當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

青海高原一株柳讀后感篇一

最近，我們剛學(xué)完了一篇課文,，課題是《青海高原一株柳》,。學(xué)完了這篇課文,，我深受啟發(fā)。

在這篇課文中,，我們知道了在青海高原上只有一株柳樹(shù),。青海高原環(huán)境非常惡劣，幾乎是長(zhǎng)不出一棵樹(shù),，但是這株柳樹(shù)不僅沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來(lái),，并且長(zhǎng)得很挺拔,、很茂盛。

課文中的最后一句寫(xiě)的是“命運(yùn)給予它的是九十九條死亡之路,，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭,。”從這句話中我知道了這不僅是在寫(xiě)柳樹(shù),，也是在寫(xiě)人,。我從中還得到這樣一個(gè)啟示：在人生的道路中，生活和命運(yùn)不可能公平,，但只要心中一直充滿希望,，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡,。無(wú)論遇到怎樣的困難,，只要我們堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì),，就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者,。

只要我們勇敢頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K才可以獲得成功,。

青海高原一株柳讀后感篇二

讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了,。這是怎樣的一株柳樹(shù)啊,！它生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠,，只有小草覆蓋的青海高原之上，它的身后沒(méi)有一顆柳樹(shù),！這里四季寒風(fēng)像刀子一般,，這里的雨水少的讓土裂開(kāi)……多么惡劣的自然條件，而它卻長(zhǎng)得那般粗壯,，那般蒼郁,，那般生機(jī)勃勃。

在我的印象中柳樹(shù)的枝條是纖細(xì)的，柔弱的,?？墒牵覜](méi)有想到柳樹(shù)也可以變得粗實(shí),。堅(jiān)硬,。富有力量！

記得砸我五年級(jí)的時(shí)候,，我學(xué)跳長(zhǎng)繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳,，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我屏住氣閉上眼睛,，就往里面沖,，只聽(tīng)”啪“的一聲。我被繩子抽到了,，落地的時(shí)候還沒(méi)站穩(wěn),，又摔了一個(gè)大死跟頭，但我沒(méi)有灰心喪氣,。在家中讓爸爸媽媽來(lái)陪我練習(xí),，一次失敗，兩次失敗,，三次失敗，四次,，五次……我徹底失去了信心,，每次體育課跳長(zhǎng)繩我總是充滿了恐懼感。

現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹(shù)不向屈服復(fù)蘇了又被凍死,，凍死了又復(fù)蘇,；而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊，一次失敗便垂頭喪氣,，甚至失去信心,，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)素以我一定要克服困難把跳長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)。

于是,，我又開(kāi)始練習(xí),，“一、二,、三”我跑到中間的地方輕輕一跳,，“成功了，我終于成功了,！”那次成功給了我自信和信心,，此后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長(zhǎng)繩的技巧。最終成為班級(jí)里跳長(zhǎng)繩跳的最好的一員,！

這雖然僅僅一株柳樹(shù),，但是它給我們?cè)S許多多的啟迪，這住株柳樹(shù)具備的品德值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí),！

青海高原一株柳讀后感篇三

讀了《青海高原一株柳》一文，我印象深刻,。

這篇課文以優(yōu)美的筆觸,，大膽的猜測(cè)與想象，描寫(xiě)了青海高原上一株神奇的柳樹(shù),，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪,，雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生存了下來(lái),，成為高原上一道壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景,。

這株柳是頑強(qiáng)的，從與家鄉(xiāng)河邊的柳樹(shù)相對(duì)比便可看出,。灞河的柳樹(shù)十分有名,，歷代詩(shī)人曾為那里的柳樹(shù)和柳絮傾灑過(guò)許多墨汁和情愫。但高原之柳卻在默默無(wú)聞的情況下,，在人跡罕至的青海高原上勇敢地成就了一片綠陰,！與高原之柳相比，這真是“盛名之下,，其實(shí)難副”,！高原上有風(fēng)雪，有電閃,，有干旱,，有寒冷，可它全都挺過(guò)來(lái)了,。這株柳樹(shù)是人,，但不是懦弱的人，而是一個(gè)能聚合全部身心之力與環(huán)境頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜耍?/p>

