演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇一

親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們：

大家早上好!

黨的十八大提出,倡導(dǎo)富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,；倡導(dǎo)自由、平等,、公正,、法治；倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善，這二十四個(gè)字便是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容,。

同學(xué)們,，你們可知道，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)與希望,？祖國(guó)的一切都與我們息息相關(guān),，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。然而,，沒(méi)有正確的價(jià)值觀,，我們有怎能讓社會(huì)進(jìn)步，使祖國(guó)富強(qiáng)呢?因此,，今天我要演講的主題是：樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

價(jià)值觀，顧名思義,，是指一個(gè)人對(duì)周圍事物的評(píng)價(jià)和看法,。價(jià)值觀的重要性相信大家也可想而知，正確的價(jià)值觀,，能引領(lǐng)我們邁上了成功之路,，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)等都有著巨大的影響,。因此，我們青少年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，從現(xiàn)在做起,。

“富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧”，“富強(qiáng)”即國(guó)富民強(qiáng),，“民主”則是人類社會(huì)的美好祈求,，“文明”是人們的基本禮儀，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志,，“和諧”則是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本理念,。

“自由、平等,、公正,、法治”是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表達(dá)，也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練,。它反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性,，是我們黨矢志不渝，長(zhǎng)期實(shí)踐的核心價(jià)值理念,?！白杂伞笔侵溉说囊庵咀杂桑侨祟惿鐣?huì)的美好向往,；“平等”是指公民在法律面前一律平等,；“公正”即社會(huì)公平和正義；“法治”則是治國(guó)理政的基本方式,，依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求,。

“愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善”是公民基本道德規(guī)范，也應(yīng)是我們對(duì)自己的要求,?！皭?ài)國(guó)”即熱愛(ài)我們自己的祖國(guó)，愛(ài)國(guó)的方式有很多種,，但唯一不變的,，是我們對(duì)祖國(guó)深深的情感，正如曹植所說(shuō)“捐軀赴國(guó)難、視死忽如歸,。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，烈士們報(bào)效祖國(guó)，而現(xiàn)在我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，用自己的才華與智慧塑造祖國(guó)的美好明天,。“敬業(yè)”即熱愛(ài)并認(rèn)真對(duì)待自己的事業(yè),，并對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。正如一句古詩(shī)所說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”這告訴我們,，學(xué)習(xí)要刻苦,、要勤奮，不能半途而廢,。因?yàn)橹挥姓莆崭嗟闹R(shí)，擁有更多的指揮才能更好的報(bào)效我們的祖國(guó),?！罢\(chéng)信”是我們每個(gè)人都該具備的品格，是否中華民族的傳統(tǒng)美德,，正如孔子所說(shuō)“人而無(wú)信,，不知其可也”，可見(jiàn),，誠(chéng)信之重要,。“友善”則是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,，公民基本道德規(guī)范,。又如孔子所說(shuō):“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎,？”,，懷著一顆友善的心對(duì)待別人，別人也會(huì)這樣來(lái)對(duì)待你,。何樂(lè)而不為呢,？總之，我們要懷著包容的心態(tài)對(duì)待別人,，用友善來(lái)填充自己與別人之間的溝壑,，建立良好的人際關(guān)系。

說(shuō)到這兒，想必大家也知道了樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義和重要性,，那就讓我們共同努力做到熱愛(ài)祖國(guó),、努力學(xué)習(xí)、遵守諾言,、待人友善等等,。

今天，我們努力學(xué)習(xí),，明天我們將會(huì)在各自的崗位上為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量,。

我的講話完了，謝謝大家,。

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我們演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，從我做起》

說(shuō)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，我想大家應(yīng)該都不陌生。短短24個(gè)字,，就詮釋了中華民族幾千年的奮斗目標(biāo),。

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù),。

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要堅(jiān)持以人為本，尊敬群眾主體地位,，關(guān)注人民利益訴求和價(jià)值愿望,，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要想促進(jìn)全面發(fā)展:

一是要勤學(xué),，下得苦功夫,，求得真學(xué)識(shí)，我國(guó)古人說(shuō)得好“非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)”

二是要修德,，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐,。德者,，本也?！辈淘嘞壬f(shuō)過(guò)：“若無(wú)德,，則歲修體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其也惡,?！蹦且豢痰貏?dòng)山搖,。他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在桌子上,，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦，灰塵,，樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上,，手上，背上,，熱血頓時(shí)奔涌而出,，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒,。5月13日22時(shí)12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上的最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼,，落淚,。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,，被湖南省委書記張春賢贊譽(yù)為“英雄不死,，精神千秋!”

三是要明辨,，善于明辨是非,，善于決斷選擇,，“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！笔欠敲?，方向清，路子正,，人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí),。

四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。我同學(xué)的爸爸是汽車維修店的老板，十一放假期間,，偶然聽(tīng)到他爸爸說(shuō)：“有個(gè)顧客來(lái)店里,，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。‘在我的賬單上多寫點(diǎn)零件,，我回公司報(bào)銷后,，有你一份好處?！麑?duì)店主說(shuō),。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：‘我的生意不算小,，會(huì)常來(lái)的,，你肯定能賺很多錢!’店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做,。顧客氣急敗壞的嚷嚷到：‘誰(shuí)都會(huì)這么干的,，我看你事太傻了?！曛骰鹆?，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去,。這是顧客露出微笑,，并滿懷敬佩的握住店主的手：‘我就是那家運(yùn)輸公司的老板。我一直在尋找一個(gè)固定的,，信得過(guò)的維修店,，我今后常常來(lái)!’”

誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事,，從我做起,，從現(xiàn)在做起!

