演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

紅色經(jīng)典演講稿篇一

當(dāng)中華文化開(kāi)始擺脫弱勢(shì)文化形象,，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國(guó)人對(duì)自我的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國(guó)人下定決心“走自我的路”的時(shí)候,，對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國(guó)人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候,，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國(guó)學(xué)經(jīng)典!尊敬的教師,、各位評(píng)委,。大家好!今日我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。我從來(lái)不明白,，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不明白，獨(dú)自玩耍時(shí),，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不明白易學(xué)好記的百家姓原先也出自于中華的傳統(tǒng)文化。之后,，在教師那里,，我明白了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗;明白了古風(fēng)古韻的情思格律,、平仄平收;明白了論語(yǔ)的和諧自然,、淡泊、清靜,。我最終明白,，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下禮貌的種子;教師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐,。

這些言簡(jiǎn)意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),，我會(huì)不自覺(jué)地將自我的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享,。因?yàn)槲颐靼住百?zèng)人玫瑰,，手有余香”的道理。

大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書,，就像和一群高尚的人對(duì)話,。”是的,，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng),，我們?cè)跁袑W(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則,，“胸有詩(shī)書氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例,，讀李太白詩(shī),，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往,，讀白樂(lè)天詩(shī),，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情,，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(zhǎng)存。

書讀的多了,，就想把自我讀書的感悟記錄下來(lái),，于是，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣,，在筆記中,，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感,，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：“楊明-慧,，你怎樣那么會(huì)寫作文呢可有什么秘訣”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣,，還不是書讀的多嘛!或許,，這就是古人說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一齊背誦經(jīng)典詩(shī)文,，理解經(jīng)典的熏陶吧!

中華禮貌,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若云霞,，輝耀千秋,。國(guó)學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,，如柳柔細(xì)，如水清澈,、如友相伴,。我相信，他必須會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,，將其智慧的光芒穿透歷史,、跨越時(shí)空、歷久彌新,。

紅色經(jīng)典演講稿篇二

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問(wèn)自我這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心——對(duì)同事們的敬愛(ài),，對(duì)工作的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛(ài)。愛(ài)心就是師德的核心資料,！

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下，我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位,。但在開(kāi)始的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利，有時(shí)候還是有些被動(dòng),，我覺(jué)得很困惑,。之后，我好好地進(jìn)行了反思,，發(fā)現(xiàn)了原因的所在,?？偟膩?lái)說(shuō)就是我對(duì)同事的敬愛(ài)不夠。在布置工作的時(shí)候,，解釋和說(shuō)明不明確,，為對(duì)方研究的不夠，有時(shí)候急性子說(shuō)話的語(yǔ)氣也不夠好,，將心比心也不夠,。這樣就容易造成誤會(huì)，引起不快,，導(dǎo)致工作的被動(dòng),，影響工作的開(kāi)展。其實(shí),，教師們的工作壓力很大,，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了,。這就更需要我耐心,，細(xì)心地去為他們服務(wù)，為他們排憂解難,。之后,，我不斷注意自我說(shuō)話的語(yǔ)氣，逐步調(diào)整自我溝通的方式,，多傾聽(tīng),，多做實(shí)事，努力做教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁,，工作也就慢慢進(jìn)入了軌道,。我最開(kāi)心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽晕規(guī)兔Χ鉀Q了問(wèn)題的時(shí)候。

孔子曰“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！苯處熢趯W(xué)生心目中占有十分重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,，所以教師需要從小事做起,，從自我做起，去感染學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái),，教書育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。僅有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道",，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

能夠想象，一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè),，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)趣味,，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺,。熱愛(ài)你的工作,，你就會(huì)認(rèn)真的去備好，上好每節(jié)課,；熱愛(ài)你的工作,，你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你；熱愛(ài)你的工作,，你就會(huì)記得你的言行都在無(wú)時(shí)不刻的影響著孩子們！你手里握著的時(shí)他們的未來(lái),！

愛(ài)心是教育的最基本的前提條件,。全國(guó)勞模，北師大林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛(ài)自我的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”

本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生,，叫做祖賢,，很多教師可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)孩子。貪玩,，懶惰,，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對(duì)付,。第一次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威,，26分。你問(wèn)我頭痛嗎那可真是頭痛,。怎樣辦經(jīng)過(guò)以前班主任和教過(guò)他的教師的介紹,，以及和他家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的,。家長(zhǎng)只要一明白他在學(xué)校不乖,，對(duì)他就一個(gè)辦法,，打。我唯有對(duì)他進(jìn)行循循善誘,，耐心幫教,。功夫不服有心人，他最終在期末考試取得了54分的巨大提高,。全班同學(xué)都為他而感到高興,！