這是一株偉大而又神奇的柳,。它仿佛不是無(wú)緣無(wú)故地佇立在蒼茫的青海高原上,，而是佇立在每個(gè)人心靈的深處。它告誡我們,，激勵(lì)我們,，使人們奮發(fā)，使人們自強(qiáng),。愚蠢的人終究不是地球的主宰,。它就是在告訴我們一個(gè)堅(jiān)定不移的真理：靠著頑強(qiáng)毅力和韌勁生存下來(lái)的生物,，它才能有90%的可能在地球上繁衍，永不衰落,。人類(lèi),，懺悔吧，醒悟吧,，亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及,。人們也并不是無(wú)可救藥。玉帝派來(lái)的使者可能就是這株柳樹(shù),。人類(lèi)只有以它為榜樣,，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。

這更是一株令我們可敬的柳樹(shù),。它生活在惡劣的環(huán)境下,，從不抱怨，從不畏怯,，用自己所擁有的一點(diǎn)本能與環(huán)境抗?fàn)?，不管是風(fēng)吹雨打還是干旱和寒冷，它都能一次又一次的復(fù)活,，造就了人間一個(gè)不可思議的奇跡,。不，它不能算作“奇跡”,，只能說(shuō)明和見(jiàn)證它在塵風(fēng)血雨的歲月里所付出的超乎常人的努力,。有時(shí)生命爆發(fā)的力量可以震山撼岳，那是蓬勃的生機(jī)在一瞬間可排山倒海的氣勢(shì),，無(wú)論多么邪惡和嚴(yán)酷的力量都無(wú)法阻擋住,。這種力量難道不值得我們敬佩嗎！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這株柳樹(shù),，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難保持自信樂(lè)觀的態(tài)度，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難永不退縮,、積極進(jìn)取的精神,。

那些普通而又平凡的農(nóng)民們，樸實(shí)而又勤勞,，他們每天不僅要打工干活,，還要犁地鋤草，他們不正是我們所要學(xué)習(xí)的典范嗎,？我相信如果我們都能像這株柳樹(shù)那樣,，該能收獲多豐碩的果實(shí)啊,！

青海高原一株柳讀后感篇四

在我以前的認(rèn)知中,，柳樹(shù)是一種再常見(jiàn)不過(guò)的樹(shù)了,。而且它很脆弱，同大多數(shù)植物一樣,，一有個(gè)干旱或寒冷,，它們便經(jīng)受不住苦難而倒下。直到我學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文才改變了這個(gè)看法,。

世上竟有這般“傲雪凌霜”韻味兒的柳樹(shù)!它是一株在青海高原上獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù),。它很高大，俯視著荒涼的高原,。與它一起生長(zhǎng)的柳樹(shù)苗子全被擊倒了,，只有它仍屹立在這兒。而在平原,，柳樹(shù)卻極易生長(zhǎng),。這是兩種命運(yùn)，高原柳選擇了它直面困難頑強(qiáng)生長(zhǎng)的'命運(yùn),。

同高原柳一樣,，蘆葦也是一種面對(duì)困難不折不彎，不畏風(fēng)沙,，從容生長(zhǎng)的植物,。它從不單獨(dú)存在，總是成群而生,。它雖弱小,，卻不會(huì)絕跡。它甘心化為紙漿,，它甘心做成家具,，為人類(lèi)默默付出不求回報(bào)。人類(lèi)從植物身上能學(xué)習(xí)到如此多的品格,。

