無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

上課吵鬧檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時(shí)候,，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué)，不得在上課吵鬧,，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時(shí),，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼。現(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心,。

今天我上課隨意找同學(xué)說話嬉鬧。開始我并沒意識到后果的嚴(yán)重性,，但是在后來我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí),。在深思熟慮后，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯,。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”,。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé),，做一個(gè)合格的學(xué)生,！我也了解到,，雖然不能彌補(bǔ)我的過失,，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過,，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人,！

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不上課講話,，努力將月考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò),。

3、不帶頭講話,，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書篇二

您好,！

昨天上課的時(shí)候，由于中途老師有事出去了一趟，因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思,，那便是在還沒下課的時(shí)候便開始吵鬧，實(shí)際上這不該是一名學(xué)生在上課時(shí)的.表現(xiàn),，可我的確做出了上課吵鬧的舉動(dòng)，這是不成熟的行為,，也是錯(cuò)誤的行為，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后,，正好能夠看到吵鬧的我，因此我決定向老師寫下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書,。

站在老師與其他同學(xué)的角度上看待，我這樣的行為是不對的,，學(xué)生的首要任務(wù)其實(shí)是在教室中安心地學(xué)習(xí)，這個(gè)過程包括認(rèn)真聽講與不擾亂課堂秩序兩個(gè)行為,，也就是說作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過程能夠安靜、有序的進(jìn)行,，即便老師不在教室里的時(shí)候也應(yīng)該要自覺地看書自習(xí)，然后等待老師歸來以后正常上課,?？墒俏颐黠@將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機(jī)會(huì),，根本就沒有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴(yán)重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，況且當(dāng)時(shí)還沒有下課,，我又怎么能夠?yàn)榱藵M足一己私欲而在上課的時(shí)候吵鬧呢。

如果說老師沒有及時(shí)制止與懲罰我的話,，任由我在課堂上面進(jìn)行吵鬧，那么其影響絕對的惡劣的。首先便是影響到了老師的權(quán)威性,，畢竟不管以哪種角度來看待，我的所作所為都稱不上是一件好事,，而且這種做法對于老師是不尊重的，也可能會(huì)引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿,，況且這種行為也是對自身的行為，屬于嘩眾取寵的范疇,，或許當(dāng)時(shí)我自己感覺良好，實(shí)際上事后我覺得自己就像是一個(gè)“跳梁小丑”一般,，而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。

在經(jīng)歷了一番老師的批評與教導(dǎo)之后,，我覺得自己以后可不能夠再在上課的時(shí)候吵鬧了，畢竟以前我還認(rèn)識不到自己的錯(cuò)誤之處,，或者說我在吵鬧的時(shí)候根本意識不到自己錯(cuò)在哪里，是老師的一番話語讓我清醒過來,，讓我明白了這樣的行為其實(shí)是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的，所以我才打算做出一些改變,，或者說我應(yīng)該在認(rèn)清自己以后盡快以實(shí)際行動(dòng)來證明自己知錯(cuò)就改的決心，所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng),，將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。

盡管老師沒有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情,，但這并不意味著我就可以無動(dòng)于衷，畢竟這也說明老師已經(jīng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì),，我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯(cuò)誤性并加以改正，這樣來說我才能夠有所成長,，才不會(huì)做出一些自認(rèn)為沒錯(cuò)但是對老師,、對其他同學(xué)都造成不良影響的事情,。最后我通過對自己的反省與總結(jié)寫下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心,，而且還蘊(yùn)含著我對積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往，是對于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí),，對于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅(jiān)決抵制。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書篇三

您好,！今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。

這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。

包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。對不起,，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯(cuò),，我深深懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力,。我還想再拼一次，再去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)。

那樣的生活充實(shí),，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,。

在這半月中,，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近x年了,。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我,，會(huì)已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì),。