從祖賢的提高上，我看到正因?yàn)閻?ài),，才會(huì)有創(chuàng)造的喜悅,，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育,，對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感,。真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán),。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。教師們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,、不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,。

我的演講完了，多謝,！

紅色經(jīng)典演講稿篇三

親愛(ài)的老師,，家長(zhǎng)們：

大家好！

我們學(xué)生的作業(yè)隨著年齡的增長(zhǎng),，作業(yè)堆積如山有時(shí)甚至寫到11點(diǎn)多,，而每天早上六點(diǎn)起床，在學(xué)校上課時(shí)一直打哈欠,，頭一點(diǎn)一點(diǎn),，的就像小雞啄米一樣，學(xué)習(xí)效率能高嗎,？答案是不能,。

每天學(xué)生們?cè)趯W(xué)校上課老師經(jīng)常拖堂,，有時(shí)候甚至連整個(gè)課間都沒(méi)有了，作業(yè)還一個(gè)勁的布置,，我們受不了啊,，有人說(shuō)不就周一到周五的作業(yè)嗎？星期六,，星期天就可以休息了呀,，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，周六周日不僅學(xué)校那里有如山如海的作業(yè),，還要上補(bǔ)習(xí)班,，從早上八點(diǎn)上到晚上七點(diǎn)半，一刻也不停,，就像個(gè)戰(zhàn)士,，從這個(gè)地方轉(zhuǎn)到那個(gè)地方，人家長(zhǎng)也被的弄得暈頭轉(zhuǎn)向的,。學(xué)生不樂(lè)意上那些補(bǔ)習(xí)班,，家長(zhǎng)要報(bào)學(xué)生，不寫作業(yè),，還會(huì)被老師批評(píng),，家長(zhǎng)批評(píng)心里不開(kāi)心，學(xué)習(xí)壓力又那么大,。

在新聞報(bào)道上說(shuō)有許多小學(xué)生和中學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)壓力太大,，負(fù)擔(dān)太重，而自殺,，家長(zhǎng)和老師們你們難道就不感到自責(zé)嗎？因?yàn)槟銈兊暮靡夂λ懒艘粋€(gè)生命,，祖國(guó)的花朵,，一個(gè)有用的人才一個(gè)國(guó)家的棟梁！我希望你們可以合理的安排學(xué)生的一周作業(yè)量補(bǔ)習(xí)量適當(dāng)?shù)臏p少增加和改變學(xué)習(xí)的時(shí)間,，最難的減少多增加一些娛樂(lè)游戲室外活動(dòng),，電視時(shí)間不是幫助親人，別人做一些事多親近親近家人,，讓學(xué)生們多一些放松時(shí)間,，多接觸大自然。不要只知道學(xué)習(xí)做一個(gè)書呆子,，每天坐在椅子上做到雙腳麻木,，寫作業(yè)寫到手抽筋，讓孩子們駝背,。

生活感到十分枯燥無(wú)味,，孩子也是活生生的人,！他們也需要休息，也想得到家人的陪伴和表?yè)P(yáng)適當(dāng)?shù)慕o我們減少一些學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)吧,！以前孩子的生活是那么快樂(lè),、無(wú)憂無(wú)慮，童年是豐富多彩,，純真,、可愛(ài)。而現(xiàn)在的孩子呢,？負(fù)擔(dān)重重就像一座座泰山,，他的他們喘不過(guò)氣，滿腦子滿眼全都是作業(yè),。沒(méi)喝熱水的時(shí)間都沒(méi)有了,，生活一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，童年也沒(méi)有了,。親愛(ài)的老師們家長(zhǎng)們你們難道想眼睜睜的看著你們的學(xué)生和孩子被活生生的逼死嗎,？你們肯定不想，可就在這無(wú)意中一個(gè)生命就被你們害死了,，我請(qǐng)求這些一直給自己孩子布置作業(yè)和上課的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要求放低些,，給孩子減少一些負(fù)擔(dān)和壓力，請(qǐng)求布置作業(yè),，如瘋子般的老師給孩子們少一些家庭作業(yè),，給孩子們多點(diǎn)休息時(shí)間。

謝謝大家,，我的演講完了,，我相信家長(zhǎng)和老師一定深有感觸，再見(jiàn),！

紅色經(jīng)典演講稿篇四

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我,，在經(jīng)典的風(fēng)中自由地飛,，在智慧的空氣里深呼吸，在心中向經(jīng)典真誠(chéng)地感恩,。