我很喜歡《青海高原一株柳》這篇課文中的最后一句話：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！庇纱?，我聯(lián)想到這樣一句話：“管它熙熙攘攘的陽(yáng)關(guān)道，我偏要一條獨(dú)木橋走到黑,?！钡亲咴讵?dú)木橋上的路程真的是黑暗嗎?高原柳告訴我們，不黑,，一點(diǎn)兒也不黑!這路程是光明的,，總有希望在盡頭處等待。只有經(jīng)過(guò)又窄又陡又險(xiǎn)的獨(dú)木橋,，如高原柳一樣,，你才能成為綠陰,，見(jiàn)到光明，取得成功,。獨(dú)木橋上也有不一樣的風(fēng)景,。如果你不夠堅(jiān)強(qiáng)，便無(wú)法走過(guò)這條獨(dú)木橋,，領(lǐng)略這不一樣的風(fēng)景,。

希望在今后，我也可以從容地走過(guò)獨(dú)木橋,，獲得屬于我的光明,。

青海高原一株柳讀后感篇五

漫步河畔，婀娜多姿的柳枝在春風(fēng)中飄動(dòng),。這畫(huà)面使我想起剛剛讀過(guò)的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的生靈,。它使我懂得了什么才是頑強(qiáng)，什么是生命的磨練……它,，就是巍然屹立在青海高原上的一株柳樹(shù),。

這棵神奇的柳樹(shù)生活在青海高原上，遭受了一次又一次的摧毀,，卻一回又一回起死回生,。它不畏懼，以頑強(qiáng)的生命力和生存環(huán)境抗?fàn)?，造就了高原上一方壯麗的風(fēng)景,。

是什么讓它在這個(gè)絕不寬容任何一條綠色生命活到一歲的地方，生存下來(lái),，長(zhǎng)得那樣繁茂,？是什么讓它在一線希望之中成就了一片綠蔭？是它頑強(qiáng)的生命力,，是它不屈不撓的生命力......

頑強(qiáng),，是生命的支架，失去它,，任何生命之光都會(huì)黯然失色,；擁有它，卻會(huì)讓即使處在人生深谷的生命之火重新燃燒,，讓所有人見(jiàn)證成功，仰望它發(fā)出的勝利光芒,。

頑強(qiáng),，點(diǎn)燃生命的火焰！

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青海高原一株柳讀后感篇六

在語(yǔ)文書(shū)里有許許多多的精彩的故事,。我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《青海高原一株流》,。在這篇課文中，我們知道了有一株柳樹(shù),，它撐立在青海高原上,，它經(jīng)歷過(guò)多少的高原風(fēng)雪，凍死過(guò)有多少次的復(fù)蘇過(guò)來(lái);經(jīng)歷過(guò)多上場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊,，被劈斷了枝干又重新抽出新條,。它無(wú)疑受過(guò)一次又一次的摧殘，卻能一回又一回的重生,。這是一種多么頑強(qiáng)的精神啊!它沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公,，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，終于造成了一方壯麗的風(fēng)景,。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭,。這句話不僅僅是在說(shuō)柳樹(shù)，而且在寫(xiě)人,，我們可以從中得到一個(gè)啟示：在人生的道路上,，生活和命運(yùn)不可能公平，但是只要心中充滿希望,，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這株柳樹(shù)生活在一個(gè)寸草不生,、青石嶙峋的世界里,，而并不是一個(gè)土地肥沃、廣闊無(wú)垠的原野上,，它神奇的挺立在高原上,，終于造成了一方壯麗的風(fēng)景，這株柳樹(shù)的生命力極其頑強(qiáng),，不僅能在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái),，而且能長(zhǎng)得枝繁葉茂，真是了不起!

如果說(shuō)《輪椅上的霍金》中身殘志堅(jiān)的霍金對(duì)理想是一種不懈的努力,，那么《青海高原一株柳》中艱苦卓絕的柳樹(shù)面對(duì)的種種災(zāi)難是一種挑戰(zhàn),，在寸草不生、廣袤無(wú)垠的高原上頑強(qiáng)不屈的毅力,。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。”“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),?！边@些都不得不讓人承認(rèn)：是風(fēng)風(fēng)雨雨造就了美好的未來(lái)。

盡管命運(yùn)對(duì)我們是不公平的,，但是,，只要我們不屈服，不放棄對(duì)命運(yùn)的擺布,，頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)?，把命運(yùn)捏在手里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業(yè)!未來(lái)是美好的,，不要怨天由人,，讓我們充滿信心，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生!

