在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中周記隨筆篇一

似水流年,，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生,；今天的我們已經告別童年,，走向青春。帶著對未來的憧憬,，我們來到了人大附中,，走進了初一生活。

開學已經一個月了,，對新的環(huán)境有了一定的了解,。面對x生活也有許多感受,。

上x了，第一個感覺是新鮮,。校園是那樣干凈整潔,、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力,、引人入勝,；同學們相處是那樣融洽、愉快,；現代化的圖書館,、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返,。這一切與初中都有著很大差異,，是我感到無比新鮮、有趣,。

上x了,，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,，有的希望做個音樂家,，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者,，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆,；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音,？,？理想要通過行動才能實現，高中這三年,，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進,。

上x了,，再有的感覺便使緊張。在中學,，尤其是優(yōu)秀的中學,，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力,。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,，所以絲毫不能放松,，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績,。

上x了,，既激動又期待還緊張。但無論如何,，從一點一滴做起,，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對x生活,。

初中周記隨筆篇二

陽光總在風雨后,，不經歷風吹雨打，哪能成功,？從小到大,，我始終相信：失敗是成功之母。

這一天,，我懷著緊張的心情來到了學校,。因為今天就要發(fā)數學卷子了。在緊張的心情中度過了早讀,。上課了,，老師來了，開始分發(fā)卷子了,。我忐忑不安地聽著,。“小明,，90,，小紅，88……”分數越念越低,，老師也越來越嚴肅,。念了許久，也沒念到我,，我的心跳加速了：是不是考的不好,？沒想到，我的擔心竟成了真實,，我收到了卷子：68分,。

我看著這張卷子，就如同看陌生人一樣,，怎么也不信這是我的卷子,。看著卷面上交錯的大紅勾與紅叉,，我覺得我可能是在做夢,。

但事實就是這樣,。放學了，我沮喪地回到了家里,，一屁股坐在椅子上,。我漸漸地冷靜了下來。我明白,，現在不是糾結分數的時候?，F在要去分析原因，反省自己,。

每天回家,，我都要定時做題?？蓜e小看一天十道題,，滴水穿石，十天就是一百道,，一個月那就是三百道,。

在這樣堅持不懈的努力下，我感覺到我有明顯的進步,。做題目明顯變快了,，正確率越來越高了。這就是在失敗后努力的結果,，我有信心在下次單元考一雪前恥,。

就這樣，半個月過去了,，我也做了上百道題,。單元考馬上就要開始了。這節(jié)課上,，我用放松的心情迎接這這次單元考,。我刷刷地做著，如行云流水,，用最快的速度做完了并完成了檢查,。

驚喜在第二天來臨了。我收到了卷子：98分,。我激動地大叫了起來,。三十分啊,！整整進步了三十分啊,！這就是努力后的回報,，失敗后的成功,。

人生中，最重要的并不是一直成功,。而是挫折,。失敗能使你得到經驗，能使你磨練意志,，能使你充滿信心,。只要失敗了，都不要怕,，要總結經驗,，努力向上，相信吧,，成功一定會到來,。因為失敗是成功之母。

春節(jié)周記隨筆

初中滿分隨筆

春節(jié)初中隨筆

初中時間隨筆

初中課堂隨筆

初中父愛隨筆

初中周末隨筆

初中優(yōu)秀隨筆

初中寫景隨筆

初中周記隨筆篇三

沒有人知道自己的未來是怎樣的,。雖然有過無數次的幻想,，但都如泡沫般逝去。真應了網絡上的一句：夢想很豐滿,，現實很苦感,。

但，有沒有人想為自己的未來拼搏,？我認為：努力拼搏是走向成功的鋪路石,。當然，在拼搏的過程中,，我們會遇到挫折,，但一遇到挫折就想要放棄嗎？不,！我們要有愚公移山的精神,。