“史家之絕唱”,。

《史記》，你無(wú)愧于所有的榮耀,。千年以后的我,，更是對(duì)你頂禮膜拜。那睿智的聲音，打開(kāi)了我思維的大門,，讓我學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

你傳遞給我的智慧又何止于此,？那無(wú)盡的智慧讓我的感恩顯得微不足道,，可我仍然無(wú)法抑制心底的謝意，無(wú)法抑制沖動(dòng)的感情,，無(wú)法抑制奔涌的話語(yǔ)——我把感恩化作動(dòng)力,，讓智慧，風(fēng)中傳揚(yáng),！

“投向封建的利器”,。

不知是誰(shuí)這樣給你定位，我覺(jué)得它很合適你——《家》,。你用一個(gè)家族的興衰成敗,，用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，為我解釋了一句話——春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來(lái),！

生活中的我，總喜歡用這句話來(lái)看待歷史：新生的力量無(wú)法抵擋,，時(shí)代的車輪總會(huì)前進(jìn),，一切都要向前看。每當(dāng)我受到不公平對(duì)待,，受到壓制的時(shí)候,，我也喜歡用這句話告訴自己：是人才就一定會(huì)跳出來(lái)，誰(shuí)都無(wú)法阻攔,！每當(dāng)我遇到障礙的時(shí)候,，我仍會(huì)想起這句話，想起高覺(jué)民抗婚的成功,，勇氣立即升溫膨脹,，占據(jù)了整個(gè)我，給我力量,，一躍而起！

我擁有一個(gè)和睦幸福的家,，所以讀巴金筆下的《家》時(shí),，既覺(jué)得義憤填膺，又暗自慶幸,。

真的要謝謝你——《家》,，你給我力量，給我勇氣，讓我倍加珍惜幸福的生活,。

“零碎思想的升華”,。

你是名副其實(shí)的《繁星.春水》。你用一顆一顆的星星照亮了我的天空,，用綿綿的春水蕩滌著我的靈魂,。

徜徉在墨香四溢的書中，讀著一首首精巧的小詩(shī),，仿佛詩(shī)人正向我的天空綴上一顆顆明星,，使我的世界豁然開(kāi)朗；又仿佛置身于一江春水中,，感受著愛(ài)的暖流,，接受詩(shī)人冷靜的思考、誠(chéng)懇的忠告,。

你像父母,，又像老師，話語(yǔ)潺潺如流水,，滲入我的腦海里,。我感恩老師，感恩父母,，更要感恩你,，你的絲絲話語(yǔ)融化了我的冰封的心，讓暖流陣陣激蕩,。

習(xí)慣了向父母報(bào)恩,，習(xí)慣了向師長(zhǎng)致敬，卻忽略了扶著我一路走來(lái)的睿智的經(jīng)典,。經(jīng)典,，讓我心靈之窗透進(jìn)了圣潔的真理之光，讓我心靈不再是寂寞的荒原,，讓我不必為正義的道路苦苦求索,。

已知的經(jīng)典沉淀為我的底蘊(yùn)，未知的經(jīng)典仍在沖擊著我的思維,。對(duì)經(jīng)典懷著一顆感恩的心,，用三思的心呼吸智慧的空氣。我愿你——經(jīng)典,，世代傳揚(yáng),！

紅色經(jīng)典演講稿篇五

各位老師同學(xué)：

從亙古以來(lái)，許多的官員都成了"貪河"中的一粒砂,，當(dāng)了數(shù)十百千的石頭中的一枚,。偶爾有幾個(gè)被人們知曉，然而卻被掛上了"千古罪人"的罪名，從此臭名昭著,，生活在人們的唾罵聲中,。即便是死了，也會(huì)被別人唾罵,，像什么"八輩子"諸如此類的話,，他們的靈魂也不會(huì)得到永久的安息。

然而有黑暗的存在,，就必定會(huì)有光明的啟示,，正義之士會(huì)舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去,，為人們伸張正義,。在與我們失之交臂的04年中，出現(xiàn)了這樣一位值得令人欽佩的,，英勇的"女騎士",。盡管是位女將，但"巾幗不讓須眉",。作為警察的她,，以自己的忠誠(chéng)，才干和輝煌業(yè)績(jī),，先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)三八國(guó)旗手,，中國(guó)十大女杰，全國(guó)青年崗位能手,，全國(guó)人民優(yōu)秀警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。這些難道還不足以證明她的廉潔，奉公她在她短暫而又充實(shí)的生命中認(rèn)真執(zhí)行著每一個(gè)她應(yīng)履行的義務(wù),。