作為一名當(dāng)代學(xué)生,，我們應(yīng)該識大體,、顧大局,，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等。我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī),。對不起，老師,！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí),。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性,。如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重,。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入

總結(jié)

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書篇四

尊敬的老師：

您好,！

我是您的學(xué)生xxx，對于我這次犯下的錯(cuò)誤向您說聲對不起,。我沒有做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，違反了班級的規(guī)章制度,，影響了課堂紀(jì)律，使得老師和同學(xué)們都受到了極大的影響,。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書學(xué)習(xí)的，而我卻并沒有如他們所想的那樣,，反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧。我對不起送我來讀書的父母,，讀不起用心良苦的老師，也對不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校,。

當(dāng)時(shí)其實(shí)我是有在認(rèn)真聽課的只不過我的同桌就沒有在認(rèn)真聽課，他不僅自己不想聽課還讓我也別聽課,，陪他玩。我一想這哪行呀,，我來學(xué)校就是為了來學(xué)習(xí)的，要是不學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)了這個(gè)錢,。想著我就沒有搭理他,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽著老師講課，我以為我不理他,，過會(huì)他自己也就不說話了。沒想到,，他看我沒理他他又接著和我說話,，我還是不理他。結(jié)果他居然就開始罵我了,，他覺得這樣也許我就會(huì)理他了。我在心里告訴自己不搭理他過會(huì)他就自己趴桌上睡著了的,，以前我都是這樣對他的，這次我也是一樣的這樣,。結(jié)果他依然還在哪對著我罵，時(shí)間長達(dá)幾分鐘,，我一直告訴自己沒關(guān)系，就當(dāng)他說的話是放屁,，他愿意浪費(fèi)口水就讓他罵唄。他罵了一會(huì)之后發(fā)現(xiàn)我還是沒什么反應(yīng),，就突然猛地推了我一下，我感覺自己被推了一下之后,，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了?？赡苁撬次覄倓偟膭?dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對他說,，是不是有病，我以為他會(huì)收斂一點(diǎn),。沒想到他更張狂了，我就是有病怎么樣,，你打我呀，我強(qiáng)忍著打他的沖動(dòng),，告訴自己現(xiàn)在是在上課,，沒必要和這種人計(jì)較,。結(jié)果他看我沒打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下,，我反應(yīng)過來穩(wěn)住，同時(shí)直接對他吼道,，你神經(jīng)病嗎。這句話一出口全班都看向了我,，我也知道我這句話聲音太大了，沒想到這么大,，全班，包括老師都看向了發(fā)出聲音的我,。我自問平時(shí)上課也都是認(rèn)真聽講，各種活動(dòng)也都是積極參與,，但我覺得這次真不是我的錯(cuò)，當(dāng)然我也有一定的責(zé)任,。但我希望老師能讓他換個(gè)座位，或者讓我換個(gè)座位,，我覺得如果他坐在我旁邊的話，會(huì)嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí),，使我的成績一落千丈,。

最后希望老師能夠原諒我這次的行為,，給予初次犯錯(cuò)的我一次機(jī)會(huì),。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

我和同桌上xx課的時(shí)候由于鬧矛盾吵了起來,，給大家造成影響非常抱歉，我不該打擾到課堂授課,，打擾老師。

上課的時(shí)候我們因?yàn)橐恍┬∈乱l(fā)矛盾,，我們誰也沒讓，完全忘了還在上課,，就自顧自的吵了起來，完全沒有考慮到老師和其他同學(xué)的感受,，擾亂課堂是嚴(yán)重的違紀(jì)行為，上課吵架就是讓亂課堂,，我這樣做完全是有害的，無論是對自己還是大家,。

并且老師也時(shí)常告誡我們在上課的時(shí)候,，我們應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課,，認(rèn)真做好課堂筆記,，不要分心。我忘了老師的吩咐,，在課堂上，與同桌吵起來了,，而且越吵越大聲，甚至都要?jiǎng)邮至恕?/p>

