范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)七年級祝福語篇一

1,、我愿將我的祝愿和感激,，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年,，每一天都充滿了幸福和喜悅!

2,、生我養(yǎng)我是父母，給我希望教我知識人生緊要關(guān)頭指引我方向的,，卻是您--我敬愛的老師!生命中最重要的引導(dǎo)者!

3,、生命如歌，桃李芬芳,。生命如歌,，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!

4,、愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢,。

5,、師恩永難忘--深深祝福您節(jié)日快樂!永遠(yuǎn)快樂!師恩難忘——“九十”快樂!永遠(yuǎn)!

6、老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了,。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā),，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!

8,、世有伯樂,，然后有千里馬。謝謝您,，我的老師,。十年樹木百年人，老師恩情比海深,。一日為師終身父,，畢生難以報(bào)師恩,。

9,、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理,，連同六藝五經(jīng),，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州,。師生情深,，永生不忘!

10、時(shí)逢教師節(jié),，是向所有教師表達(dá)謝意的日子,。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī),。

11,、親愛的老師，在人生旅途上,，您為我點(diǎn)燃了希望之光,，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野,。今天我向您致以崇高的敬意!

12,、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

13,、是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識之火,。您是我一生敬重的人!是你幫助我進(jìn)行實(shí)質(zhì)性重組，讓我從“st”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你!

14,、這是我們買給您的禮物,，謝謝您，老師,。沒有您無私的奉獻(xiàn),，就不會(huì)有我們今天的成功。

15,、是誰給了我們文明語言?是誰教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)?是誰教會(huì)我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!祝您節(jié)日快樂!

16,、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復(fù)昨天的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?——老師,，您辛苦了!

18、親愛的老師,，您就象那春天的細(xì)雨,，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦,。

19,、學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快!

20,、送個(gè)祝福語您，深深表達(dá)我心意,。桃李天下漫花雨,，幸福常在您心底!思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽光雨露春風(fēng)的老師。

21,、將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽光雨露春風(fēng)的老師書念完了,，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散,，把我們的師生情義上演的沒完沒了,。

22、愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您,。愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!

23,、老師我已不再頑皮,，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事,，唯一沒變的是學(xué)生對您的思念,。

24、雖然我不是您最出色的學(xué)生,，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師,，節(jié)日快樂!雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我，可我愛您遠(yuǎn)勝過其他人,，並且在您的節(jié)日里說上一句：“永遠(yuǎn)愛你,，老爸!”

25、雖然過了這么多年,，可是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水,，連綿不絕……送上我的祝福，節(jié)日快樂!我心永遠(yuǎn)為你祈禱,。

26,、在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對您的謝意,，無法用語言來表達(dá),。教師節(jié)快樂!

28,、陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。祝您節(jié)日愉快!

29,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對你深深的敬意,，謝謝您，敬愛的老師!歲月流逝,，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白,。我們只能對您說：投之以桃，報(bào)之以李,，老師,，謝謝您!

30、沒有人比您更值得如此深厚的謝意,。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對您的感激之情,。

31、老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

32,、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。

33、陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李蓓蕾紅。您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂,。

34,、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛,，每一絲雨?duì)恐覍δ钌畹乃寄?，想念你?/p>

35、難忘恩師對我的激勵(lì),，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康,，多育祖國的良苗!

36、您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人,。

37,、您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括,，那就是燃燒!

38、您是一片神奇的海灘,，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼,。祝您教師節(jié)快樂!

39、老師,，您是祖國宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭,，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!

40,、或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人,。正是您,，使我學(xué)會(huì)該如何長大!

41,、十年樹木百年人，老師恩情比海深,。一日為師終身父,，畢生難以報(bào)師恩。

42,、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心,，節(jié)日快樂!

43、輕輕一聲問候,，不想驚擾您,，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰,。謝謝您付出的一切!

44,、在所有的主任中，班主任的職位最低,，但是在所有的主任中,，班主任對社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師,，我們永遠(yuǎn)感激您!

45,、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

46,、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過,，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容,。敬愛的老師,，并不是只在今天才想起您,，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂!

47、老師,，讓這條短信息滿載了我的祝福,，穿越時(shí)空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節(jié)快樂!

