在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀柳林風(fēng)聲有感篇一

柳林風(fēng)聲,，給人一種寧?kù)o,、舒適的感覺(jué),。那種裊裊的風(fēng)聲似乎讓人感受到了大自然的律動(dòng)，撫慰了心靈的沉重,。在瀏覽這本書(shū)時(shí),，我不禁沉浸其中，感悟頗多,。這是一本以自然之音為引子,，展現(xiàn)了生活百態(tài)的書(shū)籍，讓人在朗朗書(shū)聲中得到心靈的洗滌和啟迪,。以下是我對(duì)《柳林風(fēng)聲》的心得體會(huì),。

第一段：風(fēng)聲中的生活百態(tài)

《柳林風(fēng)聲》以自然之音為背景，通過(guò)對(duì)生活各個(gè)方面的描寫,，展現(xiàn)了生活的百態(tài),。風(fēng)聲的吹拂下，我們似乎置身于那個(gè)悠遠(yuǎn)而美好的時(shí)光中,。書(shū)中描述了農(nóng)村,、城市、家庭,，以及其中的人物形象和故事,，將平凡的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得溫暖而有意義。無(wú)論是農(nóng)民的辛勤耕作,，還是城市的喧囂交錯(cuò),，我們都能夠從中感受到生活的真實(shí)和多樣性。

第二段：心靈的洗滌與啟迪

《柳林風(fēng)聲》中透過(guò)自然之音,，表達(dá)出作者對(duì)生活中困惑與苦惱的觸動(dòng),。風(fēng)聲的沙沙作響讓人心靈得到了洗滌，仿佛帶走了所有的憂愁和痛苦,。同時(shí),，書(shū)中所展現(xiàn)的各種故事，也給予了我們啟示與思考,。他們或讓我們感受到生活的無(wú)常與矛盾,，或讓我們反思人與人之間的關(guān)系，或讓我們明白人性的善惡,。這些故事讓我們擁有了一種正面的思考方式,，震撼我們的心靈，指引我們走向更美好的生活,。

第三段：自然與人的和諧共生

在《柳林風(fēng)聲》中,，作者深情地描述了自然與人類之間的和諧共生。風(fēng)聲的輕拂聲將我們帶進(jìn)了自然之中,，感受到了自然的美麗與偉大,。同時(shí)，書(shū)中也揭示了人類與自然關(guān)系的重要性,，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c大自然和諧相處,。在自然的懷抱里，人們得到了滋養(yǎng)和啟迪,，這就是和諧的共生,。

第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣與益處

讀《柳林風(fēng)聲》，除了能夠得到心靈的洗滌和啟迪外,，還能夠獲得讀書(shū)的樂(lè)趣,。每一篇文章都展現(xiàn)了作者的獨(dú)特風(fēng)格和深厚的文化底蘊(yùn)，使讀者不僅能夠從中獲得知識(shí),，還能夠感受到美的享受,。讀書(shū)不僅可以提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，還能夠帶給人快樂(lè)和滿足感,。所以,，讀《柳林風(fēng)聲》不僅是一種修行，也是一種享受,。

第五段：柳林風(fēng)聲,，賦予心靈翅膀

《柳林風(fēng)聲》是一本富有哲理和情感的書(shū)籍，給予讀者深刻的思考和觸動(dòng),。在閱讀過(guò)程中,，我能夠感受到內(nèi)心的震動(dòng)，領(lǐng)略到生活的真諦,。這本書(shū)給予了我深刻的感悟和體會(huì),，使我對(duì)生活的態(tài)度發(fā)生了改變。我相信,，只要我們把自己的心靈敞開(kāi),，讀懂柳林風(fēng)聲，我們的生命將會(huì)煥發(fā)出不一樣的光彩,。

總結(jié)起來(lái),，讀《柳林風(fēng)聲》給予了我洗滌心靈的感覺(jué)，展現(xiàn)了生活的百態(tài),，帶給了人們啟發(fā)和思考,，揭示了自然與人類的和諧共生，享受了讀書(shū)的樂(lè)趣和快樂(lè),。這本書(shū)讓我對(duì)生活有了更深的理解和體悟,，也更加堅(jiān)定了我與自然相處的決心。通過(guò)讀柳林風(fēng)聲,，我們可以收獲更多的智慧和力量,，讓我們的心靈得到洗滌,，讓我們的生活變得更加美好。

