人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇一

《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一,，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成,。它以語錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行,，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張,、倫理思想、道德觀念及教育原則等,。與《大學(xué)》,、《中庸》、《孟子》,、《詩(shī)經(jīng)》,、《尚書》、《禮記》,、《易經(jīng)》,、《春秋》并稱“四書五經(jīng)”,。通行本《論語》共二十篇,。

縱觀論語，其實(shí)孔子本人的言論不多,，大多為門生的對(duì)話或?qū)﹂T生的`評(píng)價(jià),，整個(gè)論語分為二十章，看似一個(gè)松散的論集,，然而整個(gè)論語又通過對(duì)孔子思想的論述,，緊密的形成了一個(gè)整體。

縱觀孔子一生，他的政治是失敗的,，然而他的教育是成功的,，他的門下既有“不遷怒，不貳過”的顏淵,，又有急公好義的子路,，既有可以“存魯、亂齊,、破吳,、強(qiáng)晉而霸越”的子貢，又有習(xí)于文學(xué)的子游,。所謂“弟子三千,，賢人七十二，四科十哲”,，作為萬世師表,，通過他長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，提出具有創(chuàng)造性的教學(xué)原則和方法,，這也正是我們要學(xué)習(xí)的,。

“仁德”——孔子教育學(xué)生首先強(qiáng)調(diào)做人的問題，在孔子看來,，仁德是做人的根本,，是處于第一位的。子曰：“弟子入則孝,，出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,。行有余力，則以學(xué)文,?！?《學(xué)而》)又曰：“人而不仁，如禮何?人而不仁,，如樂何?”(《八佾》)這說明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問,、學(xué)禮樂才有意義。這也教育我們對(duì)孩子的教育要重視其內(nèi)心的成長(zhǎng),，正是外在能力的載體,。

“有教無類”——在孔門三千弟子中，有貴族弟子(如南宮敬叔,、司馬牛,、孟懿子),，有商人弟子(如子貢)，然而大多數(shù)出生貧賤,，特別是在四科十哲中的,，如簞食瓢飲的顏回，卞之野人以藜藿為食的子路等,?？梢哉f就是因?yàn)榭鬃佑薪虩o類這樣一個(gè)教育思想，打破了教育的等級(jí)界限,，使教育擴(kuò)及于廣大平民,，擴(kuò)大了學(xué)校教育的社會(huì)基礎(chǔ)和人才來源。這也教育我們對(duì)孩子的教育要不能關(guān)注其出身背景,，要一視同仁的對(duì)待每個(gè)孩子,。

“因材施教”——孔子根據(jù)學(xué)生不同的性格、能力進(jìn)行教學(xué),，如“柴也是愚,，參也魯，師也辟,，由也喻”,。諸如“由也果”、“賜也達(dá)”,、“求也藝”(《雍也》),，“求也退，故進(jìn)之;由也兼人,，故退之,。”(《先進(jìn)》),。正是由于孔子實(shí)行因材施教,，適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，使其各盡其才,，培養(yǎng)出一批有專長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)用人才,。這也教育我們對(duì)孩子的教育要不能照本宣科，要注重每個(gè)孩子的不同性格與能力,。

孔子的教育思想及培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需要相統(tǒng)一,，體現(xiàn)了教育的社會(huì)價(jià)值?？鬃拥膶W(xué)說并不是局限于他那個(gè)時(shí)代,，我們?cè)诓煌嵌取⒉煌I(lǐng)域都可以從中汲取到我們需要的知識(shí),，現(xiàn)今世上的各類譯注,，讓我有機(jī)會(huì)讀儒家的各類經(jīng)典，我會(huì)努力尋找打開這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,，努力汲取最多的知識(shí),。

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇二

每個(gè)人都有自我的童年。而童年是一生中最難忘,、最歡樂的時(shí)光,，當(dāng)我讀了高爾基的作品《童年》后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,，相比之下,，我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，雖然我們家不是沒有吵過架,，但比起作者,，比起沒有人愛的孤兒,，我還是十分滿足的。

我對(duì)高爾基的童年，也有許多感嘆和憐憫之心,，并且，我也發(fā)出了對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的呼吁：在高爾基3歲的時(shí)候,，父親病故,，他被母親帶回了娘家，從此,，高爾基無憂無慮的日子結(jié)束了：外祖父是當(dāng)?shù)厝痉恍袝?huì)的頭子,，高爾基跟母親回去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅正在鬧分家,。他們?yōu)榱隋X,，為了個(gè)人的利益，明里爭(zhēng),，暗里斗,，沒有私毫手足之情。高爾基那可憐的母親改嫁后,，不久便生病而死,。