青海高原一株柳讀后感篇七

談到柳樹(shù),，大家一定會(huì)用婀娜多姿,、風(fēng)情萬(wàn)種這些詞來(lái)形容。而我學(xué)了這篇課文——《青海高原—株柳》后,，那粗壯,、高大的一株柳樹(shù)，深深地震撼了我,。

課文主要寫(xiě)了在廣袤無(wú)垠,、只有青草覆蓋的青海高原上生長(zhǎng)著一株神奇的柳樹(shù)，它熬過(guò)持久的干旱,，躲過(guò)嚴(yán)酷的寒冷,，經(jīng)歷了虐殺生靈的高原風(fēng)雪和鋪天蓋地的雷轟電擊，但頑強(qiáng)地生存了下來(lái),，終于成就了高原上的一方獨(dú)立,、壯觀的風(fēng)景!

盡管青海高原環(huán)境十分惡劣，但這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn),，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來(lái),。這株柳雖身處逆境所表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)生命力,，真是令我敬畏。

塞內(nèi)加曾說(shuō)過(guò)：“烈火試真金,，逆境試強(qiáng)者,。”的確,，古往今來(lái),，有多少人是在逆境中不屈不饒，最終獲得了成功!就如貝多芬，在耳聾的情況下依然堅(jiān)持作曲,，寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》。再說(shuō)人稱(chēng)“宇宙之王”的霍金,，盡管在21歲時(shí)就已經(jīng)全身癱瘓,，只有三根手指能活動(dòng)，長(zhǎng)期被禁錮在輪椅上,，但是他沒(méi)有悲觀退縮,，而是樂(lè)觀向上、勇敢頑強(qiáng)地生活下去,，靠著對(duì)科學(xué)永不停息的探索精神發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,，推論出黑洞的大爆炸......令世人敬仰。

由此可見(jiàn),，逆境可以磨練人的意志,。它既是強(qiáng)者走向成功的鋪路石，也是弱者走向毀滅的加速器,。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命,，似洪水在奔流，不遇島嶼和暗礁,，難以激起美麗的浪花,。”人生因挫折而精彩,，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧!

青海高原一株柳讀后感篇八

它是一株柳,，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳樹(shù),。它是一個(gè)神話,，一個(gè)奇跡。它造就了青海高原的一方壯麗的風(fēng)景,。

它就是青海高原上的唯一的一株柳樹(shù),。

青海高原的那株柳，和灞河邊的柳樹(shù),，同是一種柳樹(shù),，生活的道路和命運(yùn)卻相差很遠(yuǎn)。青海高原的那株柳樹(shù),，擁有了頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神,。狂風(fēng)吹不倒它,，大雪壓不倒它,，雷電轟不滅它，連命運(yùn)都無(wú)法毀滅它。它為了生存努力,、努力,、再努力，堅(jiān)持,、堅(jiān)持,、再堅(jiān)持，從而成就了那片綠陰;而現(xiàn)在的我們,，就像灞河邊的柳樹(shù),，生活在舒適幸福的環(huán)境下，遇到困難就很容易退縮,，所以也很容易錯(cuò)過(guò)了明天成就的陽(yáng)光,。

這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái);而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終,。

這株柳樹(shù)不向命運(yùn)屈服,，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇;而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊,，一次挫敗便垂頭喪氣,，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái),。

這株柳樹(shù)需要付出艱苦卓絕的努力之后才長(zhǎng)得粗實(shí),、挺拔;而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹(shù)，我們的努力,，我們的付出與這株柳樹(shù)比起來(lái),，真的是“九牛一毛”了。

這雖然是一株柳樹(shù),，但它卻給予了我(們)許多的啟迪,。這株不同于一般的柳樹(shù)所具備的品德，值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí),。