路在腳下，就看你是否會去走,。對于一切事物,，我們要勇敢探索。對于我們的夢想,，我們要從現在出發(fā),。知識，是一步一步累積的,，不是空想就有的,。我們要扎穩(wěn)腳跟，就像造房子先從地基造起，地基牢固了,，房子才不會倒塌,。學習也是這樣，只有扎穩(wěn)腳跟,，定牢基礎知識,，才會層層遞進，更上一層樓,。

其實,，生活和學習一樣，都要腳踏實地走好每一步,。不能為了急于求成而做出不恰當的事情來,。每個人都有選擇自己未來成功與否的權利，每個人都希望成功,，就要腳踏實地走好每一步屬于你腳下的路,。

我不知道我的未來成功與否，但我會像我上述的一樣,，腳踏實地走好每一步屬于我腳下的路,。我不能杞人憂天，一直想著以后的事,，更不能總回顧過去,，在那里獨自悲傷。更重要的是現在?，F在是未來的關鍵,，探尋現在應該學的知識，掌握現在應學的道理,。

從腳下出發(fā),，從現在出發(fā)，去拼搏,，去創(chuàng)造屬于我的未來,；從腳下出發(fā)，從現在出發(fā),，去筑就,，去壘高我的知識城墻；從腳下出發(fā),，從現在出發(fā),，去構圖，去描繪屬于我的藍天,；從腳下出發(fā),，從現在出發(fā)，去編造，去書寫屬于我的方程式,。

初中周記隨筆篇四

星期一下午第二節(jié)課,，我們班開展了有趣的猜字謎比賽。

活動開始了,，只聽女生王嘉雯聲音洪亮地抖出謎面：“哥哥一半大，不作可字猜,?！痹捯魟偮淠猩陀行┳P不安了：有的皺著眉頭，在紙上寫著自己猜測的字,；有的抓耳撓腮,，好像在調動所有的腦細胞想答案；有的交頭接耳,，可能是在交流彼此意見,。這時我也犯了難，咋也想不出謎底是什么,。

正在大家百思不得其解時王程鵬發(fā)表了高見：“是‘可’字,。”王嘉雯聽了直搖頭,。女生們歡呼起來,，有的直沖男生做鬼臉。猜謎的機會就這樣又落到了女生手中,，急不可待郭玉明立馬站起來揭曉了謎底：“奇”,。

“耶！”女生歡呼起來,，為自己的首戰(zhàn)告捷激動得忘記了平日的文氣,。

老師讓郭玉明說說怎么猜的，郭玉明告訴我們她用的加減法猜的這個字謎,。經她這一解釋我們才如夢初醒,。這猜字謎可還真有學問呀！

該男生出謎了,，唐勝帥念出了一串數字：“2110”,。女生個個斂聲屏氣，眉頭緊鎖,，無人舉手,，猜謎的機會只好讓給了男生。高志培說是“巍保田鴻說是“玲”,，都被唐勝帥一一否定,。無人再猜，老師只好讓唐勝帥揭謎，他不緊不慢地告訴大家是“言”,。哎,，如此簡單！看來我們有點孤陋寡聞呀,！

同學們聽了個個點頭稱是,。噢，原來用上反射法和拆字法這個謎就迎刃而解啦,，看來以后還得多掌握些猜字謎的方法,。

初中周記隨筆篇五

周記也是記錄我們生活點滴的一種方式，我們應該養(yǎng)成記錄周記的好習慣,，以下是小編為大家整理的周記400字初中隨筆,，歡迎閱讀和借鑒。

周記400字初中隨筆【第一篇】：

今天早上我起得很晚,，因為昨天晚上很累,，所以我今天9點將近10點才起床。我伸了個懶腰,，把衣服穿好,，刷牙洗臉，草草的吃了早飯,，就開始學習了,。我看了一下作業(yè)，決定先做語文,，雖然語文作業(yè)很少,，但是我還是要認認真真地寫。我拿出語文預習作業(yè)本,，把語文書翻到要預習的那一頁,，專心的寫起作業(yè)。沒過多久,，我就把語文作業(yè)寫完了,。接著寫數學，數學作業(yè)也非常的少,，但是,，數學如果不認真的做，極有可能會出錯,，容不得一點馬虎,。所以，我把數學做完后,，又看了一遍,，才安心地把作業(yè)放到書包里,。我看看表，差不多都11點10分了,，我又開始聽英語,。我把磁帶放到錄音機里，聽了一點后,，立即復讀,，一遍又一遍地聽這一段。

