時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

九年級數(shù)學教學計劃第一學期人教版篇一

為加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學任務制定本教學計劃,。

1.學生情況

本期我繼續(xù)授九（2）.(4)班的數(shù)學課。通過上個學期的努力,，兩個班多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃,，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步,，但是由于一些學生數(shù)學基礎太差,，學生數(shù)學成績沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度,。設法關注每一個學生,，重視學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學的首要任務，加上本學期是最關鍵的時期,，面臨中考,，課程進度要加快，才能有計劃的復習,。

2.教學內(nèi)容分析

本期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段,。新課教學共分四章。第一章《二次函數(shù)》共分三節(jié),。首先介紹二次函數(shù)及其圖象,，并從圖象得出二次函數(shù)的有關性質(zhì)。然后探討二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系,。最后通過設置探究欄目展現(xiàn)二次函數(shù)的應用,。第二章《相似》是在前面研究圖形的全等和一些全等變換基礎上的拓廣與發(fā)展。全章共分三小節(jié)內(nèi)容,。第一小節(jié)“圖形的相似”主要介紹相似圖形,、相似多邊形的概念，并探索相似多邊形的性質(zhì),；第二小節(jié)“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法,、相似三角形在測量中的應用以及相似三角形的周長和面積；第三小節(jié)“位似”研究了一種特殊的相似——位似,，研究了位似圖形的畫法以及平面直角坐標系中的位似變換。第三章《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié),，第一節(jié)主要學習正弦,、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念,，第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關系和解直角三角形的內(nèi)容。第一節(jié)內(nèi)容是第二節(jié)的基礎,，第二節(jié)是第一節(jié)的應用,，并對第一節(jié)的學習有鞏固和提高的作用。第四章《投影與視圖》分為三節(jié),，主要內(nèi)容包括：投影的基礎知識,；視圖、三視圖等概念,，三視圖的位置和度量規(guī)定,，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化,；課題學習：制作立體模型,。總復習是本期教學的一個重點,。通過系統(tǒng)的總復習使學生全面熟悉初中數(shù)學教學內(nèi)容,，在牢固掌握基礎知識的前提下，能嫻熟的運用所學知識分析和解決問題,。

1,、教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,， 逐步學會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理,。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學 生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

2,、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)（1）認真?zhèn)湔n,。認真研究教材及考綱,，明確教學目標，抓住重點,、難點,，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

（2）上好課：在備好課的基礎上,，上好每一個40分鐘,，提高40分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂,，對部分基礎較差者要循序漸進,，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽,、“吃”好,。

（3）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經(jīng)驗,。

（4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何,，認真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥,。

（5）按時檢驗學習成果,，做到單元測驗的有效、及時,，測驗卷子的批改不過夜,。考后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。

（6）及時指導,、糾錯：爭取面批、面授,，今天的任務不推托到明日,，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋,。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。精選適當?shù)木毩曨},、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，不留一個疑難點，讓學生學有所獲,。

（7）積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。

（8）經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

（9）以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

（10）深化兩極生的訓導,。

因材施教對本年級的學生實施分層輔導,，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情,，保證升學率及優(yōu)良率,，提高及格率。對部分差生實行義務補課,，以提高成績,。

有序的進行教學工作。用心去做,，從細節(jié)去做,，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作,。

,。分二階段復習：（一）第一階段全面復習基礎知識，加強基本技能訓練讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識,，提高基本技能,，做到全面、扎實,、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡。

這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識,，提高基本技能,，做到全面、扎實,、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡。

1,、重視課本,，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸,、變形或組合,，所以第一階段復習應以課本為主。

2,、 按知識板塊組織復習,。把知識進行歸類，將全初中數(shù)學知識分為十一講：第一講數(shù)與式,；第二講 方程與不等式,；第三講函數(shù)；第四講統(tǒng)計與概率,；第五講基本圖形,；第六講 圖形與變換；第七講角,、相交線和平行線,；第八講 三角形；第九講 四邊形,；第十講三角函數(shù)學,；第十一講圓 . 復習中由教師提出每個講節(jié)的復習提要，指導學生按“提要”復習,，同時要注意引導學生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,，邊復習邊作知識歸類，加深記 憶,，注意引導學生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則、公式,、定理的推導或證明,，例題的選擇要有針對性、典型性,、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法。

