演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

演講稿的格式要求篇一

好的演講就要有一篇好的

演講稿

1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度;

(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;

(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,。

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題,。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2,、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的

講話(huà)稿

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4,、口語(yǔ)化

演講稿的最終目的是用于講話(huà),，所以，它是有聲語(yǔ)言,，是書(shū)面化的口語(yǔ),。因此，演講稿要“上口”,、“入耳”,，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字,，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),，以便演講,。同時(shí),，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話(huà)習(xí)慣，同演講者的自然講話(huà)節(jié)奏一致,。

今年是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)91周年,、建團(tuán)88周年，為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),，進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó),、進(jìn)步、民主,、科學(xué)”的“五四”精神,，引導(dǎo)和激勵(lì)我司廣大團(tuán)員青年以黨的xx大和團(tuán)的xx大精神為統(tǒng)攬，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全方位促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展,。

以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，我與協(xié)盛同發(fā)展”行動(dòng)為統(tǒng)攬,，以進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為根本,，開(kāi)展紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)成立88周年暨“五四”運(yùn)動(dòng)91周年活動(dòng)，在廣大團(tuán)員青年中開(kāi)展熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極踐行科學(xué)發(fā)展觀,，為建設(shè)中國(guó)幸福家園貢獻(xiàn)青春和力量,。

再此,，我想重申一下團(tuán)員的義務(wù)與權(quán)利,，共青團(tuán)組織應(yīng)把團(tuán)員義務(wù)和權(quán)利作為團(tuán)員教育的基本內(nèi)容,，引導(dǎo)團(tuán)員從入團(tuán)之日起，自覺(jué)地履行團(tuán)員的光榮義務(wù),，在本職崗位上發(fā)揮共青團(tuán)員的模范作用，同時(shí)，對(duì)團(tuán)員履行團(tuán)員義務(wù)情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督,。團(tuán)組織還應(yīng)幫助團(tuán)員正確認(rèn)識(shí)和行使團(tuán)章規(guī)定的團(tuán)員權(quán)利,，注意保障團(tuán)員的合法權(quán)利不受損害,，并積極為團(tuán)員行使權(quán)利創(chuàng)造條件。

團(tuán)章規(guī)定了團(tuán)員的六項(xiàng)義務(wù),，同時(shí)還規(guī)定了團(tuán)員的六項(xiàng)權(quán)利。團(tuán)員的義務(wù)是光榮的,，團(tuán)員的權(quán)利是神圣的,。正確認(rèn)識(shí)團(tuán)員義務(wù)與權(quán)利的關(guān)鍵在于把握兩者之間相互聯(lián)系、互相依存的關(guān)系,。正如馬克思所說(shuō)：“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)?！痹诠睬鄨F(tuán)內(nèi)，不應(yīng)該有只盡義務(wù)不享受權(quán)利的團(tuán)員,，這是因?yàn)槿绻麍F(tuán)員在團(tuán)內(nèi)不享受應(yīng)有的權(quán)利,，就難以切實(shí)履行自己的義務(wù)。同時(shí),，在共青團(tuán)內(nèi),，也絕不允許有只享受權(quán)利不盡義務(wù)的“特殊團(tuán)員”。這是因?yàn)?，只享受?quán)利不履行義務(wù),，只能使這種“特殊團(tuán)員”喪失自己的權(quán)利。因此,，團(tuán)員要想很好地履行自己的義務(wù),，必須嚴(yán)肅、正確地運(yùn)用自己的權(quán)利,，同時(shí)團(tuán)員要想充分享有自己的權(quán)利,，就必須嚴(yán)格、忠誠(chéng)地履行團(tuán)員的義務(wù),。

演講稿的格式要求篇二

演講是一種交流思想,、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情,，收到打動(dòng),，感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳,、教育的目的,。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng),，那么演講稿的格式是怎么寫(xiě)呢?讓我們85寫(xiě)作網(wǎng)的老師一起開(kāi)分享一下什么是演講稿的`格式：

1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

演講稿的整個(gè)格式是這樣的：

(1)標(biāo)題。

講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式,，一般有四種類(lèi)型,。

1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》,。

2)揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話(huà)》。

3)提出問(wèn)題型,，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4)思考問(wèn)題型，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

(2)稱(chēng)呼,。

提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱(chēng)呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等,。

(3)正文,。

正文由開(kāi)頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。

1)開(kāi)頭語(yǔ),。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾,、引出下文。有六種形式：a.由背景和問(wèn)候,、感謝語(yǔ)開(kāi)始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭,。

2)主體。主體即中心內(nèi)容,。一般有三種類(lèi)型：a.記敘性講演稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人,，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事,、寓情于理,、寓情于物。

3)結(jié)語(yǔ),。是講演能否走向成功的關(guān)鍵,，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望,，給人鼓舞;表示決心,，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文,。

演講稿的格式要求篇三

演講稿開(kāi)頭的方式有許多種,，但無(wú)論用何種方式開(kāi)頭，都要在內(nèi)容上力求有新意,，能給人耳目一新之感,；在形式上力求巧趣、別致,、新奇,，能像磁鐵般吸引住聽(tīng)眾的心。開(kāi)頭要避免使用謙虛過(guò)度的謙詞,。

我們常常聽(tīng)到有人一開(kāi)始演講就先說(shuō)：“我水平有限,，有許多不對(duì)的地方”；“我沒(méi)有準(zhǔn)備好”；“我在這里班門(mén)弄斧,，請(qǐng)各位原諒”等等,。這類(lèi)語(yǔ)言，容易使聽(tīng)眾產(chǎn)生逆反心理,，引起聽(tīng)眾的反感,。因?yàn)槁?tīng)眾會(huì)說(shuō)：既然沒(méi)有準(zhǔn)備好，為什么要來(lái)講,？自己認(rèn)為錯(cuò)誤的東西,，為什么要講給別人聽(tīng)？同樣道理,，又要避免自我吹噓的開(kāi)頭,。不要一開(kāi)口就自吹自擂，或炫耀自己的學(xué)識(shí),，或標(biāo)榜學(xué)歷,，為自己涂脂抹粉，這同樣會(huì)造成聽(tīng)眾反感,。尤其是競(jìng)賽演講和競(jìng)選演講,，更不允許講這些與演講主題無(wú)關(guān)的廢話(huà)。開(kāi)頭還要避免故弄玄虛,，弄巧成拙,。不要煞有介事，云天霧地,，海闊天空地亂扯一通,，以免一味追求開(kāi)頭的新奇而弄巧成拙。開(kāi)頭避免冗長(zhǎng)羅嗦,，拖泥帶水,，兜圈子，繞彎子,；切忌入題太緩，離題太遠(yuǎn),，陳詞濫調(diào),，官腔十足。