青海高原一株柳讀后感篇九

多看課外書(shū)增長(zhǎng)我的知識(shí)，又是我最親密的朋友陪伴我成長(zhǎng),。正如上星期我看了《青海高原一株柳》后,，被青海高原這株柳的精神所震撼了。

由此,，我又聯(lián)想到海倫?凱勒,。這位無(wú)聲、無(wú)光,、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界中度過(guò)了89個(gè)歲月的女子,。她的命運(yùn)與我們相比，顯得如此可憐。她幼時(shí)被猩紅熱奪去光明,、聲音,。接著又喪失了語(yǔ)言能力。但在莎莉文老師的幫助下,，她漸漸學(xué)會(huì)了讀書(shū),、識(shí)字、說(shuō)話,。在這過(guò)程中海倫又付出了多少艱苦的努力?他在想象中感受世界、追求著世界,，最后以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué),，創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品，投身于慈善事業(yè),。她與柳樹(shù)一樣,，有著令人敬佩的生命力，沒(méi)有抱怨命運(yùn),，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,，而是勇敢挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造了奇跡,。

盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的,，但是，只要我們不屈服于命運(yùn)的擺布,，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，把命運(yùn)掌握在手里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭,，就能成就自己的事業(yè)!

只因?yàn)檎n外書(shū)是我的好朋友,，所以我的語(yǔ)文水平越來(lái)越提高，閱讀帶給我們的是快樂(lè),，與我一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。

青海高原一株柳讀后感篇十

漫步河畔，婀娜多姿的柳枝在春風(fēng)中飄動(dòng),。這畫(huà)面使我想起剛剛讀過(guò)的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的生靈,。它使我懂得了什么才是頑強(qiáng)，什么是生命的磨練……它,，就是巍然屹立在青海高原上的一株柳樹(shù),。

這棵神奇的柳樹(shù)生活在青海高原上，遭受了一次又一次的摧毀,，卻一回又一回起死回生,。它不畏懼，以頑強(qiáng)的生命力和生存環(huán)境抗?fàn)帲炀土烁咴弦环綁邀惖娘L(fēng)景,。

是什么讓它在這個(gè)絕不寬容任何一條綠色生命活到一歲的地方,，生存下來(lái)，長(zhǎng)得那樣繁茂?是什么讓它在一線希望之中成就了一片綠蔭?是它頑強(qiáng)的生命力,，是它不屈不撓的生命力......

頑強(qiáng),，是生命的支架，失去它,，任何生命之光都會(huì)黯然失色;擁有它,，卻會(huì)讓即使處在人生深谷的生命之火重新燃燒，讓所有人見(jiàn)證成功,，仰望它發(fā)出的勝利光芒,。

頑強(qiáng)，點(diǎn)燃生命的火焰!

青海高原一株柳讀后感篇十一

《青海高原一株柳》,，初次看到書(shū)上的這個(gè)題目,，還以為只是一篇單調(diào)的敘物文章。但一看開(kāi)頭,，就有一種并不普通的感覺(jué),。

“這是一棵柳樹(shù)，一株在平原,，在水邊極為平常的柳樹(shù),。”第一點(diǎn),，敘述柳樹(shù)的作者,，除非此樹(shù)形態(tài)怪異，不然,，一定會(huì)選擇一排柳樹(shù)來(lái)描寫(xiě),。可是本文并非如此,。第二點(diǎn),，柳樹(shù)不生活在水邊，不生活在平原,，生活在沙漠中嗎?哈哈哈!!!不可能,。帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了下去,。的確不平常,，極不平常。這株柳樹(shù)生活在青海高原,。要知道,，青海高原空氣稀薄,，干燥、高寒,。無(wú)論什么植物,，在這里，不是死亡,，就是退縮,。文中也描述了這一場(chǎng)景：“赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)族的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔,、開(kāi)闊,，也顯得異常蒼茫……”不過(guò)文中這一株柳樹(shù)還真有點(diǎn)震攝人心,，真想不出只有一株柳樹(shù)的原野是什么樣的,。

