心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇一

評(píng)課是教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué)方法。而作為評(píng)課的參與者,，我們也能從中受益匪淺。最近,，我參與了一次評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)于評(píng)課的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì),。在這篇文章中，我想分享一下我的個(gè)人心得,，以及評(píng)課對(duì)我的教學(xué)成長(zhǎng)的啟發(fā),。

首先，評(píng)課可以幫助我認(rèn)識(shí)到自身的不足,。在評(píng)課的過(guò)程中,，我們要對(duì)他人的課堂進(jìn)行全面的觀察和評(píng)價(jià)，這也要求我們對(duì)自己的課堂進(jìn)行同樣全面的審視,。通過(guò)對(duì)他人的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià),，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備、教學(xué)方法運(yùn)用和學(xué)生互動(dòng)等方面存在的問(wèn)題,。例如,，在教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)過(guò)于依賴課本,，沒(méi)有充分挖掘外部資源,，導(dǎo)致課堂內(nèi)容單一乏味；在教學(xué)方法運(yùn)用方面,，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我過(guò)于講究自己的表達(dá)方式,，忽視了學(xué)生的實(shí)際情況和需求；在學(xué)生互動(dòng)方面,，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)會(huì)給學(xué)生設(shè)置太多的束縛,，導(dǎo)致學(xué)生的興趣和參與度不高。通過(guò)這次評(píng)課,，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，也了解到了需要改進(jìn)的方向。

其次,，評(píng)課讓我們能夠?qū)W習(xí)到其他教師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。評(píng)課不僅是對(duì)他人課堂的評(píng)價(jià),，它也是一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在評(píng)課中,，我們能夠聽(tīng)到其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，從而受益良多。例如,，在這次評(píng)課活動(dòng)中,，我聽(tīng)到了一位教師運(yùn)用故事和游戲的方式教授語(yǔ)文課的經(jīng)驗(yàn)，深感其獨(dú)具匠心,。他通過(guò)巧妙的布局和設(shè)置,，讓學(xué)生愛(ài)上了語(yǔ)文課，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。而我自己在教學(xué)中,，常常只注重知識(shí)的傳授，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)力,。通過(guò)評(píng)課,，我發(fā)現(xiàn)到了問(wèn)題所在，并從中汲取了教學(xué)的靈感和啟示,。

此外,，評(píng)課還加強(qiáng)了我們的教學(xué)反思能力。評(píng)課不僅是對(duì)他人課堂的評(píng)價(jià),，也是對(duì)自己課堂的反思,。通過(guò)對(duì)他人課堂的觀察和分析，我們能夠更客觀地看待自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行深入的反思。例如,，在評(píng)課活動(dòng)中,，我注意到一位教師運(yùn)用了豐富的教學(xué)資源和多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生積極參與到課堂中去,。而我自己在教學(xué)中,，經(jīng)常只使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，缺乏創(chuàng)新和變化,。通過(guò)這次評(píng)課,，我明白了教學(xué)需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，只有不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法,，才能提高教學(xué)的效果,。

最后，評(píng)課也是一次教育教學(xué)觀念的碰撞和碰撞。在評(píng)課的過(guò)程中,，我們能夠聽(tīng)到不同教師的教育教學(xué)理念和理論,，從而拓寬自己的視野和認(rèn)識(shí)。不同教師的教學(xué)方法和風(fēng)格都各有特點(diǎn),，在評(píng)課中,，我們能夠借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足,，從而提高自己的教學(xué)水平,。同樣，在評(píng)課的過(guò)程中,，我們也能夠?qū)⒆约旱慕逃虒W(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)分享給其他教師,，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)這種碰撞和融合,，我們的教育教學(xué)觀念能夠得到更加全面和深入的發(fā)展。

綜上所述,，評(píng)課對(duì)于教師的成長(zhǎng)具有重要的作用,。通過(guò)評(píng)課，我們能夠認(rèn)識(shí)到自身的不足,，學(xué)習(xí)到其他教師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，提高反思和調(diào)整教學(xué)的能力，并拓寬教育教學(xué)觀念,。因此,，做好評(píng)課工作，對(duì)于我們的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。我們應(yīng)該積極參與評(píng)課活動(dòng),，并從中汲取教學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育,。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇二

考評(píng)課是教育工作中重要的一環(huán)，它旨在檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和技能,，同時(shí)也是教師教學(xué)技巧和教育教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn),。作為一名教育工作者，我有幸參與了多次考評(píng)課,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅體會(huì)到了考評(píng)課的重要性和作用，也領(lǐng)悟到了一些教學(xué)策略和方法的有效性,。接下來(lái),，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)廣大教育工作者有所幫助。

第二段：選擇考試內(nèi)容要點(diǎn)