3,、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導,。基礎知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式,、公理,、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，理清知識 結(jié)構,，形成整體的認識，并能綜合運用,。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關系,，是中考常常涉及的內(nèi)容,，在復習時,，應從整體上理解這部分 內(nèi)容，從結(jié)構上把握教材,，達到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化,。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點，應掌握其基本解法,。

中考數(shù)學命題除了著重考查基礎知識外,，還十分重視對數(shù)學方法的考查，如配方法,，換元法,，判別式法等操作性較強的數(shù)學方法。在復習時應對每一種方法的內(nèi)涵,，它所適應的題型,，包括解題步驟都應熟練掌握。

4,、重視對數(shù)學思想的理解及運用,。如函數(shù)的思想，方程思想,，數(shù)形結(jié)合的思想等,。

（二）第二階段綜合運用知識，加強能力培養(yǎng),，構建初中數(shù)學知識結(jié)構和網(wǎng)絡,，從整體上把握數(shù)學內(nèi)容，以構建初中數(shù)學知識結(jié)構和網(wǎng)絡為主,，從整體上把握數(shù)學內(nèi)容,，提高能力。

培養(yǎng)綜合運用數(shù)學知識解題的能力,，是學習數(shù)學的重要目的之一,。這個階段的復習目的是使學生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三,、觸類 旁通,。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好,，要讓學生可接受,，這樣才能既激發(fā)學生解難求進的學習欲望，又使學生從解決較難問題中看到 自己的力量,，增強前進的信心,，產(chǎn)生更強的求知欲。第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,，應側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,。這一階段尤其要精心設計每一節(jié)復習 課，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握,。初中總復習的內(nèi)容多,，復習必須突出重點，抓住關鍵,，解決疑難,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。而復習內(nèi)容是學 生已經(jīng)學習過的,，各個學生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,，這就需要教師千方百計地激發(fā)學生復習的主動性、積極性,，引導學生有針對性的復習,，根據(jù)個人的具 體情況，查漏補缺,，做知識歸類,、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構的基礎上加深記憶,。除了復習形式要多樣,，題型要新穎，能引起學生復習的興趣外,，還要精心設計 復習課的教學方法,，提高復習效益。

九年級數(shù)學教學計劃第一學期人教版篇二

以“三個代表”重要思想為指導,認真落實沈教發(fā)[xx]73號文件精神,沈陽市基礎教育教學質(zhì)量提升計劃及區(qū)教育教學研究"十一五規(guī)劃,區(qū)教育教學工作會議精神,。深化教育教學改革,，以課堂教學為主渠道,，積極開展教學研究活動,，加大質(zhì)量監(jiān)測力度,促進我校教學質(zhì)量的全面提高,。為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的貢獻,。深化教育教學改革，以課堂教學為主渠道,，積極開展教學研究活動,，加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的全面提高,。

認真落實沈教發(fā)[xx]73號文件精神,，深化教學改革。抓好教學流程的管理落實,，指導檢查常規(guī)落實情況,。嚴格執(zhí)行教學計劃，開全學科,，開足學時,，嚴格按教學進度上課。加強非工具學科的教學管理,。加強聽課指導,，教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設計合理的教學環(huán)節(jié),，達到教學目標要求。重視英語學科教學,，縮小校際之間,、班級之間英語教學質(zhì)量的差距。嚴格執(zhí)行課程計劃,。減輕學生學業(yè)負擔,。

抓課堂教學，追求4個精致,，1個反思,。備課精致。提高備課質(zhì)量,，使每位教師做到從整體上把握教材,，駕馭教材，獨立處理教材,。備課以教師個人鉆研為主,，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔周一次,。上課精致,。改革課堂教學模式，注重因材施教,，努力提高教學效率,。