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇三

爭(zhēng)做美德好少年》

——演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自新民街小學(xué)五年級(jí)四班的李天揚(yáng),。今天，我演講的題目是《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》,。

心里有春天,，心花才能怒放；胸中有大海,，胸懷才能寬廣,。踐行核心價(jià)值觀，才能形成良好的風(fēng)尚,；凝聚正能量,，才能強(qiáng)勁騰飛的翅膀。

“最美媽媽”吳菊萍,，一位瘦弱的女性,，用雙手托住高空墜落的孩子,；“最美司機(jī)”吳斌，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的司機(jī),，危難時(shí)刻用冷靜拯救了一車的生命,。城市的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更在這一批批道德模范的身上彰顯,，讓我們感受到了普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量,。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”,。作為新世紀(jì)的小學(xué)生,，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。那我們應(yīng)該怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢,？相信大家都知道“最美孝心少年”高雨欣吧,，身著紅格罩衫、身高不足1.5米的女孩高雨欣,，每天都要和媽媽賣燒烤,。就是這個(gè)11歲的女孩，在家庭陷入困境時(shí),，她摟著媽媽的脖子說(shuō)：“媽媽,，咱家我頂著?！睆拇?，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔(dān)子，成了家里的頂梁柱,。生活雖然很艱苦,，但是，小雨欣勇敢地往前走,，戰(zhàn)勝了 一波又一波困難,，微笑著的面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

世界很美,，不僅因?yàn)橛写禾斓逆弊湘碳t,，還因?yàn)橛腥诵牡拿?。在我們鄂州,，有為殘疾人撫去傷痛的知心大姐——蘇柳英；有堅(jiān)守在梁子湖畔趙怡忠小學(xué)的全國(guó)模范教師——胡德剛,。在學(xué)校里,，也有許多勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)信友善,、助人為樂(lè),、拾金不昧的好同學(xué),，他們都是我們身邊的“正能量”，也是我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)榜樣,。

核心價(jià)值觀是汩汩甘泉,，哺育著我們健康成長(zhǎng)；核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光,，用她的光輝激勵(lì)著我們斗志昂揚(yáng),！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從讀一本好書開(kāi)始,，汲取文明的營(yíng)養(yǎng)，從做一件力所能及的事開(kāi)始,，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,。說(shuō)文明話、當(dāng)文明人,，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園,。用學(xué)習(xí)點(diǎn)亮夢(mèng)想,用知識(shí)豐富人生,用智慧創(chuàng)造未來(lái)。讓中華美德在我們的心田綻放美麗的花朵,，讓文明和諧之光普照神州大地,。

耳邊那首歌仍在回蕩：自古少年郎，志在四方,；長(zhǎng)江萬(wàn)里奔騰,，踏風(fēng)破浪,；看我新一代,，崛起的鋒芒；少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，告訴全世界中國(guó)人的榮光,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、老師：

我的演講題目是：理想點(diǎn)亮人生.

小樹(shù)如果不及時(shí)修剪，則很難長(zhǎng)成棟梁之才;蓋樓如果不打好地基,，也難以建起百尺高樓,。青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，要從現(xiàn)在做起,，從我做起，從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。

理想既是指引方向的明燈,，又是推動(dòng)前行的力量,。古往今來(lái)，凡是對(duì)人類做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物,，大都從小就樹(shù)立起遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),。萬(wàn)人敬仰的周恩來(lái)總理，從小就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想,。

周總理小時(shí)候在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校讀書,。在一次上修身課上，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書?”同學(xué)們踴躍回答,，有的說(shuō)：“為做官而讀書,。”也有的說(shuō)“為掙錢而讀書,?！庇械恼f(shuō)：“為名利而讀書?！敝芏鱽?lái)一直靜靜地坐在那里,，聆聽(tīng)別的同學(xué)發(fā)言。校長(zhǎng)注意到了,，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái),，點(diǎn)名讓他來(lái)回答。周恩來(lái)站了起來(lái),，清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)震驚了!他怎么也沒(méi)想到,，一個(gè)十二三歲的孩子,，竟有如此抱負(fù)和胸懷!真是英雄出少年啊!周恩來(lái)一直為了這個(gè)目標(biāo)，一輩子忘我地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn),，為新中國(guó)的成立和祖國(guó)的發(fā)展立下了豐功偉績(jī)!

講完這個(gè)故事,，我深深地記住了一句話“為中華之崛起而讀書!”也讓我們都記住：“為中華之崛起而讀書!”我們只有把個(gè)人的理想同國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，才能讓自己的理想得到升華,，才能成就一番偉大的事業(yè),。為了我們的理想而努力吧，讓理想點(diǎn)亮我們的人生!

少年兒童是初升的太陽(yáng),，放射出希望的光芒,，承載著祖國(guó)的未來(lái)與希望,，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。因此,，我們就要堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想,、刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗,，堅(jiān)持高尚品行、開(kāi)拓創(chuàng)新,、努力學(xué)習(xí),，為民族復(fù)興的偉大事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的全部力量!

我的演講完畢,，謝謝大家!

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，給位同事：

大家下午好！

我所總結(jié)的企業(yè)核心價(jià)值觀是“以誠(chéng)信促發(fā)展,，以誠(chéng)信鑄輝煌”,。下面我就“以誠(chéng)信促發(fā)展，以誠(chéng)信鑄輝煌”,，來(lái)展開(kāi)說(shuō)明一下我做出這個(gè)總結(jié)的原因,。

在《周禮·典瑞》，對(duì)于“瑞”字有這樣的注釋：“符信也，人執(zhí)以見(jiàn)曰瑞”,；東漢的許慎在東觀漢記其所著的《說(shuō)文解字》一書中,，對(duì)于“瑞”字是恁地解釋的：“瑞，以玉為信也”,，可見(jiàn),，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，對(duì)于“瑞”是這樣認(rèn)識(shí)的：瑞,，是一種用玉石做成的信符,、信物，而且是最高級(jí)另外信物,，因?yàn)樵跐h朝以前,，對(duì)于玉石的使用是有著嚴(yán)格的限制與規(guī)定的，非最高者以及王室近親,、諸侯國(guó)君,，另外人包括階級(jí)中的其它階層，是不克不及隨便使用玉器的,，更不消說(shuō)玉制的信符與信物了,。所以說(shuō)，“瑞”字最初的意思是“憑信,、憑證,、信物”，后來(lái)隨著時(shí)代的發(fā)展,，對(duì)于“瑞”字逐漸插手了“吉祥,、祥瑞”的意思，也就是今天人們一般意義以為的“瑞”字的含義,。