考評(píng)課的內(nèi)容和安排,，是考核學(xué)生學(xué)習(xí)和評(píng)估教學(xué)水平的主要依據(jù),。在這個(gè)過(guò)程中，選擇合適的考試內(nèi)容是非常關(guān)鍵的,。我們應(yīng)該采用合理的方法和策略,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合他們水平和能力的題型和難度,。在考評(píng)課過(guò)程中,，不僅要考慮實(shí)際問(wèn)題，還要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,，加大對(duì)綜合水平的評(píng)估,，以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

第三段：注重教學(xué)方法

在考評(píng)課中,，教學(xué)方法的選擇和應(yīng)用也非常重要,。我們應(yīng)該合理運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生獲得更加全面和深入的知識(shí),。對(duì)于不同的學(xué)生和題型,，我們應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法，例如對(duì)于作文類(lèi)的考評(píng)課題目,，可以啟發(fā)學(xué)生從生活的角度出發(fā),，嘗試讓他們選擇一個(gè)生活中的主題，并根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論和寫(xiě)作,。如果是一個(gè)較為抽象的數(shù)學(xué)或化學(xué)題目,，可以采用圖表分析等輔助工具，加強(qiáng)生動(dòng)性和趣味性,。不同的教學(xué)方法不僅能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，還能夠激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的能力。

第四段：注重教學(xué)評(píng)估

考評(píng)課的另一重要部分是教學(xué)評(píng)估,。教師應(yīng)該在考評(píng)課的過(guò)程中,，重視教學(xué)評(píng)估的作用和意義，主動(dòng)尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并采取針對(duì)性的措施促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。比如，對(duì)于學(xué)生中考試態(tài)度較為消極的情況,，可以適當(dāng)降低考試難度,，從而激發(fā)學(xué)生的興趣和自信心。同時(shí),，也要注重對(duì)個(gè)體差異的關(guān)注和重視,，不應(yīng)僅依靠簡(jiǎn)單的測(cè)試得分和排名的判斷，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，采用多角度的評(píng)估模式,，以更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到考評(píng)課對(duì)于教育工作的重要性和作用,。作為一名教育工作者,，我們應(yīng)該積極探索和創(chuàng)新教育方法，注重個(gè)體差異,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方位評(píng)估,。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇三

段落一：介紹點(diǎn)評(píng)課的背景和目的（150字）

點(diǎn)評(píng)課是一種教育教學(xué)方式,，旨在通過(guò)學(xué)生之間相互點(diǎn)評(píng)、互相學(xué)習(xí),，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。點(diǎn)評(píng)課的開(kāi)展可以使學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析思維和學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生在共同點(diǎn)評(píng)他人的同時(shí)，也從中得到他人的點(diǎn)評(píng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣之間的互補(bǔ),。

段落二：點(diǎn)評(píng)課的優(yōu)點(diǎn)和重要性（200字）

點(diǎn)評(píng)課的主要優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，點(diǎn)評(píng)課能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因?yàn)樵邳c(diǎn)評(píng)課中，學(xué)生需要主動(dòng)參與點(diǎn)評(píng)和被點(diǎn)評(píng),，這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加積極,，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主觀能動(dòng)性。其次,，點(diǎn)評(píng)課能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用學(xué)科知識(shí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。當(dāng)學(xué)生對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí),，需要將學(xué)科知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中,，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了很大的推動(dòng)作用。此外,，點(diǎn)評(píng)課還可以培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在點(diǎn)評(píng)課中，學(xué)生需要對(duì)同學(xué)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，這要求學(xué)生具備較高的批判能力和邏輯思維能力,，在評(píng)價(jià)中,，學(xué)生可以通過(guò)交流和討論形成共識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力,。

段落三：我的點(diǎn)評(píng)課體驗(yàn)和收獲（300字）

在參與點(diǎn)評(píng)課的過(guò)程中,，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維和學(xué)科知識(shí)應(yīng)用能力。通過(guò)點(diǎn)評(píng)同學(xué)的作品,，我不僅能夠理解學(xué)科知識(shí)的具體運(yùn)用,，還能夠提升自己的批判性思維能力。在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中,，我需要觀察,、分析、評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)建議,。這使我對(duì)問(wèn)題的判斷更加全面和準(zhǔn)確,，培養(yǎng)了我的分析思維和判斷能力。另外,，在點(diǎn)評(píng)課中,，我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。因?yàn)槊總€(gè)人的觀點(diǎn)都是有價(jià)值的,，通過(guò)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，我能夠更好地理解和接受不同的觀點(diǎn)，從而形成更全面的評(píng)價(jià),。