演講稿主體的要求

演講稿的主體部分是指開(kāi)頭與結(jié)尾之間的文字,，是一篇演講稿的軀干和重點(diǎn),。它直接關(guān)系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),，其主體部分的寫(xiě)作,，難于一般文章主體部分的寫(xiě)作。演講稿的主體結(jié)構(gòu)的基本要求是：

一、緊承開(kāi)頭

開(kāi)場(chǎng)白提出了問(wèn)題,，主體就要緊接著加以論述,。如果開(kāi)頭提出了一個(gè)問(wèn)題，主體卻去講另一個(gè)問(wèn)題,，就會(huì)上下脫節(jié),，接不上茬，勢(shì)必會(huì)造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散,，甚至文不對(duì)題,。

二、選好重點(diǎn)

任何一篇演講稿都有重點(diǎn)和非重點(diǎn),，主要部分和次要部分,。一篇演講稿如果沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有主次,，那么,，無(wú)論是演講者或是聽(tīng)眾都會(huì)抓不住要領(lǐng)。

演講稿的重點(diǎn)是指那些能體現(xiàn)演講中心和目的的蘊(yùn)含著深刻思想與充滿(mǎn)感情的段落和語(yǔ)句,。

演講稿主體的重點(diǎn)包括部分,、層次、段落,、小的層次,、語(yǔ)句等以及非重點(diǎn)內(nèi)的主次關(guān)系。

演講稿主體的重點(diǎn),，隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同,。就整篇演講稿來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)在篇首的很少,，絕大部分在主體中,，也有的在篇尾。無(wú)論在哪個(gè)部分,，重點(diǎn)表現(xiàn)在一兩個(gè)詞句上的很少,，絕大部分是集中在由幾個(gè)段落結(jié)合而成的一個(gè)層次、一個(gè)部分,，或集中在一個(gè)層次,，一個(gè)部分的幾個(gè)段落上。

三,、表明層次

層次,，是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進(jìn)程的階段性的具體表現(xiàn),，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。演講稿劃分層次的主要方式有：

1,、平行并列

這種講述層次安排的特點(diǎn)是對(duì)演講中心所涉及的幾個(gè)主要問(wèn)題分別進(jìn)行講述。幾個(gè)層次之間的關(guān)系是平列的,，它們從不同角度來(lái)表現(xiàn)演講中心,，或從不同側(cè)面去共同論證某一個(gè)論點(diǎn)。

2,、正反對(duì)比

這種講述層次是,，把分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間、段落與段落之間形成一正一反的對(duì)照,，使聽(tīng)眾從兩種事物的不同或?qū)α⒅斜婷髡l(shuí)是誰(shuí)非,，認(rèn)識(shí)中心論點(diǎn)的正確性。

3,、層層深入

這種形式是分論點(diǎn),、段落之間步步深入，層層推進(jìn),。所謂“層層深入”,，分論點(diǎn)、段落之間必須有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系,，先講什么,，后講什么，順序不能隨意變動(dòng),。這種講述方式一般有兩步遞進(jìn),，三步遞進(jìn)或四步遞進(jìn)。上面說(shuō)的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法,。應(yīng)當(dāng)提出,，這些方法并不是機(jī)械死板或互相孤立的，在具體運(yùn)用時(shí),，常常是綜合使用,，富于變化。

寫(xiě)演講稿的主體部分,，安排講述的層次容易犯的毛病主要有：一是劃分層次的內(nèi)容分散或不準(zhǔn)確,，二是次序排列混亂。要防止這些毛病,，演講稿的寫(xiě)作者要認(rèn)真觀察和分析客觀事物及其內(nèi)容聯(lián)系,，通過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)，并從主題的需要出發(fā),，恰當(dāng)?shù)匕才胖v述的層次。

四,、劃分段落

層次是反映演講內(nèi)容的表現(xiàn)次序,，而段落是表達(dá)演講思路的一個(gè)步驟,。劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚,，便于演講者閱讀,、理解,，并在演講時(shí)作適當(dāng)?shù)耐ｎD,。

劃分好段落,，有時(shí)還會(huì)對(duì)演講的內(nèi)容起強(qiáng)調(diào)或加強(qiáng)的作用,。

構(gòu)段時(shí),，要注意其內(nèi)容統(tǒng)一與完整,、各段之間應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系,，并且長(zhǎng)短要適度,。統(tǒng)一,，就是一段集中表達(dá)一個(gè)意思,。如果一段中有幾個(gè)意思，就會(huì)使聽(tīng)眾抓不住中心,。

完整,，就是一個(gè)意思要在一段里集中講完，不要分散到幾段中重復(fù)地講,。

各段之間有內(nèi)在聯(lián)系,，是指各段之間內(nèi)容連貫，上下段之間在內(nèi)容上邏輯聯(lián)系,，體現(xiàn)出一段是上一段意思的必然發(fā)展,。

長(zhǎng)短適度，就是說(shuō)構(gòu)段不能太長(zhǎng)或短,。段落過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短都不利于演講的進(jìn)行,。過(guò)短，段分得零碎,，無(wú)論演講者或聽(tīng)眾都難以掌握這一層的意思,。過(guò)長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)一段的內(nèi)容出現(xiàn)幾層意思,，而且講起來(lái)缺少停頓,，聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)太壓抑，容易產(chǎn)生疲勞,。

五,、注重銜接

隨著層次的展開(kāi)，中間環(huán)節(jié)的出現(xiàn),，使演講稿內(nèi)在聯(lián)系變得復(fù)雜,，若銜接不緊，便會(huì)使結(jié)構(gòu)松散零亂,，有損于演講稿主體的整體性,。因此,，需要采用必要的過(guò)渡銜接手段，使復(fù)雜變清晰,，隱蔽變顯露,，以達(dá)到聯(lián)貫思路，承上啟下,，接榫縫合的效果,。銜接巧妙，聯(lián)絡(luò)無(wú)痕,，演講稿似一氣呵成,，天衣無(wú)縫，這不僅給人以脈絡(luò)清晰的印象,，更主要的是使文章渾然一體,，給人以完整的印象。

演講稿的銜接,，主要指演講稿的過(guò)渡與照應(yīng),。

過(guò)渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉(zhuǎn)換,；照應(yīng)是指前后內(nèi)容上的關(guān)照和呼應(yīng),。

演講稿在下列情況下需要過(guò)渡：

1、講述的問(wèn)題由總到分或由分到總時(shí)需要過(guò)渡,。

2,、由一層意思轉(zhuǎn)到另一種意思時(shí)需要過(guò)渡。

3,、由議論轉(zhuǎn)為敘述,，或由敘述轉(zhuǎn)為議論時(shí)需要過(guò)渡。

4,、由一件事轉(zhuǎn)到另一件事需要過(guò)渡,。

上述幾種情況的過(guò)渡，有的需過(guò)渡詞,，有的需用過(guò)渡句,，有的需用過(guò)渡段。

演講的照應(yīng),，有以下幾種情況：

1,、內(nèi)容和演講題目的照應(yīng)。

2,、論點(diǎn)和表現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵詞語(yǔ)的照應(yīng),。