事實(shí)上,，現(xiàn)在人們身上散發(fā)出來(lái)的"廉潔"香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯,，一身為官清廉,，而在他年幼時(shí)就已立志要為國(guó)家出力，"竭死忠義",。海瑞,，他對(duì)任何事情都公正對(duì)待，鐵面無(wú)私,，即使是對(duì)一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情,。他年輕時(shí)，也早對(duì)社會(huì)問(wèn)題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,，也立志要做個(gè)為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們?cè)谛〉臅r(shí)候就開(kāi)始有著遠(yuǎn)大的理想，在他們筑夢(mèng)的同時(shí)也造就了一身的正氣與傲骨,。也許我們并不會(huì)經(jīng)歷他們的路程,，但是我們社會(huì)存在的"黑勢(shì)力"是相同的，那為何不從現(xiàn)在開(kāi)始就學(xué)會(huì)"清廉",，了解"清廉",，也成為"清廉"的人呢我想你不會(huì)希望在"貪官錄"中會(huì)出現(xiàn)你的名字，使你的子孫后代無(wú)顏面可存吧,！那從現(xiàn)在開(kāi)始,，就為自己樹立一個(gè)正確的人生目標(biāo)，擁有堅(jiān)勁挺拔的人格,，為"名留青史"打下厚實(shí)的基礎(chǔ),，為遠(yuǎn)航的小帆闖出別有一番天地！

的塵囂之中,，但我們更要保持我們的心靈,，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠(yuǎn)清清白白做事,，干干凈凈做人,，享受我們生命中的每一天。（天下人如果都能出于公心,，那么天下便會(huì)太平無(wú)事,。如果人人都謀私求利，那么天下就會(huì)陷入混亂,，所我們要公心對(duì)待別人,，對(duì)待工作。在我們以后的生活中,，我們應(yīng)做一個(gè)"鞠躬盡瘁,，死而后已"意志堅(jiān)強(qiáng)，一心為公的人,。應(yīng)做那"出淤泥而不染"的潔凈蓮花,。）

紅色經(jīng)典演講稿篇六

尊敬的各位老師、評(píng)委：

大家好,！今天我演講的題目是《照進(jìn)心靈的一縷陽(yáng)光》,。

走進(jìn)我們xx小學(xué)，你抬頭看一看,，就會(huì)看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字,，它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，讓我們的校園變得熠熠生輝,?！叭柿x禮智信,，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇”這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,，也如一縷縷陽(yáng)光把我們稚嫩的童心照亮,。

側(cè)耳聽(tīng)一聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到每班瑯瑯的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的聲音,?！叭酥酰员旧?，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)……”，讀《三字經(jīng)》,，讓我們學(xué)會(huì)了用榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足夠,；“圣人訓(xùn)首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文……”，讀《弟子規(guī)》,，讓我們體會(huì)到了中華民族“孝”文化對(duì)人性深處的撞擊與激發(fā),；“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄,。集韻增廣,，多見(jiàn)多聞。 觀今宜鑒古,，無(wú)古不成今……”,，讀《增廣賢文》，讓我們學(xué)會(huì)了取舍得當(dāng),，人格光亮,。正如我們可敬的朱校長(zhǎng)在國(guó)學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫的那樣：“國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們熱愛(ài)春花秋月，熱愛(ài)人間喜悅,，能喚醒我們生活中的優(yōu)美與飛揚(yáng),，享受人生中的快樂(lè)與柔軟！”這一席話,，如一縷陽(yáng)光讓我們孩童的心變得溫暖無(wú)比,。

踏進(jìn)五年級(jí)后我們每周都要誦讀《增廣賢文》，它就像我的良師益友,，循循善誘,；又如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心田,，讓我沐浴在經(jīng)典的芬芳中,。“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之恩”,、“千經(jīng)萬(wàn)典,，孝弟為先”讓我牢記要孝順自己的父母親。爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至的,，為了讓我健康幸福地成長(zhǎng),，他們舍不得吃，舍不得穿,。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣,、做飯,；要懂得感恩，記住他們的生日,；要好好學(xué)習(xí),，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我的啟示嗎,？它就像一縷陽(yáng)光照亮了我們的心靈,。