在宋朝人編著的《廣韻》一書中,，對(duì)于“景”的解釋是“景，玉出彩也”,，翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)就是“琳瑯?biāo)l(fā)出的燦爛燦艷的色彩”后來(lái)呢,，景字的含義逐漸繁衍，就有了景色,、景以及遠(yuǎn)景,、前途的意思。

從上邊可以看出,，我們公司名稱當(dāng)中的“瑞西湖七月半景“兩個(gè)字，本身就有著深刻的寓意,，也是我們公司企業(yè)核心價(jià)值觀的最好的詮釋：因?yàn)橛姓\(chéng)信能夠和別上下團(tuán)結(jié)諧相處,，因?yàn)槟軌蚪o人帶來(lái)吉祥如意,，所以才能夠獲得輝煌燦爛的前景,。也正因?yàn)槿绱?，我把我們企業(yè)的核心價(jià)值觀表述為“以誠(chéng)信促發(fā)展，以鑄輝煌”,。

可是為啥子說(shuō)誠(chéng)信能促出發(fā)前進(jìn)展、能鑄就輝煌呢？

我們的時(shí)代是一個(gè)信息傳播渠道廣,、傳播速度快的時(shí)代,，也可以說(shuō)這是一個(gè)越來(lái)越開(kāi)放,、越來(lái)越透明的時(shí)代,，很多的事情可以通過(guò)網(wǎng)路等電視臺(tái)得到迅速,、廣泛的傳播，從而形成巨大的社會(huì)影響,。在這樣的一個(gè)時(shí)代里,，要求我們必須對(duì)于誠(chéng)信問(wèn)題予以前所未有的正視。我們可以假設(shè)一下,，要是我們的銷售人員為了業(yè)績(jī)對(duì)于客戶隨意作出承諾,，要是我們的工程技術(shù)人員不遵守工作職責(zé)與步伐的要求，放松了對(duì)于工程質(zhì)量,、建筑材把傷痕當(dāng)酒窩料的監(jiān)督,，要是我們公司和相關(guān)合作單位進(jìn)行業(yè)務(wù)交往和接洽時(shí)經(jīng)常有違反規(guī)章制度和合同契約的行為出現(xiàn)，很難想象我們公司會(huì)在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域走多遠(yuǎn),。那時(shí),，“紅旗能打多久”就將不再是一個(gè)疑難，而是一個(gè)很快就能看到結(jié)果的問(wèn)題,。

那末,，誠(chéng)信是否就是一個(gè)飄渺的名詞、虛無(wú)的概念呢,？不是的,，從實(shí)踐的角度來(lái)講，誠(chéng)信有兩種含義：

從公司的角度講,，“誠(chéng)信”是一種承諾：對(duì)于社會(huì)的,，對(duì)于客戶的，對(duì)于合作單位的,，對(duì)于公司員工的。要做到言出必行,，有諾必踐,，遵守契約精神，遵守合同商定,，對(duì)于社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)于客戶負(fù)責(zé)，對(duì)于員工負(fù)責(zé),。

從員工角度講,，“誠(chéng)信”是對(duì)于自己職責(zé)的履行，是能夠出色的完成自己的工作,，不違反職業(yè)道德與操守,，尤其是在對(duì)于交際往時(shí),，要時(shí)刻注重自己是公司的一員，代表了公司的形象,，不做損害公司利益的事情,，不違反公不在梅邊在柳邊司的各項(xiàng)管理規(guī)定。2009年是公司的管理年,。公司下大力氣進(jìn)行了“部門職責(zé)與崗位說(shuō)明書”撰寫與匯編工作,，就是要求公司員工切實(shí)清楚“自己在做啥子”以及“自己該怎么去做”?？梢哉f(shuō),，“做啥子”、“怎么做”是作為考量一個(gè)人職業(yè)生涯中“誠(chéng)信”與否的最好的標(biāo)準(zhǔn),。

因此在我們的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)工作中,，在我們的日常謀劃管理工作中，不論是對(duì)于待購(gòu)房的消費(fèi)者,、施工建設(shè)單位,、其它相關(guān)合作單位，照舊公司內(nèi)部人員,，我們首要堅(jiān)持的原則就是誠(chéng)信,。“人無(wú)信不立”,，只有以誠(chéng)待人,，才能獲得他人的信托，才能使雙方具有合作的基礎(chǔ)和有可能,，繼續(xù)往前才能促進(jìn)雙方關(guān)系和合作事宜的發(fā)展,。也正是出于對(duì)于業(yè)主朋友、對(duì)于合作單位的信托,，我們才在小區(qū)二期的開(kāi)發(fā)工作中采用了“電梯招標(biāo)會(huì),，業(yè)主做評(píng)委”的材料采購(gòu)方式，才敢于面向全萊陽(yáng)市招聘“工程質(zhì)量社中國(guó)結(jié)的由來(lái)會(huì)監(jiān)督員”,，這正是對(duì)于我公司堅(jiān)持“誠(chéng)信”謀劃的最好的證明,。誠(chéng)信是雙方合作的基礎(chǔ)，以誠(chéng)待人,，彼此信托,，也就象征著雙方能夠真誠(chéng)的合作，能夠?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)雙方共有的目標(biāo)而攜手共進(jìn),，實(shí)現(xiàn)合作雙方的共贏,。而合作，信托，共贏,，所體現(xiàn)的就是一種的狀態(tài),。

是當(dāng)今的一個(gè)正題，是我們社會(huì)發(fā)展所追求的一個(gè)目標(biāo),，的狀態(tài)就是能夠以最小的成本實(shí)現(xiàn)各方面價(jià)值和利益的最大化,。