還好老師及時(shí)的何止了我們,，沒有讓我們傷害到對方，我們打斷了老師的思路,，打斷了授課，浪費(fèi)了大家的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣做是非常不斷的,，產(chǎn)生矛盾了無法解決應(yīng)該向老師說明讓老師來調(diào)節(jié)。

但是在上課的時(shí)候吵架是不尊重老師,。尊重老師我們一直都掛在嘴邊，但是事實(shí)上卻沒有給老師足夠的尊重,，還影響老師。給老師添麻煩,。

我知道錯(cuò)了，老師的懲罰我都愿意接受,，我愿意悔改，被老師批評,，被老師懲罰都是應(yīng)該的，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò),，做了錯(cuò)事，就必須要承擔(dān)責(zé)任,。

作為同學(xué)更是同桌，友誼很重要,，一些小事我不應(yīng)該過于斤斤計(jì)較，退一步海闊天空,，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了,，是我們把小事變成了大事是我們做的不好,。

上課差吵鬧對我們的學(xué)習(xí)也非常不利還違反校規(guī),，意思的意氣之爭，是不對的,，我也不會(huì)在這樣干了也不敢了,。

每一個(gè)人犯了錯(cuò)都有悔過之心,，我也想要改過,，希望老師能夠原諒我，給我改過的機(jī)會(huì),，讓我可以糾正自己,。

吵吵鬧鬧破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍,，甚至也影響到了其他班級，給我們班級丟臉了,，是我的不是，老師一節(jié)課辛辛苦苦的給我們上課,，我不思感恩，還在下面搞破壞,，這樣是不道德的，也是不對的,，對不起老師，老師教導(dǎo)花費(fèi)的心血,，我卻隨意踐踏，我愿意承擔(dān)懲罰,，只希望老師能夠原諒我,。

我已經(jīng)清晰的認(rèn)識到了錯(cuò)誤,，也明白了錯(cuò)誤的重大性,，我在這里保證以后一定不再吵鬧,，不再和同學(xué)鬧矛盾,，維護(hù)好班級紀(jì)律,，做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，抓緊學(xué)習(xí)不讓自己的寶貴時(shí)間從手指縫中溜走,，不讓自己后悔。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書篇六

xxx：

今天上午，在間操的時(shí)候,，我與x同學(xué)在衛(wèi)生角附近玩耍，隨后,，x同學(xué)無意中將我推到在衛(wèi)生角的拖布堆上，我站起來后發(fā)現(xiàn)我坐斷了三把拖布,。我嚇得連忙跑回了自己的坐位。但我知道了事情的嚴(yán)重性時(shí),，已悔之晚矣。在第四節(jié)課上,，老師嚴(yán)重批評了我和胡軼同學(xué)惡劣的所作所為，并要求我和胡軼每人都要賠償班級的損失,。

這次我有很多錯(cuò)誤需要改正。一,，知道錯(cuò)了不及時(shí)向老師匯報(bào)。明知道錯(cuò)還不讓老師早知道,，早采取措施，這是太不應(yīng)該了,。二,，不該在衛(wèi)生角玩，要玩到外面玩,，可我們沒聽。三,，不該破壞公物。那是集體財(cái)產(chǎn),。破壞公物就等于破壞集體財(cái)產(chǎn)。我們既然違反了紀(jì)律,，更不應(yīng)該破壞集體財(cái)產(chǎn)。

我犯了錯(cuò)誤,，代價(jià)不應(yīng)該只是寫檢討書還陪拖布這么簡單,。以后我再也不犯以上錯(cuò)誤了,，請大家原諒。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書篇七

尊敬的老師：

您好!