中午,，我打開電視,，稍微看了會兒電視輕松輕松。又出去買了碗羊肉泡,，端回家當午餐吃。吃完羊肉泡,，我在床上躺了一會兒,，等媽媽回家。媽媽回到了家,，要帶著我出去買學習用品,，我和媽媽先到文德軒，接著去蘭亭書店,，跑了好幾趟,，終于把學習用具買齊了。接著,，媽媽帶我去南山腳下玩我在那里瘋跑,，跟妹妹做游戲，玩的太痛快了,。

媽媽把我們送到安梅阿姨家,，讓我們晚上在安梅阿姨家吃飯，我們爽快的答應了,。晚上,，安梅阿姨給我們做了可口的晚餐：可樂雞翅、蒜薹炒肉,、豆芽炒韭菜……五花八門,。我食欲大開，美美地吃上了一頓,。吃完飯,，我們又去會所玩，玩得非常盡興,。

這就是我周末的一天生活,。

周記400字初中隨筆【第二篇】：

星期五放學后,，我和媽媽到同學家去玩，六點多鐘,，媽媽帶著我回家去,。

我和媽媽一路走一路說，也沒看路,。走著走著,，我問媽媽：“怎么這么遠呀？還沒到家,？”媽媽停下電動車,，往右一看，是通往駝鳥園的路,，往左一看,，是通往世紀歡樂園的路。這下我的心涼了,，這肯定是走錯路了,。媽媽說往前拐彎走走吧，又往前走了一會兒,。我一抬頭,，幸虧我眼快，我趕快說：“媽媽快看,，是通往黃河大橋,，通往北京方向的！”媽媽趕緊停車掉頭,，啊,，好懸呀！這大黑天的,，差點跑北京去旅游,。

我焦急地說：“媽媽怎么辦呀？”我心里七上八下的直打鼓,，媽媽說：“只好原路返回了,。不過這回可得好好看路標了?！碧煲呀浐诹?，我這會兒特別想家了，真想早點兒回家,，不想再轉了,。我們邊走邊認真地看路標，走到未來路時,，我的心還是放不下去,，可媽媽卻說：“這下好了,，一會兒就到家了！”剛開始我還有點兒不信,，走了一會兒到家電市場的時候,，我懸著的心終于放下來了，總算到家了,。

我們剛學過認方向,，今天我就上了一堂生動的迷失方向課。

周記400字初中隨筆【第三篇】：

在我們小區(qū),，不僅住著人,，還住著動物。

這里沒有人們?yōu)樗鼈儨蕚浼?，它們要怎么過每一天呢,？

終于，我發(fā)現了——

周記400字初中隨筆【第四篇】：

哎,！又到了周末,，真煩人！每次一到星期五,，我就得背著沉重的書包，邁著艱難的步子回家,。即將面臨的,，是一大堆作業(yè)和父母的嘮叨。哎,！周末,！

“哈哈哈！這個游戲真好玩??！”“是呀！哈哈哈,！”聽著窗外那銀鈴般的笑聲,，心中不禁多出了一絲憂郁……自從上了中學以后，我覺得在學校和在家里就沒有什么區(qū)別了,，在學校本來就已經有夠多的作業(yè)了,，回家，不光要完成老師布置的作業(yè),，還要完成家長布置的作業(yè),。哎！我的周末,！

“小滿,！快起來,，去上補習班！要遲到了,！”媽媽急匆匆地把我拉出了家門,，向補習班跑去。哎,！本打算周末在家好好睡個回籠覺的,，又被這補習班給攪黃了。哎,！我的周末,！

