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新時代好少年主要事跡材料篇一

___,，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于羅定第一小學五年級(7)班,。連續(xù)5年擔任班長，并經(jīng)過層層選拔,，選拔為學校少先隊大隊長,、學校主持人、廣播員，多次榮獲“優(yōu)秀班干部”“三好學生”“優(yōu)秀大隊委員”的稱號,，深受師生好評,。

優(yōu)秀大隊長，老師得力助手,，同學信賴朋友

作為少先隊大隊長,，___積極為全校同學們服務，幫助同學,，維護校內秩序,，努力構建和諧班集體，連續(xù)5年被評為“優(yōu)秀班干部”,、“優(yōu)秀學生”,。多次協(xié)助老師組織社團活動，使社團活動開展的有聲有色,，是老師和同學之間上傳下達的好助手,。經(jīng)常利用課下時間，為同學們講解習題,，解決疑難,，和同學們一起探討學習上的問題，是同學們口中的“小老師”,。

學習小標兵,，求知欲強，目標明確

___的學習成績優(yōu)異,，表現(xiàn)突出,，在年級排名中多次位列第一。曾榮獲市小學三,、四年級速算比賽一等獎,。同時，連續(xù)5次獲得語文,、數(shù)學競賽一等獎,，分別多次獲得學校舉辦的學科競賽一等獎，英語書寫比賽二等獎等優(yōu)異成績,。博覽群書,，廣泛閱讀，平均每年閱讀超過100本課外書,，曾多次在中小學作文網(wǎng)上發(fā)表文章,，能保持在每期的學校報刊、年級月刊,、班級周刊上發(fā)表文章,。他敢提問，善質疑，下課后,，常常與老師討論問題,，交流學習狀況。他喜歡借鑒別人的學習方式,，能夠做到見賢思齊,，彌補自己的不足。他有明確的學習目標,，合理安排的學習時間和周密的學習計劃,。

品學兼優(yōu)，勇于承擔責任,，生活豐富多彩

___熱愛書法,，打兵乓球和朗誦，曾獲得全國社會藝術水平少年兒童播音主持5級證書,，代表學校參加第十三屆市婦代會的開幕獻詞,，在學校組織的多次書法比賽中均獲得一等獎。在家中,，他孝敬父母,，生活勤儉節(jié)約，主動分擔家務,，能夠做到自強自立,，有良好的生活習慣，是父母眼中的好孩子,。在課余時間,。他也喜歡關心國家時事，通過新聞,，報刊,，雜志等方式了解國家大事以及國際新聞。與同學,，老師,，家人討論觀點，發(fā)表見解,。

樂觀開朗,、自信陽光、均衡發(fā)展的___,，用執(zhí)著和勤奮書寫著一個新時代好少年的健康成長歷程,，作為承擔著民族復興大任的新一代，必將在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中展翅翱翔!

新時代好少年主要事跡材料篇二

__,，__市實驗學校四(7)班學生,。她是一名尊敬師長,，遵守紀律，熱心集體活動,，積極參與班級和學校工作，主動為老師分憂,，為同學服務的好同學,。

她尊敬老師，主動為老師分憂,。每天課間__都會主動幫助老師抱作業(yè),，看見老師辦公室臟了，二話不說,，悄悄回教室拿了工具就認真打掃起來,。知道老師上課累了，課間,，暖心的__同學會幫老師把水杯接滿水,。小菜園勞動時間，經(jīng)常能看到她作為老師的小幫手,，手拿小鋤頭,，不怕臟、不怕累,，跟著老師一起帶領同學們種植蔬菜,，還熱心的幫助同學們，衣服,、鞋子臟了她根本沒有放在心上,，額頭的汗水流下，她清清的擦拭后,，又繼續(xù)開始,。每當老師需要同學協(xié)助完成工作時，一定會有她的身影,。教室后面的花盆臟了,，有的盆栽里葉子黃了，有的太茂盛需要分盆了,，__也是第一個積極參與,。她被老師親切的成為“暖心小助手”。

她熱心為同學服務,，不計較個人得失,。秋冬季節(jié)，班上有的同學生病咳嗽不已,，__同學總是叮囑同學多喝水,。有同學不小心磕到了膝蓋,，她總是熱心的幫同學送去校醫(yī)室就醫(yī)。有同學生病請假,，沒有到校上課,，她總是熱心的幫同學帶作業(yè)，告知同學需要準備些什么,。發(fā)現(xiàn)有同學身體不舒服,，她會主動照顧;同學有學習用具忘帶了，她一定會借給同學使用,。她總是熱心,、細致，力所能及的幫助同學,。