當(dāng)公司和外部處于狀態(tài)時(shí)，公司就會(huì)具有一個(gè)良好的社會(huì)形象和社會(huì)美譽(yù)度,，就會(huì)形成良性的口碑效應(yīng),，從而為公司獲得優(yōu)秀的銷售業(yè)績(jī)打下基礎(chǔ)，也就能夠使公司集中精力于開(kāi)發(fā)更好的產(chǎn)品來(lái)滿足社會(huì)的需求,。這樣就會(huì)形成一個(gè)良性的循環(huán)互動(dòng)效應(yīng),，加快推動(dòng)公司的發(fā)展。

當(dāng)公司內(nèi)部處于狀態(tài)時(shí),，公司每一個(gè)部門,、每一個(gè)員工就會(huì)步調(diào)相符，勁往一處使,，心往一處用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同朝著公司既定的目標(biāo)前進(jìn),。

我們公司每一年都要舉行的小區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),，公司的“慈善飲水工程”，公司與《今日萊陽(yáng)》攜手舉辦的“千份報(bào)紙送業(yè)主”活動(dòng),，公司每一年組織的員工出行旅游,，以及包括本次“企業(yè)核心價(jià)值觀”演講會(huì)，都是為了營(yíng)造一個(gè)“內(nèi)部團(tuán)結(jié),，外部”的環(huán)境,，從而使公司獲得更快更好的發(fā)展。

由上邊可以看出,，“以誠(chéng)信促發(fā)展,，以誠(chéng)信鑄輝煌”是實(shí)現(xiàn)公司快速發(fā)展、創(chuàng)造輝煌燦爛的明天的根本保證,，也應(yīng)該成為我們公司核心價(jià)值觀的一個(gè)正題,。

在誠(chéng)信謀劃的基礎(chǔ)上獲得良好的發(fā)展，在的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)公司與客戶,、公司與合作單位、公司與員工之間的價(jià)值最大化,，實(shí)現(xiàn)公司的卓然與輝煌,，這是公司的根本目標(biāo)與使命。也是對(duì)于我們公司名稱“瑞”“景“兩字最好的詮釋,。

因此,，我心中企業(yè)核心價(jià)值觀就是“以誠(chéng)信促發(fā)展,，以鑄輝煌”。

演講完畢,，謝謝大家,！

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇六

青年人是國(guó)家希望之所在，責(zé)任之所在,。青年人的價(jià)值觀就是未來(lái)國(guó)家的價(jià)值觀,，如何樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀是我們這一代青年人的當(dāng)務(wù)之急，更是使命所在,。

當(dāng)代青年的核心價(jià)值觀是一個(gè)層次分明,、各有側(cè)重、各具功能而又相互聯(lián)系,、相互貫通的有機(jī)整體,。黨的十八大報(bào)告將社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝煉為“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧，倡導(dǎo)自由,、平等,、公正、法治,，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善”,。短短的24個(gè)字給我們以啟迪，我們當(dāng)代青年應(yīng)做什么樣的人?答案是愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善的人,。少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為國(guó)家未來(lái)的希望,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想并為自己的夢(mèng)想艱苦奮斗是每一個(gè)大學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!只有把個(gè)人追求和價(jià)值觀融入我們黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放的偉大事業(yè)中去,，才能在人生道路上擁有發(fā)展進(jìn)步的廣闊空間，才能實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

同學(xué)們,，讓我們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為人民服務(wù)之志,，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)中,，以實(shí)際行動(dòng)譜寫更加壯麗的青春樂(lè)章!

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇七

今天我站在這個(gè)講臺(tái)上和大家一起暢談我們的價(jià)值觀，感到非常的榮幸,，我演講的題目是：愛(ài)崗愛(ài)生,，師德為先。

有人問(wèn)：你是教育工作者嗎,？我回答：不,，我是老師。

有人問(wèn)：你是人類靈魂的工程師,！我回答：不,，我是老師。

有人問(wèn)：你的工作是天底下最光輝的職業(yè)嗎,？我回答：不,，我只是個(gè)老師。

是的,，當(dāng)老師我已經(jīng)整整三十余年了,。從青春年少到白頭滿發(fā)，恍如彈指一揮間,。往事不堪回首,，回顧這三十余年的教壇生涯，可謂是踏平坎坷成大道,。一九七七年,，弱冠之齡的我懷著對(duì)教師職業(yè)的神秘向往，考入了民辦教師隊(duì)伍,。那時(shí)的工資每天八角,。同齡之輩嫌我收入少，不但給我買衣服,，送東西,，還勸我隨他們?nèi)赍X。我沒(méi)有動(dòng)搖,，因?yàn)榻處熯@份職業(yè)占據(jù)我的心,。不到三年，民辦教師進(jìn)行清理,，許多比我年長(zhǎng)的民辦老師都被清退了,，而只有三年教齡的我卻留下了,，我知道不是因?yàn)槲夜ぷ饔卸嗝闯錾?，而是領(lǐng)導(dǎo)看到我對(duì)教師這一職業(yè)的愛(ài),。是的，我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),。

一九八五年,，而立之年的我考入了師范學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，因在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn),，在校就參加了中國(guó)共產(chǎn)黨,。四十不惑時(shí)，我考上了大專,，進(jìn)行文化知識(shí)的深造以適應(yīng)教學(xué),。三十四年的。教師生涯,，我擔(dān)任了三十三年的班主任工作,，今年五十八了還擔(dān)任三年級(jí)的班主任，語(yǔ)數(shù)包班還承擔(dān)其他課的教學(xué),?？吹狡渌麑W(xué)校同齡人教學(xué)任務(wù)輕松了點(diǎn)，村里的同齡人更是含飴弄孫,，享受晚年的休閑生活了,。但我不埋怨領(lǐng)導(dǎo)，還是認(rèn)認(rèn)真真做工作,，因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè),。

