為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園防震演練方案篇一

為更好地保護(hù)師生生命安全,增強(qiáng)全體師生防火防震意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對(duì)緊急事件的.處理能力,。特舉辦此次防火防震演練活動(dòng)。

1,、演練時(shí)間：20xx年5月12日下午9::00

2,、演練地點(diǎn)：薛鎮(zhèn)中心幼兒園院內(nèi)

3、參加人員：薛鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以及全體幼兒,。

4,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮：張勝利（校長(zhǎng)）

總調(diào)度：武增峰

現(xiàn)場(chǎng)指揮：李娜徐雅琴各班班主任

1、防震安全知識(shí)普及：如何預(yù)防面對(duì)地震,、空襲等突發(fā)事件的逃生自救,，正確聽(tīng)辨報(bào)警聲,，如何正確使用干粉滅火器等。

2,、突發(fā)事件的演練：地震,、空襲、火災(zāi)等正確逃生自救演練,。

（按時(shí)間順序）

1,、地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練

方式：

（1）確定時(shí)間9:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，一聽(tīng)到警報(bào)聲就開(kāi)始演練（主要提高各班幼兒的警覺(jué)性和班主任的組織情況）,。

（2）各班在教室里聽(tīng)廣播，待信號(hào)發(fā)出后,，按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場(chǎng),。

安全責(zé)任人：各班班主任

各樓層撤離指揮：二樓撤離指揮：李娜

一樓撤離指揮：徐雅琴

2、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作,。（武增峰負(fù)責(zé)）

方式：分班在學(xué)校廣場(chǎng)觀看演習(xí)并實(shí)踐操作滅火器,。

安全責(zé)任人：各班班主任

3、活動(dòng)總結(jié)

1,、專(zhuān)業(yè)滅火器２只。

2,、火盆1個(gè),。

注：撤離的具體安排

具體撤離要求：聽(tīng)到警報(bào)后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊(duì)，有序的從教室直接撤離到廣場(chǎng)的指定集中地點(diǎn),，不能在走廊和樓梯上停留,，動(dòng)作要做到快靜齊。

幼兒園防震演練方案篇二

為更好地保護(hù)師生生命安全,增強(qiáng)全體師生防火防震意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對(duì)緊急事件的處理能力,。特舉辦此次防火防震演練活動(dòng),。

1、演練時(shí)間：20xx年5月12日下午9::00

2,、演練地點(diǎn)：薛鎮(zhèn)中心幼兒園院內(nèi)

3,、參加人員：薛鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。

4,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮：張勝利（校長(zhǎng)）

總調(diào)度：武增峰

現(xiàn)場(chǎng)指揮：李娜徐雅琴各班班主任

1,、防震安全知識(shí)普及：如何預(yù)防面對(duì)地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救,，正確聽(tīng)辨報(bào)警聲,，如何正確使用干粉滅火器等。

2,、突發(fā)事件的演練：地震,、空襲,、火災(zāi)等正確逃生自救演練。

（按時(shí)間順序）

1,、地震,、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練

方式：

（1）確定時(shí)間9:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，一聽(tīng)到警報(bào)聲就開(kāi)始演練（主要提高各班幼兒的警覺(jué)性和班主任的組織情況）,。

（2）各班在教室里聽(tīng)廣播,，待信號(hào)發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場(chǎng),。

安全責(zé)任人：各班班主任

各樓層撤離指揮：二樓撤離指揮：李娜

一樓撤離指揮：徐雅琴

2,、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。（武增峰負(fù)責(zé)）

方式：分班在學(xué)校廣場(chǎng)觀看演習(xí)并實(shí)踐操作滅火器,。

安全責(zé)任人：各班班主任

3,、活動(dòng)總結(jié)

1、專(zhuān)業(yè)滅火器２只,。

2,、火盆1個(gè)。

注：撤離的具體安排

具體撤離要求：聽(tīng)到警報(bào)后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊(duì),，有序的從教室直接撤離到廣場(chǎng)的指定集中地點(diǎn),，不能在走廊和樓梯上停留，動(dòng)作要做到快靜齊,。

幼兒園防震演練方案篇三

加強(qiáng)安全教育,，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

xxxx年10月15日下午開(kāi)始,。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

1.成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的"緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組"。

年10月15日下午,，全園教師學(xué)習(xí)演練方案,，明確各項(xiàng)要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備,。

3.10月15日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練,，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求。聽(tīng)警報(bào)聲響起時(shí)正式開(kāi)始,。

張曉梅成員：各班主任

1.幼兒排隊(duì)：聽(tīng)到演練警報(bào)聲,，教師迅速組織班級(jí)幼兒排成第一、第二兩縱隊(duì),。

2.撤離教室：幼兒從前后門(mén)撤離到大操場(chǎng),。

3.從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離。

4.清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后,，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置,，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù),。