家長們都說現在的孩子幸福，雖說幸福是幸福,，可我沒體會到快樂,，整天被作業(yè)圍著轉，沒有玩的時間,，好不容易有玩的時間了,，父母又說，玩了還要寫日記,！

哎,！黑色的周末，你什么時候能停止呀,！我的周末,！哎！……

周記400字初中隨筆【第五篇】：

心煩意亂,，最近怎么睡也睡不夠,，晚上八點就困了，還在寫作文,，一邊打瞌睡一邊寫,，腦子都是短路的，寫不出什么來,。

一個人不可能完美吧,！總有一些缺漏，比如老師在黑板上寫錯字什么的,。我就寫錯了幾個字被老師狠狠罵了一頓,，心里委屈，但不知道向誰訴說,，只好憋在心里,，我就是這樣的一個人。

不懂裝懂,，在數學課上,，老師提問問題,，老師每次都是看誰沒舉手就點誰，數學我一向不是很少,，我每次都是怯怯地舉手,，心里很害怕點到我。數學是我的弱項,，我怎么努力也學不好,，但我可以去學其他的啊,！英語我就挺不錯的,。

學校，討厭,，很多人都討厭學校,，我也不例外，怎么說呢,！說不上來,，太多太多原因了。相信你們心知肚明,。

每個人都有自已的秘密,，你說給一個人聽了，說明你信任她,，但她又說出去,，那就是她的不對了,，既然是秘密,，為什么要讓其他人知道呢,？為什么不能保守秘密呢？最討厭這樣的人了,，明明說了不說出去，結果又跟大家說了,?？刂撇蛔∽砸训淖彀停銈儾灰裎乙粯诱f給那些不保守秘密的人,。

唉,！做什么事都不順！,！

初中周記隨筆篇六

前幾天,，外公打來電話告訴我們：他種的奉化水密桃熟了。我高興得一蹦三尺高,，恨不得馬上就能吃到那香甜可口的奉化水密桃,。

太陽狠狠地炙烤著大地,，雖然是赤日炎炎，但我們還是心滿意足,，滿贊而歸——大家的桃籃上都裝滿了桃子,，我馬上挑了一個最好的，沖了沖水,，咬下一口,，真甜！這就是奉化的“瑤漿玉露”,！

初中周記隨筆篇七

俗話說“一年之季在于春,，一天之季在于晨”早晨的時間在寶貴，這個道理誰都懂,，但是就沒人照著去做,，(我也在內)有天，我做了個實驗：我早上認認真真的讀了書的確不課余時間讀的記得牢,，記得準,。只要我們學會珍惜時間，盡管在一小時內珍惜一分鐘,，那么十小時不就珍惜了十分鐘了嗎?一百小時就珍惜里一百分鐘,，在這珍惜的一百分鐘里，我們可以做多少事情啊!

初中周記隨筆篇八

半夜,，被噩夢驚醒,。一身虛汗，畏縮在床角,，黑暗把我包圍,，仿佛侵入了無底的深潭，壓迫得簡直快要窒息,。那樣的孤獨,，那樣的無助。

我走出門去,，再也受不了這可怕的壓抑,。田間的小道上，見不到一丁點燈火,，除了自己所站的小范圍,，就望不出去了，平視前方,，白日里的房屋都被這夜給吞噬了,，空氣中彌漫著連呼吸的頻率都可以感覺到的靜，不是寧靜，也不是寂靜,，是那種會令人恐懼的靜,。如果是別人獨自置身在這里，或許連皮膚都會繃緊,，心跳都會急促,。可我,，或許是累了吧,，只知道是投進了安謐的懷里。軀體只是一個外殼罷了,，心早已帶著思想的翅膀飛走,。

