在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

綠山墻的安妮字篇一

綠山墻的安妮是一部經(jīng)典的文學(xué)作品,，以其真實(shí)感人的故事情節(jié)和深刻的人物形象，吸引了無(wú)數(shù)讀者的關(guān)注,。本文將從“初識(shí)名著”,、“共讀交流”、“與孩子共同成長(zhǎng)”,、“親子之間的情感傳遞”以及“親子課堂的啟示”五個(gè)方面,，總結(jié)對(duì)于綠山墻的安妮這本書的親子心得體會(huì)。

初識(shí)名著

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該盡可能多地向孩子介紹優(yōu)秀的文學(xué)作品,，以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。綠山墻的安妮這本書非常適合作為孩子的閱讀啟蒙之一,。故事中的主人公安妮不僅有著活潑開(kāi)朗的性格,，展示了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、聰明機(jī)智的女孩形象,，還塑造了一個(gè)與生活積極對(duì)抗的精神,。通過(guò)與安妮一同經(jīng)歷的故事，孩子們能夠深刻地感受到人生的艱辛以及積極向上的力量,。

共讀交流

與孩子一同閱讀這本書,，更是一次親子間的交流與互動(dòng)的過(guò)程。父母可以用自己的親身經(jīng)歷,，引導(dǎo)孩子思考,、討論,，共同參與到故事中。比如,，孩子在讀到關(guān)于安妮與外婆相處的章節(jié)時(shí),，可以提問(wèn)：“你覺(jué)得這段互動(dòng)中有哪些可以借鑒的地方？”通過(guò)這樣的互動(dòng),，不僅可以拉進(jìn)親子間的距離,，還可以促進(jìn)孩子的思維能力和表達(dá)能力的發(fā)展。

與孩子共同成長(zhǎng)

綠山墻的安妮這本書,，主要以小學(xué)生為讀者對(duì)象,，所以在孩子的心靈成長(zhǎng)過(guò)程中，這本書可以扮演著一個(gè)重要的角色,。通過(guò)安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，孩子能夠了解到人生的起伏與變化，同時(shí)也能夠?qū)W會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難和挫折,。孩子可能會(huì)在安妮的故事中見(jiàn)到自己的影子,，也能夠更好地理解成年人的想法和行為。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一次寶貴的經(jīng)歷,。

親子之間的情感傳遞

通過(guò)共同閱讀安妮的故事，父母和孩子之間的情感會(huì)有更加深厚的傳遞,。當(dāng)安妮面對(duì)生活的困難時(shí),，我們可以與孩子一起分享自己的經(jīng)歷，告訴他們?nèi)绾慰朔щy,，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活,。這樣的交流過(guò)程，不僅可以增進(jìn)親子之間的感情,，還能夠培養(yǎng)孩子的情感理解能力和共情能力,。

親子課堂的啟示

最后，我們也可以將這本書視為一堂親子課堂,，從中汲取教育智慧,。故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著育人的含義。比如,，通過(guò)安妮與馬修先生的互動(dòng),，我們可以看到溝通的重要性,；通過(guò)安妮與黛安娜的友誼,，我們可以看到真誠(chéng)友愛(ài)的力量,；通過(guò)安妮與吉爾伯特的情感互動(dòng),，我們可以看到女孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,。這些教育智慧對(duì)于父母來(lái)說(shuō),，是一份寶貴的教育資料,，可以指導(dǎo)我們更好地教育孩子,。

總之,，綠山墻的安妮是一本值得家長(zhǎng)和孩子一同閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品,。通過(guò)這本書，我們既能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提高他們的文學(xué)素養(yǎng),，又能夠加深親子間的情感傳遞，幫助孩子成長(zhǎng),。同時(shí),，綠山墻的安妮這本書也是一堂豐富的親子教育課堂，父母通過(guò)與孩子共同閱讀并討論,，可以從中獲取許多教育智慧,，為孩子的成長(zhǎng)之路提供更好的引導(dǎo)。

