總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

四年級數(shù)學老師個人工作總結篇一

(-第一學期)本學期擔任四年級班主任,，在教學工作中深鉆教材,，認真學習教育教學理論，結合學生實際,，在新課改中,，關注學生的體會與“想”的過程，側重教育教學的過程性感悟,，積極寫課后反思,，不斷的提高自身的業(yè)務素質(zhì),努力地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學。教研教改方面,，積極地組織教師學習教育教學理論,，鉆研教材，學習小繼教中的學科知識,，所有數(shù)學教師在學科知識考試成績一次性合格,，合格率達100%;教研教改中，帶頭以公開課的形勢向教師提高實驗舞臺,，以校級課題“如何引導學生提問”深入學習探究相關的理論知識,，提高教師的教學教研水平;為了提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)本校學生的薄弱環(huán)節(jié)--計算,，各年級制定相關的輔導計劃,，逐步實施有效提高學生的計算能力。

在班主任工作方面,，可以從以下幾點來看：

三,、放手讓學生自主管理班級，在班級中給學生樹立這樣一種思想：我班我家,，愛班如家,。讓大家共同來關心班級參與班級管理，每天都有一問：我為班級和學校做了什么事?樹立學生的集體意識,，增強學生的集體榮譽感,。

四,、加強班級文化建設,，以誠實守信為主題，精心布置教室,，培養(yǎng)學生的品行,，營造家的溫馨，讓學生在寬松的環(huán)境中學習和生活,。

五,、加強學困生的輔導。學困生的學習成績是班級教學質(zhì)量達標的重要因素,。為此讓學生首先樹立信心,，經(jīng)常和學生談心,，傾聽他們的心聲，與其交朋友,，加強對他們的關心,、指導，并以小組為學習單位展開互學互幫的活動,，期末設定“進步獎”,，來鼓勵學習進步大的同學。

六,、積極關心和指導學生參加課外活動,。

四年級數(shù)學老師個人工作總結篇二

一、以課堂教學為核心：

1,、備課,。

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后，放手讓學生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學重,、難點，選擇學生的探究結果,，學生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學生練習不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點,。

3,、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力。學生訂正之后,，補給優(yōu)秀,，建立學好數(shù)學的信心,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

二、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出“樂、實,、活,、新”的教學情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當收銀員等活動,，都極大的激發(fā)了學生的興趣,，解放了學生的眼睛、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學生操作,、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學習。

三、參加教育教研活動

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑。

2,、積極參與學校的專項研究,，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備,。

3,、課余時間積極赴其它班級聽課，自己對外對內(nèi)積極上公開課,，與大家交流,、討論。在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力,，明確方向，促進教學,。綜上所述,，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過課堂通過課堂教學主渠道去實施,，一切為學生今后的發(fā)展服務。

四年級數(shù)學老師個人工作總結篇三

提供一篇個人工作總結,，為您提供幫助,！

本人于7月來到北京一師附小擔任四年級數(shù)學老師。

在校期間,，我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨。每周認真參與學校的政治學習,，細致做記錄,，課后努力消化吸收。從思想上提升自身的認知水平,。

我熱愛學校,，與同事和睦相處,，關心同學。在這一年中,，我除了擔任兩個班的數(shù)學老師外,，還兼一個班的副班主任工作,。副班主任工作給予了我不少的鍛煉,，使我很快地適應了學校的生活。尤其是在上課的時候,，我自身對于課堂控制和管理能力較弱,。我深知這樣下去，一定會影響課堂教學效率,。經(jīng)過一年的鍛煉,，在課堂上我更加關注學生，注重學生思維能力,，語言表達能力及良好的學習習慣的培養(yǎng),。為學習數(shù)學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力打下良好基礎,。