唉，不想也知道這株柳樹(shù)生存下來(lái),，有多不易。高達(dá)數(shù)米的柳樹(shù),，吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營(yíng)養(yǎng),，堅(jiān)強(qiáng)地站立在蒼茫的開(kāi)闊的高原上。之后,，作者在文中大膽猜測(cè),，風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮送上了高原，生長(zhǎng)出了一片幼柳,?？墒牵彼?，把它們?nèi)珰Я?，只有這一株頑強(qiáng)地活了下來(lái)。不知熬過(guò)了多少風(fēng)雪,、多少干旱,、多少雷電，它存活了下來(lái),，而且堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了一年,、十年、甚至數(shù)百年!ok,，一個(gè)間斷,。作者寫(xiě)到這兒完全可以結(jié)束，但他沒(méi)有,。他又做了一個(gè)精彩的對(duì)比,。拿家鄉(xiāng)河邊的柳與這棵飽經(jīng)磨難的柳作對(duì)比,。沒(méi)錯(cuò)，同是一棵柳,，生活的道路和命運(yùn)相差何其之遠(yuǎn)?面對(duì)殘酷的命運(yùn),，這株柳沒(méi)有抱怨、沒(méi)有畏縮,，它選擇的是竭盡全力地抗?fàn)?。何為頑強(qiáng)?就是這種精神，這種毅力!我被它的這種精神折服,，深深地折服,，無(wú)法自拔。

這株柳,，就是我們?nèi)松募?lì)版,，困苦和磨難，都是要挺過(guò)來(lái)的,，就像柳樹(shù)一樣,，在拼搏中成就一片綠陰。

課文《青海高原一株柳》

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青海高原一株柳讀后感篇十二

《青海高原一株柳》,，初次看到書(shū)上的這個(gè)題目，還以為只是一篇單調(diào)的敘物文章,。但一看開(kāi)頭,，就有一種并不普通的感覺(jué)。

"這是一棵柳樹(shù),，一株在平原,，在水邊極為平常的柳樹(shù)。"第一點(diǎn),，敘述柳樹(shù)的作者,，除非此樹(shù)形態(tài)怪異，不然,，一定會(huì)選擇一排柳樹(shù)來(lái)描寫(xiě),。可是本文并非如此,。第二點(diǎn),，柳樹(shù)不生活在水邊，不生活在平原,，生活在沙漠中嗎?哈哈哈!!!不可能,。帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了下去,。的確不平常,，極不平常,。這株柳樹(shù)生活在青海高原。

要知道,，青海高原空氣稀薄,，干燥、高寒,。無(wú)論什么植物,，在這里，不是死亡,，就是退縮,。文中也描述了這一場(chǎng)景："赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)族的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔,、開(kāi)闊,，也顯得異常蒼茫……"不過(guò)文中這一株柳樹(shù)還真有點(diǎn)震攝人心,，()真想不出只有一株柳樹(shù)的原野是什么樣的,。

唉，不想也知道這株柳樹(shù)生存下來(lái),，有多不易。高達(dá)數(shù)米的柳樹(shù),，吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營(yíng)養(yǎng),，堅(jiān)強(qiáng)地站立在蒼茫的開(kāi)闊的高原上,。之后,，作者在文中大膽猜測(cè)，風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮送上了高原,，生長(zhǎng)出了一片幼柳,。可是,，缺水,，把它們?nèi)珰Я耍挥羞@一株頑強(qiáng)地活了下來(lái),。不知熬過(guò)了多少風(fēng)雪,、多少干旱、多少雷電,，它存活了下來(lái),，而且堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了一年、十年,、甚至數(shù)百年!ok,一個(gè)間斷,。

