演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

語文課堂演講稿篇一

古人云：“外物之味,，可久煩；讀書的滋味越來越深,?！蹦阕x的書越多，你就越能享受閱讀。

晚上,，大家都睡了,。靜靜地坐在臺燈下，書成了我最好的伴侶,。它涌出了很多新東西,，很多原因。所以看不了幾頁,，就忘了自己,，飛進了書里的世界。它教會了我淵博的知識,，教會了我一個又一個人生哲學(xué),。我覺得開心，佩服它的博學(xué),。感覺讀一本好書就是在和一個高尚的人說話。

書是從古至今都在學(xué)習(xí)的老人,。他們把我?guī)нM了硝煙彌漫的戰(zhàn)場,，帶進了戒備森嚴(yán)的宮殿，帶進了奇妙的恐龍世界,。我聽到了炸彈的轟鳴,，天安門廣場前國歌的演奏，還有炸龍的吼聲,。我學(xué)會了美與丑,，善與惡，正義與邪惡,，也學(xué)會了一句話：“忘記過去就是背叛,。”

從小就喜歡看《童話故事書》,，一直著迷,。我會為書中的主人公感到悲傷和高興。主人公的悲慘經(jīng)歷總是觸動我的內(nèi)心,，總是給我很大的教育,。

我也看小說?！度龂萘x》,，諸葛亮的神通廣大，手法巧妙,，讓我佩服自己,。諸葛亮學(xué)識淵博，有超人的智慧，心胸開闊,，見解獨到,。他讀了成千上萬本書，知道世界上發(fā)生了什么,。他給我的感覺是：有智慧就意味著有財富,。

我更喜歡讀詩。有時停留在“松樹林里的月光,，小溪里的水晶石”的意境中,，有時生出“國破了，山河在,，春來草木又綠了”的悲傷,，有時得到“無路可走，村明了”的體驗,?！白x書斷了，寫字如神,?！倍鸥Φ倪@兩首詩給了我無限的情感。如果只求“一萬”而不求“破”,，就永遠達不到“神”的境界,。這個“突破口”就是研究閱讀的質(zhì)量和效果。所以讀書不僅要讀一萬卷,，還要破一萬卷,。

有些人不喜歡讀書?！白x書有什么好,？太辛苦了！”這是他們的口頭禪,。他們不知道看書可以開闊眼界,，獲取知識，提高寫作能力,，學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗,。

讀書，既要讀,，也要讀,。朗讀可以讓你更從容地欣賞文章，培養(yǎng)語感,。閱讀可以訓(xùn)練你的瀏覽速度,。好書要反復(fù)讀,，因為“好書不厭其煩，熟了就知道”,。讀書不僅僅是看或讀,，更重要的是思考和理解。體驗過程,，理解思想,，才是讀書的最終目的。

書是甜桃,，青橄欖,，濃香茶，紅辣椒,。酸甜苦辣,，好吃。只要你細細品味,，細細體驗,，就能發(fā)現(xiàn)對它的無限興趣。

語文課堂演講稿篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《斷箭》,。

不相信自己的意志，永遠當(dāng)不了將軍,。春秋戰(zhàn)國時期，有一對父子外出打仗,。父親成了將軍,，兒子只是個馬前卒。又是一聲號角響起,，鼓聲隆隆,，父親一本正經(jīng)地舉起一個裝著箭的箭袋。父親一本正經(jīng)地對兒子說：“這是對寶箭的家襲,，力量無窮,，但一定不能拿出來?！?/p>

那是一個極其漂亮的箭袋,，用厚厚的牛皮制成，鑲嵌著幽幽發(fā)光的銅邊,，然后看著箭尾,。一眼就能認(rèn)出來是用最上等的孔雀毛做的。兒子喜氣洋洋,，貪婪地猜測箭軸和箭的樣子,，箭的聲音從他耳邊呼嘯而過,，敵人的老板丟下馬死了。果然,，箭寶貴的兒子,，勇猛無敵。號角一響,，兒子就無法抵抗勝利的英氣,，徹底拋棄了父親的勸誡。強烈的欲望驅(qū)使他拔出寶箭,，想看看到底發(fā)生了什么,。突然他驚呆了。

