范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

全民國家安全教育日感受心得篇一

很有幸聆聽唐駿老師和范維澄老師有關國家安全方面的講座,，收獲頗多,。印象最深的就是唐老師的“什么是安全”、“什么是國家安全”的回答,?！盁o危險有保障的狀態(tài)就是安全，又是一種踏實幸福的心理狀態(tài),，即精神和物質雙重保障才能獲得安全,。”引用習近平總書記的話就是：“老百姓有了獲得感和幸福感就有了安全感”,。其實,，之前聽到國家安全，更多的就聯想到電影里面的特工還有戰(zhàn)爭時期的滴滴滴電報聲,，感覺是有人為我們負重前行,，但聽過講座后，才明白,，我們每一個人都應該提高警惕,、做好本職工作的同時多學習了解國家安全知識,，為國家安全保障貢獻自己的力量。

通過這次的國家安全教育課,，我認識到維護國家安全,，我們每個人都是主角。國家要加大公共衛(wèi)生安全,、生物安全等法治宣傳力度,，加大以案普法的力度，堅持網上網下結合,，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力,。這堂宣傳課結合了目前發(fā)生于世界范圍的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒,，在其他國家面前也充分展現了一個負責任的大國形象。在突發(fā)公共安全事件時,，要堅定不移地堅持總體國家安全觀,。面對疫情，作為當代研究生的我們可以做好日常的自我與家庭預防,、利用假期豐富自我,，做好心理調控、提升信息辨識能力,、不傳謠不造謠,。

全民國家安全教育日感受心得篇二

今天聽了教育專家老師的講座，學習了人教版小學道德與法治教材網絡培訓受益不淺,，感受頗深?，F將自己學習的心得體會總結如下：

一、 《道德與法制》的教材特點 兩位老師都分析了新課程標準下的新教材特點,， 讓我們對課程標準及教材 把握更準確,。新教材的突出特點：

1、體現了學生喜歡,，圖文并茂,，抽象問題直 觀形象表達的卡通版面。

2,、更加貼近學生生活,。

3、將活動型教學中學生的活動 過程作為設計的主要依據,。

二,、 《道德與法治》的教學建議在教學上專家給出了學生觀、教師觀,、教材觀三觀并存的建議,，學生觀重點 突出尊重學生人格,，尊重學生差異，允許多樣,。教師觀中強調了教師的三個角色 扮演即指導者,、支持者和合作者。教學目標的制定可因地制宜,，課堂不再局限于 教室,，它還擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間,，而且體現課前,、課中、課后,、校 內外連續(xù)完整的活動過程,。教學材料的主要源泉來自兒童的現實生活。因而取舍 材料均要以兒童的生活實際出發(fā),，選擇與兒童生活緊密相關,、切實需要的內容， 以確保內容生活化,，絕不再是以本為本,。

在這次學習中， 更加注重與孩子的溝通能力,，同時也賦予老 師跟孩子之間更多的互動,。在今后的教學實施中，我將努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境 和條件,，靈活多樣地運用教學活動和組織形式,，及時地把社會中的新信息， 科學技術新的成果,，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去,，不斷提高道德教育和法治教育相結合的教育基底，使教學更加精彩,。

全民國家安全教育日感受心得篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

國家安全是指國家政權、主權,、統一和領土完整,、人民福祉、經濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態(tài),，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力,。下面小編給大家?guī)砣駠野踩逃諅€人心得感悟，希望能幫助到大家!

20__年7月1日，全國人大常委會通過的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規(guī)定,，每年4月15日為全民國家安全教育日,，在此背景之下，我們開展了“全民國家安全教育活動”.

在此次活動中,，我們從《國家安全法》的制定目的,、法律體系、制定依據,、實施時間等各方面深入的了解了我國的《國家安全法》,，同時也了解了哪些屬于危害國家安全的行為，并通過一些真實的案例加深了大家對于國家安全的認識,。

提高了大家對于國家安全的重視程度,，牢固樹立了“國家安全，人人有責”的安全意識,，讓大家能夠明白應該如何維持國家安全,，反對不利于國家安全的行為與事件，能夠積極支持與配合國家安全職能部門履行職責,，為我們的國家筑起一道牢固的安全防線,，讓我們一起為國家安全提供自己的力量。

在小學教育過程中,，安全教育從來都是一個不容忽視的問題，應當受到應有的重視和研究,，小學生由于年齡小,，生活經驗少，加上好動好奇,，膽大心粗,，不知危險，這些都是不安全的因素,。我們學校要確保學生的安全,，其根本就在于提高學生的安全意識，自我防范和自護自救的能力,，只有抓好了安全教育,，才是學校安全工作的基礎。