記得那天是星期一，早上七點(diǎn)半,，我們照例舉行升旗儀式,。我看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著,，我聽(tīng)到了校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“今天我們要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的頒獎(jiǎng)儀式,，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)……”“我會(huì)獲獎(jiǎng)嗎？那次誦讀,，我背得應(yīng)該是100分吧,，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書,，開(kāi)始給媽媽讀,，給弟弟讀。聽(tīng)媽媽說(shuō),，我晚上睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí),，還背著”知己知彼，將心比心,。 酒逢知己飲,，詩(shī)向會(huì)人吟?！昂?jiǎn)直是走火入魔了,。我好想聽(tīng)到我的名字，心嘣嘣直跳,，忐忑不安,，終于念到我們五年級(jí)的名單了,，當(dāng)我聽(tīng)到”劉新萌“時(shí)，我懸著的心才放下了,，我真是大喜過(guò)望,，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我高興地跑到升旗臺(tái)前,，從陳麗芳老師的手里接過(guò)獎(jiǎng)品,，此時(shí)我的心里像抹了蜜一樣甜，腦海里想到了那句”讀書須用意,，一字值千金“的名言,，讀書確實(shí)讓我收獲了很多很多，而讀國(guó)學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽(yáng)光一樣,，成為我生命中必不可少的一部分,。

中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，燦若云霞,，輝耀千秋。愿我們的校園從此書聲瑯瑯,，翰墨飄香,；愿我們的同學(xué)從此文思泉涌，談吐高雅,；愿我們都以經(jīng)典為伴,，將國(guó)學(xué)精粹繼承和發(fā)揚(yáng)光大，讓國(guó)學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽(yáng)光,！

紅色經(jīng)典演講稿篇七

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱,，自我也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以往在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同,。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸,、自甘無(wú)為嗎曾幾何時(shí),，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng),，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存,，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的學(xué)校生活漸退了繽紛的色彩呢又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛н€是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p,，確實(shí)把一切都看得平淡了呢不!都不是!主宰世界的是你,，放棄世界的仍然是你。

在我們四年的每個(gè)日子里,，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖,，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇,，他們惟一的期望就是我們能自我走自我的人生之路,。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話:即使不成功,，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與,、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功,，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲,。她們告訴我:并沒(méi)有什么大飛躍,，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家,，可是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣,。我想告訴她們:即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白,。

說(shuō)到那里有人會(huì)說(shuō):我的確平凡得很,，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳,，更不會(huì)吟詩(shī)作畫,，注定這四年就這么平淡了。世上可是僅有一個(gè)天才貝多芬,，也可是是僅有一個(gè)神童莫扎特,，更多的人是經(jīng)過(guò)嘗試，經(jīng)過(guò)毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比,。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物僅有兩種:鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自我的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情，則使靈魂起皺,。

我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí),，再回首,，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春,。讓我們的青春飛揚(yáng)吧!

紅色經(jīng)典演講稿篇八

尊敬的教師,、各位評(píng)委：

大家好！今日我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”,。我從來(lái)不明白,，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華,；我也不明白,，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不明白易學(xué)好記的百家姓原先也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。之后，在教師那里,，我明白了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,，詞采艷麗；明白了古風(fēng)古韻的情思格律,、平仄平收,；明白了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊,、清靜,。我最終明白，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下禮貌的種子,；教師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐,。

這些言簡(jiǎn)意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),，我會(huì)不自覺(jué)地將自我的橡皮遞過(guò)去,；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)；當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),，我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享,。因?yàn)槲颐靼住百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理,。

捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著,；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們,；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫忙時(shí),，我會(huì)挺身而出,，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而記不信乎傳不習(xí)乎”的點(diǎn)睛之筆,。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚,，月光朦朧時(shí),，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)橄矚g讀書,，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂,，總是我施展才華的好地方,。當(dāng)教師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”,。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌,。他們哪里明白，在課余時(shí)間,，我早已把《弟—子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》,、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴,！

大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書，就像和一群高尚的人對(duì)話,?！笔堑模x國(guó)學(xué)經(jīng)典,，更能賦予我們精神的力量,，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)跁袑W(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則，“胸有詩(shī)書氣自華”,，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例,，讀李太白詩(shī)，一句“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往,，讀白樂(lè)天詩(shī)，一句“可憐身上衣正單,，心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情,，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(zhǎng)存,。

書讀的多了,，就想把自我讀書的感悟記錄下來(lái)，于是,，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣,，在筆記中，我摘抄了精彩的段落,，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感,，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：“楊明—慧，你怎樣那么會(huì)寫作文呢可有什么秘訣”其實(shí)啊,，我哪有什么秘訣,，還不是書讀的多嘛！或許,，這就是古人說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一齊背誦經(jīng)典詩(shī)文,，理解經(jīng)典的熏陶吧,！

中華禮貌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，燦若云霞,，輝耀千秋。國(guó)學(xué)經(jīng)典,，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,，如柳柔細(xì)，如水清澈,、如友相伴,。我相信,，他必須會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史,、跨越時(shí)空,、歷久彌新。