做好教師這一職業(yè)很容易，就兩個(gè)詞,，一個(gè)是愛(ài),，一個(gè)是責(zé)任。

20xx年暑期,，一位家長(zhǎng)跑到我家里,，想讓他的孩子上學(xué)，我很驚訝,，現(xiàn)在的孩子上學(xué)還用說(shuō)嗎,？交談后才知道，他的孩子下肢殘疾,，大小便失禁,，生活不能自理?？粗议L(zhǎng)焦急而傷心的臉,，還有什么好說(shuō)的,。接收吧，同時(shí)接收的是一份責(zé)任,。孩子平時(shí)體弱多病,，長(zhǎng)期在外就醫(yī)，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué),，跟隨我教的四年級(jí)就讀,，確實(shí)有蜀道之難，但我只有一個(gè)念頭,，像這樣的孩子更要上學(xué),，識(shí)字，長(zhǎng)大了說(shuō)不定能完成正常人的工作,。因此暑假期間我就給孩子送去了教材和音像資料,，讓他盡早享受讀書的快樂(lè)。正式學(xué)習(xí)期間,，我更是多加關(guān)照,。為了減輕家長(zhǎng)接收的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的時(shí)間,，我主動(dòng)提出讓孩子住校,。我怕孩子住校又忘了起床和小便，就把手機(jī)放到孩子的床頭,，定時(shí)在12點(diǎn)叫醒孩子起床,。這些小事，舉不勝舉,。孩子也在老師和同學(xué)的幫助下慢慢進(jìn)步了,。當(dāng)她的手抄報(bào)獲獎(jiǎng)，由同學(xué)扶著上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),，本以為同學(xué)們看到她一瘸一拐的樣子就會(huì)嘲笑他,，沒(méi)想到此時(shí)掌聲越來(lái)越響，我的眼圈也被欣慰的淚水濕潤(rùn)了,。

記得教師節(jié)來(lái)臨時(shí),，我收到一張賀卡，上面畫著一顆愛(ài)心,，愛(ài)心下面寫著一行字：“老師您像媽媽一樣關(guān)心我,，祝您節(jié)日快樂(lè)！”,。我猶新記得有一次上語(yǔ)文課,，有人叫我媽媽，同學(xué)們都笑了,，我也笑了,，但我知道這就是愛(ài),，選擇老師這份職業(yè)，我此生無(wú)憾,。

愛(ài)一個(gè)好學(xué)生不難,，難的是愛(ài)所有的學(xué)生，特別是對(duì)特殊學(xué)生的愛(ài)才是對(duì)教師的考驗(yàn),。認(rèn)真一天不難,，難的是長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持。教師是會(huì)有職業(yè)倦怠的,。魏書生只有一個(gè)，金字塔頂只能容下一只麻雀的腳印,。那不一定是我,，生命原本平淡，平凡才是人生的第一意義,，但認(rèn)真想想,，憑良心說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)真的不錯(cuò),，有假期,，有雙休，收入穩(wěn)定,，醫(yī)保,、公積金、至少我認(rèn)為這是一個(gè)蒸蒸日上的朝陽(yáng)事業(yè),。

在人類前進(jìn)的歷史進(jìn)程中,，每一代人都是從前一代手中接過(guò)接力棒，跑完一棒遞給后一代,。這就是人生,。接好棒、跑好棒,。需要的不是迅猛的速度,，充沛的體力，而是高度的責(zé)任感,。我要握緊棒,，跑好人生的最后一棒，讓夕陽(yáng)更紅,，讓花兒更美,。

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇八

老師們、同學(xué)們：

我們一路風(fēng)雨兼程地走來(lái),，過(guò)去的經(jīng)歷已經(jīng)定格,。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落,，要珍惜的或已錯(cuò)過(guò)————一切的一切都無(wú)法重現(xiàn)。人生沒(méi)有彩排,，所進(jìn)行的都是現(xiàn)場(chǎng)直播,。

我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價(jià)值,，不是你認(rèn)識(shí)了多少人,，而是你離開(kāi)人世之時(shí)，有多少人認(rèn)識(shí)了你!那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的,，站在時(shí)代的前沿,，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，有監(jiān)督的人生信念,，有對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求,。

理想就是航標(biāo)。只有了航標(biāo),，我們的航船才能駛向彼岸的港口;誠(chéng)然,，像我這樣一介凡夫俗子沒(méi)有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負(fù)。但人活一世不能沒(méi)有理想,。我想在坐的各位沒(méi)有那一位甘于平庸,，也沒(méi)有那一位安于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，今天坐在這里并不是我們?nèi)松臍w宿,。不滿足于現(xiàn)在，不斷追求,，即使不能成功,，也能享受其中的快樂(lè)與幸福。

志存高遠(yuǎn),，身處這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代的我們尤當(dāng)這樣,，時(shí)刻為自己的理想而奮斗，我們也不會(huì)帶半點(diǎn)的遺憾離開(kāi)人世,。請(qǐng)記住那句話：“人生最大悲哀莫過(guò)于心死!”

信念就是支柱,。一個(gè)人沒(méi)有信念，他就斷送了精神的支柱,，人生也就喪失了意義,。有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的,，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著,，忍受著百分之無(wú)的痛苦，而在百分九十的平淡中度過(guò),。我想沒(méi)有堅(jiān)定的信念,，注定不能體會(huì)那百分之五的精彩,，而要承受更多的痛苦。鄧稼先,，許振超,，王順友，海倫-凱勒————一切先進(jìn)人物無(wú)不以堅(jiān)定的信念激勵(lì)自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn),。

人生的價(jià)值不在人生的舞臺(tái)上,。而在我們今天所扮演的角色中，過(guò)去的經(jīng)歷再光彩,，也是一束凋謝的花朵,，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子,。

人生定位在哪里,，心里裝的坐標(biāo)圖;人生路線在哪里，順著路標(biāo)一直走;人生態(tài)度是什么,，理想信念當(dāng)導(dǎo)演。

明天的我將會(huì)怎樣,，顯然，答案是豐富多彩的,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇九