段落四：點(diǎn)評(píng)課對(duì)于學(xué)生的價(jià)值（300字）

點(diǎn)評(píng)課對(duì)學(xué)生的價(jià)值不僅體現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)的掌握上,，還體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)教育上。點(diǎn)評(píng)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、分析能力和判斷能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),，點(diǎn)評(píng)課還能夠促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),，在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，學(xué)生需要與他人進(jìn)行交流和討論,，共同完成點(diǎn)評(píng)任務(wù),。這培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。另外,，點(diǎn)評(píng)課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我修正和提高能力,。通過(guò)他人的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正,，提高自己的學(xué)習(xí)水平,。

段落五：總結(jié)點(diǎn)評(píng)課的作用和意義（250字）

綜上所述,，點(diǎn)評(píng)課是一種有效的教育教學(xué)方式，通過(guò)學(xué)生之間的點(diǎn)評(píng)和交流,，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)提高。點(diǎn)評(píng)課不僅能夠幫助學(xué)生理解和應(yīng)用學(xué)科知識(shí),，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。因此,，開(kāi)展點(diǎn)評(píng)課對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義,。學(xué)校和教師應(yīng)該充分重視點(diǎn)評(píng)課的開(kāi)展，積極創(chuàng)造條件和環(huán)境,，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇四

這周邯鄲市的市教研所的人實(shí)習(xí)學(xué)校聽(tīng)評(píng)。我很有幸參與其中,。通過(guò)這次聽(tīng)評(píng),，我收獲滿滿，不僅使我開(kāi)闊了眼界,，還學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，下面我將本次的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)。

1,、新導(dǎo)入

這節(jié)是初二物理平面鏡成像,，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始上的時(shí)候,，侯老師通過(guò)一個(gè)有趣的小魔術(shù)“澆不滅的蠟燭”進(jìn)行導(dǎo)入,，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的好奇心,，堂氣氛一下子就活躍了起,，不再因?yàn)橛欣蠋熉?tīng)而緊張,。接著任老師講出魔術(shù)中涉及到的物理現(xiàn)象,，引出本節(jié)所講的主題。此刻學(xué)生的心里十分好奇,，想趕緊做一下實(shí)驗(yàn)試試,，任老師笑著允許了。學(xué)生在做魔術(shù)的過(guò)程中,，并不是一次就成功了,。實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)許多問(wèn)題，比如該是選擇平面鏡還是玻璃板,，蠟燭是怎樣放置的等等一些問(wèn)題,。任老師告訴學(xué)生,，你們只看到老師做實(shí)驗(yàn)，感到簡(jiǎn)單,，卻沒(méi)有動(dòng)腦筋仔細(xì)想想實(shí)驗(yàn)中涉及到的物理知識(shí),，以及在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該注意到的注意事項(xiàng)。所以在今后在做任何一小事中,，都需要認(rèn)真觀察,，認(rèn)真思考。

2,、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

任老師并不是直接給出學(xué)習(xí)目標(biāo),，而是通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自己找出學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后給予矯正,。

3、實(shí)驗(yàn)探究

任老師首先明確實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),，針對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行猜想,。接著分組，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，驗(yàn)證猜想,。最后，讓學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié),。實(shí)驗(yàn)探究嚴(yán)格按照科學(xué)探究的七要素進(jìn)行的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4,、教師評(píng)

市教研組的老師針對(duì)本節(jié)進(jìn)行評(píng)。在評(píng)過(guò)程中,，教研組組長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào),，教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生意識(shí)到實(shí)驗(yàn)背后的知識(shí)，要啟發(fā)學(xué)生,，以問(wèn)題的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),，讓學(xué)生組織語(yǔ)言，以學(xué)生的角度,，進(jìn)行思考,。老師引導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)腦,。

總之,，通過(guò)觀摩這樣高水平的'教學(xué)大賽，我收獲到了很多東西,，體會(huì)到了新的教學(xué)觀念在堂上的體現(xiàn),，也學(xué)習(xí)到了很多不同的教學(xué)手段,，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很難得，我將在今后的教學(xué)中結(jié)合自己的特點(diǎn)充分用上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓我的教學(xué)更精彩,。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇五

考評(píng)課是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，其作用不僅在于評(píng)估教師的教學(xué)水平,，更在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考評(píng),，為他們的學(xué)術(shù)水平提供反饋和激勵(lì)。自我認(rèn)為,，學(xué)生的理解和適應(yīng)程度對(duì)課程評(píng)估至關(guān)重要,，因此，我想分享我的考評(píng)課心得體會(huì),，從而更好地理解和推進(jìn)課程開(kāi)發(fā)和評(píng)估,。