48,、老師,，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰,。

49,、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師,，借這條短信向您獻(xiàn)上祝福：節(jié)日快樂!

50,、學(xué)而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂亦融融,。祝福您，教師節(jié)愉快!

51,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的`敬意,，謝謝您,，敬愛的老師!

52、一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心,，滴滴汗水,，桃李芳天下!

53、三尺講臺(tái),，染蒼蒼白發(fā),，桃李滿園，露美美笑厴,。贊美您,，敬愛的老師，祝福您,，敬愛的老師!

54,、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師,。

55,、對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會(huì)改變——老師,，祝您萬事如意!

56,、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!

57,、在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!

58、老師你好,，望你在工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身體,，你身體的健康是國家和學(xué)生們的財(cái)富。

59,、書念完了,，試考完了,，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了,。

60,、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師,，您可知道,，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。

教師節(jié)七年級祝福語篇二

轉(zhuǎn)眼間我上七年級了,，又一次新的教師節(jié)來到了,，還記得以前教過我的王教師、趙教師,、楊教師,、馬教師等。

回到過去,，我剛上一年級時(shí),，映入眼簾的是人群——教師、學(xué)生,、家長,，到處是人，唯有她——我的班主任王教師與眾不一樣,，手里舉著班號牌,，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識,。她上的課生動(dòng)活潑,，從內(nèi)心征服了我們。趙教師愛笑,，聲音細(xì)細(xì)的,，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽,。當(dāng)趙教師叫到我的名字的時(shí)候,，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的,，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來,，微笑著回答了她的問題,，教師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭,，讓我坐下,。我感到全身暖烘烘的,，多好的教師啊,！

一個(gè)暑假過去了,，我又上七年級了。在七年級的生活里我又認(rèn)識了兩位好教師,，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課教師楊教師,，還有一位是我們的語文教師馬教師。這兩位教師很和藹,，我很喜歡她們,。楊教師年輕、漂亮,，帶著一副紅色的近視鏡,，披著長長的頭發(fā)，說一口流利的普通話,。講話幽默,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說她和藹可親吧,，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓,。說她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問這問那,。該說說我們的馬教師了,，馬教師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水,，像起伏的大海,，叫人百聽不厭；寫起字來,，一行行,，一排排，清秀工整,，叫人百看不厭,。我還明白了馬教師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花,。這是在三八婦女節(jié)那天明白的,。那天我把作業(yè)抱到馬教師辦公室里，馬教師突然微笑地問我：“今日有沒有送禮物給你媽媽”我說：“送了,?！瘪R教師又問：“送了什么呀”我說：“送了一個(gè)自我做的手工花給媽媽?！瘪R教師又對我說：“我也很喜歡手工花,，你能送我一朵嗎”“能夠”,。我愉快地說。午時(shí)我把手工花送給馬教師,，馬教師微笑地接過花,，夸我做的真漂亮，并且多謝了我,。第2天,，我又抱作業(yè)到馬教師的辦公桌上，發(fā)現(xiàn)馬教師把我送給她的花插在了她的筆筒里,，我心里樂滋滋的,，因?yàn)轳R教師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級的楊教師和馬教師,。

多謝你們,，敬愛的教師！你們把知識傳授給我們,，猶如春雨一般,，滋潤著我們這些祖國幼苗。在那里我要祝教師們教師節(jié)歡樂,！每一天都開開心心,，健健康康。也祝三年級的李教師,，樊教師等教師節(jié)歡樂,！

教師節(jié)七年級祝福語篇三

幾天的初中生活，我們漸漸與班主任的關(guān)系融洽了,。其實(shí)剛開始我們是很討厭他的,，認(rèn)為他太嚴(yán)厲，甚至不近人情,。

班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師,，他中等個(gè)子，很瘦,，鼻梁上架一幅眼鏡,，看起來文質(zhì)彬彬?？烧l想到他會(huì)那么嚴(yán)厲,，不但課堂上不允許講話，而且各科作業(yè)他也管,，經(jīng)常來個(gè)突然襲擊,，誰不過關(guān)就罰寫。所以我們都生他的氣,，有一次班里的衛(wèi)生區(qū)不合格,，他被主任責(zé)備，我們卻在不遠(yuǎn)處偷偷地笑他,。

