當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

四年級讀后感篇一

今天我讀了一篇短文,，叫《感恩是什么》。

這篇文章主要講了感恩是一種對愛的肯定,，感恩是一種無言的鼓勵,，感恩是一種讓人悄然淚下的感動，感恩是一種能讓人前進(jìn)的力量,。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折,。

張海迪是殘疾人的代表，她五歲時就因得病,，從胸部以下就不能動彈,，正是因?yàn)檫@樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí),，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課,，自學(xué)了大學(xué)英語,，日語，世界語,，德語,。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病,。她榮獲了碩士學(xué)位,。還榮獲了許多獎項。

還有一個人,，她是在蜜罐里泡大的,，在生活上沒受過一點(diǎn)挫折，父母什么活也不讓干,，就讓她學(xué)習(xí),。當(dāng)她考大學(xué)時，因?yàn)槌煽兒?，被一所?yōu)秀的大學(xué)錄取了,。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀,。就連包雞蛋也要媽媽包,，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了,。

在生活中,，也處處需要挫折。有一次,，我們考《單元測試》,，我只得了七十九分，心里十分難過,，但就是因?yàn)槲疫@次沒考好,，所以我以后好好聽講，好好完成作業(yè),，我終于考了九十八分,。如果沒有挫折，也就沒有奮斗的目標(biāo),，所以我們要感謝挫折,，感恩挫折。

世界上有許多我們要感謝的東西,，只有用心去感受,，才會感覺到，原來我們的生活處處包含感恩,！

四年級讀后感篇二

前幾天,，我讀了一本書--《好心眼巨人》,，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進(jìn)了孤兒院,。有一天晚上,，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個巨人正拿著一把小號沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹,，原來他是吹夢的巨人,。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手,，一把就抓走了索菲,。

他們走到了英國皇家空軍找不到的地方—巨人國,。巨人國有十個巨人,，其中九個巨人有同樣的愛好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?，所以索菲不喜歡這些吃人巨人,，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國中最矮的人,，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們,。

一開始，索菲怕女王不相信,，就請好心眼巨人把吃人巨人的夢吹進(jìn)女王的臥室,，而且女仆給女王看了報紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了,。女王相信了好心眼巨人的話,，派了軍隊一起去捕捉吃人巨人，最后,，九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個巨人,。

我最喜歡索菲，因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢,。她能捕捉到比她高大許多的巨人,，而且是九個吃人的巨人呢！

在大班的時候,，因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi),，所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過十字路口的時候,，往來的車輛很多,，為了安全起見，我等到同學(xué)的媽媽過來之后,，才跟她一起過馬路,，我覺得自己很勇敢,，很自豪，很高興,，也像索菲一樣,。

四年級讀后感篇三

今天，我讀了《狐貍報恩》這個故事,，就讓我給大家介紹一下吧,！

從前有一個老奶奶從外面回來時，看見了一只奄奄一息的小狐貍,。老奶奶把小狐貍抱回了家,，老奶奶給小狐貍?cè)∨o他做粥喝,，晚上睡覺時把它抱在懷里,。

老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴,，小狐貍跟著,，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著,，就這樣,，小狐貍逐漸長大。

有一天,，老奶奶發(fā)現(xiàn)小狐貍不見了,，找了很久也沒找到，就傷心地回去了,，老奶奶走著走著,，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退,，就在這時,，出現(xiàn)了幾只狐貍，領(lǐng)頭的是一只身材高大狐貍,，狼看見這么多的狐貍,，就嚇跑了。第二天,，老奶奶正在做飯,，突然聽見了敲門聲，老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍,，原來,，狐貍長大來報恩了。

這個故事告訴我們：“好心就有好報”。

四年級讀后感篇四

今天我讀了《父與子》整本書,，它的作者是德國漫畫大師卜勞恩,。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑,，兒子淘氣可愛,。

書中的父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子,，就親自去幫兒子寫作業(yè),，結(jié)果事情敗露，遭到老師嚴(yán)厲批評,。

在兒子不聽話的時候,，父親會拿出一根樹根打兒子。但更多的時候,，父親總是無微不至地照顧兒子,，他們過著平凡而幸福的日子。

這整本書讓我印象最深的是,，有一次兒子將球踢到路人頭上,，路人非常生氣,，開始教訓(xùn)兒子：“你怎么老在路邊踢球呢,？”爸爸加入到指責(zé)的隊伍里來，但路人不依不饒,，父親說：“我的兒子已經(jīng)給你道過一個歉了,，有完沒完？”路人沒有反應(yīng)過來,，父親就帶兒子離開了,。兒子犯了錯誤，父親會嚴(yán)厲批評,；當(dāng)兒子受了委屈,，父親又會百般呵護(hù),。