第二段：關(guān)于考評(píng)課的目的和原則

考評(píng)課的目的是提供教學(xué)質(zhì)量的和學(xué)生知識(shí)的表現(xiàn)，也就是評(píng)估教師的教學(xué)成果與學(xué)生對(duì)課程的理解,，同時(shí)獲取考試結(jié)果,，從而對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí),，考評(píng)課需要遵循以下幾個(gè)原則：公正,、公平、嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),。公正、公平要求每個(gè)學(xué)生面對(duì)的測(cè)量方式相同,；嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)要求使用可靠,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)指標(biāo)和工具來(lái)評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)和教學(xué)效果。

第三段：關(guān)于考評(píng)課的準(zhǔn)備

為了能夠成功地完成考評(píng)課,，好的準(zhǔn)備和規(guī)劃是至關(guān)重要的,。 在本次考核中，我主要專(zhuān)注于以下四個(gè)步驟：1）課程設(shè)計(jì)：需要盡可能地明確課程的目標(biāo)和要求,；2）評(píng)估目標(biāo)的形成：基于教學(xué)目標(biāo),，制定適當(dāng)?shù)脑u(píng)估目標(biāo)和指標(biāo)，以準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的知識(shí),；3）考試布置：考試內(nèi)容應(yīng)該基于課程目標(biāo)和要求的清晰分析,，考慮學(xué)生的認(rèn)知難度,；4）反思總結(jié)：針對(duì)考試結(jié)果和教學(xué)效果,，反思自己的教學(xué)方法和策略，并做出必要的調(diào)整,。

第四段：考評(píng)課中的注意事項(xiàng)

在考評(píng)課中,，有幾個(gè)關(guān)鍵的地方是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的：1）題目設(shè)計(jì)：需要選用合適的題型,，以滿足教學(xué)目標(biāo)和能力等級(jí)的要求；2）時(shí)間設(shè)置：準(zhǔn)確地掌握時(shí)間分配,，確?？荚嚨墓院推降刃裕?）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定詳盡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生成績(jī)更客觀,、精準(zhǔn)，并且,，教師和學(xué)生都要了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，以便透徹了解表現(xiàn)并采取有效的改進(jìn)措施。

第五段：總結(jié)

在考核課程時(shí),，我們要善于掌握教學(xué)技巧,，適時(shí)地調(diào)整和完善各項(xiàng)管理，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,。 考核是教學(xué)不可少的重要環(huán)節(jié)之一,，需要我們綜合考慮各種因素，獲得更準(zhǔn)確的評(píng)估結(jié)果,，在更深入的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進(jìn)課程管理和評(píng)估工作的推進(jìn)。 因此,，通過(guò)本次考評(píng)課程,，我對(duì)課程管理和評(píng)估的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了很好的提升。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇六

這次我有幸參加了一個(gè)為期兩周的音樂(lè)教師觀摩研討會(huì),，我受益匪淺,，特此向大家分享我的觀評(píng)課心得體會(huì)。

首先,，我深感這次研討會(huì)的教師們都是非常優(yōu)秀的教育者,，他們運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方式，展現(xiàn)了各種不同風(fēng)格的音樂(lè),，讓我們對(duì)音樂(lè)的理解更加深入,。他們?cè)诮虒W(xué)中，注重啟發(fā)我們的思維,，引導(dǎo)我們思考音樂(lè)背后的文化內(nèi)涵和社會(huì)意義,，從而培養(yǎng)我們的審美觀和創(chuàng)造力。

其次,，我從觀摩中了解到,，音樂(lè)教育并不僅僅在于教授音樂(lè)，更是一種文化傳承,。在觀摩中,，我看到了教師們?nèi)绾螌鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代音樂(lè)教育相結(jié)合,，使得我們?cè)谛蕾p音樂(lè)的同時(shí)，也能夠理解到我們民族文化的博大精深,。

此外,，研討會(huì)上教師們的互動(dòng)方式也給我留下了深刻的印象。他們鼓勵(lì)我們提問(wèn),，分享自己的看法和感受,，這種互動(dòng)方式讓我更加深入地參與到音樂(lè)的學(xué)習(xí)中，也使我更好地理解了音樂(lè)的多元性和開(kāi)放性,。

最后,，我意識(shí)到，觀評(píng)課不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，更是一種自我提升的過(guò)程,。通過(guò)觀評(píng)課，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并從中吸取教訓(xùn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之,，這次觀評(píng)課研討會(huì)給我?guī)?lái)了很多啟示和收獲,，我將把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的教學(xué)工作中，努力提高我的教育水平,。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇七

考評(píng)課作為一種對(duì)教師教育教學(xué)能力的考核方式,，在當(dāng)今教育領(lǐng)域中越來(lái)越受到重視。在我的職業(yè)生涯中,，我也經(jīng)歷了多次考評(píng)課的挑戰(zhàn)和體驗(yàn),，今天，我將分享我所得到的一些心得和體會(huì),。

