演講是練習(xí)普通話的好機會，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢，有張有弛,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇一

尊敬的老師，親愛的.同學(xué)們：

大家好,！

我叫姜輪,，來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠流長,。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎(chǔ),。

“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個人、一個民族,、一個社會,、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明,，小則會影響自身形象,，大則會影響國家聲譽。不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”

不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離,。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如,，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué),，隨地吐痰,，亂扔垃圾，排路隊推擠,，追逐打鬧,，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼,，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強則國強。我們是未來的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋,，向老師問聲好,，說文明話，做文明人,。讓我們積極行動起來,，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒,。

老師們,，同學(xué)們,，文明禮儀連著你、我,、他,，創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇二

大家好，我是林xx,，我今天要演講的題目是《校園文明禮儀》,。

中國偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮，無以立,?！边@句話翻譯成現(xiàn)代漢語的意思就是：“不學(xué)會禮貌，該如何做人,？“ 文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范,，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的,。這句話說明了兩點，第一：“如果失去了文明禮儀社會就等于停留在原始人的社會,，原始人只會用互相喊叫的方式溝通,，有了文明，就是我們現(xiàn)代人跟原始人的不同,?！钡诙骸拔拿鞫Y儀是會在人們的交往中互相形成的，所以我們這些長期在學(xué)校一起學(xué)習(xí)的人,，都彼此互相影響著對方的文明?！?/p>

在學(xué)校里,，身為高中生的我們就有一些不文明的行為。

到了中午去食堂的人每天都很多,，有好好排隊買飯并且吃完飯后有責(zé)任心自己收飯盤的人,；但也少不了在別人辛苦排隊時剝奪別人勞動成果插隊的人和吃完飯不自己收飯盤就丟在桌子上的人。中午的時候大家都很餓,，雖然可以理解想早點吃到飯的心情但是插隊是一個像別人充分展示自己沒素質(zhì)行為,，大家應(yīng)該為自己的飯盤負責(zé)。

零食吃完了,，包裝紙隨手一丟,；吃著水果,，果皮也隨手一丟；樓道間和操場都是我們每天都要經(jīng)過的地方,，但卻總是能看到有垃圾在地面上,，這樣亂丟垃圾的行為給學(xué)校的人們特別是保潔阿姨帶來了很大的麻煩，這種行為是不可取的,。

但是我們還是有很多可取的地方的,。譚嗣同曾經(jīng)說過：“為學(xué)莫重于尊師”意思是：“學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師?！弊鹁磶熼L是人人皆懂的道理,，也是校園文明最重要的一點。國際部的學(xué)生們見到老師都會熱情的打招呼,中午和課間在樓道里總是能聽到來自不同國家口音的老師好,，不僅僅是打招呼的方面,，我們也要用努力學(xué)習(xí)認真聽講來回報老師的付出，這也是我們尊重老師的表現(xiàn),。身為國際部的我們,，個人行為不僅代表著我們自己，更代表著我們的國家,，所以文明禮儀是很重要的,。

文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)心身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架,，搞不團結(jié)，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感謝老師的教導(dǎo)。

文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,。文明是告別昨日的名聲和粗俗,，是自覺的控制。

校園因你,，我的文明而文明,。校園需要我們?nèi)w師生共同長期的努力。

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué),、大家好,！

我是二年級四班的學(xué)生王嘉怡。今天我演講的題目是"爭做文明小學(xué)生",。

文明是什么,？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,。

有一次我和媽媽上街，紅燈亮了,，媽媽看見路口沒車,，拽著我就過馬路。我拉住了媽媽,，對媽媽說："我們不能闖紅燈,，這樣太危險了！違反了交通規(guī)則,，這是不文明的行為,。媽媽聽后，點點頭,，對我說："我家孩子大了,，對，我們遵守紀(jì)律,，做文明的人,。"

俗話說："人無完人。"我也是如此,，我知道自己還有很多不文明的習(xí)慣,，但是，在今后的日子里我一定努力改正,，爭做文明好少年,。

古人說："少年智則國智，少年強則國強",，而今天我要說"少年文明則社會文明,，少年進步則社會進步"。

我們作為中國新時代的少年,，更要講文明,、講禮貌，因為我們是祖國的未來,，民族的希望,，所以我們更要樹立文明好少年的形象。

文明是什么,？文明就是：

彎下腰,，撿起腳下的紙片,，拉起摔倒的同學(xué)；

伸出手,，擰緊滴水的龍頭,，攙扶蹣跚的老人；

張開口,，講出溫馨的話語,，喊出正義的聲音，

拿起布,，擦掉墻上的污跡,，擦亮明凈的玻璃；

停住腳,，不踩美麗的草地,，遵守交通規(guī)則；

站出來,，制止不文明的行為,，指責(zé)不禮貌的舉動。

人們經(jīng)常把文明比作一盞明燈,，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們每個人都爭做文明好少年,，我相信我們身邊那些不文明的陋習(xí)就會越來越少,。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧,！爭做文明好少年,，從自身做起，從現(xiàn)在做起,，讓文明充滿我們美麗的校園,！

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

中國被譽為“文明禮儀之邦”,，作為一個中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚中華民族文明禮儀是我們責(zé)無旁貸的歷史重任,。所以，我們要從自己做起,，要從身邊的小事做起,。

不知你們有沒有過這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽光悠閑地漫步的時候,，忽然,，有人從你身邊走過,，從口中吐出了一口痰，此時你的感受是什么呢,？我的第一感覺就是這個人很不文明,，不懂禮儀。在我們中國,，這個禮儀之邦,，文明禮儀顯得格外的重要。所以,，我們要以身作則,。

我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動，明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫,；知是行之始，行是知之成,；知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,。”所以,，我們要從點點滴滴的小事做起,，做一個口的巨人，行的航標(biāo),，“文明禮儀從我做起”,。

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇五

在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一個中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對老師同學(xué)的一種尊重。

試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人,， 清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇六

各位同學(xué),、老師：大家好!