她是一名多面手,，積極參與學校和年級組織的各種活動和比賽，主動參加20--年學校冬季運動會女生800米比賽并取得第五名的好成績,。她還是班級女足隊一名成員,，不論是賽場上，還是賽場下,，都能感受到她熱衷于班級活動的那份激情,。她還參加了講故事比賽，籃球比賽,，青少年舞蹈大賽,，廢舊物品再創(chuàng)發(fā)明制作比賽，“浸潤書海,，品味書香”閱讀展示競賽等活動,。每項比賽都是成績斐然。

在生活中她孝敬父母長輩,，主動分擔家務,，幫著外公外婆做農(nóng)活。10歲的她更是在假期里面擔負起照顧弟弟的重任,。20--年寒假期間,，爸爸媽媽工作都不在家，照顧小自己5歲的弟弟就成了__的日常,。有一天,，天氣很冷，弟弟早上喝了很多水,，午睡時竟然尿床了三次,，__不厭其煩的給弟弟換好褲子，并把弟弟換下的褲子清洗干凈,。每天中午,，她都熟練的用微波爐熱好飯菜,，端上桌子，照顧弟弟吃飯,。每天照顧弟弟穿衣,、洗臉、刷牙,、吃飯,、睡覺、上廁所等等她都能信手拈來,，細致入微。在帶弟弟的同時,，__還趁弟弟睡覺的空隙,，媽媽下班前把飯煮好，菜摘好,，家里衛(wèi)生弄好,。這樣的情形，對__同學而言,，是假期里的常事,。

__也是外公、外婆眼中的孝順孩子,。假期里,，她還幫著外婆做力所能及的農(nóng)活。外婆他們在挖魔芋的時候,，她在旁邊幫著清理泥土;背著小背簍幫著背草喂羊等,。她是一位貼心的小棉襖，外公因為肺大泡不能劇烈行動,，每當外公要外出走動的時候,，她就會攙著外公，叫急性子的外公慢一點,，慢一點,。外婆腿腳不好，每當需要提東西時,，她會幫著外婆提東西,。

__同學自進入__市實驗學校學習以來，在老師的教導培養(yǎng)下,，已成長為一名尊敬師長,，遵守紀律，熱心參與班級活動,，主動為老師分憂,，為同學服務;孝敬父母長輩,，分擔家務，關愛親人的好孩子,。這離不開學校和老師在德育方面的教導,，在今后的學習生活中，__同學會一如既往的尊師孝親,，做一位全面發(fā)展的好孩子,。

新時代好少年主要事跡材料篇三

我叫__，是文小五（5）班這個大家庭中的一員,。在老師的精心教導和培育下,，我從一個不識字的小孩子成長為一名五年級的學生，成為了一名光榮的少先隊員,。我好學上進,，熱愛集體，關心同學,，是個文明禮貌的好學生,。

我刻苦學習，勇攀高峰,。對待學習一絲不茍,，從一年級到現(xiàn)在一直擔任班干部，學習成績也名列前茅,，連續(xù)五年獲得三好學生,。在成績面前，我從不驕傲,，我認為,，山外有山，天外有天,，我必須不斷努力,，追求更高的目標。在學校里,，我學習踏實,，上課認真聽講，不做小動作,。做好課前認真預習,，課后認真復習。

我熱愛集體,，樂于助人,。平時，我不僅和成績好的同學一起談心得,，交流學習經(jīng)驗,；還經(jīng)常關心班中成績差的同學,，我一直不厭其煩地幫助后進生解答難題。記得有一次,，一位同學忘帶了橡皮,，眼看就要上課了，我看見他著急的樣子,，就拿起我的橡皮借給他,。后來，他來還橡皮時,，問了我一道難題,，我耐心的給他講解。像在班中幫同學打掃衛(wèi)生,，借同學學習用具等,，都飽含了我對班級體的熱愛和對同學的友情。

我喜歡閱讀,，才藝相長。書,，使我學到了許多東西,，開闊了視野，增長了我的知識,，豐富了我的課余時間,，提高了我的寫作水平。我的作文分別在蘇州市,，太倉市榮獲了三等獎和二等獎,。我愛好廣泛，除了閱讀外,，我還喜歡吹笛子,。在星期六晚上，我去上笛子班,，星期天在家練習?，F(xiàn)在，我的笛子已經(jīng)考過八級了,。

我是老師的好幫手,，同學們的好榜樣。在家里,，在學校里,，我像一棵充滿生命力的小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長,。在班中,，別看我瘦小,，但是一名懂事的小學生，老師和同學都很信任我,。我勤勤懇懇的為班級為同學服務,，是老師的小助手，對老師交待的任務,，我總是做的僅僅有條,。身為小組長，我每天幫助老師收發(fā)作業(yè),。