讀柳林風(fēng)聲有感篇二

高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。"從書(shū)中我們學(xué)到了許多的知識(shí),，例如，我在讀《柳林風(fēng)聲》的時(shí)候,，體會(huì)到了主人公們深深的友誼,，我也深受啟發(fā)，同時(shí)向自己許下承諾,，也要向他們那樣做,。

這本書(shū)主要講的是一只鼴鼠和一只河鼠的一系列冒險(xiǎn)故事，在冒險(xiǎn)中它們幫助了一只蟾蜍改掉了許多惡劣的習(xí)慣,，兩只老鼠也從中收獲了許多,。

最讓我印象深刻的是它們深厚的友誼，和友誼帶給他們的力量,。隆冬時(shí)節(jié),，外面一下子變得冰天雪地的，真的好冷啊,。河鼠的伙伴鼴鼠一直都沒(méi)去過(guò)可怕的黑森林,，它趁鼴鼠睡著的時(shí)候偷偷地去了那里，當(dāng)河鼠醒來(lái)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了之后猜到它去了可怕的黑森林,，于是，它立刻拿傘勇敢的走了進(jìn)去,，尋找他的小伙伴,。讀到這里，我已經(jīng)被深深地感動(dòng)了,，這是多么濃厚的友誼呀,，不惜冒著生命危險(xiǎn)去尋找同伴、保護(hù)同伴,、陪伴同伴,，相信這友誼會(huì)融化冬天的冰雪，使這個(gè)世界迎來(lái)溫暖的春天,。

還記得那個(gè)有壞毛病的蟾蜍嗎,？它本來(lái)有著幾十億的家產(chǎn)，可后來(lái)被可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了,。它的朋友們?yōu)榱藥退鼕Z回房子,，帶著刀槍沖進(jìn)了那里，差點(diǎn)喪命，可它們還是堅(jiān)持著沖進(jìn)了宅院,，這就是友誼的力量,。

動(dòng)物之間都有著這樣的友誼，更何況是人呢,？我們之中有些人總是很孤僻的不交朋友,，那該有多孤單呢,？以后我要多交朋友,，多向我的朋友們學(xué)習(xí)、互幫互助,，那該是多么美好的事呢,。

"書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)"這句話果然名副其實(shí),，更何況我只讀了一遍呢,？竟體悟出了這樣深刻的道理。讀書(shū)是我變得更加樂(lè)觀,、更加熱愛(ài)生活,，它真的是我的好幫手。

讀柳林風(fēng)聲有感篇三

柳林風(fēng)聲,，在我心中一直是一個(gè)朦朧而神秘的存在,。每每聽(tīng)到柳林風(fēng)聲這個(gè)詞語(yǔ)，我總會(huì)想像出美麗的畫面,，一片綠葉在風(fēng)中搖曳之間,，發(fā)出如樂(lè)曲般的聲音。然而,，直到最近一次親自去柳林走走,，我才終于親身體驗(yàn)到柳林風(fēng)聲的神奇魅力。在這次體驗(yàn)中,，我獲得了許多心得體會(huì),。

首先，柳林風(fēng)聲是一種獨(dú)特的音樂(lè),。當(dāng)我踏入柳林,，只見(jiàn)那片片婆娑的柳葉隨風(fēng)舞動(dòng)，好似千面女兒在織布,。細(xì)細(xì)品味,，竟仿佛能聽(tīng)到一陣低吟之聲，悠悠托起的是一片寧?kù)o的心靈,。每一根柳枝都成了一個(gè)音樂(lè)家,，為大自然作出了獨(dú)特而妙趣橫生的交響曲。這種音樂(lè)，沒(méi)有任何的嘈雜和喧鬧,，只有深沉的,、平和的悠揚(yáng)之聲。它不似人為的音樂(lè)那樣直接傳達(dá)情感,，而是將自然的力量與感知,，融入到每一根柳枝中。柳林風(fēng)聲讓人陶醉,，也讓人深思,。