9月12日下午三點(diǎn)左右在陳洪峰主任的引領(lǐng)下，我來(lái)到了龍崗區(qū)平湖鳳凰山小學(xué)鄧蝴梅名師工作室,。映入我眼簾的是一座好精致的校園!學(xué)校坐落在鳳凰山腳下,，因此而得名,。

好一座智慧的校園啊!一走進(jìn)校門，鳳凰山小學(xué)獨(dú)特的智慧校園文化氣息撲面而來(lái),，“六苑八景”每一處都圍繞“智慧”這一核心進(jìn)行設(shè)計(jì),，真讓人耳目一新,。引人注目的是掛在校門檐下一盞盞火紅的燈籠,，每一盞燈籠代表一位教師的教育理念，這一盞盞燈籠仿佛鳳凰人的一顆顆心燈,，指引著教育者與學(xué)者走向教育的光明之路,。還有二樓走廊檐下一顆顆“星燈”，這代表著取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生,，這巧妙的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生享受成功的喜悅，也讓學(xué)生追求先進(jìn),，學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)，爭(zhēng)做先進(jìn),，真是特別的創(chuàng)意!漫步校園,，深深感受到：學(xué)校沒(méi)有一處不體現(xiàn)了鳳凰山小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和理念：創(chuàng)辦智慧型學(xué)校，培育智慧型學(xué)生,。

跟崗培訓(xùn)期間,，我聆聽(tīng)了10場(chǎng)講座，觀摩了21節(jié)示范課,。這些都是鄧校長(zhǎng)為了提高我們的理論水平,，使我們學(xué)有所得二精心策劃的。她請(qǐng)來(lái)了全國(guó)特級(jí)教師趙志祥老師,、中山大學(xué)馮增俊教授,，周其星、李祖文等專家,、為我們開(kāi)講座,，傳授前沿地區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座從不同角度給予我了啟迪,，使我得到了教育教學(xué)之旅的又一次洗滌,，使我的教育教學(xué)理念得到了更新，理論水平也得到了提升;讓我更加堅(jiān)定了成長(zhǎng)為有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格教師的信心和做教育教學(xué)改革的帶頭人勇氣!

這次省級(jí)骨干教師跟崗培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是職業(yè)生涯中非常難得的機(jī)會(huì),，我極其珍惜,。在這次跟崗培訓(xùn)期間，讓我有機(jī)會(huì)親近鄧校長(zhǎng)和陳洪峰主任,，有機(jī)會(huì)跟名師接觸面對(duì)面交流,，領(lǐng)略了專家、名師們博學(xué),、和藹可親的笑容,、友善待人的氣質(zhì)……名師的一舉止，一投足都給予了我深深的啟迪:作為一名中層干部的我,，就應(yīng)該具備鄧校長(zhǎng)和陳主任那樣“腹有詩(shī)書氣自華”的優(yōu)雅大氣,，勤謹(jǐn)敬業(yè)的工作作風(fēng)，和藹可親待人的處世大度。我將以他們?yōu)榘駱?這次跟崗學(xué)習(xí)是我提高自己實(shí)踐能力的大好時(shí)機(jī),，在鳳小的每一天我都特別充實(shí),，這20天將是我人生的一筆財(cái)富。

每個(gè)專題講座都帶給我新的思考,。工作室成員精致的教學(xué)設(shè)計(jì)都讓我耳目一新,。我將汲取名師的成功經(jīng)驗(yàn),反思自己跟名師的差距，找出自己不足之處,，努力完善自己的文學(xué)素養(yǎng)和人格修養(yǎng),。

此外，鄧校長(zhǎng)把如何做課題研究,，做科研型的教師的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的傳授給我們,。讓我懂得了一個(gè)課題

開(kāi)題報(bào)告

課件

這次跟崗培訓(xùn)的生活即將落幕了,，但我清楚地知道，我們新一輪的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了,，那就是“崗位實(shí)踐”,。這是一個(gè)更長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，在這個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我要學(xué)以致用,，努力把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，不斷地提高自己的教育科研能力和教學(xué)能力,，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名卓越的教師,，竭力做到培養(yǎng)我一人，帶動(dòng)新亨鎮(zhèn)一整遍,，為揭東縣的教育教學(xué)與國(guó)際接軌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

在平凡的崗位上,，我一定要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把其深刻內(nèi)涵落實(shí)到日常生活工作中去，并樹(shù)立教師的核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)新時(shí)期揭陽(yáng)精神,，不辜負(fù)2019年在全國(guó)優(yōu)秀教師代表會(huì)座談會(huì)上對(duì)廣大教師提出的殷切，我會(huì)做到“愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生;勤于鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)”!

我們一路風(fēng)雨兼程地走來(lái),，過(guò)去的經(jīng)歷已經(jīng)定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落,，要珍惜的或已錯(cuò)過(guò)————一切的一切都無(wú)法重現(xiàn),。人生沒(méi)有彩排，所進(jìn)行的都是現(xiàn)場(chǎng)直播,。

我想人生重要的不是能力而是性格,，不是成功而是價(jià)值，不是你認(rèn)識(shí)了多少人,，而是你離開(kāi)人世之時(shí),，有多少人認(rèn)識(shí)了你!那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的，站在時(shí)代的前沿,，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想,，有監(jiān)督的人生信念，有對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求,。

理想就是航標(biāo),。只有了航標(biāo)，我們的航船才能駛向彼岸的港口;誠(chéng)然,，像我這樣一介凡夫俗子沒(méi)有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負(fù),。但人活一世不能沒(méi)有理想。我想在坐的各位沒(méi)有那一位甘于平庸,，也沒(méi)有那一位安于現(xiàn)狀,。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，今天坐在這里并不是我們?nèi)松臍w宿,。不滿足于現(xiàn)在,，不斷追求，即使不能成功,，也能享受其中的快樂(lè)與幸福,。

志存高遠(yuǎn)，身處這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代的我們尤當(dāng)這樣,，時(shí)刻為自己的理想而奮斗,，我們也不會(huì)帶半點(diǎn)的遺憾離開(kāi)人世。請(qǐng)記住那句話：“人生最大悲哀莫過(guò)于心死!”