在教學方面,，為了提高教學質(zhì)量，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。為此,，課下我要鉆研教材，理會教材每個細節(jié)的編寫意圖,，分析知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,。尤其是每堂課的重難點是什么，應該如何突破,，都在課前做好充分準備,。課堂中，我以學生為主體,，精心做到創(chuàng)設富有情感的情景,，調(diào)動學生的興趣，力圖讓學生在玩中學,，體會數(shù)學的樂趣和應用價值,。在處理重難點環(huán)節(jié)上，我要關注每個學生的信息反饋,，洞察是否學生對于重難點已經(jīng)理解并掌握,。

保證教學質(zhì)量，課后的輔導工作也不容忽視,。由于學生年級較低,，所以自律能力普遍較差，在課上會有偶爾走神的情況，或者在作業(yè)中遇到難以理解的變式題型,。這就需要老師耐心輔導與教育,，一來在給予學生充分理解的前提下，做到教育學生端正學習態(tài)度,，專注于課堂聽講;二來允許學生犯錯誤,，在遇到不懂不會的問題時，啟發(fā)學生自主思考,，或和同學討論,，最終解決困難。同時,，培養(yǎng)他們的團結合作意識,。

為了自身的發(fā)展，提高自己的教學能力,，我還堅持聽師傅的課,，虛心向身邊的老師學習。相信在校領導和所有合作老師的幫助下,，我會在工作中盡快成長,，工作能力更上一層樓。

四年級數(shù)學老師個人工作總結篇四

時間過的真快,。不知不覺一學期又要結束了,。這半年，我擔任的是四年級的數(shù)學課,。我努力適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，虛心向其他數(shù)學教師學習,，在其他老師的身上我學到了很多教學經(jīng)驗,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作,。

一,、在教學工作中

1、能認真?zhèn)湔n,，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了,，動手實踐的資料增多了,，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象納入課堂，這是當今教師潛力的體現(xiàn),。和上一冊相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加,。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角,。個性是理解潛力較差的學生,，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂,、聽的高興,。就能夠保證全班學生都能獲取新知。例如四年二班有個學生叫李云杰,，他平時無論做什么都慢,，就象對數(shù)學不開竅是的。書本上的知識怎樣講他都不懂,。如果把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述,，效果就不一樣了。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課,。因此備課時多備他們,，視為重點資料之一。并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學反思。

習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高,。到達對知識能準確的掌握和靈活的運用。

二,、教研教改方面,。

能虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改善工作。

三,、精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

布置作業(yè)做到精練,。有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

五、教書育人是我的使命,，在教育崗位上我必須把自己學到的文化知識全部教給學生,。同時還要加強學生的政治思想教育。培養(yǎng)學生的群眾主義觀念,。

四年級數(shù)學老師個人工作總結篇五

一學期就要結束了,，本學期,，我從各方面嚴格要求自己，結合本校條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃,、有組織地開展教學工作,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、認真鉆研業(yè)務

這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作,，在教學中我認真學習新課標,，鉆研教材，為了準確的傳授知識,，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題,。說實在的,，四年級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了，有些難題教師也需要認真想一想,，讓學生會做那就更難,。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積最大,，什么情況下積最小,。教學中很難讓學生明白。

二,、創(chuàng)設良好的學習情境

創(chuàng)設情境有助于學生自主學習,。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展,。教學中,，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設教學情境,，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣,。通過精心設計,，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構,，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中,，發(fā)展智力,。

三、作好復習工作

在復習時,，我能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，班級的差生面積較大，致使無暇顧及,，導致本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學到老”的精神,，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制,；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

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四年級數(shù)學老師個人工作總結篇六

緊張的一學期已結束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高兩班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、教學任務完成情況及學生掌握情況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生基本掌握各單元的教學目標,。

二,、主要成績和經(jīng)驗

在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中,，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作,，尤其是在備、講,、批,、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè),，從不敷衍了事,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1,、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育,，使學生的知識,、能力有了較大提高。

2認真鉆研教材,、精心備課,，充分利用直觀、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性。

3,、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，培養(yǎng)自我檢查的能力,。

4、加強了對學困生的輔導,，使本學期大部分學生掌握了知識,、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高,。