今天我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好!

在社會快速發(fā)展的今天,，是什么讓平凡的生活變的`不平凡，是什么讓普通的人變得不普通,，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,，是文明!在這美麗的世界里,，文明之花到處開放，那么,，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢? 在日常生活中,，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動干戈,，惡語相向,，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序。有些同學(xué)可能會說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有從生活的點滴做起,，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年,。

一個文明好少年,，在家里，要尊老愛幼,，孝敬父母,，熱愛勞動; 在學(xué)校里，要團結(jié)友愛,，互相幫助,，勤儉節(jié)約; 在公共場所，要愛護公物,，講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境，遵守秩序,。在社會上,，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信,，遵紀(jì)守法,。爭做胸懷開闊，心理健康,，勤奮自立,，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,，每時每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長，才能成為一個文明好少年,。

文明就像一陣風(fēng),，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康,、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,，是啊，文明就是一個天使,，她飛到哪,，就會把幸福、快樂,、平安傳播到哪,。

們，讓我們擁有更加文明,、衛(wèi)生,、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗,。

最后,，讓我們攜起手來，帶上文明之花,，活躍在校園里,，開放在祖國肥沃的土地上!

我的演講完了，謝謝大家!

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇七

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉,，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽,，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥,，是春天的心跳?是的，春天是美好的!

當(dāng)你踏著光潔的地板走進教學(xué)樓的時候,，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛。我們知道,，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里,，同學(xué)們,，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,，留下串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞,，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢,，怎么可以背著師長私自出校,、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊,。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

我們職高生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌,。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚,。在五月這個文明禮貌月,，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園,。 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里,，在五月明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生!相信通過我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力!

謝謝!

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。

在這陽春三月,，春意濃濃、生機勃勃,，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚,。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。文明的'學(xué)生,，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電??而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架,、搞不團結(jié)，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)。文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,。文明是告別作日的無知和粗俗,，是自覺的控制。

校園因你,、我的文明而文明,。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力,。在3月這個,，全中國都彌漫著文明禮貌的。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行。

我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園。

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇九

老師,、同學(xué)們：

大家好!

很高興今天能站在這里,，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候,，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛 我們知道,，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里,，同學(xué)們,，你們怎么可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢 你怎么能在你同窗好友的.面前演刀光劍影、插隊哄搶呢 你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門,，全然不顧他們的感受呢 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊,。同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,，讓我們在春天寧靜的早晨里,，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力!

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。”說著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。仔細想想,，不是嗎 無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細節(jié)中已有了答案,。

而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,，都是因為不注意,、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),，其實,，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變，既與思想認識有關(guān),，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程,。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫面,、不和諧的音符,，少些，再少些,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,，對人對已對社會又有何用 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

××要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做 這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料,，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人,、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法,，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,，用你的好點子去完善我們的文明條例,。

這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味,，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé),，沒有命令和強制要求，有的是反思,，關(guān)注,，傾聽不同的意見和建議?；顒雍髲膶W(xué)生交上來令人叫好的整改措施,，學(xué)校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

文明禮儀在校園演講稿三分鐘篇十

各位同學(xué)們：

大家下午好！

我是xxx,。

有一種美,，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美,，它,，光彩奪目；飄逸在浮云上,，深埋在古壘下,，這是一種吸引靈魂的'美，它,，深藏不露,；給生活帶來激情，給生命帶來溫馨,，它,，無時無刻不與我們同在。

構(gòu)建和諧校園,，都是我們大學(xué)生要做的事情,。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧,，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎？其實我們大家都很清楚,，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣,，都需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣,，構(gòu)建和諧校園有待于每個同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng),。因此我要說，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始,。

所謂人文,，就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)懷,，人文教育是人類自由的搖籃,，它使生命個體與自己本源契合在一起，形成自我認識與自我超越的價值觀和做法,。

人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界,，一種獨立精神與為它思想。廣義的文化,，是指人類在認識世界,、改造世界和成長的過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和,。包括物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化,、做法文化等多種類型,。

對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì),，精神文化素質(zhì),，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,，制度作為處理,，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)校,、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù),，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧,，更重要的是，由于合理的制度對于每一個人都是一樣的,，使我們的老師,，同學(xué)在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài)，對于構(gòu)建和諧校園,，完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重,。

如果大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì),，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實空虛與否,，是衡量校園文化是否和諧，是否健康活力富有生機的依據(jù),。一個和諧的校園精神文化,，能夠增強大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動性。

同學(xué)們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力,，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧,，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧,。

謝謝大家，我的演講完畢,！