心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二心得體會篇一

高二是一個關鍵的階段,，是我們作為團員成長的重要時期。在這一年里,，我深感到加入團組織對我們的影響和幫助是巨大的,，同時也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這段時間里,，我通過團組織的學習和活動,，培養(yǎng)了自己的領導才能和團隊合作能力，同時也增強了自信心,。而且,，我還學到了如何正確處理人際關系，以及在未來的發(fā)展中如何做好自我規(guī)劃,。通過團組織的幫助,，我有了明確的目標和更加堅定的信念，我相信在未來的學習和生活中會更加出色,。

首先,，通過團組織的學習和活動，我培養(yǎng)了自己的領導才能和團隊合作能力,。在團組織的學習中,，我學到了許多管理和組織的知識，了解了領導的重要性和技巧,。在活動中,，我也有機會擔任團隊的組織者或者領導，這讓我鍛煉了自己的領導才能和團隊合作能力,。在團隊合作中,，我學會了傾聽和溝通，學會了互相協(xié)調(diào)和幫助,，這使我不僅能夠更好地與同學相處,，還能夠更好地和老師互動。我相信這種團隊合作的能力將對我未來的學習和工作產(chǎn)生巨大的影響,。

其次,，通過團組織的學習和活動,，我增強了自信心。在這一年里,，我參加了許多團組織的活動和競賽,，不斷面對挑戰(zhàn)并克服困難。通過不斷的嘗試和努力,，我取得了一些成績,，這讓我更有信心去迎接更大的挑戰(zhàn)。同時,，團組織也給予了我許多鼓勵和贊賞,，這讓我更加相信自己的實力和潛力。自信是成功的基石,，我相信在今后的學習和生活中,，我會堅持自己的信念并追逐自己的夢想。

第三,，通過團組織的幫助,，我學會了如何正確處理人際關系。在團組織的學習和活動中,，我有機會結(jié)識了許多志同道合的伙伴,，并與他們成為了好朋友。通過與他們的交流和合作,，我學到了如何尊重他人,，理解他人的觀點和感受。同時,，在團組織的學習和活動中,，我也學到了如何正確處理沖突和解決問題，通過有效的溝通和協(xié)商,，以及正確的態(tài)度和心態(tài),，我學會了更好地與他人相處。這些寶貴的經(jīng)驗將對我今后的學習和工作中的人際關系處理起到重要的指導作用,。

最后,，通過團組織的幫助，我學會了如何做好自我規(guī)劃,。在團組織中,，我有機會參加各種各樣的培訓和活動，拓寬了自己的視野,，了解了不同的職業(yè)和發(fā)展方向,。通過這些活動，我開始思考自己的興趣和優(yōu)勢,，了解了自己的潛力和愿望,，并開始制定自己的學習和職業(yè)規(guī)劃。通過團組織的幫助,，我有了明確的目標和更加堅定的信念,，我相信只要努力奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,。

綜上所述,，高二是一個讓我收獲頗豐的學習和成長的一年。通過團組織的學習和活動,，我培養(yǎng)了自己的領導才能和團隊合作能力,，增強了自信心，學會了如何正確處理人際關系,，以及如何做好自我規(guī)劃,。這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的學習和生活產(chǎn)生重要的影響。我相信只要堅持努力,，我一定能夠迎接未來的挑戰(zhàn)并取得更大的成就,。

高二心得體會篇二

8月27日早上，把準備好的床上用品,、衣物,、食品放到車上，從家里出發(fā),，前往學校,。

到了學校，發(fā)現(xiàn)行里行間,，有幾個身穿著迷彩服的學生走過,，噢!那是高一新生，我這才回過神來,，時間過得這么快,，一下子就到了高二了我們。到宿舍樓下,，看了新宿舍的情況,，我的宿舍從c座搬到了d座，在2層,，不過是從“街頭”走到“街尾”,。走進宿舍，還是那些熟悉的同學,，不過,，名字好像有點記不清了。宿舍翻新過,，比以前的好了一點,，不過還是8人共享2臺風扇,。

收拾完內(nèi)務，回課室,，還是原來的那個地方,，只不過是“高一(5)班”換成了“高二(5)班”。上午9點半,，到籃球場觀看高一的軍訓會操,。

無言啊!高一的軍訓會操~~~~~居然就是18個班排成18個方陣，依次在主席臺前走過場,，順便喊幾句口號而已,。之后，在高一“軍訓會操”結(jié)束之后,，就輪到我們高二的“開營儀式”,。很簡單，領導講幾句話,，教官們show一下他們的會操,，完了，就輪到我們的了,，那是才10點半還沒有,。

