愛,，

滾滾的思緒點燃了洋溢的激情，

濃濃的詩意暢述那無限的崇拜,！

祖國是一部部的大書,，

記載華夏文明厚重的底蘊，

編寫中華改天換地的風采,，

開拓神州科學跨越的年代,！

祖國是一幅幅的.丹青，

塞北江南點綴豐碩的曼妙,，

長江黃河流淌恬美的精彩,，

三山五岳恢宏磅礴的姿態(tài)！

祖國是一首首的詩歌,，

唱出“祝福祖國”的喜悅,，

唱出“今天是你的生日”的深情，

唱出“我愛你中國”的豪邁,！

祖國是一家家的幸福,；

有柴米油鹽醬醋茶的溫馨，

有赤橙黃綠青藍紫的多彩,，

有“家和萬事興”的激越和澎湃,！

祖國是人民和諧共生的疆域,，

祖國是游子魂牽夢繞的鄉(xiāng)土,，

祖國是友人憧憬向往伊甸園,，

祖國是我們?nèi)f眾一心的珍愛,！

生命有了祖國的依托，

才具備生存和發(fā)展的根底,，

生命有了祖國的強盛,，

才充滿明天更美好的夢想和期待,！

用美妙絕倫的語言盡述對生命的赤誠,，

用無與倫比的頌歌傾訴對祖國的摯愛,，

激情鼎沸成滿腔熱血報效敬愛的祖國，

崇拜化作那漫天繁星輝映嶄新的時代,！

美麗的祖國中班教案篇七

一課時

1,、理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大,，很美,，產(chǎn)生自豪感。

2,、感受詩歌的意境美,，學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,。

3,、借助圖片或提示仿編兒歌。

4,、能仔細傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié)。

5,、通過多媒體教學,，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié),。

嘗試仿編詩歌,。

1、動物圖片小白鵝,、小山羊,、小燕子、小蜜蜂,、小鴨子,、小牛、小鳥,、小猴子等,。

2、各地風景圖片若干,。

3,、教師教學資源《美麗的祖國》。

一,、提問導入

1,、采用提問的方式引導幼兒講述詩歌內(nèi)容

分別出示小白鵝、小山羊、小燕子,、小蜜蜂的圖片,，說說它們的名稱及生活地方。

2,、老師分別河流,、山坡、泥窩,、花朵等畫面,，讓幼兒說出這是什么地方？是誰的家,？引導幼兒說出詩歌內(nèi)容,。

二、朗誦詩歌

教師優(yōu)美,、輕柔的聲音朗誦詩歌,，幼兒欣賞。

教師與幼兒完整朗誦詩歌,，用優(yōu)美,、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

三,、理解詩歌中事物之間的關系,，嘗試仿編詩歌。

為什么小白鵝說祖國有清清的河流,？（因為河流是小白鵝生活的家）想想河流還是哪些小動物的家,？引導幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說,，祖國有清清的河流,，同樣的方法編出，小黃牛說,，祖國有長滿青草的山坡,。

師幼結(jié)合圖片，共同創(chuàng)編詩歌,。

活動形式符合幼兒好奇,、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美,。“興趣是最好的老師”,，幼兒心理發(fā)展的特點是好動,，對一切事物充滿了好奇心,，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