上課精致的前提是明確教學目標,，基礎是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學生狀況,，關鍵是優(yōu)化教學結(jié)構,，手段是利用農(nóng)遠資源。練習精致,。精心選擇習題,，防止機械重復，減輕學生課業(yè)負擔,。輔導精致,。著力幫扶學困生，一抓基礎,、二抓鞏固,、三抓提高，追求輔導的實效性,。做好教學反思,。

抓好平時的學科教研活動，發(fā)揮骨干教師的作用,，營造求真務實,、自由融洽的教研氛圍，為教師交流信息,、分享經(jīng)驗,、展示成果提供平臺。學校應真正以教學為中心,，利用一切時間調(diào)動一切人的積極性,，深化課程改革，全面提升質(zhì)量,。

抓好校本教研工作,，不斷完善教研制度，加強新課標,、教學內(nèi)容,、教學方法、學習方法和學困生質(zhì)量提高的研究,。各校每學科一學期至少搞一次相關人員參加的教研活動,。做好信息技術與學科教學的整合，充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)揮電教手段和農(nóng)遠工程對提高課堂教學質(zhì)量的作用,。培養(yǎng)典型教師，推廣典型教師經(jīng)驗,。

開展好“教學開放周,、校長進課堂月”活動,。九月份要開展好“教育開放周”活動。做到讓家長了解教師,，讓市民了解學校,，讓社會了解教育。逐步形成以學校為主陣地,，以教育教學為主渠道,，以家庭教育為基礎，以社會教育為依托,，促進學校辦學水平,、教育質(zhì)量的進一步提高。十月份要繼續(xù)開展好“校長進課堂月”活動,。校長,、主任深入教學一線上課、備課,、評課,。做好活動總結(jié)。

質(zhì)量監(jiān)測要堅持隨堂測,、周考,、月考，月考后做好質(zhì)量分析,，提高教學質(zhì)量,。

加強校本培訓，提高教師素質(zhì),。加強集體培訓，強化自主學習,。每位教師至少寫2篇完整深刻的教學反思,，每名教師自學筆記在5000字以上，促進教育教學水平的提高,。

開展校本教研,。按照“專業(yè)引領、同伴互助,、自我反思”的思路,，進行理論培訓，學年組內(nèi)同伴互助,，教師對自己設計的每堂課,，進行“教材分析——教學設計——教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路,，促進專業(yè)能力的發(fā)展,。

規(guī)劃課題的研究,，學校科研室主抓,。繼續(xù)開展中央教科所《整體構建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實驗實施工作;繼續(xù)開展《小學家?；咏逃呗缘难芯俊肥〖壖议L學校實驗校的研究工作。進行市規(guī)劃辦一線教師課題申報工作,。

校本課題的研究,，教務處主抓。研究內(nèi)容是教師在教學中所遇到的問題,。研究的結(jié)果以專題論文,、經(jīng)驗總結(jié)形式完成。教務處期末對科研成果進行匯編工作,，作為考核教師工作的重要依據(jù),。

新的學期伊始，工作任務繁重而艱巨,讓我們攜起手來,努力工作,堅定信心,扎實工作,為全面完成各項教學任務,為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的貢獻,。

九年級數(shù)學教學計劃第一學期人教版篇三

深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,，以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學的新模式。以課堂教學為中心,，緊緊圍繞初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,，收集試卷,，精選習題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效的復習途徑，力求達到減負,、加壓,、增效的目的，促進學生生動,、活潑,、主動地學習，力求中考取得好成績,。通過數(shù)學課的教學,，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習所必須的基本知識和基本能力，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。

所帶九年級四班,、七班學生，是兩個完全不同的班級,，四班上學期成績一般,，七班學生學習很優(yōu)秀，但兩極分化嚴重,。個別學生不重視學習,，學習習慣較差。經(jīng)過一學期的努力,，很多學生在學習習慣方面有較大改進,，學習積極性有所提高。也有少數(shù)學生自制能力較差,，對自己要求不嚴,，甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應措施,，耐心教育,。