一支斷箭,，箭袋里有一支斷箭,。我一直在用斷箭戰(zhàn)斗！兒子出了一身冷汗,，仿佛瞬間就失去了支柱房子,，意志崩潰了。

結(jié)果不言而喻,，兒子在部隊?wèi)K死,。吹走煙霞后，父親拿起斷箭,，重重啐了一口：“不信你的旨意,，你永遠當(dāng)不了將軍?！卑褎倮蚴♂斣谝恢φ滟F的箭上是多么愚蠢,，把自己生命的核心和把柄交給別人是多么危險！比如,，把希望寄托在孩子身上,；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障放在單位,。

語文課堂演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié),，她孕育著早春的生機,，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實,，昭示著寒冬的希望!充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛!

奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心,。初項目部時,，一眼望去,，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊,，心中頓時有些激動,。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征,，而我也將要成為這個朝氣蓬勃隊伍的一分子,，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開了父母和老師無微不至的呵護,，走進社會,，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標(biāo),。

創(chuàng)新——企業(yè)的精神,，我們的追求。勇于跨越,，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們,，抓住機遇，勇于創(chuàng)新,，銳意進取,，不斷提高。

務(wù)實——告別學(xué)生時代的虛榮和攀比,，來到這里汲取知識,，接受鍛煉，提高素質(zhì),，增長經(jīng)驗,，打好堅實的基礎(chǔ)，用實際行動實現(xiàn)自我的夢想,，造就完美的人生。

“士不可以不弘毅,，任重而道遠”,，作為一個80后的年輕人，一個國家,，一個民族的希望所在,，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候,。當(dāng)前我們正處于一個承前啟后,，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，有一大批的工程項目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān),，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓,，有一整套的經(jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我們選擇了工程單位，從某種意義上來說,，就已經(jīng)選擇了奉獻,。遠離了都市的繁華，城市的喧囂,，絢麗的生活,，時尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足,，扎根,。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春,，我們也沒有辜負(fù)自己的青春,，因為我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值,，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡,，抒寫青春的樂章。

讓我把這次演講作為禮物獻給你們,，獻給公司,，獻給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力,，吹響我們心中的奮進的號角,。

我的演講完了，謝謝大家,。

語文課堂演講稿篇四

老師和學(xué)生：

大家早上好,！

一學(xué)期即將過去，新的一年悄然來臨,。我們就像一艘遠航的船,，伴隨著驚濤駭浪和長風(fēng)，解開了纜繩,，揚帆起航,；像短跑運動員一樣，帶著清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線,；也像一個不知疲倦的探險家,，背著沉重的書包，陪著松濤進山,；更像是一個大地的耕耘者,，從早春開始培育和呵護他那顆富饒、富饒,、肥沃,、健康的心,。其實我們長什么樣并不重要。重要的是船的堅持,，運動員的堅韌,，探險家的自信，莊稼人的勤奮,。正是這些優(yōu)秀的人物,，像通行證一樣，指引著人們走向成功之路,；它也像燃燒的火炬,，指引著人們從漫漫長夜走向光明的未來。優(yōu)秀的性格在生活中的重要性不言而喻,，所以有人說性格決定命運,。

性格不是天生的，也不是一成不變的,。優(yōu)秀的性格是可以培養(yǎng)和塑造的,，而這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動中，在驚天動地的事業(yè)中,，在崇高偉大的實踐中,，而是在平凡的生活中，在平凡的交往中,，甚至在枯燥的日子里,。從日常生活中一些常見的小事，可以看出一個人的性格,。朱德司令的一點小事,，讓挑米的紅軍戰(zhàn)士肅然起敬；馬車夫的一點小事,，就讓他在魯迅心目中的形象高大起來,。習(xí)慣性的言行會成為培養(yǎng)人的人生閃光點的因素，千萬不能馬虎,。忽略了就是忽略了習(xí)慣,，忽略了性格，忽略了生活,。如果是這樣的話，無論你的理想有多崇高,，志向有多遠大,，你都不會爬到可以欣賞無限風(fēng)光的峰頂。

新的一年的開始,，是樹立目標(biāo),、反思審視自己,、鼓足勇氣繼續(xù)奮斗、重塑優(yōu)秀性格的開始,。既然一個美好的開始已經(jīng)出現(xiàn),，大家就要抓住這個開始去奮斗。