其次，柳林風(fēng)聲有一種神奇的治愈作用,。當(dāng)我走進(jìn)柳林,，呼吸著那片片柳葉散發(fā)出的濃郁氣息時(shí)，我仿佛感受到自己被輕柔的手指拂過(guò),，心靈得到了凈化,。柳林風(fēng)聲好像有一種神秘的力量，可以驅(qū)散內(nèi)心的煩躁和困惑,，給予人新的希望和力量,。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，我們常常被忙碌和壓力所困擾,，內(nèi)心充滿了疲憊和不安,。而當(dāng)我們走進(jìn)柳林，聆聽(tīng)柳枝搖曳的聲音,，我們可以暫時(shí)遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，得到內(nèi)心的寧?kù)o和放松。這種寧?kù)o和放松,，為內(nèi)心注入一股陽(yáng)光般燦爛的能量,，使人重新煥發(fā)活力。

再次,，柳林風(fēng)聲讓我對(duì)大自然的力量有了更深的感悟,。在柳林中，柳樹(shù)們雖然身形柔弱,，卻能夠頂住狂風(fēng)的沖擊,，堅(jiān)守自己的位置。柳葉們搖擺不定,，卻能夠抓住每一絲微風(fēng),，發(fā)出悅耳的聲音。這讓我明白到,，在自然界中,，萬(wàn)物都有自己的生命力和生命力的勃發(fā),。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的嬌弱的花朵如何品味出春天的美麗呢？柳林告訴我,，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),，要有一種積極向上的精神面貌，才能頂住各種逆境和挑戰(zhàn),。無(wú)論遇到什么樣的困難,，只要你能頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去，你就一定會(huì)贏得成功,。

最后,，柳林風(fēng)聲教會(huì)了我愛(ài)護(hù)大自然。作為一個(gè)成年人,，我深知保護(hù)環(huán)境的重要性,，但是這個(gè)信念常常在生活中受到各種誘惑和挑戰(zhàn),。然而,，當(dāng)我置身于柳林之中，親身感受到柳林風(fēng)聲的美麗和神奇,，我便深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù),。柳林的悠揚(yáng)之聲是大自然給予我們的饋贈(zèng)，我們應(yīng)該尊重和愛(ài)惜它們,。只有我們更加主動(dòng)地投身于保護(hù)大自然的行列中,，才能夠讓柳林風(fēng)聲永遠(yuǎn)保持美麗和恩澤。

綜上所述,，柳林風(fēng)聲在我心中引發(fā)出深深的感悟和思考,。它是一種獨(dú)特的音樂(lè)，有治愈和寧?kù)o內(nèi)心的神奇力量,，也讓我對(duì)大自然的力量和保護(hù)環(huán)境有了更深的感悟,。走進(jìn)柳林，聆聽(tīng)柳枝的搖曳之聲,，是一段非常美妙而有意義的旅程,。這次體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)大自然，也更加珍惜這個(gè)美麗而寶貴的世界,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的思想和生活方式也在發(fā)生著變化。然而,，文學(xué)作品卻一直是人們情感和心靈寄托的重要方式之一,。《柳林風(fēng)聲》是一部蔡智恒的長(zhǎng)篇小說(shuō),，講述了一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)村家庭中發(fā)生的一系列故事,。通過(guò)這部小說(shuō),，作者成功地表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的思考和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)變遷的關(guān)注，并引發(fā)了我對(duì)家庭,、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的深思,。

第二段：對(duì)家庭的思考

《柳林風(fēng)聲》描繪了一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父親是傳統(tǒng)的農(nóng)民,，母親盡職盡責(zé),。這個(gè)家庭關(guān)系緊密，傳統(tǒng)的家族觀念深植其中,。然而,，隨著現(xiàn)代化的沖擊，家庭面臨著種種挑戰(zhàn),。父母的傳統(tǒng)觀念和子女的現(xiàn)代思維之間的沖突成為了家庭普遍存在的問(wèn)題,。看到這些情節(jié),，我不禁開(kāi)始思考,，家庭的核心是什么？應(yīng)該如何平衡傳統(tǒng)和現(xiàn)代的價(jià)值觀,？這些問(wèn)題在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的展現(xiàn),，使我進(jìn)一步深入了解了家庭在社會(huì)變革中的作用。

第三段：對(duì)傳統(tǒng)的思考

在《柳林風(fēng)聲》中,，傳統(tǒng)價(jià)值觀在農(nóng)村家庭中扮演著重要的角色,。這種價(jià)值觀不僅影響著家庭成員的生活方式，還制約著他們的思維方式,。然而,，正如小說(shuō)揭示的那樣，傳統(tǒng)并不是一成不變的,，它會(huì)隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生著轉(zhuǎn)變,。作者通過(guò)描寫角色的變化，無(wú)意識(shí)地傳達(dá)了一個(gè)信息：傳統(tǒng)雖然有其可貴之處,，但不應(yīng)固步自封,。相反，我們應(yīng)該為了更好的未來(lái),，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的價(jià)值觀,。