本學期的新內(nèi)容只剩兩章：1、第三章 直線與圓,、圓與圓的位置關系

2、第四章 投影與三視圖,。

圓這章的主要內(nèi)容是圓的定義和性質(zhì),，點,、直線、圓與圓的位置關系，圓的切線，弧長和扇形的面積,，圓錐的側(cè)面展開圖,。 第四章 投影與三視圖平行投影和中心投影，三視圖。本章涉及的概念、定理較多,，應弄清來龍去脈,，準確理解和掌握概念與定理。垂徑定理及推論,、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點,。垂徑定理,、圓周角定理的證明,、運用與圓有關的性質(zhì)解決實際問題以及根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌?，是本章的教學難點,。

1、情感態(tài)度與價值觀：通過學習交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，激發(fā)學生的學習興趣,，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量,，逐步形成正確地數(shù)學價值觀,，使學生的情感得到發(fā)展。

2,、知識與技能：理解點,、直線、圓與圓的位置關系,，弧長和扇形的面積,，圓錐的側(cè)面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖,。掌握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算,。教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合,、抽象,、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理,。提高學生學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度,。掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點,。

3,、過程與方法：經(jīng)歷探索過程，讓學生進一步體會數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐,。通過探索,、學習，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察,、分析、綜合,、抽象,，會用歸納、演繹,、類比進行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理,，圍繞初中數(shù)學“四大塊”主要內(nèi)容進行專題復習,，適時的進行分層教學，面向全體學生,、培養(yǎng)全體學生,、發(fā)展全體學生。

2,、認真上好每一堂課,，抓住關鍵點，分散難點,，突出重點,，在培養(yǎng)能力上下工夫;

3、注重課后反思,，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經(jīng)驗;

4、加強學校教師與家長,、社會的聯(lián)系,，共同努力提高學生的學習成績;

5、積極與其他教師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平;

6、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議;

7,、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略不變;

8,、注重教學中的自主學習、合作學習,、探究學習等學習方式的引導;

9,、認真開展課內(nèi)、課外活動,，激發(fā)學生的學習興趣,。

九年級數(shù)學教學計劃第一學期人教版篇四

本期我繼續(xù)授九(7)、(8)班的數(shù)學課,。通過一個學期的努力,，該班多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃,，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步,，但是由于一些學生數(shù)學基礎太差,，學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度,。設法關注每一個學生,，重視學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學的首要地位。

本期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段,。新課教學《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié),，第一節(jié)主要學習正弦、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念,，第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關系和解直角三角形的內(nèi)容。第一節(jié)內(nèi)容是第二節(jié)的基礎,，第二節(jié)是第一節(jié)的應用,，并對第一節(jié)的學習有鞏固和提高的作用。

《投影與視圖》分為三節(jié),，主要內(nèi)容包括：投影的基礎知識;視圖,、三視圖等概念，三視圖的位置和度量規(guī)定,，一些基本幾何體的三視圖,，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化;課題學習：制作立體模型?？倧土暿潜酒诮虒W的一個重點,。通過系統(tǒng)的總復習使學生全面熟悉初中數(shù)學教學內(nèi)容，在牢固掌握基礎知識的前提下,，能嫻熟的運用所學知識分析和解決問題,。

師生共同努力，使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求,，注重基礎訓練,，顧及多數(shù)人的水平和接受能力，促進全體學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1.讓數(shù)學更貼近學生的生活,。 “新課標”強調(diào)在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察操作,，解決問題等豐富的活動,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。我覺得這是“新課標”的一大特色,，所以在今后的數(shù)學教學中,，我要結(jié)合具體的教學內(nèi)容,，創(chuàng)設一些學生感興趣的生活情景，幫助學生認真捕捉“生活現(xiàn)象”,，使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學,，數(shù)學中處處有生活。