高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，并告訴我們：鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨,，怎能飛得更高,？童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸,，但就是這樣的不幸,，才為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服墊下了基礎(chǔ)。

我為自我高興,，因?yàn)槲也]有出生在那個(gè)時(shí)代,，沒有失去父母,，沒有受過苦，我的親人也很愛我……但想想自我,，想想高爾基,，我立刻覺得很慚愧——我生活在幸福的時(shí)代里，卻不明白利用這么好的條件,，去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,！

看了《童年》這本書后，我大受啟發(fā),，書中的主人公——作者高爾基想經(jīng)過這本書告訴我們：要執(zhí)著,、不怕困難、以進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待生活并學(xué)會(huì)關(guān)愛別人,，如果,，以上你都做到了，那時(shí),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí),，幸福就在你身邊！

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇三

輕輕地翻開,，我們的語文課本,，映入眼簾的是一篇又一篇的好文章，幾乎,，都是名家的好作品,。今天，我讀了朱自清的《匆匆》深筆記觸,。

我的老師曾告訴我：”時(shí)間就像海綿里的水,，只要原籍，總還是有的,?！笆堑模业牟芾蠋?，就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的目標(biāo),，我的老師愛讀書，抓緊時(shí)間,。老師總是告訴我們,，一分鐘，可以干許多的事,，需要以我們和時(shí)間賽跑!

同學(xué)們,，”往者不可諫，來著猶可追?！斑^去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少的時(shí)間,，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧!因?yàn)橹挥凶プ×私裉欤悴拍苴A得明天!

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇四

今天我讀了《最優(yōu)愛心的人》,，其中印象最深的是“早餐”,，小明每天都晚起,，爸爸媽媽都做好了早餐,，每天小明的早餐和爸爸媽媽的都不一樣，小明沒有辦法挑,。

后來小明再也不晚起了,，早早的起床給爸爸和媽媽做早餐，自己也吃到了可口的早餐,。這個(gè)故事告訴我們,，我們長(zhǎng)大了，以后自己的事情自己做,。

今天,，我讀了《我畢業(yè)了》，里面講君偉從幼兒園畢業(yè)了,，老師給他了一個(gè)獎(jiǎng)狀,，上面寫著“言行大方獎(jiǎng)”。媽媽看了說：“一定是君偉在學(xué)校很愛講話,、很調(diào)皮……,，等他上小學(xué)一年級(jí)就會(huì)很慘”。爸爸也同意,。

君偉想起以前在幼兒園的事情,，想想一年級(jí)那么可怕，就告訴爸爸不想上一年級(jí)了,。結(jié)果爸爸又說：“一年級(jí)是人間天堂,，那里的老師既美麗又溫柔，會(huì)教給我們很多知識(shí)”,。

第一章《第一次航?！罚呼斮e遜不聽爸爸媽媽的苦苦勸阻，于一六五一年九月一日踏上了他朋友達(dá)斯父親的船,，開始了航海生涯,。

暈船痛苦極了，吐了一次又一次,，產(chǎn)生了后悔的念頭,。傍晚，看見紅紅的'太陽緩緩地沉入海中,，太陽的金光和天上的云彩蕩漾出美麗的畫卷,。

在以后的幾天里,，他們戰(zhàn)勝了大大小小的狂風(fēng)大浪和各種難關(guān)，魯賓遜不想放棄自己的夢(mèng)想,，于是又一次上了船,。

今天我讀了《湯姆叔叔的小屋》這本書的第十一章，第十一章講的是：第二天一大早,，湯姆叔叔還有好多黑人都被拍賣了,，直到湯姆叔叔被人買走，可是蘇珊卻和自己的女兒分開了,。我還知道了好句呢：月光從窗外照進(jìn)屋里,，溫和的灑在地板和女個(gè)女人身上。母女倆不約而同的用她們凄楚的嗓音唱起了挽歌,，那是一首葬禮上常唱的贊美詩(shī),。

我覺得黑人好可憐呀！

今天我讀了貝貝熊系列“小霸王",故事說的是小熊妹妹被“小霸王”欺負(fù)的事,。

雖然小熊妹妹被小霸王欺負(fù)了,，但應(yīng)為因?yàn)椤靶“酝酢笔且粋€(gè)比自己小的小女生，所以小熊妹妹原諒了她,。在學(xué)校也盡量不去招惹她,，小熊妹妹和其它小朋友玩，后來“小霸王”沒趣就再也不惹事了,。