我的每一點滴進步,，是和老師的辛勤培育是分不開的?！皼]有最好,，只有更好?！痹诮窈蟮膶W習中,，我一定會百尺竿頭，更進一步,！

新時代好少年主要事跡材料篇四

楊然孔,，男12歲，徐集第一中心小學六年級學生,，小小年紀,，就以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質,，連續(xù)六年被評為校三好學生，2010年被評為縣三好學生,。他的座右銘是“只比品德和學習,，不爭吃穿和功利”。他是同學中的熱心人,，是校園里的一道亮麗的風景線,。

勤奮好學、品學兼優(yōu)

他是一名普通的小學生,，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度,。課前，做好預習,，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n,，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習,，及時掌握所學知識,，養(yǎng)成了良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難,，在家里問父母,，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止,。在課余時間,，他還喜歡參加各種有益的活動、廣泛地閱讀各類書籍,，堅持用廣博的知識充實自己,。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,。

一份耕耘,，一份收獲，不懈的努力,，踏實的學習態(tài)度,，因此學習成績一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”等稱號,，并且在鎮(zhèn)、校舉行的演講比賽,、故事會、作文比賽中多次獲獎,。

心地善良,、追求純真

他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人,。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助,，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末檢測了,，班上有一名同學生病住院了,，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份,，只要有不懂的就去問老師,，生怕有一點沒弄清楚，到醫(yī)院把生病的同學教錯了,，平時他都沒怎么復習自己的功課,，放棄自己的業(yè)余復習時間，只要一有空就去幫這名生病的同學補習，一直堅持到期末檢測,，這名同學的成績上去了,，而自己的成績雖然沒有拿到年級第一，但依然保持著前幾名,，并沒有因幫助他人而影響自己的學習,。他幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學誤解,，在他背后指指點點,，說三道四，但他從沒把它放在心上,，依然幫助他人,。他說，“我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助,，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”,。在2008年“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣,，條件那樣艱苦,，就用自己平時節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學校組織的募捐活動,，還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動,，把自己平時節(jié)省下的書包、筆和本子等學習用品寄給災區(qū)的同學,，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心,。

班級管家、同學益友

在學校里他是老師的得力小助手,，同學們的好服務員,。從小學一年級開始他就當選為學習委員，用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任,。在各項活動中他總是積極參與,，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽,。勞動時總是搶著干最臟最重的活兒,，從不偷懶，也不會只指揮別人干,，下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本,。有同學遇到不懂的問題他會耐心輔導，有時睡覺了,，同學打來電話問他題目怎么做,，他都能拋開睡意,，愉快把自己的解法告訴了同學。因此同學們都愿意和他交朋友,。

全面發(fā)展,，興趣廣泛

他興趣愛好也十分廣泛，繪畫,、書法,、球類、滑冰,、唱歌等是他的最愛,，班級里的辦黑板報更是他的`拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较?。學校每次組織的活動都少不了他的身影，做過節(jié)目的主持人,，參加過繪畫,、詩歌朗誦、唱歌比賽等,，通過這些活動,，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活,，為同學們帶來了快樂,，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

孝敬父母,，尊敬長輩

楊然孔還是一個非常孝敬長輩的好孩子,。從不提超過家庭條件的要求。在爸爸,、媽媽下班后,，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時爸爸,、媽媽太累了，回家后倒頭便睡,。當看見碗和衣服還沒有洗的時候,，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身,。媽媽起床后,，感覺腰酸背疼，他又跑過去幫媽媽捶背,、揉腰;家有年進一百歲的老奶奶,，在星期天、節(jié)假日，他總是把平時省下來的吃頭帶給老奶奶吃,，看到老奶奶沒水,，他就提水;地沒掃他就掃地，沒事時他也陪老人聊聊天,，給他們帶來無盡的快樂,。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心,，盡可能的減輕父母的負擔,。

這就是他——楊然孔，一個既有愛心,、責任心和恒心,，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

新時代好少年主要事跡材料篇五

助人為樂是我們都應該擁有的品質,，我們同樣有必要將這一精神發(fā)揚到身邊人的心中,，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫孫,，讓他們也感受到幫助別人的快樂,。”我在學校內樂于助人,，為人善良,，是一個熱心腸的人。在班上,，我擔任勞動委員,，是老師的好幫手。

課余時間,，我熱衷于讀書,，攝影。在小學,，曾多次獲得“三好學生”的獎項,，還曾在學校舉辦的“誦讀經(jīng)典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中,，我也沒有放松懈怠,，而是更加努力了學習。

在校內,，我積極幫助同學,，搶著做事，與同學共同完成老師布置的任務,，努力向好學生的檔次前進,，數(shù)學考試拿滿分是我定下的小目標,。當然，在校外,，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”,，在鄰居眼里，我是樂觀,，禮貌的“小大人”,。

在公交車上給老人讓座，與鄰里,，朋友,，親戚之間和睦共處，互幫互助,，教鄰居家孩子題目等,，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后,，別人露出了快樂的笑容時,，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了,。