5.第一遍演練結(jié)束后,，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練,。

1.所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,，確保幼兒人身安全。

2.幼兒疏散過(guò)程禁止推擠踩踏,，以防發(fā)生意外,。在任何情況下，前面的幼兒停下,，后面的幼兒也應(yīng)停下,，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著動(dòng),。如有幼兒絆倒,，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離,。

3.聽(tīng)到演練警報(bào)聲后,，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散,。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí),，應(yīng)等別班隊(duì)列通過(guò)后，緊隨其后撤離,。

4.所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真,、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù),。

5.要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無(wú)序的局面,，所有參與組織的教師要牢記行走路線,，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走,。

幼兒園防震演練方案篇四

為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急,、自救互救技能,，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)迅速,，有序逃生,，特開(kāi)展本次地震疏散安全演練。

吸取地震教訓(xùn),，科學(xué)自救互救,。

提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,。

20xx年x月x日,，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。

全體教師和幼兒,。

（一）組織機(jī)構(gòu)：

總指揮：xxx,。

副總指揮：xxx。

成員：xxx,。

（二）人員分工

1,、組織協(xié)調(diào)組：

負(fù)責(zé)制定演練方案；安排演練前的宣傳教育,；演練過(guò)程中的協(xié)調(diào)指揮,；信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系；演練的記錄,、計(jì)時(shí),、總結(jié)、宣傳報(bào)道等,。

2,、疏散引導(dǎo)組：

引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置,；疏散完成后協(xié)助其它組工作,。

3、搶險(xiǎn)救護(hù)組：

負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,，搶救遇險(xiǎn)幼兒,，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等,；演練中發(fā)生意外事故,，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng)，采取必要的救助措施,，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案,；普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法,，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線,。

2、以班級(jí)為單位,，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離,、疏散、自救互救的方法,、技能,，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

3,、演練前師幼身體問(wèn)詢檢查：對(duì)于演練前發(fā)燒,、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專(zhuān)人照顧,。

4,、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報(bào)警器,、照相機(jī),、救護(hù)箱。

1,、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒,。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒,；保持秩序,，不要擁擠；注意保護(hù)頭部,，小心墜物,；有人摔倒了，大家小心,；不要往回跑,，不要撿東西……幫助有困難的人員疏散，排除險(xiǎn)情,。待幼兒疏散完畢后，方可撤離,。

2,、疏散路線安排：

班從西樓道撤出；班從南東側(cè)樓道撤出,；任課教師要提醒幼兒注意安全,，有后門(mén)的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門(mén)撤離。

3,、演練開(kāi)始：

（1）由總指揮進(jìn)行最后的檢查,，并通過(guò)廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,，報(bào)警器報(bào)警——xx秒,。

（2）聽(tīng)到信號(hào)后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲,，進(jìn)行避險(xiǎn),。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角,；用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部,，蜷曲身體，降低身體重心,，避開(kāi)窗戶,、吊扇，避免被砸,。避險(xiǎn)動(dòng)作xx秒,。

（3）xx秒鐘后xxx負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲，中間停xx秒,，幼兒開(kāi)始向操場(chǎng)疏散,。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后,。

全體幼兒撤出教學(xué)樓后,，一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合，聽(tīng)從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮,。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù),，向園長(zhǎng)報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié),。

1,、整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧。

2,、時(shí)間控制在x分鐘,。

3、這次演練的.意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí),，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力,。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,，以免發(fā)生地震誤傳等。

幼兒園防震演練方案篇五

為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園防震疏散演練方案范文，希望能夠幫助到大家。

通過(guò)地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來(lái)臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1,、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練,，緊急疏散

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3,、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)

1,、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的.重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的'地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、不要驚慌,，聽(tīng)從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

成員：全體教職工

信號(hào)員：副園長(zhǎng)

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1、“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2,、“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場(chǎng)

3、班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生,。

（2）疏散線路沿線工作

1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成事故,。

2,、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2,、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘,。

3,、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

4,、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下,。

7,、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8,、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。

9、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場(chǎng),，返回教室。

幼兒園防震演練方案篇六

幼兒園防火,、防震,、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí),，具備自救互救能力,，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,，有組織,、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。幼兒園組織開(kāi)展本次應(yīng)急疏散逃生演練,。

：防災(zāi)疏散

：20xx年1月15

：文家中心幼兒園大、中班

指揮長(zhǎng)：***

成員：各樓層負(fù)責(zé)人,、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人

1,、一樓總負(fù)責(zé)人：***

大廳東,、西安全出口負(fù)責(zé)人――***

一樓走廊東門(mén)口負(fù)責(zé)人：卞**

伙房后門(mén)口負(fù)責(zé)人：顧*

2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜**

西樓梯負(fù)責(zé)人――田**

東樓梯負(fù)責(zé)人――王**

3,、三樓總負(fù)責(zé)人：呂**

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆*

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈**

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽(tīng)到報(bào)警后,，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽(tīng)老師指揮,，注意安全，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