第一次數(shù)學(xué)測試,，我就馬前失蹄了，計(jì)算題錯(cuò)了好幾道,！心里很是懊悔,，班主任責(zé)備我太馬虎，犯小兒科的錯(cuò)誤,。心里自然不服氣,，暗暗下定決心下次一定認(rèn)真仔細(xì)考好了。誰知道英語第二次測試降了幾分,，又被班主任批評,，他認(rèn)為我有時(shí)候課上講話影響了學(xué)習(xí)。哎,，真是屋漏偏遭連夜雨,！接著數(shù)學(xué)測試又錯(cuò)了計(jì)算，不但沒提升反而降了,。

不知為什么,，這次他沒批評我，而是接二連三地提問,，或者讓我去黑板上做題,。因?yàn)榕伦鲥e(cuò)了在全班同學(xué)面前丟臉，我就盡量仔細(xì)認(rèn)真,。心里真討厭老師,，干嗎要針對我呀。

又一次數(shù)學(xué)測試,，成績不錯(cuò),，心里不由得很是得意，臉上的表情一覽無余,。數(shù)學(xué)老師慢慢地踱到我的課桌前,，拿起卷子看了看，然后說,；“填空題和計(jì)算要注意,，一個(gè)空就是3分啊?！闭l知道下一次數(shù)學(xué)測試,，我偏偏就錯(cuò)了填空和計(jì)算，而且那個(gè)老師叮囑很多遍的一定要加括號的填空題，我沒加,。

心情降到了冰點(diǎn),，懊惱和沮喪深深地包圍著我。臉色灰灰的我默默地坐在位子上,，心里很不是滋味,。

晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)，難的題,，我從打草紙上認(rèn)認(rèn)真真地驗(yàn)算了好幾遍,，直到確認(rèn)對了才寫到練習(xí)冊上。

第二天數(shù)學(xué)課上,，數(shù)學(xué)老師喊我去黑板做昨晚的那道有些難的題,，因?yàn)闇?zhǔn)備了，所以很快就解答了出來,。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，我知道他是滿意的。不知為什么,，心里瞬間充滿了自信,，這一堂課，我聽的津津有味,，第一次感覺數(shù)學(xué)老師的課也是如此有趣,。

接下來的英語課，我又被英語老師提問昨晚的預(yù)習(xí),，流利地背完英語課文,，沒有改一個(gè)單詞，感覺好極了,?？煜抡n的時(shí)候英語老師說這篇英文背下來的同學(xué)不多，同學(xué)們要加油了,。呵呵,，心里自豪極了，感覺英語老師也不是那么嚴(yán)厲了,。

幾天后,，偶然聽到班主任與副科老師的交談：“我們班某某最近情緒低落，您上課時(shí)候關(guān)注下,，鼓勵(lì)下……”

瞬間,，我的眼睛濕潤了。

教師節(jié)七年級祝福語篇四

幽默風(fēng)趣的老師,，生動(dòng)活潑的課堂,。老師,，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門；是您用辛勤的勞動(dòng),，讓我們遨游在文學(xué)世界,。臨別時(shí)，讓我對您說一聲：謝謝您,，老師,。

老師,，您就像我的父母一樣,，給我了無盡的愛，讓我在學(xué)習(xí)中克服一切困難,，積累了不少知識財(cái)富,，也照亮了我以后的人生。

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮！

展望未來,，感恩過去,，今天學(xué)業(yè)上的成就，不忘過去的辛勤栽培,，老師,，謝謝你！

你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,，久久地縈繞于耳際,，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角,，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。

您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈。老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘！

能擁有一位您這樣的老師,，是我的榮幸,。對您六年的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心,，您的言行將影響我的一生,，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者,。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！

教師節(jié)七年級祝福語篇五

一年一度的教師節(jié)快來了,。今年的教師節(jié)很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺得沒什么奇怪但是對于我來說就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇,、奇怪,。

就是因?yàn)檫@的特別的教師節(jié)我也特意為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝,。

