時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學足球體育教學計劃表篇一

本次足球教學課程為期16周，共32課時,。此次教學活動，旨在培養(yǎng)學生學習足球的興趣,、豐富學生的足球運動知識,、適當提高學生的足球技術水平、增強學生的身體素質(zhì),、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力,。通過單獨練習、團體練習,、分組比賽等形式,，感受足球運動帶來的樂趣。

1,、遵守《義務教學法》,，尊重學生，依法教學,。

2,、參照中小學《體育與健康教學大綱》，結合學生身心發(fā)展的實際情況,，展開教學活動,。考慮到體育教學的特殊性,，應重視教學過程的安全性,。

3、努力構建師生互動,、共同進步的教學模式和課堂氛圍,。豐富教學方法，靈活使用教學手段,，真正達到寓教于樂的教學目標,。

4、兼顧學生智育與德育,，在教學過程中,，不僅注重學生足球技術的提高，而且重視學生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成,。

5,、樹立“長遠教學”的思路,，旨在通過本次教學，能夠使學生加深對于足球這項集體運動的理解,，并在以后的生活和學習中,，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長,。

6,、依據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》，積極營造有利于校園足球普及,、發(fā)展的教育環(huán)境,，構建具有我校特點的校園足球文化，發(fā)揮校園足球的育人功能,，推進我校足球工作,。

1、認知目標：提高學生的足球技術水平,，還要提高學生參與足球運動的熱情,、增強學生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者,。

2,、技能目標：通過教學訓練，使學生掌握基礎的足球技術,，包括,、控球、傳球,、帶球,、射門等。

3,、情感目標：足球是一項集體運動,，強調(diào)團隊合作。在教學過程中,，應著重培養(yǎng)學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感,。

小學足球體育教學計劃表篇二

一、指導思想

通過小足球射門的學習,，提高學生足球技術,，體驗射門的樂趣，發(fā)展學生奔跑,、跳躍,、靈敏、反應,、協(xié)調(diào)等能力,，培養(yǎng)學生參與足球活動的興趣和意識,，以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學生參與足球運動為核心,，注重激發(fā)學生學習的興趣,，讓學生在自主的學習過程中學會學習。

二,、教學目標

1、運動參與：在練習與游戲活動中,，提高足球射門的能力,，發(fā)展學生奔跑、跳躍,、靈敏、反應,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2,、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側射門技術,。

3,、身體健康：能利用足球進行運球和射門,。

4、心理健康：充分促進個性的發(fā)展,，體驗足球射門的樂趣。

5,、社會適應：培養(yǎng)交往能力和團結協(xié)作的意識,。

三,、學生分析

我校地處城、農(nóng),、牧區(qū)結合部，學生比較喜歡參與體育活動,，特別是足球運動。但由于學生家庭的差異較大,，特別是外來流動人口,，收入低，生活環(huán)境較差,，課余時間基本沒能參與到足球活動中,，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣,。因此,，在課堂上，我盡量讓學生參與練習,，提高足球技術;課余時間,，對部分有興趣的學生進行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動,。

四、教材分析

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分,，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學,，讓學生掌握腳內(nèi)側射門技術,，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學生參與足球運動,，發(fā)展奔跑,、跳躍、靈敏,、反應,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性,，促進心理健康和社會適應能力的發(fā)展,。

五、射門動作要領

1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確,、穩(wěn)定,，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2,、看得要準：判斷好來球的方向,、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度,。

3,、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷,、快速,、突然。

4,、下腳要狠：腳觸球的一剎那,，力量要適當,，動作要狠。

5、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步,，爭取補射或其他傳球動作,。

六、學校場地器材

7人足球場一個,，小球門兩付,，小足球,、標志桶等一批器材。

七,、教學思路

1,、復習運球繞桿、分組搶截球等練習,，提高學生的球感,。

2,、復習腳內(nèi)側傳接球練習,，提高腳內(nèi)側傳球技術。

3、學習腳內(nèi)側射門技術,，結合射門游戲,，提高學習足球的興趣。

4,、分小組比賽,，把腳內(nèi)側射門運用到實踐活動中。(三人,、五人足球規(guī)則的教學)