第二段：準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行考評(píng)課之前,，良好的準(zhǔn)備工作非常重要。我通常會(huì)先閱讀評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，深入了解考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo),，以確保我的課程符合審查標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),，我也會(huì)詳細(xì)研究學(xué)生群體,，并準(zhǔn)備有說(shuō)服力的教學(xué)內(nèi)容，以確保我能夠滿足學(xué)生的需求,，讓他們?cè)谖业恼n堂上體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的興趣和成就感,。

第三段：教學(xué)策略

在考評(píng)課中，良好的教學(xué)策略可以使我的課程更具吸引力和有效性。我通常會(huì)使用多媒體教學(xué)工具,，以增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)并提高信息傳達(dá)效果。此外,，我也借助小組互動(dòng),，以建立更好的學(xué)術(shù)氛圍和促進(jìn)學(xué)生之間的交流。盡管這些策略都可以提高學(xué)生的興趣和理解程度,，但我的教育風(fēng)格更注重演講技巧和教學(xué)方法的多樣性,，從而使學(xué)生充分參與并掌握相關(guān)知識(shí)。

第四段：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

在進(jìn)行考評(píng)課前,，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是我自始至終都會(huì)重視的相當(dāng)重要的一部分,。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的老師必須要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解和專(zhuān)業(yè)技能。因此,，在考評(píng)課中,，我注重呈現(xiàn)自己的個(gè)性，同時(shí)深入掌握教育學(xué)科的知識(shí),，著重注重對(duì)學(xué)生的教育效果,，讓孩子們真正明白所學(xué)內(nèi)容所代表的含義和價(jià)值。

第五段：結(jié)論

通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié),，我的考評(píng)課體驗(yàn)得到了進(jìn)一步的提升,。我認(rèn)為教育工作者必須始終關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng)，因此,，我會(huì)繼續(xù)努力,，提高教育和教學(xué)的質(zhì)量，為自己,、孩子以及整個(gè)社會(huì)構(gòu)建更美好的未來(lái),。同時(shí)，我也希望其他老師共同探討如何提高教育課程的質(zhì)量和豐富性,，以滿足不斷提高的教學(xué)需求,。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇八

這個(gè)月，我有幸聽(tīng)了劉瑩專(zhuān)家及多位英語(yǔ)教師精彩的英語(yǔ)課,，以及課后在座其他老師精煉的點(diǎn)評(píng)之后,，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了許多的心得體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)與大家分享分享,。

一,、盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽對(duì)話,。

用英語(yǔ)組織教學(xué)，可以烘托英語(yǔ)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力的良好機(jī)會(huì),，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一,。多數(shù)老師就一直堅(jiān)持用英語(yǔ)講課，我們也可以從最簡(jiǎn)單的短語(yǔ),、句子,、日常英語(yǔ)開(kāi)始，然后逐步加深,。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)得不太懂時(shí),，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f(shuō)明,，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中,，通過(guò)英語(yǔ)交流，提高了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力,，也無(wú)形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語(yǔ)的習(xí)慣。

二,、用直觀教具,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境。

實(shí)物,、圖片,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀教具,，除教師制作直觀教具外,，我認(rèn)為可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具、學(xué)具,。如剛開(kāi)始學(xué)字母時(shí),，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌,、分組,、找朋友等多種形式的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。單詞教學(xué),、對(duì)話教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做圖片卡,、單詞卡、句型卡或頭飾,、道具,。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,，教學(xué)效果應(yīng)該非常好。

三,、扮演角色,，進(jìn)行會(huì)話，發(fā)揮學(xué)生的表演才能,，在真實(shí)的情景中靈活的運(yùn)用英語(yǔ),。

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言,，應(yīng)體現(xiàn)它的交際功能,；我一貫認(rèn)為學(xué)生會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間,，通過(guò)小組合作,、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象,，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話內(nèi)容,。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語(yǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能,。教師在領(lǐng)讀時(shí)聲音,、語(yǔ)調(diào)都必須帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格,、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái),，同時(shí)還可以讓學(xué)生在表演時(shí)拿出自制頭飾之類(lèi)的簡(jiǎn)單道具，并模仿原聲帶中的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，帶有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感,，從而加深他們對(duì)知識(shí)的記憶,。另外經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話,、課文編成短劇,，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái),，學(xué)生是演員,，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演,。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容,，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪阉鶎W(xué)的短語(yǔ)、句子和同學(xué),、和老師進(jìn)行對(duì)話,。