那一次,，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來,，讓我教自己數(shù)學題目,，我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽,，講了好一會兒,，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍,，沒過多長時間,，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來,?！把a習”完之后，那孩子笑著和我說再見,，便跑回了家,，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人,，心里還是甜滋滋的?！碑敃r,，我是這么想的,。

在學校里，我也是一個樂于助人的中學生,。如果有些同學因為一些事情而吵了起來,，我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰,。我在校外也不例外,，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居,，或是父母的朋友,，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子,。

也是在小學的時候,，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢,，輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內,，自愿捐款。我得知了這個消息后,，深深的為那位同學感到傷心,，我想：“花要葉扶，人要人幫,。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人一命勝造七級浮屠的心,，第二天，我?guī)е迨チ藢W校,。在捐款時,，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中,。雖然事與愿違,，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感,。

在外出游玩的時候,，我也改不了助人為樂的性子。正如那次,，我與自家表姐去超市采購年貨,，可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區(qū)域,，在書的海洋里遨游起來,。突然，“轟隆”的一聲,，可把我嚇了一跳,。原來,，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什么地方,，結果書架上的所有書就都掉下來了,。我還正發(fā)愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來,。我回過神來,，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來,。周圍的人見了,，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦干”起來,。俗話說得好,，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候,，書架已經(jīng)完好如初了,。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字，看著自己的書呢,。

都說“贈人玫瑰,，手有余香?！?，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”,，我想“只要你幫助了別人,，你肯定能收獲到最寶貴的東西?！?/p>

這就是我,，我或許不是最優(yōu)秀的，但我也在慢慢進步,。請相信,，在未來，我將靠著自己這點滴進步,，走向屬于我的輝煌,。

新時代好少年主要事跡材料篇六

__同學，女,，擔任__中心小學六年一班班長,，校少先隊大隊長。__是個全面發(fā)展、待人誠懇,、樂于助人,、活潑樂觀、求思進取的好學生,。下頭是她的小學生個人先進事跡：

她尊敬教師，見到教師主動問好,，進取協(xié)助教師做力所能及的事,，是教師的好幫手，并且她熱愛團體,、進取參加班,、校舉行的活動，對同學以禮相待,，當同學遇到困難,，她總是有求必應，熱情相助,，從小就學會關心他人,。讓教師欣慰的是：她小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，自我能辦的事力爭自我辦,，從不要家長和教師擔心,，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物,，保護環(huán)境,，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習慣,、小學生先進事跡,。

一、班級管理以身作則,，盡職盡責,。

作為班長，她處處以身作則,，起少先隊員模范帶頭作用,，盡職盡責，教師交給的任務她都能樂意理解,，做到有始有終,，是教師們交口稱贊的好干部。每當教師提到她都個個都稱贊她的管理才能,。她每一天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課,，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風,，成為學校最稱贊的一個班級,。上學期在學校開展的“禮貌中隊”評比中,，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱贊,，教師把任務交給她,，立刻組織同學，找出板報的小學生先進事跡材料資料,，然后合理排版,，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自我去完成,，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地,。作為班干部及少先隊干部，具有二重身份,，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突,，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會,、班級工作兩不誤,。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她,，信任她,。平時她也注意工作方法，比如早自習,，有時候大家講話,，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味,。平時,，__同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見,。應對同學的誤解,，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,，而是誠懇的理解大學生先進事跡,，從而不斷的完善自我。在生活上她也十分儉樸,，從不鋪張浪費,。可是,，只要哪個同學在生活上遇到了困難,，她都本事盡所能的幫忙解決。異常是在去年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關心著災區(qū)受難的人民,，為他們悲痛流淚,，并且拿出了自我的零用錢，捐獻給災區(qū),，表達了自我的一份愛心,。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉,，一向都是以“今日事,，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛勞動,，大學生村官先進事跡，關心團體也是__同學的閃光點,。在學校大掃除,，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把,，在死角的地方,，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西,，她不怕臟,，不怕臭，不怕累的精神,，深深打動了同學們的心,。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,，讓人一進教室,，便感覺神清氣爽、心曠神怡,。在家里又是媽媽的好幫手,，一有空就幫忙掃地，拖地板,，洗碗,，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后,，回家就主動跟媽媽做飯,，媽媽回不來，經(jīng)常自我做飯吃,。

二,、學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上,，她十分認真,，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu),。上課時,，她是發(fā)言最進取的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌,。遇到難題,，能虛心向大學生先進事跡范文求教，直到找到正確的答案為止,，并且主動幫同學講解疑難問題,。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解本事,、分析本事等綜合本事都很強,，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一,。在英語口語學習上,，她深知農(nóng)村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過,，她謙虛向教師請教,，成績一向在班級前列。同時她又是英語教師的好助手,，并多次參加學校的英語競賽活動,，從中不斷提高自我的英語水平。