1,、疏散時(shí),，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體,，撤離到安全空曠地帶,。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡,、擁擠,、搶先，有序安全撤離,。

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則,，一律聽(tīng)從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4,、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳西門(mén)出去到南甬路。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳東門(mén)至東甬路

大四沿一樓走廊東門(mén)快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳西門(mén)安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門(mén)安全出口快速有序地撤離,。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng),。

1,、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽(tīng)到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開(kāi)始指揮應(yīng)急疏散,。

2,、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽(tīng)到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍），第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂,，聽(tīng)從指揮,，按預(yù)定迅速撤離！”的指令,，并組織孩子立即離開(kāi)座位,，按座位先后次序撤離教室，撤離過(guò)程聽(tīng)從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮,。

3,、樓層負(fù)責(zé)人聽(tīng)到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽(tīng)從指揮，注意安全,！”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)。

4,、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn),，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告,。

1、宣傳防災(zāi)知識(shí),，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn),，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線,、方法。

2,、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過(guò)程中可能出現(xiàn)的`障礙。

3,、組建救護(hù)隊(duì),，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援,。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理,。

幼兒園防震演練方案篇七

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能,，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

1,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)?；正在室?nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間,、廁所等,；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間,；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2,、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避,。不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊,，保持體力等待救援,。

1、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次

2,、疏散組織：

第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后,，立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入,。

第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路,、配班主任斷后向外疏散,，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點(diǎn)：（大操場(chǎng)）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,，要立即原地蹲下,，保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì),，幼兒全體坐下,，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),。

1,、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足,。

幼兒園的防震演練方案

堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體,，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化,，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定,。

通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工,、家長(zhǎng)和幼兒樹(shù)立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí),，提高自我保護(hù)和自救能力。

20xx年5月23日—20xx年5月27日為“防災(zāi)減災(zāi)日”

防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng),、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練

1,、以班級(jí)班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、提高幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)很能力,。

2,、全園開(kāi)展應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。（防火,、防震,、防暴）

1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi),、防地震,、防臺(tái)風(fēng)、防洪水等安全知識(shí),。

2,、結(jié)合健康活動(dòng)，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識(shí),。

3,、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識(shí),、防水災(zāi)知識(shí),。

4,、參加全園內(nèi)逃生演練活動(dòng),。

1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣,，講究實(shí)效,、留有文字資料。

2,、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中,。

3、班級(jí)宣傳與家長(zhǎng)結(jié)合,，小手拉大手,，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。

4,、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。

幼兒園防震演練方案篇八

防震演練讓孩子了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害,。幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,，掌握逃生技巧,。幼兒園大班防震演練方案怎么寫(xiě)?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班防震演練方案，希望能幫到各位,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,。

2,、知道必要的逃生技巧，發(fā)生地震時(shí)不慌張,。

3,、了解一些地震的科普基本知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

2,、一些小道具：枕頭、書(shū)包,、臉盆,、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話引入,，引起幼兒的注意。

二,、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三,、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論,，學(xué)習(xí)逃生技巧。

1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,，失火時(shí)立即滅火,。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門(mén)打開(kāi),，確保出口,。

4.戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部,，避開(kāi)危險(xiǎn)之處,。

5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng),。

6.汽車(chē)靠路邊停車(chē),，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必注意山崩,、斷崖落石或海嘯,。

8.避難時(shí)要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽(tīng)信謠言,，不要輕舉妄動(dòng),。

四、地震演練,。

提出要求：聽(tīng)口令,，不慌張，及時(shí)躲藏,。

師：“小朋友,，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時(shí),，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

五,、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單,、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆,。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)，在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊,，孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解,，在此次的演習(xí)當(dāng)中，孩子們可以及時(shí)的做出正確反映,。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí),。

2 、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道,。

3 、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

4 ,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5 ,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1 ,、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2,、 課件： 家庭、學(xué)校,、戶外,、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻。

活動(dòng)過(guò)程

(一)出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、 幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚,。

(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣,。

1,、 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?