教師節(jié)七年級祝福語篇六

九月,，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，天高氣爽,，風(fēng)輕云淡,。

今天一大早，我邁著輕快的步子走到學(xué)校,。剛到學(xué)校門口,，眼前的一幕把我驚呆了。鼓號隊(duì)的哥哥,、姐姐穿著整齊的隊(duì)服用力地敲鑼打鼓,。劉校長,、楊校長、龔校長和王老師也站在門口迎接老師,，劉校長前面是幾位小學(xué)生,，他們的手里捧著一束束鮮花兒，只要看到老師走來,，就連忙迎上去,，把鮮花遞給老師。我正納悶兒,，今天怎么會(huì)有同學(xué)獻(xiàn)花給老師,？突然想起來了，原來今天就是教師節(jié),。

我連忙加快腳步向教室跑去,，想要把自己的祝福送給老師。等我跑到教室,，我愣住了，還以為進(jìn)錯(cuò)了班,。班上布置的別提多漂亮了,，有許多氣球、燈籠掛在窗子上,，氣球上還掛著一些小穗兒,，把窗戶裝扮得特備好看。黑板上也裝飾一新,，上方貼著一條紅色的飄帶,，左側(cè)畫著一支蠟燭，它發(fā)出五彩繽紛的光芒,，下面寫著：老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己，照亮別人,。黑板的中間畫了一個(gè)大大的愛心,，上面寫著：老師，我們愛您,！我正看得入神,，這時(shí)候，老師走了進(jìn)來,，同學(xué)們連忙把禮物送了上來,。有的送花、有的送信,、有的送巧克力,。我當(dāng)然也不例外,，我用紙疊了幾個(gè)桃心，上面寫著祝福的話,，祝老師節(jié)日快樂,。

張老師還請了教我們課的老師，我們一起誦詩給老師,，并給老師戴上紅領(lǐng)巾,。我們和老師一起過了一個(gè)快樂的教師節(jié)。

第一節(jié)課過后,，學(xué)校還專門舉辦了一個(gè)教師節(jié)晨會(huì),。四個(gè)哥哥、姐姐代表我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)員把節(jié)日的祝福送給老師,，五年級的哥哥,、姐姐還給每一位老師送了自制的賀卡，上面寫著祝福的話,。

今天真是一個(gè)難忘的教師節(jié),！

教師節(jié)七年級祝福語篇七

老師給了我們豐富的知識，讓我們生活得有滋有味,；老師給了我們強(qiáng)大的力量,，讓我們有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。與我們交往最為親近的不是父母而是老師,。

老師如春天和煦的陽光,。走過寒冬，給你帶來溫暖,、帶來溫馨,，感到親切，他在你身邊過去的時(shí)候,，會(huì)撒下正在發(fā)芽的種子,，然后精心地栽培，細(xì)心地護(hù)理,，讓你漸漸地萌發(fā)一種自覺的意識,，朝著自己向往的方向發(fā)展。

老師如夏天涼爽的微風(fēng),。在炎熱之后,，給你帶來生命力、帶來志向,，這時(shí)的你已經(jīng)正常生長,，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，他不會(huì)再呵護(hù)你了,，只是看你在困難中戰(zhàn)勝自己,，超越自己,，他也希望你走出來，也想幫助你,，但是他不能這樣,，他想要你自己去面對，自己去戰(zhàn)勝,，自己去尋找突破口,，順利地回到安全地帶。

老師如秋日跳動(dòng)的火苗,。被風(fēng)吹過之后,，給你帶來了方向，引導(dǎo)你向前,，尋找自己的歸途,，他已經(jīng)開始離開我們，但他是否還有點(diǎn)雜念,，是否還有什么任務(wù)沒完成,，火苗還在燃燒，柴草還有,，繼續(xù)未完成的任務(wù),，不達(dá)目的誓不罷休。

老師如冬天溫暖的棉襖,。在戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，在完成任務(wù)的過程中,，不要忘了,，他們栽培的小樹苗現(xiàn)在已經(jīng)長大長高了，但還缺乏繼續(xù)生活下去的毅力,，缺乏成為有用之才的堅(jiān)強(qiáng)的決心和信心,。經(jīng)受風(fēng)吹雨打冰凍的洗禮，你定會(huì)長成參天大樹,，成為棟梁之材,。

教師節(jié)到了，讓我們齊聲歡呼：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！幸福安康！”