美麗的祖國中班教案篇八

祖國您最美

巍巍中華雄鷹飛翔

黃河獅吼意氣昂揚

南海之濱揚帆啟航

英雄出征血灑萬里疆場

硝煙散盡是曙光

遼闊的豪情已穿越浩瀚

祖國您最美

英雄的兒女青春綻放

把美麗定格在長城

蕩盡滄桑不后悔

成了溫柔的波濤

把您的故事輕輕傳唱

許您一曲玫瑰的心曲

祖國您最美

刀光劍影愛恨情仇

心河奔騰著對您的熱戀

滿天的星辰為您點亮

只為您燈火瀾珊

安靜祥和里聆聽您的完美

您偉大的傳承

創(chuàng)新了中華兒女的藍圖

祖國您最美

歲月悠長山河無恙

風氣云涌的壯麗景色

是您溫婉的清逸

您是清泉澆灌原野

搖曳的楊柳是您的舞姿

大地的豐收是您的獻禮

祖國您最美

夢想騰飛劃破長空

憧憬在心海激蕩

流星雨的瞬間是您的永恒

百靈的歌聲是您的心愿

青花的芬芳是您的歌謠

您的笑容是最美的欣慰

您的懷抱是醉美的驕傲

祖國您最美

巒山環(huán)抱碧水流淇

是我們對您的奇情

繁華里演繹精彩

是您的贊歌

只要停留在您的笑里

到那都是夢飛歌唱

美麗的祖國中班教案篇九

1,、 激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

2,、 發(fā)展幼兒的觀察力和認知能力。

3,、 使幼兒初步了解我國的幾個"世界之最",，知道祖國地域遼闊。

4,、 使幼兒初步知道萬里長城,、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

5,、 探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

有關長城、故宮的圖片和錄像,。中國地圖一張

二,、 展開

1、 讓幼兒看"大地圖",，使他們知道我們的祖國很大（1） 請幼兒在地圖上找出首都北京的位置,。

（2） 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方,。（最北的地方是漠河,，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣,。中國的最南面是南沙群島,，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山,；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江,、黃河。

2,、 引導幼兒看圖片,，了解我國的世界之最（1） 師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關,，另一頭是嘉峪關,，彎彎曲曲,，上上下下，很長很長（2） 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿,，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,，四周裝飾著各色的圖案,，雕刻著龍、鳳等吉祥物,。故宮里有大量的珍貴文物,，這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。

3,、教師小結(jié)

三,、 結(jié)束請幼兒"游覽"美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"游覽,，說說自己來到了祖國的什么地方,，看到了什么些什么。

美麗的祖國中班教案篇十

一,、活動目標：

1,、感受故事的主要情節(jié)，了解我國的世界之最,，為自己是一個中國人而感到驕傲,。

2、領略蒲公英所見的祖國秀麗山河,，激發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng),、愛祖國的熱情。

1.活動準備：

1,、在哭的蒲公英圖片一張,、四個世界之最圖片各一張(附有漢字說明)。

2,、多媒體課件：《月亮船》

3,、故事視頻

三、活動實施：

1.分段欣賞故事,、逐漸理解故事

1,、教師出示蒲公英在流淚的圖片，

師：這是誰?(這是蒲公英——解釋：它是一種花)

它怎么了?(引導幼兒從臉上表情觀察出流淚,，哭了,。)

蒲公英為什么會哭呢?(引導幼兒自主猜測。)

2,、引導幼兒欣賞故事《月亮船》：我們一起來欣賞一下故事,，就知道蒲公英為什么哭了,。

3、教師放視頻《月亮船》,，放到“不聽,，不聽，我要回家,?！?/p>

師:(1)故事的題目叫什么？

（2）誰來告訴我：蒲公英為什么哭了?(因為蒲公英迷路了,。）

（3）蒲公英被風吹到很遠的地方遇到了誰,？蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的？

螳螂是怎樣勸說蒲公英的,？蒲公英最后碰到了誰,？蒲公英是怎樣對她說的,？

4,、教師繼續(xù)放視頻至結(jié)束：我們繼續(xù)聽下去，就知道誰幫助了蒲公英,，是怎樣幫助的?

師：是誰幫助了蒲公英?仙女是怎樣幫助蒲公英的?

5,、（1）師：月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了什么?仙女告訴它那叫什么?（出示相應的圖片）

(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜馬拉雅山)

(世界上最大的廣場——天安門廣場;世界上最長的城墻——萬里長城)

（2）師：仙女讓蒲公英記住什么?(孩子,，記住你的家叫中國),。

二、整體欣賞故事,、學說世界之最,。

1、我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!