老師說了：“一個(gè)巴掌拍不響”如果有同學(xué)惹事,，自己盡量不去理他，事情自然就過去了,?？磥碚媸沁@樣。

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇五

"你可知道：你是怎樣被奶水喂大?你又怎樣哭鬧到深夜?你是怎樣長(zhǎng)大成人?一切莫忘,，你那白發(fā)雙親,，為你歷盡艱辛;一切莫忘，母親的愛崇高純潔,，父親的愛深沉厚重,。"每個(gè)人來到世上，就是受著父母無微不至地照顧和關(guān)懷,，他們奉獻(xiàn)了全部的愛,。

中國(guó)作家史鐵生雙肢癱瘓以后，脾氣變得暴怒無常,，重病纏身的母親為了使他恢復(fù)對(duì)生活的信心,，多次勸說他去北海看菊花，以此鼓勵(lì)他振作精神,。當(dāng)死神帶走了她的生命,，作為兒子終于在母親離去之后明白了母親的用心良苦，拿起自己手中的筆走出了一條新的人生之路,。

我的思緒越飄越遠(yuǎn),，已跨過千山萬水，來到遙遠(yuǎn)的非洲,。因?yàn)樵谀抢?，也演繹了感人的一幕：一位年輕的母親為了保護(hù)自己的孩子，毅然決然地跟褐色鬼食肉蟻搏斗,，終于,，那位勇敢的母親取得了勝利,，保住了孩子的性命,。是她，用自己的肉體為孩子架起了另一座生命的橋梁,，她的愛遠(yuǎn)勝于世間任何的情感!

有首歌唱得好：世上只有媽媽好,，有媽的孩子像塊寶……在孩子的眼里，母親就是長(zhǎng)江,，她給予了我們力量,，讓我們長(zhǎng)大。母親就是黃河,，給予我們智慧,，讓我們成長(zhǎng)。母親,，給予我身軀,，讓我們誕生在這個(gè)多姿多彩的世界里!

我愛你!母親!

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇六

這位作家以天馬行空的想像塑造了一個(gè)小斑比的世界，這是一本充滿愛,，探求生命存在和意義的作品,。當(dāng)我們自己思考思考時(shí)，就會(huì)覺得主人公很近,，好像就是我們自己一樣,。

《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長(zhǎng)故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起,，講述了它與森林里的伙伴們一起度過春夏秋冬,，它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時(shí)，也讓心靈經(jīng)過了一場(chǎng)洗禮,，對(duì)動(dòng)物,，對(duì)勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，帶來危險(xiǎn)的獵人都有了一場(chǎng)艱難的認(rèn)識(shí)。

其實(shí)我自己想想,，我也像斑比,，在剛生下來的時(shí)候，父母對(duì)我百般呵護(hù),，也就是常說的放在手怕掉了,，放在嘴里怕化了。然后就有一段過程需要我學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自理,，時(shí)間也過的很快,，轉(zhuǎn)眼就上幼兒園了，在幼兒園就要接受啟蒙教育,，那是影響一生的地方,，爸爸媽媽和老師一起來教我，一會(huì)兒的工夫,，就上小學(xué)了,，再過不久我就會(huì)上初中，將來還要上高中大學(xué),。這段時(shí)間,，就要自己管自己了，能照顧自己了,。

想到這里,，我不禁記起了以前看到的一個(gè)故事：

第三個(gè)孩子摔倒了，母親馬上跑過去,，扶起孩子,，嘴里還不停地說：“寶貝，別哭,，摔著沒有?”

而這些就有了下面的結(jié)果：

第一個(gè)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),，從小就學(xué)會(huì)了照顧自己，能憑借自己的說手來養(yǎng)活自己;第二個(gè)孩子也能自己照顧自己,，他們能獨(dú)自去闖生活,，面對(duì)生活中的風(fēng)雨;而第三個(gè)孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的照顧，有風(fēng)雨時(shí),，更是躲在父母的懷抱中,，不敢獨(dú)自去面對(duì)。

溫室里的鮮花,，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的綠草;籠子里的動(dòng)物,，其生活中的各個(gè)方面永遠(yuǎn)比不上大山中的猛獸。同樣,，學(xué)會(huì)面對(duì),、對(duì)付挫折的人,，會(huì)活得更好。所以,，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成耐苦耐勞的精神,，養(yǎng)成自理的習(xí)慣，有意識(shí)地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì),，最終使自己擁有強(qiáng)勁的翅膀,，能在人生的天空里自由翱翔。

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇七

文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,，比花開的還美的情感,，比星星閃的還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念,。例如法布爾的《昆蟲記》是我最愛的名著之一!