3、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的照應(yīng),。

4,、內(nèi)容之間的前后照應(yīng),。

5、開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng),。

六、安排高潮

“文似看山不喜平”,。演講稿不僅要求節(jié)奏鮮明,，張馳相間，跌宕起伏,。更要有波瀾起伏的段落和引人入勝的高潮,。

潮，說(shuō)明演講者與聽(tīng)講者之間在感情上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,，說(shuō)明演講者的信念和意志得到了響應(yīng),，說(shuō)明他所宣傳的觀點(diǎn)和主張得到了聽(tīng)眾發(fā)自?xún)?nèi)心的歡迎和贊同。反之,，如果一次演講沒(méi)有出現(xiàn)高潮,，那么，就會(huì)使整個(gè)演講大為遜色,，就不可能達(dá)到使“快者掀髯,，憤者扼腕，悲者掩泣,，羨者色飛”的出神入化的佳境,。

（一）怎樣組織和安排演講的高潮

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)代著名演講家李燕杰教授曾經(jīng)作過(guò)精深的論述,。他說(shuō)：“一次演講,，怎樣達(dá)到高潮？這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽(tīng)眾,，在理論上一步一步地說(shuō)服聽(tīng)眾,，在內(nèi)容上一步一步地吸引聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾的內(nèi)心激情逐漸地燃燒起來(lái),，演講將自然地推向高潮,。”

許多有經(jīng)驗(yàn)的演講者也正是這樣,，他們?cè)趯?xiě)演講稿時(shí),，或是通過(guò)對(duì)所舉事例的準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)仃U釋分析，從中提煉出驚世駭俗的觀點(diǎn)及深刻的哲理而片語(yǔ)驚人,，掀起高潮,；或是運(yùn)用比喻、排比等修辭手法,，妙語(yǔ)連珠,，滿(mǎn)座皆贊,，掀起高潮；或是通過(guò)演講的中心論點(diǎn)的精練,，透辟地議論,，字字珠璣，語(yǔ)語(yǔ)中的,，使聽(tīng)眾為之折服而掀起高潮,；或是運(yùn)用充滿(mǎn)感情的語(yǔ)言，設(shè)計(jì)自然得體的動(dòng)作,，飽含真摯熱烈的情感,，為聽(tīng)眾創(chuàng)造一個(gè)真切動(dòng)人的意境而達(dá)到高潮；或是語(yǔ)言運(yùn)用富于變化,，時(shí)而嚴(yán)峻論理,，時(shí)而輕松談笑，時(shí)而慷慨激昂,，時(shí)而詼諧幽默,，使聽(tīng)眾情緒起伏，掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮,。使演講上升到立意高遠(yuǎn),、藝道兼?zhèn)洹側(cè)岵?jì),、爐火純青,、引人入勝的意境。

（二）組織和安排演講高潮時(shí)需要遵循的一般原則

1,、體現(xiàn)演講高潮的那些名言,、警句或簡(jiǎn)短的議論，要從可靠的事實(shí)或充分的事理中自然而然地生發(fā)出來(lái),，切忌牽強(qiáng)附會(huì),，生澀難懂。

2,、演講的高潮要切實(shí)體現(xiàn)出情感濃烈,、哲理豐富、令人回味無(wú)窮的特征,。要像磁石那樣,，緊緊地吸引地住聽(tīng)眾，讓誰(shuí)走,，誰(shuí)也不走,，臺(tái)上臺(tái)下達(dá)到高度的和諧統(tǒng)一。

3、要以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句,，親切得體的方式,，生動(dòng)有力地將自己與聽(tīng)眾的思想感情推向高潮。切忌拖泥帶水,、冗長(zhǎng)羅嗦,。

4、一般說(shuō)來(lái),，一次較短的演講,，將高潮安排在結(jié)尾前比較得體。至于篇幅較長(zhǎng)的演講,，則要根據(jù)具體情況做出具體的安排，但以在演講的中間和結(jié)尾前出現(xiàn)幾次高潮為宜,。

演講稿的格式要求篇四

1.標(biāo)明會(huì)議性質(zhì),、演講內(nèi)容。

2.正面提出自己的觀點(diǎn),。

3.前兩者的結(jié)合,。

正文部分有開(kāi)頭，主體,，結(jié)尾,。開(kāi)頭除了對(duì)不同對(duì)象加上不同的稱(chēng)呼外，開(kāi)頭一句要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容,，說(shuō)明演講意圖,。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話(huà)的中心問(wèn)題，不可輕重不分,，面面俱到,。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽(tīng)眾留下深刻的印象,，可以給人以啟示,，充滿(mǎn)激情給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào),，發(fā)出號(hào)召,，展示美好前景等。

1.演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。

2.一篇演講稿要有一個(gè)集中,、鮮明的主題。無(wú)中心,、無(wú)主次,、雜亂無(wú)章的'演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心,，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳,，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。

3.好的演講稿,，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng),，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。

4.演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確,、精練,、生動(dòng)形象、通俗易懂,，不能講假話(huà),、大話(huà)、空話(huà),，也不能講過(guò)于抽象的話(huà),。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,，深入淺出,，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化,，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳,、聽(tīng)得明白。

演講稿按照體裁分為敘述式,、議論式,、說(shuō)明式;按照內(nèi)容分政治演講稿,、學(xué)術(shù)演講稿、社會(huì)生活演講稿和課堂演講稿,。應(yīng)試者只需有大致了解即可,，這里不作詳細(xì)講解。

1.針對(duì)性

演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部,、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

2.可講性

演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,，演講稿寫(xiě)成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

3.鼓動(dòng)性

演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),，富有感染力,。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力,，效果也不會(huì)好，甚至相反,。

演講稿的格式要求篇五

一個(gè)好的競(jìng)職演講稿你知道怎么樣寫(xiě)嗎?你知道競(jìng)聘演講稿格式要求是什么嗎?下面是小編挑選較好的競(jìng)聘演講稿格式要求,，供大家參考。

競(jìng)聘演講稿既是競(jìng)聘者對(duì)自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),，也是人事部門(mén)和群眾了解競(jìng)聘者情況的渠道,，它既為擇優(yōu)選聘提供依據(jù)，也有利于競(jìng)聘者自身素質(zhì)的提高,。

競(jìng)聘演講稿具有針對(duì)性,，競(jìng)爭(zhēng)性、自述性的特點(diǎn),，其作用是針對(duì)某一崗位,，以競(jìng)聘成功為目的，本著對(duì)個(gè)人,、對(duì)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度,，面對(duì)聽(tīng)眾介紹自己，展示自己,，推薦自己,。

如何在競(jìng)聘中脫穎而出,，關(guān)鍵是重視競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作技巧，把握競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作要求,。

