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教師節(jié)感恩教師手抄報(bào)篇一

教師節(jié)是每年都會(huì)到來(lái)的節(jié)日,，這個(gè)節(jié)日是專門為了表達(dá)對(duì)教師的感激之情而設(shè)立的,。我們都知道，教師是祖國(guó)的建設(shè)者,，能夠成為一名教師是多么不容易,，他們不僅要擁有專業(yè)知識(shí)，還需要有較高的專業(yè)素養(yǎng)和愛心,。這個(gè)節(jié)日是為了讓我們能夠表達(dá)我們的感激之情，讓教師們感受到我們的尊重和敬意,。

第二段：回憶往事

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有很多老師給我?guī)?lái)了深刻而美好的印象。每當(dāng)我回憶起以前的經(jīng)歷時(shí),，我都會(huì)想起那些一直在我的身邊默默奉獻(xiàn)的老師,。在學(xué)習(xí)上，老師們幫助我們解決生活中的問(wèn)題,，在教學(xué)中不厭其煩地細(xì)心解答每一個(gè)問(wèn)題,，同時(shí)在生活中給予我們很多關(guān)愛和幫助。通過(guò)他們的教導(dǎo),，我能夠感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),。

第三段：感恩之情

我們應(yīng)該深刻地理解到教師們的辛勤付出，因?yàn)樗麄儾晦o辛苦,，一直在為我們的未來(lái)貢獻(xiàn)著自己的力量,。在教學(xué)過(guò)程中,，他們付出的不僅僅是激發(fā)我們的興趣，還有非常多的心血,。他們會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備教案,，來(lái)備課，以便能夠更好地教導(dǎo)我們,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們很少有機(jī)會(huì)感受到這些付出，但是我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心,，感激教師們所做的一切,。

第四段：學(xué)生的責(zé)任

尊重教師是一種美德，但是我們的感恩之情應(yīng)該更多表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該提高自己的素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加各種活動(dòng),，讓老師看到我們的進(jìn)步和努力。同時(shí),，我們也應(yīng)該尊重老師的工作,，認(rèn)真聽取老師的講解，按照老師的要求來(lái)完成作業(yè),，遵守課堂紀(jì)律,。這不僅表現(xiàn)了我們對(duì)老師的尊重，同時(shí)更重要的是培養(yǎng)了我們自身的素質(zhì)和能力,。

第五段：總結(jié)

在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，我們應(yīng)該表達(dá)我們的感激之情。我們應(yīng)該意識(shí)到,，每一位教師都有很大的責(zé)任感和使命感,，他們一直在默默地堅(jiān)持著自己的工作。我們應(yīng)該尊重教師的工作,，向他們學(xué)習(xí),，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)我們也應(yīng)該不斷地提高自己的素質(zhì),，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有這樣,，我們才能更好地感受到教師的辛勤付出,，表達(dá)我們的感激之情。

教師節(jié)感恩教師手抄報(bào)篇二

大家下午好,，很高興能在這樣一個(gè)特殊的日子里作為實(shí)習(xí)生代表發(fā)言,，值此第28屆教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表全體護(hù)理實(shí)習(xí)生向辛勤工作的帶教老師們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了”,。

如果說(shuō),，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳,，那么老師,，你不僅教給我們基礎(chǔ)的護(hù)理知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆幻细竦尼t(yī)務(wù)人員,。承載著當(dāng)一名白衣天使的夢(mèng)想,，我們來(lái)到了這里，面對(duì)陌生的環(huán)境我們充滿了新鮮與畏懼,，懷揣著對(duì)于未來(lái)的迷茫,，我們忐忑地開始了自己的實(shí)習(xí)生涯。老師是您,，是您用那親切的語(yǔ)句消除了我們對(duì)于陌生的恐懼,；是您，是您將我們從面對(duì)患者責(zé)問(wèn)的無(wú)措中解救出來(lái),；老師還是您,，是您將十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)傾情享受，讓我們盡快適應(yīng)了身份的轉(zhuǎn)變,，成為一名能得到患者及家屬認(rèn)可的護(hù)生,。您說(shuō)“做任何事情都有第一次，不要害怕,，大膽地去做,，老師挺你”，這句話一直深深的印在我們心里,，這是您對(duì)于我們的信任,，是我們信心的源泉。