認(rèn)真上課,，好好學(xué)習(xí)本該是一個(gè)學(xué)生的的天職，但是在昨天的語文課上我卻公然向校紀(jì)校規(guī)挑戰(zhàn)了,，我和同桌李小紅在語文老師上課的時(shí)候由于一點(diǎn)小爭執(zhí)，當(dāng)堂吵鬧,，擾亂了班級的教學(xué)秩序，給班級同學(xué)們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了不良的影響作用,，在老師的教育下，我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,。

我的錯(cuò)誤有三，首先,，同學(xué)之間的友愛是一點(diǎn)一滴積累起來的,，積累艱難，而摧毀這樣難得的友誼卻不過是在一朝一夕一個(gè)舉動(dòng)之間就可以完成的,。我和李小紅是朝夕相對的同桌，遇到爭執(zhí)應(yīng)該用友誼化解誤會(huì),，而不應(yīng)該用過激的行為傷害到我們之間的友誼。

其次,，一個(gè)班級是一個(gè)整體，我們公然打斗擾亂了班級的正常紀(jì)律是對班級同學(xué)不負(fù)責(zé)任的行為,。我們應(yīng)當(dāng)樹立更加強(qiáng)烈的班級集體觀念,。

希望老師能夠給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書篇八

尊敬的公寓樓宿舍管理老師：

我是x系xx專業(yè)xx班的一名學(xué)生,，現(xiàn)住公寓樓寢室,。

幾周前，我曾因?yàn)榇蟪炒篝[導(dǎo)致寢室同學(xué)休息不好,。

對此，我非常感謝老師們能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯(cuò)誤,，避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。

我由于沒有按照宿舍管理?xiàng)l例的要求,，在本應(yīng)休息的時(shí)候，在大家都安安靜靜的時(shí)候只為了自己的快樂,，影響了宿舍樓的紀(jì)律，沒能體現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例細(xì)則,，我終于深刻意識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

人是社會(huì)的人,，不應(yīng)該只是為自己著想，我這么做,，損害了整個(gè)樓棟同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)也是對宿管老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重,。

所以,，到現(xiàn)在,，我是深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。

在老師的耐心教導(dǎo)下,，通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識大體,、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等,。

我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。

對不起,，老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。

錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí),。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性,。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。

深刻檢討,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重,。

對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。

在此我要對我的同學(xué)們老師們說聲對不起,。

我保證，今后再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤,，一定會(huì)積極配合學(xué)校的安全工作，為建設(shè)文明,、和諧的校園貢獻(xiàn)一份微薄的力量。

也希望同學(xué)們以我為戒,，避免重蹈覆轍。

此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴(yán)重地違反了班級紀(jì)律,，影響了同學(xué)們的午間休息，在此我遞交這篇檢討書給您,，以深刻反省自身錯(cuò)誤。

回顧錯(cuò)誤,，當(dāng)時(shí)我在寢室里大吵大鬧，而且還大聲講話,，不時(shí)地唱了幾句歌,。

我這樣的行為實(shí)在很過分,，眾所周知午休時(shí)間是確保同學(xué)們通過休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學(xué)習(xí),。

可是我的吵鬧行為，就影響了同學(xué),，很可能造成受我影響同學(xué)下午上課沒精神、犯困等情況。

老師,，我們不應(yīng)該在午休的時(shí)候說話、吵鬧,，而因此還害的班級被連累扣分，老師,，對不起。

面對我們犯得這一嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，我已在心中深深的反悔過，心中堅(jiān)信,，現(xiàn)在的我們一定會(huì)就此改掉這個(gè)壞毛病,，做個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,，讓老師們放心,。

我現(xiàn)在像您鄭重的保證,，以后,，絕對不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，請您相信我們,。

現(xiàn)在您批評了我，我已經(jīng)知道錯(cuò)了,，下次再也不敢了,。

最后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀(jì)律,，絕不再犯。

此致

敬禮

xxx

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的`話,。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

“人有失手，馬有失蹄”,。

我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。

絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么不遵守紀(jì)律,。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影,，也絕對不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī),。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。