使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇一

前幾年做班主任工作,，我?guī)е活w心,，是一顆熱情的心；近幾年做班主任工作,，我也帶著一顆心,，是一顆真誠理智的心,。班主任工作需要用心，因為我們面對的是幾十個有頭腦,、有思想,、甚至是有個性的孩子,，我們只有對他們付出了真心,、耐心和愛心,，才會讓這些孩子成為有孝心,、有愛心、有信心的好青年,。

記得有場經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好,，這個班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色,，時時刻刻影響著每個產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話,，時時刻刻影響著學(xué)生的一生,；班主任無意間的一個動作,，也許能令一個不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，可以說學(xué)生是班主任的影子,，時間長了,，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。所以,，在做班主任工作中，我從來不敢懈怠,。

多年的班主任工作中,，所遇的故事很多很多,，忙碌時從不曾將他們想起,，閑暇時想起覺得回味悠長。

那是一個關(guān)于愛的`故事,。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí),，突然,，一個農(nóng)村婦女破門而入，她沒有和我說任何話,，就對著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠,，快回家，你媽不行了,。我班陳紀(jì)遠同學(xué)從座位上站起來，也沒有和我說任何話,，拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間,，這兩個人都走遠了,，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué),。我已經(jīng)沒有心情評論兩人有沒有禮貌,，我的心被這個可憐的孩子揪的生疼,。事后,，我得知這個孩子的母親當(dāng)天去世了,。想到這個孩子所承受的巨大悲痛，我決定號召我班每個同學(xué)，包括我,，給這個孩子寫一封信,，鼓勵他,，支持他,，安慰他。五十六封信折成心形,、鶴形，裝到一個大袋子里送到了這個孩子家里,。后來，這個孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中寫道：老師和同學(xué)們給我兒子的信，當(dāng)我在班上讀著封信的時候,，我哭了，同學(xué)們也哭了,。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好,，但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進，而且關(guān)心集體,。我知道是我的愛心讓一個差點輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事,。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事，放在我班班長書包里的一百八十元半費在一天中午不翼而飛,，我斷定是我班孩子拿走得，沒有讓班長張揚出去,，在暗中打聽誰這幾天花錢多,，狐貍終于露出了尾巴,，在我的心理攻擊下,，我班一個男孩終于承認(rèn)是他拿了，但他請求我不要告訴別人,，由他慢慢償還花掉的錢,，當(dāng)時錢已被他花了一百六十元,，只剩二十元,，為了不驚動其他孩子，我決定自己先把錢墊上,，然后讓孩子還我。后來,，這個孩子用一年多的時間把錢還清了。畢業(yè)后,，她給我發(fā)過一條短信，是這樣說的：老師,，謝謝你替我保守秘密，我以后再也不會拿別人東西了,，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您，這滋味太難受了,。我知道，是我的誠心讓一個差點失足的孩子不再向深淵邁近一步,。

最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話,，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,，我們只有用更多的愛去回報我們的學(xué)生,?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸?，以金子般的愛心來對待學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇二

"暑假時和誰呆在一起？”

“沒有人,，我自己?！?/p>

所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利,，但我絕對以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會把我氣得半死,，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來,，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信,，上面寫道：老師,，謝謝給我機會。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧，但不善于表達,，不知該對您說什么，所以買了這個禮物,。這是一個學(xué)生對老師的尊敬與崇敬。我會記得,，無論我飛多遠,，我都來過這里,！

其實,，我和馬宏的故事再平常不過了,。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來待孩子,，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥,，你都會向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著,！天長地久有時盡,，此愛綿綿無盡期,。真情真愛,，堅持長久，就能做到心與心交融,。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的,，更屬于我們自己。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,，純白色,，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他（她）們的心,。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚,。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時,，我會一針一線把這些名字都繡下來,，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠,，讓孩子們的雄心，斗志,，渴望,，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚的同時，我的心也同樣在飛,，飛向幸福,！

所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀,！

我的演講完了，謝謝大家！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇三

各位評委,、老師們：

大家好！我演講的題目是《永遠擁有一顆愛學(xué)生的心》,。

泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對綠葉的追求,，帶著對教師職業(yè)的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的熱愛,，十四年前,，我走上了班主任的工作崗位,。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我立下誓言：為人師表,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,，讓所有的學(xué)生健康的成長。

我愛自己的事業(yè),，更愛我的學(xué)生,。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛,。五（2）班的高瓊,，由于父親病逝,，欠下許多藥費，只靠母親做保姆養(yǎng)家,，生活非常困難。一個自習(xí)課,，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書,，她輕聲對我說：“先抄下來,，回家做,?！蔽乙魂囆乃幔?dāng)即把我的課輔給了她,，我知道書本知識滿足不了她的需求,，又給她買了全套課外書,。第二天早晨,，他和哥哥來送錢,，我告訴她：“這是老師送你的，不要錢,。以后聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí),?！焙髞恚視r常會送她一些作業(yè)本,、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品。升六年級時,，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽儭７偶倌翘焖弥鴥蓚€蘋果來到我家,，說：“李老師，我能有今天全靠你,，這兩個蘋果給小妹妹吃吧?！蔽艺f：“你的成績就是送給老師的最好的禮物,?！薄袄蠋煟@是我的心意……”這分明是學(xué)生對老師的一片深情,。我收下了她的蘋果，說,，“老師送你兩個筆記本?！彼舆^筆記本，卻沒有挪步,，憋了好半天，輕輕地說：“李老師,，你比我媽還關(guān)心我，我能叫你一聲媽媽嗎,？”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱,，激動地點了點頭“能”,。她突然展開雙臂,，深情地叫了一聲“媽媽”,，就撲在我的懷里,。我久久地抱著她，沉浸在無比的幸福之中,。她的媽媽逢人便說：“李老師為我們做的事兒,，就像天上的星星看得見，數(shù)不清,?！弊霭嘀魅问哪陙?，得到我資助的學(xué)生有十六人,，他們都在健康地成長著。

生活中我們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)上也不例外。在一次《我的夢想》的主題班隊會上,，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事，告訴大家只要有堅定的信念就會成功,！我們必須時刻準(zhǔn)備著，一旦機會來臨,，你就會成功！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會成為作家,，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績與老師的期望值成正比,。在我的眼中，每個學(xué)生都是可塑之才,，都有閃光點。所以,，我要結(jié)合他們的實際情況,，確立一個遠大的目標(biāo),。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一,，孫曼20xx年全縣總分第一,，其中20xx年全縣總分前10名,，我班就有3名,。班上很多家長都說,，孩子在李老師班上真是幸運,！

為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣,，我在班上開展了學(xué)做小導(dǎo)游,、小記者的活動,。為當(dāng)好一名記者,，同學(xué)們四處找資料,，深入社會調(diào)查,，為了一個動作，一個問題,，幾個同學(xué)在一起爭論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子,，我真的很欣慰,，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎？語文課堂上讓同學(xué)們的個性得到了張揚,，學(xué)生語文成績非常優(yōu)秀,，及格率每年都是100%,，位居年級第一。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，尤其是孤兒,、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多,。迄今為止,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人,，培養(yǎng)特長生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。愛人脫崗去讀研究生，我一個人忙里忙外,，為了班里的孩子,，常忙到天黑才去幼兒園接兒子,，最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見媽媽,，總會撲上來哭喊著：“媽媽,，天明來接飛飛,！”我的心碎了……我愧對孩子,，愧對家庭……我是教師，是教師就要失去,，就要付出,，就要奉獻。

春華秋實,，付出了就會有收獲,。十四年來,，我先后被評為縣,、市級模范教師，班級管理能手等,，班級管理流動紅旗常定居在我班,。

榮譽是辛勤的汗水換來的,。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。因為有了愛,，地更闊,，天更藍,。因為有了愛,，草更綠,，花更艷,。有了愛,，才有了我的班集體，才有了我充實的人生,。教育教學(xué)既是一種職業(yè)，更是一門藝術(shù),，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時,，也享受著充實的人生,。我將在教書育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實,，用愛心呵護學(xué)生,，用生命鑄造不朽的師魂,，直到生命的終結(jié),！

我的演講完了，謝謝大家,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇四

尊敬的各位評委老師：

大家好!今天我要演講的題目是《相信歲月相信種子》,。

時光荏苒,，當(dāng)我全身心地投入工作，甚至沒有雙休日、沒有片刻閑暇地度過兩千多個日日夜夜之后,，我的內(nèi)心日益深刻地體悟到”相信種子，相信歲月“,，這句話凝聚了對教育最為誠摯的愛,，也揭示出教育的真諦，更讓我時刻銘記著初為人師時的焦慮與匆忙,。

清晰記得第一次擔(dān)任高三班主任那年,，我對工作滿懷熱情,，對尖子生用心引導(dǎo),，對中等生時常督促,、對后進生嚴(yán)加管教,。為此,，我早起晚睡,，有時甚至顧不上吃飯，目標(biāo)只有一個：讓每個孩子上大學(xué)!

當(dāng)過教師的人都知道,，真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子。宇航就是這樣一個同學(xué),，基礎(chǔ)不錯,，只不過揮霍了大把時光，兒次模擬考試成績都不理想,，自己就有些灰心,。我看在眼里急在心里,，幾次喊他劍辦公室,，眉頭緊皺,，憂心忡忡的對他說：”考完試,，自己有沒有分析原因?到底怎么回事啊?“他總是支支吾哥,，說不出個所以然,，或者簡單地說沒好好聽講,，我就和他講為什么要好好學(xué)應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí),，他一開始聽得很認(rèn)真，但是慢慢的就有些敷衍了,。我心里更加著急,，眼看快高考了,，你怎么就是不努力啊!

這天早上，我剛到單位,，就接到政教處通知，宇航夜不歸宿,，學(xué)校要求通知家長,。我一下子火了,，自己不珍惜自己,，還給集體抹黑.到底想怎么樣啊!但是上午見到宇航的父親后，我卻再也生不起氣來：這是怎樣一位父親啊,，臉上布滿溝壑,，穿著打扮極為樸實,，一身沾滿泥巴的黃膠鞋,，讓人印象最深的是，是那雙皸裂的雙手,，帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋，宇航是家里最小的孩子,，母親精神不太正常,，家里條件很差,，希望學(xué)校能給孩子一次機會,。

我將帶寧航來到辦公室,，壓制住自己的火氣,，平靜地說：和你爸說說怎么同事?他低眉順日,，低著頭,，不說話,。我想到對他的付出,。忍不住一下子站起米,，用力一拍桌子,，你還學(xué)不學(xué),，掰著手指頭數(shù)數(shù),，還有兒天高考?我越想越傷心,，越想越委屈,，我說我對他的希望,，我講我的委屈，我對你付出多少心血啊,，你就是不努力?我抓住他父親的手,，高高的舉到宇航的眼前,，我說：你仔細看看，瞪大眼睛看一看,，看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由開始的無所謂到愧疚,，最后聽到我的哭音,，看著父親的雙手,，他再也忍不住，撲通跪了下來,，大哭,，對不起對不起,，我不是有意的,，我也想好啊,，我不知道該怎么辦啊!

讀后我感觸頗深，一直認(rèn)為我的鼓勵,、期待對于每個學(xué)生而言都是最好的心理良藥。那么,，為什么我的關(guān)注會帶給一顆年少的心靈以”絕望“,，我的目光讓他感到”害怕“呢?我開始反思自我,，總是以父母之心,，擔(dān)心他們考不上大學(xué),，總是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績下降，過高的期望值傷害了我和我的學(xué)生,，讓教育走入了一條死胡同,。每個學(xué)生有著自己的個性特點,，每個孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的心，相信種子,，就是相信孩子們不論走過怎樣迷茫負(fù)重的青春,，依然會發(fā)芽,、開花,，依然會找到適合自己的人生道路。相信歲月,，就是要努力堅持，就像種子必須穿越泥土一樣,。只有穿越歲月的風(fēng)霜,，有足夠的堅守,，耐得住歲月的打磨,，才能有花開的美麗,。在這個浮躁的時代,，作為教師,，能夠堅守自己的心靈,，是一種沉靜的幸福,。相信種子,，相信歲月,，相信我們辛勤的耕種總會換來豐碩的收獲,。當(dāng)我們用放松的心態(tài)去感受學(xué)生的喜怒哀樂,，用微笑的表情去面對一張張青春的臉龐,，那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會彰顯教師的人格魅力,，讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽光里!

謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇五

各位評委老師，各位同仁：

大家好,。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。

大家都知道,，教育無定法，教育的方法需要審時度勢,，時刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對學(xué)生的真愛。也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點燃學(xué)生的心燈,。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來,！

我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時候,，我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時我閉上眼睛,，心里默念著兩個字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個這個打算,，所以我從收到通知單那一時刻起,，就默不作聲。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲,，夸張地說話,，夸張地做各種動作，（拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等）,。我全當(dāng)沒看到也沒聽到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時候,，馬宏故意跟我請假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊,。我堅持一瞬不瞬地和他對視,，這種對視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來,。

就寢鈴快響起的時后,，我站在宿舍門口，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況,。

”楊老師,，明天把我調(diào)到你們班吧,?！八植桓市牡貙α硪粋€老師囔囔,。我還是沒搭他的茬,。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅決不亮我的底牌,。

”回家后和你爸爸商量一下,，這學(xué)怎么上，然后請你爸給我打個電話,?！拔疫@樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解,。

”老師,，讓我媽給您打行嗎,？“他一改以往張揚的語氣,。

”為什么，你不是和爸爸一起生活么,？“我很詫異。

”我和我爸不說話,。“

”已經(jīng)多久不說話了,，為什么,？“

”快兩個月了,。他跟我媽說不想要我,。“

”那媽媽要你嗎,？“

”我媽說現(xiàn)在她沒這個能力,！“

”暑假時和誰呆在一起？“

”沒有人,，我自己,?！?/p>

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然,，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利,，但我絕對以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會把我氣得半死,，也會把我感動得一塌糊涂,。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信,，上面寫道：老師,，謝謝給我機會,。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧,，但不善于表達,，不知該對您說什么,，所以買了這個禮物,。這是一個學(xué)生對老師的尊敬與崇敬,。我會記得，無論我飛多遠,，我都來過這里,！

其實,，我和馬宏的故事再平常不過了,。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥,，你都會向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著,！天長地久有時盡,，此愛綿綿無盡期,。真情真愛,，堅持長久,，就能做到心與心交融,。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的,，更屬于我們自己。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t恤,，純白色,，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動,，我用真愛獵捕他（她）們的心,。不是虛偽的謊言，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了,，無法不流淚,。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時,，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心,，斗志，渴望,，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚的同時,，我的心也同樣在飛,，飛向幸福！

所以我說,，愛是讓心靈飛翔的翅膀,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇六

一個稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親,、嚴(yán)厲的父親,、真心的朋友,、學(xué)習(xí)的榜樣,。本站小編為大家整理了有關(guān)班主任素質(zhì)大賽的

演講稿范文

我是一個平凡的人,，平凡的容顏,，平凡的著裝,，平凡的工作,，平凡的生活,。但是,，我也是一個不平凡的人,，因為我用“平凡鑄就了金剛”，所以,，我覺得我是這個世界上最幸福的老師,。

然而,，課上的平靜并不代表著課下的冷靜,，接下來的日子里,，我真是大開眼界，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時間,。白天我處理問題，晚上反思處理的過程和深究問題的根源,，第二天又采用談話,、班隊會等形式對學(xué)生進行引導(dǎo)教育,。還記得剛接班不久的一天,，我班有一個15周歲的男孩，帶領(lǐng)著班里其他幾個男孩在校外圍攻了一位老太太,，向老人“索賠”了5元錢，原因是她的孫子弄壞了其中一個孩子的鉛筆盒,。老人坐在我辦公桌的對面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,，那就是寬容,。于是，我上了一節(jié)這樣的課：我問孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時,，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌,。我說：“其實，我們每一個人的內(nèi)心都是一個小小的銀行,，而每個人也都是存錢的人,。假如有一天小海(就是犯錯誤的那個孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒，小晨不但沒生氣,，反而寬容原諒了他,，想：此時小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天，小海遇到了困難,，小晨第一個站出來幫助了他,，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后，我把小海叫了起來,，問他：“那么有一天,，小晨不小心弄臟了你的衣服，甚至可能不小心把你撞到了,，你會怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師,，我會原諒他,?！薄盀槭裁?”“因為他曾經(jīng)寬容和幫助過我!”“孩子們，其實我們每個人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無足赤,，人無完人’,，每個人都會不小心犯錯誤，當(dāng)你犯錯誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解,。那么，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時在別人的銀行里多存進一些寬容和愛!那么你就會得到更多的關(guān)愛和理解,。反之,，如果你平時存入的是斤斤計較,、得理不饒人，那么,，當(dāng)你遇到困難的時候,，結(jié)局就可想而知了。而且,，別忘了,，銀行的功能是會使‘愛’或‘恨’同時增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天，我聽說小海親自到老人的家里道了歉,。那天下午,，他也和我愧疚地說了聲：“對不起?！?/p>

當(dāng)然,，孩子們心理的轉(zhuǎn)化，絕非一朝一夕之事,，之后的蹉跎歲月里,，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來，他們開始懂得了和諧相處,，懂得了去關(guān)愛他人,，懂得了人生要有理想……那個孩子，就是當(dāng)初犯錯誤的那個孩子,，也在一個月后,，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長;六年級時，他成了我班的班長,。曾有一個老師開玩笑這樣問他：“你為什么不搗亂,，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：“看她整天忙成那樣，懶得氣她了,。她要是生病了,，我們就跟沒媽的孩子似的，可憐呀!”后來,，我還聽說他們在背后偷偷喊我“班媽”,，我喜歡這個稱呼，盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我,。

畢業(yè)的那一天,，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜，他代表全班擁抱了我……我獨自坐在黃昏的辦公室里,，打開了他們送給我的筆記本,，看到了這樣的留言：老師，是您教會了我們?nèi)绾螌捜?是您教會了我們?nèi)绾紊屏?是您教會了我們要有遠大的理想;是您教會了我們面對誘惑時如何堅強……老師,，請您放心!今天走出校門的我們,，明天個個是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時,，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時跳動。我拿起筆,，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個字：“身為人師,，一生何求?!”

尊敬的各位評委、老師們：

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪,，讓我懂得，一個稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親,、嚴(yán)厲的父親,、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。

一、用愛心做學(xué)生的慈母,，為班級德育工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在班級管理中班主任對學(xué)生的關(guān)愛是做好班級德育工作的基礎(chǔ),。只有熱愛學(xué)生的老師，才能博得學(xué)生的信任,、擁戴,。我班有一個女生因為父母離異使她對母親非常憎恨，她學(xué)習(xí)不努力,，性格孤僻。面對這種情況我跟她交談：“我們還小,，不能理解父母的苦衷,，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂的生活,。我很想做你的姐姐,，非常愿意幫助你?！边@樣的交談，使她對我特別信任,。記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個小紙條,，上面寫著：“老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭?，并送給她一個精美的筆記本做生日禮物，鼓勵她好好學(xué)習(xí),，她非常感動,。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對班級里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,，同學(xué)生病了我找藥送水,，雨天我親自送同學(xué)回家。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,，而且也為學(xué)生做好了表率,，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著,，真是其樂融融!

二,、用真心做學(xué)生的嚴(yán)父，為形成良好班風(fēng)做保障,。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,，家長的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習(xí)慣,，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng)，面對這一問題,，嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方,。要“嚴(yán)”就要在“細”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊,，從儀表整潔到教室衛(wèi)生,，從說話禮貌到敲門報告，從上課坐姿到提問回答,，我就像一位嚴(yán)厲的父親,，樣樣都嚴(yán)格要求。為此我班的行為習(xí)慣評比一直都名列學(xué)校前茅,。

三,、用童心做學(xué)生的朋友，為形成團結(jié)的班集體凝聚力量,。

一位哲人說過;人類是用愛來交換愛,，用信任來交換信任。作為一名教師，我們要想懂得學(xué)生,，就得會變成孩子,，這樣才能真正走進學(xué)生的心靈。在工作中,，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,，“站在學(xué)生的角度”來看問題。操場上,，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,，備戰(zhàn)運動會的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡笑;與學(xué)生的談話中,，我會聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,，形成了一個愛的集體、團結(jié)的集體,。

四,、用誠心做學(xué)生的表率，為班集體當(dāng)好“引路人”,。

教師被譽為人類靈魂的工程師,，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來，他們才會信服,，才會效仿,，才會激發(fā)內(nèi)心對“真、善,、美”的追求,。在工作中，我總是嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退,、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書、放學(xué)和學(xué)生們一起值日,。無論是學(xué)習(xí)還是生活,，我都和學(xué)生坦誠相見，正是這種潛移默化,，使學(xué)生受到良好的熏陶,，在我的帶領(lǐng)下，我所帶的每一個班級都班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，我班年年被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體,，教學(xué)成績也年年居鎮(zhèn)上游,。xx年我班的小考成績居全區(qū)第四,。

五、用精心組織活動,，為學(xué)生搭建實踐的舞臺,。

一個好的班集體需要通過活動來帶動,，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動,，我都會積極組織學(xué)生參加,，讓學(xué)生在活動中鍛煉。同時我們也獲得了很多榮譽：合唱比賽一等獎,，匯操比賽一等獎,，拔河比賽第一。在個人項目中,，畢子萱,、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎,。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,，逗得在場所有的觀眾捧腹大笑,。

一路艱辛一路歌，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教育舞臺上奮斗了十年,。十年來，我用對教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛的支撐點,，用真誠和學(xué)生溝通，用率真和學(xué)生交流,，為他們撐起一片美麗的藍天,。在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者,，我也在不斷地成長,。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索!

我的演講完了,，謝謝大家!

尊敬的各位評委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《經(jīng)歷高考人生就是精彩》。

有人說過：如果一個教師不當(dāng)班主任,，那是不完美的教師,，是自身教育生涯中的遺憾。此話道出了我的心聲。多年的班主任工作讓我的生活更充實更有意義,，并使我快速成長,，由容易沖動轉(zhuǎn)向冷靜理智，由幼稚轉(zhuǎn)變成熟穩(wěn)重,，作為班主任不僅教好自己的專業(yè)課外,，更應(yīng)該帶好自己的班級，這些年教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的,，遇到過好多突發(fā)事件,，接待過不同的家長，處理過不同的問題,，雖然曾經(jīng)給我?guī)砗芏嗟臒?，但處理過程中使我收獲了很多很多。

天道易變,，教無定法,，教育的方法需要與時俱進，不管是穿舊鞋走新路,，還是穿新鞋走舊路,，但我認(rèn)為教育的方法總是圍繞一主線，這就是對學(xué)生的真愛,。我愛自己的事業(yè),，更愛我的學(xué)生。尤其是那些有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛,，也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情。

用自己的愛心感化學(xué)生,，用耐心說服教育,，曉之以理，動之以情;做學(xué)生的良師益友,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，在生活上無微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生健康快樂的成長,。

我想講講20xx年我?guī)胀ㄖ袑W(xué)高三理科畢業(yè)班的故事,，全班42人參加高考，文化課成績本一2人,，本二8人,，當(dāng)年有個遺憾，就是班里一名男生叫王某高考落榜,，學(xué)習(xí)成績班里前十名,，數(shù)學(xué)成績一直年級第一,，他自己

口號

我說：“你先擺正心態(tài),，要的是態(tài)度，這么聰明的小腦袋學(xué)不會?你把你學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭用到學(xué)英語不行嗎?數(shù)學(xué)考差了,，你晚上不睡覺做題,，不去吃飯做題，把這勁兒用在學(xué)英語,，咱們最起碼得及格吧,。”他也認(rèn)識到了英語的重要性了,，經(jīng)過我這么一說他也感到慚愧,，也表示要上好英語課，聽英語老師的話,，不再自欺欺人,。就這樣反反復(fù)復(fù)的對王某一次次教誨，他一?？荚囘€能剛剛上線,，取得優(yōu)異的成績是源于不斷地努力的結(jié)果，關(guān)鍵沖刺的時候到了,，一次次的考試他有些麻木了,，心里開始騷動了，還有兩個月就該高考了,，他喜歡上了班里一名女生,，一下課就去找那女生聊天，上語文課就開始趴著桌子,，英語課開始走神,，我發(fā)現(xiàn)他這么萎靡低落后及時調(diào)查同學(xué)了解了實情,，趕快把情況通知給他家長，他父母及時來學(xué)校,，我們一起通過談學(xué)習(xí)并側(cè)面對早戀的危害給他講了半天道理,，正確引導(dǎo)，建議他高考前遠離女生,，不和女生交往,，但是他沒有控制自己的行為，他沒有把握住自己的命運,，王某的個性使我無法采取強硬的手段,，就這樣高考差幾分落榜了，高考分?jǐn)?shù)出來后王某感到很尷尬,，此次打擊并沒有折斷他夢想的翅膀,，他選擇來蠡中復(fù)讀，當(dāng)年春節(jié)聚會時他也來了,，他一直對我的諄諄教誨表示感激,，對自己的一意孤行表示悔恨。他奮發(fā)圖強于20xx年高考以優(yōu)異的成績考走了本一院校,。每屆高考我都會默默的送給孩子們深深的祝福，不管成功或失敗,，經(jīng)歷高考人生就是精彩!

時光荏苒,，歲月如梭，我已在教育舞臺上奮斗快20xx年了,。這些年來,，我和弟子們摸爬滾打，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少個難忘的日夜,，多少個感人的事跡，快樂一起分享,，苦難一起分憂,，在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者,，我要始終懷著一顆激情的心,，奉獻的精神，為人民服好務(wù)!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇七

各位評委老師,，各位同仁：

大家好,。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。

大家都知道,，教育無定法,，教育的方法需要審時度勢,，時刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對學(xué)生的真愛,。也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點燃學(xué)生的心燈,。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!

我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時候,，我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時我閉上眼睛,，心里默念著兩個字：制怒,。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個這個打算,，所以我從收到通知單那一時刻起,，就默不作聲。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲,，夸張地說話，夸張地做各種動作,，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等),。我全當(dāng)沒看到也沒聽到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時候,，馬宏故意跟我請假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊,。我堅持一瞬不瞬地和他對視，這種對視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來,。

就寢鈴快響起的時后，我站在宿舍門口,，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況,。

”楊老師，明天把我調(diào)到你們班吧,?！八植桓市牡貙α硪粋€老師囔囔。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅決不亮我的底牌,。

”回家后和你爸爸商量一下，這學(xué)怎么上,，然后請你爸給我打個電話,。“我這樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解。

”老師,，讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚的語氣,。

”為什么，你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異,。

”我和我爸不說話,。“

”已經(jīng)多久不說話了,，為什么?“

”快兩個月了,。他跟我媽說不想要我?！?/p>

”那媽媽要你嗎?“

”我媽說現(xiàn)在她沒這個能力!“

”暑假時和誰呆在一起?“

”沒有人,，我自己?！?/p>

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

當(dāng)然,，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利,，但我絕對以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會把我氣得半死,，也會把我感動得一塌糊涂,。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來,，他自己選擇去了職中上學(xué)。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信,，上面寫道：老師,，謝謝給我機會。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧,，但不善于表達,，不知該對您說什么，所以買了這個禮物,。這是一個學(xué)生對老師的尊敬與崇敬,。我會記得，無論我飛多遠,，我都來過這里!

其實,，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時盡,，此愛綿綿無盡期。真情真愛,，堅持長久,，就能做到心與心交融。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己,。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,，純白色,，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動,，我用真愛獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚,。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時，我會一針一線把這些名字都繡下來,，讓這份感動伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心,，斗志,，渴望，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚的同時,，我的心也同樣在飛，飛向幸福!

所以我說,，愛是讓心靈飛翔的翅膀!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇八

親愛的朋友們：

今天我演講的題目是《守望幸福》,。

都說幸福像花兒一樣,。寒暑易節(jié)，歲月如歌,！曾幾何時,，我還是一個五歲的懵懂孩童！從那時起我便在父親的鞭策下背誦古詩詞,，開始接受最初的文學(xué)熏陶,，這使我感召于漢賦唐詩，徜徉于宋風(fēng)元曲,，沉迷于文心詩情,，以飛揚輕舞的筆端記錄自己學(xué)生時代的林林總總。進入師專中文系以后,，我更加感受到史記小說的風(fēng)致詩歌律絕的情韻,，從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責(zé)任的重大！

如今我在哪里,？

我在守望幸福,！

站在七尺講臺我由衷的欣喜。我用眼睛拉近我與學(xué)生的距離,，我用語言編織學(xué)生的美好未來。我是一名語文教師,，課堂上我們一起用語言撫摸美的觸角,；課堂下我用文學(xué)構(gòu)筑了我與學(xué)生知心的橋梁；我是一名班主任,，班會課上我告訴學(xué)生做人要堂堂正正,，無論成績好壞；放學(xué)后，我目送孩子們遠去,，送上心底深深的祝福,；中考前我為學(xué)生熬制綠豆粥情意款款；中考時站在烈日下的考場外,，我用我寧靜的目光投去我心底深深的祈禱,；孩子們出考場了，我送去溫馨的微笑,！

中考前一個成績非常優(yōu)秀的學(xué)生突然輟學(xué)了,。我的心里沉了一下，他可是全年級的優(yōu)等生啊,，近學(xué)都很有希望,。那天下午，我做一個小時的公共汽車來到一個陌生的小鎮(zhèn),。車站里一個瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼,。在我的面前他竟然沖起了男子漢，硬是將我塞到一輛出租車?yán)??？此臉幼樱业男睦镉芍缘母吲d,，一個還未長大的男子漢已經(jīng)學(xué)會保護他的老師了,。

那天晚上，他打電話向我傾吐了心聲：爸爸喝醉酒后總是打媽媽,。于是父母離婚,。媽媽為了他日子過得特別苦。他早熟地對媽媽說：”媽,，您找個人嫁了吧,！您去尋找您自己的幸福，我可以自立了,。由于內(nèi)心的彷徨與苦悶,，這個孩子開始早戀了，并且認(rèn)為自己的想法相當(dāng)?shù)乜蓯u,。我告訴他：“孩子,，你的想法不可恥，愛情如水晶一樣美好,，但好男兒要先立事,、后立家，這樣才能真正地保護媽媽,！后來這個學(xué)生考上了重點高中,，那次來信,，他說，老師,，感謝您為我推開了心中的一扇門,。您改變了我的人生也改變了我的家庭。我為媽媽買了一條紅圍巾,，也為您買了一條紅圍巾,。

我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農(nóng)民嗎？

守望幸福,，成為風(fēng)景,！

正像我守望自己的幸福守望自己的班級一樣，我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢,？由于離家遠,，我每年只有寒暑假才能回去，每次回去看到村口接我的老父親,，我都忍不住自己的淚水,。下車后看到的卻是父親的笑臉。那笑臉上的皺紋啊,，擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛的風(fēng)景,！那次回去，父親的心臟病犯了,，媽媽在一旁低聲地抽泣,，而我竟然無語凝噎。爸爸好后,，我們爺倆抱在一起失聲痛哭,，感受著這人世間最苦的生死兩別！

可,，愛是父親教的,，守望學(xué)生成長的幸福是自己選擇的，這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志,，淡薄寧靜自高雅,。“就可以詮釋得清楚的,。我要用愛堅持自己的選擇,，守望幸福，守望明天,！

那天,，我看了一部電視紀(jì)錄片《時間的重量》，主人公是一位山村女教師,，她一個月的工資只有一百多塊錢,，可對教育卻可以說是傾心陶醉、矢志不渝,。我也第一次聽說有的山村孩子上學(xué)的時間需要趕著羊去學(xué)校,，上學(xué)只是他們的”副業(yè)“。我的心里震撼了,。這是我會為自己的抱怨羞愧難當(dāng),。學(xué)生說我是一個美麗的天使。我也曾經(jīng)拍拍胸口問自己對得起對不起這種頂禮膜拜,！今天,，我沒有豪情壯語，只想樸實地說,，在迷茫的時刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧,，做一個真正的園丁，守望幸福,。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業(yè)而自豪,，我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢想而幸福，我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進知識的海洋而滿足,。

最后,，請讓我泛著梅的清香文采，翻新李清照的《一剪梅》來結(jié)束我的演講：

粉彩墨香杏壇秋,，傾心教育,，課堂引蘭州。云中錦書情難寄,，雁字去又回,，父愛撒胸中。

蒲英飄飛桃李蹊,，一種守望,，兩樣幸福。此生真情兩傳承,，倦下眉頭,，甜上心頭。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇九

在將近一年的班主任工作中，有喜有悲,，但我最大的感受,，卻是充實進步，這一點可能是所有班主任的共同心聲,。

管理班級,，是一項瑣碎的工作,，它不僅需要教師有愛心，熱心,，耐心,，恒心和虛心，更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力,，因為,，我們是與心靈打交道的人，面對的是有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體，面對幾十個活生生的,、充滿個性的高中生,，如何有效的管理班級，使學(xué)生和自己健康快樂地生活,，成為我一直關(guān)注的問題,。回顧將近一年來自己的工作點滴,，在此,，淺談一下自己管理班級的一點感悟并希望借此機會向各位優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)寶貴的教育經(jīng)驗。

今天,，我的題目是《如何用“六心”營造快樂心境》首先,，我很感激我的母親，一名普通而偉大的人民教師,，可以說自己今天的職業(yè)選擇在很大程度上是受母親的影響,。母親不是什么特級教師，更不是什么育人專家,，但母親常和我說的就是,，要想當(dāng)一個好的班主任絕非易事，那需要具備五心,，即：愛心,，熱心，耐心,，恒心和虛心,。所以，當(dāng)我接手高一9班時,，我就告訴自己要用這五心來營造一個和諧進步的優(yōu)秀班級體,，而這種認(rèn)知的確在班級管理初期很是見效，特別在軍訓(xùn)期間,，效果尤其明顯,。

靠著愛心和熱心,，以及自己特有的那種年輕人的精力，自己在軍訓(xùn)頭兩天就認(rèn)全了本班所有學(xué)生,，之后的幾天里又虛心請教同屋有經(jīng)驗的老師,，通過做學(xué)生調(diào)查，談心訂計劃,，現(xiàn)場觀察等具體工作初步了解我將要帶領(lǐng)3隊成員，總之功夫不負(fù)有心人,，軍訓(xùn)期間,，種種感人事跡讓我感覺到了做老師的喜悅和幸福。而自己也不禁感謝母親,，因為是母親讓我體驗到了這種快樂,。可是空有一顆愛心和一腔熱情,，是遠遠不夠的,，之后班級管理中的種種問題，讓自己體驗到了做老師的艱辛,，最明顯的是返校初期的“班級動亂期”,。

那段時間，隨著教學(xué)和教育工作的同時展開,，作為教育教學(xué)新手的我,，固執(zhí)地認(rèn)為只要自己肯思考，肯吃苦,，就一定可以把班級帶好,，可是即便自己加班加點，也總覺得是顧此失彼,。雖然自己愛心依舊,，熱情不減，遇見問題及時強調(diào),，甚至是反復(fù)強調(diào),，或進行情感教育或進行變臉斥責(zé)，可謂軟硬兼施,，可均不見效,。每天仍總有違紀(jì)行為出現(xiàn)，有人遲到,，有人拒穿校服,，有人佩戴首飾，有人上操時在班里休息,，有人值日不能認(rèn)真完成,，有人上課說話看小說,，有人自習(xí)課玩手機，當(dāng)然還有一些學(xué)生在私下議論自己,，有的說我“太過溫柔”,，有的則稱我為“事兒媽”，“管事婆”,?？傊畣栴}頻頻出現(xiàn)，屢禁不止,，看到這種混亂的局面,，再回想起軍訓(xùn)時的一幕幕，感覺他們一個個像換了個人一樣,，自己很是寒心,，私下里不知哭了多少次，甚至都想打退堂鼓了,。

但突然有一天,，呂菲老師和徐瑞霞老師的一番話讓我茅塞頓開，心情舒暢,，那便是愛學(xué)生,，有熱情是前提，但沒有完善的班級管理體制是很難使班級工作順利進行的,，出現(xiàn)問題也不要灰心喪氣,，而要認(rèn)真反思自己的教育方法。經(jīng)過私下找學(xué)生談心,，認(rèn)真反思自己的教育方法后,，我主動征求同學(xué)們的意見，共同制訂了一套較為全面,，可操作性較強的班級管理體制,，這樣一來，我不再像以前那樣越俎代庖,，或者只是“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”，或遇事只會無關(guān)痛癢地說教,，而是一切有章法可依,，在自己的情感教育和班級制度的完善結(jié)合后，以上的諸多問題得以解決,，從學(xué)生的眼神中,，我能感覺到自己在學(xué)生中的威信漸漸建立起來了。

但是好景不長，隨后潛伏的深層次問題在本學(xué)期凸顯出來,，那就是班級學(xué)習(xí)氛圍明顯不足,，而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映出自己的“兩心”缺失，即耐心和恒心,。在上學(xué)期的班級管理收到成效后,，自己便多少有了些懈怠情緒，再像以前那樣經(jīng)常和學(xué)生談心,，去切實了解班級情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,。比如說，我們班早午讀均比學(xué)校規(guī)定時間提前10分鐘,，但自己并沒有堅持每天到崗,，總覺得課代表可以完成自己交代的任務(wù)，但實際上學(xué)生將外在的管理內(nèi)化為一種習(xí)慣是需要班主任引導(dǎo)監(jiān)督大約兩個月左右的,，而由于惰性，自己并沒有堅持與學(xué)生同入班,。正由于自己沒有在學(xué)生自我管理初期把好關(guān),，導(dǎo)致了班級成績有明顯滑坡現(xiàn)象。事后,，我積極向有關(guān)任課老師討教,，并通過班會和其它渠道逐步引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們建立自己內(nèi)心的學(xué)習(xí)助手,，增強自我控制力和調(diào)節(jié)力,，而目前稍有成效。

總之,，經(jīng)過將近一年多的實戰(zhàn)經(jīng)驗,，讓我體會到了母親所說的“五心”的重要性，但同時,，在各位老師的幫助下,，使我認(rèn)識到，作為一名新時期的班主任,，還應(yīng)該具備一顆慧心,，即一顆充滿智慧和創(chuàng)造力的永恒之心。因此作為一名從事教育工作的新手來說,，自己將切實用母親告訴我的“五心”加上各位老師教導(dǎo)我的“慧心”作為自己的工作準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,，努力向優(yōu)秀教師的行列靠攏，逐步向?qū)W生管理的輔助者,，引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型,。

最后，我想以一首小詩結(jié)尾：有了愛心，才會甘于奉獻,；有了熱心,，才會勇于奉獻；有了耐心,，才會勤于奉獻,；有了恒心，才會忠于奉獻,；有了虛心,，才會善于奉獻；有了慧心,，才會收獲快樂,；愿天下所有的老師都樂于奉獻并收獲快樂。