三,、愛好廣泛,，進取向上。自入學以來,，__同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生,。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者,，她畫出的各種小動物栩栩如生,。她能進取帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽,、口頭作文比賽等,，而應對成績，她并沒有驕傲,，而是努力地向自我的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進,。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料,，多次當過主持人，獲得師生好評,。

新時代好少年主要事跡材料篇七

李萬錦是九中八年級的一名同學,，入學以來，品學兼優(yōu),，能力突出,，在許多方面嚴格要求自己，并取得一定的成績,。

一,。學習勤奮，成績優(yōu)秀,。

李萬錦自入學以來,，勤奮學習，踏實認真,，取得了不錯的成績,。自從李萬錦入學以來，從未曠課遲到,，上課認真聽講，在課后他會按時完成課堂作業(yè),，并且做好復習工作,，鞏固重點知識，為自己的成績更進一步而努力,。同時,，他也用自己的力量積極帶動周圍的同學共同學習，一起進步,。

二,。工作認真，以身作則,。

作為組長,，他開朗活潑、關心同學,，盡職盡責,，每天最先查作業(yè)并收齊，從來沒有一天的檢查疏漏,，每一本作業(yè)他都會細細檢查后才會放心,。在平時，更是對每位同學都對待公正,，沒有偏頗,。作為組長,，更是常常主動與組員積極交流，常常幫助同學一些不會的題,。在平時的學習中,，李萬錦更是以身作則，一直做到以全組最嚴格要求來要求自己,，帶動周圍的同學們一起學習,。

三。待人禮貌,，助人為樂,。

李萬錦平時待人禮貌，見到老師,，無論在校內還是校外,，都會主動鞠躬問好。見到鄰居的時候也主動打招呼,。他覺得自己作為一名中學生,，必須要做到禮貌待人，這是最基本的要求,。鄰居一家里住著一位老奶奶和一位老爺爺,，年齡都很大了，老奶奶腿腳不方便,，平時有啥重貨累活都是老爺爺一個人來干,。有是他要是碰見老爺爺在提東西，都會上去幫老爺爺拿東西,，盡自己所能來幫助這位老人,。老爺爺見了他，就夸他是一個好學生,。在平時生活中遇到需要幫助的人,，他也會毫不猶豫的伸出援助之手，他常常以幫助他人為樂,。在班級里同學們的一致贊賞,。

四。勤勞體貼,，幫助父母,。

在家里，李萬錦從七年級就開始主動承擔一些力所能及的家務活,，利用自己的空閑時間幫助父母,。短短的一年時間里，就已經(jīng)幫父母承擔了不少家務活,。他不會做飯,，于是就負責刷碗,。到了八年級，他又學了不少新技能,，有時回到家,，菜還沒做好，他就在案板旁幫著媽媽切菜,。有時他寫完作業(yè)了,，也會過來替媽媽拖地，好讓媽媽可以多休息一會兒,。

五,。獨立自主，獨立性強,。

李萬錦在學校里上課認真聽講,，在家里的時候便獨立完成作業(yè)，父母不為自己的作業(yè)操心,。有時周末閑的時候,，他也會經(jīng)常洗洗自己的衣服，襪子等,。如果父母不在家,，他還會自己下廚操刀，做幾份簡單的飯菜,，解決自己的生活問題,，讓父母少為自己操心。只要遇到的事情困難不大,，他都會盡自己全力來獨自完成,。

六,。尊重老人,，孝敬父母。

七,。綠色生活,，低碳生活。

作為地球村的一份子,，李萬錦非常重視個人綠色生活,。日常生活中，他不到不得已,，從不使用一次性的餐具,，他不但自己這樣做，還常常勸周圍的人和他一起使用環(huán)保餐具,。平時出行,，他也只是步行,，遇到遠的地方，他就會騎自行車去,。他一直保持這樣的環(huán)保習慣,，并不做那些可以避免的會破壞環(huán)境的事情。

總之,，李萬錦同學品學兼優(yōu),，樂觀向上，樂于助人,，有責任心,，孝順父母。作為一名新時代的中學生,，他體現(xiàn)了良好的道德品質,。是一名優(yōu)秀的學生。