下午，主要是練坐姿和禮儀的,，不過首先例牌40min站軍姿,，然后再是練坐姿，我們邊坐教官邊說我們邊練,，響亮的“老師好!”,、“教官好!”、“首長好!”響徹“云霄”,。后來,，坐的時間久了，雙腳也再次發(fā)麻了,，變僵了,，到后來我站起的時候，感覺自己像不倒翁的樣子,，雙腳僵了,，無知覺，不斷的站起來在跌倒在地上,，幸會后面是梅思明,，不然，沒得救了我!

because某一休息時段，見了教官沒問好,，被我們教官罰去做“體能訓練”,，就16：00~17：00這1小時。訓練完之后,，才知道那是比“體能訓練”更“體能訓練”的訓練——用拳頭撐著按教官的超慢口令做俯臥撐,、蛙跳半個彎道再跑1個圈回來、手抱頭等6項內(nèi)容,，那種程度，除了手上傷痕累累之外就是17：00解散之后先在教室休息上半個小時再拖著疲憊的身軀回宿舍洗澡,。

幸好晚上不用軍訓(記得我們?nèi)ツ旮咭坏臅r候晚上要軍訓),，不過也不是什么好節(jié)目，晚上先是“學習”一下新的宿舍管理條例,，之后就是級長講話,，剩下的時間趕作業(yè)。

新學期第一個在學校的晚上,，頗不適應,，沒有了家里送著涼風的空調(diào)，吹著風扇;沒有那大大的軟軟的床鋪,，睡在草席上……熱啊!

第二天早上,，軍訓繼續(xù)，首先是粒星內(nèi)容,，站軍姿40min,。不過這次與往次不同，這次是教官讓我們站成一排,，都站在一條起著隔離跑道和校道的水管上,，站一半的位置，也就是說腳趾就在塑膠跑道上,，腳后跟就懸空,，那感覺，我一開始就不適應,，好幾次是趁教官的視線范圍不在我們這邊的時候挪動腳的位置的,，因為，太難受了,。

高二心得體會篇三

除了西城區(qū)的同學之外,，絕大部分的同學現(xiàn)在都在經(jīng)受著有機化學的磨練。期中過后,，基本上基本的有機類別，烷，烯,，炔,，芳香烴，氯代烴,，醇,，醛，酸,，酯,，都已經(jīng)被大家一一征服。但是現(xiàn)在沒有了新的理論知識,，有機化學犯二露出了他最猙獰的一面：有機推斷的大題練習,。

很多同學在剛接觸到有機推斷的時候有一種崩潰的感覺，因為長期接觸到化學中的“文科”思想,，而現(xiàn)在面對的有機物,，卻總是我們從來沒有見過的奇怪產(chǎn)物。但其實,，它們很簡單,。在這里給大家一些有機部分學習的建議：

1、看到一個有機物,，先找官能團,。官能團是有機化學最重要的知識點，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),，有機化學數(shù)千萬種有機物,，其實都是各種官能團結(jié)構(gòu)性質(zhì)的組合體。大家在面對有機的題目時,，找官能團是解題萬能的第一步,。例如：看到-cooh，就想到這個有機物既能夠體現(xiàn)酸性,，又可以發(fā)生酯化反應,。看到-cho,，就想到這個有機物可以發(fā)生銀鏡反應,，也可以進一步被氧化為羧酸。在很多時候,，有機物的名稱不重要,，或許根本不需要知道，只要找到官能團,，所有的問題都已經(jīng)迎刃而解,。

2,、同一物質(zhì)發(fā)生不同的反應，取決于反應條件,。有機物的反應要比無機反應復雜,，所以很多時候，并不會把所有參與反應的物質(zhì),，都在化學方程式中準確得表達出來,，方程式也不用等號，而使用了箭頭,。因此,，有機反應中的反應條件，在很多時候是直接影響反應的進行的,。例如反應條件“濃h2so4,、δ”一定代表脫水，只要有這一條件的反應,，要么是酯化脫水,，要么是消去脫水,。又如“cu/ag”這一條件,，高中有機物中沒有含這些元素的物質(zhì)，那么一定是催化氧化成醛的過程,。

3,、一定要對同分異構(gòu)體的列舉認真掌握。同分異構(gòu)體的列舉是有機化學學習的重點之一,，這其中有很多種方法,，大家一定要掌握一種適合自己的并且熟練應用。