師：你覺得故事中什么地方最好聽,？(引導幼兒學說故事中好聽的話)

2,、老師覺得這些話是很好聽的：

月亮船在云海里飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他,，那叫太平洋,。蒲公英又看見了世界上最高的山峰，仙女告訴他,，那叫喜馬拉雅山,。蒲公英還看見了世界上最大的廣場，仙女告訴他,，那叫天安門廣場,。蒲公英最后看見了世界上最長的城墻，仙女告訴他,，那叫萬里長城,。

三,、自主分享討論。

教師小結(jié)：小朋友,，我們是中國的小主人,，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪，還要從小學好本領,，長大了把我們的'祖國建設得更加富強,！

故事：月亮船

有一次，一朵小小的蒲公英被大風吹到了一個很遠很遠的地方,。

風停了,，蒲公英睜開眼一看，??！這是什么地方？陌生的樹,，陌生的山,，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了,。

好心的蟋蟀說：“別哭,，別哭，聽我唱歌,?！逼压⒄f：“不，我不聽,，我要回家,。”

善良的螳螂說：“別哭,，別哭,，聽我唱歌?！逼压⒄f：“不,，我不聽，我要回家,?！?/p>

天黑了，月亮升起來了,，像只彎彎的小船,。船上有個仙女和小白兔。仙女看見蒲公英在傷心地哭,，便問：“可憐的孩子,，你怎么了,？”蒲公英說：“我迷路了，我要回家,?！毕膳蜌獾貑枺骸澳愕募以谀膬海俊逼压⒄f：“媽媽告訴我,，我的家在世界的東方,，那兒有世界最大的海洋，那兒有最高的山,，那兒有最大的廣場,，那兒有最長的城墻?！毕膳⑿χf：“我明白了,，坐上我的船，我送你回家,?！毙“淄冒讯涛舶蜕斓酱猓舶驮阶冊介L,，一直拖到地上,，蒲公英沿著兔子尾巴，攀上了月亮船,。

月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了世界上最大的海洋,。仙女告訴他,，那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山,。仙女告訴他,，那是喜馬拉雅山。突然,，地面上出現(xiàn)了一片光芒,。月亮船來到了萬里長城上空，蒲公英激動地喊了起來：“停一停,，停一停,，這就是我的家，我就住在長城下的一棵小草旁,?！逼压⑾铝舜f：“再見，仙女,?！薄霸僖?，孩子，記住你的家叫中國……”仙女說著,，駕著月亮船走了,。

美麗的祖國中班教案篇十一

我自豪!因為我是中國人。我們創(chuàng)造了中國燦爛,，獨放異彩的古代文明,。中國我為你自豪。下文是小編整理的美麗的祖國

作文

我愛我的祖國,，因為她有著五千年光輝燦爛的悠久歷史，我愛我的祖國,，因為她博大精深蘊藏著無盡的寶藏,，連綿的沃土;我愛我的祖國，因為他文明進步,，美麗富饒,，因為他蘊育著千千萬萬的華夏兒女。我愛我的祖國,，因為她培育了許許多多德才兼?zhèn)涞娜瞬?，使我們的國家更加繁榮昌盛。

當然,，我也愛我腳下的這片黃土地-龍山,。他曾是一座不起眼的小城鎮(zhèn)，悄悄地在這片海邊扎下深根,。瑟瑟的海風吹著一樽樽矮矮的小樓閣,，路旁歪歪斜斜的小樹枝。深褐色的泥土地上,，我們踩下一串串不曾動搖的腳印,。

龍山，也帶給了無窮的樂趣,。

春天,，春之使者踏著輕盈的腳步向我們走來，她走到哪兒,，哪兒就春意盎然,。我迎著春風，感受著春天的氣息,，漫步向公園,。花兒紛紛睜開眼，伸個懶腰,，打起精神來,。小草們顯得特別富有活力，屏足了氣往上鉆,，濕潤的土壤抵不住這種強大的力量,，退到了一旁!

夏天，河塘里的荷花競相開放,，像剛出生的嬰兒般稚嫩可愛,。粉紅的臉蛋可愛俏皮，形成了一幅美麗的風景圖!

秋天,，成熟了的稻穗像一片金黃色的海洋,，隨著風上下浮動，遠望,，就像千百個姑娘翩翩起舞,，是個天然的大舞臺!

冬天，冬之使者揮著雪白的綢帶,，笑著走來,。每到一處，那兒就被一層白棉襖所覆蓋,。瞧,，樹白了，房白了,，整個世界進入了雪的世代!

我愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，也愛這美好的生活!