教師節(jié)七年級祝福語篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們,、同學(xué)們：

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德,。如果說父母之愛，讓我們感受到的是養(yǎng)育的艱辛,，朋友之愛讓我們體會(huì)到的是互助的溫暖,，那么老師之愛，更多得是讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)懷的博大之愛,。一言一行育桃李,，一舉一動(dòng)做表率，一字一句潤心田,，一顰一笑愛無限,，一生一世淡名利，一筆一畫寫春秋,，老師們是在用生命的力量詮釋著大愛無邊,，而我們所能做的就是用寸草之心，為這份大愛做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的注解,。

服務(wù)并擔(dān)任湖北團(tuán)的領(lǐng)隊(duì),，在閉幕時(shí)榮獲“最美志愿者”榮譽(yù)稱號，在南京市外只評選了8名,。在南京青奧會(huì)的賽場,，我時(shí)刻把一面“武漢工程大學(xué)”的小旗幟帶在身上，我很驕傲的與來自世界各地的志愿者交流,，告訴他們,，我來自湖北武漢，我來自武漢工程大學(xué)!

作為一名工大學(xué)子,，我們深深地感謝我們的校園!校園深厚的辦學(xué)積淀,，引導(dǎo)我們堅(jiān)持真理、追求真知,，教育我們愛國愛黨,，熱愛校園;一代又一代工大老師“學(xué)為人師，行為世范”的精神境界,，教導(dǎo)我們刻苦學(xué)習(xí),，勤于探索，鼓舞我們無私奉獻(xiàn),，回報(bào)社會(huì),。是校園竭力在為我們帶給優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造全方位的成長成才機(jī)會(huì),，“學(xué)生為本”,，簡簡單單的四個(gè)字，卻凝聚了校園領(lǐng)導(dǎo)和老師們不懈的努力和辛勤的汗水,，我們?yōu)樽约耗軌虺蔀橐幻こ檀髮W(xué)生而深感榮幸!

有人說,，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;有人說教師是石級,，承載著學(xué)生一步步向上攀登,。其實(shí)，在我們學(xué)生的心中,，工大的老師們更是一群最可愛的人,。這些可敬可親的老師們，學(xué)識淵博卻平易近人,，儒雅謙和卻不乏激情!他們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們,，以堅(jiān)韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們,，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們,，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼,，工大的老師們,，你們是學(xué)生心中最可愛的人!

一個(gè)老師最大的回報(bào)，是桃李滿天下;一個(gè)校園最大的回報(bào),，是人人成棟梁,。親愛的校園，敬愛的老師們,，請相信您的學(xué)子!我們2萬余名在校學(xué)生將牢記老師的教誨,，用自己的行動(dòng)證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續(xù)寫工大的輝煌,，創(chuàng)造更加完美的明天!

最后，請?jiān)试S我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們,，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利，萬事如意!謝謝!

教師節(jié)七年級祝福語篇九

古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父,。讓我們對老師說一聲節(jié)日快樂吧!帶給大家，希望大家喜歡,。

又是一年教師節(jié),。

早晨從校門口走進(jìn),，便看見九年級的人身著深色校服，捧抱著鮮花在一旁依次排開,。這情景并不算是新鮮的,，我記得小學(xué)也曾擔(dān)任過這樣的一個(gè)鮮花使者。而那時(shí),，是將祝福的話語在嘴邊忐忑地反復(fù)念過,。如今看來，更有一種舊時(shí)相逢的欣喜,。卻又忽然因自己手上空空而莫名地顯露出一種羞怯,，到達(dá)班級的時(shí)候，與老師腳前腳后,。只聞得班里的學(xué)生齊聲說著：“老師,，祝您教師節(jié)快樂?！蔽覐哪强p隙里不安地一瞥,，又看見了許多個(gè)堆滿了書桌的禮物和鮮花，還有老師臉上濃濃的笑,。