綠山墻的安妮字篇二

格林太太坐在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景,，她突然看到了一個(gè)很好出門的人,，而且是綠山墻農(nóng)舍里的人，馬瑞拉對(duì)蕾切爾說(shuō)：“晚上好,，”他想給馬瑞拉找個(gè)醫(yī)生,，可是馬瑞拉會(huì)心一笑，我們決定從新斯科舍的孤兒院里找一個(gè)男孩子養(yǎng),，他乘坐的火車今晚就到,，馬修去接他的。

聽(tīng)到這個(gè)消息,，格林太太吃了一驚,。

綠山墻的安妮字篇三

綠山墻的安妮是一部關(guān)于二戰(zhàn)時(shí)期猶太人安妮·弗蘭克的真實(shí)日記的戲劇作品。安妮·弗蘭克是一個(gè)十三歲的猶太女孩,，在納粹占領(lǐng)下的荷蘭,，與家人躲藏在閣樓上長(zhǎng)達(dá)兩年之久。她的日記講述了她與家人的日常生活,、內(nèi)心的思考和情感表達(dá),。綠山墻的安妮以其真實(shí)的故事和深刻的主題引起了全球讀者和觀眾的廣泛關(guān)注。

第二段：探討綠山墻的安妮對(duì)親子關(guān)系的啟示

綠山墻的安妮揭示了家庭和親子關(guān)系的重要性,。在閣樓上度過(guò)的那兩年,，安妮與父母、姐姐和其他避難的猶太人形成了一種緊密的關(guān)系,。他們互相支持,、理解和關(guān)愛(ài)，共同面對(duì)了難以想象的壓力和困境。這使得我反思了自己和孩子的親子關(guān)系,，我們是否也能像安妮一樣通過(guò)困難時(shí)期的共同努力加深我們的相互理解和關(guān)愛(ài),。

第三段：分享綠山墻的安妮對(duì)人生與成長(zhǎng)的啟示

綠山墻的安妮也讓我們思考人生和成長(zhǎng)的意義。安妮年輕而有才華,，渴望成為一名作家,，但她的夢(mèng)想被戰(zhàn)爭(zhēng)打斷。盡管身處逆境,，安妮依然保持了樂(lè)觀和勇敢的態(tài)度,。從她的日記中，我們可以看到她一次又一次地對(duì)自己說(shuō)：“我始終相信人性是善良的,?！边@種積極的態(tài)度和對(duì)人類本質(zhì)的信任鼓舞著我們面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想,。

第四段：討論綠山墻的安妮對(duì)全人類的啟示

綠山墻的安妮是一個(gè)普世的故事,，它超越了時(shí)間和空間的界限。安妮的日記傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：戰(zhàn)爭(zhēng)和仇恨只會(huì)給人類帶來(lái)痛苦和摧毀,。我們需要努力避免歷史的重演,，促進(jìn)和平與理解。我們需要倡導(dǎo)寬容,、尊重和友愛(ài)的價(jià)值觀,，這就是安妮的遺愿。

第五段：總結(jié)對(duì)綠山墻的安妮的體會(huì)

綠山墻的安妮通過(guò)安妮的日記,，讓我們深刻地反思了自己的親子關(guān)系,、人生與成長(zhǎng)的意義以及全人類面臨的挑戰(zhàn)。安妮的勇氣和樂(lè)觀向我們展示了生活中的光明面,。她的故事將永遠(yuǎn)感動(dòng)人心,，激勵(lì)著我們努力創(chuàng)造一個(gè)更美好、更和諧的世界,。