我是一個中國人,，我是在祖國的土地上長大的,，我有一顆祖國的心。祖國是我的驕傲,。

在20xx年的奧運會開幕式上，各個精彩的表演讓外國人鼓掌叫好,，對我們祖國刮目相看,，使我們祖國在國際上享有名氣，我為這個而感到無限的驕傲和自豪,。

當然了中國的科技發(fā)展也在世界前例,。20xx年發(fā)射的神舟七號的出艙活動都向世人證明了我們祖國的科技發(fā)展是世界上數(shù)一數(shù)二的。

啊,，我美麗的祖國!我無論在哪里,，祖國永遠在我心中;我無論在做什么，祖國永遠在我心中。思念祖國就像思念母親一樣,，溫暖,。我永遠會記得我有一個家，它的名字叫——中國,。

美麗的祖國中班教案篇十二

一：1：目標：

激發(fā)同學熱愛祖國的思想感情,。

2：圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構(gòu)思設計，并用學到的技法和方法烘托主題,，完成活動任務,。

3：能從角度或局部形象來對主題進行表示。

二：重點難點：

1：嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法,。

2：學習整體設計的方法,，了解均衡、變化的審美原理,。

三：教學準備：

課件,、示范用繪畫工具、同學自帶色彩畫工具,。

四：教學步驟：

美麗的祖國中班教案篇十三

義烏市藝術學校 沈焱

新課程改革給我們帶來了更多的學習機會,，雖然現(xiàn)在二年級還沒有使用新教材，但我還是緊緊抓住了“課改”的契機,，以“老教材,、新教法”這一思想指導教學。全身心地投入到“課改”的行列中,。下面我就以《祖國山水多美麗》這一課的第二教時為例,，談談自己在教學中的做法。

教學內(nèi)容：省編義務教材六年制第三冊第六課

教學目標?：通過比較,、悟讀,、表演、看錄像,，讓學生領略祖國山水的美麗,，激發(fā)他們熱愛祖國的思想感情。

教學準備：

1. 海洋,、森林,、草原等圖片。

2. 錄音機,、配樂磁帶,。

3. 有關祖國山水的課件。

4. 水彩筆,、纖畫紙,。

教學過程?：

一、復習字詞

二、學習二,、三,、四自然段

1.自由朗讀。

2.找出寫田野,、高山,、綠水的話。

3.想想田野,、高山,、綠水分別有什么特點。

4.在文中各找出一個字概括,。（板書：大,、高、寬）

5.指名7.找出課文中的話讀一讀,。

8.比較理解,。

課文中為什么不直接寫田野大、山高,、水面寬呢,？請你讀一讀，比一比,。

出示投影：

田野大田野大得望不到邊,。

山高山高得望不到頂。

水面寬水面寬得望不到岸,。

水面寬得望不到岸也可以怎么說,？小作者為什么不這樣寫呢？（用詞富有變化,，讀起來就更有味道了）

練習：

a.馬路長,。

b.老奶奶高興。

9.指導感情朗讀（出示課文3句話）

a. 指名讀并評議,。

e. 齊讀

三.再讀課文,，理解內(nèi)容

下面，我們來做個猜一猜的游戲,，老師用動作表演照片內(nèi)容,，請你猜猜是哪張照片。想一猜就對的有什么好辦法,？對，讀懂課文是關鍵,。

自由朗讀,，提出不懂之處。

游戲。（師表演,，生猜）

學生試著表演,，表現(xiàn)田野、高山,、綠水的美,。

自己試------指名表演------師引讀，生表演

四,、深化課文,，拓展延伸

火車繼續(xù)往前跑，小作者從車窗往外看,，看到的僅僅是田野,、高山和綠水嗎？齊讀最后一段,，想一想,，還會看到些什么呢？學著小作者的方法介紹一下,。（出示圖片：森林,、大海、草原等圖片,，自由選擇一張,，模仿課文說話，說得好的以圖片做獎勵）