4,、有機物的計算很簡單,，化學高考的發(fā)展方向上是不會重點考察計算能力的，有機物的分子量有時雖然很大,，但是成熟的題目設計已經(jīng)是會給出一條輕松計算的道路,。大家在做題的時候應該有所選擇，同時這也是檢查自己正確與否的一個途徑,。

有機化學的題目近年來已經(jīng)形成了完整的壓軸大題形式,，但這類題目的設計難度卻小于下學期接觸到的反應原理。從題型思路上來說,，有機化學題目講究循序漸進,，先提供一個整體的思考方向，再分析合成路徑圖,，最終實現(xiàn)具體有機物的整體剖析,。

簡單的提到一點有機推斷的基礎，也是希望大家能夠安心，熟練掌握有機大題,，需要一個過程,。后續(xù)我也會和大家分享關于有機推斷中的每一個題型。希望同學們能夠取得更好的成績,，在我們挑戰(zhàn)號稱高中化學最難的模塊--反應原理之前,，有一個踏實的根基。

高二心得體會篇四

社會實踐”這個詞對于正值高二的我早有耳聞,，無疑就是學生體驗生活的一種方式,，可是當我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚,、可笑,，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐中認清自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,。深入基層，深入農(nóng)村,，能從中學了很多書本上學不到的東西,。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義,。的確,，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否,，同樣,，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會實踐告訴我,，在新經(jīng)濟時代學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術的能力,，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì),。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力,，致力于探索理性、情操,、才智,、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求,，并立于不敗之地,。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié),，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會,，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識,，運用知識,，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己,。與此同時,，多多與社會接觸是很必要的,。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎,，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科,，還要廣泛地吸收各領域的知識,，努力提高綜合素質(zhì)。

一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息,，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!在這短短的暑假實踐我碰過壁,，受過累，流過汗,，但是我卻成長了,，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。

此次社會實踐告訴我:“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,，而當初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨,?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候,，用我們充分的準備,，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果,。

“千里之行,，始于足下”，這短暫而又充實的活動,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 ,。向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識、道理,。

實踐是每個中學生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他是我在實踐中了解社會,，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識,，也打開了視野，長了見識,，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。我想,，作為一名中學生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫,。

高二心得體會篇五

第一段：導言（150字）

寒假已經(jīng)結(jié)束了,，高二學生們又開始了新的一輪學習生活。這個寒假對于我來說是很特殊的,，因為我充分利用這段時間來補習課程，同時也想通過這篇文章來分享我的經(jīng)驗和感悟,。

第二段：學習（250字）

在這個寒假里,，我參加了一些補習班,，學習了數(shù)學,、物理,、化學等科目,。雖然在開始的時候我感到有些吃力,，但是逐漸地,，我找到了適合自己的學習方法,。我發(fā)現(xiàn),，邊看書邊做題、做好筆記再復習,、重復練習、多問老師等方法都對我有很大幫助,。同時，還順手做了一些模擬試卷和真題,，從中找到了自己的不足之處,，及時地糾正了自己的錯誤,。

第三段：生活（250字）

生活是我們不可忽視的一部分。寒假里,，我無論白天還是晚上都保持了規(guī)律的生活方式，早睡早起,，做好自己的飲食,、休息,，保持身體健康,。另外，我也騰出了時間做一些自己喜歡的事情,，如看書,、打游戲、逛街等,，這些都讓我感到輕松和愉悅,。

第四段：成果（250字）

在這個寒假里,，我取得了一些成績,。我不僅在學習上有所提高,，而且還做了一些有意義的事情,。例如,，我跟班里的同學合作舉辦了一次義賣活動，活動籌集了一些善款,，用于幫助貧困地區(qū)的學生,。這個經(jīng)歷讓我感到很有成就感。除此之外,，我還參加了一些社會實踐活動,，結(jié)識了一些新朋友,，這些經(jīng)歷會持續(xù)地伴隨著我。

第五段：總結(jié)（300字）

總的來說,，這個寒假過得很充實,。通過學習,、生活和體驗，我學到了很多有用的東西,，并且鍛煉了自己的動手能力和社會責任感,。同時,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，知道了該如何去改進和彌補。這個寒假讓我更加堅信,，只要我們有恒心和努力，任何事情都能夠成功,。最后,，希望在之后的學習和生活中,，我能夠保持這種狀態(tài)，不斷地成長和進步,。