最后,，祝大家在新的一年里生活愉快,，事業(yè)有成！

語文課堂演講稿篇五

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好,！

如果有人問你：什么是精彩,？你會怎么回答？戰(zhàn)爭年代踴躍參軍,，80年代文學(xué)熱,，還是90年代出國熱？是的,，都很棒,。每個時代都有自己的輝煌，每個時代都創(chuàng)造了不同的輝煌,，但無論如何,，輝煌總是與青春緊密相連的。

我記得我進入大學(xué)的第一天,，輔導(dǎo)員告訴學(xué)生們,，老狼校園民謠中輕松的大學(xué)生活已經(jīng)一去不復(fù)返了。90年代提倡的“讀書無用論”,，早已被火熱的“考研”,、“考證”吹走了。時代把新一代年輕人推向了社會的前沿,。所以,，要尋找屬于這一代的美好事物。

為了過上美好的生活,，你必須有目標(biāo)和信念,。目標(biāo)是你心中的一盞明燈，信念是激勵你走向目標(biāo)的力量之源,。目標(biāo)可能難以實現(xiàn),，道路可能崎嶇不平。但是,，只要你認(rèn)準(zhǔn)了一盞明燈,，你就能順利游過危險的海洋！傳說中的火鳳為了點燃自己的身體而逆天飛翔，因為只有燃燒才能重生,。這多少有點悲劇,。但這的確是一幅壯麗的畫面。因為奮斗的過程很精彩,！

為了活得精彩,，一個人必須有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ),，技能是獲得成功的工具,。隨著人類進入21世紀(jì)，世界多極化,，信息全球化,，知識和信息量以百倍的速度增長。面對這樣的現(xiàn)實,，象牙塔里輕松的場景早就消失了,。取而代之的是，他們在尋找一雙迷人的炯炯有神的眼睛,。社會給我們這邊帶來了競爭的殘酷,，也造就了新一代年輕人的自我完善和進步。有句話叫‘機會留給有準(zhǔn)備的人’,，所以年輕的朋友們,，讓他們早點準(zhǔn)備吧。

為了活出精彩的人生,，必須要有不斷超越的精神,。魯迅先生曾經(jīng)說過,，“不滿是向上的靈魂”,。時代的進步使新事物以驚人的速度發(fā)展,。沒有鐵飯碗,，沒有保質(zhì)期。任何時候都要以起跑線的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn),。只有不斷的學(xué)習(xí)和提高,，才能跟上這個美好的時代,。

永遠有多遠,？沒人知道,。只是歷史長河中的一滴水。但是,，既然你是青春的主人,，就沒有理由不為自己加油，也沒有理由不活得精彩,！每個人都會變老,，但不是為了永恒的青春,，而是為了感覺和不一樣的青春。從現(xiàn)在開始,，讓生活精彩！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

語文課堂演講稿篇六

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

每個人都有夢想,。不同的夢想會導(dǎo)致不同的人生,，不同的人生會導(dǎo)致不同的結(jié)局。我有很多夢想,。似乎每個時代都有夢想,，很難選擇一個作為終極夢想。我長大后才意識到,，小時候所謂的夢想只是我腦海中幼稚的想象,，并不實際。

真正的夢想是有一個堅定不移的目標(biāo),。當(dāng)我們走上夢想的道路時,，我們心中都有一個目標(biāo)，這個目標(biāo)一步一步帶領(lǐng)我們走向夢想的巔峰,。但如果這個目標(biāo)不堅定,，只能原地踏步。就像你面前無數(shù)條路一樣,，你必須選擇一條你永遠不會后悔的路,。

弗羅斯特說：“森林里有兩條路，我選擇了人跡較少的那條,，這決定了我的一生,。”這句話是告訴我們要堅定的面對自己的人生道路,，走下去就無法回頭,。夢想也是一樣，它決定了你的人生,，所以面對目標(biāo)的選擇要小心,，因為一個錯誤的目標(biāo)會讓你走上不歸路。

真正的夢想是擁有樂觀積極的心態(tài),。夢想是我們美麗的向往,。但我們在向往的同時，也知道它離我們很遠,，我們要經(jīng)歷很多磨難才能到達它的巔峰,。如果我們不保持樂觀積極的態(tài)度，就很難通過困難的考驗。面對所有的打擊,，我們必須以新的面貌迎接他們,。不要氣餒，更不要放棄,。即使給你帶來致命的打擊,，也要樂觀面對。因為只有這樣,，夢想的距離才能離我們更近,！