五,、在音樂聲中觀看祖國美麗的山山水水（出示課件）

六,、回歸整體，品讀課文

是呀,，祖國的山山水水看不完,，祖國的山山水水美如畫，讓我們?yōu)閾碛羞@樣美麗的祖國而自豪吧,，讓我們懷著對祖國的喜愛之情,，來美美地讀一讀這篇課文。

七.展開想象,，自由作畫

讓我們拿起手中七彩的畫筆,，用靈巧的雙手畫下你喜愛的祖國美景吧！

教學札記：

新課程理念提出了：課堂教學不僅僅是一種信息傳遞和反饋的交流過程,，更是師生雙方情感交融與共鳴的過程,。鑒此，課前,，教室里播放《我把祖國愛在心窩里》的歌曲旋律,，屏幕上投影著美麗的山水畫面,，黑板上飛駛著一列長長的火車。我認為,，創(chuàng)設情景,，引導學生進入作者描述的情境中，激發(fā)了學生學習課文的興趣,。

1,、找一找。讓學生通過自由朗讀,，在文中各找出一個字概括田野,、高山、綠水的特點,，這不僅是在訓練學生初步的概括能力,，而且也是一種讀書方法的訓練。

3,、猜一猜,。小學生愛比試，以游戲的形式來“猜一猜”,，激發(fā)學生質(zhì)疑的興趣,，達到理解文中詞語的意思，讀懂課文,。

4,、演一演。學生在深入理解課文的基礎上,，再提高一個層次,，以自身的理解來進行動作表演，既適合兒童好動的特點,，又開發(fā)了學生智力,，活躍了課堂氣氛，達到了一舉三得的目的,。

5,、說一說。這是熟悉課文,，理解課文的進一步延伸,。學生詞匯的積累，語言文字的運用,，是應該得法于課內(nèi)的,。因此，模仿課文片段進行說話訓練,，這也是口頭作文的一種形式,，它不僅提高了學生的口頭表達能力,，而且對深化課文理解起到了不可估量的作用。

6,、看一看。從課文中的語言轉(zhuǎn)換為屏幕中的圖片,，把抽象變成了具體,，從而提高了學生的鑒賞審美能力，使學生在深層次上又大大邁進了一步,；也激發(fā)了學生熱愛祖國大好河山的思想感情,。

7、畫一畫,。從循序漸進的教學原則來看,，學生具備了初步的鑒賞審美能力后，應該把這一種能力進一步拓展提高,，讓它們轉(zhuǎn)化為實踐動手能力,，這也符合新課程理念中變“死課堂”為“活課堂”的一種具體體現(xiàn)，達到了動口,、動腦,、動手的目的。

美麗的祖國中班教案篇十四

本站：美麗偉大的祖國需要我們的熱愛,，讓我們?yōu)樽鎳睒s昌盛貢獻屬于自己的力量,，下面我們一起看看這篇《美麗的祖國》。

今天是周一,，我們要升旗,。升旗儀式開始了，當主持人說：“升國旗”時,，五星紅旗冉冉升起,。那一刻我想起以前戰(zhàn)爭時代，每一戶農(nóng)民都吃不上飽飯,，天天受苦,。再看現(xiàn)在的祖國，跟以前的祖國相比完全就是兩個世界,。過去的中國貧困落后,，現(xiàn)在的祖國日益強大。

看,，我們乘坐的高鐵,，速度飛快，帶著我們游玩祖國各地,，真的實現(xiàn)了朝發(fā)夕至,。

看,，我們家家戶戶都有家用電器。當在新聞中聽到有一款新電視,，比2個一元硬幣還薄的時候我和媽媽都驚呼起來,。我好奇地問媽媽：“我們國家的科技能做成這么薄的電視了?”媽媽說：“是啊，太神奇了,，中國科技真強大!”

看,，神舟載人飛船在太空中飛行。神舟,、天宮發(fā)射成功,，都是舉世聞名的事情，也為我們祖國航天事業(yè)再創(chuàng)佳績,。

再看,，蛟龍?zhí)栞d人深潛器在大西洋的馬里亞納海溝成功潛入7062米，創(chuàng)下世界載人潛水記錄,，帶領人類去探索神奇的海洋,。

這些驕人的成績使我想到了自己曾經(jīng)背過的詩——“少年興則國興，少年強則國強,?！蔽乙欢〞W習，早日為祖國的強大貢獻自己的一份力量,。美麗的祖國,，我愛你!