它是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血完成的一步昆蟲學(xué)的巨著,，這本書是他懷著對(duì)生命的尊敬和敬畏之情寫成的。法布爾用人性關(guān)照蟲性,，又用蟲性反觀社會(huì)人生,，是其中的精華。

看了《昆蟲記》后,，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面,，在陽光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物,、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng);螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人,，是對(duì)方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前,，讓我足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。讀完了生動(dòng)有趣的《昆蟲記》,。它仿佛將我拉回了小時(shí)候,，拉回到那蟲鳴鳥啼的大自然中。跟所有小孩一樣,，小時(shí)候的我充滿好奇心,，總喜歡到大自然中捉一些或美麗或丑陋的昆蟲。我常常會(huì)和伙伴拿一個(gè)大瓶子在草叢中捉一下午的瓢蟲,，直到我“滿載而歸”,。而大人們總是會(huì)讓我扔掉“不干凈”的東西，但我依然會(huì)和小伙伴們頂著烈日,、冒著風(fēng)雨,，在花園里、草叢中,、巖石下翻翻找找,，體驗(yàn)找到昆蟲那一剎那的興奮和成就,。可現(xiàn)在因繁重的學(xué)業(yè)而早就淡忘了這種快樂,，是這本書又讓我重溫往日的快樂!

不僅如此,，它還使我了解到更多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西,。在這兩排尖利的鋸齒后面,，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè),?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土,，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等等,。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn),、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程,，捕蠅蜂處理獵物的方法,，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù),、分析原因,，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,，大膽的質(zhì)疑精神,，勤勉的作風(fēng)。這一次,，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵,。但是我卻沒有這種作風(fēng)，做事總是馬馬虎虎,、草草了事,，很少做完再檢查。例如：有一次考試,，我考完后不檢查在那里玩耍,，分?jǐn)?shù)下來后我傻了眼，題目錯(cuò)的原因全是因?yàn)榇中摹?/p>

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察,。《昆蟲記》讓我眼界開闊了,，看待問題的角度不一樣了,，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書,，我想無論是誰,，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味,，讀出感想,，一定可以知道得更多。

這就是我的最愛————《昆蟲記》,。

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇八

唉,，多么可憐的小女孩!我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜,。

《賣火柴的小女孩》主要寫了在又黑又冷的大年夜里，小女孩沒有賣掉一根火柴,，因此不敢回家,。然后又幾次滿懷希望的擦點(diǎn)火柴，幻想坐在火爐旁,，吃著烤鴨,，與奶奶團(tuán)聚等幾件事。最后含著微笑死在大年夜里,。

這是一件多么悲慘的事啊!作者為什么要寫小女孩在死時(shí)是含著微笑的呢?直接寫不是更好嗎?后來,，我弄清了這個(gè)問題，因?yàn)樾∨⒉幌矚g這個(gè)資本主義的世界,，她向往的是那種無憂無慮的生活。

比起小女孩,，我是多么的幸福呀!我有吃有穿,，還可以背著書包，坐在明亮的教室里讀書,。比起小女孩,，我的生活是多么美好啊!

讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(zhǎng)大了一些,，朦朧之中似乎懂得了什么……

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇九

每代人之間都有隔閡,，可這隔閡卻又說不清是什么，導(dǎo)致我和爸爸交流時(shí)總有一層膜,，怎么捅也捅不開,。讀了《親愛的安德烈》后,，我們的隔膜似乎一下子灰飛煙滅了。

以前,，我考試沒考好,，可不知為什么，我就是不想跟爸爸說,，不知是出于我的自尊心,，還是我已經(jīng)長(zhǎng)大了。爸爸也漸漸發(fā)現(xiàn)了,，我心里的小秘密已經(jīng)很少有他知道了,。倒是老師、同學(xué)了解的我很透徹,。

爸爸和班主任聯(lián)系后,，班主任對(duì)我說：“孩子，爸爸媽媽才是你最親的人??！同學(xué)老師和你再好，也是外人,，如果你對(duì)爸爸都敞不開心扉,，那以后你們會(huì)形同陌路的啊,！”聽了老師的`話,，我心里的加鎖打開了?？删退氵@心靈之墻可以拆除,，但山和水都是墻，天和地都是墻,，時(shí)間和空間都是墻,，命運(yùn)是無窮的限制。但我相信,，只要找到合適的方式,，這墻再堅(jiān)不可摧也終會(huì)坍塌。