新時代好少年主要事跡材料篇八

__,，女,，漢族，20__年9月出生,，山陽縣戶家塬鎮(zhèn)吳家山村人,，現(xiàn)就讀于戶家塬鎮(zhèn)中心小學六年級(1)班。

__同學在20__年父母離異,，由父親撫養(yǎng),，可是父親為了生計不得已出門打工，把她留給爺爺照顧,。年幼的她老問爺爺“媽媽去了哪里?我好想她”,。爺爺老支支吾吾的說：“你媽媽去了很遠的地方，得一段時間才能回來,?！彼偸敲刻煸诩议T口遠遠地望著山腳下，期待著媽媽早點回來,，一天,，兩天，三天……年幼的__漸漸長大,，到了上學的年齡,，她背起了書包，走進了校園,。班里幾個調皮的男生欺負她說：“你的媽媽再也不回來,，你是個沒媽的孩子?！蹦阈』锇榈脑捝钌畹拇掏戳薩_,，她逼問爺爺事情的真相,，爺孫倆哭了好久。爺爺含著淚對孫女說：“不管你媽媽回不回來,，爺爺只要有一口氣都會照顧好你,，你要好好學習，上大學,，做有本事的人,，走出大山，不要再過苦日子,?！笨蕹蓽I人的__點點頭說：“爺爺，我一定好好學習,，長大孝敬您,。”

__每天早早起床,，背誦老師教的內容,，幫助爺爺生火做飯。在學校她不自卑,，大大方方的和同學玩耍,，時間長了和老愛欺負她的同學成了好朋友。她在課堂上積極思考,，勇于發(fā)言,，不懂就問，深得老師喜愛,，每門功課都名列前茅,，每次看到孫女的成績，獎狀爺爺總是引以自豪,，獎狀貼在家里最顯眼的方,，成為家里最好的裝飾品。在家里總是幫助爺爺種菜,，打掃衛(wèi)生,，清洗衣物,，做的有模有樣,，像個小大人，鄰居都夸贊她,，成了周圍孩子的榜樣,。

在村里上完了初小，四年級開始就得到中心小學寄宿讀書,。剛到新的環(huán)境,，班主任發(fā)現(xiàn)她比別的孩子懂事,，勞動很積極，學習也很好,，也能很快融入新同學,，就指定她為班長，做老師的小幫手,。在班級管理上她以身作則,，學習任務總是率先完成，幫助學習有困難的同學,，班級的勞動安排排的井井有條,，勤與老師討論班級的事情，學校組織的各項比賽,，她協(xié)助老師組織并積極參加,，為班級榮譽敢于擔當，勇于付出,，受到老師的鼓勵和同學們的贊揚,。在學校里她省吃儉用，除了必要的學習用品她從不多花一分錢,，一學期下來還積攢了好幾十塊錢,，期末放假她去給爺爺買了兩雙新襪子，買了爺爺最愛吃的花生豆,。

天有不測風云,，人有旦夕禍福，老天似乎總愛和苦難的人過意不去,。第二學期開始不久爺爺查出患有腦梗,，住進了醫(yī)院，那段時間__總是下午向老師請假,，說自己有事,，編了很多“謊言”，原來她是想乘機去衛(wèi)生院照看爺爺,，給爺爺喂飯,，端尿，捶捶身體,，洗衣服,，陪爺爺說說話，做完這些事她回到學校躲在被子里看書,，復習功課,，成績沒有因此而下滑。爺爺?shù)貌『罅粝铝撕筮z癥，身體半側幾乎不能動彈,，行動很不方便,，一到周五放學__把平時三個多小時的山路，她一刻不停的趕回家,，為了給爺爺做頓“好吃的”,。周六她早早起床干家務，用從爺爺哪里學來的種菜,、除草本領干起農(nóng)活,，下午給爺爺準備好一個星期的柴火，糧,，菜,，給缸里填滿水，晚上守護在爺爺身邊,，給爺爺捶捶腿,，揉揉肩聽，聽爺爺講過去的故事,，她給爺爺講學校里的事,。周日吃過早飯她把家里收拾妥當，又趕往學校,。這樣的日子成年人堅持一陣子都筋疲力盡,，一個十來歲的孩子卻已經(jīng)堅持了兩年多，同齡孩子被寵成“小王子”“小公主”,，她缺飽受生活的磨難,，然而她依然笑著面對，最愛聽那首《陽光總在風雨后》,。

窮人的孩子早當家,，一雙小手撐起一個家。當初爺爺?shù)脑挕澳阋煤脤W習,，上大學,，做有本事的人，走出大山,，不要再過苦日子”時常在耳邊回蕩,，她刻苦努力，勤奮好學,，學校的圖書角總是有她的身影,，認真翻閱著書籍，知識改變命運已經(jīng)在她的腦子里生根發(fā)芽,。__自強不息,，敢于擔當,，不向命運低頭是我們學習的榜樣,，是新時代好少年,。

新時代好少年主要事跡材料篇九

xx，女,，漢族,，xxxx年x月出生，就讀于xx市民族東小學六年級,。

“媽媽要去結對幫扶的困難家庭扶貧,，這個家庭里有兩個小妹妹，你要跟媽媽一起去嗎?”xxxx年暑假的一天,，xx市青秀區(qū)xx鎮(zhèn)xx村xx貧困戶x樹吏的幫扶責任人xx的一句無心之問,，從此開啟了女兒xx的愛心扶貧之路。這條愛心的路,，xx已經(jīng)走了三年多,，她說：“不管學業(yè)再忙，未來我都會堅定不移地走下去!”