從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情,、摯愛、理解,、信任,，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持,。生活中無論有多大的困難,，只要有愛，我們都可以堅強(qiáng)地度過。

我越來越覺得,，書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親,！

四年級讀后感篇五

前幾天，老師讓我們看了臥冰求鯉的故事,，講得是,，王祥的后母對他很是不好，可王祥一心想孝順后母,。后母生病了,，他就去河邊釣魚，可冰太厚,，他就脫下衣服,，爬在冰上，讓冰融化,。神仙見了,，就送了他兩條大鯉魚。

故事中的王祥很孝順父母,，為了后母可以不顧自己,。在生活中，我們的`父母為了我們也在日夜操勞,，我們都好像父母的掌上明珠,，拖著怕碎了，包著怕化了,。我們的生活靠父母,，我們以后要好好對待父母。

我要向王祥學(xué)習(xí),，長大了也孝順父母,。

四年級讀后感篇六

放暑假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》,。聽書名就知道是寫昆蟲的,，如果感到好奇，那就不妨來仔細(xì)了解一下吧,！

走入《昆蟲記》,，它向人們揭示了昆蟲們的習(xí)性、生活,、繁殖,、斗爭、死亡等生命過程,。

但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲捕食的那一節(jié),。它告訴我們；從外表看，螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲,?？墒聦?shí)上它卻是一個兇猛肉食動物，它主要是捕食蝸牛等,。螢火蟲會先給捕食對象打上一針麻醉劑,，使它們失去知覺。就像醫(yī)生給病人做手術(shù)之前會先給病人打麻藥一樣,，讓病人減輕痛苦,。當(dāng)然最終螢火蟲是會吃掉這些獵物的。

讀了《昆蟲記》這本書,，我原以為螢火蟲是吃草的,，但它竟然是肉食動物，還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們,，卻能做出一些我想不到的事,。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識！

四年級讀后感篇七

當(dāng)我我讀了《狼來了》這本書后,，感觸良多,。這本書主要敘述了一個放羊的牧童，因?yàn)樗粋€人上山放羊,，所以村民們告訴他,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的.時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊,，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”,，村民們聽到后馬上趕來,，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了,。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵砹说臅r候,，村民們已經(jīng)不再相信牧童了,，然后羊和他都被狼吃掉了。

從這個故事中,，我們知道了人不能經(jīng)常撒謊,。如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后,，身邊的朋友們已不再相信自己,。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了,。

所以,，我們一定要做一個誠實(shí)的人!

四年級讀后感篇八

《人魚少年》讀完了，這本書講的是：于小魚天生愛出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立,。他孤獨(dú),、自卑、成績不好,，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師,。板刷對孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎,。平凡的于小魚一下子變成了會飛的魚天使,。

我最喜歡的還是板刷老師，這個看上去另類的老師,，他是能看透孩子心思的家長,，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友,。板刷老師常說：“沒什么,，天使偶爾也打個盹兒?！彼麊拘蚜擞谛◆~,，使他找到自己的方向，展翅飛翔,。最終讓于小魚學(xué)會在海上“飛”起來,，使他變成了會飛的魚天使。

我最喜歡的是：搖曳的水草,、各種顏色的小魚,、小海龜煽動著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個自卑的少年,，在水里找到歸宿,，真正地開心快樂起來，于小魚“飛”起來了,。

這本書讓我知道了,，等秘密不再是秘密，我們就不會因?yàn)楦鞣N可愛的小缺點(diǎn)而自卑了,，都會成長為快樂的天使,。

四年級讀后感篇九

今天，我讀懂了許多道理,。我分享給大家,。

1誠信如果你沒有誠信，別人就不會相信你,，也不會幫助你,，最后一事無成,。

2善良如果你不幫助別人，別人也不會幫助你,，最后成為敵人,，下場是一事無成。

3勤奮如果你不努力去干一件事,，你就不會做的很完美,，別人就會說你。你煩,，人家也覺得煩,，別人不會找你幫忙，同時也不會幫你,。

4簡樸舉個例子,。從前有個小孩，他爸爸是大富翁,。有一天,，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn),，天天晚上去化妝舞會上玩,，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩,，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了,。

5正直雖然要說出，但也不要直接說,，也必須說,，要說好，也要看你的口才了,。

6謙虛是最重要的一點(diǎn),，做事做不好，人家提出意見要虛心接受,，說不定什么時候可以用得上,。

好了，就講到這里,。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?，我們不要慌張,，要想辦法。踏破鐵鞋無覓處,，得還要想辦法,。

四年級讀后感篇十

說起埃米爾,，你可能還不認(rèn)識他，那就讓我給你介紹一下吧,。

來自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛,，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發(fā),。你是不是覺得他很聽話呢,？那你就猜錯了，他可是個不折不扣的小淘氣包,！