5,、最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣。

小學足球體育教學計劃表篇三

為認真貫徹全國校園足球指導方針,，落實校園足球行動,，能夠在新的一年中將學校足球隊整體水平大幅度提升，進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,，培養(yǎng)群眾主義觀念,，備戰(zhàn)市20xx年小學生球類運動會的比賽。

一：指導思想：提高校足球隊員的身體素質(zhì)和技術技能水平,，爭取在比賽中獲得好的成績,，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

二：訓練指導思想：貫徹三從一大的訓練原則,，科學的進行系統(tǒng)訓練,，用心提高原則，抓好身體素質(zhì),、球技,。

三：訓練的基本任務，資料要求及手段：制定嚴格的隊伍管理制度與紀律,。培養(yǎng)榮譽感,、職責感，樹立為隊,、為校爭光的信念,。培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結和自?夜芾砬繃α3中并提高隊員的訓練比賽?風,。

1.訓練作風方面：1,、嚴格的組織紀律性2、嚴格的訓練自覺性

2.比賽作風方面：1,、培養(yǎng)良好的體育道德作風2,、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風。

五,、全面提高隊員的基本技術

98—99年齡段(校足球隊一線)：

1,、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守潛力,。

3,、提高隊員運控球的保險系數(shù)。

4,、提高隊員戰(zhàn)術,，重點是個人與局部的戰(zhàn)術配合。

5,、明確個人的攻守職能,，進攻防守原則。

6,、提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一,，三打二結合射門潛力。

7,、提高隊員的體能,。20xx—20xx年齡段(校足球隊梯隊建設)：

1、提高隊員運控球潛力,。

2,、掌握正確的傳接球技術。

3,、學習簡單的傳切配合技術,。

六、主要訓練手段：身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍,、后退跑,、全速跑、變速跑,、曲線跑、急停,、急轉(zhuǎn),、變向等。

技術訓練手段：踢球,、顛球,、停球、頭頂球,、運球,、搶斷球、擲外球,、綜合技術訓練,，各種一對一、二對二、三對二攻守,，二三人跑動中傳接球配合,、比賽陣形、比賽規(guī)則,、守門員的技術(利用訓練間隙單獨訓練)教學比賽,。

七、具體措施

1,、制定嚴格的隊伍管理制度與紀律,。

2、培養(yǎng)榮譽感,、職責感,，樹立為學校、為球隊爭光的信念,。

3,、培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結和自我管理的潛力,。

八,、整個訓練計劃分為三個部分：體能儲備期;訓練期;比賽期。

1,、體能儲備期從訓練開始到比賽前期,。這期間的訓練將以提高體能為主。主要進行長跑和10米,、20米,、30米折返跑訓練，以提升隊員們體能和反應速度方面的不足,，訓練過程中穿插一些有球游戲,，恢復隊員的球感和球性，并提高隊員對訓練的興趣,。

2,、訓練期貫穿整個學年，期間將以隊型演練,，戰(zhàn)術演練為主,。將會以隊內(nèi)分組比賽的形式進行各種演練。訓練中,，隊員務必要堅持貫徹平時的戰(zhàn)術要求,，到達熟悉自己位置和主角，同隊友磨合的目的,。期間每月打一至兩場比賽,，豐富隊員們的比賽經(jīng)驗,，提高實戰(zhàn)水平。透過刻苦的訓練和不段的交流比賽,，在比賽中及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，狠抓隊員基本功和素質(zhì)和素質(zhì)練習,，教練員在訓練和比賽中不段自我完善,、自我提高，為學校爭光,，為球隊爭光,，貫徹好“校園足球”“草根足球”的中心思想。在今后的時間里,，始終堅持刻苦訓練,、頑強拼搏的精神。