信念就是支柱。一個(gè)人沒(méi)有信念,，他就斷送了精神的支柱,，人生也就喪失了意義。有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的,，百分之五是痛苦的,，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之無(wú)的痛苦,，而在百分九十的平淡中度過(guò),。我想沒(méi)有堅(jiān)定的信念，注定不能體會(huì)那百分之五的精彩,，而要承受更多的痛苦,。鄧稼先，許振超,，王順友,，海倫-凱勒————一切先進(jìn)人物無(wú)不以堅(jiān)定的信念激勵(lì)自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。

人生的價(jià)值不在人生的舞臺(tái)上,。而在我們今天所扮演的角色中,，過(guò)去的經(jīng)歷再光彩，也是一束凋謝的花朵,，今天的生活雖平凡,，卻是一把充滿生命力的種子。

人生定位在哪里,，心里裝的坐標(biāo)圖;人生路線在哪里,，順著路標(biāo)一直走;人生態(tài)度是什么，理想信念當(dāng)導(dǎo)演,。

明天的我將會(huì)怎樣,，顯然，答案是豐富多彩的,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇十

老師們,、同學(xué)們：

xxx是我們班級(jí)中一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，很少讓老師操心的孩子，很多時(shí)候,，她都是被小朋友當(dāng)做學(xué)習(xí)榜樣的,。但是這個(gè)學(xué)期的下半學(xué)期，她犯了一個(gè)比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤（我和她承諾過(guò),，為她保密,，錯(cuò)誤既然已經(jīng)過(guò)去，就不提了），很少有被老師批評(píng)經(jīng)驗(yàn)的她在辦公室哭了很久,，在她出辦公室的時(shí)候,，我要求她完成一件事情：要自己和父母講清楚事情的起因經(jīng)過(guò)，并且承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，要比老師先說(shuō),。

我當(dāng)時(shí)的想法是：她是一個(gè)比較懂事的學(xué)生，因此在道德品質(zhì)上,，我要對(duì)她提出相應(yīng)比較高的要求,。我本來(lái)可以打電話直接告訴她父母，但是,，那就是“告狀”,，是我不太喜歡的教育方法，我希望她能自己勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,。

第二天一大早,，我就找她詢問(wèn)，可是結(jié)果讓我很失望,，她并沒(méi)有坦誠(chéng)自己的錯(cuò)誤,，反而用另外一個(gè)謊言來(lái)掩飾。因?yàn)橐险n了,，我沒(méi)有與她細(xì)談,。到了午間休息的時(shí)候，我與她開(kāi)始了第二次的對(duì)話：

“你已經(jīng)知道犯了一個(gè)錯(cuò)誤了,，為什么沒(méi)有和爸爸媽媽承認(rèn)呢,？”……她不說(shuō)話，眼睛都不敢看著我,?！拔抑滥阋恢焙軆?yōu)秀，對(duì)自己要求也很高,，但是,，人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師有的時(shí)候也會(huì)錯(cuò)呢,。有錯(cuò)誤只要改正,，就是一個(gè)進(jìn)步！”“老師,，我會(huì)改正的,！我保證！”她斬釘截鐵地說(shuō)到,?！拔蚁嘈拍阋欢芨?！那么，回家和爸爸媽媽好好說(shuō)說(shuō),，可以嗎,？”“我怕……”她的聲音幾乎輕不可聞。

我一下明白了,，原來(lái)我光顧著要求她去做一些事情,，卻忘記考慮，對(duì)于一個(gè)才小學(xué)一級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，確實(shí)有許多的擔(dān)心：父母對(duì)她期望那么高,，會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事情責(zé)罰她呢？如果她坦白錯(cuò)誤換來(lái)的是一頓批評(píng),，那么,，這樣的結(jié)果就不是我想要的了。

“那好,，這樣吧,，你還是和爸爸媽媽坦白錯(cuò)誤，我來(lái)做好你爸爸媽媽的工作,。你相信我,，只要你勇敢說(shuō)出自己的錯(cuò)誤，爸爸媽媽是絕對(duì)不會(huì)怪你的……”

本想打個(gè)電話先和他父母做一下思想工作的,，但是一個(gè)下午的忙碌,，我居然忘記了。放沒(méi)多久,，就接到了琳的父母打來(lái)的電話,，電話的那頭，她的父親向我求證了事情的真實(shí)性,，他說(shuō)沒(méi)有想到女兒會(huì)說(shuō)謊,，但是相信她會(huì)改的。她的母親很是生氣,，我和她交換了很多關(guān)于家教的意見(jiàn),，在掛上電話之前，她答應(yīng)我,，和女兒好好說(shuō),，而不去責(zé)罰她。

事情到此為止比較圓滿的解決了,。第二天早晨，我肯定了琳承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,，并且問(wèn)她有什么感覺(jué),，她回答我：“現(xiàn)在感覺(jué)輕松多了,。”坦白了自己的錯(cuò)誤,，她臉上的笑容又開(kāi)始燦爛了,。

讓孩子自己承認(rèn)錯(cuò)誤，也許這樣會(huì)花比較多的時(shí)間,，但是我堅(jiān)信,，只有當(dāng)他們能自己坦白自己的錯(cuò)誤，并且勇敢面對(duì)的時(shí)候,，他們才能改正,。

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇十一

五月四日，在北大舉行的紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年活動(dòng)中與各界青年代表座談并發(fā)表重要講話,，深刻揭示了當(dāng)代青年與五四精神,、與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、與中華民族前途命運(yùn)密不可分的聯(lián)系,。作為共青團(tuán)工作者,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入體會(huì)講話的豐富和精神實(shí)質(zhì),，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)青年一代的希望和要求上來(lái),，引導(dǎo)青年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)而努力學(xué)習(xí),、奮斗,。