記得那天,，一路的顛簸里,，滿心的期待中，xx第一次跟著媽媽走進了貧困戶xx家,。x叔叔家里有兩個女兒,，為了消除第一次見面時兩個妹妹靦腆羞怯的心理，貼心的xx早就用自己平時攢下的零花錢,，為兩個妹妹準備好了禮物,，帶去了她們喜愛的世界名建筑立體拼圖、x米跳繩,、精美的課外書籍,、漂亮的新書包……她還與兩個姐妹分享了自己在學校里學會的花樣跳繩技藝、閱讀到的有趣的故事,，看著妹妹們漸漸舒展的笑容,，她別提多開心了!這一天她們一起跳啊、笑啊,，愛心的種子在三個女孩的心中生了根,。

“xx姐姐很有愛心，我們都很喜歡她,，她把自己學的才藝全都教給我們了!”提及這位從城里來的姐姐,，x家小姐妹是滿心稱贊。xxxx年x月xx日,，正值暑假期間,，xx與同學黃昕堂又一起來到x樹吏家，這一次她帶上了新買的電鋼琴，要把美妙的音樂帶給兩個妹妹,。盡管有些重,，拆裝還有些麻煩，她還是把鋼琴帶到了,，還耐心地,、一指一鍵地教xxx小朋友彈奏曲子《小星星》?！耙婚W一閃亮晶晶,，滿天都是小星星……”當xx學會獨自彈奏這首曲子時，xx給了她一個大大的擁抱,。這個靦腆的小妹妹竟淚濕了眼眶,，她說，如果沒有這位愛心姐姐的到來,，自己根本沒機會接觸到這些高雅藝術,。

當xxx將自己家里來了位愛心姐姐的事情告訴給班上其他同學，同學們都非常羨慕,，都希望能夠一睹這位小姐姐的風采時,，xx毫不猶豫，風塵仆仆趕到青秀區(qū)xx鎮(zhèn)大里村小學x坡教學點,。終于見到這個城里的姐姐,，大里村小學的孩子們好奇地蜂擁而上。被小朋友們團團圍住的xx,，早就忘了一路顛簸翻騰引起的胃痛,，她太開心了，她走進教室,，教小朋友們讀英語,，一板一眼，一心一意,。她拿出自己創(chuàng)作的x本小說《我的同學萌萌噠》《每一天開心就好》《校園樂隊展風采》《媽媽是我的好朋友》和x本漫畫集《舞蹈與友誼》與小朋友們分享,，愛和快樂就這樣傳播開來。

看到xx對自己女兒如親姐妹一般,，沒有一絲城里獨生子女的嬌慣,，x樹吏一家萬分感激，他說：“感謝城區(qū),，感謝城區(qū)幫扶干部xx和她的女兒xx的無私關心和幫助,，我們得到了產(chǎn)業(yè)補貼，申請到了危房改造名額,，如今也住上了新房,，孩子上學也獲得了助學金,，為我們解決了很多困難。孩子的童年只有一次,，能讓孩子們享受到更多的愛,，擁有更好的生活條件，是為人父母最大的心愿,，希望孩子們長大后也能讓xx姐姐一樣成為善良有愛心的人,?！?/p>

媽媽xx的鼓勵和支持,，鄉(xiāng)村貧困孩子生活的簡陋和他們對外面世界強烈的求知欲，讓xx更堅定了未來幫助貧困家庭孩子獲取新知的決心,。xx通過繪畫和文章,，將自己與貧困家庭孩子們在一起的快樂時光描述、展現(xiàn)出來,，得到了老師和同學的稱贊,，帶動了更多的同學加入到愛心隊伍中，讓同學們看到體會到,，原來幫助別人是那么有意義那么快樂的一件事!正如xx市民族東小學校長xxx所說：“家長無私的奉獻和執(zhí)行力無疑會深深地影響著孩子們,，這個意義對孩子的未來成長是不可估量的。我們應該通過家校合力,，共同幫助孩子們植入真,、善、美的高貴品質,，而內心豐富充盈的他們,，在今后的成長道路上必定會走得更遠、更好,?！?/p>

xx市民族東小學的xx就像一朵盛開的向日葵，陽光,、燦爛!她美是因為她心中根植了真,、善、美的種子,，她用自己的努力,，用自己的行動讓真善美的種子發(fā)芽，開出美麗的花朵!