2、 幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚,。

4、 幼兒自由發(fā)表,。

5,、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃,，也不要跳,，小震不用跑，大震跑不了,。聽(tīng)老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部,。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,，撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6,、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7,、 播放視頻:在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。

8,、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間,、墻角、廚房,、桌子下,、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作. 提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離)

2,、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開(kāi)可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

4,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

【活動(dòng)目的】

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí),。

2,、學(xué)會(huì)逃生和自救的一些方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

有關(guān)地震知識(shí)的圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、請(qǐng)幼兒觀察圖片,，說(shuō)一說(shuō)這些圖片是關(guān)于什么的

1、老師提問(wèn)：小朋友看一看,，這些圖片是關(guān)于什么的

2.你知道什么叫做地震,。

是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波,，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象,。

地震的幅度是有等級(jí)評(píng)定的，七級(jí)以上的地震就可以造成房屋倒塌,，人員傷亡,。

二.請(qǐng)幼兒交流自己的想法或看法

1、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)前段時(shí)間自己聽(tīng)到的,，看到的關(guān)于地震的新聞,。

2、咱們國(guó)家哪些地方發(fā)生了地震,，地震會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的危害,。如：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng),，房屋倒塌,，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了,，汽車(chē)被砸扁了,，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了,，有時(shí)我們的生命也受到威脅,。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

三,、討論：地震來(lái)了,，你怎么辦?

1、發(fā)生地震時(shí),，什么地方是安全的?

2,、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是不安全的?

3,、萬(wàn)一你被壓住了,，你怎么辦?

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的做法和想法,。

四,、教師總結(jié)：發(fā)生地震時(shí)小朋友應(yīng)該怎么辦?

1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，不慌張,，及時(shí)躲藏。

2,、地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí),，地面開(kāi)始搖動(dòng)后,，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷,。

震、火災(zāi)時(shí),，不能使用電梯;

六,、游戲《地震來(lái)了》

玩法：老師制造地震場(chǎng)景，幼兒一聽(tīng)到地震來(lái)了的聲音時(shí),，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁,，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操場(chǎng),。

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法。

2.能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問(wèn)題。

3.激發(fā)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的興趣,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件,、泡沫板,。

2.急救箱及物品：手電筒,、餅干,、水、跳繩,、書(shū),、玩具、收音機(jī),、手套,、口罩、哨子,。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)

提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看,。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,，聽(tīng)一聽(tīng),，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了,。

二,、地震來(lái)了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊? (保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊,、尋找食物,、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心,，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們,。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上,。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了,。

2.地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周?chē)娜?/p>

四,、地震演習(xí)

今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

一,、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí),，能快速,、高效、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二,、演練時(shí)間：20____年12月3日下午

三,、演練準(zhǔn)備

1、演練前教師要通過(guò)講解,、示范,，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

四、演練要求

1,、不要驚慌,，聽(tīng)從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

五,、組織機(jī)構(gòu)

演練總指揮：劉園長(zhǎng)

成員：各部門(mén)主任

六、演練程序：

1,、信號(hào)員通過(guò)園廣播發(fā)出信號(hào),，信號(hào)同上學(xué)期演練信號(hào)音樂(lè)。

2,、各班級(jí)主班老師立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì),。

3、注意事項(xiàng)：

遵循就近有序的疏散原則,。小班中班要走快,、大班稍中班慢些。

按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練,。教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速,、安全撤離,，不能爭(zhēng)搶?zhuān)悦獍l(fā)生擁擠踐踏事故。

各班老師清點(diǎn)人數(shù),分別向劉園長(zhǎng)匯報(bào)

七,、劉園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單總結(jié),，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室,。

附：疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,，確保他們安全撤出。

各樓層安全負(fù)責(zé)人第一時(shí)間到位并確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定,。

各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

幼兒園防震演練方案篇九

幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,。

通過(guò)地震應(yīng)急演練,，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來(lái)臨時(shí),，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的.生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1,、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散

2,、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3,、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)

1,、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法,、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練,。

2,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、不要驚慌,，聽(tīng)從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動(dòng)作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號(hào)員：楊德香

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì),。

2“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏,。

2處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2,、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體，降低身體身體重心,，并盡可能護(hù)住頭部,；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘,。

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止,。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,，幼兒們立即開(kāi)始演練,。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：

a、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋,。

b,、在室內(nèi)的幼兒,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。

c、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

d、臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸,。

e、在走廊的孩子,，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊。

f,、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施,，就近躲避,。

g,、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開(kāi)建筑物和電線。

h、老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正,。

3,、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲

4、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過(guò)，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震。現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

a、要有順序地疏散,，疏散過(guò)程中,，以雙手護(hù)頭，以防被砸,。

b,、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí),，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒,。

c,、疏散過(guò)程中，要迅速,，要排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后,。

d、疏散途中不能穿過(guò)建筑物,，要盡量避開(kāi)建筑物和電線,。

e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊,，但要穿鞋,。

f、各班幼兒到達(dá)集中地后,，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,。

5,、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

6,、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場(chǎng)，返回教室,。

幼兒園防震演練方案篇十

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的`安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí),。

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)?正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間,、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角)

2,、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭,，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避,。不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊,，保持體力等待救援,。

1、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次

2,、疏散組織：

第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后,，立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入,。

第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路,、配班主任斷后向外疏散,，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點(diǎn)：(大操場(chǎng))本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,，要立即原地蹲下,，保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì),，幼兒全體坐下,，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),。

1,、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足,。

幼兒園防震演練方案篇十一

通過(guò)組織開(kāi)展防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,，筑校園安全長(zhǎng)城,，護(hù)學(xué)校師生安全，以下是小編整理的幼兒園防震減災(zāi)演練方案,，歡迎大家借鑒與參考!