真正的夢想是有堅持下去的意志。在夢想的旅途中,，會有很多絆腳石和困難,。大多數(shù)人會因為那些困難而放棄他們向往的宮殿。只有少數(shù)人能夠無所畏懼地面對困難,。即使在這條路上你會失去很多,，但只要你持之以恒，持之以恒,，你會獲得越來越豐富的精神財富,。

一旦放棄，就再也無法實現(xiàn)夢想,；一旦放棄,，你之前的所有努力都將毀于一旦；一旦放棄,，你只能看著那些勇敢的人在困難面前永不低頭,，享受著別人給他們的掌聲；一旦放棄,，我們的人生就不再有意義,！即使每個人都有不同的夢想，但他們的困難同樣艱巨,。人生不可能一帆風(fēng)順,，總會有起有落。但只要我們堅信自己能踏入夢想的殿堂,，我們就一定會成功,！

讓我們?yōu)橹畩^斗，放飛夢想,！

謝謝大家,！

語文課堂演講稿篇七

大自然創(chuàng)造了人類，又給人類提供了一個又一個不斷創(chuàng)造歷史的機遇,。而大自然的豐富多彩又是人類生活豐富多彩的源泉,。古往今來,，社會的進步，人們認(rèn)識的飛躍,，無不來源泉于豐富多彩的現(xiàn)實生活,，我渴望豐富多彩的生活。

隨著年齡的增長,，小時候天真爛漫的我逐漸變得多愁善感,。生活和學(xué)習(xí)的壓力讓使我無暇顧及那豐富多彩的世界，生活的規(guī)律化也似乎使我的大腦變得“愚鈍”和單一,。在迎接一個個新挑戰(zhàn)時，我雖然滿懷信心,，但又常感束手無策,。因而，我渴望思想自由馳聘,，我渴望心靈撞出火花,，我渴望生活豐富多彩。

于是,，我離開了那整日閉塞的小屋,，在一個春光明媚的早晨我離開了。我來到了大自然之路,，我相信大自然是豐富多彩的,、充滿生機的。

騎著單車,，向著太陽初升的方向奔去,。遠方的紅日像一個新的生命正在努力掙脫地平線的束縛。我加快了騎車速度,，想去幫它一把,。但似乎無論怎樣努力，都幫不了它,。無邊仍是無邊,，紅日信舊努力向上爬著。噢,，原來眼郵的平坦并非是真,，地球是圓的。而太陽呢?它從不依靠別人的幫助,，它要依靠自身的努力去創(chuàng)造白晝,。

思索之中，一種輕柔的觸覺打斷了對方紅日的思索,。那是什么?原來是風(fēng),。被風(fēng)撫摸的感覺原來這么好,。我心中暗自一驚。我加快車速,。為了更貼切地感覺到風(fēng)的輕撫,。然而，風(fēng)去了,，消失了,。我不忍離開它，便用力地踏車追風(fēng),。在到達體力極限后，我終于慢了下來,。我達到了目的,。原來風(fēng)不是自然的賜予,，而是的龐兒，是靠力靠拼搏換來的,，我懂了。

不經(jīng)意間,，我已到了山間，大自然的綠色把我從沉思中拉了出來,。真漂亮,，真清新!一個個感嘆接鍾而來,。我被那奇異的綠色陶醉了,。我登上了一座不算太高的小山峰，雖說比起那崇山峻嶺,，這山實在不值一提,，但生活在都市的我還是登得十分艱難,。山路彎彎,，伸向遠方，幾次我想放棄,，但隨之帶來的思索更讓我充滿了對峰頂?shù)南蛲?。稍歇之后,，我又滿腔熱情地用力攀登。終于,，我登上了山頂,。成功的培悅沖淡了腿腳的酸痛,，我大喊一聲,，周圍的山峰熱情地應(yīng)答了我,。極目眺望，那輪紅日已升到中空,，向著我微笑，山頂?shù)妮p風(fēng)吹干了我的汗水和疲倦,，我已十分愜意,。這是努力的結(jié)果,，是拼搏的甘甜,。