總之，各位老師都很好的從聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)方面訓(xùn)練學(xué)生,，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō)、唱唱,、做做,，先培養(yǎng)語(yǔ)感，培養(yǎng)興趣,，然后進(jìn)入教學(xué),。因此，我們還要不斷思考,，不斷努力探求更好更有效的教學(xué)方法,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生在知識(shí)中獲得成功感,。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇九

作為一名教師,，講評(píng)課是我日常教學(xué)中不可或缺的一項(xiàng)工作。而在多年的教育工作中,，我也積累了一些講評(píng)課的心得和體會(huì),，今天就和大家分享一下。

第一段：講評(píng)課的目的和重要性

講評(píng)課作為一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),，其目的在于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。通過(guò)評(píng)課，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和生活問(wèn)題,，及時(shí)解決,，通過(guò)教師的評(píng)課，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,，盡可能地改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教師的教學(xué)水平。

第二段：講評(píng)課的時(shí)機(jī)和基本流程

講評(píng)課的時(shí)機(jī)通常是在一學(xué)期結(jié)束后,，由評(píng)課委員會(huì)選派教學(xué)骨干進(jìn)行講評(píng),?；玖鞒贪ǎ赫n前學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié),。在評(píng)課前，我們需要做好課前學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備工作,，對(duì)教師進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),。聽(tīng)課時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)講課教師的觀察和分析,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，作為評(píng)課的一部分，進(jìn)行報(bào)告和點(diǎn)評(píng),。最后,，在評(píng)課過(guò)程中，我們要站在學(xué)生和教師的角度,，提出合理的意見(jiàn)和建議,。

第三段：評(píng)課時(shí)要注重的幾個(gè)方面

在評(píng)課時(shí),，我們要注重教師教學(xué)水平,、教育態(tài)度和教學(xué)效果三個(gè)方面。教師教學(xué)水平和教育態(tài)度要求嚴(yán)格,，教學(xué)效果要達(dá)到預(yù)期要求,。我們要站在學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因,，提高教師的教學(xué)水平。

第四段：如何做好評(píng)課共享

在評(píng)價(jià)結(jié)束后,，評(píng)課委員會(huì)將評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié),，對(duì)教師的教學(xué)存在的問(wèn)題提出合理的建議和意見(jiàn)。這些意見(jiàn)和建議不能只停留在評(píng)課委員會(huì)內(nèi)部,，需要通過(guò)多種途徑向廣大教師展示,，發(fā)揮評(píng)課共享的作用。比如通過(guò)學(xué)校教育網(wǎng)站或其他教學(xué)平臺(tái),，將評(píng)課結(jié)果進(jìn)行公開(kāi)和交流,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

作為一名工作多年的教師，我深深體會(huì)到講評(píng)課在教育改革和教學(xué)改進(jìn)方面發(fā)揮的重要作用,。只有通過(guò)課堂教學(xué)中的交流和共同進(jìn)步,，才能讓學(xué)生真正的得到優(yōu)質(zhì)的教育，并培養(yǎng)出一代又一代有能力,、有擔(dān)當(dāng),、有社會(huì)責(zé)任感的人才,。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇十

當(dāng)然，我很樂(lè)意幫助您撰寫(xiě)一篇觀評(píng)課心得體會(huì),。以下是一份參考范文：

觀評(píng)課心得體會(huì)

在最近一次參加學(xué)校組織的觀評(píng)課活動(dòng)中,，我有幸觀摩了許多優(yōu)秀的教師上課。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)工作的意義和價(jià)值,，也讓我更加堅(jiān)定了自己在教育領(lǐng)域的職業(yè)信念,。

在觀摩過(guò)程中，我深刻感受到了每個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。他們不僅能夠生動(dòng)地傳授知識(shí),，還注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探究和思考問(wèn)題,。同時(shí),，教師們也注重與學(xué)生的互動(dòng)，營(yíng)造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

通過(guò)這次觀評(píng)課活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育工作的挑戰(zhàn)和難度。教師需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求,。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的不足,，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高,。

這次活動(dòng)讓我更加深入地理解了教育工作的內(nèi)涵和價(jià)值。教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,，幫助他們成為有思想、有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。作為教師,，我們需要不斷地探索和?chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能,，幫助他們成為全面發(fā)展的人才,。

總之，這次觀評(píng)課活動(dòng)讓我受益匪淺,，讓我更加堅(jiān)定了自己在教育領(lǐng)域的職業(yè)信念,。我相信，在未來(lái)的教育工作中,，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和提高,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇十一