一,、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二,、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練,，緊急疏散

2,、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3、時(shí)間：20__年5月12日 下午隨時(shí)

三,、演練準(zhǔn)備

1,、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

四、演練要求

1,、不要驚慌,，聽(tīng)從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

五、組織機(jī)構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

成員：全體教職工

信號(hào)員：副園長(zhǎng)

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場(chǎng)

3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（2）疏散線路沿線工作

1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過(guò)度擁擠造成事故,。

2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件

六,、演練程序

1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心,，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘。

3,、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

4,、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下,。

7,、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8,、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。

9、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場(chǎng),，返回教室。

一,、編制目的

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作,，保證在地震發(fā)生前后快速、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

二,、編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》等，請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案,。

三,、工作原則

堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針,，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致,，服從全局,；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則,。

四,、適用范圍

預(yù)案適用于幼兒園各部門(mén)及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。

五,、地震分類(lèi)

根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類(lèi)：

一類(lèi)：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震）,，烈度達(dá)8度以上。

二類(lèi)：嚴(yán)重破壞性地震,，烈度達(dá)7-8度（含8度）,。

三類(lèi)：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度）,，

四類(lèi)：一般破壞性地震,，烈度在6度以下。

五類(lèi)：強(qiáng)有感地震,，烈度在6度以下,。

六、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé)

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng),，擔(dān)任總指揮

副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員,，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作,。

成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人

（二）主要職責(zé)：

全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組,、搶險(xiǎn)救災(zāi)組,、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。

七,、應(yīng)急措施

1,、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措,。

2,、措施

（1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置,，要有序組織幼兒,，成人要先保護(hù)幼兒,。

（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線,；

（3）教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從成人的指揮,，以免造成更大的傷害,。

（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)?；如果在室?nèi)不要試圖跑出樓外,，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全,、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間,、廁所等。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避,。趴下時(shí),，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

（5）時(shí)刻與幼兒在一起,，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

八,、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作,。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌,，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào),，等待救援,。

九、應(yīng)急演練

幼兒園經(jīng)常性地開(kāi)展地震應(yīng)急教育工作,，每年定期開(kāi)展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練,，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。

一,、指導(dǎo)思想

為保證在地震發(fā)生前后快速,、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,，使廣大師幼了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的,。防護(hù)措施和方法,，從而提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力,。依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合各幼兒園工作實(shí)際,，特制定本預(yù)案,。

二、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo)

防震疏散總指揮：園長(zhǎng),、書(shū)記

防震疏散副總指揮：副園長(zhǎng)

防震疏散小組成員：后勤主任,、教研組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)

三,、防震疏散指揮人員職責(zé)：

防震疏散指揮人員要有組織,、有計(jì)劃的開(kāi)展防震工作。各班長(zhǎng)及防震疏散小組成員起著重要的作用,，各班班長(zhǎng)要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)的宣傳,，讓幼兒懂得一些地震知識(shí)和自救方法，防震總指揮要做好人員分工,，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,，確保師幼人身安全。防震疏散指揮人員應(yīng)做到：明確職責(zé),，責(zé)任到人,。一旦發(fā)生地震，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時(shí)間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,，每層樓的樓梯口,、疏散口、每個(gè)拐彎處等，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),。

四,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，全體師幼應(yīng)立即開(kāi)始疏散,，應(yīng)該做到：

1,、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒,，切莫驚慌失措,。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn)，躲避到安全地帶,，千萬(wàn)不要匆忙逃離,，防止房屋坍塌砸傷。

2,、在室內(nèi)來(lái)不及逃離的幼兒,，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量縮小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸,，但不要靠近窗口。教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì)：在桌下躲避的幼兒,，將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒,，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

3,、正在二樓,、三樓走廊的師幼，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊,。

4,、在一樓院內(nèi)的師幼，應(yīng)跑到空曠的院子里,，避開(kāi)建筑物和電線,，用雙手放在頭上。

5,、在教研活動(dòng)或備課的教師聽(tīng)到發(fā)生地震的信號(hào)后,，應(yīng)立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級(jí)幼兒的活動(dòng)地點(diǎn),，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散,。