作者寫(xiě)到這兒完全可以結(jié)束,，但他沒(méi)有。他又做了一個(gè)精彩的對(duì)比,。拿家鄉(xiāng)河邊的柳與這棵飽經(jīng)磨難的柳作對(duì)比,。沒(méi)錯(cuò)，同是一棵柳,，生活的道路和命運(yùn)相差何其之遠(yuǎn)?面對(duì)殘酷的命運(yùn),，這株柳沒(méi)有抱怨、沒(méi)有畏縮,，它選擇的是竭盡全力地抗?fàn)?。何為頑強(qiáng)?就是這種精神，這種毅力!我被它的這種精神折服,，深深地折服,，無(wú)法自拔。

這株柳,，就是我們?nèi)松募?lì)版,，困苦和磨難，都是要挺過(guò)來(lái)的,，就像柳樹(shù)一樣,，在拼搏中成就一片綠陰。

青海高原一株柳讀后感篇十三

讀后感

名言

讀書(shū)筆記

“有心栽花花不成,，無(wú)心插柳柳成蔭”,。由此可見(jiàn)柳樹(shù)的生命是多么的頑強(qiáng)!但是我學(xué)了《青海高原一株柳》這課才真正理解什么叫生命，什么叫頑強(qiáng)!

其實(shí)做人不也是同樣道理嗎!人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的,，它會(huì)不斷地考驗(yàn)?zāi)?、鍛煉你，只有?jīng)歷過(guò)它的千錘百煉,，才可以綻放出生命的光彩!

海倫凱勒是名揚(yáng)海外的一個(gè)人,，她從小就雙面失明雙耳失聰,，可面對(duì)這殘酷的命運(yùn)并沒(méi)有向它低頭，而是與它抗?fàn)幾罱K成名,。由此可見(jiàn),，命運(yùn)并不是注定的，只要頑強(qiáng)不屈地與它抗?fàn)幈憧梢灾匦聲?shū)寫(xiě)它,。

上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)也會(huì)給你打開(kāi)一扇窗,，只要努力一樣也會(huì)成功!

我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《青海高原一株柳》,。在這篇課文中,，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹(shù),。它挺立在青海高原上已經(jīng)有許多年了,。但是，它經(jīng)受的這幾年卻是其他的柳樹(shù)數(shù)十年的苦難,。但是,，它沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)。課文中說(shuō)“命運(yùn)給予這株柳樹(shù)的幾乎是九十九條死亡之路,，但是,，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！蔽矣X(jué)得這句話不僅僅是寫(xiě)柳樹(shù),，而且在寫(xiě)人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示：在人生的道路上,，生活和命運(yùn)有可能不公平,，但是只要心中一直充滿希望,，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹(shù)就生活在一個(gè)艱苦的世界里,，而并不在什么土地肥沃,、大樹(shù)叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹(shù)神奇的挺立在高原上,，是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景,。這株柳樹(shù)的生命力極其頑強(qiáng)，不僅能在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái),，而且能夠長(zhǎng)的枝繁葉茂,，生機(jī)盎然,。真是了不起!值得我們學(xué)習(xí)。

盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的,。但是,，只要我們不屈服命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)?，把命運(yùn)捏在自己的手心里,，就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業(yè)!未來(lái)是美好的，不要怨天尤人,，讓我們以百倍的信心,、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧!

《青海高原一株柳》,，初次看到書(shū)上的這個(gè)題目,，還以為只是一篇單調(diào)的敘物文章。但一看開(kāi)頭,，就有一種并不普通的感覺(jué),。

“這是一棵柳樹(shù)，一株在平原,，在水邊極為平常的柳樹(shù),。”第一點(diǎn),，敘述柳樹(shù)的作者,，除非此樹(shù)形態(tài)怪異，不然,，一定會(huì)選擇一排柳樹(shù)來(lái)描寫(xiě),。可是本文并非如此,。第二點(diǎn),，柳樹(shù)不生活在水邊，不生活在平原,，生活在沙漠中嗎?哈哈哈!!!不可能,。帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了下去,。的確不平常,，極不平常。這株柳樹(shù)生活在青海高原,。要知道,，青海高原空氣稀薄，干燥、高寒,。無(wú)論什么植物,，在這里，不是死亡,，就是退縮,。文中也描述了這一場(chǎng)景：“赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)族的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔,、開(kāi)闊,，也顯得異常蒼茫……”不過(guò)文中這一株柳樹(shù)還真有點(diǎn)震攝人心,，真想不出只有一株柳樹(shù)的原野是什么樣的,。