高二心得體會篇六

近日,，我平靜地走出了高二?；厥锥昙壍膶W習生涯,，時光荏苒，我也在這段一去不復返的時光里汲取了不少的經(jīng)驗和心得,。下面,，我將結(jié)合自身的學習經(jīng)歷，談談關于“心得體會以上高二”的話題,。

一,、學習氛圍的重要性

我發(fā)現(xiàn)，學習氛圍對學習效果的提升起到了非常關鍵的作用,。一個良好的學習氛圍,，可以為我們提供一個良好的學習環(huán)境，促進我們的學習興趣和動力,。而一個差勁的學習氛圍則會讓我們感到沮喪和失望,。在我上高中的頭一年里，我并沒有感受到一個好的學習氛圍,，我常常覺得學習沒有什么意義,，很難有所作為。但是,，在第二年里,，進入新的班級后，我發(fā)現(xiàn)我的學習動力得到了極大的激發(fā),，因為我的班級里有很多學習成績好的同學,，這激勵我要學習得更加優(yōu)秀，為了和他們保持一致而不斷奮斗,。

二,、積極參與課堂

課堂是我們學習的最主要的地方，因此我認為積極參與課堂是非常重要的一點,。不僅僅可以讓我們更加認真地學習課本知識,，同時還能讓我們更好地與老師和同學們交流，學習其他的技能和知識。通過積極參與課堂,，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀,、思考和時間管理能力都得到了很大的提高。而且,，課堂也是我們了解老師觀點和考試重點的最好地方,，因此要多聽取老師的建議，多跟老師溝通,，這也會大大提高我們的成績,。

三、加強自我管理和計劃

高中學習生活的任務繁重,，如果不進行自我管理和計劃,，我們很容易陷入到無休止的學習中。對于我這樣的高中生,，我發(fā)現(xiàn)有一份計劃表是非常有助于我管理時間,。在我第一年上高中學習中，因為沒有計劃表,，我經(jīng)常會玩手機,、逛街等，而在第二年里,，我終于出了一張計劃表,，并堅持執(zhí)行起來。通過計劃表,，我能夠很明確地知道每天要做什么,，避免了做無用功的情況，并提高了效率,。

四,、學會溝通和合作

高二年級的學習過程中，我明白了一個道理,，那就是要加強與同學之間的交流,。高中生活是一個集體的生活，你不光要跟老師交流,，還要跟同學交流,。以前，在小學和初中,，我都是比較內(nèi)向的,。但是，在高中兩年級中,，我的想法有所改變,，我直接與同學交流更多,，我們更多的合作，相互幫助,，這樣一來,，學習和生活會更加有意思,。

五,、要有自己的方向和目標

在這兩年的時間里，我認識到了一個實際的問題：為了更好地前進,，我需要制定自己較為明確的目標和規(guī)劃,。并且，我需要時常提醒自己,，每一天的進步都是為實現(xiàn)自己的目標積累的能量,。在我高二的前一年里，我的目標是考上綜合省重點和藝術高中,，盡管我不是個藝術生,，在最后專業(yè)測試后我成功地考試上了二者。在這個過程中,，我深深地感受到,，為了實現(xiàn)更高的目標，我需要不斷地努力和改進,。

總之,，我的高二經(jīng)歷讓我看到了截然不同的自己。在這兩年的學習中,，我懂得了如何去規(guī)劃自己的學習和生活,，在與同學和老師的交流中，我學習了與人交往的技巧,，也明白了與人為善的重要性?，F(xiàn)在，我已經(jīng)邁入了高中生涯的下一階段,，我還要繼續(xù)努力,，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。

高二心得體會篇七

第一段：引言（150字）

作為一個高二學生,，我認識到在現(xiàn)代社會中,，禮儀風尚的重要性。與人為善,、舉止得體對個人形象的塑造和人際關系的發(fā)展起著至關重要的作用,。在學習和實踐過程中，我有幸汲取了許多關于禮儀的經(jīng)驗和教訓,，這對我形成有效的禮儀心得和體會,。

第二段：重視言行舉止（250字）

禮儀體現(xiàn)在我們的言行舉止中,。我發(fā)現(xiàn)，與人交往時,，語言的選擇和表達方式可以極大地影響對方對自己的印象,。用禮貌和尊重的語言對待他人，是建立良好人際關系的基礎,。此外,，保持微笑和自信的態(tài)度，以及注意細節(jié),，如握手,、正視對方和合適的面部表情，都能展示出我們的自信和尊重,，這對于加強與他人的聯(lián)系和信任是至關重要的,。