美麗的祖國中班教案篇十五

教學目標：

1、初步感知單元主題“壯麗的祖國山河”,，引導學生搜集和整理相關資料,，加深對祖國山河的了解，為深刻領悟單元主題奠定基礎,。

2,、瀏覽本單元課文和學習園地，粗略感知這組課文,；初步閱讀感興趣的文章或片段,，激發(fā)學習本單元的欲望，調(diào)動自主學習的積極性,，為精讀課文做鋪墊,。

教學重點：

1、會認12個生字,，會寫8個字,，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2,、了解我國部分地區(qū)的風景名勝,，產(chǎn)生對祖國大好河山的熱愛之情,。

教學難點：

激發(fā)兒童主動識字的樂趣，進一步提高獨立識字的能力,。

課前準備：

1,、自由瀏覽本單元；

2,、師生共同完成“美麗富饒的祖國”這個主題的資料,。

一、課前激趣整體導入

1．導入：（課件播放）欣賞一組圖片,，說說你看到了什么？如果讓你給這組圖片配個標導題,，你會配什么標題呀,？小結(jié)學生交流。

2,、課件出示中國地圖,。在們我祖國960萬平方公里的土地上，無論南疆還是北國,，像這樣美麗的風景可多了看,！這是一幅中國地圖，我們的祖國就像一只昂首挺胸的雄雞屹立在世界的東方,，在這960萬平方千米的土地上,，物產(chǎn)豐富，風景優(yōu)美,。請同學們打開課本83頁,，這節(jié)課我們要上一節(jié)單元導讀課。讓我們一起通讀第六單元,，游歷祖國的山山水水,，感受祖國的美麗與富饒！走近美麗富饒的祖國,！

二,、研讀導語明確目標

（2）祖國的東西南北，處處都有迷人的景色,。

（3）我們要隨著課文的學習,，去感受祖國的美麗和富饒。

2,、提煉單元主題,，用簡短的詞概括出來。

利用cai播放一組祖國風光,、名勝,、物產(chǎn)的圖片（風光：雄偉的長江三峽,，秀麗的桂林山水……名勝：壯觀的秦兵馬俑，神奇的敦煌石窟……物產(chǎn)：河北的鴨梨,，浙江的龍井……）,，引導學生在輕柔美妙的樂聲中欣賞、感受祖國的美麗和富饒,。

3,、明確：隨即出示本單元學習目標:

（1）會認22個生字，會寫31個生字,，掌握詞語表中的36個詞語

（2）.正確流利的朗讀課文,，把喜歡的部分背下來，

（3）.讀懂課文主要內(nèi)容,。體會作者用詞的準確生動,，學習作者抓住景色特點，進行觀察和表達的方法,。

（4）.積累好詞佳句.背誦”讀讀背背”中的古詩名句,。背誦并積累贊美祖國風光的詩

（5.）.收集有關資料，加深對祖國山河的了解,，指導積累語言的方法,，培養(yǎng)積累語言的習慣。

三,、先來看看我們本單元需要掌握的生字詞,。

（請同學們快速瀏覽，看哪位同學能夠全部會認讀,，帶領同學們讀一讀,。）

預習時，不會讀的生字詞怎么辦,？

1,、查字典。

2,、向認識的同學請教,。

3、可以問老師或家長,。

4,、查詞卡。

四,、通讀整組初感文意

1,、點擊課文題目。

說說本單元有哪幾篇課文，大屏幕出示課題,。

（1）課題中有好幾個地名,，你能找出來嗎？（學生交流）

（2）看課題填一填：古人贊揚長江雄偉氣勢的是（）,，贊美西湖迷人風采的古詩是（）展示現(xiàn)代都市風采的是（）,，描繪北國美麗景色的是（），反映南疆風景優(yōu)美,、物產(chǎn)豐富的是（）,。

（3）結(jié)合地圖，明確這些地方的大致地理位置,。

2,、下面就請同學們選擇一篇或兩篇自己感興趣的課文，仔細讀一讀,，完成導讀卡,。

那怎樣才能快速讀書呢？推介初讀方法,。

幫你快速讀文——學習默讀課文

a.要做到“三不”：不指讀，不動唇,，不出聲,；

b.要敏捷地思考課文主要寫了什么；

c.可以結(jié)合插圖感知課文,。

d.可以邊讀文章邊想象畫面,。