于是這一天,，有好多同學(xué)頗為戲謔地說：“當(dāng)老師真好，我長大也要當(dāng)老師,?！笔堑模幢阋晕业男愿窠^不適合成為那佇立于講臺(tái)之上的靈魂塑造者,，我也愿意對這樣一份崇高的職業(yè)充滿了熱愛,，我也愿意對那些在無數(shù)個(gè)暗寂的燈下苦熬過的老師說聲謝謝。我記得開學(xué)第一天,，我向父母描述對班主任的印象,，因?yàn)闊o法估出她的年齡而惹來一頓痛斥。那時(shí),，我只記得她有張孩子一樣的面龐,，并不算高的個(gè)子，還有一頭發(fā)紅的卷發(fā),，若是穿上校服,，只與大家一樣。而后來我卻漸漸覺得,，從她那濃密的短發(fā)里愈來愈多地涌出了銀絲,，一根兩根，好像漸漸滿眼都點(diǎn)著銀白?？粗秊槲覀兩鷼鈺r(shí)急紅了的臉龐,，我常常會(huì)有一種久久不退的愧疚感，心下思忖著：她那些白發(fā),，便是在這怒氣沖冠的情境里一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)的吧,。她是在燃燒著自己的生命，將零落的火種播在我們心間,。

在當(dāng)今社會(huì),，老師是一項(xiàng)愈來愈難當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。各方面的壓力,，來自家長們的冷眼誹謗,，要保護(hù)教育祖國花朵的重任統(tǒng)統(tǒng)壓在每位老師的肩上，而她們的臉上卻始終是恒久不變的微笑,。她們用所有的細(xì)致入微溫暖著我們,，她們用所有的嘔心瀝血教誨著我們，她們給予我們的永遠(yuǎn)是活力,。如果說我們終將要抵達(dá)的是遠(yuǎn)方,，那么她們便是我們手中的地圖，那上面勾勒了未來最美的藍(lán)圖,，引導(dǎo)我們走上正確的道路,。

而如果并沒有精致禮物的奉上，并沒有嬌艷花朵的芬芳,，我想老師也會(huì)知道,，全天下的學(xué)生都在這一天從心底默默地重復(fù)著那句話千百遍：

老師，祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)七年級祝福語篇十

尊敬的老師們：

在又一個(gè)教師節(jié)到來之際,，請?jiān)试S我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

回想六年前,，我們牽著家長的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫,，對世界、對人生,、對知識都是一無所知,。自你從媽媽的手中接過我的手，就一向領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游,，向著人類禮貌進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記,，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起,。”雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義,，你卻一向在為此而奮斗,。在你的引導(dǎo)下，六年后的這天,，我們成了一個(gè)個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的,。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),。也不會(huì)忘記,，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問候,、及時(shí)的幫忙,，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績時(shí)你開心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的人格,。你的言傳身教，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人,，這樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長大也要當(dāng)老師,，當(dāng)像我的老師那樣的好老師,。”老師,，你棵明白,，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來,，我們成長了,，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色，但是,，我們對您的情,，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,，永久是那么完美,，那么高大。

有人說我們校園設(shè)備簡陋,，校舍陳舊,，有人嫌我們校園不是重點(diǎn)，而我卻要說,，我們校園是最好的校園,。因?yàn)槟抢镉芯礃I(yè)、愛生,、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻(xiàn),，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,，對老師的恩情,，我們無以為報(bào),，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時(shí)考出好成績，給老師,、給母校一個(gè)真誠的回報(bào),，用我們的成績告訴世人，我們校園是最好的校園,。

母校,，我永久引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮,，他日我必須要讓你以我為豪。

最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂

教師節(jié)七年級祝福語篇十一

這是一個(gè)陽光明媚的早晨,，天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來,，輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉,。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁,，仿佛在和小朋友們打招呼,，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間,。

這時(shí)候,，遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣,，背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花,，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮,，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜,。今天到底出什么事這么令人開心呢?哦!我知道了，原來今天是9月10日教師節(jié),。小女孩要送給老師一束野菊花,。

來到老師辦公室的窗外，此時(shí),，屋內(nèi)空無一人,。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前,。在老師的辦公桌上,，擺放著一副老花鏡,，眼鏡下壓著老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的筆筒,，小女孩動(dòng)作非常輕,，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進(jìn)了屋內(nèi),，照耀著野菊,，拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠,，為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分,，她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營養(yǎng)；為了讓我們更加光彩奪目,，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩,；為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心,。在聲聲鳥語的伴隨下,，小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。

她深情地望著老師的眼鏡,，回想起了往事：那天正下著大雨,，小女孩趕來上學(xué)的途中，腳底一滑,，順勢摔在地上,。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來,，雨點(diǎn)“沙沙沙”地敲打著地面,，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi),，“來我背你走!”原來是老師,，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向?qū)W校,?？墒抢蠋熈獠恍校抛叩揭话?，就氣喘吁吁了,，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著房門，從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容,，隨之離開了,，她的身影消失在朝輝中。