直到我讀了《親愛的安德烈》后,，我的心才完全打開,，對(duì)爸爸能夠坦誠(chéng)相待，我知道,，現(xiàn)在的我是一個(gè)嶄新的我,，我和爸爸還要重新認(rèn)識(shí)，不過,，在這段時(shí)間里,，我也發(fā)現(xiàn)爸爸與以前不同的地方,。比如：他的臉千變?nèi)f化，能夠在一瞬間就變臉,，可把我逗得哈哈大笑,，這時(shí)，他也會(huì)露出會(huì)心的微笑,。

有時(shí),，我會(huì)獨(dú)自坐在窗前，回想著和爸爸發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：和爸爸做游戲時(shí)發(fā)出的“呵呵”笑聲,；對(duì)爸爸耍小脾氣時(shí)的姿態(tài),；做錯(cuò)事被爸爸訓(xùn)斥時(shí)的場(chǎng)景……這些都是我童年里最珍貴的時(shí)光。

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇十

作者：【英】夏洛特·勃朗特charlottebronte

創(chuàng)作時(shí)間：1847年

主要人物：簡(jiǎn)·愛,、羅契斯特,、圣約翰·愛·里弗斯、里德太太

故事梗概：簡(jiǎn)·愛是孤女父母相繼去世,。簡(jiǎn)住在舅父家里,。舅父去世后舅母把里德太太她視作眼中釘。從此簡(jiǎn)被送進(jìn)了孤兒院,。成年后在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作,。簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅契斯特。但在兩人結(jié)婚當(dāng)天得知羅契斯特的夫人并沒有死,。于是簡(jiǎn)愛離開莊園擔(dān)任鄉(xiāng)村小學(xué)女救師,。并遇到自己的表哥圣約翰·里弗斯得到八萬英鎊的遺產(chǎn)。當(dāng)時(shí)莊園已被瘋妻縱火毀于一旦他本人也受傷致盲,。簡(jiǎn)回到了羅契斯特身邊于是他倆結(jié)為夫妻,。不久便有了孩子羅契斯特也恢復(fù)了視力。

讀后感：讀完這篇小說讓我了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力以及一些腐敗現(xiàn)象,。我很佩服簡(jiǎn)·愛這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神她奮斗到底最終獲得了幸福,。這篇小說不但表達(dá)了在冷酷的事實(shí)面前要有反抗精神還表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)正義與幸福的向往。無論怎么說我還是有一點(diǎn)不明白：為什么家庭因素可以影響一個(gè)人的一生,？總而言之善有善報(bào)惡有惡報(bào),。這一點(diǎn)是不可改變的事實(shí)。我應(yīng)該向簡(jiǎn)·愛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她那種在困難面前永不低頭的精神,。

小學(xué)學(xué)生讀書筆記啊篇十一

放暑假了，教師給我們推薦了好多書,，有《信鴿花脖子》,，有《銀鳥記》，還有《我住過的美麗星球》可是我沒看眼花,，一下子就選了《我住過的美麗星球》,，因?yàn)檫@本書的名字太吸引我了,，書的資料十分精彩，差不多是這樣的,。

有一個(gè)男孩叫忍冬,，因?yàn)樗^上有四季都不會(huì)融化的雪，他的另一個(gè)名字叫選怕怕,，是他媽媽取的,，之所以他叫選怕怕，是因?yàn)樗钆露x一,。這個(gè)超級(jí)猶豫黏糊的男孩媽媽和他爸爸突然要出國(guó),，忍冬的選擇恐懼癥大發(fā)作，這讓一心想幫忙他的金賽果和陳夾心忍無可忍,。

有一天,，他無意撞進(jìn)了陶喜家的閣樓，這是個(gè)美麗有迷離的星球,，沒想到他竟然在那里改變了自我,，在學(xué)校演出準(zhǔn)備中果斷選出了最有故事感的服裝。

每個(gè)人都有一個(gè)寄托靈魂的美麗地方在那里能夠改變自我,，改變自我人生的路,，雖然這本書跟星球毫無關(guān)系，也不像電視上有時(shí)空門通向美麗星球,。十分真實(shí),，貼近生活，其實(shí)只要心中有期望,，充滿勇氣和力量,，相信自我，就必須會(huì)有奇跡,。