一,、標(biāo)題簡(jiǎn)潔

標(biāo)題一般包括競(jìng)聘的職務(wù)名稱(chēng)和文種等要素，如《綜合秘書(shū)崗位競(jìng)聘演講稿》,、《關(guān)于銀行辦公室主任一職的競(jìng)聘演講稿》,、《競(jìng)聘編輯部主任一職的演講詞》。

也可簡(jiǎn)寫(xiě)為《我的競(jìng)聘演講》,、《競(jìng)聘演講稿》,、《競(jìng)聘演講詞》等。

二,、開(kāi)篇精彩

良好的開(kāi)端是成功的一半,，競(jìng)聘演講的時(shí)間有限制，報(bào)告的開(kāi)頭必須簡(jiǎn)潔而又精彩,，引起聽(tīng)眾的注意,。

常見(jiàn)的開(kāi)頭方式有以下幾種：

1.感謝式。

用誠(chéng)摯的心情表達(dá)謝意,。

如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)”,。

2.概述式。

概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容,。

如“今天我充滿(mǎn)自信到貴公司競(jìng)聘文秘崗位,，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識(shí)和技能。

現(xiàn)在我向各位考官簡(jiǎn)述我的基本情況以及對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)”,。

又如“今天我將坦誠(chéng)地向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們陳述我應(yīng)聘銀行辦公室主任所具備的優(yōu)勢(shì),，并提出我擬聘后的工作設(shè)想,，請(qǐng)各位提出寶貴意見(jiàn)”。

3.簡(jiǎn)介式,。

簡(jiǎn)要介紹自己的經(jīng)歷,、性格特征，讓聽(tīng)眾對(duì)自己有個(gè)初步的了解,。

如“我叫張××,，1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，出身于農(nóng)家,、成長(zhǎng)于復(fù)旦的我,，既有農(nóng)民的樸實(shí)，又有詩(shī)人的氣質(zhì),，自信能勝任新聞工作”,。

三,、主體豐富

主體部分是競(jìng)聘演講稿的重點(diǎn)，也是寫(xiě)作的難點(diǎn)所在,，一般包括以下幾方面的內(nèi)容：

1.陳述競(jìng)聘的主要優(yōu)勢(shì),。

針對(duì)競(jìng)聘的崗位介紹自己的德、能,、勤,、績(jī)，不是敘述自己工作時(shí)間的長(zhǎng)短,，而是突出和競(jìng)聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力,。

以積極的態(tài)度去描述，讓聽(tīng)眾認(rèn)可你確實(shí)適合這份工作并具備不斷發(fā)展的潛力,。

力求精要,，切忌面面俱到。

如有一篇競(jìng)聘總經(jīng)理助理的競(jìng)聘詞是這樣寫(xiě)的：“做文秘,，我已發(fā)表多篇作品;做駕駛,，已有20萬(wàn)公里的駕駛記錄;做經(jīng)管，我已具備多年的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),?！庇秩缫黄?jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)的競(jìng)聘詞這樣寫(xiě)道：“我之所以競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)，主要憑借以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：長(zhǎng)期的園務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn);豐富的幼教基本功;細(xì)心認(rèn)真,、吃苦耐勞,、勇于創(chuàng)新以及對(duì)工作永不滿(mǎn)足的個(gè)性。

我始終堅(jiān)持‘沒(méi)有最好,，只求更好’的工作目標(biāo),，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質(zhì)影響周?chē)娜?，從而帶?dòng)整個(gè)幼兒園群體向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。”

2.對(duì)應(yīng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí),。

競(jìng)聘前,，要充分了解招聘單位和應(yīng)聘崗位的情況，只有明確崗位職責(zé),，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標(biāo),、施政設(shè)想和打算。

如一篇競(jìng)聘編輯部主任的演講詞是這樣寫(xiě)的：“策劃選題,、組織稿件,、編輯書(shū)稿是出版工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是出版社工作的重中之重,。

編輯室是承擔(dān)這一重任的基層組織,，應(yīng)起好以下三個(gè)方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領(lǐng)導(dǎo)的助手,，群眾的知音;領(lǐng)導(dǎo)作用——組織本室成員積極開(kāi)展工作，落實(shí)社里的計(jì)劃;協(xié)調(diào)作用——既要協(xié)調(diào)本室工作,，又要和其他部門(mén)相互協(xié)調(diào),，合理安排人力、時(shí)間,，妥善安排好各項(xiàng)工作,。”

3.表明自己任職后的打算,。

競(jìng)聘者要緊緊圍繞聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，切忌華而不實(shí)和故作賣(mài)弄之語(yǔ),，那絕對(duì)不會(huì)引起聽(tīng)眾的好感,。

只有提出切實(shí)可行的`措施，才能有效地提高競(jìng)聘的成功率,。

如一位競(jìng)聘某單位綜合秘書(shū)崗位的競(jìng)爭(zhēng)者是這樣陳述對(duì)競(jìng)聘崗位的打算和思路的：“各位評(píng)委,，如果我能競(jìng)聘成功，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾方面的工作,，真正當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手,。

一是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦事作風(fēng)做好日常事務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量;二是憑借深厚扎實(shí)的理論功底當(dāng)好參謀助手,，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策;三是依靠良好的溝通能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神做好協(xié)調(diào)工作,，確保政令暢通;四是發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，規(guī)劃我局的信息化建設(shè)工作,，提高我局的形象和聲譽(yù),。”

四,、結(jié)尾凝練

結(jié)束語(yǔ)要求畫(huà)龍點(diǎn)睛,，加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功,。

常見(jiàn)的結(jié)尾方式有以下幾種：

1.表達(dá)愿望式。

表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望,，展望單位的美好前景,，期望得到認(rèn)可和接納。

例如：“如能蒙貴公司不棄,，有幸成為貴公司的一員,，我將竭盡所學(xué)，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,?！?/p>

2.表明態(tài)度式,。

坦誠(chéng)地表達(dá)自己參與這次競(jìng)聘的感受。

例如：“參加這次競(jìng)聘,，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，無(wú)論競(jìng)聘成功與否,，我都將一如既往,，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,?！?/p>

3.祈請(qǐng)支持式。

表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心,，懇請(qǐng)得到大家的支持和幫助,。

例如：“各位評(píng)委，請(qǐng)大家投我一票,，我將交上一份讓你們滿(mǎn)意的答卷,。”

五,、神態(tài)得當(dāng)

競(jìng)聘演講稿不僅要把握好寫(xiě)作的結(jié)構(gòu),，還必須注意適合演講的場(chǎng)合，它必須符合競(jìng)聘者的身份,，具體要求有以下幾方面：