對學生進行安全教育,，一貫的形式就是老師在上面說,，學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣,，印象并不深刻,。而這節(jié)課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓學生觀看一段學生因不遵守交通規(guī)則而造成受傷的視頻,，然后讓學生總結：從這個視頻中你發(fā)現了哪些安全隱患?你想對這個學生說些什么?從學生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結了出來,。而在提問“如果發(fā)生火災時我們應該怎么辦?”時,，我又增加了一個模擬環(huán)節(jié)：

1、模擬打電話,，讓學生模擬如何撥打火警電話報警,，總結出報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

2、在安全的環(huán)境下燒一些舊報紙,，模擬當自身受火災的威脅時逃生的方法,，總結出逃生時應盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,，盡量彎下身子等。通過這個模擬環(huán)節(jié),，讓學生親身體驗火場的緊張場面,，又學到了火場逃生方法。通過這個小小的嘗試,，我發(fā)現如果是學生聽過的,，就很容易忘記。而看過的,，就印象深刻,。而親身實踐后，就變成真正掌握了,。這個小嘗試也讓我收獲了不少,。

安全教育的最終目的是使學生能提高安全的意識，養(yǎng)成安全的行為習慣,，從而遠離危險或事故,。只要我們長期不懈地抓安全教育，從每一件小事抓起,，就能把平安的種子撒播進每一個學生的心田,，讓它發(fā)芽開花，并長成參天大樹,。

國家安全意識是指公民在履行維護國家安全,、榮譽和利益的義務方面所應具備的觀念和總和，主要包括愛國主義精神,、國家利益至上觀念,、法紀觀念、敵情觀念、保密觀念,、安全防范觀念等,。

國家安全人民防線的意義，學習國家安全法的意義所在,、違反國家安全法的行為以及如何做好國家安全人民防線的信息采集工作等知識,。學習后，大家還現場交流了心得體會,，牛騰所張還向大家說道：“請轄區(qū)廣大居民在今后我們的市民學校中,，積極向各個網格中宣傳介紹《國家安全法》，增強社區(qū)居民的國家憂患意識,、國家安全意識,，讓他們懂得維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的責任和義務,?！鄙鐓^(qū)黨員楊帆說：“此次學習讓我更加深刻地確立了國家安全意識、敵情意識,，作為新時代的黨員,，我們要堅決同一切危害國家安全的壞人壞事做斗爭?！?/p>

通過此次學習,，國家安全是國民安全的根本保障，維護國家安全是保持一方凈土的重要前提,，維護國家安全,，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣大居民群眾的國家安全意識,，為保障國家安全、構筑人民防線做出自己的努力,。

開展《國家安全法》學習宣傳教育活動,，我有以下的心得體會：

三是學校通過懸掛橫幅、張貼標語對國家安全知識進行了宣傳,。整個校園里營造了良好的宣傳學習氛圍,。

通過廣泛開展學習國家安全法宣傳教育活動，切實把與國家安全相關的法律法規(guī)的宣傳教育融入到了學校普法活動中去,，增強了師生保衛(wèi)國家安全的責任感和使命感,，讓師生懂得了公民有維護國家安全的義務和權利，并勇于同破壞國家安全的行為和犯罪分子作斗爭,。

今天是期終考試的最后一天,，隨著考試的鈴聲響起，數學考試也結束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車,，吳老師把我們集中起來進行了暑假安全教育,，他要同學們牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義,，做到安全第一,，從我做起;安全第一，從小事做起,。遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。

外出要遵守交通規(guī)則,，紅燈停,，綠燈行。特別要注意防火,、防氣,、防電。做到不玩火,，注意防火,，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電,，不私自拆裝電器;注意用氣安全,，防煤氣中毒等;吳老師希望同學們適度玩電腦;出門必須和家長打招呼，并按時回家,。不準夜間9點以后在外玩耍,，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜,，徹夜不歸;與陌生人打交道時,，要提高思想警惕，謹防上當受騙,。遇有緊急情況,，要見義巧為，善用智慧取勝,，避免力敵不過反而危害自身現象的發(fā)生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲,、暴食,，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物,，不買“三無”食品;同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動,，制定好學習計劃,，認真完成作業(yè)，開展好“五個一”活動,，即讀一本好書,，并寫出讀后感，看一部好電影,，學唱一首好歌,，做一件好事，當一天家長,，體驗一下做父母的辛苦,，并做好記錄或日記。