新時代好少年主要事跡材料篇十

王__,，勝利小學二年七班的一名小學生,。在家里，他是個尊敬長輩,、獨立自強的好孩子;在學校,，他是位勤奮學習,、心系集體、尊敬師長,、團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社區(qū),，他是個人見人愛,、勤勞助人的好孩子,。他誠實守信,，熱心公益活動,是一個非常陽光的男孩,。

(一)品德高尚,，樂于助人

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和小學生守則,，講文明,，懂禮貌,，尊老愛幼,，樂于助人,。祉航經(jīng)常光顧的地方就是養(yǎng)老院和兒童福利院。在養(yǎng)老院,，他每次都會給老人帶去風格各異的精彩節(jié)目,，逗得老人哈哈大笑;在兒童福利院，他會陪小朋友們玩耍,，還會用自己積攢下的零用錢買來書本,、筆、水果和小吃等送給福利院的小朋友,。他會時常惦念這些老人和兒童,，一有時間就會讓爸爸媽媽帶他去。

此外,，祉航熱衷于公益活動,。5月，祉航聯(lián)合了幾名小朋友一起進行了親子義賣活動,，并將義賣掙來的錢全部交給了學校大隊部,，去幫助那些需要幫助的小朋友;20__年7月，參加了九中委富祥社區(qū)組織的公益活動,，跟隨社區(qū)黨員一起去清理樓內小廣告,，清掃樓門前垃圾，一點也不遜色于大人,，得到大家好評;20__年8月,，還參加了社區(qū)組織的為災區(qū)、貧困山區(qū)兒童捐款捐物活動,，將自己的新衣服,、新書和積攢的零用錢全部捐出。20__年9月,，祉航跟二年七中隊的少先隊員們,，帶上精彩的節(jié)目給社區(qū)居民慶中秋演出,，被媒體報導。祉航還會讓爸爸媽媽經(jīng)常關注社區(qū)黨員qq群,，只要社區(qū)搞公益活動,，就一定會去參加。祉航已經(jīng)成為了社區(qū)知名的“小黨員”,。

(二)誠信守禮,，恪守公德

祉航勤奮學習，功課名列前茅,。他尊敬師長,、團結同學，從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造日益豐滿的自我,。在班集體中更不用說,，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協(xié)助老師開展好各項活動,，只要是集體活動都會有他快樂的身影,。

(三)快樂閱讀，才藝相長

祉航出生在書香之家,，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了他熱愛讀書的好習慣,，并堅持寫讀書心得和日記。迄今為止,，已看過300多本書,，并在第二十二屆全國萬校小學生創(chuàng)新作文大賽中榮獲優(yōu)秀獎。此外,，他多才多藝,，每次學校組織的活動都少不了他的身影，做過節(jié)目主持人,，參加過繪畫,、詩歌朗誦、合唱,、藝術節(jié)等才藝比賽,，參加過六一節(jié)目匯演，出演過英語劇,，都擔任重要角色,。通過這些活動，既鍛煉了自己,，又豐富了課余生活,。20__年8月,，他參加了鞍山日報、千山晚報組織的最美家庭才藝大賽,，以優(yōu)異的成績通過了海選,、復賽，并以半決賽第一的成績進入決賽,，最終取得了亞軍的優(yōu)異成績,，獲得獎杯的同時，還贏得了一萬六千元大獎,，在電視,、報紙上多次被報道。他把獎金存起來,，希望有機會做一些有意義的事情?，F(xiàn)在祉航正在沖刺遼寧電視臺少兒春晚主持人大賽，已進入復賽階段,。

(四)老師助手,，同學榜樣

在學校里他是老師的得力助手，同學們的好服務員,。他以身作則,，學習上努力刻苦，他勞動時也是挑最臟最累的活干,，下課后主動幫助老師收發(fā)作業(yè)本等等誠信美德少年事跡材料誠信美德少年事跡材料,。連年被評為校“三好學生”,。

(五)孝敬父母,，尊敬長輩

祉航會經(jīng)常主動掃地、洗衣服,，還多次嘗試炒菜做飯,，而且每晚在自己洗漱后都會打一盆熱乎乎的洗腳水給爸爸媽媽，盡量自己的事情自己做,，盡可能的減輕父母的負擔,。

(六)心靈手巧，運動達人

祉航動手能力非常強,，經(jīng)常突發(fā)奇想做一些讓人驚喜的東西,。比如，他做的瓶蓋作品“馬上有驚喜”活靈活現(xiàn),，非?？蓯?他做的指紋畫，用想象力把印在紙上的指紋做成畫,，更是創(chuàng)意無限;此外,，他做的種子畫,、樹葉畫、紙漿畫,，等等,，等等，都非常精彩,。祉航還是一個運動達人,，他酷愛輪滑，喜歡游泳,，樂于籃球,，更加鐘情于跳繩。校跳繩比賽中,，祉航獲得了冠軍?，F(xiàn)在祉航的花樣跳繩也初見起色，并一直堅持練習著,。