回到家，我似乎經(jīng)過了自然的洗禮,，充滿了自信和勇氣。在大自然中,，我認(rèn)識了豐富多彩，認(rèn)識到了自然的無限魅力,，認(rèn)識了它對人類的恩賜，更加感受到了生活的豐富多姿,。但我仍然渴望豐富多彩,，因為只有豐富多彩才能拓展人的智慧和勇氣。

語文課堂演講稿篇八

愛我校園 無悔青春

每當(dāng)我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時,，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤生先生,。

坦率地說，剛來學(xué)院的那段日子,，我對她的感情十分復(fù)雜,。有喜悅，有憧憬,，但也有不安與惶惑,。繼承浙大優(yōu)良傳統(tǒng)，令人充滿了喜悅和憧憬;但是對于新建不久的她,，我又覺得有些陌生,，不免有些不是滋味。

我常常在深夜叩問自己“我到寧波理工來想做什么,，今后要成為什么樣的人?"

我向浙大老校長竺可楨詢問答案,。詢問那位站在求是園中默默注視著我們的老人，依稀中我仿佛看見了“求是"校訓(xùn)飄揚的旗幟,。我向老一輩浙大人詢問答案,，蘇步青如是說：“這里的學(xué)風(fēng)，艱苦樸素;這里的學(xué)生,，聰明勤勉;這里的教師，誠懇踏實,，我為自己能在浙江大學(xué)工作過而感到光榮,。"

我向年輕一代的浙大人詢問：商戰(zhàn)明，1995屆校友,。我在網(wǎng)上注意到他的名字,，不是因為他是浙大1897網(wǎng)站的創(chuàng)始人，而是感動于他的人生夢想,。他說“我不是什么勇士,，但我會認(rèn)真選擇自己的路。我必須非常努力地工作，賺很多錢,，然后給母校捐款,，越多越好，我夢想著有一天,，在自己兩鬢斑白的時候,，能回到母校，走進自己捐資興建的‘1897’紀(jì)念館,，輕聲吟唱著‘大不自多,，海納江河’，然后熱淚盈眶,。"

“求是"代表了一種文化,，一種思想，一種力量,，一種信仰,，一種偉大的精神，她屬于所有有志之人,。求是精魂,，這是浙大人最寶貴的財富，也是我們不竭的精神源泉,。于是,，我不再彷徨，也不再疑惑,。

為了我們的精神家園,，為了我們一生的夢想和約定，為了理工學(xué)院的美好明天,，我的答案清晰而堅定：“愛我校園,，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻身,，無悔求是青春,。"

年輕與夢想齊飛

于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗,，談吐不凡,，老師的博學(xué)無私與學(xué)生的樸實好學(xué)形成了良好的互動，課堂上的'氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會上,，你方唱罷我登場,，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣;圖書館里座無虛席,，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷旧系闹R,，認(rèn)真而又投入;操場上,，足球比賽、籃球?qū)?，輸了,，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手,，頃刻,，賽場上又是一片歡聲笑語。

是的,，理工還年輕,，但這是活力的象征!是的，理工還稚嫩,，但她將前途無量!我發(fā)現(xiàn)自己愛上她了,，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了，將內(nèi)心烙上了理工的印記,。

一個人的努力對于整個學(xué)院的發(fā)展來說如滄海一粟,，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮,。畢業(yè)后再回首美麗的母校,，我們就可以無悔地說：“我無愧于大學(xué)四年生涯，我為我的學(xué)院驕傲!"

年輕與夢想起飛,，這不僅是一種信仰,，更是一種力量。

語文課堂演講稿篇九

各位家長：

下午好,，我是初一級的一名語文老師,。首先，非常感謝大家在過去的一個學(xué)期對我的理解和支持,，非常抱歉上次段考家長會,，由于我個人身體的原因不能及時和大家溝通和交流，今天借此機會和大家聊聊孩子們的語文學(xué)習(xí),。

荀子在《天論》中有這樣的一段話,。

君子敬其在己者，而不慕其在天者,，是以日進也,。

小人錯其在己者，而慕其在天者,，是以日退也,。

這段話的大概意思是,，任何事分兩種,，一種“在己”，一種“在天”。前一種是通過我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外,，再努力都只能是徒勞的事情,。

一 交流

(1)我們的孩子為什么學(xué)語文?