第三段：注重穿著打扮（250字）

我們的穿著打扮也是展示禮儀風尚的重要方面。穿著整潔,、得體的服裝可以突出我們的個人形象,，同時也表達出我們對他人的尊重。一個整潔的外表傳遞出一種自信和專業(yè)的形象,。在正式場合,，我們應該穿著適當?shù)亩Y服；在日常生活中,，我們也要注意選擇與場合相適應的服飾,。此外，個人衛(wèi)生也是表達尊重的一種方式,。保持整潔,、干凈是一個禮貌的表現(xiàn)，不僅對他人,，也對自己負責,。

第四段：尊重差異和規(guī)則（250字）

禮儀的核心是尊重他人的感受和習慣。我們生活在一個多元化的社會,，人們的價值觀,、文化背景和行為習慣都不盡相同。在與他人交往時,，我們要對不同的差異保持寬容和尊重,。同時，我們也要遵守社會公共場所的規(guī)則,，以確保和諧的環(huán)境,。遵守規(guī)定也是對他人利益和意愿的尊重，這樣既可以展示我們對他人的關心,，也可以培養(yǎng)自己的自律和責任感,。

第五段：不斷學習與改進（300字）

禮儀不僅是一種態(tài)度和行為習慣,，更是一種藝術和修養(yǎng)。我們應該時刻保持學習和改進的姿態(tài),。通過學習禮儀的相關知識,，我們可以更好地理解和應對各種社交場合中的挑戰(zhàn)。此外,，通過接觸不同的人群和文化,，我們可以不斷拓寬自己的視野和思維方式，從而更好地適應多元化的社會,。值得一提的是,，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體也是禮儀學習和分享的重要平臺,，我們應該善用這些資源,，不斷完善自己的禮儀水平。

盡管現(xiàn)代社會越來越注重個人的權利和自由,，但禮儀的基本原則始終是我們溝通和交往的橋梁,。通過注重言行舉止、穿著打扮,、尊重差異和規(guī)則,，以及不斷學習與改進，我們能夠在人際關系和社會生活中更好地展現(xiàn)自己,，更好地與他人建立和諧共處的關系,。希望未來的我能在不斷實踐和反思中，不斷提升自己的思考和行為水平,，成為一個懂得尊重和關心他人,，行為得體的人。

高二心得體會篇八

個人認為并不是這樣的,，高一階段的知識強調(diào)的是理解,，而高二階段強調(diào)的是功力和技巧。差別并不在于難度,，而在于學習的側(cè)重點,，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子,，高一階段我們學習了函數(shù)的相關性質(zhì),，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調(diào)性,，還要通過對圖像的分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受,。這些都是對函數(shù)單調(diào)性的理解，到了高二階段,，文科和理科學生都要學習一樣新的工具--導數(shù),。也就是我們可以在不做函數(shù)圖像,，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功,。

還有幾何方面,，高一階段我們大多數(shù)同學學過了直線和圓，這是解析幾何的初步,，相信很多同學對于解析幾何復雜的運算至今還“意猶未盡”.那么到了高二階段,，我們將要學習更加復雜的三類曲線--橢圓、雙曲線,、拋物線,。運算上難度大大增加，圖形的復雜度也大大增加,，但是就本質(zhì)來說,，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路,。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法,，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學們不用在復雜的立體圖形中找輔助線了,。當然,，空間向量法帶來的運算量也是相當大的。

最后在一些小知識點上也有所深化,。還記得當初在學習概率的時候,，我們實際沒有學習任何的計算方法，當時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來,，如果題目的數(shù)稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數(shù)數(shù)上,。在高二我們就會學到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理,。到時候同學們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少,，也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數(shù)學原理。

總體來說,，高二數(shù)學的難度比高一要大,，但是如果同學們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話,，高二階段的知識也就只是個深化練習的過程了,。這就要求同學們在高二的時候千萬不要放松,，這個時期是最需要大量做題,，大量練習的時期,，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了,。有人會想高三再努力也不遲,，殊不知高三的時候所有好好學習的人都會拼命的做題,，拼命地練習,，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務,。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底,，努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人,，走在別人前面,，高二已經(jīng)是最后的機會了。