躺在田野里，親近泥土,，是涼涼的,，這舒服的感覺沁透每一寸皮膚，驅走了太陽留下的熱量,。這樣躺著,，睜開眼便能望見天空，于是那漫天的星星就闖入了我的瞳孔,。月亮這個調皮的孩子打翻了裝滿漂亮玻璃珠子的瓶吧,，怕挨罵，自己悄悄躲起來了,。夜越是漆黑,，那些散亂的珠子就越是璀璨，原來夜色吞噬萬物,，就是要給這些精靈一個舞臺啊,。想不到在人們眼中肅穆的夜也有這樣柔情的一面。

沉醉在夜里,，不知不覺山的那邊已經露出了白肚,，這才起身。正準備拍拍身上的泥,，忽然又覺得是褻瀆了什么,，于是就這樣走在通往家的田埂上,！

初中周記隨筆篇九

我走著走著,，來到了菜市場，這里人山人海,，車水馬龍,。當然，環(huán)境情況自然也很差。這不,，在道中央有一攤黃中帶綠的濃痰,，令人十分惡心，可人們都對它不屑一顧,。我見了便毫不猶豫地從口袋里掏出紙巾,，細心地把這口痰包了起來，走近垃圾箱,，把它扔了進去,。剛巧，我的這一舉動被一個好朋友看見了,，他忙跑過來對我說：“你怎么這么傻啊?”我疑惑的望著他說：“怎么了?”他聽了哈哈大笑：“那口痰那么惡心,，你不嫌臟嗎?”我一聽，表情立刻嚴肅起來說：“暑假生活就是為人們做好事,，為社會服務,。如果這口痰一直在路中央，人們一不小心踩到怎么辦?讓別人看了不是更惡心嗎?再說,，這樣對環(huán)境的污染極為嚴重,，還有可能會傳染疾病。如果人人都不隨地吐痰,，那環(huán)境該會多好?空氣該會多清新?”朋友似乎被我說服了,，若有所思的朝我點了點頭說：“那人們都要感謝你呀!”我笑著說：“舉手之勞，不值一提,?！?/p>

是啊，我真的成為了一個社會中的好公民,，人見人愛,。人見人夸的好孩子。

暑假中我做過的幾件微不足道的小事讓我深深的體會到做一個好公民,。好孩子的快樂,，我將一如既往的堅持下去。

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初中周記隨筆篇十

很喜歡獨自一人,，無所顧忌地把書堆得到處都是,，可以不用整理零亂的房間，閉著眼就能找到任何自己喜歡看的書,，沒有約束,，沒有喧鬧，讓流水般的日子在我的手里慢慢的逝去,。

有時候好想一個人生活,，躲得遠遠的，讓那些世俗的東西都見鬼去吧，每天在太陽的第一縷陽光中醒來,，在沉寂的夜色中睡去,，沒有人會擾亂你的生活，更不會有人會注意你,，這樣的生活雖平淡無奇,，卻處處透著一種無拘和自由。

于是我學會了沉默,，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病,，我變得對周圍的一切漠不在乎，我又能在乎什么呢?每天都生活在虛偽里,，我怕別人了解我,，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡單而溫馨的,，但現實并非我所愿,，我的失望大于惱怒。

這樣的世界,，這樣的生活,，我用一個字來形容它，那就是——累,，也只有這一個字能形容它,，每天背著沉重的書包，去那沒有生機的校園,，每時每刻都在忙碌著,，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時間和那一聲聲嘆息,，留給你無盡的懊惱,。

有時候我幻想著，如果人沒有了思想,，朋友間沒有相互利用,，人們之間沒有了相互猜疑……，但這怎么可能呢,，人與人之間永遠都存在一種欺騙的關系,，直到你沒有了剩余價值。

在沉默中醒來,，又在沉默中睡去,，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活!