書中的`埃米爾有時會讓我開懷大笑,，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當(dāng)國旗升在空中,，把豬血扣在爸爸頭上,，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時他又會使我倍感感動,，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒,，救危在旦夕的阿爾弗雷德。

《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力,，也感受到了孩子帶給世界的開心和幸福,。

四年級讀后感篇十一

讀《深度營銷》，才知道營銷并不只是營銷人員的事情,，也是公司各個崗位都可以為有效營銷行為的產(chǎn)生添磚加瓦,，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們還有很多工作要做,。

做更貼合市場,、用戶需求的產(chǎn)品。機(jī)械設(shè)備雖是我們手中制造出來的,，但我們應(yīng)該站在用戶操作者的角度去衡量我們的設(shè)備,，想客戶所想。首先考慮設(shè)備操作是否簡便?是否具有較強(qiáng)的互換性?是否可靠安全?是否信息化,、智能化?我們需要經(jīng)常關(guān)注最新的的技術(shù)發(fā)展成果,，緊跟行業(yè)發(fā)展潮流，需要我們付出更多的努力去利用科技發(fā)展的前沿技術(shù),，應(yīng)用到我們的產(chǎn)品之中,，主動升級換代，只有這樣,，我們的產(chǎn)品才會讓客戶眼前一亮,，才能成為客戶心中的有用產(chǎn)品，他會主動的說“我需要這種產(chǎn)品”,。

另外,，從客戶角度出發(fā),，交付設(shè)備給客戶前，我們要做好詳細(xì)的全面模擬運(yùn)行,，遇到問題通過各種渠道去解決,，真正做到了“想客戶之所想、急客戶之所急”,，貼合客戶需求才能產(chǎn)生用戶粘性,。客戶在使用設(shè)備遇到問題時找到我們,，如果是打電話我們就耐心的指導(dǎo),，甚至可以遠(yuǎn)程協(xié)助用戶解決問題;如果需要我們到現(xiàn)場，我們就要準(zhǔn)備好備件盡快出發(fā),。我們要讓客戶買的放心,。

通過《深度營銷》的學(xué)習(xí)，我深深體會到：凡事必須要認(rèn)真用心對待,，絕不能放過工作中的每一個細(xì)節(jié),。我們要把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，我們要始終相信：簡單的事情重復(fù)做,，你就是專家;重復(fù)的事情用心做,，你就是贏家。

四年級讀后感篇十二

上一,、二年級時,，我考試成績不好時，總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想,，我們就能“扯平”了,。但是，到三年級時,，我的成績就跟不上了,。

讀了“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話，我明白了要虛心學(xué)習(xí),，不能指望別人為你做什么,。

我下定決心，一定要追上大家,。于是,，我上課認(rèn)真聽講，眼睛緊緊地盯著老師,，好像一眨眼,，老師就會消失一樣。一開始,，我先保證每節(jié)課發(fā)一次言,，再慢慢增加發(fā)言次數(shù)。課前認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí),、批注,、讀課文。課后就認(rèn)真地把該默寫的都默寫一遍,，該背的都背一遍,。考試時,，我寫完后認(rèn)真檢查,。而原來，我上課一直畫畫,、一個字都聽不進(jìn)去,、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了,?？荚囎鐾觐}就無所事事，盯著卷子發(fā)呆,。

我漸漸追上了大家,，為此，我很高興,。

從這件事中,，我明白了要靠自己來完成目標(biāo)，只要努力了,，沒有什么事是不可能的,。

四年級讀后感篇十三

暑假，我看了《101個神奇的實(shí)驗(yàn)》,，學(xué)到了非常多的知識和道理,。

《101個神奇的`實(shí)驗(yàn)》包含了《101個水的實(shí)驗(yàn)》和《101個植物的實(shí)驗(yàn)》。

看完《101個神奇的實(shí)驗(yàn)》,，我學(xué)到了很多的知識,，我覺得《101個神奇的實(shí)驗(yàn)》這本書，豐富有趣的現(xiàn)象,，淺顯易懂的解釋,，生動形象的插圖，非常的時候我們這個年齡段的人看,。

四年級讀后感篇十四

下面是小編為大家精心整理的四年級讀后感,，希望大家喜歡,。

讀了《海倫.凱勒傳》這本書，我覺得海倫.凱勒這一生活得非常有價值,，雖然她失去了聽力和眼睛,，但是她身殘志不殘。

她深知?dú)埣踩说耐纯?，并下決心幫助和她一樣的殘疾人,，她最后不但考上了一所大學(xué)，而且終生致力于殘疾人事業(yè),。

她在學(xué)習(xí)中得到了蘇利文老師的幫助,，克服了許多的困難，這種精神和毅力是我們常人所難以想象的,。

蘇利文老師也是書中的主要人物,，她是海倫的恩師。

海倫小時候出生在富貴家庭,，從小就嬌生慣養(yǎng),，是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子,，更是蘇利文老師教導(dǎo)她成才的,。