作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，要學(xué)的東西有很多，要親自動(dòng)手才能熟練掌握,、要?jiǎng)幽X思考才能深刻理解,，有時(shí)候會(huì)突然覺(jué)得很累，但老師您的一句夸獎(jiǎng),、一句鼓勵(lì),，就讓我們一身的疲憊立即煙消云散。您說(shuō)學(xué)習(xí)需要主動(dòng),，老師您放心,，在日后的實(shí)習(xí)日子里我們一定會(huì)積極配合您的工作,，保證完成您交給的任務(wù)。

護(hù)理工作雖然簡(jiǎn)單,，但很瑣碎,，它需要我們膽大心細(xì)、需要我們時(shí)刻謹(jǐn)記“慎獨(dú)”精神的重要性,。記得戴紅芳老師講過(guò)作為一名護(hù)士我們要有愛心,、同情心、責(zé)任心,，因?yàn)槲覀兎?wù)的對(duì)象是人,，她的這句話我們一直銘記在心。雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，但老師們那爽朗的笑聲,，溫馨的笑容、和藹的態(tài)度深深地感染著我們,，我們?cè)缫寻哑咴寒?dāng)成了自己的第二個(gè)家,。

老師，您是茫茫大海上一盞指引方向的航燈,，亮在求職者的眼中,；老師，您是人生迷途中一塊永遠(yuǎn)不倒的豐碑,，豎在開拓著的心底,；老師，您是黑暗里一直燃盡自己照亮他人的蠟燭,，始終點(diǎn)燃著學(xué)子心中團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、求實(shí),、創(chuàng)新的信念,。您遍栽桃李的辛勤向我們展示了您的睿智、您的熱情,、您的關(guān)懷,、您的艱辛！最后,，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福獻(xiàn)給我們敬愛的帶教老師,、驕傲的醫(yī)院：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè),！祝醫(yī)院創(chuàng)三成功,，越辦越好！謝謝大家，我的發(fā)言完畢,。

教師節(jié)感恩教師手抄報(bào)篇三

第一段：導(dǎo)言（約200字）

每年的9月10日是中國(guó)的教師節(jié),，這也是向教師致敬和表達(dá)感恩的日子。教師是社會(huì)的精英,，肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)一代的重任,。他們教育的不僅是優(yōu)秀的學(xué)生，還有承載他們夢(mèng)想的那些普通孩子,。值此教師節(jié)到來(lái)之際,，我想表達(dá)我對(duì)所有教育工作者的感恩之情，同時(shí)總結(jié)一下我在教師日中的心得體會(huì),。

第二段：了解教師節(jié)（約200字）

教師節(jié)是國(guó)家設(shè)定的一個(gè)專門為教育工作者慶祝的重要節(jié)日,，它是向世界傳遞對(duì)教師的尊重和感激，同時(shí)也是承認(rèn)教師做出的巨大貢獻(xiàn)的日子,。在這一天,，我們向所有教育工作者致以崇高的敬意，感謝他們對(duì)社會(huì)和國(guó)家做出的努力和貢獻(xiàn),。教師節(jié)的意義在于提醒我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鹬?、關(guān)愛和感激教育工作者，更要向他們學(xué)習(xí),、致敬,、感恩。

第三段：回顧我的師生情誼（約400字）

從小學(xué)到高中,，一路上我的老師一直在為我指引方向,、傳播知識(shí)、關(guān)注成長(zhǎng),。作為一名學(xué)生,，我從他們身上得到了很多，感悟到了人生道理和做人之道,。他們是我的啟蒙老師,，也是我人生的引路人。在我學(xué)習(xí)困難,、低谷時(shí),，他們一直鼓勵(lì)和扶持我，讓我堅(jiān)定前行的信心,。我要特別感激那些讓我“特別藍(lán)”的老師,，他們承載了我一生的教育記憶和情感。同時(shí),，我的同學(xué)們?cè)谖业某砷L(zhǎng)道路中也扮演了重要的角色。他們是我生命中難得的友人，一起分享榮譽(yù),、攜手應(yīng)對(duì)挫折,。沒(méi)有他們的支持和陪伴，我不會(huì)走到今天,。

第四段：我的感恩之心（約300字）

對(duì)于教育工作者所做的貢獻(xiàn),，我心懷感恩。他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，讓我得以全面發(fā)展和擁有較好的生活,。他們?yōu)槲掖蜷_了認(rèn)識(shí)世界的大門，讓我看到一個(gè)更加廣闊的天地,。我由衷地感謝他們,，因?yàn)樗麄優(yōu)槲业某砷L(zhǎng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也要傳遞這份感恩,，向我的師長(zhǎng)、同學(xué),、愛人和親人表達(dá)我的心中所感,，將這份感恩之情不斷傳遞下去。