初中周記隨筆篇十一

親情的最珍貴的,。親情是傷心時的安慰,；親情是生病時的照顧；親情是困難時的幫助,；親情是一種鼓勵,。

記得一次我生病了，整天無精打采,。到了晚上更是頭昏目眩,，在床上不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。早上睜開眼,，直間媽媽伏在桌上,，再一看，媽媽在看一種藥的說明書,。這時媽媽站起來,，伸了個懶腰，又打了個哈欠,，我原以為媽媽去睡覺,。可是媽媽拿起藥,，沖好,，見我起床了，連忙說:“給,，你先喝了藥,，再量量體溫?！眿寢屴抢燮?，腳步慢慢地走來，碗里的藥左右搖擺,。把藥遞給我后,，媽媽拖著腳步又回到了桌旁?？匆妺寢屍诘纳碛?，我久久不能入眠。

親情是一家人其樂融融的生活景象,，沒有親情的生活是乏味的,。親情是無價的，任何東西都買不到親情,。失去了親情,，沒有親人的關懷，是最可悲的事情,。親情是一生中寶貴的情誼,，它可以為你驅趕寒冷,，讓你感到了溫暖；他可以讓你丟走煩惱,，使你感到快樂,；它可以抹去你心中的傷痛，使你感到舒心,；他可以在最及時的時候伸出援救之手,，幫你度過各種難關。

如果你生病的時候,，沒人來關心你,，沒人來照顧你，你是多么的寂寞,。親情是無價的,，去多珍惜親情吧。

初中周記隨筆篇十二

導語：周記的具體釋義是指每周寫的日記,，學生們一般多記錄周末時間內發(fā)生的那些有趣的事情,。寫周記也是一種非常好的習慣，不僅可以提高我們的寫作能力,，也可以讓我們的記憶不會遺忘,。下面是隨筆網小編為你整理的《周記300字初中隨筆》，歡迎大家閱讀和欣賞,！

周記300字初中隨筆【第一篇】：用自己的行動去實現夢想

春夏秋冬,，四季輪回，又到了樹葉飄零的季節(jié),，思緒像一條凝固的小河靜止,。那個身影像一座雕像，靜坐在門前的臺階上,，目光里只有那白云上飄忽的黃葉,。

年復一年，日復一日,，似乎忘記的思緒,，又被一縷秋風掀起，在薄云上翻轉,。似暖似涼的陽光,，無聲無息，化作一片輕紗,，將雕像包裹,。秋風喚來云彩，將這脆弱的包裹帶走,，任命運使之歷練,。丁尼生說過：“夢想只要有了持久,，就能成為現實，我們不就生活在夢想中嗎,？”所以只要有了夢想就擁有了奮斗的目標并且也會找到人生路的方向,。過了那懵懂的年代，慢慢的懂事了,，成熟了。而內心的想法也有許多的改變,。雖然,，那些想法是不被大人們所認同的。但,，我們還是抱著一絲希望,，努力著，爭取著,。也許,，家人們只希望我們努力學習，保持優(yōu)秀的成績上好的高中,，好的大學,。

夢想需要用自己的行動去實現，不能光說不練,?！懊坊ㄏ阕怨藕畞怼,！薄扒Ю镏惺加谧阆?。”只要追逐著夢想的腳步去付出,，用行動去向人們證明,。就一定能得到家人的支持。

周記300字初中隨筆【第二篇】：回憶童年

那無聲滴落的,，是包裹滲出的淚珠,，滋潤黃的樹葉，葉兒重新泛綠,，逃過了秋的寂寞,。那河水中突起的，是雕像的石料,，讓想過河的人們,，看到對岸的風光無限，自己卻濕透了,，抖落一層外衣,，依然沉默不語……帶著橘黃色輕紗的雕像,，似乎遙想變成那片黃葉，卻又退怯了,；因為黃葉無力掙脫秋風的搖曳,；沒有陽光般的暖意；沒有耀眼的光芒,。只有帶輕紗的雕塑,，美麗而深遠，那目光中的思緒,，擊垮寂寞,，掀起海上波瀾，浚通凝固的河流,，使玉光彩照人,。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅,。趁大人不注意,，鉆進百草園。他與昆蟲為伴,，又采摘野花野果,，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急,，總是捕不到很多,；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇,。在三味書屋,，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,，當他讀書讀得入神時,，卻沒發(fā)現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲,，而魯迅正聚精會神地在畫畫,。