（以上所寫內(nèi)容僅供參考,，具體內(nèi)容可根據(jù)你的實(shí)際情況進(jìn)行修改）

綠山墻的安妮字篇四

《綠山墻的安妮》是一部引人入勝的一本著作，這本書每次看時(shí)都吸引住了我的眼球,。

綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩,，幫他們做田里的農(nóng)活，可誰(shuí)也想不到,，孤兒院送來(lái)的是一位愛(ài)幻想,，喋喋不休的紅發(fā)女孩，卡思伯特兄妹給紅發(fā)女孩起名為安妮,。在我的眼里,，安妮是可愛(ài)的，她的天真和幻想雖惹出了不少笑話，但安妮那善良和直率也使她贏得了可貴的友誼和真摯的愛(ài),。

安妮一直有著自己的夢(mèng)想,，她夢(mèng)想著成功，夢(mèng)想著自己秘密的白馬王子,，但安妮不像別人,，一長(zhǎng)大就把夢(mèng)想拋在九霄云外了，安妮從不放棄自己的夢(mèng)想,，她聰明勤奮，憑自己努力考進(jìn)了大學(xué),，但為了照顧生病的瑪莉亞,，安妮放棄了自己的學(xué)業(yè)。

安妮是一個(gè)并不漂亮的女孩：紅頭發(fā),，滿臉雀斑,，但所有的人都不討厭這個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的女孩,。因?yàn)榇蠹叶枷牒桶材萆钤谝黄?，正是因?yàn)榘材萦兄活w為他人著想，純潔的心,，所有事物在安妮眼中都是美好的,。

安妮的身世十分可憐，一歲就失去了親生父母,，在孤兒院就因?yàn)榘材莸某舐饷菜腥硕疾桓材葑雠笥?，但上帝是公平的，上帝關(guān)上了安妮的一扇窗,，便會(huì)給安妮開(kāi)啟另一扇窗戶,，上帝賜給了安妮一顆純潔的心，賜給了安妮樂(lè)觀態(tài)度,，使安妮在生活中每天過(guò)得快樂(lè),。

讀完這愛(ài)不釋手的《綠山墻的安妮》，我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著,，學(xué)習(xí)安妮的純潔，學(xué)習(xí)安妮的聰明,，學(xué)習(xí)安妮的勤奮,。

綠山墻的安妮字篇五

哥哥有一本書，名叫《綠山墻的安妮》,，它非常吸引我,。這本書的作者是加拿大的露西.莫德.蒙格瑪麗。

no.1愛(ài)想象的安妮。

充滿幻想是安妮的最大特點(diǎn),，安妮隨時(shí)隨刻都在想象,。她喜歡一邊想象一邊給景物取名字，她把林蔭道叫做“喜悅雪路”,，把巴里池塘叫做“陽(yáng)光水湖”,，把樹(shù)林和小溪叫做“森林女神泡泡”。另外,，她還給窗臺(tái)上的天竺葵取名叫“漂亮愛(ài)人”,，給窗戶外面的櫻桃樹(shù)取名叫“白雪王后”，因?yàn)橛辛讼胂?，安妮變得非?？鞓?lè)。

但是愛(ài)想象也不完全是好的,，有時(shí)候它也會(huì)把事情鬧砸：一次安妮在做蛋糕的時(shí)候,，她卻想象戴安娜得了天花，結(jié)果蛋糕里忘放面粉了,。還有一次,，安妮準(zhǔn)備把布丁沙司的蓋子蓋上，但安妮在想象自己是一位修女,，沒(méi)有把蓋子蓋上,，第二天，布丁沙司里就淹死一只耗子,。

no.2積極向上的安妮,。

安妮在學(xué)習(xí)上非常積極，在學(xué)校,，她有一個(gè)對(duì)手——吉爾伯特·布里茲,。安妮和吉爾伯特的成績(jī)都非常的好，他們兩個(gè)每次競(jìng)爭(zhēng)的都非常激烈,，總是不分上下,。為了不輸給吉爾伯特，她激發(fā)了自己積極向上的心態(tài),，專心聽(tīng)講,、認(rèn)真做功課，努力學(xué)習(xí),。最后以優(yōu)異的成績(jī),，擊敗全島，得到了安維利島的第一名!因此,，她考上了大學(xué),，并且得到了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,。