最后吳老師要求我們在假期要勤儉節(jié)約,，不亂花錢,，學會計劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會公德,。要學會尊重人,、理解人、關心人;要增強禮儀,、禮節(jié),、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習慣,，培養(yǎng)自己的良好道德品質和文明行為,。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命,。生命沒有彩排,，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命,。注意交通安全也是愛惜生命的一部分,。

生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友,。日日夜夜都守在我們的身邊,，教育我們，勸戒我們,。

全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍,，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多,，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天,，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下,，成為交通安全路上又一個警示燈,。安全事故，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,，讓幸福在其中斷送,。一個個鮮活的生命在安全事故中轉瞬即逝。觸目驚心的數字,，成千上萬的親人就在安全事故的轉眼間中沉浸在悲痛之中,。

現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星,。校園安全與我們每個師生密切相關,，引起了領導們的高度重視。它關系到我們學生能否健康成長,，能否順利完成學業(yè);它關系到老師們能否在一個寧靜,、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才,。因此,，學校為了提高我們學生的自我安全保護意識，每個學期的第一個月主題都是安全教育;每周的班會課第一個主題也是安全教育;升旗儀式后的講話主題經常都是安全教育,。

在血的教訓的照映下,，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊,。多一份小心,，多一份關心，就會少一份災難,，少一份失望,。珍惜生命，從我做起,，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現,，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。

生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提就是安全,。

今天通過學習學習強國關于國家安全教育的相關內容，我收獲了很多,，也學到了很多,。今年4月15日是第___個全民國家安全教育日，司法部,、全國普法辦部署開展20__年全民國家安全教育日普法宣傳活動,，新聞聯播也報道了關于各地開展了精彩紛呈國家安全教育日的活動，指出網絡安全意識的重要性,。為貫徹落實重要指示精神,，提高全民國家安全法治意識,，營造維護國家安全的濃厚法治氛圍，增強防范和抵御安全風險能力,，司法部,、全國普法辦近日聯合印發(fā)通知，在全國部署開展20__年全民國家安全教育日普法宣傳活動,。

今年的活動主題為“_____”,。

這次關于國家網絡安全教育的學習，使我學習到了更多的知識,，也意識到了國家安全的重要性,。保護國家安全,，人人有責,。

玩具丟了,，還可以再買;花兒謝了，還可以再開;如果生命沒有了呢?還會再有嗎?生命沒有彩排,，所以對于每個人來說,，生命只有一次，是十分寶貴的,。我們的安全時刻都受著威脅,。

交通安全關乎生命，全世界過6分鐘就有一人死于車禍,，全世界每一分鐘就有人傷于車禍,，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一,，每天,，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈,。已經有那么多人為之失去了寶貴的生命,，我們只能盡量避免這種慘劇的發(fā)生。在家我們也要注意用電用水安全等問題,。

在血的教訓的照映下,，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊,。多一份小心,，多一份關心，就會少一份災難,，少一份失望,。珍惜生命，從我做起,，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現,，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命所以，無論交警在不在場,，我們都要自覺的遵守交通法規(guī),。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停,、綠燈行,，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī),，而且發(fā)現有人違反了,，應及時地批評、勸阻,。

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根,，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失,，讓我們的明天充滿鮮花,，充滿陽光。那么,，交通安全便是你最好最好的朋友,，它將永遠保護著你，帶給你幸福,。讓我們爭做文明守法的好少年吧!

全民國家安全教育日感受心得篇四

一世忠貞興故國,，滿腔熱血沃中華

——題記

祖國是我們心中的燈塔，照亮我們前進的步伐;祖國是我們自信的源頭,，賦予我們無窮的力量;祖國是我們堅強的后盾,，幸福的港灣。

回顧歷史,，幾十年間風風雨雨,，多少英雄烈士拋頭顱，灑熱血,。鐵血將軍陳樹湘,，在敵軍的圍剿封鎖下，與戰(zhàn)士一起殺出重圍,，為掩護戰(zhàn)士們而壯烈犧牲……一個個可歌可泣的故事,，讓我們認識到了老一輩革命家為中華民族的解放事業(yè)、為了保衛(wèi)國家安全,，寧可犧牲自己的頑強精神和堅定信念,。

在中國發(fā)展與建設的過程中，也正是由于許許多多但求耕耘,、不問收獲的默默付出者,，祖國才能有今日之輝煌,。在張富清這里，家國理想便是戰(zhàn)場上的保家衛(wèi)國,、拼死搏斗,、從不畏懼。戰(zhàn)爭年代,，中國堅定地守護民族主權與領土完整;和平時期,，白衣天使用行動證明救死扶傷是他們的責任，人民警察用熱血說明保護社會安全是他們的義務,，軍人用生命保護國家安全也證明了他們承擔的責任,。面對香港暴亂時，每個人都團結抨擊香港廢青,，懷著一致反對危害國家安全行為的高昂氣勢,。

眾所周知，近來發(fā)生在我們國家的一大危害——新冠疫情爆發(fā),。每個人都拿起了自己心中的武器,，不約而同，心有靈犀,，默默地保護著這片大地上的中華民族,。有一群人在防疫一線：為避免交叉感染、節(jié)約穿防護服時間,，將一頭長發(fā)剃成光頭的90后護士單霞,，除夕夜告別久未謀面的女兒，脫下紅裝換武裝的軍醫(yī)劉麗,，因長時間超負荷工作,，臉被口罩護目鏡壓著傷痕累累的護士蔣小娟;湖南95后護士胡培布滿血痕的手寫滿責任擔當，22歲的護士朱海秀因怕流淚導致護目鏡模糊,，拒絕了給家人報平安,，兩次出征的抗疫“高齡”護士蔡衛(wèi)敏，奮戰(zhàn)在防疫一線的“男丁格爾”歐飛宇……小人物在不同的崗位貢獻自己微小的力量,。

中國的力量不只單單體現人們所見,，更突顯于這背后體系的強大。這份強大的來源是國家安全,。中國的國家安全,，是以人民幸福安康為前提，以人民安全為宗旨,。這樣明確的目標,，無需更多言語，無需任何實例，就足以將溫“暖”暖入人們的心,。這就是每個中國人民擁有的背后力量,。

“國無防不立，民無兵不安”“國防國之大事也,，死生之地,，存亡之道，不可不察”,。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展,，離不開國家的主權獨立,、領土完整、安全統一和穩(wěn)定,。無論是確保國家的內政不被干涉,、主權不被侵犯、領土不被分割,，還是實現祖國統一,、促進國家的長治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強大的國防,。

“國家興亡,，匹夫有責”。我們每一位學生是祖國未來的建設者和保衛(wèi)者,，是祖國的希望,。我們將美好的祝愿送給建設國防的戰(zhàn)士與學者們，讓我們以“翼以塵霧之微,，補益山河”;以“螢燭末光,，增輝日月”的奉獻精神投身祖國建設，讓我們以“愿以我血獻后土,，換得神州永太平”的愛國精神踏上國防發(fā)展的征途,。讓社會上的每個人都有國防安全意識，都感受到國防的力量,、國家的力量!

“一世忠貞興故國,，滿腔熱血沃中華”，乘“國防”巨浪,，勇立潮頭,，揚盛世之帆!

全民國家安全教育日感受心得篇五

時間如水，生命如歌,，21世紀的朝陽即將冉冉升起,。歷史飛躍著，譜寫著中華民族五千年的輝煌。

今天,，無數的中華兒女為了祖國的繁榮昌盛努力奮斗著,，一代接一代，傳遞著中華民族奮進的圣火,，推動著民族蓬勃地發(fā)展,。

然而，奮進的路上又少不了坎坷,，少不了艱難,。是的，5月8日,，以美國為首的北約使用五枚導彈,，喪失人性地轟炸了中國駐南斯拉夫大使館，造成人員傷亡,，館舍毀壞,。中國人民憤怒了，因為他們一直愛和平,，這件事再次向中國人民敲起了：21世紀的中國國家安全防御知識是一個嚴肅重大的問題!我們不想看到百年前的悲劇重演!

忘不了,，虎門銷煙那雄壯的場面，由此可以看出中國人民的勇敢堅強,，那是中華民族的呼聲!

忘不了,，八國聯軍入侵，燒殺搶掠,，熊熊烈火燒毀了歷史文化的瑰寶——圓明園,，也燒出了侵略者的可恥，卑鄙!

忘不了,，日本侵華犯下的罪行——南京大屠殺,，不會忘記血流成河，白骨成山的場面,。侵略者是多么的可惡,，令人憎恨!

全民國家安全教育日感受心得篇六

敬愛的老師、親愛的同學們：

國慶大典方過,，相信大家正熱血沸睛,，我是___，榮幸地作為這次國族下講話的發(fā)言人,，我想與大家分享來自柴靜與崔衛(wèi)平的兩則警言,，并向大家發(fā)出號召：周之重任，在你我之肩!

柴靜有言：“一個國家是由一個個具體的人構成,，她由這些人創(chuàng)造并且決定,。”此言誠哉!且看中國從古至今走來，紀傳體的二十四史用一個個人物的生平承載了一個個時代,，匯聚成泱泱華夏源遠流長的歷史;直至今天,，我們仍看到天眼之父南仁樂，看到扶貧一線的黃文秀,，看到創(chuàng)建阿里的馬云,，看到堅守大漠的樊錦詩……正是這一個個平凡又不凡、渺小又偉大的人,，有的創(chuàng)新,，有的奉獻，有的守望,，用屬于他們的力量共同創(chuàng)造著行進中的中國,。習總書記曾號召“在歷史性考試中經受考驗，努力向歷史,、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷”，這需要每一個人的努力,，國之重任,，在一個個人肩上。

事實上,，我們更應明白,，這“一個個”中，有你我,。崔衛(wèi)平言道：“你所站立的地方,，正是你的中國。你怎么樣,，中國就怎么樣,。你是什么，中國便是什么,?！蓖瑢W們，我們應認識到我們肩上的責任與擔當,。百年前五四運動的號角是有擔當的青年的奮起抗爭,，今日平均年齡33歲的神舟團隊也體現著年輕人的力量。于敏老先生曾言要把微薄的力量融進祖國的強盛之中,，身為名校學子的我們也應具備這樣“功成不必在我,，功成必定有我”的精神，以國任為己任,，為成為中華民族的脊梁而奮斗!

也許有同學以為當下繁于學業(yè),，無從顧慮國家大事，此話偏頗。祖國的未來在于年輕一代的接力長征,，如果我們不從現在“開始為中華之崛起而讀書”,，又如何扛住肩上的重任?如果我們只埋頭苦學不聞窗外事，又如何習得開闊的格局,、創(chuàng)新的視野,、分析時局的能力、為國效力的能力?同學們,，國之重任在你我之肩,，時不我待、只爭朝夕,，我們應從當下開始以之為理想不懈前進,。

祖國由我們組成，與每一個人有關,，推究其根源,，我們是命運的共同體，祖國的命運由14億顆凝聚的靈魂齊心譜寫,，同時又給每一個靈魂以最深厚的依托與自豪,。約翰。鄧恩曾言“沒有人是一座孤島”,，我們是地球母親創(chuàng)造的一座座小島,，幸運地無需在海中獨自漂泊，因匯集成九百六十萬平方公里的偉大祖國而不畏懼哪怕再洶涌的浪,。

現在的我們該如何行動?依我之見,，首先，我們應將眼下學習的義務進行到最好,，為日后扛起重任鑄就學識的鐵肩膀;其次,，我們可以時刻關注國內、國際時事,，了解祖國母親的處境,，積極參與正面的社會活動，甚至在青少年模擬議事廳上發(fā)出讓社會聽到的聲音,。

誠然,，也許個人力量有限，不是每個人都能成為為祖國披風斬浪的大島,，但是,，即使我們不能像鐘揚一樣走遍藏地守護“中國基因”，我們也可以參與社區(qū)植樹活動為環(huán)境盡一份心力;即使我們是一粒粒沙,，也要盡到夯實土地的重任,，只要所有“沙”團結一心,，共負重任，我們便能成為最堅不可摧的祖國的屏障,。

“中國夢是民族的夢,，也是每個中國人的夢?！痹肝倚W子皆能重視你我之肩上的國之重任,，為國家獻一份赤誠的力量!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

全民國家安全教育日感受心得篇七

我校始終把安全工作列為學校的頭等大事,，與學校德育工作緊密結合,，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動,，落實各項防衛(wèi)措施,，使創(chuàng)安工作得到全面、深入,、有效地開展?，F將一學期來的工作總結如下：

一、組織健全,，職責明確

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程,，成立了學校安全工作領導小組,，學校教師都具有很強的安全意識,。還根據學校安全工作的具體形勢,，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉,。從而形成了學校校長直接抓,，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施,，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面,。

二、制度保證,，實施到位,。

1、門崗制度：堅持門衛(wèi)按時值班,，做好外訪登記,，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作,，以免有人員在上課期間走失或出意外,。確保校園治安安全,，維護正常教學秩序。

2,、護導師值勤制度：值周教師提前半小時到崗,，進行課前、課間,、午間巡視,，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學,、放學時間值周教師堅持在校門口協助保安值勤,。

3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作,，發(fā)現問題及時與家長聯系,。

4、簽訂責任書,、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責,。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任,。貫徹誰主管,，誰負責的原則，做到職責明確,，責任到人,。長假前與家長簽訂告家長書。

5,、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際,，制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案,、火災事故應急預案,、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確,，信息渠道暢通,，程序科學，實施便捷,。

三,、全社會總動員，群防群治群利,。

學校的安全工作是一項社會性的系統工程,，需要社會、學校,、家庭的密切配合,，我們積極與派出所,、交警等部門群力合作，做好學校的安全工作,。主動與家長聯系,，家校全力合作，共同教育孩子,，每逢節(jié)假日,，通過短信平臺發(fā)送溫馨提示和分發(fā)告家長書，提醒家長注意孩子安全,，并與家長簽訂安全責任書,。學校在開展交通、預防溺水安,，珍愛生命活動的同時,，還組織開展了一系列安全教育活動。我們利用每周班會,、隊會課開展法律,、安全知識教育課，取得了良好的教育效果,。

全民國家安全教育日感受心得篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

維護國家安全既是國家責任也是公民責任，更是我們新時代青年義不容辭的責任,。下面是小編為大家整理的關于全民國家安全教育個人心得感悟,，希望對您有所幫助!

黨的十八大以來，以______同志為_的黨中央提出整體國家安全觀,，著重全面維護各范疇國家安全,。這次擬定的國家安全法，恰是一部安身全局,、統領國家安全各范疇立法作業(yè)的綜合性法令,。它以法令的方式確立了整體國家安全觀的輔導位置,，清晰了維護國家安全的各項任務,，建立健全了國家安全準則和國家安全保證辦法，然后為完成國家國泰民安,、推動國家管理系統和國家管理才能現代化供給了堅實的法令基礎,。

國家安全法的擬定，將為維護國家安全凝集合力,。黨的十八屆_之后,，黨中央成立了中心國家安全委員會，建立了集中統一,、高效威望的國家安全領導體制,。國家安全法的擬定,，則以法令的方式將國家安全作業(yè)的有關準則確立了下來，一方面清晰了各部門,、各地方在維護國家安全方面的責任,，另一方面也標準了國家機關、公民和組織維護國家安全的責任,、權力和責任,，然后握指成拳，構成維護國家安全的立體護欄,。

公民安滿是國家安全的主旨,，也是國家安全的社會基礎。國家安全法著力著重了 維護公民的底子利益 的立法主旨,，并將尊敬和保證人權,，依法維護公民的權力和自在作為基本準則，表現了以公民安全為主旨的國家安全觀念,。這一準則和堅持__準則,，堅持專門作業(yè)與群眾路線相聯系準則，堅持預防為主,、標本兼治等準則相聯系,，一起表現了國家安全法的中國特色，也表現了問題導向的立法思路,。

在經濟全球化,、社會信息化、國際多極化的今日,，維護國家安全需求統籌國內國際兩個全局,。國家安全法在合理學習別國有利經歷的基礎上，毫不動搖地安身中國國情,，走中國特色國家安全道路,，是完成整體國家安全觀的治本之策。國家安全法的有效施行,，必將為筑牢國家安全的堤堰表現主要的準則力氣,，鋪設從靜態(tài)安全到持續(xù)安全、從部分安全到整體安全的法治軌跡,。

“實現中華民族偉大復興的中國夢,，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事,?！痹?月15日首個全民國家安全教育日到來之際，作出重要指示,，深刻指出維護國家安全的重要意義,，就深入開展國家安全宣傳教育,、夯實國家安全社會基礎提出明確要求、指明行動方向,。

國家安全是國家發(fā)展的最重要基石,、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治,，害莫大于亂”的古訓,，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害,，都在告訴我們,，沒有安全的基礎、穩(wěn)定的環(huán)境,，什么都搞不成,。從這樣的意義來理解，習“國家安全是頭等大事”的論斷振聾發(fā)聵,、意義深遠,。當前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段,，面臨復雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境,，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，維護國家安全和社會穩(wěn)定任務繁重艱巨,，抓實抓好“頭等大事”關系發(fā)展全局,、國家命運、人民幸福,。

黨的以來,，站在國家發(fā)展和民族復興的戰(zhàn)略高度，準確把握國家安全的新特點新趨勢,，提出總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想,，謀劃走出一條中國特色的國家安全道路，為新形勢下維護國家安全確立了重要遵循,。以設立全民國家安全教育日為契機,，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法,，深入開展國家安全宣傳教育,，切實增強全民國家安全意識,，是加強國家安全的必然要求,，具有重要現實意義。

認識到位,，行動才會自覺,，實踐才有方向,。在我國長期處于和平發(fā)展、改革開放的條件下,，在全面依法治國不斷推進的背景下,，增強全民國家安全意識面臨種種新課題。引導人們正確認識國家安全形勢,，增強“安而不忘?！钡膽n患意識，才能在和平年代繃緊安全之弦,、凝聚安全共識;加大對國家安全法,、_怖主義法、反間諜法等法律法規(guī)的普法宣傳力度,，強化公民法治觀念,，以法律劃定行為底線，向一切損害國家安全的違法行為堅決說不,，才能讓法治力量為國家安全保駕護航;通過各種生動活潑,、對接現實的宣傳教育方式，讓人們深切感知國家安全和個人安全密切相關,，明確維護國家安全的責任和義務,，才能樹立“國家安全、人人有責”的責任意識,，將總體國家安全觀內化于心,、外化于行，共同構筑捍衛(wèi)國家安全的銅墻鐵壁,。

民惟邦本,，本固邦寧。正如強調的,，“要堅持國家安全一切為了人民,、一切依靠人民”.人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠以人民安全為宗旨,，以人民為堅強后盾,、力量之源。通過國家安全宣傳教育等方式,，動員全黨全社會共同努力,，就能匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實國家安全的社會基礎;牢固樹立安全發(fā)展觀念,，防范化解各類安全風險,，就能不斷提高人民群眾的安全感、幸福感，為國家安全厚植社會土壤,。

居安思危,，思則有備，備則無患,。確保國家安全和_久安,，不可能畢其功于一役，需要久久為功,、馳而不息的不懈努力,。首個全民國家安全教育日的到來，是一個新的開始,。讓國家安全意識在全體人民心中生根發(fā)芽,，讓13億人民成為國家安全的堅定維護者，我們必將推動中華號巨輪在時代風云中破浪前行,，為實現“兩個一百年”奮斗目標,、實現中華民族偉大復興中國夢筑牢安全保障。

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項任務的基礎,。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師，只有抓好安全教育工作,，才能讓學生安心學習,，茁壯成長。自參加工作十年來,，我對安全教育有如下幾點小小的體會,。

一、校園的安全教育與教學質量必須雙管齊下,。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理，一個學校,，學生以“學習”為主,，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主,，教學是教師的“業(yè)”,。抓好教學質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣,，讓學生自覺地、自主地學習,。讓學生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題,。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試,，以及前期的應試教育,，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象,，我們應該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩,、畫”，“文能治國,，武能安邦”,，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣,。學生只有愛學習-樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現象,。才會讓校園真正平安,。

二、必須規(guī)范學生的行為習慣,。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然,。”良好的行為習慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身,。學校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此,，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三、普法教育迫在眉睫,。

面對是非觀念弱,，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感,。在農村，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害,。我覺得,，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”,、“名譽權”等,，加強法律意識,，安定校園環(huán)境。

四,、亟待整頓的家長教育,。

目前，在很多的家庭中,，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對孩子的教育放任自流,。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡,，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事,，教師請家長,，家長“忙”，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉,。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度,。故,，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五、師德是教師的靈魂,。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照,。我們常記“學高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),，是不會得到學生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮,，減弱學生的正義感,。

面對學生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學生,，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時,，我們應該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向,。只有學生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生,，一旦學生與教師處于對立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學生、家長,、校園,、家庭、社會都息息相關,。不可忽視安全教育,，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

企業(yè)安全教育是安全管理的一項重要工作,，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平,，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生,。它真正體現了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑,。

每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。未來，要靠自己去打拼!

結束了在__的學習生活,，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤竭~入__公司,，開始了工作生涯。實習前公司安排我們參加入廠教育,，包括廠史學習和安全培訓,，學習中深刻體會公司“以人為本、安全發(fā)展,、構建和諧”的總體目標,，堅持“安全第一、預防為主,、綜合治理”的生產方針,，攜手共創(chuàng)“增儲十億噸、建設大油田”的宏偉藍圖,?！皩W而有感，悟之有得”,，下面我將學習中的心得體會做一總結匯報,，如有不妥之處請領導指正,。

一、認清形勢抓機遇,，蓄勢待發(fā)促發(fā)展

當前油田公司的戰(zhàn)略目標是“增儲十億噸,、建設大油田”，面對新的形勢和任務,，我們要盡快適應周圍的工作環(huán)境,，充分發(fā)揮自己的學識和自身的價值，抓住這一發(fā)展的歷史機遇,，勤奮工作,、開拓進取、建功立業(yè),，在生產實踐中把自己鍛煉成為油田的主力軍,，以實現自我價值，促進油田發(fā)展,。

二,、增強安全意識，夯實安全基礎

“以人為本,，安全第一,，預防為主”、“一切事故都是可以控制和避免的”,、“安全源于責任心,、源于設計、源于質量,、源于防范”,，從中不難感受到有一個較強的安全意識對于安全生產的重要性。只有專業(yè)知識通硬,，操作技術靈活運用,，才能做到真正安全生產，有效地制止各類事故的發(fā)生;真正從hse的健康,、安全,、環(huán)保出發(fā);真正做到以人為本，安全第一,。同時加強消防知識的培訓,，掌握電話報警應注意事項，常用的報警電話,，如何正確使用干粉滅火器等,，提高了識險避險的能力，以及處理應急事故的能力,。通過不斷學習還增強自我責任感,，集體榮譽感,，加強自我安全意識，提高自我保護意識,，為確保今后作業(yè)過程中的安全夯實了基礎,。

三、多學多想,，思行結合

“學而不思則罔,，思而不學則殆”。在實際工作中,，空有理論或是紙上談兵都是不切實際的,，要正確運用安全思想和理論指導自己的工作實踐。故“安全教育”的學習只有和自己的安全生產相結合,，才能達到學習的目的,。學而不用或認為只靠實際工作經驗而不去學習那都是錯誤的。學而不用就會失去學安全的意義,，光靠經驗而不去學習就會沒有長久之動力,。學習過程中，要注意觀察,，多提問,，多反思，養(yǎng)成良好的學習習慣,，并要真正做到了知其然,，更知其所以然，并在實際工作中貫徹執(zhí)行,。

四、立足崗位學安全,，預防危險有妙招

生產過程中生產環(huán)境各式各樣,，千差萬別，各部門,、各班組,、各崗位對安全的要求也都不一樣。安全知識教育只是統化的安全知識,，不可能面面俱到,。所以有效的學習形式，應與學習本崗位存在的危害因素和風險識別聯系起來,，通過提高自身識險避險能力,，有效避免崗位安全事故的發(fā)生。例如,，通過學習各類事故案例,，增強我們認識事故,、分析事故的能力，達到舉一反三,、觸類旁通的學習效果,。學習過程中還應掌握好級別分類，有先后主次的程序認識,，對可能引起的安全事故的隱患進行綜合分析,，討論研究其容易被忽視的原因，要有歸根尋源,、打破沙鍋問到底的精神,，就才能在今后的日常工作中有效保護自己不受到各類傷害，保護公司的財產不受損害,。

總之,，公司組織的入廠安全教育讓我們受益匪淺，我們要深刻領會公司領導的苦心,，認真學習并有效落實,。我一直相信及時地、不斷地總結,，會讓我在每一個工作崗位上更加踏實奮進,，我要把自己人生的目標統一在油田公司發(fā)展的大戰(zhàn)略下，我也會以斗志昂揚的工作狀態(tài),，為油田公司增光添彩,。

安全，一直以來都是一個不容忽視的問題,。在學校,，老師們強調得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題,?？梢姡踩珕栴}早已深入人心,。人的生命只有一次,，因此，我們只有加強自身的安全防范意識,，才能體現出生命的價值,，才能讓我們的生活五彩繽紛。

作為一名當代大學生,，我就感覺,，現代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來,。就拿大學校園來說,，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳—樓,、自殺?的案例越來越多,。但是，對步入大學校園的我們來說,，我們應該做的是學會獨立面對社會,，獨立生活，學習知識,，增長技能,，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!

對每一名大學生來說,，在校園要時時注意用電安全,，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災,，發(fā)生火災后,，頭腦要冷靜，理性逃生,。在講課過程中,，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調查,，結果顯示,，氣溫每上升一度，犯上升兩個百分點,。尤其女生來說,，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全,、夜間行路注意安全,、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,，應對騷擾的方法。另外,，我們必須提高財務安全意識,，做好防盜、防騙,、防搶等防范工作,。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、_入室,、溜門撬鎖,、窗外釣魚、插片開門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊,、扒竊、網絡盜竊等,，確保自己的財產安全,。

也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。我認為，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,，糊里糊涂攀兄弟,、結姐妹，既有拉幫結派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題,。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點,，那就是結果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的,?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕,。因此,，健康的心理對每個大學生來說至關重要,。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉,，另一方面更要陶冶自己的情操,，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,，以確保心理和生理的全面健康,。

愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術品,，無論怎么研究也難窮盡其奧秘,。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的,。但是,，大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀,，發(fā)展適當的戀愛關系,。對于大學生而言，應該樹立科學的無產階級的戀愛觀,。具體的來說,，有以下幾方面的`內容：第一、建立志同道合的愛情;第二,、擺正愛情與事業(yè)的關系;第三,、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約,，因而在追求愛情的過程中,，遇到如單戀、失戀,、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情,，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以,，我們還應培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低,。

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸,，在安全的問題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全，時時講安全,，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因為有了生命而變的精彩!