6,、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識,，形成技能,，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課,，講究練習方式,，提高練習效率,。

7、注重專題研究,，積極參加學校組織的教學教研活動,，認真組織好練習和復習，努力提高教育,、教學質(zhì)量,。

8、重視了與家庭教育相配合,，通過家長會,、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯(lián)系,，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,，使他們有了明顯的進步和提高。

9,、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,，針對這一方面，本學期重點抓了學生,，每做一件事情,，每做一道題，要求學生要有耐心,，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣,。

10、通過一些活動,，統(tǒng)計,、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神,。

三,、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢,，基礎太差或學生家庭的不配合,，造成了學習差。

5、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,。4班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

6,、計算能力差異太大。多數(shù)學生喜歡計算,，可是卻有大部分學生計算時不認真,，粗心大意，導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學中,，應該加以克服。

四,、改進的具體措施

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課,，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作,。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向有經(jīng)驗教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平,。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣,，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

2,、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步,。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀,、電化教學,，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性,。對學生進行強化訓練,，爭取教出更好的成績。

4,、充分利用數(shù)學教材,，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生,。

5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下,，實施因材施教,。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。

6,、及時家訪,，家長配合抓好學生的學習。

7,、對學生進行了愛國教育,，培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神。

四年級數(shù)學老師個人工作總結篇七

本學期的時光就這樣過去了,，回顧本學期來的工作,，本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度,，履行崗位職責,。本學期不僅僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學、美術等教學工作,，兼任三乙班主任,，每周19課；下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作,，兼任一乙班主任,，每周17課；班主任工作的重點抓好小學生的思想品德,、安全等教育工作,，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展，所以,，班主任職責更加重,。雖然本學期來工作量較大,，但還是堅持努力把工作做好！同時,，得到學校領導的認可,，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的職責更大,。相信在今后的工作中,，會盡我最大的努力吧！現(xiàn)將本學期的工作,，歸納為以下幾方面：

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務學習,，認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法,，團結同志,；在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,，本年度評為優(yōu)秀黨員的榮譽,。本學期年度考核優(yōu)秀。

1,、首先做好課前準備工作,，備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，不打無準備之仗,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,，采用直觀教學。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做,，再讓優(yōu)等生補充說或批改,，最終由教師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學生,；做課堂練習時,，注意對學困生進行應對面的輔導，課后寫教學反思,，找出不足,。

2、我利用課余時間對后進生進行輔導,，不明白的耐心講解,，使部分留級學生提高很大，如林琪,、符才京,、符智龍等同學，原先成績很差,，經(jīng)過本學期我的耐輔導下,，對于他們的每一點提高，給以鼓勵,，適時地去表揚他們,。他們的學習提高很快，成績大都在90分以上,，此刻他們變得積極主動的學習了,。

3、小學生的作業(yè),，根據(jù)減負的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè),，及時收回批改,，存在問題及時糾正；所以我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分,。

1,、首先抓好小學生的德育、安全等教育工作,。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重,，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與勤，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情景、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、做到深刻了解,。

2、愛就是尊重,。尊重,、理解、信任學生,。尊重學生要尊重學生的人格,，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在本事，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感,，所以，僅有愛才會產(chǎn)生巨大的力量,。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理,、學習等情景，及時解決存在的問題,；同時,，堅持與學生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子,，使他（她）們健康成長,。

到校外聽公開課，如到龍江學校觀摩公開課,，12月24日到?？谑袇⒓印度珖逃龑＜倚W精品課堂展示課研討會》學習，取長補短,，吸取精華,；今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習,，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡學習期間注意聆聽名師專家講座,，與許多學員進行交流,、共同探討數(shù)學教學存在的問題，寫日記,、寫作業(yè)、寫學習總結等,。本人經(jīng)過多方面的學習,，受益匪淺，為今后的新課程教學工作指確方向,。

四年級數(shù)學老師個人工作總結篇八

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的`預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

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