敬青年為師，明方向?qū)W奮斗,?！按笾桥d邦,不過(guò)集眾思;大愚誤國(guó),皆因好自用”。青年工作的方向蘊(yùn)藏在廣大青年之中,，共青團(tuán)始終堅(jiān)持深深扎根于青年,，才能在奮斗的長(zhǎng)途中贏得青年的擁護(hù)和支持。真誠(chéng)地問(wèn)一問(wèn),，深入地看一看,，耐心地聽(tīng)一聽(tīng)，把青年的意見(jiàn)和建議匯集起來(lái),，自然就有奮斗方向的“指路明燈”,。

與青年為友，聚智慧共奮斗,?！敖~性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”,。團(tuán)組織只有多與青年親近,，多聆聽(tīng)青年的“青言青語(yǔ)”,，青年才會(huì)貢獻(xiàn)智慧，凝聚力量,，共同奮斗,。與青年為友，要在“?！弊稚弦?jiàn)真功,，常問(wèn)候常談心、常聚會(huì)常交流,，做到習(xí)以為常,。要在“誠(chéng)”字上做文章，青年迷惑的時(shí)候坦誠(chéng),，困難的時(shí)候熱誠(chéng),，求助的時(shí)候竭誠(chéng)，順利的時(shí)候摯誠(chéng),。

以青年為本,，堅(jiān)信念恒奮斗?！笆轮?dāng)革,，若畏懼而不為，則失時(shí)為害”,。在當(dāng)前,，全面深化改革勢(shì)在必行，但同時(shí)也有黃金機(jī)遇期與矛盾凸顯期并存,，民生矛盾和發(fā)展矛盾并存,，各種社會(huì)思潮、文化現(xiàn)象互相交鋒,，相互滲透的現(xiàn)象存在,，深刻影響著青年的思想和行為。面對(duì)特殊時(shí)期,，面對(duì)復(fù)雜環(huán)境,，面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì),，如何化解?只有堅(jiān)定以青年為本的信念,，從青年中來(lái)、到青年中去,，一切為了青年,、一切依靠青年，才能號(hào)召?gòu)V大青年跟黨走,，跟團(tuán)走,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗不止,。

“為者常成，行者常至”,。在短短的講話中，有9處提到“奮斗”,。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必備條件,，是連接現(xiàn)在與未來(lái)的橋梁?！拔┢淦D難,，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴”,，讓我們一同奮斗不息,，讓我們一同青春長(zhǎng)存。

踐行核心價(jià)值觀演講稿篇十二

老師們,、同學(xué)們：

學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓我們生氣,，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓我們動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)ξ覀兊恼`解讓你慪氣,，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意,，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到我們身上是惡氣攻心,。氣生了不少,，但問(wèn)題沒(méi)有得到一點(diǎn)解決，所以,，我們得學(xué)會(huì)原諒,，學(xué)會(huì)寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事,。

當(dāng)我們準(zhǔn)備批評(píng)我們的學(xué)生時(shí),，我們要學(xué)會(huì)控制你的情緒，千萬(wàn)不要讓情緒左右了我們的言行,。事實(shí)上,，只有我們完全控制了自己的情緒，我們才能在面對(duì)讓我們厭惡的學(xué)生時(shí),，仍能面帶微笑,；而當(dāng)我們對(duì)學(xué)生暴跳如雷時(shí)，并不能表明我們真的控制不了自己,，事實(shí)上此刻的我們也許心靜如水,。

這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)術(shù),，好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇,。

幽默是生活的潤(rùn)滑劑,。誰(shuí)都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此,。 掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù),，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你,。但幽默應(yīng)止于譏諷,，因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生，同時(shí)幽默也應(yīng)止于無(wú)聊的調(diào)笑,，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“樂(lè)”而不學(xué),。

就是成年人，也希望得到別人的贊賞,，何況是尚未成年的學(xué)生呢,？所以，對(duì)待尚在成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)生,，我們不要永不滿足,，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)與其成功的之處，并給予充分的肯定,；同時(shí),，當(dāng)學(xué)生正確地回答了我們的問(wèn)題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意,，甚至是一個(gè)小小的善舉,，我們都要用愉悅?cè)诵牡恼Z(yǔ)氣對(duì)他給予真誠(chéng)的贊賞。 我們贊賞學(xué)生的成功,，學(xué)生會(huì)再還我們一個(gè)驚喜,。

考試分?jǐn)?shù)公布后，人們關(guān)注的是考生的總分,，這實(shí)際上是告訴人們,，教育的效果是有一定的群體性的。所以,，在任何時(shí)候,，我們都不要夸大我們?cè)诮逃龑W(xué)生過(guò)程中的作用。再說(shuō),，優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠教師教出來(lái)的,，在很大程度上，學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì),，就象牛頓絕不是他的老師教出來(lái)的一樣,。

教書作為我們的職業(yè)，薪水就是我們的回報(bào)。我們也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多,，但這也只體現(xiàn)了我們是將責(zé)任放大的老師,，但我們并不能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報(bào)。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服,、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣,，老師不要奢望學(xué)生今后會(huì)對(duì)我們有額外的回報(bào)，那怕只是一張小小的賀卡,。

如果一個(gè)教師能夠擁有快樂(lè),，自己快樂(lè)，學(xué)生快樂(lè),，家長(zhǎng)快樂(lè)，領(lǐng)導(dǎo)快樂(lè),，同事快樂(lè),，朋友快樂(lè)，兄弟快樂(lè),，姐妹快樂(lè),，丈夫快樂(lè)，妻子快樂(lè),，兒女快樂(lè),，身邊所有的人都快樂(lè)，則當(dāng)下便有無(wú)限生機(jī),，無(wú)限開(kāi)創(chuàng),，逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉常鄬⒒癁樯衿妫?/p>

有種情感 看似疏淡 卻很甘甜

有種問(wèn)候 看似普通 卻很溫暖

有種信任 看似平常 卻很真切

有種友誼 看似清斂 卻最長(zhǎng)遠(yuǎn)