no.3勇于承擔(dān)的安妮。

然而,，天有不測(cè)風(fēng)云,，當(dāng)安妮十六歲時(shí)，暴風(fēng)雨接二連三的降臨到他們家頭上——先是銀行倒閉了,，馬修瑪莉拉存的錢無(wú)法取出來(lái),。接著更可怕，馬修死了,。然后,，就是瑪利拉的眼疾導(dǎo)致眼睛失明。

就在這時(shí),，瑪莉拉準(zhǔn)備把綠山墻賣掉,，但安妮知道后，堅(jiān)決不讓賣,，不管瑪莉拉怎樣勸說(shuō)安妮，安妮依然堅(jiān)定地保留自己的家園,?？蛇@時(shí)候家里沒(méi)錢呀，于是,，安妮就放棄了自己的大學(xué)夢(mèng),，放棄了自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。安妮在附近找了一所小學(xué)當(dāng)教師,，來(lái)維持家里的生活,。她要永遠(yuǎn)陪伴著瑪莉拉!

讀了這本書，我從安妮身上學(xué)到了在生活中,，我們要學(xué)會(huì)想象,、積極向上、勇于承擔(dān),，像安妮一樣,。學(xué)會(huì)想象，可以讓你插上快樂(lè)的翅膀,，積極向上,，能夠讓你取得很大的成就，勇于承擔(dān),，災(zāi)難會(huì)慢慢變成美好!讓我們向安妮學(xué)習(xí)吧!

綠山墻的安妮字篇六

寒假里,，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我懂得了人要做一個(gè)善良的人,，就會(huì)永遠(yuǎn)幸福,，讀《綠山墻的安妮有感》600字,。

修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè),，成了一名教師,。

能發(fā)現(xiàn)別人覺(jué)得平常事物的美麗，為每一處景色取一個(gè)好聽(tīng)的名字······

變得善良,，安妮就是一個(gè)善良的人,，因?yàn)樗屏迹运兂闪擞肋h(yuǎn)幸福的人,。

光芒四射”,！

綠山墻的安妮字篇七

最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書,，我特別喜歡書中的馬修,。

安妮是一個(gè)孤兒，瑪麗拉和馬修是一對(duì)兄妹,，他們都沒(méi)有結(jié)婚,、沒(méi)有孩子，他們收養(yǎng)了安妮,，用不同的方式養(yǎng)育了她,。

每當(dāng)安妮犯錯(cuò)，瑪麗拉會(huì)指責(zé)她,，而馬修總是寬容地對(duì)待她,。他不會(huì)直接指出安妮的錯(cuò)誤，而是用暗示的方式,，讓她知道自己犯的錯(cuò)并改正,。馬修的做法就像我媽媽。我犯錯(cuò)時(shí),，媽媽不會(huì)打罵我,，只是溫柔地指出。媽媽這樣做,，讓我更愛(ài)她,，也避免犯同樣的錯(cuò)誤。

馬修對(duì)安妮很細(xì)心,，他總能發(fā)現(xiàn)安妮的需求并滿足她?，旣惱偸墙o安妮穿普通的衣服，馬修看出安妮喜歡泡泡袖,，在圣誕節(jié)的時(shí)候,，他找人給安妮做了一件泡泡袖的衣服，安妮特別高興,。我的媽媽也和馬修一樣,，知道我心里想要什么,，她會(huì)主動(dòng)滿足我，帶給我驚喜,，讓我感受到愛(ài),。我也會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，向媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛(ài),。

安妮在馬修滿滿的愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng),。我建議家長(zhǎng)都看看這本書，學(xué)習(xí)一下怎么和孩子更好地相處,。