1.態(tài)度誠(chéng)懇,。

競(jìng)聘演講雖是向聽(tīng)眾毛遂自薦，展示才華,，展示德行,，但又不能說(shuō)得過(guò)頭，以免讓聽(tīng)眾反感,。

要在寫(xiě)作過(guò)程中仔細(xì)揣摩,，把握好尺度，態(tài)度誠(chéng)懇,，實(shí)事求是,。

2.充滿(mǎn)自信。

自信主要是在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作和生活中培養(yǎng)出來(lái)的,，所謂胸有成竹，競(jìng)聘時(shí)要充分展示出來(lái),。

注視評(píng)委和聽(tīng)眾的時(shí)間應(yīng)占競(jìng)聘時(shí)間的50%,，適時(shí)進(jìn)行面部信息的交流和溝通。

競(jìng)聘過(guò)程中表情要自然,，學(xué)會(huì)微笑,，微笑能給聽(tīng)眾愉悅,、快樂(lè)、輕松,、友好和平易近人的親切感,。

上下講臺(tái)要注意身體語(yǔ)言。

身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果,，抬頭挺胸,，步伐矯健，會(huì)使人感到你充滿(mǎn)自信,。

3.語(yǔ)言質(zhì)樸,。

競(jìng)聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，應(yīng)避免使用抒情的表達(dá)方式,，多用符合口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣的句子,。

在展示自己優(yōu)勢(shì)部分內(nèi)容時(shí)，不能報(bào)流水賬,，要善于歸納并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加入段首提要,，再以事實(shí)和數(shù)據(jù)佐證。

如某競(jìng)聘者參與秘書(shū)綜合崗位競(jìng)聘時(shí)的表述：“我認(rèn)為我參加該崗位競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是具有廣泛多樣的知識(shí)背景(具體介紹自己的知識(shí)和技能);二是具有謙虛謹(jǐn)慎的做人態(tài)度(具體介紹自己的獲獎(jiǎng)情況);三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業(yè)績(jī));四是具有與時(shí)俱進(jìn),、敢于爭(zhēng)先的時(shí)代意識(shí)(介紹自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)歷);五是具備堅(jiān)韌不拔,、百折不撓的心理素質(zhì)(介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和經(jīng)受的考驗(yàn))?！?/p>

4.篇幅適宜,。

競(jìng)聘演講有時(shí)間的限制，一般在5～10分鐘,。

撰寫(xiě)競(jìng)聘演講稿要把握好字?jǐn)?shù),，以千字左右為宜，字?jǐn)?shù)過(guò)少,，不足以充分展示你的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì),，字?jǐn)?shù)過(guò)多，易使聽(tīng)眾產(chǎn)生厭倦情緒,，會(huì)消弱演講效果,。

競(jìng)聘演講的內(nèi)容各不相同，在組織材料時(shí)既要考慮聽(tīng)眾,，又要記住自己的競(jìng)聘目的,。

一份優(yōu)秀的競(jìng)聘演講稿要做到自信而不妄自尊大，自謙而不妄自菲薄,，以誠(chéng)懇熱情的語(yǔ)言感染聽(tīng)眾，充分展示自身的才能,。

(一)標(biāo)題

標(biāo)題是競(jìng)聘報(bào)告結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分,，它一般由介詞“關(guān)于” 加所競(jìng)聘的職務(wù)名稱(chēng)及文種等要素組成,，即寫(xiě)為《關(guān)于xxx一職的競(jìng)聘報(bào)告》，也可簡(jiǎn)寫(xiě)為《我的競(jìng)聘報(bào)告》,、《競(jìng)聘報(bào)告》,、《競(jìng)聘演講詞》等。

(二)稱(chēng)謂

要根據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合確定合適的稱(chēng)謂,。

從實(shí)際情況來(lái)看,，大多采用泛指性稱(chēng)謂，如“各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們”等,。

得體的稱(chēng)謂體現(xiàn)出競(jìng)聘者對(duì)聽(tīng)眾的尊重之情，有利于比較自然地導(dǎo)入下文,。

(三)開(kāi)頭

開(kāi)頭是競(jìng)聘報(bào)告正文的前置部分,，在全篇中起著牽引作用，最常見(jiàn)的寫(xiě)法就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言介紹競(jìng)聘者個(gè)人的基本情況以及所要競(jìng)聘的職位名稱(chēng),，從而給聽(tīng)眾一個(gè)初步的了解。

如例文《我的競(jìng)聘報(bào)告》,，其開(kāi)頭部分摒棄了不必要的套話(huà),，直截了當(dāng)?shù)叵蚵?tīng)眾道明競(jìng)聘者的基本身份情況及進(jìn)行報(bào)告的中心意向一一競(jìng)聘編輯室主任崗位，干脆利落,，給人以洗煉明快之感,。

對(duì)于競(jìng)聘者基本情況的介紹，具體應(yīng)包括哪些“要素”,可視實(shí)際情況靈活確定,。

總的說(shuō)來(lái),，競(jìng)聘報(bào)告的開(kāi)頭不同于一般演講報(bào)告的開(kāi)頭，一般演講報(bào)告在這一部分往往注重創(chuàng)造一種藝術(shù)氛圍,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)用多種藝術(shù)方法來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力,，以便有效地啟動(dòng)演說(shuō)。

而競(jìng)聘報(bào)告的寫(xiě)作無(wú)此必要,，開(kāi)頭部分一定要簡(jiǎn)短,，寥寥幾句即切入正題，切忌刻意堆砌一些過(guò)分謙虛的話(huà)和套話(huà),，以免令人反感,，影響報(bào)告效果。

(四)主體

主體部分是競(jìng)聘報(bào)告的重點(diǎn),，也是寫(xiě)作的難點(diǎn)所在,，具體說(shuō)來(lái)，可寫(xiě)三個(gè)方面的內(nèi)容：

1.競(jìng)聘的主要優(yōu)勢(shì)。

這部分主要介紹競(jìng)聘者的政治思想品德,、主要特長(zhǎng)和工作業(yè)績(jī),，闡明競(jìng)聘者憑什么理由和資格競(jìng)聘該職務(wù)，有什么超出他人的優(yōu)勢(shì),，注意要寫(xiě)得恰切適度,，堅(jiān)實(shí)有力，特別是要把競(jìng)聘者的主要特長(zhǎng)和工作實(shí)績(jī)闡述清楚,，因?yàn)樗钅芊从吵龈?jìng)聘者的工作能力和基本素質(zhì),，也是使聽(tīng)眾確信其能夠勝任所競(jìng)聘職務(wù)的前提條件。

例文《我的競(jìng)聘報(bào)告》,，在“我的主要優(yōu)勢(shì)” 部分,，突出強(qiáng)調(diào)了自己具備獨(dú)立地、妥善地處理編輯工作中遇到的各種問(wèn)題的能力,，并有事業(yè)心和使命感,。