6、防震指揮人員要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。

組長(zhǎng)：園長(zhǎng),、書(shū)記（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）

安全員（辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口）小班教研組長(zhǎng)（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(zhǎng)（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長(zhǎng)（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）

五、疏散的集中地點(diǎn)和路線

等到主震結(jié)束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地點(diǎn)為幼兒園南側(cè)綠地。

組長(zhǎng)：園長(zhǎng),、書(shū)記（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）

安全員（辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口）小班教研組長(zhǎng)（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(zhǎng)（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長(zhǎng)（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）

幼兒疏散通道安排：（按幼兒園安全出口設(shè)置安排）

1,、辦公樓南側(cè)大廳出口：

一號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小一班、小二班,、）

一號(hào)教學(xué)樓二層,、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：早教班、）

2,、辦公樓北側(cè)大側(cè)出口

二號(hào)教學(xué)樓一層,、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散班次：小四班,、小五班,、中一班,、中二班）

3、辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口

三號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小七班,、小八班,、）

4、一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口

由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：（小三班,、專(zhuān)用教室活動(dòng)的幼兒）

5,、二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口

由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小六班、中三班）

6,、三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口

由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：大班）

疏散時(shí)注意事項(xiàng)：

1,、要有秩序地疏散，特別是二樓和三樓班級(jí),，下樓時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠,，避免跌倒以免擠壓、擠傷,。

2,、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散,。疏散過(guò)程中,，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，以防被砸,；要迅速有序的前進(jìn),，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過(guò)建筑物,，要盡量避開(kāi)建筑物和電線,。

3、各班師幼到達(dá)集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告，確保不漏掉一名幼兒,。

六,、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌,，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。

七,、其它

1,、在思想上高度重視，做到寧可千日無(wú)震,，不可一日不防,，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位,，認(rèn)真履行職責(zé),，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任,，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,，要追究其法律責(zé)任。

2,、必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度,。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào),。

3,、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)所等方面的準(zhǔn)備工作。

4,、在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課,。

為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，提高群眾公共安全意識(shí),，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,，營(yíng)造和諧的生產(chǎn)生活氛圍，按照市,、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,，擬于6月6日在社區(qū)開(kāi)展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一,、活動(dòng)主題

防震減災(zāi),、從我做起

二、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)時(shí)間：20__年“5.12”上午10：00,。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng)

（三）參加人員：社區(qū)部分居民,、社區(qū)保安

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮：書(shū)記

副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組

（五）活動(dòng)內(nèi)容

（1）完成演習(xí)步驟

（2）懸掛主題橫幅,、標(biāo)語(yǔ)

（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料

（六）演練步驟：

（1）社區(qū)居民聽(tīng)到哨音后,，經(jīng)樓道撤離，向疏散地集結(jié),，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向,。

（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散,，往臨時(shí)避難場(chǎng)地（廣場(chǎng)綠地）集合。

（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告,。

（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場(chǎng)）,。

（5）演練完畢，街道領(lǐng)導(dǎo)講話,。

三,、演練要求

(一)、參加活動(dòng)的各成員按照分工,，明確各自職責(zé),，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。

(二),、參加活動(dòng)的各成員于20__年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，遇到問(wèn)題及時(shí)與指揮組溝通,。

一,、演練目的：

為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,，從而提高他們緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。

二,、演練安排：

1、參加對(duì)象：西園新村幼兒園全體師生,、轄區(qū)部分居民

2,、演練時(shí)間：5月10日上午九點(diǎn)

3、地點(diǎn)：西園新村幼兒園

4,、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生。

三,、演練步驟：

演練活動(dòng)基本程序：

1,、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）

主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí),、自救互救常識(shí),、地震次生災(zāi)害常識(shí),、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。

2,、地震避險(xiǎn)（1分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。

3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后,，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作,。

4、演練總結(jié)（6分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后,，各班老師將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。

幼兒園防震演練方案篇十二

幼兒園防火,、防震,、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí),，具備自救互救能力,，在遇到爆炸、火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,，有組織、有秩序進(jìn)行疏散,，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。幼兒園組織開(kāi)展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

：防災(zāi)疏散

：20xx年1月15

：文家中心幼兒園大,、中班

指揮長(zhǎng)：xxx

成員：各樓層負(fù)責(zé)人,、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人

1,、一樓總負(fù)責(zé)人：xxx

大廳東,、西安全出口負(fù)責(zé)人――xxx

一樓走廊東門(mén)口負(fù)責(zé)人：卞xx

伙房后門(mén)口負(fù)責(zé)人：顧x

2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx

西樓梯負(fù)責(zé)人――田xx

東樓梯負(fù)責(zé)人――王xx

3,、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆x

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈xx

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽(tīng)到報(bào)警后,，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離,。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽(tīng)老師指揮,，注意安全,，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào),。