對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學,，高二也是唯一可能提高的機會了,。正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化,，也就是說如果之前學習的時候沒有掌握好,，那么高二的學習就既是學習過程又是復習過程。高中階段學習節(jié)奏之快使得一開始落后一點的同學在之后的學習過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學習,，也就是說如果想補救之前的知識漏洞,，高中階段唯一可行的辦法就是在學習中復習。比如說如果有同學函數(shù)沒有學好,，沒關系,，高二學習導數(shù)的時候會再回來研究函數(shù)問題；平面向量沒學好,，沒關系，學習空間向量的時候也可以順帶復習,；直線和圓沒學好,，沒關系，圓錐曲線比圓難多了,，學好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了,。

總之，在數(shù)學學科,，如果你想超越別人,，高二是最好的機會；如果你想追上別人,，高二是最后的機會。我們將迎來高中整個三年中最困難,，最有挑戰(zhàn)，也是收益最大的一年,。高考中數(shù)學的重要性無庸贅述，希望同學們能在高二的時候抓住機會,，為了能有一個輕松的高三,，也為了能有一個滿意的高考而努力！

學法指導：高中數(shù)學聽課應注意哪些方面

提高聽課的效率學好數(shù)學,學生學習期間,，在課堂的時間占了一大部分,。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況,，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

1,、課前預習能提高聽課的針對性預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點,；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,，可進行補缺,，以減少聽課過程中的困難,；有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較,、分析即可提高自己思維水平；預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力,。

2、聽課過程中的科學首先應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備,，以使得上課時不至于出現(xiàn)書,、本等物丟三落四的現(xiàn)象,；上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書,、下棋、打牌,、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓,，或不能平靜下來,。其次就是聽課要全神貫注,。

全神貫注就是全身心地投入課堂學習,，耳到,、眼到、心到,、口到、手到,。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講課，如何分析,，如何歸納總結(jié),，另外，還要聽同學們的答問,，看是否對自己有所啟發(fā),。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書,，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作,，生動而深刻的接受老師所要表達的'思想,。心到：就是用心思考,，跟上老師的數(shù)學思路，分析老師是如何抓住重點,，解決疑難的,?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?，主動回答問題或參加討論。

手到：就是在聽,、看,、想、說的基礎上劃出課文的重點,，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,。

若能做到上述"五到"，精力便會高度集中,，課堂所學的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象,。

3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾,。

老師講課開頭,，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要,。

4,、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法,，堅持下去,，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力,。此外還要特別注意老師講課中的提示,。

高二生如何有效提高自身英語水平

高二英語對學生的聽、說,、讀,、寫能力有了更高的要求，總的來說,，高二英語應注重能力的培養(yǎng),，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。

在我看來,，打好基礎是學好英語的前提,，如何打下基礎呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標;課前預習,，找出難點;專心聽講,，當堂鞏固;及時復習，防止遺忘;獨立作業(yè),，檢測效果;錯誤歸類,，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié),，掌握規(guī)律,。

建立錯誤檔案本

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識,、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能,。每次練習或考試后,，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編,，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記,，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案,，眉批上理由分析,，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看,，加深印象,，引起注意，大大減少了錯誤率,。既鞏固了知識,，又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平,。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng),，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷,、歸納總結(jié)的能力,。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中學生英文版,，《新概念英語》第二,、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版),，不僅能鞏固拓寬教材所學內(nèi)容,，更關鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望,。

養(yǎng)成朗讀背誦的習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音,、語調(diào)、意群,、句型等基礎知識的綜合練習,，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎,。對學過的句型、詞組,、對話,、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感,，也培養(yǎng)了理解能力,，為說、讀及英語寫作打好基礎,，這是提高英語水平的根本方法,。

養(yǎng)成良好的書寫習慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整,、卷面整潔的習慣也很重要,。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認,，大小寫不分,，詞距若有若無，標點符號亂用,，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩,。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分,。因此,，高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫,、標點符號和詞距等一定要一絲不茍,，力求規(guī)范化、整齊美觀,。

養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習慣

高二學生閱讀面擴大,，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典,，如牛津中,、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱,。這在很大程度上能解決學生的疑惑,，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大,。

通過朗讀擴大詞匯量

對于那些單詞,，語法什么的，都不去有意記它,，而換成大聲朗讀它,，一天讀它十幾遍甚至幾十遍,，上百遍，一些單詞你只要一想,，嘴里馬上就能發(fā)出它的音,，一動手自然就把單詞寫出來了。當然對于一些詞法,、語法，朗讀有一個小竅門,，就是把一些經(jīng)典的,，具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復讀，日子一長,，你的語感能力就會大大增強,，以后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法,，只是在心中默念一次,，然后對照一下，答案立刻就出來了,。