唉，不想也知道這株柳樹(shù)生存下來(lái),，有多不易,。高達(dá)數(shù)米的柳樹(shù)，吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營(yíng)養(yǎng),，堅(jiān)強(qiáng)地站立在蒼茫的開(kāi)闊的高原上,。之后，作者在文中大膽猜測(cè),，風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮送上了高原,，生長(zhǎng)出了一片幼柳?？墒?，缺水，把它們?nèi)珰Я?，只有這一株頑強(qiáng)地活了下來(lái),。不知熬過(guò)了多少風(fēng)雪、多少干旱,、多少雷電,，它存活了下來(lái)，而且堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了一年,、十年,、甚至數(shù)百年!ok，一個(gè)間斷,。作者寫(xiě)到這兒完全可以結(jié)束,，但他沒(méi)有,。他又做了一個(gè)精彩的對(duì)比,。拿家鄉(xiāng)河邊的柳與這棵飽經(jīng)磨難的柳作對(duì)比。沒(méi)錯(cuò)，同是一棵柳,，生活的道路和命運(yùn)相差何其之遠(yuǎn)?面對(duì)殘酷的命運(yùn),，這株柳沒(méi)有抱怨、沒(méi)有畏縮,，它選擇的是竭盡全力地抗?fàn)?。何為頑強(qiáng)?就是這種精神，這種毅力!我被它的這種精神折服,，深深地折服,，無(wú)法自拔。

這株柳,，就是我們?nèi)松募?lì)版,，困苦和磨難，都是要挺過(guò)來(lái)的,，就像柳樹(shù)一樣,，在拼搏中成就一片綠陰。

課文向我們講述了青海高原上以嚴(yán)寒與干旱為常態(tài)的惡劣環(huán)境,，以及茫茫原野上看不到一棵樹(shù)的異常蒼茫的景象,，充分表現(xiàn)了這株唯一的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪和雷轟電擊卻頑強(qiáng)地生存下來(lái)的堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：在人生的道路上,，生活和命運(yùn)不可能很公平,，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡,。

讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我不禁被青海高原上這株柳樹(shù)頑強(qiáng)的生命力所打動(dòng),。這是怎樣一棵柳樹(shù)呢?它生長(zhǎng)于青海高原惡劣的環(huán)境中,，卻仍然生長(zhǎng)得那么挺拔，那么蒼翠,。

我很喜歡這篇文章作者恰到好處的環(huán)境描寫(xiě),、對(duì)柳樹(shù)細(xì)致的外觀描寫(xiě)和大膽而又不乏情理的猜測(cè)和想象。這些描寫(xiě)讓我深切地感受到生長(zhǎng)在青海高原的這株柳樹(shù)無(wú)比強(qiáng)大的生命力,。

這學(xué)期,，我們學(xué)了一篇課文——《青海高原一株柳》。

這篇課文主要描寫(xiě)了青海高原上一株神奇的柳樹(shù),，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪和雷轟電擊,，卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)，成就了青海高原上一方壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景,。

在如此惡劣的環(huán)境中,，這株柳樹(shù)生存了下來(lái)，而且還枝繁葉茂，生機(jī)盎然,，能看出它的生命力之頑強(qiáng),，也表現(xiàn)出它堅(jiān)貞不屈、不屈不撓的精神,。

青海高原的這一株柳,，在十分惡劣的環(huán)境中，卻表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力,，我們也要像這株柳樹(shù)一樣,，把每次遇到的困難和挫折墊在腳下，讓它成為墊腳石,。

俗話說(shuō)的好：彩虹總在風(fēng)雨后,，沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)的彩虹?我們要堅(jiān)忍不拔，永不放棄,，這樣才能成為一名強(qiáng)者!成為一名對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人!