恰巧老師回來了,，她聞到一陣迷人的清香,，放眼忘去,，一束鮮艷的野菊正在微風(fēng)中擺動(dòng)。老師來到桌前,，出神地望著花兒,，此時(shí)一陣涼風(fēng)撲來。日歷本被吹到了九月十日這天,。老師笑了,，望著地球儀，她仿佛看到了孩子們的船兒越過了海洋,，向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。

不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

十幾年為人師毫無建樹，卻仍未過癮,。盡管時(shí)下這職業(yè)并不吃香也不紅火,，盡管“老師”著稱呼已由專業(yè)術(shù)語變成了一種大眾禮貌用語，盡管“孩子王”,、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽起來特不舒服。

“孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事,，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣,。孩子們對一切事物充滿好奇，這個(gè)世界才永遠(yuǎn)魅力無窮,；孩子們對未來充滿幻想,，這個(gè)世界才充滿希望；孩子們活潑好動(dòng),，才構(gòu)成了這個(gè)世界生機(jī)勃勃的風(fēng)景,。在孩子們中間做一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，真真其樂融融!

“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀,，可我想這也并非蔑稱,。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋，教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需?古有魯班祖師,，亦有圣人孔孟,，才有華夏文明的延續(xù)?！鞍唇虝艹山?，并非易事，必須對其所學(xué)了如指掌,，然后才能動(dòng)用匠心教人以規(guī)矩”(梁實(shí)秋《職業(yè)》)每想到此,，常誠惶誠恐：我祖輩有二爺為師，寫得一手好字，名聞十里八鄉(xiāng),；父親幾十年做小學(xué)教師,，始終忠厚謹(jǐn)慎，備受鄉(xiāng)人尊敬,；如今我勉為人師,，又有何德何能，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄?每每看到書報(bào)上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽底下最神圣”等美譽(yù),，心中頓生一種高大感進(jìn)而有點(diǎn)飄飄然,，但隨后也就惶惶。在翻來覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬少男少女心靈中的層層新意,，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天陶醉與春天,。白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識與智慧的種子,；夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下,，充實(shí)自己修剪幼苗。在酷熱難當(dāng)?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實(shí)——那如雪片般飄來的錄取通知書,，這時(shí),，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個(gè)紛亂的世界上飄揚(yáng)不息。

蘸水筆使禿了一行行排成歲月,，數(shù)不清的鉛字流過眼前像河水,。某一天，忽然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進(jìn)心里頭,，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走,。教師的日子如此平淡無奇卻又韻味無窮，正如一個(gè)莊稼人春耕夏耘秋收冬藏,，不管天災(zāi)人禍還是風(fēng)調(diào)雨順,，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存,。今生當(dāng)教師,，癡心不會(huì)改。

在金色的九月里,，我們迎來了歡慶的教師節(jié),。

在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過的,，從我們讀書寫字開始教育我們,，一直到現(xiàn)在讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺(tái)上,，老師們總是滔滔不絕,，口如懸河的給我們講解著知識，我們時(shí)常可以看到他們熟悉的身影,，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫著知識,，他們每天寫著，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,，寫下了淵博的知識,，他們總是希望將自己所以的知識灌輸?shù)轿覀兊念^腦之中，他們就像紅蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了我們。老師,，你是我們?nèi)松缆飞系拿鳠?，照耀我們前進(jìn)的方向。

在我的人生道路中,，有這樣一位老師,。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情,，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評我們,。她知識淵博，幽默風(fēng)趣,；對待她工作嚴(yán)謹(jǐn),。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路,。

記得四年級，我們剛剛被分配到她班上,。第一課,，她就要求我們以學(xué)校為題材寫一篇

作文

她不僅在我們學(xué)習(xí)上面幫助我們，她還在我們的品德方面幫助我們,。記得有一次,，我們班上有幾個(gè)人一起結(jié)伴去打架，結(jié)果被學(xué)校發(fā)現(xiàn),。學(xué)校要開除他們,，是老師留下了他們。雖然老師嚴(yán)厲的批評了他們,，但是之后老師總是悉心的幫助他們改掉了自己的壞習(xí)慣,。