這樣寫(xiě)，詳略適宜,，條理清楚,，真實(shí)可信。

2.對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí),。

任何一個(gè)單位或部門(mén)設(shè)立的工作崗位,，都有它自身不同于其他崗位的職責(zé)。

只有對(duì)崗位職責(zé)有正確清醒的認(rèn)識(shí),，才能有的放矢地明確地提出該崗位的工作目標(biāo),、施政設(shè)想和打算。

若對(duì)該崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)小清,，也就沒(méi)有了競(jìng)聘該崗位的資格,。

因此，在競(jìng)聘報(bào)告中,，有必要闡述對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí),。

例文《我的競(jìng)聘報(bào)告》在“對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)”部分，采用先總后分的寫(xiě)法,，先總說(shuō)編輯室主任這一崗位的重要性,，然后從三個(gè)方面分說(shuō)這一崗位的作用，即橋梁作用,、領(lǐng)導(dǎo)作用和協(xié)調(diào)作用,，思路清楚，認(rèn)識(shí)明確,，較好地體現(xiàn)了競(jìng)聘者個(gè)人的思想素質(zhì)和政策水平,。

3.工作目標(biāo),、主要設(shè)想和打算。

這方面的內(nèi)容是競(jìng)聘報(bào)告寫(xiě)作的重中之重,，因?yàn)槁?tīng)眾所關(guān)注的不只是競(jìng)聘者過(guò)去和現(xiàn)在的情況,，更主要的是要了解其擔(dān)任這一職務(wù)之后的所作所為，因此,，必須著力寫(xiě)好。

要在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，根據(jù)所競(jìng)聘職務(wù)和個(gè)人的具體情況,，將就任以后的工作目標(biāo)、主要設(shè)想,、打算,，包括擬采取的辦法、措施以及要達(dá)到什么樣的效果等集中作出表述,。

(五)結(jié)尾

結(jié)尾也是競(jìng)聘報(bào)告的組成部分,，它是主體內(nèi)容的自然延伸，一般用以表明競(jìng)聘者的態(tài)度以及向聽(tīng)眾致以謝意等,，以示鄭重,。

由于這部分內(nèi)容是通篇報(bào)告的收束，所以一定要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要,、自然貼切,、意盡言止。

例文的結(jié)尾就合乎這個(gè)要求,。

演講稿的格式要求篇六

1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題,。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí),，材料也是如此。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的,。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話(huà)稿,，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者,，他們往往借肋于自己出色的演講,，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng),。

演講稿的最終目的是用于講話(huà)，所以,，它是有聲語(yǔ)言,，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此,，演講稿要“上口”,、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言,，即化聲音為文字,，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),，以便演講。同時(shí),，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話(huà)習(xí)慣,，同演講者的自然講話(huà)節(jié)奏一致。

(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用,，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循,。

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。

那么,，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二,，它有一定的時(shí)間性;第三,，它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開(kāi)展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性,。像演講比賽,、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言,、學(xué)術(shù)講座,、科研報(bào)告、競(jìng)選演說(shuō),、就職演說(shuō),、法庭陳述等,，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿,，也是演講的依據(jù),。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書(shū)面上的講話(huà)材料,。演講有內(nèi)容,、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài),，有報(bào)導(dǎo),、有說(shuō)明、有論辯,、有答謝等?？偟膩?lái)說(shuō),，它的特征可以概括如下：

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題,。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話(huà)稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者,，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路,。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng),。

演講稿的最終目的是用于講話(huà)，所以,，它是有聲語(yǔ)言,，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此,，演講稿要“上口”,、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言,，即化聲音為文字,，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用;另一方面,，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講,。同時(shí),，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話(huà)習(xí)慣，同演講者的自然講話(huà)節(jié)奏一致,。

演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路,、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用,，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循,。

1、演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文、結(jié)尾三部分,。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基矗常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題,、交代背景,、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文、引起思考等,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn),、有層次、有中心語(yǔ)句,。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,，也可以平行并列、正反對(duì)比,、逐層深入,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法,、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。此外,，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束，給人留下深刻印象,。

大多數(shù)演講稿如同一篇議論文,，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證,。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題,，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi),，完全借助于語(yǔ)言,、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾,，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題,、觀點(diǎn)鮮明。

演講稿的格式要求篇七

格式：

1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題,、稱(chēng)呼和正文三部分構(gòu)成,。

(1)標(biāo)題,。

講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類(lèi)型,。

1)揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

2)揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話(huà)》,。

3)提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4)思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》。

(2)稱(chēng)呼,。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱(chēng)呼。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等。

(3)正文,。

正文由開(kāi)頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。

1)開(kāi)頭語(yǔ),。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾,、引出下文。有六種形式：a.由背景和問(wèn)候,、感謝語(yǔ)開(kāi)始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭,。

2)主體。主體即中心內(nèi)容,。一般有三種類(lèi)型：a.記敘性講演稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人,，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事,、寓情于理,、寓情于物。

問(wèn)：我現(xiàn)在要準(zhǔn)備一份領(lǐng)導(dǎo)的演講稿，3-5分鐘的演講,，大概要多少字啊

答：300至500字之間,，平均一分鐘100字左右。

大約750~1500字,，根據(jù)人每分鐘講大約120-150個(gè)字計(jì)算,。但是只能是大約，具體要看實(shí)際的東西,，反正樓上說(shuō)的不對(duì),，演講稿的速度首先要看演講的`題材，比如悲痛的語(yǔ)速就慢,，歡快的語(yǔ)速就快;思考中的語(yǔ)速就慢,，激動(dòng)的語(yǔ)速就快。另外還要結(jié)合自身說(shuō)話(huà)的速度呢!看以下幾種速度的表達(dá)：

快速

敘述事情的急劇變化;質(zhì)問(wèn)斥責(zé),，雄辯表態(tài);刻畫(huà)人物機(jī)智,、活潑、熱情的性格,。

歡快,，緊急命令，行動(dòng)迅速,，熱烈爭(zhēng)執(zhí),。

急促，緊張,，激動(dòng),，驚懼，憤恨,，歡暢,，興奮,。

不太重要的句段,。

排比，反問(wèn),，反語(yǔ),，疊聲。

中速

一般性說(shuō)明和敘述感情變化不大

感情平靜,。

平靜,，客觀。

一般句段,。

一般陳述,。

慢速

抒情，議論,，敘述平靜,、莊重的事,。

幽靜，莊重,。

安閑,，寧?kù)o，沉重,，沮喪,，悲痛，哀悼,。

重要句段,。

比喻，引語(yǔ),，雙關(guān),，對(duì)偶，拈連,。

演講稿的格式要求篇八

1,，開(kāi)宗明義

開(kāi)宗明義就是在演講稿的開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)亟沂局黝}。它的特點(diǎn)是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就明白演講的主旨,，進(jìn)而全面理解其思想內(nèi)容。比如劉翔在奧運(yùn)成果報(bào)告會(huì)上的演講《中國(guó)有我:,，亞洲有我》的開(kāi)頭:

我從來(lái)都不認(rèn)為自己今天的成功僅僅是個(gè)人的榮耀,，北京時(shí)間2004年8月28日凌晨那12秒91，毫無(wú)疑問(wèn)將成為我生命中為之自豪的瞬間,，但我更愿意把那一刻的輝煌獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó),，獻(xiàn)給全亞洲。

這篇演講,，開(kāi)篇入題:今天的成功不僅僅屬于個(gè)人,，而更屬于集體，屬于祖國(guó),。因?yàn)轶w育比賽不光是競(jìng)技水平的較量,，更是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的晴雨表和民族精神的載體。國(guó)運(yùn)興,，體育盛,。因此，劉翔能在驕人的成績(jī)中,，保持清醒的自我認(rèn)識(shí),，拳拳之心，歷歷可見(jiàn)。

2,，收篇點(diǎn)題

演講結(jié)束時(shí),，用凝練的語(yǔ)言，進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛的歸納,，點(diǎn)明或深化主題,，這就是白居易極力推崇的"卒章顯其志"的方法。這種方法,，能夠突出演講的主題,，給聽(tīng)眾留下深刻的印象。例如《一個(gè)青年軍人的思考》的結(jié)尾:

世上沒(méi)有靠編制謊言而成名的詩(shī)人,，也絕沒(méi)有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍,，而只有靠自身的素質(zhì)，實(shí)力和價(jià)值,，靠學(xué),，靠干，靠拼,，才能真正成為強(qiáng)者,。一個(gè)國(guó)家，也只有自強(qiáng)才能躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林,。

演講者從一個(gè)農(nóng)民出身的軍人靠自己的努力拼搏,，最后在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，成為一家著名報(bào)社記者的生動(dòng)事跡,，悟出這樣一個(gè)道理:一個(gè)人只有自強(qiáng)不息才能在強(qiáng)者如林的社會(huì)中立足,，而一個(gè)國(guó)家也只有自強(qiáng)才能躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。聽(tīng)眾能從這有獨(dú)特見(jiàn)地的結(jié)束語(yǔ)中,，悟出深意,，獲得啟迪。

3,，片言居要

用精練的文字,，放在文章的關(guān)節(jié)處，要害處,，能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛,，警策全篇的作用,。采用這種方法,，能使主題表現(xiàn)得格外清晰明朗。

著名演說(shuō)家佩特瑞克·亨利《訴諸武力》的演講,，便是用"不自由,，毋寧死"的片言，來(lái)揭示全篇的主題。因此,，演講中當(dāng)敘事抒情的火候已到,，恰如其分的片言議論，能使演講達(dá)到水到渠成,，情理交融的效果,，使聽(tīng)眾的情感認(rèn)識(shí)獲得理性的升華。

例如以歌頌非典英雄事跡為主題的演講《用生命踐約》,，在敘述完四川醫(yī)院傳染科全體醫(yī)護(hù)人員,，沒(méi)有一個(gè)在困難調(diào)查表上填寫(xiě)困難以后，加上這樣一句話(huà):

明知兇險(xiǎn)卻達(dá)觀,，這是一種堅(jiān)忍的力量,，一種無(wú)畏的美麗。

這句議論,，揭示了醫(yī)護(hù)人員的無(wú)畏精神和高尚人格,，既使前面的敘述的事實(shí)得到強(qiáng)化和升華，又明確地點(diǎn)明了主題,。

4,，反復(fù)申說(shuō)

演講中，為了讓聽(tīng)眾徹底了解演講的主旨,，有必要對(duì)自己的觀點(diǎn)反復(fù)進(jìn)行申說(shuō)與解釋?zhuān)型庠S多著名的演說(shuō)家,，都曾采用這種方法來(lái)突出演講的主題。例如馬丁·路德金的著名演說(shuō)詞《我有一個(gè)夢(mèng)想》:

我夢(mèng)想有一天,，這個(gè)國(guó)家輝站立起來(lái),，真正實(shí)現(xiàn)其心跳的真諦……

我夢(mèng)想有一天……

?

演講稿的格式要求篇九

開(kāi)頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開(kāi)頭,，也叫開(kāi)場(chǎng)白,，它猶如戲劇開(kāi)頭的鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位。

開(kāi)頭的方式主要有如下幾種：

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，亮出主旨

開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng),。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭：希特勒德國(guó)從6月22 日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線(xiàn)調(diào)來(lái)了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn),。&&我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。

提出問(wèn)題，發(fā)人深思

通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題,，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽(tīng)眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開(kāi)頭的：一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,。

引用警句，引出下文

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來(lái)。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開(kāi)頭就很精彩：一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò)，那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò),。

開(kāi)頭的方法還有一些,，不再一一列舉?？傊疅o(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭,，都要做到先聲奪人，富于吸引力,。

演講稿的格式要求篇十

競(jìng)聘演講稿

競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿是競(jìng)選者在競(jìng)爭(zhēng)演講時(shí)書(shū)寫(xiě)的用于口頭發(fā)表的文稿,。其目的，要讓聽(tīng)眾對(duì)演講者本身產(chǎn)生充分的了解和認(rèn)識(shí),，以此鑒定其是否能勝任該職位,。演講稿的撰寫(xiě)，是競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié),，要求每個(gè)演講者深思,。

一、演講的要求

1,、氣勢(shì)要先聲奪人

競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的一個(gè)特點(diǎn)就是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)性,，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是博得聽(tīng)眾的大力支持,。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一,，就是要有氣勢(shì)，“氣盛宜言”,。這氣勢(shì)不是霸氣,，不是驕氣，不是傲氣,，而是浩然正氣,。有了淵博的才識(shí)以及對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就能流暢的表達(dá)出來(lái),。

2,、態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)

競(jìng)爭(zhēng)上崗演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。自薦,，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)秀的方面展示出來(lái),，讓他人了解自己。但要注意的是,，在“展示”時(shí),，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)，有一分能耐說(shuō)一分能耐,，不能為了自薦成功而說(shuō)大話(huà),，說(shuō)謊話(huà)。

3,、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力

老舍先生說(shuō)：“簡(jiǎn)練就是話(huà)說(shuō)得少,，而意包含得多?！备?jìng)爭(zhēng)上崗演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),，但也決不可“長(zhǎng)篇累牘”。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái),。

4,、內(nèi)心要充滿(mǎn)自信

演說(shuō)家戴爾?？突f(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己,。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),?！碑?dāng)你充滿(mǎn)自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上,，面對(duì)眾人,，就會(huì)從容不迫，就會(huì)以的心態(tài)來(lái)展示你自己,。當(dāng)然,，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這樣的自信,，才會(huì)成為你競(jìng)聘的力量,，變成你工作的動(dòng)力。