2.激發(fā)學生的學習積極性,，切實使學生成為數(shù)學學習的主人,。 “新課標”提出：“學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者,、引導者和合作者”,。也就是落實學生的主體地位，把課堂還給學生,，向?qū)W提供充分從事數(shù)學活動的機會,，讓課堂充滿生機與活力。

3.設計一些新穎的,、獨特的教學方案,，使學生愛數(shù)學。通過觀察,、實踐,，使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化,，使學生體會到數(shù)學的樂趣,，進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程,。

4.充分利用現(xiàn)代教育技術,，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。現(xiàn)代教育技術是教育改革與發(fā)展的“制高點”,，未來的學習,，工作將是網(wǎng)絡環(huán)境下的新型的學習和工作模式。因此,，本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術和網(wǎng)絡技術,，把原本復雜的知識通過新技術教學直觀、簡單,、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學生面前,。

5.做好教師間的團結(jié)協(xié)作 ，積極向其他教師學習,。近年來,，“教學之聲相聞，課下不相往來,?！钡默F(xiàn)象愈來不適應現(xiàn)代化教學,。反之，備課組,、教研組的核心作用越來越受到重視,。增強備課組集體教研氛圍，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質(zhì)量的捷徑,。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法,，提高教學質(zhì)量。

6.加強復習的系統(tǒng)性,?？倧土暿潜酒诮虒W至關重要的一環(huán)，復習的好壞直接關系到同學們對初中數(shù)學的理解程度和掌握的質(zhì)量,?？倧土曇貏e注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性，強調(diào)知識之間的銜接和關聯(lián),，使學生有綱可舉,，有目可循。

7.抓住復習的重難點,。總復習要在普遍撒網(wǎng)的基礎上,，突出重點,，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果,。

8.進一步培養(yǎng)學生的綜合和分析能力,。隨著初中知識傳授的完結(jié)，學生知識系統(tǒng)的初步行成,，培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭,，教學中要特別注意這方面的引導。

周次 教學內(nèi)容 課時

1--3 銳角三角函數(shù) 9

3--4 投影與視圖 9

5 第一講 數(shù)與式和測試與評講

6 第二講 方程與不等式和測試與評講

7 第三講 函數(shù)

8 函數(shù)測試與評講

第四講 統(tǒng)計與概率

9 第五講 基本圖形

第六講 圖形與變換;

第七講 角,、相交線平行性;

10 第八講 三角形

第九講 四邊形

11 第十講三角函數(shù)

第十一講圓

11--15 強化模擬訓練

并穿插講解專題：(更具時間選擇性地講解)

專題一 選擇題專題

專題二 開放探索題

專題三 閱讀理解題

專題四 方案設計題

專題五 跨學科綜合題

專題六 動手操作題

專題七 圖表信息題

專題八 數(shù)學應用問題

專題九 數(shù)學綜合題

九年級數(shù)學教學計劃第一學期人教版篇五

（2）抓住課堂45分鐘,。

本學期的教學內(nèi)容共五章.

第一章分式

第二章一元二次方程

第三章圓

第四章圖形的全等

第五章樣本與總體

（3）課后反饋。精選適當?shù)木毩曨},、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲。

積極參加業(yè)務學習,，看書,、看報,，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧，不斷努力,，取長補短,，揚長避短，努力使教學更務實,，方法更靈活,，手段更先進。

1．認真學習鉆研新課標,，掌握教材,。

2．認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài),。

3．認真上好每一堂課,。

4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。

5．積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。

6．經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

8．深化兩極生的訓導。

周教學進度安排

周次主要內(nèi)容教學目標

1整式的除法會單項式或多項式除以單項式

2分式的基本性質(zhì),、運算會約分,、通分、乘除,、加減運算

3分式方程解法會解分式方程

4一元二次方程及解法解一元二次方程

6圓的相關知識了解圓的有關概念

7與圓有關的位置關系掌握各種位置關系有應用

8圓的相關問題綜合知識

9期中前復習查漏補缺

10期中檢測自我檢查相當激勵

11全等三角形的識別學會判斷

12命題與證明學會初步說理

13尺規(guī)作圖會簡單地尺規(guī)作圖

15樣本與總體能用隨機抽樣的方法抽樣

16用樣本估計總體會用樣本估計總體明白原因

17概率懂得概率含義與預測

19總復習本章內(nèi)容及串聯(lián)