1、疏散時(shí),，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶,。

2,、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠,、搶先,，有序安全撤離。

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),，按先到優(yōu)先原則，一律聽(tīng)從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4,、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳西門(mén)出去到南甬路。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳東門(mén)至東甬路

大四沿一樓走廊東門(mén)快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門(mén)安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門(mén)安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng),。

1、一旦發(fā)生災(zāi)難,，聽(tīng)到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開(kāi)始指揮應(yīng)急疏散,。

2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽(tīng)到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍）,，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂,，聽(tīng)從指揮，按預(yù)定迅速撤離,！”的指令,，并組織孩子立即離開(kāi)座位，按座位先后次序撤離教室,，撤離過(guò)程聽(tīng)從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮,。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽(tīng)到報(bào)警后,，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽(tīng)從指揮,，注意安全,！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),，并及時(shí)上報(bào),。

4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告,。

1,、宣傳防災(zāi)知識(shí)，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn),，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線、方法,。

2,、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過(guò)程中可能出現(xiàn)的障礙。

3,、組建救護(hù)隊(duì),，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援,。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理,。

幼兒園防震演練方案篇十三

一,、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)副園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級(jí)部門(mén)的指示,，指揮全園安全救災(zāi)工作,，保障師生在園安全。

2,、在安全救災(zāi)工作中,，副組長(zhǎng)成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人，組長(zhǎng)(第一責(zé)任人)外出的時(shí)候,，應(yīng)該向第二責(zé)任人做好交接的工作,。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查,，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管是什么人,，絕不能粗心大意,、放松絲毫警惕。

二,、預(yù)案實(shí)施：

(一)防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi),，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

1,、一發(fā)現(xiàn)火情,，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火,。

2,、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,，組長(zhǎng)用廣播進(jìn)行指揮,，副組長(zhǎng)傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3,、值班人員立即打開(kāi)火災(zāi)疏散信號(hào)

4,、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣,。

5,、門(mén)衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯(lián)系急救車(chē),，并切斷電源。

6,、組織各班快速有序撤離,，避免幼兒推擠。

7,、災(zāi)情被控制后,，組長(zhǎng)將事件經(jīng)過(guò)以書(shū)面形式向上級(jí)匯報(bào)。

(二)防食物中毒的預(yù)案

2,、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告,，內(nèi)容包括單位、地址,、時(shí)間,、中毒人數(shù)、癥狀等;

3,、后勤副園長(zhǎng)立即撥打“120”,，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;

4、配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)查,，按衛(wèi)生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;

5,、落實(shí)衛(wèi)生行政部門(mén)要求采取的有關(guān)措施。

(三)外出活動(dòng)安全預(yù)案

1,、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí),、參觀，要提前三天報(bào)送中心校審批,，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織,。

2、外出前,，各年級(jí)組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看,，確定無(wú)危險(xiǎn)因素，并確定行走路線,。

3,、如需用到機(jī)動(dòng)車(chē)輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車(chē)牌的,、能正常使用的車(chē)輛;如需要家長(zhǎng)接送,，應(yīng)以《家長(zhǎng)一封信》的形式告知家長(zhǎng)，并提出需注意的安全事項(xiàng),。

(四)幼兒入園,、離園的時(shí)候，后勤在門(mén)衛(wèi)值班的人員要在大門(mén)口巡視,，幼兒入園,、離園之后要及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進(jìn)入的時(shí)候,，必須查明身份，做好記錄之后方可入內(nèi),。

幼兒園防震演練方案篇十四

通過(guò)地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來(lái)臨時(shí),，能快速、高效,、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，特制定本實(shí)施方案，并進(jìn)行實(shí)際演練,。

1,、檢查設(shè)施階段；4月24日一27日為準(zhǔn)備階段,，檢查各種安全設(shè)施,，消除各種安全隱患。（王亮負(fù)責(zé)）

2,、師生培訓(xùn)階段,；4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn)，縣地震局派人到我園作防震知識(shí)專(zhuān)題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練,，使每一個(gè)教職員工掌握基本的防震知識(shí),。

3,、幼兒培訓(xùn)階段；5月7日各班開(kāi)展以“地震逃生”為主題的教育活動(dòng),，使每一個(gè)幼兒了解防震演練的意義,，內(nèi)容和過(guò)程，掌握地震發(fā)生時(shí)基本的自護(hù),、自救及逃生方法,。