第四段：對(duì)現(xiàn)代的思考

現(xiàn)代的社會(huì)變遷也在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的詮釋。這部小說(shuō)反映了現(xiàn)代化進(jìn)程中的農(nóng)村家庭的困境和掙扎,。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，農(nóng)民也逐漸面臨著經(jīng)濟(jì)和生活方式的改變。他們不得不面對(duì)城市化的沖擊,，包括人員流失和農(nóng)田的減少等問(wèn)題,。在這種背景下,，我思考如何保護(hù)和傳承農(nóng)村的傳統(tǒng)文化，如何給農(nóng)民提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓他們能夠在變革中保持自己的尊嚴(yán)和地位,。這些問(wèn)題通過(guò)《柳林風(fēng)聲》中角色的處境得到了有力的呈現(xiàn)。

第五段：總結(jié)和啟示

通過(guò)閱讀《柳林風(fēng)聲》,，我對(duì)家庭,、傳統(tǒng)和現(xiàn)代有了更深入的思考。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),，傳統(tǒng)是文化的傳承,，而現(xiàn)代則是社會(huì)的發(fā)展方向。在面對(duì)日新月異的時(shí)代變革時(shí),，我們不能固步自封,，也不能一刀切地拋棄傳統(tǒng)，而是應(yīng)該在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找平衡,。我們需要自覺(jué)思考和調(diào)整自己的價(jià)值觀,，保留并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，同時(shí)積極迎接現(xiàn)代社會(huì)給予的機(jī)遇,?！读诛L(fēng)聲》通過(guò)對(duì)家庭的描寫，讓我明白了家庭作為一個(gè)小社會(huì)的重要性,；通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的思考，讓我明白了傳統(tǒng)文化的禪意,；通過(guò)對(duì)現(xiàn)代的思考,，讓我明白了在現(xiàn)代社會(huì)中如何面對(duì)變革。這部小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)家庭,、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的思考,，幫助我更好地理解了自己和周圍的社會(huì)環(huán)境。

以上是對(duì)《柳林風(fēng)聲》這部小說(shuō)的心得體會(huì),，通過(guò)這部小說(shuō)的閱讀,，我更加了解到家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代在社會(huì)變革中的角色和作用,。希望這些思考能夠在我未來(lái)的生活中給予指引和啟示,，讓我能夠更好地適應(yīng)變革的世界。

讀柳林風(fēng)聲有感篇五

一片美麗而又神秘的森林,，一條波濤洶涌的大河,，一群團(tuán)結(jié)而又善良的小動(dòng)物，為我們展現(xiàn)了一幕幕動(dòng)人的故事,。

友好善良愿意與人分享一切的河鼠,，膽小怕事而又喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠,，成熟穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)而又樂(lè)于助人,，它們幫助愚蠢但是本性不壞的蟾蜍改掉了壞毛病,，并且?guī)椭蛤軍Z回了它的家。

讀了這些優(yōu)美的文字,，我好像身臨其境一樣,，我仿佛看見(jiàn)鼴鼠第一次坐上河鼠的小船，任自由的河水輕輕的撫摸它伸入河中的小腳丫,；仿佛看見(jiàn)河鼠全副武裝,、義無(wú)反顧的冒著大雪，獨(dú)自一人在黑暗的樹(shù)林里尋找迷路的朋友,；仿佛看見(jiàn)老水瀨失魂落魄的蹲在河邊等待丟失的孩子,。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)對(duì)季節(jié)的描寫也非常優(yōu)美，比如描寫夏天的“紫色的珍珠菜早早的來(lái)到如境的水邊,，搖動(dòng)著滿頭纏纏卷卷的絲發(fā),，看見(jiàn)映在鏡中的面龐正對(duì)他微笑，嬌柔的柳蘭花滿懷著憧憬款款而來(lái),，像一片粉紅色的晚霞,；紫雛菊和白雛菊攜手悄悄的鉆出地面，站到了表演隊(duì)伍中自己的位置上,；某一天清晨,，羞澀的野薔薇終于也步覆姍姍，姿態(tài)優(yōu)美的登上了舞臺(tái),?！边€有描寫冬天大雪的“一塊晶瑩的仙毯覆蓋了大地，看上去分外精美,，叫人著實(shí)不好意思用粗糙的腳丫往上踩踏,。”這些句子我都會(huì)收集起來(lái),，對(duì)以后寫作文會(huì)有很好的幫助,。