老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國未來的花朵,，想盡辦法讓我們健康成長,。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春,，只為了給我照亮前方的道路,。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節(jié)來臨之際,，我祝老師教師節(jié)快樂,。

年幼時(shí)，我性格孤僻,，只愛躲在教室最后靠窗的一角,，那是我個(gè)人的天地。朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍,，幾乎只會(huì)囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問,。"許多人圍成一個(gè)圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,，永不可能沖破枷鎖,。窗外溫暖的陽光下，我的心,，寒冷如冰,。"這句話是我當(dāng)時(shí)心情的寫照。

二年級的時(shí)候,，來了一位新的班主任,，她教語文。在她的第一堂課上,，不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來回答問題,。全班嘩然。我呆住了,。我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對,，讓我承受巨大的壓力,。

然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃著我的答案,，然后又偷望了她一眼,。她瞇起的眼睛似乎沒有惡意，"你說什么同學(xué),，請大聲點(diǎn)!"我咬了咬牙,，漲紅了臉，又說了一遍,。然后是短暫的沉默,，靜得可怕。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化,。我無法控制我快要跳出胸口的心,。

"同學(xué)，你的聲音能不能再大一點(diǎn),，大一點(diǎn)"她還在堅(jiān)持著,。所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出,。淚如泉涌,。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。

我不敢抬頭,，更不敢看她的臉,。"啪，啪,，啪",，接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌是的,，為我鼓掌!她走到了我的面前,，慢慢地，一字一句地說："你有如此的勇氣,，喊出自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎"

我呆住了,，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,，耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不，那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,，是這個(gè)聲音,，打碎了我的精神枷鎖；是這個(gè)聲音,，重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng),；是這個(gè)聲音,，讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!

七年之后的今天，我再一次坐在窗前,，回望我踏下的成長的腳印,，無不充滿了自信和陽光。這一刻,，我心中空空如焉,，除了"感激"二字。真的,，我從心底里感謝這位重生我的老師,。也許，歲月能模糊我腦海中她的影像,，而歷久彌重的那句話,，早已升華為我人生道路上的

座右銘

窗外的召喚,，我永遠(yuǎn)銘記在心!

教師節(jié)七年級祝福語篇十二

老師,，一項(xiàng)偉大的職業(yè)。人們常說,，當(dāng)老師很吃香——工資很高,，但是又有誰知道他們高新背后付出的代價(jià)。咽喉炎是老師們都有的,，他們用身體的健康來為國家培育出棟梁之才,，這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神又豈是金錢能衡量的!!

教師節(jié),，一個(gè)感恩的節(jié)日,。我們要學(xué)會(huì)感恩，勿忘師恩,。小時(shí)候,，我們大多是害怕老師的。因?yàn)樗麄兒車?yán)厲,，我們只要做錯(cuò)一絲一毫他們都會(huì)懲罰我們,，讓我們下次不敢再犯。長大了,，我們敬佩老師,，因?yàn)樗麄兛偸前堰^多的精力都放在我們學(xué)生身上，疏忽了自己的兒女和父母,。他們是我們的老師,，但同時(shí)他們也是為人父母，為人子女,。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí),，他們?nèi)詴?huì)出現(xiàn)在課堂上,，即使?jié)M心牽掛，他們依舊會(huì)如平時(shí)一般耐心的給我們講課,。為了我們,，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記,。

今年是第二十七個(gè)教師節(jié),。一年一度的教師節(jié)，我們要給老師們一份難忘的禮物,。這個(gè)禮物不需要太昂貴,，只需要一張紙，一支筆就足夠了,。在紙上寫上你的祝福,，寫上你的理想，寫上你的決心…這就足夠了,，對老師們來說,，這就是的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么,，他們只希望我們能夠成才,，能夠報(bào)效國家，他們就是這么的無怨無悔,。

老師們,，偉大的叫人心疼，無私的叫人不舍,，在教師節(jié)來臨之際,，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了,，祝你們身體健康,，笑口常開，桃李芬芳!”,，同時(shí)我們向你們保證——我們不會(huì)讓你們失望的,，一定會(huì)成為國之棟梁!