4、預(yù)賽階段：xxxx年5月7日下午3：00

5,、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00

1,、總指揮：

2、疏散引導(dǎo)小組：

3,、攝影人員：

4,、信號(hào)播報(bào)員：

5、疏散場(chǎng)地安保人員：

1,、地震發(fā)生時(shí)師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬。

2,、成立地震應(yīng)急指揮部,，園長(zhǎng)總指揮全校師生疏散。

3,、全園安全疏散師生,。

4、講評(píng)與表彰

全體教職員工,、全園幼兒

以我園操場(chǎng)作為師生的疏散場(chǎng)地,，各班以周一升國(guó)旗的隊(duì)列方位為本班的疏散集合地。

1,、地震發(fā)生,，負(fù)責(zé)人拉響警報(bào)，全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)（如躲到課桌,、鋼琴架下等）,。

2、警報(bào)解除,，園長(zhǎng)迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部,，（可在開(kāi)闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》）,，園長(zhǎng)作為總指揮長(zhǎng)指揮全園師生疏散,。

3、樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮,。

4,、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散,。（各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行）

5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地,，清點(diǎn)人數(shù)及傷員情況,，迅速向總指揮長(zhǎng)匯報(bào)。（注：班級(jí)負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告結(jié)果：報(bào)告總指揮xx班全體老師和幼兒已安全疏散,，報(bào)告完全）

6,、總指揮講評(píng)演習(xí)情況。

{幼兒}

1,、身體不適幼兒不參加演練,。

2、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練,，不允許嬉笑和嬉鬧,。

3、地震警報(bào)拉響,，特征是：鳴6秒,，停6秒，連續(xù)15次,。地震突然來(lái)臨,，正在上課的師生馬上以雙手或書(shū)本、書(shū)包護(hù)住頭部就地避震,，躲在課桌底下或桌椅旁,。（要求：靠窗的幼兒躲避時(shí)，背向窗戶,；全體幼兒姿勢(shì)要盡量放低,，保持嚴(yán)肅、安靜,。）,，要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過(guò)場(chǎng)。

4,、地震警報(bào)解除鈴響,，特征是鳴一長(zhǎng)聲，連續(xù)20秒,，這時(shí)聽(tīng)從班級(jí)老師的指揮進(jìn)行緊急疏散,。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂,，要沉著冷靜,。迅速?gòu)恼n桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品,，聽(tīng)從老師的指揮迅速有序,，一個(gè)跟一個(gè),，（請(qǐng)勿堆擠，注意避開(kāi)倒塌物,。）離開(kāi)教室,。

二樓第一個(gè)下樓的班級(jí)老師聽(tīng)從樓梯疏導(dǎo)員的指揮，帶學(xué)生按順序沿左,、右邊樓梯同時(shí)下樓,，其余樓層的班級(jí)立即作好準(zhǔn)備。

5,、下樓時(shí)排成兩列縱隊(duì),，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓,，不允許擁擠,、搶占、插隊(duì),、推拉等,，應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,、互相謙讓,。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺(jué)往后退讓?zhuān)⒋舐暫啊昂竺娴耐Ｏ?，前面有人摔倒了！”主?dòng)扶起摔倒的幼兒,，以免踩踏事故發(fā)生,。在疏散過(guò)程不用向老師行禮問(wèn)好，東西掉了不能彎腰去撿,。班主任之間要保持一定的距離,。

6、下樓后按場(chǎng)外安保人員的指揮疏散到操場(chǎng)安全地帶,，主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律,，不允許幼兒跑、追逐打鬧等,。

7,、所有幼兒必須嚴(yán)格聽(tīng)從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓,，整體疏散過(guò)程只允許下樓,，不允許任何幼兒私自上樓。

{主副班老師}

地震警報(bào)響后,，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下,；警報(bào)解除后,，主班老師在隊(duì)伍的前面，副班老師跟在隊(duì)伍的后面,，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶,。

{樓層樓梯疏導(dǎo)員}

樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個(gè)班級(jí)的幼兒下樓后，巡視本樓層的教室,、廁所等角落是否還有幼兒,，以避免幼兒因?yàn)楹ε露阍诮锹洳桓蚁聵恰．?dāng)確認(rèn)再無(wú)幼兒躲藏在樓層上后,，樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離,。

東邊

西邊

一樓樓梯

王大東

二樓樓梯

王雪蓮

周春燕

三樓樓梯

王小云

王文發(fā)

二樓拐彎處

洪妮

陳海蘭

三樓拐彎處

周洪燕

朱小曼

{樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}

演習(xí)開(kāi)始前，所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室,。地震警報(bào)響后,，所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù)。地震警報(bào)解除后,，所有值日教師迅速到指定地點(diǎn)指揮,、管理、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散,，地震警報(bào)解除后,，要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開(kāi)。

對(duì)完成演練活動(dòng)表現(xiàn)好的班級(jí),、人員給予表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)不佳的班級(jí)、人員給予批評(píng),。