這本書(shū)不僅讓我收獲了很多好詞好句，更重要的是讓我明白了友情和善良的珍貴,，明白了團(tuán)結(jié)的重要性,，也明白了知錯(cuò)就改的道理。

讀柳林風(fēng)聲有感篇六

《柳林風(fēng)聲》是巫山縣中學(xué)教材中的一篇散文,，作者通過(guò)描寫柳林中的景色和事物,，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村人文環(huán)境的熱愛(ài)和思考。這篇文章給我留下了深刻的印象,，引發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的思考和對(duì)美好生活的向往,。以下是我對(duì)《柳林風(fēng)聲》的心得體會(huì),。

首先，文章中的描寫柳林的景色十分細(xì)膩動(dòng)人,。作者以柳林的風(fēng)聲為線索,，描述了柳樹(shù)翠綠的葉子、柳絮飄飛的場(chǎng)景,，讓我仿佛置身其中,。我能感受到柳樹(shù)柔軟的葉子在風(fēng)中搖曳，聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)間發(fā)出的沙沙聲,。這樣的描寫給我一種寧?kù)o,、舒服的感覺(jué)，也使我對(duì)柳林充滿了向往之情,。

其次,，文章中并不僅僅是對(duì)柳林景色的描寫，更重要的是對(duì)柳林背后的鄉(xiāng)村人文環(huán)境的思考,。作者在文章中提到了蓬門村德行高尚的居民,，以及他們?yōu)槿嗣褡龀龅呢暙I(xiàn)。作者說(shuō)：“隨便實(shí)例,，不求刻意美化,，那兒的人是真質(zhì)樸的，善良的,，讓無(wú)數(shù)人向他們投以深深的敬意,。”通過(guò)這樣的描寫,，作者給我留下了深刻的印象,，讓我明白了家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的人文環(huán)境其實(shí)是那樣寶貴而美好。同時(shí),，也使我深思，我們是否還應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)秀的鄉(xiāng)村精神,。

文章中還提到柳樹(shù)村地處巫山之中,，所以有著青山綠水的美景。這種環(huán)境不僅賦予了柳樹(shù)村壯麗的自然風(fēng)景,，更賜予了整個(gè)鄉(xiāng)村一種山水相依的氛圍,。作者說(shuō)：“山，綠的是深郁,；流水,，如果鳥(niǎo)飛蛇行?！边@樣的描寫使我對(duì)家鄉(xiāng)的山清水秀充滿了自豪感和熱愛(ài)之情,。同時(shí),，也讓我明白了環(huán)境對(duì)人們的影響之深遠(yuǎn)。

最后,，文章中還有一段描寫作者自己心中的美好生活的場(chǎng)景,。作者表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、安逸的向往,。他說(shuō)：“我希望柳林蟬兒春宵,，不擾人的聲音成為一曲悠揚(yáng)音樂(lè)，我希望那烏溜溜的青山,，腰彎腰弓,，如水蜿蜒起伏，象當(dāng)年我念書(shū)的那座估計(jì)永遠(yuǎn)不會(huì)完工的大坡,?！蓖ㄟ^(guò)這樣的描寫，作者反映了他對(duì)美好生活的向往和追求,。這段文字讓我深深地觸動(dòng),，也讓我對(duì)美好生活有了更加深刻的理解和追求。

總的來(lái)說(shuō),，《柳林風(fēng)聲》這篇文章給我留下了深刻的印象,。作者通過(guò)描寫柳林的景色、鄉(xiāng)村人文環(huán)境和自己對(duì)美好生活的向往,，讓我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村充滿了熱愛(ài)和向往,，也讓我意識(shí)到美好生活是我們一直追求的目標(biāo)。這篇文章使我更加珍惜現(xiàn)在的生活,，也讓我對(duì)未來(lái)的美好生活充滿了希望,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇七