20期終考試檢測師生的教與學

九年級數(shù)學教學計劃第一學期人教版篇六

新學期,，根據(jù)九年級合班的實際，首先是先摸清底子,，穩(wěn)住學生,，然后根據(jù)學生學情分布情況，重新劃分學習小組,，對新合班過來的學生,，做好各方面的工作，使他們迅速適應新環(huán)境,，然后,，盡快幫他們找到新的學習榜樣和新學伴，幫他們樹立競爭意識和發(fā)展意識以及創(chuàng)新意識，鼓勵大家在新學期,，獲得更大的進步,，取得更大的發(fā)展。

本學期所教九年級數(shù)學包括:

第二十一章《一元二次方程》

第二十二章《二次函數(shù)》

第二十三章《旋轉(zhuǎn)》

第二十四章《圓》

第二十五章《概率初步》,。

代數(shù)三章,幾何兩章,。而且本學期要授完下冊第二十七章內(nèi)容。

本學期的主要教學任務目標：

(1)根據(jù)學情,，調(diào)整好教學進度,，優(yōu)化學習方法，激活知識積累,。

(2)形成知識網(wǎng)絡,，解決實際問題。

(3)強化規(guī)范訓練,，提高應考能力,。

(4)關注學生特長需求，做好學生心理疏導,。

具體的說,，教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的`能力,。

知識技能目標會解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握圓及與圓有關的概念,、性質(zhì);理解概率在生活中的應用。過程方法目標:培養(yǎng)學生的觀察、探究,、推理,、歸納的能力,發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力,提高知識綜合應用能力,。

1,、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法,，認真研讀新課程標準,，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容,，認真上課，批改作業(yè),，認真輔導,，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習,。

2,、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題,，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣。

3,、引導學生積極參與知識的構建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。引導學生寫復習提綱,，使知識來源于學生的構造,。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力,，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5,、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

九年級數(shù)學教學計劃第一學期人教版篇七

1.學生情況

本期我繼續(xù)授九(3)班的數(shù)學課。通過一個學期的努力,，該班多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃,，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步,，但是由于一些學生數(shù)學基礎太差,，尤其是女生，面對難一些的數(shù)學題,，都做得不太好,，學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度,。設法關注每一個學生,，重視學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學的首要地位。

2.教學內(nèi)容分析

本期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段,。新課教學共分四章,。第一章《二次函數(shù)》共分三節(jié)。首先介紹二次函數(shù)及其圖象,，并從圖象得出二次函數(shù)的有關性質(zhì),。然后探討二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系。最后通過設置探究欄目展現(xiàn)二次函數(shù)的應用,。第二章《相似》是在前面研究圖形的全等和一些全等變換基礎上的拓廣與發(fā)展。全章共分三小節(jié)內(nèi)容,。第三章《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié),，第一節(jié)主要學習正弦、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念,，第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關系和解直角三角形的內(nèi)容,。第一節(jié)內(nèi)容是第二節(jié)的基礎，第二節(jié)是第一節(jié)的應用，第四章《投影與視圖》分為三節(jié),，主要內(nèi)容包括：投影的基礎知識;視圖,、三視圖等概念，三視圖的位置和度量規(guī)定,，一些基本幾何體的三視圖,，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化?？倧土暿潜酒诮虒W的一個重點,。通過系統(tǒng)的總復習使學生全面熟悉初中數(shù)學教學內(nèi)容，在牢固掌握基礎知識的前提下,，能嫻熟的運用所學知識分析和解決問題,。

二、教學目標

師生共同努力,，使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求,，注重基礎訓練，顧及多數(shù)人的水平和接受能力,，促進全體學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三、提高教學質(zhì)量的主要措施