孩子從小就開始接觸語文，語文課天天都上,。書包中的語文書,，書里一些漂亮的文章，以及每周所要寫的作文,，就構(gòu)成同學(xué)們心中的“語文”了,。這是狹義的語文。語文就是語言和文學(xué),，就是聽說讀寫,。其實語文包羅萬象。

大家是否想過,，我讓我的孩子學(xué)語文,，是為了什么?

我們不能用功利的眼光看待這門學(xué)科，因為功利并不是語文的特性,。

首先,，語文是一門工具學(xué)科，是眾多學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)科,。通過學(xué)習(xí)語文,，孩子們能識字、會交流,。能看得懂題目,，能聽得懂別人的言外之意。

其次,，語文具有人文性特征,。有一句名言是這么說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,。”語文就是打開人心靈的一門學(xué)科,。我們在教學(xué)的過程中,，通過文學(xué)作品的賞析，逐漸培養(yǎng)他們做一個善良的人,、純粹的人,、勇敢的人、懂得思考的人,、做一個心胸寬廣的人,。在語文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的學(xué)生的理解能力,、表達能力、思考能力,、探究能力,、內(nèi)省能力等。語文的學(xué)習(xí)涉及到生活的方方面面,，所以我們家長要明確,，孩子學(xué)語文，不是為了那區(qū)區(qū)的100多分,，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通,，更過上優(yōu)質(zhì)的生活。

(2)如何正確看待中學(xué)語文?

小學(xué)語文與中學(xué)語文的區(qū)別,，一言以蔽之,，小學(xué)在于知識積累，中學(xué)在于知識應(yīng)用,。

1.能力要求的改變,。

小學(xué)語文講授的是拼音、字詞,、句子,、簡單修辭，簡短的文章等最基礎(chǔ)的漢語知識,。

初中語文注重的是理解,、分析、欣賞與綜合運用能力的培養(yǎng),。

2.教學(xué)方法的改變,。

在教方面，小學(xué)教師講課速度較慢,，課堂容量較小,，重點的知識會反復(fù)講練。作業(yè)也批改得比較細致,，保證學(xué)生每個知識點都過關(guān),。學(xué)生平時只要專心聽課，按要求完成作業(yè),，一般費力不多就能取得好成績,。而初中課時緊張，教師講課速度快,，課堂容量大,，這就要求學(xué)生能夠認(rèn)真獨立的完成作業(yè)。

在學(xué)方面,，升入初中后,，語文的課前預(yù)習(xí),、課后的復(fù)習(xí)以及廣泛的課外知識的攝取就成為自覺自主的事情了。

所以,，自覺自主是孩子們初中語文學(xué)習(xí)的主旋律，如果還坐等老師的各個把關(guān),，那孩子們的中學(xué)語文就會非常吃力,。

二 融合

作為家長的你，能為孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么?

1.轉(zhuǎn)變觀念,，重視語文,。

家長們都知道語文成績的提高不是立竿見影的，也不是下一兩天功夫就能見成效的,，所以你們寧愿花很多補課費在數(shù)學(xué),、英語上，也不會花點時間讓孩子多讀點書,。所謂“厚積而薄發(fā)”,，如果積累的過程的都沒有，結(jié)果可想而知,。家長們在關(guān)注孩子這次成績的同時,，也應(yīng)該關(guān)注一下孩子平時的點點滴滴，督促孩子把功夫下在平時,，相信有付出才會有收獲,。

2.彼此信任——樹立語文老師的威信。

信任既是無形的力量,，也是無形的財富,。各位家長，如果您希望您的孩子愛語文,，就不要當(dāng)著孩子的面說我的不是,，您要在孩子面前選擇相信我，樹立我的威信,，孩子才會敬畏這門學(xué)科,，才不會怠慢語文課，而最終受益的是您的孩子,。

而我能做的,，就是將我所知，毫無保留地教給您的孩子,。我會努力,，不斷提升自己的教學(xué)能力。

3.多陪著孩子讀讀書,，營造書香氛圍,。

現(xiàn)在很多孩子沉不下心讀書,，就是一個很大的缺失。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍,，也可以用多種方式鼓勵孩子讀書,，比如陪孩子同讀一本書等等。而不是低著頭玩兒手機,。