《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于小動(dòng)物的書(shū)，是一本小說(shuō),。來(lái)看看我寫的吧,！

鼴鼠勤勞樸實(shí)、厚道善良,，但有些膽小怕事,，有時(shí)會(huì)犯糊涂；河鼠聰明寬容,、樂(lè)于助人,，但思想保守，不愿接觸新事物,；癩蛤蟆喜歡冒險(xiǎn),，貪慕虛榮，但純真坦誠(chéng)、熱愛(ài)生活,；老獾穩(wěn)重成熟,、正派仗義，偶爾有點(diǎn)兒專橫和不近人情,。他們生活在河岸邊或野樹(shù)林里,，有樂(lè)同享，有難同當(dāng),，最后還利用聰明才智戰(zhàn)生了黃鼠狼,，奪回了蛤蟆別墅。個(gè)個(gè)都是了不起的動(dòng)物,。

春天,，這里空氣蕩漾著萌動(dòng)渴望的氣息，鳥(niǎo)要筑巢,，花朵待開(kāi)放,，嫩葉在抽芽，萬(wàn)物都快快活活的忙碌著,，生長(zhǎng)著,；夏天，如同一場(chǎng)熱鬧的盛典游行,，柔美的柳蘭花,、羞澀的野薔薇、優(yōu)雅的繡線菊等一個(gè)一個(gè)閃亮登場(chǎng),，樂(lè)隊(duì)也奏響了歡快的加沃特舞曲,；秋天，金閃閃的麥田輕歌曼舞,，南飛的鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備啟程,，空氣中彌漫著離別的情緒；冬天,，大自然沉浸在一年一度的睡眠中,，毫無(wú)裝飾；樸實(shí)無(wú)華的大地,；露出清晰簡(jiǎn)潔的脈絡(luò)和完美強(qiáng)壯的骨骼,。

在小主人公們的心中，家是如此美好溫馨,，世界又是如此博大精彩，但他們相信,，未有屬于自己的小天地才能帶給他們安寧和快樂(lè),，唯有在你愛(ài)的和愛(ài)你的人們中間，才能找到真正的幸福,！

也許,，我們每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常感受一下那來(lái)自柳樹(shù)林中的一樓樓清新之風(fēng),！令人感動(dòng)的是，讀完了小主人公隨著季節(jié)起伏的生活故事,，我們還可以感受到圍繞在柳林叢中的友誼與溫情,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇八

讀罷《柳林風(fēng)聲》，那令人羨慕的田園風(fēng)光和鼴鼠,、河鼠,、老獾等的真摯友情深深地感動(dòng)了我。

《柳林風(fēng)聲》把我?guī)У搅诉@個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,，我仿佛便成了這個(gè)樹(shù)林中的居民,。一條清澈奔騰的大河、一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物和著這片神秘的柳林每天都在上演著趣味生動(dòng)的感人故事,。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨而且極富善良心腸的小家伙,，他總是默默地為大伙做事，并且善于發(fā)現(xiàn)未知的世界,，對(duì)于生活充滿信心,。河鼠本性敦厚，天真聰明,，他愿意為朋友分擔(dān)所有,。柳樹(shù)林中的老獾，雖然很少出門,，給人以神秘莫測(cè)的感覺(jué),，但他事跡卻是非常和藹、熱情好客,，雖然他看著很嚴(yán)肅,，但偶爾會(huì)笑瞇瞇的。癩蛤蟆驕傲自大,，他從玩車到偷車再由入獄到逃跑,，最后被人追捕，他放浪不羈,，但同時(shí)又非常熱情,，毫不吝嗇自己的錢財(cái)。

一個(gè)個(gè)活潑的小動(dòng)物跳躍在我眼前,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在腦海,。還記得鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，我仿佛看到了他躺在船中,，愜意的瞇著眼,，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的河水輕柔的撫摸他那伸入河中的小腳。我仿佛看到了鼴鼠趁著河鼠睡著,，只身一人前往大森林,。途中飄起了大雪。當(dāng)黑暗與恐懼一起襲向鼴鼠時(shí),，他感到無(wú)助極了,。可就在他要灰心的時(shí)候,，他聽(tīng)到了那可愛(ài)熟悉的聲音,，是的，是他最好的朋友河鼠找他來(lái)了,。剎那間,，他覺(jué)得自己又有了勇氣，有朋友在,，什么困難都能解決,。