蘇利文老師和梅西先生結(jié)婚的時候，海倫怕蘇利文老師從此離開她,、不管她,，但蘇利文老師不僅沒有放棄她，還讓她住到了自己家中,，蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響,。

海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護(hù)著海倫的成長。

海倫從父母和蘇利文老師那里學(xué)到了許多做人的道理,，以至于她在生命的最后一刻,，還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。

讀了這本書,，我的感觸很多,，我一定要象海倫那樣，做一個有知識的人,、一個對國家和人民有用的人,。

從我懂事開始，我就喜歡聽《西游記》的故事,、看《西游記》電視,。
在我印象中，我至少已看過不少于十遍的《西游記》電視和vcd了。
只要電視里播放《西游記》,，我甚至可以不吃飯,，因?yàn)檫@，我沒少挨爸爸的罵,。
小小的我會隨著故事情節(jié)的發(fā)展而高興,、悲傷,、著急,、氣憤。
爸爸媽媽知道我喜歡《西游記》就給我買了一套《西游記》的連環(huán)畫和vcd片,，在電視中我第一次看見了《西游記》中師徒四人的形象,，第一次知道了什么是金箍棒、緊箍咒,。
有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店,，我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西游記》有關(guān)的東西。

《西游記》中最迷人的人物是孫悟空,，這個神通廣大的猴子上天入地,，獨(dú)來獨(dú)往，無拘無束,，成了孩子們理想的象征和寄托,。
西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔沖突,，反映取經(jīng)過程中遭受的磨難和艱辛,。
真經(jīng)已成了成功和目標(biāo)的象征。
每每我碰到困難時,，我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經(jīng),，不怕困難、百折不撓的精神,，我就會勇敢起來,，戰(zhàn)勝一個又一個困難。

早就聽說諸葛亮是我國古代杰出的人才,。
他上知天文,，下知地理，真可謂智勇雙全,。
今天,，我看到一本書上有《空城計》這個故事是寫諸葛亮的，就迫不及待地打開書,，讀了起來,。

這個故事主要寫了諸葛亮自失了街亭之后，準(zhǔn)備撤離西城縣。
司馬懿帶領(lǐng)十萬兵馬,，氣勢洶洶地向縣城逼近,。
諸葛亮此時手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼,，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來,，他卻叫人大開城門，在門旁安排了二十來個士兵扮作老百姓掃街,，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴,。
司馬懿的部隊趕到城門下，只見城門大開,，百姓只管掃地,，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊,，琴聲悠悠,。
司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定必有重兵埋伏,，于是立刻就把全部兵馬撤走了,。

讀了這個故事我對諸葛亮佩服得五體投地，諸葛亮手下無兵卻敢大膽地設(shè)了這樣一個空城計,，讓老謀深算的司馬懿上了當(dāng),。
我想，我也要像諸葛亮一樣,，機(jī)智勇敢,，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決,。

今天,，我讀了《幸福是什么》，頗有感受,。

皮,、紙屑，美化了社會環(huán)境,，沒有了果皮,、紙屑，人們摔不倒,，我也感到幸福,。

書，對于現(xiàn)在的我們已經(jīng)不足為奇了,。
從上幼兒圓的那一刻起,，我們就有了一批批課本,。
現(xiàn)在，我們的書本已經(jīng)多得數(shù)不清,，教科書,、課外書，家里到處都是,。
平時看完了就扔,，覺得習(xí)以為常。
今天我讀了《珍貴的教科書》,，讓我感到以前的教科書是多么珍貴呀!

這個故事講了張指導(dǎo)員為了保護(hù)二捆書,，竟然犧牲了自己那寶貴的生命。
戰(zhàn)爭時代,，延安小學(xué)搬到艱苦貧窮的小山村里,，沒有凳子、沒有黑板------沒有書,，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，克服困難,，堅持學(xué)習(xí),。
他們就是在這樣的情況下讀書的。
和他們相比,，我們的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于他們,，每個學(xué)期都能發(fā)到嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里,，聞著濃濃的油墨芳香,，享受著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，與那個時代童年相比,，簡直是天壤之別,。

最讓人感動的是，張指導(dǎo)員為了保護(hù)孩子們僅僅的二捆書,，犧牲了自己的生命,，在臨死之前，還關(guān)心著書本和孩子的學(xué)習(xí),。

以后,，我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才能對得起我們的先烈,。

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