綠山墻的安妮字篇八

一個(gè)美麗的假日午后,，我坐在沙發(fā)上，靜靜的,，溫暖的冬陽(yáng)透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋子,，暖暖的，帶著一份好心情,，我翻開(kāi)了這本書――《綠山墻的安妮》,，書的墨香絲絲縷縷，是我最愛(ài)的味道,。這已經(jīng)是我第五次翻開(kāi)這本書了,，只因喜歡。

書中的一字一句都觸動(dòng)著我的心,，總感覺(jué)每次看完一遍，都有無(wú)限的新意,。

主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā),，滿臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng),，還不斷闖些小禍的小孩子,。但怎么也想不到，她的身世十分凄慘,，年幼喪母,，不久后，父親也離開(kāi)人世,。從那時(shí)起,，她就成了一個(gè)孤兒。生活在孤兒院的她,，被愛(ài)德華島上的一對(duì)本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活的老兄妹,，馬修和瑪瑞拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地給收養(yǎng)了。雖然起初他們相處得并不好,，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架,，但是不久后他們互相有了了解,，開(kāi)始真心地喜歡上對(duì)方。

安妮開(kāi)始了她的新生活,，也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事,。有快樂(lè)的，悲傷的,，可笑的,，尷尬的……她在學(xué)校認(rèn)識(shí)了戴安娜，彼此成了很好的朋友,，最終安妮以最優(yōu)異的成績(jī)考上她夢(mèng)寐以求的學(xué)校,，可是最后因?yàn)橐疹櫳〉鸟R修，所以就留在了綠山墻做了老師,。為了感恩,，安妮放棄了理想，她的責(zé)任和愛(ài)心讓我欽佩不已,。

相比安妮的童年生活,，我是幸福的快樂(lè)的。我擁有父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧和衣食無(wú)憂的生活,。安妮對(duì)養(yǎng)父亦是如此,，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)感恩和孝敬自己的爸爸媽媽,，讓他們以我為傲,。

安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度,，讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難,，并不完全是一件壞事,，結(jié)局也往往很美好,，主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對(duì)困難和挫折,。積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的性格會(huì)讓我們面對(duì)一次困難,，就在克服困難中成長(zhǎng)一次。也因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一次又一次的挫折,，才會(huì)明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹?！?/p>

安妮豐富的想象力也讓我欽佩,。這源于她對(duì)生活的熱愛(ài),。只要我們成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人,，就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一處風(fēng)景，讓自己的生活豐富多彩,。

同樣,，在學(xué)習(xí)的道路上,，只要堅(jiān)定決心,，樹(shù)立目標(biāo),，并不斷為之努力,，就會(huì)有自己意想不到的成果。

美麗不一定是一個(gè)人的外貌,，美麗不一定是一處好風(fēng)景，靈魂之美才是真正的美麗,。這一段話，恰好,，應(yīng)了安妮這個(gè)人,。她雖然長(zhǎng)得不算漂亮,，但她的心靈卻很美，對(duì)大自然的一樹(shù)一木,，一花一草都充滿著熱愛(ài),。對(duì)自己的父母師長(zhǎng)都有著敬畏之心,，感恩之心,。對(duì)自己的朋友也懷有一顆真摯的心,。對(duì)未來(lái)的生活充滿著向往與期待。

一本好書如此珍貴,！我會(huì)永記《綠山墻的安妮》的人生哲理,，因?yàn)樗鼈儠?huì)不斷激勵(lì)我健康,、勇敢地成長(zhǎng)。

綠山墻的安妮字篇九

書中,，我們可以看到一個(gè)愛(ài)幻想的安妮,，在她眼里，一棵綴滿白花的樹(shù)是一位戴著美麗白紗的新娘;綠山墻窗外開(kāi)滿白色櫻花樹(shù)是一位高貴的“白雪皇后”;冬日寒冰下的小溪會(huì)發(fā)出動(dòng)人的歡笑,。原來(lái)只要你有一種凡事愛(ài)幻想的美好心態(tài)，就能讓自己更快樂(lè),，生活更輕松,，這就是想象的力量!拋開(kāi)不快樂(lè)的想法,，用樂(lè)觀去面對(duì)世界,，生活才會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!這些我能從安妮身上體會(huì)到,。讓我們牢記安妮的快樂(lè)密碼：如果你決定過(guò)得愉快,，那么你總能過(guò)得愉快的。