的確，無(wú)邊的柳樹(shù)林中,，仿佛少了點(diǎn)什么,，實(shí)際上我們又感覺(jué)到了什么，細(xì)細(xì)品味,，就可以感受到那縈繞在心頭的絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西就是友情,。

作者尼恩－格雷厄姆帶著我們暢游和平安寧的英國(guó)鄉(xiāng)村，讓我們感受溫暖的家庭氛圍和泰晤士河兩岸的四季生活,。

看著一個(gè)個(gè)躍然紙上的生靈,，我好像回到了那個(gè)天真的童年時(shí)代,。我們幾個(gè)小伙伴整天嬉戲在一起，我們也有屬于自己的“柳林”,，在我們的世界里,，我們扮演著不同的角色,。在整日的歡聲笑語(yǔ)中傳遞著我們溫暖卻不熾人的愛(ài)與友情。然而當(dāng)今社會(huì),，這樣的“柳林”何處去尋呢？在物欲橫流,、燈紅酒綠的今天,，有誰(shuí)肯停下腳步去感受一下現(xiàn)代生活帶給人們的美好。城市的鋼筋混凝土讓人們變得冷漠,、自私,，利益沖淡了人們內(nèi)心的真,、善、美,。

還記得前幾天看的一篇文章,。幾個(gè)農(nóng)民工下班坐地鐵回家,，勞累了一天,，他們想找個(gè)地方歇歇腳?？吹脚赃叺淖豢罩?，他們剛想坐下，屁股還沒(méi)碰到座位呢,，坐在一邊的城市小姐就開(kāi)始嘟囔了：“身上這么臟,，坐什么坐，旁邊蹲著去,?！睙o(wú)奈幾位不好和她說(shuō)什么,，只得蹲在一旁，看著空著的座椅。看到那樣的一幅畫面,，我心中有種說(shuō)不出的憤怒,，要是她能有老獾一點(diǎn)的愛(ài)心的話,，那將是怎樣一幅另樣的畫面,。

有時(shí)我在想,，我們?nèi)祟愐怯羞@種“柳林精神”那該是一件多么美好的事啊,。讓柳林的風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心中，吹遍世界的每一個(gè)角落,，希望柳林之風(fēng)吹過(guò)的地方不再有歧視,、戰(zhàn)爭(zhēng)而是充滿陽(yáng)光充滿友誼充滿愛(ài)。

讀柳林風(fēng)聲有感篇九

最近,，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),，它是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。

這本書(shū)中主要講述了鼴鼠,、水鼠,、獾和蛤蟆四只可愛(ài)的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友,，但因?yàn)楦髯孕愿癫煌?，所以生活方式也不一樣：鼴鼠和水鼠每天過(guò)的生活簡(jiǎn)樸而溫馨。而獾每一天都過(guò)得非常孤獨(dú)和沉悶,。但是,，蛤蟆的生活卻幾乎天天都在變，文中故事的發(fā)生也是因這只蛤蟆而起,，因?yàn)楦蝮′亸埨速M(fèi),，把前人留下的財(cái)產(chǎn)毫無(wú)節(jié)制地亂花，結(jié)果因偷車而被送進(jìn)了監(jiān)獄,。后來(lái),，通過(guò)看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)自己的蛤蟆公館被敵人霸占了,。最后,，蛤蟆在朋友們不計(jì)前嫌的幫助下，終于奪回了自己的蛤蟆公館,。

我喜歡故事里的水鼠,，因?yàn)樗粌H熱情好客，還對(duì)生活充滿浪漫情趣,。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來(lái)的鼴鼠時(shí),，便一見(jiàn)如故地邀請(qǐng)它一起坐船吃美食。也是因?yàn)樗蟮臒崆楹每?，所以它有了許多的好伙伴,，并把生活過(guò)得很精彩,。

不過(guò)，當(dāng)我讀到這本書(shū)的最后部分,，也就是寫蛤蟆的朋友們幫助奪回它的家時(shí),，我不由自主地聯(lián)想到：這不就是人們常說(shuō)的朋友之間最為可貴的友情嗎？當(dāng)然,，書(shū)中還有很多地方也在寫友情,，比如，當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來(lái)時(shí),，水鼠不僅主動(dòng)安慰它,，還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里，我覺(jué)得自己應(yīng)該向鼴鼠,、水鼠和獾學(xué)習(xí),，在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出，在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助,，幫助朋友走出困境。