第五段：感恩從現(xiàn)在做起（約200字）

在教師節(jié)這個(gè)特殊的時(shí)刻,，我深感教育工作者所承擔(dān)的重任,，也深知這個(gè)行業(yè)的不易。因此,，在今后的學(xué)習(xí)生涯中,，我會(huì)持續(xù)發(fā)揚(yáng)教育工作者的精神，努力做一個(gè)有愛心,、有責(zé)任心的好學(xué)生,。同時(shí)，作為一個(gè)普通人,，我也會(huì)在生活中傳遞正能量,，用行動(dòng)干好每一份自己的分內(nèi)事，做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的小人物,。

總之,，教師節(jié)是一個(gè)讓我們表達(dá)感激、回憶往事,、寄予期望的舞臺(tái),。同時(shí)，在這里,，我也渴望與大家一同分享我的感恩之心,，共同踐行感恩的精神，共創(chuàng)美好的未來(lái)。

教師節(jié)感恩教師手抄報(bào)篇四

第一段：引言（200字）

教師節(jié)是每年的9月10日,，這一天是我們向教師們表達(dá)感激之情,、致敬和關(guān)懷的日子。作為學(xué)生,，我們需要時(shí)刻銘記教師的辛勤付出和對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),。這些年來(lái)，教師們不僅在課堂上傳授知識(shí),，更在生活中給予我們啟發(fā)和指引,。因此，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，我決定思考并表達(dá)我對(duì)教師的感恩之情,。

第二段：教師培育之恩（200字）

首先，我感恩教師們良好的教育和培育,。他們?cè)谡n堂上為我們悉心講解知識(shí),，為我們解答疑惑，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠更好地理解和掌握,。同時(shí),，他們還為我們發(fā)揚(yáng)了德智體美勞全面發(fā)展的教育理念。教師們指引我們樹立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)我們對(duì)知識(shí)的渴望和追求,，使我們從小學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。

第三段：教師的耐心和關(guān)愛（200字）

其次,，我要感謝教師們的耐心和關(guān)愛,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，教師們對(duì)我們都非常耐心細(xì)致地指導(dǎo)和照料,。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),，他們總是耐心地鼓勵(lì)和幫助我們找到解決問(wèn)題的方法。他們用自己的關(guān)愛溫暖我們的心靈,，讓我們感受到了家一般的溫暖和安全,。

第四段：教師的榜樣作用（200字）

此外，我也要感謝教師們對(duì)我們的榜樣作用,。教師們用自己的言行影響著學(xué)生們,，引領(lǐng)著我們追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。無(wú)論是教師們的專業(yè)知識(shí),，還是他們的高尚品格和為人師表的行為,，都成為我們學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。教師們的教誨和榜樣一直激勵(lì)著我不斷努力,，不斷超越自我,。

第五段：表達(dá)感恩之情與行動(dòng)（200字）

最后,，我要通過(guò)詞語(yǔ)、行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)教師們的感恩之情,。我會(huì)用心感謝他們,；我會(huì)主動(dòng)向他們請(qǐng)教和尋求幫助；我會(huì)尊重他們的專業(yè)意見和建議,；我會(huì)在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)步，不辜負(fù)他們的期望,；我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)教師的辛勤付出,。感恩教師，不僅僅是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，更是要持久,、用心地踐行。

這樣的感恩教師節(jié)的心得體會(huì)是一個(gè)連貫的五段式文章,，從引言開始,，逐漸展開對(duì)教師的感恩之情，最后呼吁大家在日常生活中持續(xù)感恩并用行動(dòng)回報(bào)教師的辛勤付出,。這篇文章以感恩為主題,，通過(guò)合理的組織和表達(dá)，讓讀者深切體會(huì)到了學(xué)生對(duì)教師的感激之情,。

教師節(jié)感恩教師手抄報(bào)篇五

文章內(nèi)容充實(shí),，情感真摯，突出表現(xiàn)了老師的辛勤教學(xué),，表達(dá)了作者對(duì)教師的感恩之情,，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