二,、競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作方法

1,、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的開(kāi)頭方法

演講的時(shí)間是有限制的,。因此，精彩而有力的開(kāi)頭便顯得非常重要,。有經(jīng)驗(yàn)者常用下面的方法來(lái)開(kāi)頭：

(1)用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意,。這種方法能使競(jìng)爭(zhēng)上崗者和聽(tīng)眾產(chǎn)生心理相融的效果。例如：我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們給了我這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì),。

(2)簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名,、學(xué)歷,、職務(wù)、經(jīng)歷等,。例如：我叫劉某,，1978年畢業(yè)于東北財(cái)大，1981年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任稅務(wù)分局副分局長(zhǎng),。

(3)概述競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評(píng)選者一開(kāi)始就能明了演講者演講的主旨,。例如：我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘分局局長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì);二是談?wù)勛龊梅志志珠L(zhǎng)工作的思路,。

2、演講稿的主體內(nèi)容

演講的目的，就是要把自己介紹給評(píng)選者，讓評(píng)選者了解你的基本情況,，了解你對(duì)競(jìng)爭(zhēng)崗位的認(rèn)識(shí)和當(dāng)選后的打算。所以,，演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：

(1)介紹自己競(jìng)爭(zhēng)的基本條件

所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,、工作能力和工作態(tài)度等,。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要競(jìng)爭(zhēng)，憑什么競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題,。在介紹自己的情況時(shí),，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷,、經(jīng)歷,、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,、已有的政績(jī)等等,。并非要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍,。

(2)簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處

在介紹自己競(jìng)爭(zhēng)的基本條件時(shí),，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處,，但不是對(duì)自身的不足之處，閉口不言,。請(qǐng)看某競(jìng)爭(zhēng)上崗者的表述：

我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)中層干部,，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì),，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò),，一身干凈,，沒(méi)有“官相官態(tài)”,，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁,。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣,，弄不來(lái),，就特別具有民主作風(fēng)。因此,，我的

口號(hào)

(3)表明自己任職后的打算

評(píng)選者更關(guān)心的還是競(jìng)爭(zhēng)上崗者任職后的打算。因此,，在演講時(shí),，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn)，也就是說(shuō),，要緊緊圍繞著聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施,。

3,、演講稿的結(jié)尾方法

好的結(jié)束語(yǔ)能加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗者的良好印象，從而有利于競(jìng)選成功,。演講常見(jiàn)的結(jié)尾方法有：

(1)表明對(duì)競(jìng)爭(zhēng)成敗的態(tài)度,。這種方法能使評(píng)選者感受到競(jìng)聘者的坦誠(chéng)。例如：

作為這次競(jìng)爭(zhēng)上崗上崗的積極參與者,，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功,。但是，我絕不會(huì)回避失敗,。不管最后結(jié)果如何,，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,?！?/p>

(2)表達(dá)自己對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗的信心,。例如：

我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣(mài)瓜,，自賣(mài)自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信,，憑著我的政治素質(zhì),，我的愛(ài)崗敬業(yè)和腳踏實(shí)地的工作精神，以及我的工作熱情和管理經(jīng)驗(yàn),，我一定能把副分局長(zhǎng)的工作做好,。如果各位有疑慮，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì),，我決不會(huì)讓大家失望,。

(3)希望得到評(píng)選者的支持。例如：

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志,，請(qǐng)相信我，投我一票!我將是一位合格的副分局長(zhǎng),。

演講稿的格式要求篇十一

格式：

1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

寫(xiě)法：

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的，

這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題,。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2,、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話(huà)稿,，一定要具有說(shuō)服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講,，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路,。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4、口語(yǔ)化

演講稿的最終目的是用于講話(huà),，所以,，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ),。因此,，演講稿要“上口”、“入耳”,，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言,，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用;另一方面,，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),，以便演講,。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話(huà)習(xí)慣,，同演講者的自然講話(huà)節(jié)奏一致,。

演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：

? ? (1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度;

? ? (2)引導(dǎo)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;

? ? (3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn)、有層次,、有中心語(yǔ)句,。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列,、正反對(duì)比,、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法,、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題,、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外,，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象。

大多數(shù)演講稿如同一篇議論文,，有主要觀點(diǎn),，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題,，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的,。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語(yǔ)言,、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理,，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題,、觀點(diǎn)鮮明,。

演講稿的格式要求篇十二

1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

親愛(ài)的老師：

你們好！

再過(guò)幾天我就要離開(kāi)你們了,，就像長(zhǎng)大的兒子就要離開(kāi)親愛(ài)的媽媽,。親愛(ài)的老師，我舍不得離開(kāi)你們,，舍不得離開(kāi)我們的校園,。

8歲時(shí)，我離開(kāi)媽媽?zhuān)哌M(jìn)校園,。是你們把我從一個(gè)什么也不知道的野娃娃,，培養(yǎng)成一個(gè)知道許多知識(shí)、懂得許多文化的小“博士”,，就連爸爸媽媽都稱(chēng)我為“大學(xué)生”呢,！親愛(ài)的老師，就要離開(kāi)你們,，我心里非常激動(dòng),。有一天晚上，我做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)我的班主任王老師，我還親熱地叫了她一聲“媽媽”呢,！

親愛(ài)的老師,，是你們教會(huì)我說(shuō)話(huà)、教會(huì)我寫(xiě)字,，是你們教會(huì)我唱歌,、跳舞、寫(xiě)作文,，是你們教會(huì)我熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)生活。我們就要離開(kāi)了,，我們將告別天真浪漫的童年時(shí)代,，走向少年時(shí)代。無(wú)論我們將來(lái)是坐在明亮的教室里,，還是長(zhǎng)大以后像海燕一樣張開(kāi)翅膀飛翔,，我們都不會(huì)忘記你的聲音，忘不了你的批評(píng),，我們更忘不了老師的汗水,，老師的眼淚。我們忘不了春游時(shí)的快樂(lè),，忘不了在操場(chǎng)上玩耍的熱鬧,，忘不了課堂朗朗的讀書(shū)聲,，忘不了老師在燈下給我們批改作業(yè)的身影,，更忘不了畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)上老師的淚水。當(dāng)我們用稚嫩的聲音演唱《老師,，再見(jiàn)吧》這首歌時(shí),，老師哭了，我們也哭了,。老師更舍不得我們,。

親愛(ài)的老師，你們真好,，你們真是太辛苦了,！我們不會(huì)辜負(fù)你們殷切的'希望，我們一定要記住你教導(dǎo)我們的話(huà)：好好學(xué)習(xí),，天天向上,，將來(lái)有一天報(bào)效祖國(guó)。親愛(ài)的老師,，明年的教師節(jié)我還會(huì)回到母校來(lái)看你們的,，那時(shí)我一定要考一個(gè)好成績(jī)，讓你們?yōu)槲腋吲d高興。親愛(ài)的老師,，再見(jiàn)了,！