1.加強協(xié)作備課,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一考測,，統(tǒng)一評比,。讓數(shù)學更貼近學生的生活。強調(diào)在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物,，通過觀察操作,，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。我覺得這是;的一大特色,，所以在今后的數(shù)學教學中，我要結(jié)合具體的教學內(nèi)容,，創(chuàng)設一些學生感興趣的生活情景,，幫助學生認真捕捉;，使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學,，數(shù)學中處處有生活,。

2.激發(fā)學生的學習積極性，切實使學生成為數(shù)學學習的主人,。也就是落實學生的主體地位,，把課堂還給學生,，向?qū)W提供充分從事數(shù)學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力,。

3.設計一些新穎的,、獨特的教學方案，使學生愛數(shù)學,。通過觀察,、實踐，使枯燥的內(nèi)容形象化,、興趣化,，使學生體會到數(shù)學的樂趣，進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個;的過程,。

4.充分利用現(xiàn)代教育技術,，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。現(xiàn)代教育技術是教育改革與發(fā)展的;,，未來的學習,，工作將是網(wǎng)絡環(huán)境下的新型的學習和工作模式。因此,，本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術和網(wǎng)絡技術,，把原本復雜的知識通過新技術教學直觀、簡單,、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學生面前,。

5.做好教師間的團結(jié)協(xié)作，積極向其他教師學,。近年來,，;的現(xiàn)象愈來不適應現(xiàn)代化教學。反之,，備課組,、教研組的核心作用越來越受到重視。增強備課組集體教研氛圍,，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質(zhì)量的捷徑,。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學質(zhì)量,。

6.加強復習的系統(tǒng)性,。總復習是本期教學至關重要的一環(huán),，復習的好壞直接關系到同學們對初中數(shù)學的理解程度和掌握的質(zhì)量,。總復習要特別注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性,，強調(diào)知識之間的銜接和關聯(lián),，使學生有綱可舉，有目可循,。

7.抓住復習的重難點,。總復習要在普遍撒網(wǎng)的基礎上,，突出重點,，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果,。

8.進一步培養(yǎng)學生的綜合和分析能力,。隨著初中知識傳授的完結(jié)，學生知識系統(tǒng)的初步行成,，培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭,，教學中要特別注意這方面的引導。

四,、教學進度

略

九年級數(shù)學教學計劃第一學期人教版篇八

本學期是初中學習的關鍵時期,，進入初三，學生成績差距較大,。教學任務非常艱巨,。因此，要完成教學任務,，必須緊扣教學大綱,，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點,、難點,。努力把今學期的任務圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨,，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標,，特制定本計劃。

一,、完成九年級下冊的內(nèi)容

1,、掌握二次函數(shù)的概念，五種基本函數(shù)關系式,，會建立數(shù)學模型來解決實際問題,。

2、學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形,，平行四邊形,，矩形，菱形,，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理,。

3,、加強學生對數(shù)學知識的認識方法，培養(yǎng)他們正確的學習方法,。

4通過關於圖形和證明的教學,，進一步培學生的邏輯思維能力。與空間觀念,。

二,、本學期在提高教學質(zhì)量上采取的措施。

1,、改進教學方法,，采用啟發(fā)式教學。

2,、注意教科書的系統(tǒng)性,，使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識,，明確新舊知識的聯(lián)系,。

3、注意發(fā)展學生探索知識的能力,，提高學生分析問題的能力,。

4、開放性問題,、探究性問題教學,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力,。

5,、鼓勵合作學習，加強個別輔導,，提高差生成績,。

九年級數(shù)學教學計劃第一學期人教版篇九

1.認真學習鉆研新課標，掌握教材,。

2.認真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學生動態(tài)。

3.認真上好每一堂課,。

4.落實每一堂課后輔助,，查漏補缺。

5.積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平。

6.復習階段多讓學生動腦,、動手,，通過各種習題,、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點,，并能熟練運用,。

除了以上計劃外，我還將預計開展培優(yōu)和治跛工作,，教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學生多觀察,、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題,，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力。