今天是個(gè)特殊的日子,，是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,，扎了兩小辯子,，背個(gè)書包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物,，小霞走啊走,，走到半路，一看有一束美麗的野菊花,，而且還是五顏六色,。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉,，唉喲!笑著說(shuō)：“我真的看見路上有一束鮮花,，不是假的,，真是天助我也。小霞又想了想,，在路上撿的,，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊?小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道,，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美,，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著芳香,，小霞說(shuō)：“送給老師能表達(dá)自己的心意,。”

小霞見周圍沒(méi)有,，馬上把地上的花撿起來(lái),，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲,，向?qū)W校走去,。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了,，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得最早,，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書,，書沒(méi)合旁邊還放著一副眼鏡,，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面,，顯著9月10日,，然后把花插進(jìn)筆筒里。

突然聽見的腳步聲,，我急忙跑出去,，誰(shuí)知被撞見了，我說(shuō)了聲：“老師,，您好!”老師覺(jué)得奇怪,，走進(jìn)去了，我想老師看見我的花一定很高興,。

在上課時(shí),，老師對(duì)我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖,，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑,。下課老師謝我了，我聽了心里比吃了蜜還要甜,。

最后我想對(duì)老師說(shuō)：“老師你像辛勤的園丁哺育著我們,，老師,，你辛苦了!”

教師節(jié)感恩教師手抄報(bào)篇六

1、教師節(jié)快樂(lè) 您用溫暖的微笑和細(xì)心的指導(dǎo)讓我們的大一過(guò)得更好 向您表示誠(chéng)摯的謝意與感恩19楊燕“歲月忽其不淹兮,，春與秋其代,。

2、溫馨的鏡頭動(dòng)人的文案,，使這條視頻很快破圈,，教師節(jié)當(dāng)日，這條視頻成為我們縣最火的視頻,，沒(méi)有之一甚至,，湖南省教育新聞網(wǎng)。

3,、總在那么一瞬間感受到心中的不舍與留戀感恩與祝福千言萬(wàn)語(yǔ) 或自主創(chuàng)業(yè)，但每年教師節(jié)仍能收到來(lái)自他們的節(jié)日祝福如今,。

4,、板仔尷尬社死實(shí)錄，哈哈感謝帶來(lái)快樂(lè)經(jīng)典打臉名場(chǎng)面,，你見過(guò) 小朋友的寫畫記事本,，真是個(gè)文案小天才！20210830女朋友帶的,。

5,、此刻剛發(fā)在賊鷗空間123的短篇文案，就是那段回憶錄我小學(xué) 卻還要在教師節(jié)的作文我的老師中對(duì)施暴者歌功頌德,，說(shuō)施暴,。

教師節(jié)感恩教師手抄報(bào)篇七

教師節(jié)是一個(gè)感恩的節(jié)日，是全社會(huì)對(duì)教育工作者的高度認(rèn)可和崇敬,，也是家長(zhǎng)和學(xué)生錦上添花的一筆,。但是，作為一名教育工作者,，為學(xué)生貢獻(xiàn)自己的全部,，同時(shí)又得到家長(zhǎng)與學(xué)生的認(rèn)可和尊重，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一種巨大的鼓舞,。在此,，我愿與各位家長(zhǎng)分享自己對(duì)教師節(jié)感恩家長(zhǎng)之心的體會(huì)和感受。

第二段：教師節(jié)

每年的9月10日是教師節(jié),，這是一群人無(wú)代價(jià)的奉獻(xiàn),，是這個(gè)時(shí)代對(duì)教育的成功成果。每一位教育工作者都是一個(gè)文明的開荒者,，不僅要傳授知識(shí),，并且要教會(huì)學(xué)生做人,、處事、表達(dá),、思考,，更要在工作中承受精神壓力、處理瑣碎事務(wù),、應(yīng)對(duì)和處理學(xué)生的問(wèn)題,。因此教師節(jié)不僅是表彰教育工作者，也是表彰家長(zhǎng)和學(xué)生們對(duì)于教育工作者所做出的支持與認(rèn)可,。

第三段：感恩

在一年的學(xué)期里,，家長(zhǎng)和教育工作者的合作是非常重要的。家長(zhǎng)是求知的培育者,，對(duì)于學(xué)生的教育是極為有力的,，是幫助學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)的伙伴。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)校的教育方式進(jìn)行了解和評(píng)價(jià),，同時(shí)教育工作者可以更好地了解學(xué)生，從而更好地進(jìn)行教學(xué),。這是一種默契,，也是一種感恩。

第四段：家?；?dòng)