馬修為安妮買了一包巧克力糖,，她也要分給戴安娜一半,，因?yàn)樗f(shuō)這樣會(huì)讓另一半吃起來(lái)更香甜,。像安妮一樣,，對(duì)朋友真誠(chéng)善良,，樂(lè)于分享,，我們也一定會(huì)像她那樣收獲到更多的朋友,。

雖說(shuō)平時(shí)安妮大大咧咧,，毛手毛腳,，但是當(dāng)她利用自己照顧孩子的經(jīng)驗(yàn),，救助得了喉頭炎的戴安娜妹妹時(shí)頭腦冷靜,、臨危不亂。一個(gè)果斷,、冷靜,、有耐心和愛(ài)心的安妮躍然紙上，醫(yī)生都夸贊安妮真能干,，小小年紀(jì)就能做出這么不簡(jiǎn)單的事情,。安妮教會(huì)我遇到困難和危險(xiǎn)時(shí),，一定要理智地面對(duì)問(wèn)題,。

故事中雖然安妮總是在不斷犯錯(cuò)，但是她說(shuō)：“每犯一個(gè)毛病都幫我改掉一個(gè)缺點(diǎn),，‘紫水晶胸針事件’讓我明白了不能亂動(dòng)不屬于自己的東西;‘鬧鬼的森林’的事糾正了我亂用想象力的毛病;把止痛劑錯(cuò)放進(jìn)蛋糕里那件事治好了我在烹調(diào)上的粗心大意;而綠頭發(fā)那件蠢事告訴我不能有虛榮心……”正因?yàn)榘材菘偸窃谧晕曳词?，所以她才越?lái)越理性，不斷在進(jìn)步,。“失敗乃成功之母”這句話大家都熟知,，但是如果失敗之后不吸取教訓(xùn)，不去尋找失敗的原因,，不去積極地對(duì)待失敗，而只是拿這句話來(lái)安慰自己,，那么結(jié)果還是等不到成功的。

為了能走進(jìn)女王學(xué)校,，安妮開(kāi)始靜下心來(lái)全力以赴備考,，終于順利進(jìn)入了女王學(xué)院,。但是開(kāi)始學(xué)習(xí)后，安妮馬上又為自己定下了新的目標(biāo)-爭(zhēng)取艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金,?！爱?dāng)你實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)正在更高處閃閃發(fā)光，去實(shí)現(xiàn)它,，這就是人生的意義,。”我們看到了一個(gè)積極進(jìn)取的安妮,，等待宣布艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金的安妮臉色蒼白,，沉默不語(yǔ)?！跋胍@取任何東西都要付出代價(jià),，至于遠(yuǎn)大的抱負(fù)那更是不會(huì)輕易達(dá)成的，那需要付出種種辛勤的勞動(dòng),，還要經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗(yàn),。”順利獲得獎(jiǎng)學(xué)金的安妮讓我們明白了幾分耕耘幾分收獲的道理,。

故事的末尾,，安妮說(shuō)：“馬瑞拉,，我不同意你把綠山墻賣掉,，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我決定不去女王學(xué)院讀書了,，我要在這里申請(qǐng)教書，這樣也能幫到家里,，你看不了書,，我可以讀給你聽(tīng)，馬瑞拉,，我會(huì)承擔(dān)起我自己的責(zé)任的……”讓我們看到一個(gè)懂得感恩，富有責(zé)任心的安妮,。