無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

感恩教師手抄報(bào)篇二

針對(duì)有的孩子生活中比較以自我為中心,，不懂得關(guān)心體貼父母感受的現(xiàn)象,，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾講過(guò)一個(gè)有關(guān)感恩教育的故事：

小尼娜要過(guò)9歲生日了,，為了給她過(guò)好生日,，媽媽和年邁的奶奶辛苦忙碌了整整一天，特意給她做了一塊很大的生日甜餅,，上面還寫(xiě)有生日快樂(lè)的字樣,。然后，媽媽建議尼娜可邀請(qǐng)她的一些同學(xué)來(lái)給她慶賀生日,，一起分享她的生日喜悅,。尼娜看到媽媽和奶奶為她的生日所做的一切高興壞了，欣然同意了媽媽的建議,。

沒(méi)過(guò)多久,，同學(xué)陸續(xù)都來(lái)了,。媽媽在桌子上換了塊新桌布，奶奶也拄著拐杖忙著招呼她的同學(xué)們,?？吹侥棠棠_步笨拙，說(shuō)話吃力的樣子,，尼娜突然想起了平常奶奶吃飯時(shí)笨拙的樣子,，霎時(shí)，尼娜好象意識(shí)到了什么,，便對(duì)媽媽說(shuō)：“奶奶吃飯的時(shí)候，手總是顫抖,，勺子經(jīng)常放不到嘴里去,，可能會(huì)把湯灑在新桌布上，到時(shí)同學(xué)們都會(huì)笑話我的,，今天是不是別再讓奶奶與我們?cè)谝蛔莱燥埩税?。?/p>

媽媽聽(tīng)了,，覺(jué)得小尼娜有這樣的想法很不對(duì),，應(yīng)該好好教育一番，可今天是她的生日,，又不便直接數(shù)落她,，便把她拉到一旁對(duì)她說(shuō)：“尼娜，你知道今天為了你的生日,，奶奶和我做了多少事嗎,？尤其是奶奶，早早地起來(lái),，又買材料又是制作生日甜餅的,，多辛苦啊,！我們還邀請(qǐng)你的同學(xué)參加你的生日聚會(huì),，目的就是想讓你過(guò)得更開(kāi)心啊。我和奶奶是那么地愛(ài)你,，可你竟然為了自己的面子,，忍心不讓奶奶參加生日宴會(huì)，你知道這樣做奶奶會(huì)多傷心嗎,？”尼娜卻沒(méi)有接受媽媽的建議,，還是堅(jiān)持不讓奶奶參加。媽媽見(jiàn)此,，斷然對(duì)尼娜說(shuō)：“既然你這樣,，那我只好宣布取消這次生日聚會(huì)了,，希望你能永遠(yuǎn)記住這次生日?！?/p>

就這樣,，生日聚會(huì)取消了，起初小尼娜很是不悅,，待同學(xué)們都走后,，她獨(dú)自一人沉思了很久，然后慢慢走進(jìn)奶奶的房間,。

故事中尼娜的媽媽是很聰明的,，她很善于通過(guò)自身的言行來(lái)對(duì)孩子施以感恩教育。通過(guò)為尼娜的生日付出很多努力,，使她明白作為父母和長(zhǎng)輩是多么關(guān)心她,，而當(dāng)她為了自己的面子不懂得感激父母和長(zhǎng)輩的好意時(shí)，尼娜的媽媽沒(méi)有直接的說(shuō)教,，更沒(méi)有嚴(yán)厲的打罵,，而是斷然通過(guò)取消生日聚會(huì)這一行為使尼娜從中得到反思，并最終明白了她所犯的錯(cuò)誤,。

很多時(shí)候,，讓孩子明白一個(gè)道理，不妨通過(guò)一些具體的行為來(lái)施教,，這樣往往比單純的說(shuō)教效果要好得多,。

感恩教師手抄報(bào)篇三

有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師,，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去,；有一個(gè)人，她不是雕塑家,，卻塑造出了一批批青年人的靈魂,；有一個(gè)人，她不是船長(zhǎng),，卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。有一個(gè)人，她不是英雄,，她的事跡卻比英雄更加偉大,。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師！

老師是傳播知識(shí)的使者,，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人,；老師，是大家的心理導(dǎo)師,，為大家清除心理障礙,；老師,，是大家的朋友，時(shí)常和大家談心,。老師是天下最光榮的職業(yè),，無(wú)論是多么著名的××，還是各行各業(yè)中的佼佼者,，都離不開(kāi)幸勤培養(yǎng)和耐心教導(dǎo)他的老師,。

老師，像紅燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師,，如園丁,，用心血滋潤(rùn)大家、栽培大家,；老師，似港灣,，為大家遮風(fēng)擋雨,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著大家。

老師的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,；老師的愛(ài)，比母愛(ài)更深沉,；老師的愛(ài),，比天更高，比海更深,。

是老師,，在大家考試取得好成績(jī)時(shí)，鼓勵(lì)大家再接再厲,，并告誡大家不要驕傲,。

是老師，在大家上體育課意受傷時(shí),，背大家到校醫(yī)室,，細(xì)心地照顧大家，直到大家康復(fù),。

是老師,，在大家缺乏信心時(shí)，鼓勵(lì)大家,，使大家充滿信心去克服困難,。

是老師,，在大家學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)大家,。

早晨,，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影,；中午放學(xué)后,，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)馬路，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家,，寬敞的馬路上,，灑下了老師的汗水；夜深人靜時(shí),，四周一片黑暗,，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊，透過(guò)窗戶,，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間,。

老師，是全世界最受人尊敬的,，卻也是全世界最辛苦的,。

老師對(duì)大家付出了太多太多，大家無(wú)以回報(bào),，但大家能感謝她,。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師,，這是很好的,，但是大家只有用這樣的方式才能感恩老師嗎？不是的,。如果大家在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，全心投入，這便是感恩,；如果大家在教師節(jié)來(lái)臨之際,，對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，祝你節(jié)日快樂(lè),！”這也是一種感恩,。

在第**個(gè)教師節(jié)里，我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日快樂(lè),、萬(wàn)事如意,！