在常規(guī)的教育中,，家長(zhǎng)與教育工作者合作亦不斷加強(qiáng)。教育工作者應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情況,，如每一個(gè)學(xué)生的情感和身體所處的狀況,，還有學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和其他問(wèn)題。同樣的,，家長(zhǎng)也可以關(guān)注孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，如孩子的學(xué)習(xí)能力、課堂參與度等等,。家長(zhǎng)與教育工作者的互動(dòng),，不僅可以更好地關(guān)注孩子的教育和在校表現(xiàn)，還可以共同制定教學(xué)計(jì)劃,，以便更好地培養(yǎng)孩子的謙虛和自信,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在家長(zhǎng)與教育工作者的合作中，教師節(jié)不僅是一種對(duì)教育工作者的褒獎(jiǎng),，也是對(duì)于家長(zhǎng)與學(xué)生的感恩,。教育工作者依靠家長(zhǎng)的支持，也更加自信和積極了,。同時(shí)家長(zhǎng)和學(xué)生也因?yàn)榻逃ぷ髡邆兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)而受益匪淺,。在教育的路上,，只有家校互信,，共同支持,，才能讓我們的教育進(jìn)步。在教師節(jié)即將到來(lái)之際,，我想向所有的家長(zhǎng)和學(xué)生致以最崇高的敬意和感恩之情,。謝謝！

教師節(jié)感恩教師手抄報(bào)篇八

國(guó)將興,，必貴師而重傅,；貴師而重傅，則法度存,。長(zhǎng)期以來(lái),，我國(guó)廣大教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),，用愛心,、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈,，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展,、為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了突出貢獻(xiàn),。一方書桌，三尺講臺(tái),，一生光陰,，四季流轉(zhuǎn)。你曾伴我們走過(guò)迷茫,，幫我們插上翅膀,；你一筆筆描畫出祖國(guó)的希望，勾勒成民族的未來(lái),。我們感念師恩,，但您值得擁有的，遠(yuǎn)不僅僅是感謝而已,。教師節(jié)到了,，讓我們對(duì)老師說(shuō)一聲辛苦了，道一聲祝福,。

三生有幸,。得您伴我一程風(fēng)雪。

長(zhǎng)大方知年少純,，回首才懂師恩深,。 happy teachers day.

一個(gè)平凡的稱謂,，一生不平凡的使命。

沒(méi)有華麗的辭藻,，也沒(méi)有恢宏的論調(diào)以及拍案叫絕的文采,，所有祝福用鮮花代替，“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”

茫茫人海中，感謝那一個(gè),，給我們"上過(guò)一課"的人,。

天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期,。

一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨

山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)

多謝您如此精彩耀眼,， 做我們平淡歲月里的星辰,。

教誨如春風(fēng)，師恩深似海,，祝老師節(jié)日快樂(lè),！

我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師,。謝謝您,。

春暉四方，桃李天下,。

您給了我一雙有力翅膀,，讓我在知識(shí)的天空自由翱翔；您給了我一盞領(lǐng)路明燈,，讓我在起伏人生不會(huì)迷失,；您給了我一方彩色天地，讓我在成功路上揚(yáng)帆起航,。教師節(jié)到了將真摯心意送上,，愿您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康！

飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,，師恩永難忘！所有的思念,，都融合著不盡的感激和信仰,。

愿你的節(jié)日里洋溢著璀璨平安。祝老師節(jié)日快樂(lè)！

曾經(jīng)正顏厲色是您,，離別時(shí)紅著眼眶的也是您,。

愿所有老師 去勞累 百病消 陽(yáng)光笑 容顏俏 生活好 沒(méi)煩惱

三尺講壇授華識(shí) ，半寸壽筆解疑章,。

文高語(yǔ)妙闡德語(yǔ) ,， 學(xué)博言切益明良。

朝暮不辭培苗苦,， 年歲只為育材忙,。

待的桃李芬芳后 ，青眉染雪鬢堆霜,。

感謝生命里遇到的所有師長(zhǎng),，所有做過(guò)的題目都變成一句感謝。

三毛說(shuō):“因緣分得來(lái)的東西,，終有緣盡的時(shí)候,，感謝遇見您”教師節(jié)快樂(lè)！

花離不開綠葉的扶持,，魚離不開溪水的相伴,。學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)，老師謝謝您,！

落紅不是無(wú)情物 ,，化作春泥更護(hù)花。

粉筆和鉛筆的連接,，開啟了我們的師生之路,，曾經(jīng)不懂的良苦用心現(xiàn)在卻字字如珍。