每一位教師都希望自己的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)可和贊揚(yáng),。然而,，在教學(xué)過(guò)程中,，教師常常會(huì)出現(xiàn)易被忽視的問(wèn)題。為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果,，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了講評(píng)課,，講評(píng)課可以為教師提供更加專(zhuān)業(yè)、客觀的改進(jìn)建議,，也幫助教師更好地掌握班級(jí)中學(xué)生的不同需求和特點(diǎn),。本文將從我自己參加講評(píng)課的體驗(yàn)出發(fā)，分享關(guān)于講評(píng)課的相關(guān)心得和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：講評(píng)課對(duì)教師的幫助

講評(píng)課由教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展,，評(píng)審小組將對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。講評(píng)課能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足，同時(shí)為教師提供專(zhuān)業(yè)化的意見(jiàn)和建議,，使教學(xué)更加精益求精,。經(jīng)過(guò)講評(píng)課的砥礪，教師們能夠更好地把握學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，更加靈活有效地組織教學(xué)活動(dòng),，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

第三段：講評(píng)課對(duì)學(xué)生的幫助

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是評(píng)估講評(píng)課教學(xué)效果質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),。講評(píng)課的評(píng)審結(jié)果可以直接反映出教師教學(xué)水平,，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展也非常重要,。講評(píng)課能夠幫助教師更加深入了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問(wèn)題，并針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī),。

第四段：個(gè)人體驗(yàn)

作為一名參與講評(píng)課的教師，我深深感受到了這種教學(xué)方式能夠帶來(lái)的益處,。在課堂教學(xué)過(guò)程中,，我有時(shí)會(huì)忽視具體表現(xiàn)，難以評(píng)估教育效果和問(wèn)題,。在講評(píng)課中,，專(zhuān)家的評(píng)審和點(diǎn)評(píng)能夠幫助我更好地了解自身教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)方案。通過(guò)反思自身教學(xué)方案和教學(xué)方法,，我也更加充分地掌握了班級(jí)各位學(xué)生的不同需求和特點(diǎn),，更好地滿足學(xué)生需要，提升了課堂教學(xué)效果,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之,，講評(píng)課對(duì)于教師的教學(xué)改進(jìn),、學(xué)生的學(xué)習(xí)提高都有巨大的作用，其重要性不言而喻,。參加講評(píng)課的教師應(yīng)當(dāng)尊重專(zhuān)家的教育意見(jiàn),，積極改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)效果,，讓學(xué)生在知識(shí),、能力和品德方面全面發(fā)展。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇十二

今年4月,，我有幸參加了在----舉辦的“國(guó)培計(jì)劃”中西部項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目首席專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家研修活動(dòng),，在為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，專(zhuān)家們分別在教育理念,、教學(xué)方法,、教育技術(shù)、課題研究等各個(gè)方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和指導(dǎo),，使我們的教育理念得到了更新,，教學(xué)水平得到了提升，為我們鄉(xiāng)村教師的發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái),。

十天的學(xué)習(xí),，我們?nèi)缤衬械木G洲，使我們鄉(xiāng)村教師找到了前進(jìn)的方向,，使我們看到了鄉(xiāng)村教育發(fā)展的美好前景,。下面就談?wù)勎覅⒓舆@次國(guó)培活動(dòng)的一些感受和收獲。

首先,，專(zhuān)家們的講座,，使我的教學(xué)理論得到了提升。

作為教師,，我深刻地感受到了教學(xué)理論知識(shí)的重要性,。在這十天的學(xué)習(xí)中，專(zhuān)家們分別從各個(gè)角度給我們講解了教育教學(xué)的新理念,，新思路,，以他們精湛的講解，使我們對(duì)教學(xué)理論有了更深入的了解,，對(duì)我們今后的教學(xué)有著巨大的推動(dòng)作用,。

其次，專(zhuān)家們的講座,，使我對(duì)教學(xué)方法和技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

以前，在教學(xué)的過(guò)程中,，我總是覺(jué)得教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)技巧單一,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效果不明顯,。在這十天的學(xué)習(xí)中,，專(zhuān)家們分別從各個(gè)角度給我們講解了教學(xué)的新方法和技巧，使我對(duì)教學(xué)方法和技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)我今后的教學(xué)有著巨大的指導(dǎo)作用,。

第三，專(zhuān)家們的講座,，使我提高了教學(xué)水平,。

以前，我在教學(xué)過(guò)程中,，總是缺乏激情,，課堂氣氛沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃,。在這十天的學(xué)習(xí)中,，專(zhuān)家們分別從各個(gè)方面給我們講解了如何提高教學(xué)水平的新思路，新方法,，使我的教學(xué)水平有了很大的提高,，對(duì)我今后的教學(xué)有著巨大的指導(dǎo)作用。