周記300字初中隨筆【第三篇】：讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫凱勒一生的事。書中感人的故事,，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,，不要后退。

海倫凱勒從小就失去了聽覺,、視覺和甜美的聲音,。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來,。這位美國女孩,，在莎莉文老師的幫助下,，憑著超人的毅力，不但學會了說話,，還學會了五種語言文字,！看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女,，從小,，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口,，衣來伸手,，像個小皇帝。稍遇困難,、挫折就會一蹶不振,，而海倫凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的,！

一個人只要胸懷大志,，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛,，你就會擁有無限的力量去實現它,！

周記300字初中隨筆【第四篇】：記看雜技表演

雜技表演開始了，只見一個小女孩梳著羊角辮,，站在桌子上,，向我們微微一笑，然后又站到凳子上,，只見她慢慢地彎下腰,，身子像座拱橋，伸長脖子用嘴盡力去咬放在桌上的一束鮮花,，兩只小手再去拿六只大飯碗,。大家的目光都被她的動作牢牢地吸引住了。我屏住氣,，眼睛一眨也不眨,，心里默默地為她加油。

這時,，小姑娘的身子幾乎貼在了凳面上,，嘴巴緊緊地咬住了鮮花，然后手拿大碗又慢慢地站起來,，她的臉脹得通紅,，身子微微抖動，好險哪,，我正為她捏一把汗,。不一會兒,，小姑娘終于站直了，臉上露出了勝利的微笑,。我拍手大叫：“成功了,！成功了！”接下來的節(jié)目也非常精彩,，做滑稽搞笑的小丑令人開懷大笑,；高級的單輪車技術讓人開了眼界。

周記300字初中隨筆【第五篇】：認真就會實現夢想

蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事,，莫過于為理想而奮斗,。”一個人如果沒有理想,，這個人將會碌碌無為,。相反，如果一個人有著清晰遠大的目標,，并且為這個目標去努力?去奮斗,，他的夢想一定會實現。

每個人都有自己的夢想,。比如說想當一個老師?科學家?生物學家?作家等等,，而我的夢想就是長大以后成為一名書法家。

我很喜歡書法,，喜歡書法的博大精深,，喜歡漢字書法之美。從篆書到草書,，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》,，我都很喜歡。每次寫字我都把它當作一種樂趣,，認真地寫好每一個字,。

初中周記隨筆篇十三

午夜時分，我拿著那似曾相識的筆獨自坐在書桌前,，窗外冷風颼颼地襲來,，一只黑不溜秋的不知名的大鳥哧溜一聲劃過天空，發(fā)出一陣凄慘的叫聲,，門前的樹在黑暗中搖曳著,，我抬頭望了一下窗外，總感覺有個黑影飄來飄去,。

“咚咚咚”傳來一陣敲門聲,，我不覺為之一振，我想：“不對呀！媽媽今晚夜班,，不可能回來的,，爸爸到內蒙古出差了，飛也飛不回來呀,！”我腦海中浮現出了鬼故事書中的情境,，可我還是壯起膽子，走到了門口,，我大聲問道：“你……你是誰,？”門外傳來一片寂靜，接著便又是“咚咚”幾聲,，我嚇得退了幾步,，聲音顫抖著問道：“你……你…到底是誰呀？”可傳來的是更響的“咚咚聲”

我這時才想起來看貓眼,，可外面黑漆漆的還下著大雨,，什么也看不見，這太恐怖了,。我從旁邊拿起一根大棒子,，如果是壞人，我就一棒子劈下去,，保準他腦袋開花,，我猛地將門拽開,，一個大爺沖了進來,，他渾身都是水，我仔細一看,，原來是學?？撮T的啞巴大爺。他手里拿著一把自動傘,，朝我比劃比劃,，指指傘，又指指我,，原來我的傘丟在了學校,，我說了感謝，他便走了,。

我坐回座位,，看著窗外，仿佛又看見了一個黑影騎著自行車,，將同學們丟失的物品送入他們手中,。