讀什么書?名著只讀四大名著是遠遠不夠的,，考慮到促進孩子的寫作以及引發(fā)孩子讀書興趣，除看名著外,，平時也應(yīng)讓孩子多看些散文,。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀，像龍應(yīng)臺,、劉墉,、林清玄、周國平,、梁衡,、朱自清、曹文軒,、余秋雨??這些作家寫的散文孩子們比較容易接受就會愿意去讀,，雖然對于初一的孩子來說有些讀起來還比較吃力，但慢慢就會好的,。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語句,，為自己留下點東西。如果哪天時間緊,，抽點時間看看《讀者》《格言》《意林》這類雜志的小美文也是很好的,。適當(dāng)?shù)目匆幌伦魑臅系臐M分作文應(yīng)該是有必要的，學(xué)習(xí)一下別人的高分技巧,，但最重要的是化為自己的東西,，千萬不能照搬?？傊?，一定要陪著孩子擠時間勤讀書，多讀書,，時間長了,，差距就拉開了。

三 提升

這次語文試題并不難,，但是想考個高分不容易,，一方面，是因為考題本身的考點非常細，每個題目需要認(rèn)真回答才能拿到滿分,。另一方面,，這次是桂林市統(tǒng)一改卷，改得非常得嚴(yán)格,，所以,，我們不僅僅要看分?jǐn)?shù)，而且要看分?jǐn)?shù)背后的東西,。

1,、基礎(chǔ)題看學(xué)習(xí)習(xí)慣

五個選擇題，看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在這些題目上都出錯,，說明孩子學(xué)習(xí)還是不夠?qū)Ｗ?，有很多點都是我考前一天專門強調(diào)過的。

我不教基礎(chǔ)知識,，但我重視基礎(chǔ)知識的考查,，所以我重視學(xué)生的積累、聽寫,、作業(yè),、試卷。有的孩子不注重知識的落實,，會背不會寫,，會寫寫不對。講過的,、糾正過的再次出錯,。根源就在于“懶”。 這部分的學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多背多記,，重視課堂，堅決不做“小懶人”,。

2,、閱讀理解和作文看學(xué)習(xí)能力

“讀”和“練”缺一不可。

閱讀理解和作文完全是可以練出高分的,。

作文的素材不是主要靠作文書積累的,，那是別人的東西。素材的積累主要靠平時自己用心地捕捉生活點滴,，及時記錄,，比如我們的周末隨筆、周末積累,、大作文,、小作文,。有心的同學(xué)會重視這部分的內(nèi)容，寫過的作文還應(yīng)該反復(fù)修改,，改中會有很大的提高,。

關(guān)于練的另一個重要方面就是“現(xiàn)代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多,，但是選文的類型還是有限的,，我們在講練習(xí)的時候，不會拘泥于這篇閱讀理解,，而是將審題角度,、答題思路、回答步驟教給孩子們,，有心的孩子寫一篇閱讀理解有一篇的效果,，應(yīng)付差事的孩子就很難有大的進步。

關(guān)于彈性作業(yè),。語文有好多的彈性作業(yè),，這些恰恰拉開了孩子間的差距。同樣寫讀書筆記,、做現(xiàn)代文練習(xí),、寫隨筆、搜集文言短文,，有的同學(xué)按要求用心完成,，有的同學(xué)是沒下多大功夫草草了事，日復(fù)一日,，收獲自然不一樣,。基礎(chǔ)作業(yè)需要重視,，彈性作業(yè)更馬虎不得,。這些彈性作業(yè)還請家長們在家多留心，不能讓孩子給自己打折扣,。

3,、心態(tài)調(diào)整，時刻保持樂觀心態(tài),，在反思中進步,。

學(xué)習(xí)的目的絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，只要把這個觀點弄清楚了,，學(xué)習(xí)上的壓力就不會那么大了,。所以樂觀的心態(tài)要時刻保持，考好了，不驕不躁,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),，考不好了，不沮喪不猶豫,，沉下心來反思,，在反思中找到知識的漏洞，趕緊補起來,。相信下次的進步就是飛躍式的,。

啰哩啰嗦說了這么多，如果有一點您聽進去了,，就足夠了,。總之,，我們大家聚在一起就是為了孩子的語文學(xué)習(xí),，為了孩子的未來。

最后,，我布置一下寒假語文作業(yè),。