最后,，我將會(huì)把這次學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去,。

把學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際情況，靈活應(yīng)用,，大膽創(chuàng)新,，使自己的教學(xué)水平不斷提高，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也將會(huì)把這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，分享給其他教師,，共同提高，共同發(fā)展,，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，這次國(guó)培活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我對(duì)教學(xué)理論有了更深入的了解,，對(duì)教學(xué)方法和技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我的教學(xué)水平得到了很大的提高,，我將把這次學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去,，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì)篇十三

通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)課的方法《，我受到很大啟發(fā),，對(duì)今后上好課,，評(píng)好課有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，體會(huì)如下：

學(xué)校工作以教學(xué)為中心,，課堂教學(xué)是關(guān)鍵,。看似平常的課堂教學(xué),，蘊(yùn)含著眾多的教學(xué)規(guī)律,。教與學(xué)、講與練,、主導(dǎo)與主體,、學(xué)知識(shí)與學(xué)做人、學(xué)知識(shí)與提高能力,、全面要求與因材施教等這都是在課堂教學(xué)中引出和展開(kāi)的,。它以何種形式來(lái)組合，又以何種形式來(lái)優(yōu)化就可能帶來(lái)不同的教學(xué)效果,。怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)規(guī)律和抓好課堂教學(xué)質(zhì)量呢?觀課評(píng)課是一種行之有效地研究課堂教學(xué)的重要方法和手段,，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，也是教師成長(zhǎng)道路上的兩件重要的法寶,。

一,、看起點(diǎn)；

二,、看過(guò)程,，教學(xué)的過(guò)程是執(zhí)行教案還是課堂動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程。

三,、看活動(dòng),。

四、看思維深度,。

五,、看學(xué)生的情緒；學(xué)生的情緒是積極的,、放開(kāi)的,、自由自在的，還是情緒平穩(wěn),、拘謹(jǐn)?shù)?，甚至是逆反的情緒。

在當(dāng)前新課程改革的背景下，客觀,、公正,、科學(xué)地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，對(duì)探討課堂教學(xué)規(guī)律,、提高課堂教學(xué)效率,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、深化課程改革都有著十分重要的意義,。

第一，評(píng)課可以增強(qiáng)教師主動(dòng)運(yùn)用教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的意識(shí),。

第二,，評(píng)課是教師展示教學(xué)、反思教學(xué),、改進(jìn)教學(xué)的有效方式,，是教師成長(zhǎng)的階梯。

第三,，評(píng)課的目的不僅僅是為了證明,，為了改進(jìn)，更著眼于師生發(fā)展和促進(jìn)當(dāng)前新課程改革,。它集管理調(diào)控,、診斷指導(dǎo)、堅(jiān)定激勵(lì),、溝通反饋及科研為一體,，是研究課堂教學(xué)最直接、最具體,、最有效的一種方法和手段,。

在這次特崗教師崗前培訓(xùn)中，讓我深深地體會(huì)到了活動(dòng)的開(kāi)展非常有助于教師自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，為教師的成長(zhǎng)建立了一個(gè)很好的交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

聽(tīng)課是教學(xué)中一個(gè)必要的組成部分,，每一個(gè)教師幾乎都有著聽(tīng)課和評(píng)課的經(jīng)歷,，掌握聽(tīng)課的技能和技巧，既有助于提高教師的教學(xué)水平,，也有助于教師自身進(jìn)行課堂教學(xué)反思,，不斷向?qū)I(yè)化程度和專(zhuān)家型教師的方向邁進(jìn)。聽(tīng)課光聽(tīng)是不行的,，還要帶著問(wèn)題去聽(tīng),，并且還要關(guān)注學(xué)生,。在聽(tīng)課時(shí)我們往往只重視教師的活動(dòng)，看教師是如何掌握全局；是如何把握整個(gè)課堂,；是如何來(lái)引導(dǎo)學(xué)生；是如何來(lái)解決難題的,。

聽(tīng)完課后,，必須評(píng)課，還要評(píng)的深入,，評(píng)的徹底,，這是我們現(xiàn)在的作風(fēng)。但是我并不贊成聽(tīng)課者立即參與評(píng)課,。聽(tīng)課者應(yīng)該帶著問(wèn)題去思考,，去查閱資料。聽(tīng)課者不應(yīng)該比上課者還輕松,。只有聽(tīng)課者不輕松了,，才能品出課的味道，才能評(píng)出課的水平談起如何評(píng)課的問(wèn)題,，其實(shí),，教學(xué)有法，教無(wú)定法,，研究出一套教學(xué)模式固然好,，也非常不容易，但是也不是每一節(jié)課每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容均可以套用的萬(wàn)能教學(xué)法,。

我通過(guò)老師的講解對(duì)聽(tīng)課評(píng)課有了系統(tǒng)的了解,，受益匪淺，相信對(duì)我今后的學(xué)習(xí)與教學(xué)將會(huì)有很大的幫助,。