《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫動(dòng)物友情的書(shū),，但讀了它之后,，也能讓我們?nèi)祟惖男撵`受到震撼。我想：只要人與人之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相體諒，我們的生活一定會(huì)變得更加和諧,，更加美好,。

讀柳林風(fēng)聲有感篇十

寒假的時(shí)候，我讀了肯尼思,。格雷厄姆——《柳林風(fēng)聲》,。

這本書(shū)寫了動(dòng)物之間的友誼，它們互幫互助,，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì),。若我是演員，我會(huì)選擇演故事中的河鼠,。因?yàn)樗坏斆?，而且勇敢。有一次,，鼴鼠在它睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自一個(gè)人去了野林,，河鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了，雖然它知道野林很危險(xiǎn),，但它還是去野林找鼴鼠,。當(dāng)鼴鼠在雪地里被絆倒了,，河鼠很細(xì)心地觀察到它的`傷口很整齊，然后通過(guò)一步一步地琢磨,，找到了刮泥器,，再找到了擦腳墊，最后找到了老獾的家,。

這本書(shū)里,，我最不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗愿咦源?、喜新厭舊,。

我覺(jué)得莊璽帆像河鼠一樣聰明，楊嘉瀅像鼴鼠那樣善于傾聽(tīng)別人講話,，黃靜宜像老獾一樣沉著冷靜,，如果我是導(dǎo)演，會(huì)選她們演這三個(gè)角色,。

這本書(shū)中有許多描寫景色的,，其中，我最喜歡的是這一段：從表面看,，大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象,，盡管莊稼地的翠綠已讓位給金黃，花楸樹(shù)變紅了,，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐,，然而光照、氣溫和色彩依舊沒(méi)有減退,，看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象,。不過(guò)，果園里樹(shù)籬間那弦歌不輟的大合唱已削減,，只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者,，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)又開(kāi)始大出風(fēng)頭,?？諝饫锸幯环N變遷和別離的意蘊(yùn)。杜鵑自然早就沉默了,，許多別的羽毛界朋友,，幾個(gè)月來(lái)一直是這幅熟悉的風(fēng)景畫和那個(gè)小小社會(huì)的一部分，也逐漸隱沒(méi)不見(jiàn),，他們的隊(duì)伍看來(lái)正一天天減員,。

雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)讀完了，但這本書(shū)的故事情節(jié)溫馨有趣，充滿了詩(shī)情畫意,，讓我回味無(wú)窮,，我想把這本書(shū)推薦給朋友們。

讀柳林風(fēng)聲有感篇十一

今年暑假,。我讀了肯尼斯,。格雷爾姆的——《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)故事情節(jié)溫馨,、語(yǔ)言優(yōu)美,、情景感人，我一口氣讀了兩遍,。

在一條美麗的河邊,，住著四個(gè)好朋友——忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠,、老成持重的獾,、冒冒失失的蟾蜍。他們玩山游水,，盡情享受大自然的慷慨恩賜,。不知天高地厚的蟾蜍迷上了開(kāi)車，卻車禍不斷,，,，他因此被捕入獄。

蟾蜍的故事十分有趣,，他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，又從監(jiān)獄里逃出來(lái),。他回到家才發(fā)現(xiàn),，自己的家被黃鼠狼占領(lǐng)了，很不甘心,。于是他絞盡腦汁想出了一個(gè)辦法,，并費(fèi)了好大的力氣才把蟾蜍的家?jiàn)Z回來(lái)。從蟾蜍身上,，我學(xué)到了做人不能放縱自己要管住自己,，不然后果不堪設(shè)想。

經(jīng)過(guò)這次事情,，蟾蜍下定決心要改掉那些壞毛病,，為了自己，也不連累朋友,。在朋友們的幫助下,，蟾蜍成功的改掉了那些壞毛病，成為了端莊紳士的蟾蜍。

動(dòng)物們的友誼深深地感動(dòng)了我,，在我心中留下了深深的烙印,。我深受啟發(fā)，友情的力量是偉大的,，我從他們的身上明白了友情的重要性,，要學(xué)會(huì)珍惜每個(gè)朋友。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)帶給我們?cè)S多快樂(lè),，也教會(huì)了我們?cè)S多的道理,，你也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧。