演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇一

做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次半夜醒來(lái),，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,，你面對(duì)不只是一名學(xué)生,，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界。要用真情和愛(ài)心,，去溫暖學(xué)生的心靈,；用智慧和坦誠(chéng)，去開(kāi)啟學(xué)生的心鎖,。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制,，絕大部分學(xué)生在校住宿，離開(kāi)父母的呵護(hù),，來(lái)到學(xué)校獨(dú)立生活,，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進(jìn)教室,，看看學(xué)生的一日三餐如何，能不能吃飽,；晚休時(shí)查看一下宿舍情況,，幫學(xué)生掖好被角；起床后,，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù),；天冷了，叮囑學(xué)生添加衣服,；辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥,，以備不時(shí)之需。

這些看似簡(jiǎn)單平常的小事,，卻能使學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事感受到班主任的暖暖愛(ài)意,，這深深的情意化作無(wú)聲的語(yǔ)言催人奮進(jìn)。班級(jí)里最容易出狀況,，同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生,，我的班里有這樣一位學(xué)生，他的父母離異后,，他跟著父親,，一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來(lái)一個(gè)妹妹。該生性格倔強(qiáng),，常孤僻,、多疑、自我封閉,，對(duì)集體生活疏離感明顯,，待人冷淡，各方面都表現(xiàn)出不滿情緒,。在家他的父親不允許他犯任何錯(cuò)誤,。否則非打即罵，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí),，便是拳打腳踢,，由此他對(duì)父親產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆抗心理，并對(duì)學(xué)習(xí)生活煩躁,，極其消極,，父母束手無(wú)策，漠然待之,，也只好聽(tīng)之任之,。我一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉,，又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他又沒(méi)來(lái),，于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找,！找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候，終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有的,，當(dāng)時(shí)我很生氣,，但是劈頭蓋臉地大聲斥責(zé)或施以暴力，無(wú)疑會(huì)激發(fā)起他的逆反心理,；冷靜面對(duì),，認(rèn)真尋找原因和研究妥善處理方法，結(jié)果說(shuō)不定會(huì)柳暗花明,。過(guò)了僅僅兩個(gè)星期,，他又開(kāi)始逃課了,。于是我又開(kāi)始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他,。他的父母對(duì)我說(shuō)：“老師，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他,，我們都沒(méi)信心了?！睂W(xué)生也勸我說(shuō)：“老師,，算了吧。都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的,。你已經(jīng)盡心了?！蔽覅s說(shuō)：不,，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我,，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任,。在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來(lái),，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也順利畢業(yè)，并找到了一份好工作,。去年春節(jié)放假回來(lái),，約了幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我，向我深深行了禮,，他非常感慨地說(shuō)：“老師,，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是真誠(chéng)和愛(ài),！如果不是您，我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了,?！?/p>

學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來(lái)問(wèn)候的信息，還有的學(xué)生說(shuō)“老師孩子那么小,，您就別當(dāng)班主任了,？”有時(shí)看著懂事的兒子，我也覺(jué)得有些愧疚,，沒(méi)有更多的時(shí)間陪他,。有一天，我送兒子去幼兒園,，兒子高興地說(shuō),，“媽媽我要你天天接送，好不好,？”看著兒子稚嫩的臉龐,，我不知道說(shuō)什么好。哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,，不想陪著孩子,？可是作為一名班主任，更是一名黨員教師,，我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去,。

有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭,；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘,；我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜,，沒(méi)有寶石的艷麗,，沒(méi)有鉆石的光芒。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,！大愛(ài)無(wú)疆,，大愛(ài)無(wú)痕。

還有比愛(ài)更神奇的法寶嗎,？我要將愛(ài)心化作明燈,，為學(xué)生照亮通向未來(lái)的道路！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇二

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好!今天我要演講的題目是《相信歲月相信種子》。

時(shí)光荏苒,，當(dāng)我全身心地投入工作,，甚至沒(méi)有雙休日、沒(méi)有片刻閑暇地度過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜之后,，我的內(nèi)心日益深刻地體悟到”相信種子,，相信歲月“，這句話凝聚了對(duì)教育最為誠(chéng)摯的愛(ài),，也揭示出教育的真諦,，更讓我時(shí)刻銘記著初為人師時(shí)的焦慮與匆忙。

清晰記得第一次擔(dān)任高三班主任那年,，我對(duì)工作滿懷熱情,，對(duì)尖子生用心引導(dǎo)，對(duì)中等生時(shí)常督促,、對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)加管教,。為此，我早起晚睡,，有時(shí)甚至顧不上吃飯,，目標(biāo)只有一個(gè)：讓每個(gè)孩子上大學(xué)!

當(dāng)過(guò)教師的人都知道，真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子,。宇航就是這樣一個(gè)同學(xué),，基礎(chǔ)不錯(cuò),，只不過(guò)揮霍了大把時(shí)光,，兒次模擬考試成績(jī)都不理想，自己就有些灰心,。我看在眼里急在心里,，幾次喊他劍辦公室，眉頭緊皺,，憂心忡忡的對(duì)他說(shuō)：”考完試,，自己有沒(méi)有分析原因?到底怎么回事啊?“他總是支支吾哥，說(shuō)不出個(gè)所以然,，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)沒(méi)好好聽(tīng)講,，我就和他講為什么要好好學(xué)應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí)，他一開(kāi)始聽(tīng)得很認(rèn)真,，但是慢慢的就有些敷衍了,。我心里更加著急，眼看快高考了,，你怎么就是不努力啊!

這天早上,，我剛到單位，就接到政教處通知,，宇航夜不歸宿,，學(xué)校要求通知家長(zhǎng),。我一下子火了，自己不珍惜自己,，還給集體抹黑.到底想怎么樣啊!但是上午見(jiàn)到宇航的父親后,，我卻再也生不起氣來(lái)：這是怎樣一位父親啊，臉上布滿溝壑,，穿著打扮極為樸實(shí),，一身沾滿泥巴的黃膠鞋，讓人印象最深的是,，是那雙皸裂的雙手,，帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋，宇航是家里最小的孩子,，母親精神不太正常,，家里條件很差，希望學(xué)校能給孩子一次機(jī)會(huì),。

我將帶寧航來(lái)到辦公室,，壓制住自己的火氣，平靜地說(shuō)：和你爸說(shuō)說(shuō)怎么同事?他低眉順日,，低著頭,，不說(shuō)話。我想到對(duì)他的付出,。忍不住一下子站起米,，用力一拍桌子，你還學(xué)不學(xué),，掰著手指頭數(shù)數(shù),，還有兒天高考?我越想越傷心，越想越委屈,，我說(shuō)我對(duì)他的希望,，我講我的委屈，我對(duì)你付出多少心血啊,，你就是不努力?我抓住他父親的手,，高高的舉到宇航的眼前，我說(shuō)：你仔細(xì)看看,，瞪大眼睛看一看,，看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由開(kāi)始的無(wú)所謂到愧疚，最后聽(tīng)到我的哭音,，看著父親的雙手,，他再也忍不住，撲通跪了下來(lái)，大哭,，對(duì)不起對(duì)不起,，我不是有意的，我也想好啊,，我不知道該怎么辦啊!

我努力平靜自己的情緒,，又和他談了一會(huì)。具體說(shuō)什么現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚,。只是那一跪,，那一個(gè)小男子漢的痛哭失聲，對(duì)我的內(nèi)心產(chǎn)生了巨人的震撼,。事后我開(kāi)始反思：究竟為什么,，讓我們都如此沉重?

20xx年教師節(jié)，我收到他寄自軍營(yíng)的信,，里面夾著一張照片,，頭發(fā)更短、人更精神了,。這讓我溫暖,、欣慰!更想起上學(xué)時(shí)這個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那些讓我頭疼不己的日子,。信中他寫(xiě)道：”步入社會(huì)后,，我才后悔當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，高中三年留給我太多的遺憾與后悔,，唯一讓我慶幸的是遇到您,，謝謝您三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。老師,，說(shuō)心里話,，您期待的目光甚至讓我有些害怕，其實(shí)我也想好啊!可是很多時(shí)候我真的不知道該怎么辦了,，您交給我的方法我都試過(guò)了，可是沒(méi)有效果啊,，那段日子,，我甚至感到絕望。人生的道路有?千百條,，很感激您對(duì)我的關(guān)注,，可能我的確不太適合學(xué)習(xí)這條路。希望您也能放松些,，真的感謝您!“

讀后我感觸頗深,，一直認(rèn)為我的鼓勵(lì)、期待對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言都是最好的心理良藥。那么,，為什么我的關(guān)注會(huì)帶給一顆年少的心靈以”絕望“,，我的目光讓他感到”害怕“呢?我開(kāi)始反思自我，總是以父母之心,，擔(dān)心他們考不上大學(xué),，總是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)下降，過(guò)高的期望值傷害了我和我的學(xué)生,，讓教育走入了一條死胡同,。每個(gè)學(xué)生有著自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的心,，相信種子,，就是相信孩子們不論走過(guò)怎樣迷茫負(fù)重的青春，依然會(huì)發(fā)芽,、開(kāi)花,，依然會(huì)找到適合自己的人生道路。相信歲月,，就是要努力堅(jiān)持,，就像種子必須穿越泥土一樣。只有穿越歲月的風(fēng)霜,，有足夠的堅(jiān)守,，耐得住歲月的打磨，才能有花開(kāi)的美麗,。在這個(gè)浮躁的時(shí)代,，作為教師，能夠堅(jiān)守自己的心靈,，是一種沉靜的幸福,。相信種子，相信歲月,，相信我們辛勤的耕種總會(huì)換來(lái)豐碩的收獲,。當(dāng)我們用放松的心態(tài)去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，用微笑的表情去面對(duì)一張張青春的臉龐,，那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會(huì)彰顯教師的人格魅力,，讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽(yáng)光里!

謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇三

身為人師，一生何求?

我是一個(gè)平凡的人,，平凡的容顏,，平凡的著裝，平凡的工作,，平凡的生活,。但是,，我也是一個(gè)不平凡的人，因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,，所以,，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的老師。

伴隨著一陣熟悉的上課鈴聲,，我又走進(jìn)了一間陌生的五年級(jí)教室,，學(xué)生們“老練”的眼神讓我感覺(jué)到我的第一節(jié)班會(huì)課仿佛是在“耍猴”，當(dāng)然扮演“猴子”的是我,，一節(jié)課下來(lái),，不管我做什么，說(shuō)什么,，怎么折騰,，人家穩(wěn)坐泰山、面無(wú)表情,、一言不發(fā),，一個(gè)個(gè)用極為平靜地眼神看著我，沒(méi)有親切,，反而多了些許的淡漠,。踩著下課鈴聲，我失落的走出教室,，平時(shí)本就不多的接班經(jīng)驗(yàn),，此刻更是蕩然無(wú)存，我茫然不知所措……

然而,，課上的平靜并不代表著課下的冷靜,，接下來(lái)的日子里，我真是大開(kāi)眼界,，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間,。白天我處理問(wèn)題，晚上反思處理的過(guò)程和深究問(wèn)題的根源,，第二天又采用談話,、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。還記得剛接班不久的一天,，我班有一個(gè)15周歲的男孩,，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太，向老人“索賠”了5元錢,，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后,，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,，那就是寬容。于是,，我上了一節(jié)這樣的課：我問(wèn)孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說(shuō)到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí),，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌。我說(shuō)：“其實(shí),，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行,，而每個(gè)人也都是存錢的人。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,，小晨不但沒(méi)生氣,，反而寬容原諒了他，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,，小海遇到了困難,，小晨第一個(gè)站出來(lái)幫助了他，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后,，我把小海叫了起來(lái),，問(wèn)他：“那么有一天，小晨不小心弄臟了你的衣服,，甚至可能不小心把你撞到了,，你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師，我會(huì)原諒他,?！薄盀槭裁?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過(guò)我!”“孩子們，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無(wú)足赤,，人無(wú)完人’,，每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解,。那么，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛(ài)!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)和理解,。反之,，如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較、得理不饒人,，那么,，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，結(jié)局就可想而知了,。而且,，別忘了，銀行的功能是會(huì)使‘愛(ài)’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,，我聽(tīng)說(shuō)小海親自到老人的家里道了歉,。那天下午,，他也和我愧疚地說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！?/p>

當(dāng)然,，孩子們心理的轉(zhuǎn)化，絕非一朝一夕之事,，之后的蹉跎歲月里,，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來(lái)，他們開(kāi)始懂得了和諧相處,，懂得了去關(guān)愛(ài)他人,，懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,，也在一個(gè)月后,，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長(zhǎng);六年級(jí)時(shí)，他成了我班的班長(zhǎng),。曾有一個(gè)老師開(kāi)玩笑這樣問(wèn)他：“你為什么不搗亂,，不氣你們老師了呢?”他也半開(kāi)玩笑的回答：“看她整天忙成那樣，懶得氣她了,。她要是生病了,，我們就跟沒(méi)媽的孩子似的，可憐呀!”后來(lái),，我還聽(tīng)說(shuō)他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅?，我喜歡這個(gè)稱呼，盡管他們沒(méi)有當(dāng)面這樣叫過(guò)我,。

畢業(yè)的那一天,，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜，他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,，打開(kāi)了他們送給我的筆記本,，看到了這樣的留言：老師，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師,，請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們,，明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí)，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng),。我拿起筆,，毫不猶豫的在留言的下面寫(xiě)下了這樣的八個(gè)字：“身為人師，一生何求?!”

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇四

各位評(píng)委,、老師們：

大家好,！我演講的題目是《永遠(yuǎn)擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心》。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對(duì)綠葉的追求,，帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，十四年前,，我走上了班主任的工作崗位。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我立下誓言：為人師表,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，讓所有的學(xué)生健康的成長(zhǎng),。

我愛(ài)自己的事業(yè),，更愛(ài)我的學(xué)生。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛(ài),。五（2）班的高瓊，由于父親病逝,，欠下許多藥費(fèi),，只靠母親做保姆養(yǎng)家，生活非常困難,。一個(gè)自習(xí)課,，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書(shū)，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“先抄下來(lái),，回家做,。”我一陣心酸,，當(dāng)即把我的課輔給了她,，我知道書(shū)本知識(shí)滿足不了她的需求，又給她買了全套課外書(shū),。第二天早晨,，他和哥哥來(lái)送錢，我告訴她：“這是老師送你的,，不要錢,。以后聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí),?！焙髞?lái)，我時(shí)常會(huì)送她一些作業(yè)本,、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品,。升六年級(jí)時(shí),，小高瓊?cè)〉昧四昙?jí)第二名的好成績(jī)。放假那天她拿著兩個(gè)蘋果來(lái)到我家,，說(shuō)：“李老師,，我能有今天全靠你，這兩個(gè)蘋果給小妹妹吃吧,?！蔽艺f(shuō)：“你的成績(jī)就是送給老師的最好的禮物?！薄袄蠋?，這是我的心意……”這分明是學(xué)生對(duì)老師的一片深情。我收下了她的蘋果,，說(shuō),，“老師送你兩個(gè)筆記本?！彼舆^(guò)筆記本,，卻沒(méi)有挪步，憋了好半天,，輕輕地說(shuō)：“李老師,，你比我媽還關(guān)心我，我能叫你一聲媽媽嗎,？”聽(tīng)到孩子發(fā)自肺腑的聲音,，我的心頭是一陣發(fā)熱，激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭“能”,。她突然展開(kāi)雙臂,，深情地叫了一聲“媽媽”，就撲在我的懷里,。我久久地抱著她,，沉浸在無(wú)比的幸福之中,。她的媽媽逢人便說(shuō)：“李老師為我們做的事兒,，就像天上的星星看得見(jiàn)，數(shù)不清,?！弊霭嘀魅问哪陙?lái)，得到我資助的學(xué)生有十六人,，他們都在健康地成長(zhǎng)著,。

生活中我們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)上也不例外。在一次《我的夢(mèng)想》的主題班隊(duì)會(huì)上,，我給大家講了美國(guó)紐約州第一位黑人州長(zhǎng)羅爾斯的故事,，告訴大家只要有堅(jiān)定的信念就會(huì)成功,！我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著,，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，你就會(huì)成功,！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來(lái)：唐倩會(huì)成為作家,，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績(jī)與老師的期望值成正比,。在我的眼中，每個(gè)學(xué)生都是可塑之才,，都有閃光點(diǎn),。所以,，我要結(jié)合他們的實(shí)際情況,，確立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,，在全縣六年級(jí)水平測(cè)試中孔繁星20xx年全縣總分第一,，孫曼20xx年全縣總分第一,，其中20xx年全縣總分前10名，我班就有3名,。班上很多家長(zhǎng)都說(shuō),，孩子在李老師班上真是幸運(yùn)！

為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，我在班上開(kāi)展了學(xué)做小導(dǎo)游,、小記者的活動(dòng)。為當(dāng)好一名記者,，同學(xué)們四處找資料,，深入社會(huì)調(diào)查，為了一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)問(wèn)題,，幾個(gè)同學(xué)在一起爭(zhēng)論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎,？語(yǔ)文課堂上讓同學(xué)們的個(gè)性得到了張揚(yáng),，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)非常優(yōu)秀，及格率每年都是100%,，位居年級(jí)第一,。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開(kāi)展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，尤其是孤兒,、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多,。迄今為止，轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人,，培養(yǎng)特長(zhǎng)生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。愛(ài)人脫崗去讀研究生,，我一個(gè)人忙里忙外,，為了班里的孩子，常忙到天黑才去幼兒園接兒子,，最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見(jiàn)媽媽，總會(huì)撲上來(lái)哭喊著：“媽媽,，天明來(lái)接飛飛,！”我的心碎了……我愧對(duì)孩子，愧對(duì)家庭……我是教師,，是教師就要失去,，就要付出，就要奉獻(xiàn),。

春華秋實(shí),，付出了就會(huì)有收獲。十四年來(lái),，我先后被評(píng)為縣,、市級(jí)模范教師，班級(jí)管理能手等,，班級(jí)管理流動(dòng)紅旗常定居在我班,。

榮譽(yù)是辛勤的汗水換來(lái)的。我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊,，天更藍(lán),。因?yàn)橛辛藧?ài)，草更綠，花更艷,。有了愛(ài),，才有了我的班集體，才有了我充實(shí)的人生,。教育教學(xué)既是一種職業(yè),，更是一門藝術(shù)，我在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí),，也享受著充實(shí)的人生,。我將在教書(shū)育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),，用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，用生命鑄造不朽的師魂,，直到生命的終結(jié),！

我的演講完了，謝謝大家,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇五

在將近一年的班主任工作中，有喜有悲,，但我最大的感受,，卻是充實(shí)進(jìn)步，這一點(diǎn)可能是所有班主任的共同心聲,。

管理班級(jí),，是一項(xiàng)瑣碎的工作，它不僅需要教師有愛(ài)心,，熱心,，耐心，恒心和虛心,，更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力,，因?yàn)椋覀兪桥c心靈打交道的人,，面對(duì)的是有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體,，面對(duì)幾十個(gè)活生生的,、充滿個(gè)性的高中生，如何有效的管理班級(jí),，使學(xué)生和自己健康快樂(lè)地生活,，成為我一直關(guān)注的問(wèn)題。回顧將近一年來(lái)自己的工作點(diǎn)滴,，在此,，淺談一下自己管理班級(jí)的一點(diǎn)感悟并希望借此機(jī)會(huì)向各位優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

今天,，我的題目是《如何用“六心”營(yíng)造快樂(lè)心境》首先,，我很感激我的母親，一名普通而偉大的人民教師,，可以說(shuō)自己今天的職業(yè)選擇在很大程度上是受母親的影響,。母親不是什么特級(jí)教師，更不是什么育人專家,，但母親常和我說(shuō)的就是,，要想當(dāng)一個(gè)好的班主任絕非易事，那需要具備五心,，即：愛(ài)心,，熱心，耐心,，恒心和虛心,。所以，當(dāng)我接手高一9班時(shí),，我就告訴自己要用這五心來(lái)營(yíng)造一個(gè)和諧進(jìn)步的優(yōu)秀班級(jí)體,，而這種認(rèn)知的確在班級(jí)管理初期很是見(jiàn)效，特別在軍訓(xùn)期間,，效果尤其明顯,。

靠著愛(ài)心和熱心，以及自己特有的那種年輕人的精力,，自己在軍訓(xùn)頭兩天就認(rèn)全了本班所有學(xué)生,，之后的幾天里又虛心請(qǐng)教同屋有經(jīng)驗(yàn)的老師，通過(guò)做學(xué)生調(diào)查,，談心訂計(jì)劃,，現(xiàn)場(chǎng)觀察等具體工作初步了解我將要帶領(lǐng)3隊(duì)成員，總之功夫不負(fù)有心人,，軍訓(xùn)期間,，種種感人事跡讓我感覺(jué)到了做老師的喜悅和幸福。而自己也不禁感謝母親,，因?yàn)槭悄赣H讓我體驗(yàn)到了這種快樂(lè),。可是空有一顆愛(ài)心和一腔熱情,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，之后班級(jí)管理中的種種問(wèn)題,，讓自己體驗(yàn)到了做老師的艱辛，最明顯的是返校初期的“班級(jí)動(dòng)亂期”,。

那段時(shí)間,，隨著教學(xué)和教育工作的同時(shí)展開(kāi)，作為教育教學(xué)新手的我,，固執(zhí)地認(rèn)為只要自己肯思考,，肯吃苦，就一定可以把班級(jí)帶好,，可是即便自己加班加點(diǎn),，也總覺(jué)得是顧此失彼。雖然自己愛(ài)心依舊,，熱情不減,，遇見(jiàn)問(wèn)題及時(shí)強(qiáng)調(diào)，甚至是反復(fù)強(qiáng)調(diào),，或進(jìn)行情感教育或進(jìn)行變臉斥責(zé),，可謂軟硬兼施，可均不見(jiàn)效,。每天仍總有違紀(jì)行為出現(xiàn),，有人遲到，有人拒穿校服,，有人佩戴首飾,，有人上操時(shí)在班里休息，有人值日不能認(rèn)真完成,，有人上課說(shuō)話看小說(shuō)，有人自習(xí)課玩手機(jī),，當(dāng)然還有一些學(xué)生在私下議論自己,，有的說(shuō)我“太過(guò)溫柔”，有的則稱我為“事兒媽”,，“管事婆”,。總之問(wèn)題頻頻出現(xiàn),，屢禁不止,，看到這種混亂的局面，再回想起軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕,，感覺(jué)他們一個(gè)個(gè)像換了個(gè)人一樣,，自己很是寒心，私下里不知哭了多少次,，甚至都想打退堂鼓了,。

但突然有一天,，呂菲老師和徐瑞霞老師的一番話讓我茅塞頓開(kāi)，心情舒暢,，那便是愛(ài)學(xué)生,，有熱情是前提，但沒(méi)有完善的班級(jí)管理體制是很難使班級(jí)工作順利進(jìn)行的,，出現(xiàn)問(wèn)題也不要灰心喪氣,，而要認(rèn)真反思自己的教育方法。經(jīng)過(guò)私下找學(xué)生談心,，認(rèn)真反思自己的教育方法后,，我主動(dòng)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，共同制訂了一套較為全面,，可操作性較強(qiáng)的班級(jí)管理體制,，這樣一來(lái)，我不再像以前那樣越俎代庖,，或者只是“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”，或遇事只會(huì)無(wú)關(guān)痛癢地說(shuō)教,，而是一切有章法可依,，在自己的情感教育和班級(jí)制度的完善結(jié)合后，以上的諸多問(wèn)題得以解決,，從學(xué)生的眼神中,，我能感覺(jué)到自己在學(xué)生中的威信漸漸建立起來(lái)了。

但是好景不長(zhǎng),，隨后潛伏的深層次問(wèn)題在本學(xué)期凸顯出來(lái),，那就是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍明顯不足，而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映出自己的“兩心”缺失,，即耐心和恒心,。在上學(xué)期的班級(jí)管理收到成效后，自己便多少有了些懈怠情緒,，再像以前那樣經(jīng)常和學(xué)生談心,，去切實(shí)了解班級(jí)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面。比如說(shuō),，我們班早午讀均比學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前10分鐘,，但自己并沒(méi)有堅(jiān)持每天到崗，總覺(jué)得課代表可以完成自己交代的任務(wù),，但實(shí)際上學(xué)生將外在的管理內(nèi)化為一種習(xí)慣是需要班主任引導(dǎo)監(jiān)督大約兩個(gè)月左右的,，而由于惰性，自己并沒(méi)有堅(jiān)持與學(xué)生同入班,。正由于自己沒(méi)有在學(xué)生自我管理初期把好關(guān),，導(dǎo)致了班級(jí)成績(jī)有明顯滑坡現(xiàn)象,。事后，我積極向有關(guān)任課老師討教,，并通過(guò)班會(huì)和其它渠道逐步引導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們建立自己內(nèi)心的學(xué)習(xí)助手，增強(qiáng)自我控制力和調(diào)節(jié)力,，而目前稍有成效,。

總之，經(jīng)過(guò)將近一年多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，讓我體會(huì)到了母親所說(shuō)的“五心”的重要性,，但同時(shí)，在各位老師的幫助下,，使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名新時(shí)期的班主任，還應(yīng)該具備一顆慧心,，即一顆充滿智慧和創(chuàng)造力的永恒之心,。因此作為一名從事教育工作的新手來(lái)說(shuō)，自己將切實(shí)用母親告訴我的“五心”加上各位老師教導(dǎo)我的“慧心”作為自己的工作準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,，努力向優(yōu)秀教師的行列靠攏,，逐步向?qū)W生管理的輔助者，引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型,。

最后,，我想以一首小詩(shī)結(jié)尾：有了愛(ài)心，才會(huì)甘于奉獻(xiàn),；有了熱心,，才會(huì)勇于奉獻(xiàn)；有了耐心,，才會(huì)勤于奉獻(xiàn),；有了恒心，才會(huì)忠于奉獻(xiàn),；有了虛心，才會(huì)善于奉獻(xiàn),；有了慧心,，才會(huì)收獲快樂(lè)；愿天下所有的老師都樂(lè)于奉獻(xiàn)并收獲快樂(lè),。

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇六

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《經(jīng)歷高考人生就是精彩》。

有人說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)教師不當(dāng)班主任,，那是不完美的教師,，是自身教育生涯中的遺憾,。此話道出了我的心聲。多年的班主任工作讓我的生活更充實(shí)更有意義,，并使我快速成長(zhǎng),，由容易沖動(dòng)轉(zhuǎn)向冷靜理智，由幼稚轉(zhuǎn)變成熟穩(wěn)重,，作為班主任不僅教好自己的專業(yè)課外,，更應(yīng)該帶好自己的班級(jí)，這些年教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的,，遇到過(guò)好多突發(fā)事件,，接待過(guò)不同的家長(zhǎng)，處理過(guò)不同的問(wèn)題,，雖然曾經(jīng)給我?guī)?lái)很多的煩惱,，但處理過(guò)程中使我收獲了很多很多。

天道易變,，教無(wú)定法,，教育的方法需要與時(shí)俱進(jìn)，不管是穿舊鞋走新路,，還是穿新鞋走舊路,，但我認(rèn)為教育的方法總是圍繞一主線，這就是對(duì)學(xué)生的真愛(ài),。我愛(ài)自己的事業(yè),，更愛(ài)我的學(xué)生。尤其是那些有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛(ài),，也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。

用自己的愛(ài)心感化學(xué)生,，用耐心說(shuō)服教育,，曉之以理，動(dòng)之以情;做學(xué)生的良師益友,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我想講講20____年我?guī)胀ㄖ袑W(xué)高三理科畢業(yè)班的故事,，全班42人參加高考，文化課成績(jī)本一2人,，本二8人,，當(dāng)年有個(gè)遺憾，就是班里一名男生叫王某高考落榜,，學(xué)習(xí)成績(jī)班里前十名,，數(shù)學(xué)成績(jī)一直年級(jí)第一,，他自己口號(hào)是以數(shù)學(xué)考差為恥，所以有了他霸氣和傲氣的資本,，理綜也相當(dāng)不錯(cuò),，所以讓他有了輕狂的理由，這種不謙虛以致語(yǔ)文和英語(yǔ)不行,，在進(jìn)入高三開(kāi)始一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)總在本二線邊緣地帶徘徊，為了讓他有更好的突破,，我把他父親約來(lái)一同為王某樹(shù)立信心,，并制定目標(biāo)，給予更好學(xué)習(xí)指導(dǎo),，他父親非常重視孩子的成績(jī),，也對(duì)我的指導(dǎo)表示感激，在對(duì)王某進(jìn)行一番細(xì)致教育指導(dǎo)之后,，在語(yǔ)文課和英語(yǔ)課聽(tīng)課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn),，月考成績(jī)也有了進(jìn)步，考進(jìn)了班里前十名,，但是隨著自己性子,，漸漸有些驕傲和懈怠，平時(shí)愛(ài)打籃球,，連飯不吃就去玩球,，一上語(yǔ)文課經(jīng)常遲到，偶爾英語(yǔ)課睡覺(jué),，并且課堂上也不按老師要求完成,，為了及時(shí)矯正他的這種消極表現(xiàn)，在班級(jí)教研時(shí)我把他找來(lái),，讓各科教師一同給他指導(dǎo)分析,，并對(duì)其不良表現(xiàn)提出批評(píng)，督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ),，多積累多背誦,，給他講木桶效應(yīng)的道理，并進(jìn)行思想教育,，讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不能太自傲，要學(xué)會(huì)謙虛,，他自己也認(rèn)識(shí)到了自己做的不夠努力，給我們都表了態(tài),，我們都對(duì)他提出希望和肯定,，這孩子是順毛驢發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，所以之后他有段時(shí)間非常積極上進(jìn)。轉(zhuǎn)眼到了摸底考試,，發(fā)現(xiàn)他英語(yǔ)成績(jī)還是非常遜色,，我就找英語(yǔ)老師想法子看看怎樣提高他英語(yǔ)成績(jī)，跟英語(yǔ)老師交流一番,，英語(yǔ)老師也很無(wú)奈的說(shuō)：“皇上不急,，太監(jiān)急，沒(méi)用”,，我意識(shí)到王某的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度肯定出了問(wèn)題,，我隨即把他找來(lái)，讓他談?wù)剬?duì)學(xué)英語(yǔ)想法,，他也很直接的說(shuō)：“我學(xué)不會(huì),，聽(tīng)不懂”，我一聽(tīng)就是找借口,，在推脫自己的錯(cuò)誤,。

我說(shuō)：“你先擺正心態(tài)，要的是態(tài)度,，這么聰明的小腦袋學(xué)不會(huì)?你把你學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭用到學(xué)英語(yǔ)不行嗎?數(shù)學(xué)考差了,，你晚上不睡覺(jué)做題，不去吃飯做題,，把這勁兒用在學(xué)英語(yǔ),，咱們最起碼得及格吧?！彼舱J(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性了,，經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)他也感到慚愧，也表示要上好英語(yǔ)課,，聽(tīng)英語(yǔ)老師的話,，不再自欺欺人。就這樣反反復(fù)復(fù)的對(duì)王某一次次教誨,，他一?？荚囘€能剛剛上線，取得優(yōu)異的成績(jī)是源于不斷地努力的結(jié)果,，關(guān)鍵沖刺的時(shí)候到了,，一次次的考試他有些麻木了，心里開(kāi)始騷動(dòng)了,，還有兩個(gè)月就該高考了,，他喜歡上了班里一名女生，一下課就去找那女生聊天，上語(yǔ)文課就開(kāi)始趴著桌子,，英語(yǔ)課開(kāi)始走神,，我發(fā)現(xiàn)他這么萎靡低落后及時(shí)調(diào)查同學(xué)了解了實(shí)情，趕快把情況通知給他家長(zhǎng),，他父母及時(shí)來(lái)學(xué)校,，我們一起通過(guò)談學(xué)習(xí)并側(cè)面對(duì)早戀的危害給他講了半天道理，正確引導(dǎo),，建議他高考前遠(yuǎn)離女生,，不和女生交往，但是他沒(méi)有控制自己的行為,，他沒(méi)有把握住自己的命運(yùn),，王某的個(gè)性使我無(wú)法采取強(qiáng)硬的手段，就這樣高考差幾分落榜了,，高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后王某感到很尷尬,，此次打擊并沒(méi)有折斷他夢(mèng)想的翅膀，他選擇來(lái)蠡中復(fù)讀,，當(dāng)年春節(jié)聚會(huì)時(shí)他也來(lái)了,，他一直對(duì)我的諄諄教誨表示感激，對(duì)自己的一意孤行表示悔恨,。他奮發(fā)圖強(qiáng)于20____年高考以優(yōu)異的成績(jī)考走了本一院校,。每屆高考我都會(huì)默默的送給孩子們深深的祝福，不管成功或失敗,，經(jīng)歷高考人生就是精彩!

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，我已在教育舞臺(tái)上奮斗快20____年了,。這些年來(lái),，我和弟子們摸爬滾打，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少個(gè)難忘的日夜,，多少個(gè)感人的事跡，快樂(lè)一起分享,，苦難一起分憂,，在澆灌和培育的同時(shí)，作為年青的教育工作者,，我要始終懷著一顆激情的心,，奉獻(xiàn)的精神，為人民服好務(wù)!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇七

各位評(píng)委老師,，各位同仁：

大家好,。我今天給大家講的故事主題是：愛(ài)是讓心靈飛翔的翅膀,。

大家都知道，教育無(wú)定法,，教育的方法需要審時(shí)度勢(shì),，時(shí)刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛(ài)的光環(huán)里飛起來(lái)!

我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事,。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候，我的情緒有些怒不可遏,。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,，心里默念著兩個(gè)字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個(gè)這個(gè)打算,，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起，就默不作聲,。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲，夸張地說(shuō)話,，夸張地做各種動(dòng)作,，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當(dāng)沒(méi)看到也沒(méi)聽(tīng)到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,，馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點(diǎn)沒(méi)有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視,，這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來(lái)。

就寢鈴快響起的時(shí)后,，我站在宿舍門口,，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。

”楊老師,，明天把我調(diào)到你們班吧,?！八植桓市牡貙?duì)另一個(gè)老師囔囔。我還是沒(méi)搭他的茬,。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅(jiān)決不亮我的底牌。

也許等待對(duì)他來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的,，這種沉默一直延續(xù)到周五,。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前。某年某月某日音樂(lè)課跳墻去上網(wǎng),，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學(xué)不滿自己到操場(chǎng)上上體育,，某年某月吸煙，喝酒,，和同學(xué)打鬧使得對(duì)方門牙連根拔起

”回家后和你爸爸商量一下,，這學(xué)怎么上，然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話,?！拔疫@樣說(shuō)的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問(wèn)題就都迎刃而解,。

”老師，讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚(yáng)的語(yǔ)氣,。

”為什么,，你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異。

”我和我爸不說(shuō)話,?！?/p>

”已經(jīng)多久不說(shuō)話了，為什么?“

”快兩個(gè)月了,。他跟我媽說(shuō)不想要我,。“

”那媽媽要你嗎?“

”我媽說(shuō)現(xiàn)在她沒(méi)這個(gè)能力!“

”暑假時(shí)和誰(shuí)呆在一起?“

”沒(méi)有人,，我自己,。“

那時(shí),，專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚,，是我與他相處一年多來(lái)第一次看到的淚。我無(wú)語(yǔ)地望著這個(gè)父母離異的單親孩子,，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷,。我班那個(gè)五歲就沒(méi)了娘的孩子，七歲就喪父的孩子,，母親有精神病的孩子,，父親雙目失明的孩子?原來(lái)他們都比眼前這個(gè)孩子幸福一百倍,，至少在十五歲的年華里，他們還有父親或母親的真愛(ài),，可以體味父親或母親給予真實(shí)的溫暖,。而這個(gè)父母健在的孩子，他的父愛(ài)母愛(ài)在哪呀,。我也忽然覺(jué)得自己特卑鄙,，因?yàn)槲矣衅人约鹤叩哪铑^。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,，讓他的.心到處流浪,，老師還要把他流放到哪里呀?

所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛(ài)來(lái)牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然,，后來(lái)對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會(huì)把我氣得半死,，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來(lái)，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信,，上面寫(xiě)道：老師，謝謝給我機(jī)會(huì),。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛(ài)鬧，但不善于表達(dá),，不知該對(duì)您說(shuō)什么,，所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬,。我會(huì)記得,，無(wú)論我飛多遠(yuǎn)，我都來(lái)過(guò)這里!

其實(shí),，我和馬宏的故事再平常不過(guò)了,。我和他的故事也只不過(guò)是我和孩子們相處的一個(gè)縮影。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來(lái)待孩子,，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥,，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此愛(ài)綿綿無(wú)盡期,。真情真愛(ài),，堅(jiān)持長(zhǎng)久，就能做到心與心交融,。付出真情真愛(ài),，那份快樂(lè)，不僅僅是屬于學(xué)生的,，更屬于我們自己,。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,，純白色，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng)，我用真愛(ài)獵捕他(她)們的心,。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候，我感覺(jué)真的是被真愛(ài)的箭射中了,，無(wú)法不流淚,。今天，我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時(shí),，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來(lái)，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠(chéng),，讓孩子們的雄心，斗志,，渴望,，依戀，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),，我的心也同樣在飛,，飛向幸福!

所以我說(shuō)，愛(ài)是讓心靈飛翔的翅膀!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇八

親愛(ài)的朋友們：

今天我演講的題目是《守望幸?！?。

都說(shuō)幸福像花兒一樣。寒暑易節(jié),，歲月如歌!曾幾何時(shí),，我還是一個(gè)五歲的懵懂孩童!從那時(shí)起我便在父親的鞭策下背誦古詩(shī)詞，開(kāi)始接受最初的文學(xué)熏陶,，這使我感召于漢賦唐詩(shī),，徜徉于宋風(fēng)元曲，沉迷于文心詩(shī)情,，以飛揚(yáng)輕舞的筆端記錄自己學(xué)生時(shí)代的林林總總,。進(jìn)入師專中文系以后，我更加感受到史記小說(shuō)的風(fēng)致詩(shī)歌律絕的情韻,，從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責(zé)任的重大!

如今我在哪里?

我在守望幸福!

站在七尺講臺(tái)我由衷的欣喜,。我用眼睛拉近我與學(xué)生的距離，我用語(yǔ)言編織學(xué)生的美好未來(lái),。我是一名語(yǔ)文教師,，課堂上我們一起用語(yǔ)言撫摸美的觸角;課堂下我用文學(xué)構(gòu)筑了我與學(xué)生知心的橋梁;我是一名班主任，班會(huì)課上我告訴學(xué)生做人要堂堂正正,，無(wú)論成績(jī)好壞;放學(xué)后，我目送孩子們遠(yuǎn)去,，送上心底深深的祝福;中考前我為學(xué)生熬制綠豆粥情意款款;中考時(shí)站在烈日下的考場(chǎng)外,，我用我寧?kù)o的目光投去我心底深深的祈禱;孩子們出考場(chǎng)了，我送去溫馨的微笑!

中考前一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生突然輟學(xué)了,。我的心里沉了一下,，他可是全年級(jí)的優(yōu)等生啊，近學(xué)都很有希望,。那天下午,，我做一個(gè)小時(shí)的公共汽車來(lái)到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)。車站里一個(gè)瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼,。在我的面前他竟然沖起了男子漢,，硬是將我塞到一輛出租車?yán)铩,？此臉幼?，我的心里由衷的高興，一個(gè)還未長(zhǎng)大的男子漢已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)他的老師了,。

那天晚上,，他打電話向我傾吐了心聲：爸爸喝醉酒后總是打媽媽。于是父母離婚,。媽媽為了他日子過(guò)得特別苦,。他早熟地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽,，您找個(gè)人嫁了吧!您去尋找您自己的幸福，我可以自立了,。由于內(nèi)心的彷徨與苦悶,，這個(gè)孩子開(kāi)始早戀了，并且認(rèn)為自己的想法相當(dāng)?shù)乜蓯u,。我告訴他：“孩子,，你的想法不可恥，愛(ài)情如水晶一樣美好,，但好男兒要先立事,、后立家，這樣才能真正地保護(hù)媽媽!后來(lái)這個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)高中,，那次來(lái)信,，他說(shuō)，老師,，感謝您為我推開(kāi)了心中的一扇門,。您改變了我的人生也改變了我的家庭。我為媽媽買了一條紅圍巾,，也為您買了一條紅圍巾,。

我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農(nóng)民嗎?

守望幸福，成為風(fēng)景!

正像我守望自己的幸福守望自己的班級(jí)一樣,，我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢?由于離家遠(yuǎn),，我每年只有寒暑假才能回去，每次回去看到村口接我的老父親,，我都忍不住自己的淚水,。下車后看到的卻是父親的笑臉。那笑臉上的皺紋啊,，擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛(ài)的風(fēng)景!那次回去,，父親的心臟病犯了，媽媽在一旁低聲地抽泣,，而我竟然無(wú)語(yǔ)凝噎,。爸爸好后，我們爺倆抱在一起失聲痛哭,，感受著這人世間最苦的生死兩別!

可,，愛(ài)是父親教的，守望學(xué)生成長(zhǎng)的幸福是自己選擇的,，這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志,，淡薄寧?kù)o自高雅。“就可以詮釋得清楚的,。我要用愛(ài)堅(jiān)持自己的選擇,，守望幸福，守望明天!

那天,，我看了一部電視紀(jì)錄片《時(shí)間的重量》,，主人公是一位山村女教師，她一個(gè)月的工資只有一百多塊錢,，可對(duì)教育卻可以說(shuō)是傾心陶醉,、矢志不渝。我也第一次聽(tīng)說(shuō)有的山村孩子上學(xué)的時(shí)間需要趕著羊去學(xué)校,，上學(xué)只是他們的”副業(yè)“,。我的心里震撼了。這是我會(huì)為自己的抱怨羞愧難當(dāng),。學(xué)生說(shuō)我是一個(gè)美麗的天使,。我也曾經(jīng)拍拍胸口問(wèn)自己對(duì)得起對(duì)不起這種頂禮膜拜!今天，我沒(méi)有豪情壯語(yǔ),，只想樸實(shí)地說(shuō),，在迷茫的時(shí)刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧，做一個(gè)真正的園丁,，守望幸福,。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業(yè)而自豪，我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢(mèng)想而幸福,，我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進(jìn)知識(shí)的海洋而滿足,。

最后，請(qǐng)讓我泛著梅的清香文采,，翻新李清照的《一剪梅》來(lái)結(jié)束我的演講：

粉彩墨香杏壇秋，傾心教育,，課堂引蘭州,。云中錦書(shū)情難寄，雁字去又回,，父愛(ài)撒胸中,。

蒲英飄飛桃李蹊，一種守望,，兩樣幸福,。此生真情兩傳承，倦下眉頭,，甜上心頭,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇九

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪,，讓我懂得,，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛(ài)的母親、嚴(yán)厲的父親,、真心的朋友,、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。

在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ),。只有熱愛(ài)學(xué)生的老師，才能博得學(xué)生的信任,、擁戴,。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨，她學(xué)習(xí)不努力,，性格孤僻,。面對(duì)這種情況我跟她交談：“我們還小，不能理解父母的苦衷,，不要把父母的事放在心上,，要讓自己快樂(lè)的生活。我很想做你的姐姐,，非常愿意幫助你,。”這樣的交談,，使她對(duì)我特別信任,。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條,，上面寫(xiě)著：“老師,今天是我生日,，你能祝我生日快樂(lè)嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭?，并送給她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，她非常感動(dòng),。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們，同學(xué)生病了我找藥送水,，雨天我親自送同學(xué)回家,。用心關(guān)愛(ài)使我贏得了學(xué)生的擁戴，而且也為學(xué)生做好了表率,，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著,、幫助著，真是其樂(lè)融融!

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的溺愛(ài),，使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習(xí)慣，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),，面對(duì)這一問(wèn)題,，嚴(yán)厲的父愛(ài)是一劑最好的藥方。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊(duì),，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說(shuō)話禮貌到敲門報(bào)告,，從上課坐姿到提問(wèn)回答,，我就像一位嚴(yán)厲的父親，樣樣都嚴(yán)格要求,。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅,。

一位哲人說(shuō)過(guò);人類是用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，用信任來(lái)交換信任,。作為一名教師,，我們要想懂得學(xué)生，就得會(huì)變成孩子,，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在工作中，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,，“站在學(xué)生的角度”來(lái)看問(wèn)題,。操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩,、歡笑;與學(xué)生的談話中，我會(huì)聽(tīng)到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,，形成了一個(gè)愛(ài)的集體,、團(tuán)結(jié)的集體。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來(lái),，他們才會(huì)信服,，才會(huì)效仿,，才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真、善,、美”的追求,。在工作中，我總是嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退,、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書(shū),、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，我都和學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn),，正是這種潛移默化，使學(xué)生受到良好的熏陶,，在我的帶領(lǐng)下,，我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，我班年年被評(píng)為校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體，教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游,。

一個(gè)好的班集體需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng),，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng),，我都會(huì)積極組織學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎(jiǎng),，匯操比賽一等獎(jiǎng)，拔河比賽第一,。在個(gè)人項(xiàng)目中,，畢子萱、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽(yáng),，逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。

一路艱辛一路歌,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年。十年來(lái),，我用對(duì)教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛(ài)的支撐點(diǎn)，用真誠(chéng)和學(xué)生溝通,，用率真和學(xué)生交流,，為他們撐起一片美麗的藍(lán)天,。在澆灌和培育的同時(shí)，作為年青的教育工作者,，我也在不斷地成長(zhǎng),。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

我的演講完了,，謝謝大家!